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TRIBUNAL REGIONAL FEDERAL DA 3a REGIO

Concurso Pblico para provimento de cargos de

Analista Judicirio - rea Apoio Especializado


Especialidade Engenharia (Eltrica)

____________________________________________________
Caderno de Prova, Cargo 08, Tipo 001
0000000000000000
000010001001

N de Inscrio
MODELO

Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
Discursiva

INSTRUES
-

Verifique se este caderno:


- corresponde a sua opo de cargo.
- contm 60 questes, numeradas de 1 a 60.
- contm a proposta e o espao para rascunho das questes discursivas.
Caso contrrio, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.
No sero aceitas reclamaes posteriores.
Para cada questo objetiva existe apenas UMAresposta certa.
Voc deve ler cuidadosamente cada uma das questes e escolher a resposta certa.
Essa resposta deve ser marcada na FOLHADE RESPOSTAS que voc recebeu.

VOC DEVE:
- procurar, na FOLHADE RESPOSTAS, o nmero da questo que voc est respondendo.
- verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que voc escolheu.
C D E
- marcar essa letra na FOLHADE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A
- ler o que se pede na Prova Discursiva e utilizar, se necessrio, o espao para rascunho.

ATENO
-

Marque as respostas das questes objetivas primeiro a lpis e depois cubra com caneta esferogrfica de tinta preta.
Marque apenas uma letra para cada questo, mais de uma letra assinalada implicar anulao dessa questo.
Responda a todas as questes.
No ser permitida qualquer espcie de consulta, nem o uso de mquina calculadora.
Voc dever transcrever a questo discursiva, a tinta, na folha apropriada. Os rascunhos no sero
considerados em nenhuma hiptese.
Voc ter o total de 4h30min para responder a todas as questes, preencher a Folha de Respostas e fazer a
Prova Discursiva (rascunho e transcrio).
Ao trmino da prova devolva este caderno de prova ao aplicador, juntamente com a Folha de Respostas da
Prova Objetiva e a Folha de Respostas da Prova Discursiva.
Proibida a divulgao ou impresso parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.
FUNDAO CARLOS CHAGAS
Agosto/2007

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mundo matando drages, defendendo causas e encontrando
CONHECIMENTOS GERAIS
amores solares, mas eles no nos inspiram: eles nos divertem,
PORTUGUS
enquanto, comportadamente, aspiramos a um churrasco no
Ateno:

As questes de nmeros 1 a 15 referem-se ao texto


seguinte.

domingo e a uma cerveja com os amigos.


tambm possvel (sem contradizer a hiptese anterior)

Os sonhos dos adolescentes


que os adultos no saibam mais sonhar muito alm de seu
Se tivesse que comparar os jovens de hoje com os de
nariz. Ora, a capacidade de os adolescentes inventarem seu
dez ou vinte anos atrs, resumiria assim: eles sonham pequeno.
futuro depende dos sonhos aos quais ns renunciamos. Pode
curioso, pois, pelo exemplo de pais, parentes e vizinhos,
ser que, quando eles procuram, nas entrelinhas de nossas
nossos jovens sabem que sua origem no fecha seu destino:
falas, as aspiraes das quais desistimos, eles se deparem
sua vida no tem que acontecer necessariamente no lugar onde
apenas com verses melhoradas da mesma vida acomodada
nasceram, sua profisso no tem que ser a continuao da de
que, mal ou bem, conseguimos arrumar. Cada poca tem os
seus pais. Pelo acesso a uma proliferao extraordinria de
adolescentes que merece.
fices e informaes, eles conhecem uma pluralidade indita
(Adaptado de Contardo Calligaris. Folha de S. Paulo, 11/01/07)

de vidas possveis.
Apesar disso, em regra, os adolescentes e os pr-

1.

adolescentes de hoje tm devaneios sobre seu futuro muito


parecidos com a vida da gente: eles sonham com um dia-a-dia

O autor considera que falta aos jovens de hoje


(A)

um mnimo de discernimento entre o que real e o


que puro devaneio.

(B)

uma confiana maior nas promessas de futuro


acenadas pelo mercado de trabalho.

(C)

a inspirao para viver que lhes oferecem os que


descartaram as idealizaes.

(D)

a aspirao de perseguir a realizao dos sonhos


pessoais mais arrojados.

(E)

a disposio de se tornarem capazes de usufruir a


estabilidade profissional.

que, para ns, adultos, no sonho algum, mas o resultado


(mais ou menos resignado) de compromissos e frustraes.
Eles so "razoveis": seu sonho um ajuste entre suas
aspiraes herico-ecolgicas e as "necessidades" concretas
(segurana do emprego, plano de sade e aposentadoria).
Algum dir: melhor lidar com adolescentes tranqilos do
que com rebeldes sem causa, no ? Pode ser, mas, seja qual

_________________________________________________________

2.

Atente para as seguintes afirmaes:

quando carrega consigo uma promessa de futuro: estudem para

As mltiplas fices e informaes que circulam no


mundo de hoje impedem que os jovens formulem
seus projetos levando em conta um parmetro mais
realista.

ter uma vida mais prxima de seus sonhos. bom que a escola

II. As escolas deveriam ser mais conseqentes diante

no responda apenas "dura realidade" do mercado de

da dura realidade do mercado de trabalho e


estimular os jovens a serem mais razoveis em
seus sonhos.

I.
for a qualidade dos professores, a escola desperta interesse

trabalho, mas tambm (talvez, sobretudo) aos devaneios de


seus estudantes; sem isso, qual seria sua promessa? "Estude

III. As fices que proliferam em nossas telas so


assimiladas como divertimento inconseqente, e
no como sinalizao inspiradora de uma pluralidade de vidas possveis.

para se conformar"? Conseqncia: a escola sempre


desinteressante para quem pra de sonhar.

Em relao ao texto, est correto o que se afirma em

possvel que, por sua prpria presena macia em

(A)

I, II e III.

nossas telas, as fices tenham perdido sua funo essencial e

(B)

I e II, apenas.

sejam contempladas no como um repertrio arrebatador de

(C)

III, apenas.

vidas possveis, mas como um caleidoscpio para alegrar os

(D)

II, apenas.

olhos, um simples entretenimento. Os heris percorrem o

(E)

I, apenas.
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3.

No segundo pargrafo, ao estabelecer uma relao entre


os jovens e os adultos de hoje, o autor faz ver que
(A)

os sonhos continuam sendo os mesmos, para uns e


para outros.

(B)

os adultos, quando jovens, eram mais conservadores que os jovens de hoje.

(C)

os jovens esperam muito mais do que os adultos j


obtiveram.

(D)

o patamar de realizao de vida atingido pelos


adultos tornou-se uma meta para os jovens.

(E)

a resignao dos adultos constitui a razo de frustrao dos jovens.

7.

_________________________________________________________

4.

(A)

No se imputem aos adolescentes de hoje a exclusiva responsabilidade pelo fato, lastimvel, de aspirarem a to pouco.

(B)

A presena macia, em nossas telas, de tantas fices, no nos devem fazer crer que sejamos capazes
de sonhar mais do que as geraes passadas.

(C)

Se aos jovens de hoje coubesse sonhar no ritmo das


fices projetadas em nossas telas, mltiplos e geis
devaneios se processariam.

(D)

Ficaram como verses melhoradas da nossa vida


acomodada de hoje o vestgio dos nossos sonhos de
ontem.

(E)

Ao pretender que se mobilize os estudantes para as


exigncias do mercado de trabalho, o professor de
nossas escolas impede-os de sonhar.

A expresso hiptese anterior, que surge entre parnteses, faz referncia seguinte passagem do texto:
(A)

possvel que (...) as fices tenham perdido sua


funo essencial.

(B)

Conseqncia: a escola sempre desinteressante


para quem pra de sonhar.

(C)

Pode ser que (...) eles se deparem apenas com


verses melhoradas da mesma vida (...)

(D)

Ora, a capacidade de os adolescentes inventarem


seu futuro depende dos sonhos aos quais ns
renunciamos.

(E)

_________________________________________________________

8.

(...) seja qual for a qualidade dos professores, a


escola desperta interesse quando carrega consigo
uma promessa de futuro (...).

Certa impropriedade que se verifica no uso da expresso


nas entrelinhas das nossas falas poderia ser evitada, sem
prejuzo para o sentido pretendido, caso o autor a tivesse
substitudo por
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

entre os parnteses das nossas conversas.


no que no se explicita em nossas palavras.
nas assumidas reticncias do nosso estilo.
na falta de nfase de nossas declaraes.
no que no se sublinha em nossos discursos.

Devaneios, quem no tem devaneios? Tm devaneios as


crianas e os jovens, do aos devaneios menos crdito os
adultos, mas impossvel abolir os devaneios completamente.
Evitam-se as indesejveis repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:

_________________________________________________________

5.

As normas de concordncia verbal esto plenamente


respeitadas na frase:

(A)

os tem

Tm-lhes

- do-lhes

- abolir-lhes

(B)

tem eles

Tm-nos

- do-lhes

- abolir-lhes

(C)

os tem

Tm eles

- do-nos

- aboli-los

(D)

tem a eles -

Os tm

- do a eles - abolir a eles

(E)

os tem

Tm-nos

- do-lhes

- aboli-los

_________________________________________________________

9.

Est inteiramente correta a construo da seguinte frase:

_________________________________________________________

6.

Est adequada a correlao entre os tempos e os modos


verbais na frase:
(A)

Fosse qual fosse a qualidade dos professores, a


escola despertaria interesse quando carregasse consigo uma promessa de futuro.

(B)

A capacidade de os adolescentes virem a inventar


seu futuro teria dependido dos sonhos aos quais ns
renunciaremos.

(C)

Seria desejvel que a escola no apenas d ressonncia aos anseios pelo mercado de trabalho,
mas que tambm alimente as aspiraes dos
estudantes.

(D)

medida que os adolescentes procurassem, nas entrelinhas das nossas falas, as aspiraes que ocultaramos, iro se deparar com sonhos frustrados.

(E)

Quem vier a comparar os jovens de hoje com os da


gerao passada haveria de concluir que os adolescentes de agora devam sonhar muito menos.

(A)

mais prefervel lidar com adolescentes tranqilos


do que ficar lidando com rebeldes em quem se
ignora a causa.

(B)

Prefira-se lidar com adolescentes tranqilos a lidar


com rebeldes cuja causa eles prprios parecem
ignorar.

(C)

D-se preferncia a lidar com adolescentes tranqilos do que com os rebeldes cuja causa nem eles
suspeitam.

(D)

prefervel lidar com adolescentes tranqilos em


vez de lidar com os rebeldes, onde a causa nem
para eles se explicita.

(E)

H a preferncia de lidar com adolescentes tranqilos e no dos rebeldes, cuja a causa lhes permanece incgnita.

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10.

preciso suprimir uma ou mais vrgulas na seguinte


frase:
(A)

possvel que, em vista da quantidade e de seu


poder de seduo, as fices de nossas telas influenciem nossa conduta de forma determinante.

(B)

Independentemente do mrito dos professores, as


escolas devem, com denodo, estimular os sonhos
dos alunos.

(C)

uma pena que, hoje em dia, tantos e tantos jovens


substituam os sonhos pela preocupao, compreensvel, diga-se, de se inserir no mercado de
trabalho.

(D)

O fato de serem, os adolescentes de hoje, to razoveis, faz com que a decantada rebeldia da juventude d lugar ao conformismo e resignao.

(E)

13.

Se cada poca tem os adolescentes que merece,


conforme opina o autor, h tambm os adolescentes
que no merecem os adultos de sua poca.

14.

Todas as formas verbais esto corretamente flexionadas


no contexto da seguinte frase:
(A)

(A)

Para que no ...... (restringir) o sonho de um jovem,


as imposies do mercado de trabalho devem ter
sua importncia relativizada.

(B)

Seria essencial que nunca ...... (faltar) aos adolescentes, mesmo em nossos dias pragmticos, a
liberdade inclusa nos sonhos.

(C)

Entre as duas hipteses que ...... (examinar), considera o autor que o elemento comum reduo da
capacidade de sonhar.

(D)

No se ...... (delegar) s escolas a misso exclusiva


de preparar os jovens para sua insero no mercado
de trabalho.

(E)

pena que ...... (faltar) aos jovens a referncia dos


sonhos que seus pais j tenham alimentado em sua
poca de adolescentes.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

11.

O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se


numa forma do plural para preencher corretamente a
lacuna da frase:

Considere as seguintes frases:

I. muito restritivo o aspecto da razoabilidade dos


sonhos, de que o autor do texto analisa no segundo
pargrafo.

Se no nos entretermos com as fices de nossas


telas, dizem algumas pessoas, com que se preencher nosso tempo ocioso?

II. Talvez um dos drages a que se deva dar com-

Quando finalmente convirmos em que os sonhos


so estimulantes e necessrios, a eles recorreremos
para combater nosso excessivo pragmatismo.

III. Os sonhos em cuja perseguio efetivamente nos

(C)

J que aos adolescentes de ontem aprouve cultivar


tantos sonhos, por que os de hoje tero abdicado do
direito a todos os devaneios?

Est correto o emprego do elemento sublinhado APENAS


em

(D)

Se as fices no nos provissem de tantas imagens


e informaes, teramos mais tempo para criar nossas prprias fantasias.

(B)

(E)

bate em nossos dias seja o imprio dos interesses


materiais.
lanamos podem transformar-se em conquistas
objetivas.

As sucessivas geraes j muito se contradizeram,


por fora da diversidade de seus sonhos, ao passo
que a de hoje parece ter renunciado a todos eles.

(A)

I.

(B)

II.

(C)

III.

(D)

II e III.

(E)

I e III.

_________________________________________________________
_________________________________________________________

12.

preciso suprimir um ou mais sinais de crase em:


(A)

(B)

falta de coisa melhor para fazer, muita gente


assiste televiso sem sequer atentar para o que
est vendo.
Cabe juventude de hoje dedicar-se substituio
dos apelos do mercado por impulsos que, em sua
verdade natural, faam jus capacidade humana de
sonhar.

15.

O emprego do elemento sublinhado compromete a


coerncia da frase:
(A)

Cada poca tem os adolescentes que merece, pois


estes so influenciados pelos valores socialmente
dominantes.

(B)

Os jovens perderam a capacidade de sonhar alto,


por conseguinte alguns ainda resistem ao pragmatismo moderno.

(C)

Os sonhos no se adquirem vista: custa tempo


para se elaborar dentro de ns a matria de que so
feitos, s vezes revelia de ns mesmos.

(C)

Nos tempos modernos, sonhar faz muita falta ao


adolescente, bem como alimentar a confiana em
sua prpria capacidade criativa.

(D)

Compreenda-se quem aspira estabilidade de um


emprego, mas prestem-se todas as homenagens
quele que cultiva seus sonhos.

(D)

A menos que se mudem alguns paradigmas culturais, as geraes seguintes sero to conformistas
quanto a atual.

(E)

Quem acha que agracia juventude de hoje com


elogios ao seu pragmatismo no est salvo de ser
o responsvel pela frustrao de toda uma gerao.

(E)

H quem fique desanimado com os jovens de hoje,


porquanto parece faltar-lhes a capacidade de sonhar
mais alto.
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Ateno:

18.

As questes de nmeros 16 a 20 referem-se ao


texto seguinte.

Alguns atribuem o fato a no se sabe que misterioso


pnico ao simples contato da natureza; mas isso matria
de ficcionistas, msticos e poetas...

Pgina de Histria
Sem prejuzo para o sentido contextual e a correo da
frase acima, e sem que seja necessria qualquer outra
alterao, pode-se substituir

De uma Histria Universal editada no sculo XXXIII: Os


homens do sculo XX, talvez por motivos que s a misria
explicaria, costumavam aglomerar-se desconfortavelmente em
enormes cortios de cimento. Alguns atribuem o fato a no se
sabe que misterioso pnico ao simples contato com a natureza;
mas isso matria de ficcionistas, msticos e poetas... O
historiador sabe apenas que chegou a haver, em certas grandes
reas, conjuntos de cortios erguidos lado a lado sem o
suficiente espao e arejamento, que poderiam alojar vrios
milhes de indivduos. Era, por assim dizer, uma vida de insetos
mas sem a segurana que apresentam as habitaes
construdas por estes.
(Mrio Quintana Caderno H. Porto Alegre: Globo, 1973, p. 14)

16.

(A)

atribuem por cogitam.

(B)

atribuem por justificam.

(C)

mas isso por conquanto isso.

(D)

a no se sabe que por ignorar-se qual.

(E)

a no se sabe que por a sabe-se l qual.

_________________________________________________________

19.

Atente para as seguintes afirmaes:

I. Sugere o texto que a um historiador no cabe


especular sobre conjecturas; ainda assim, o autor
dessa imaginria Histria Universal levanta algumas suposies.

II. O texto levanta a possibilidade de que a supresso


dos vnculos do homem do sculo XX com a

Est correto o emprego de ambas as expresses sublinhadas em:


(A)

As reas aonde os homens se concentravam exibiam edifcios em cujos no havia arejamento.

(B)

Em cortios de cimento, a que faltavam espao e


arejamento, comprimiam-se milhes de indivduos
para quem a natureza parecia representar uma
ameaa.

(C)

Esse texto, de cujo o autor era tambm poeta, promove um tpico exerccio de imaginao em que
muitos autores de fico so tentados.

(D)

Os mistrios porque somos atrados na fico costumam impressionar os leitores em cujos tambm no
falta a liberdade da imaginao.

(E)

Os espaos urbanos pelos quais se espanta o


imaginrio narrador seriam testemunho de uma
civilizao qual eram frouxos os laos com a
natureza.

natureza estaria numa inexplicvel arrogncia sua


diante do mundo natural.

III. Pode-se depreender que, na perspectiva do autor


do texto, em tempos futuros o homem ter superado modelos opressivos de habitao urbana.
Em relao ao texto, est correto o que se afirma em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

II e III, apenas.
II, apenas.
I, II e III.
I e II, apenas.
I e III, apenas.

_________________________________________________________

17.

Est clara e correta a seguinte reconstruo de uma frase


do texto:
(A)

Eram em enormes cortios de cimento que os


homens do sculo XX se aglomeravam inconfortavelmente em enormes cortios de cimento, dado que
s a misria o explicaria.

(B)

Talvez s a misria pudesse explicar porque os homens do sculo XX vivessem aglomerados em cortios de cimento enormes e despossudos de conforto.

(C)

possvel que a misria seja a explicao para o


fato de os homens do sculo XX viverem aglomerados, sem nenhum conforto, em enormes cortios
de cimento.

(D)

Uma vez que habitavam enormes e desconfortveis


cortios de cimento, deduz-se a explicao que os
homens do sculo XX deveriam de ter uma vida
miservel.

(E)

Os homens do sculo XX, provavelmente devido


fatores econmicos, se aglomeravam com desconforto nos enormes cortios de cimento aonde
moravam.

_________________________________________________________

20.

Est correta a grafia de todas as palavras na frase:


(A)

A presuno de verossimilhana inerente aos


escritos ficcionais, mesmo aos que exploram as rotas e as sendas mais fantasiosas da imaginao.

(B)

Deprende-se do texto que, no futuro, as civilizaes


adotaro paradigmas que substituiro com vantajem
aqueles que regeram a vida do sculo XX.

(C)

Distila-se nesse texto o humor sutil de Mrio Quintana, um autor gacho para quem a poesia e a vida
converjem de modo inelutvel.

(D)

A apreeno humana diante das foras da natureza


deriva de pocas prhistricas, quando o homem
no dispunha de recursos tcnicos para enfrent-las.

(E)

As obsesses humanas pelo progresso parecem


ignorar que as leis da natureza no sofrem nenhum
processo de obsolecncia, e custam caro para quem
as transgrida.

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23.

Considere que as sentenas abaixo so verdadeiras.

RACIOCNIO LGICO
21.

Se a temperatura est abaixo de 5 C, h nevoeiro.

O esquema abaixo representa a multiplicao de um


nmero natural F por 8, resultando em um nmero G.

Se h nevoeiro, os avies no decolam.


1
x 8
8

Assim sendo, tambm verdadeira a sentena:

Os crculos representam algarismos, que satisfazem s


seguintes condies:

(A)

Se no h nevoeiro, os avies decolam.

so distintos entre si;

(B)

Se no h nevoeiro, a temperatura est igual a ou


acima de 5 C.

(C)

Se os avies no decolam, ento h nevoeiro.

(D)

Se h nevoeiro, ento a temperatura est abaixo de


5 C.

(E)

Se a temperatura est igual a ou acima de 5 C os


avies decolam.

so diferentes de zero;
o algarismo das centenas de F maior do que o
algarismo das centenas de G.
Determinando-se corretamente esses cinco algarismos,
verifica-se que o algarismo
(A)

dos milhares de F 3.

_________________________________________________________

(B)

das centenas de F 3.

(C)

das unidades de F 8.

(D)

das centenas de G 5.

(E)

das unidades de G 6.

24.

_________________________________________________________

22.

Considere que, em um determinado instante, P


passageiros aguardavam seu vo em uma sala de
embarque de certo aeroporto. Na primeira chamada
embarcaram os idosos, que correspondiam metade de
P; na segunda, embarcaram as mulheres no idosas, cuja
quantidade correspondia metade do nmero de
passageiros que haviam ficado na sala; na terceira,
embarcaram alguns homens, em quantidade igual
metade do nmero de passageiros que ainda restavam na
sala. Se, logo aps as trs chamadas, chegaram sala
mais 24 passageiros e, nesse momento, o total de
passageiros na sala passou a ser a metade de P, ento na

(A)

primeira chamada embarcaram 34 passageiros.

(B)

primeira chamada embarcaram 36 passageiros.

(C)

segunda chamada embarcaram 16 passageiros.

(D)

segunda chamada embarcaram 18 passageiros.

(E)

terceira chamada embarcaram 12 passageiros.

Nos Jogos Panamericanos de 1971, na cidade de Cali, um


quadro de resultados parciais apresentava os trs pases
com maior nmero de medalhas de ouro (105, 31 e 19),
de prata (73, 49 e 20) e de bronze (41, 40 25): Canad,
Cuba e EUA. Em relao a esse quadro, sabe-se que

os EUA obtiveram 105 medalhas de ouro e 73 de


prata;
Cuba recebeu a menor quantidade de medalhas de
bronze;
Canad recebeu um total de 80 medalhas.

Nessas condies, esse quadro informava que o nmero


de medalhas recebidas
(A)

por Cuba foi 120.

(B)

por Cuba foi 115.

(C)

pelos EUA foi 220.

(D)

pelos EUA foi 219.

(E)

pelos EUA foi 218.


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28.
DIREITO PENAL
25.

Na hiptese de crime de peculato culposo, a reparao do


dano, se precede sentena irrecorrvel, ou se lhe
posterior, implica, respectivamente na
(A)

extino da culpabilidade e reduo de dois teros


da pena imposta.

(B)

reduo de dois teros e de um tero da pena


imposta.

(C)

reduo de metade e de dois teros da pena


imposta.

(D)

extino da punibilidade e reduo de metade da


pena imposta.

(E)

O servidor que, injustificadamente, recusar-se a ser submetido a inspeo mdica determinada pela autoridade
competente, ser punido com a penalidade de
(A)

suspenso, sendo que essa penalidade ter o seu


registro cancelado, aps o decurso de 3 anos de
efetivo exerccio, independentemente do servidor
praticar, nesse perodo, nova infrao disciplinar.

(B)

advertncia escrita, sendo que essa penalidade ter


o seu registro cancelado, aps o decurso de 1 ano
de efetivo exerccio, se o servidor no houver, nesse
perodo, praticado nova infrao disciplinar.

(C)

demisso, incompatibilizando o ex-servidor para nova investidura em cargo pblico federal, pelo prazo
de 2 anos.

(D)

suspenso, sendo que essa penalidade ter o seu


registro cancelado, aps o decurso de 3 anos de
efetivo exerccio, se o servidor no houver, nesse
perodo, praticado nova infrao disciplinar.

(E)

suspenso, sendo que essa penalidade ter o seu


registro cancelado, aps o decurso de 5 anos de
efetivo exerccio, se o servidor no houver, nesse
perodo, praticado nova infrao disciplinar.

reduo de trs quartos e de um quarto da pena


imposta.

_________________________________________________________

26.

Funcionrio que modifica ou altera sistema de informaes, sem estar autorizado, e de cuja ao resulta danos
Administrao, est sujeito pena de deteno de trs
meses a dois anos, acrescida de
(A)

de dois teros at o dobro.

(B)

de um tero at o dobro.

(C)

de dois teros at metade.

(D)

um tero at metade.

(E)

de metade at trs quartos.

_________________________________________________________

NOES DE DIREITO CONSTITUCIONAL


29.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

_________________________________________________________

NOES DE DIREITO ADMINISTRATIVO


Com relao acumulao de cargos pblicos, considere
as seguintes assertivas:

Superior Tribunal de Justia.


Supremo Tribunal Federal.
Presidente da Repblica.
Tribunal Regional Federal.
Senado Federal.

_________________________________________________________

30.
27.

O Juiz Federal que compe o Conselho Nacional de


Justia indicado pelo

Considere as seguintes afirmativas sobre o processo


legislativo:

I. vedada a edio de medidas provisrias que vise


I. A proibio de acumular estende-se a cargos, empregos e funes em autarquias, fundaes pblicas, empresas pblicas e sociedades de
economia mista da Unio.

a deteno ou seqestro de bens, de poupana


popular ou qualquer outro ativo financeiro.

II. A Constituio pode ser emendada mediante proposta de mais da metade das Assemblias
Legislativas das unidades da Federao, manifestando-se, cada uma delas, pela maioria relativa de
seus membros.

II. Considera-se acumulao lcita a percepo de


vencimento de cargo pblico efetivo com proventos
da inatividade, independentemente dos cargos de
que decorram essas remuneraes serem
acumulveis ou no na atividade.

III. So de iniciativa concorrente do Presidente da

condicionada comprovao da compatibilidade de


horrios.

Repblica e do Congresso Nacional as leis que


disponham sobre servidores pblicos da Unio e
Territrios, seu regime jurdico, provimento de
cargos, estabilidade e aposentadoria.

IV. Em regra, o servidor poder exercer mais de um

IV. Prorrogar-se- uma nica vez por igual perodo a

cargo em comisso, bem como ser remunerado


pela participao em rgo de deliberao coletiva.

vigncia de medida provisria que, no prazo de


sessenta dias, contado de sua publicao, no tiver
a sua votao encerrada nas duas Casas do
Congresso Nacional.

III. A acumulao de cargos, ainda que lcita, fica

De acordo com a Lei n 8.112/90, est correto o que se


afirma APENAS em
(A)

I, II e III.

De acordo com a Constituio Federal de 1988, est correto o que se afirma APENAS em

(B)

I e III.

(A)

(C)

I e IV.

(B)

(D)

II, III e IV.

(E)

II e IV.

(C)
(D)
(E)

I e II.
I, II e III.
I, II e IV.
II, III e IV.
III e IV.

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35.

Considere as seguintes caractersticas:

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
1. Equipamento mais simples.
31.

A tenso v(t) = 160.cos (377.t + / 6) [V] aplicada em


uma impedncia dada por Z! = 20 30 [] . A corrente
de pico !I , em ampre, na forma retangular vale

2. Equipamento inteligente e de alto nvel.


3. Conecta redes totalmente separadas.
4. Divide uma rede em dois ou mais segmentos.

(A)

4 j4 3

(B)

4 + j4 3

(C)

8 + j4

(D)

4 + j8 3

(E)

8 j8

5. Usa endereos IP (3a camada OSI) para escolher o


melhor caminho para enviar os pacotes de dados.
6. Usa endereos da camada MAC (2a camada OSI)
para enviar pacotes ao segmento correto.
7. transparente aos protocolos da rede.
8. Faz a converso dos protocolos, quando necessrio.

_________________________________________________________

32.

9. Conecta redes diferentes ou duas redes com nmeros


diferentes.

A tenso V 45 aplicada a uma impedncia Z! ,


resultando na corrente I 60 . Nesse caso, a
impedncia tem caracterstica
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

10. Conecta a mesma rede ou duas redes com o mesmo


nmero.

puramente resistiva.
puramente indutiva.
puramente capacitiva.
resistiva e capacitiva.
resistiva e indutiva.

As caractersticas que se referem aos equipamentos


bridge (ponte) e router (roteador), usados em sistemas de
cabeamento de dados, so:

_________________________________________________________

33.

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Com um osciloscpio, mediram-se as caractersticas


seguintes de uma tenso senoidal:
- tenso de pico a pico: 80V
- perodo: 125s

Bridge
2 - 3 - 6 - 7 - 10
2 - 4 - 5 - 8 - 10
1-3-5-7- 9
1 - 3 - 6 - 8 - 10
1 - 4 - 6 - 7 - 10

Router
1-4-5-8- 9
1-3-6-7- 9
2 - 4 - 6 - 8 - 10
2-4-5-7- 9
2-3-5-8- 9

_________________________________________________________

A alternativa que apresenta valores aproximados da


tenso de pico (Vp), tenso eficaz (Vrms), freqncia (f) e
freqncia angular ()

36.

Considere as seguintes proposies referentes aos


sistemas de proteo contra descargas atmosfricas:

I. Um
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Vp [V]
160
80
40
40
20

Vrms [V]
80
56
28
28
56

f [kHz]
16
8
8
16
4

sistema de proteo contra descargas


atmosfricas tem trs componentes, os sistemas de
captores, de descidas e de aterramento.

[krad/s]
25
50
50
25
50

II. Proteo no isolada aquela em que captores e


descidas so colocados diretamente sobre as
estruturas da edificao, sistema no previsto na
NBR-5419.

_________________________________________________________

34.

Apresenta uma orientao INCORRETA quanto


instalao eltrica para equipamentos de informtica:

(A)

A tenso neutro - terra no deve ultrapassar 20% da


tenso nominal da rede.

(B)

No caso de haver variaes de tenso superior a 5%


da nominal, deve-se utilizar um estabilizador de
tenso que, de preferncia, seja do tipo isolador.

III. O modelo eletrogeomtrico de descarga atmosfrica supe que o lder descendente do raio se
desloca descendo na direo vertical, dentro de
uma esfera imaginria cujo dimetro depende da
intensidade da descarga e pode vir a ser desviado
da trajetria por algum objeto em contato com a
terra; a descarga se dar no ponto em que a esfera
tocar esse objeto ou a terra, aquele que for primeiro
alcanado pela esfera.

IV. O risco desprezvel, dispensando um sistema de


(C)

No caso de haver a necessidade de utilizao de um


no-break, d preferncia ao que usa baterias
seladas para evitar acmulo de gases no local e
corroso de placas e dispositivos eletrnicos.

(D)

Evite utilizar tomada tipo 2P + T universal, dando


preferncia a do tipo 2P (chato) + T (redondo) para
inibir a conexo de outros tipos de equipamentos.

(E)

O terra deve ser nico para toda a rede, de modo


que se houver vrias hastes de aterramento, estas
devem estar conectadas.

proteo contra descargas atmosfricas, se a


probabilidade de uma estrutura ser atingida por um
raio for inferior a 105, ou seja, inferior a
probabilidade que as pessoas tm de morrer pelo
simples fato de estarem vivas.
Est correto o que se afirma APENAS em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

I e II.
I, III e IV.
II e III.
II e IV.
II, III e IV.

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37.

Considere os procedimentos seguintes realizados em uma


tomada de 127 V (fase - neutro - terra, ateno: sistema
de aterramento T T) usada por um equipamento de informtica:
1o)

Mede-se a tenso entre fase e terra (V1);

2o)

Repete-se a medida usando uma lmpada como


carga (V2);

40.

A medio da resistncia de terra de um eletrodo de


aterramento com um medidor do tipo Megger utiliza:
(A)

trs eletrodos, um o prprio terra a ser medido, um


eletrodo fixo ou terra auxiliar e um eletrodo mvel ou
de corrente.

(B)

alm do terra a ser medido, trs eletrodos, um


eletrodo fixo, e dois eletrodos mveis, um de tenso
e outro de corrente.

(C)

alm do terra a ser medido, trs eletrodos, um


eletrodo fixo, um terra auxiliar e um eletrodo mvel
ou de corrente.

3o) Mede-se a corrente que circula pela lmpada (I);


4o) Calcula-se (V1 V2) / I.
Estes procedimentos referem-se
(A)

anlise da capacidade de corrente do circuito da


instalao, do qual faz parte a tomada.

(D)

(B)

anlise da eficincia do aterramento da instalao,


devendo corresponder a uma impedncia de no
mximo 5 .

alm do terra a ser medido, trs eletrodos, um


eletrodo fixo, um terra auxiliar e um eletrodo mvel
ou de tenso.

(E)

trs eletrodos, um o prprio terra a ser medido, um


eletrodo fixo ou terra auxiliar e um eletrodo mvel ou
de tenso.

(C)

verificao de quantos equipamentos, de potncia


igual da lmpada, podem ser ligados tomada.

(D)

medida da isolao entre a fase e o terra, devendo


corresponder a uma impedncia de no mnimo 1 M.

(E)

medida da regulao percentual do circuito de


alimentao do computador.

_________________________________________________________

41.

_________________________________________________________

38.

Em instalaes eltricas em que h a possibilidade de


ocorrer incndios por causa de correntes de fuga terra,
correto utilizar um dispositivo de interrupo de corrente
de fuga como elemento de proteo. Na NBR 5410 esse
dispositivo designado por
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

disjuntor diferencial-residual.
disjuntor termomagntico.
fusvel SILIZED/SITOR.
fusvel NEOZED.
fusvel NH.

42.

No funcionamento automtico de um grupo gerador dieseleltrico,


(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

(A)

94%.

Dados:

(B)

78%.

1 HP = 746 W

(C)

63%.

(D)

51%.

(E)

42%.

3 = 1,7

_________________________________________________________

_________________________________________________________

39.

Um motor trifsico possui as seguintes especificaes:


P = 50 HP, In = 65 A, Un = 440 V e cos = 0,80. Nesse
caso, o seu rendimento vale, aproximadamente,

estando o gerador em operao, somente deve


ocorrer a parada automtica imediata se ocorrer baixa
presso do leo lubrificante e/ou sobrevelocidade do
rotor, de forma que a carga de emergncia esteja
quase sempre em condies de operar.
estando o gerador em operao, aps o retorno da
rede da concessionria s condies normais
desarmado o contator/disjuntor de potncia do
gerador, efetuando a parada do grupo gerador, e
energizado o contator/disjuntor de potncia da rede,
retornando a alimentao via concessionria.
estando o gerador em operao, aps o retorno da
rede da concessionria s condies normais
desarmado o contator/disjuntor de potncia do gerador
e energizado o contator/disjuntor de potncia da rede
da concessionria, e depois de tempo predeterminado
efetuada a parada do grupo gerador.
a partida automtica e se d quando ocorre a queda
de tenso da rede, detectada pelo sensor de tenso,
comutando-se os contatores/disjuntores da rede da
concessionria para o gerador, aps o que dada a
partida no motor diesel, porm no retorno da energia da
rede, a parada deve ser efetuada manualmente.
a partida automtica e se d quando ocorre a queda
de tenso da rede, detectada pelo sensor de tenso,
desligando-se o contator/disjuntor da rede da concessionria, aps o que dada a partida no motor diesel e
em seguida conectado o contator/disjuntor do gerador, porm no retorno da energia, a parada manual.

Um circuito magntico de ferro com r = 5 000, permetro


mdio L = 40 cm e rea da seo transversal A = 30 cm2
tem relutncia magntica aproximada, em A/Wb, de
(A)

4 700

(B)

8 600

(C)

12 000

(D)

16 200

(E)

21 200

Dado:
0 = 4 . 107 T . m/A

_________________________________________________________

43.

Analise as proposies referentes a classe de proteo de


transformadores:

I. A classe de proteo refere-se ao ambiente em que


o transformador pode operar e a quais protees
contra influncias ambientais externas ele necessita
ter.

II. O primeiro algarismo do ndice IP refere-se


proteo contra penetrao de objetos slidos
estranhos de diversos tamanhos, inclusive poeira.

III. O segundo algarismo do ndice IP refere-se


proteo contra sobrecorrente, inclusive de curtocircuito.
Est correto o que se afirma em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
I, II e III.

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44.

47.

O ensaio com um transformador isolador de 120 V/120 V


foi realizado com cargas resistiva, capacitiva e indutiva
com o objetivo de determinar a regulao de tenso (R%).
Grfico V I (secundrio)

Carga
V

1 - resistiva

Um transformador trifsico de potncia de 1 000 kVA, com


tenses nominais 13 200/ 220 V e com o primrio ligado
em tringulo e o secundrio ligado em estrela, possui
impedncia de 5%. Desprezando-se a impedncia da rede
de mdia tenso, o valor eficaz da corrente permanente
no primrio, aps o transitrio inicial, quando ocorrer um
curto-circuito
trifsico
franco
no
secundrio,
aproximadamente, em A, vale

aI

(A)

650

(B)

710

(C)

770

(D)

830

(E)

890

Dado:
3 = 1,7

2 - capacitiva

b-

3 - indutiva

_________________________________________________________

48.
As colunas esto corretamente relacionadas na alternativa
(A)

(1 - a) ; (2 - b) ; (3 - a)

(B)

(1 - a) ; (2 - a) ; (3 - b)

(C)

(1 - b) ; (2 - b) ; (3 - a)

(D)

(1 - b) ; (2 - a) ; (3 - b)

(E)

(1 - b) ; (2 - a) ; (3 - a)

Considere as seguintes proposies a respeito das


subestaes eltricas.

I. Embora construdo pelo consumidor e dentro de


sua propriedade, o cubculo de medio de uso
exclusivo da concessionria, sendo seu acesso
devidamente lacrado.

II. A instalao de um transformador de 1 000 kVA


refrigerado com leo mineral necessita da
construo de dreno e tanque coletor de leo, mas
o sistema coletor de leo pode ser dispensado para
um transformador de 500 kVA de mesmas
caractersticas construtivas.

_________________________________________________________

45.

Um medidor trifsico de energia eltrica de trs elementos


ligado por meio de trs transformadores de corrente
100/5 A, um em cada fase, e trs transformadores de
potencial 7 920/120 V, ligados com o primrio e secundrio em estrela, cada um entre uma fase e o neutro.
Quando o consumo indicado no medidor for 10 Wh, o
consumo da instalao, em kWh, aproximadamente
(A)

4,4

(B)

7,6

(C)

13,2

(D)

22,9

(E)

39,6

III. A utilizao de transformadores com flanges


laterais indicada para subestaes em alvenaria.
Est correto o que se afirma APENAS em
(A)

III.

(B)

II e III.

(C)

II.

(D)

I.

(E)

I e II.

_________________________________________________________

46.

As chaves seccionadoras de mdia tenso

_________________________________________________________

(A)

podem ser operadas sob carga, mas no possuem


capacidade de interromper a corrente eltrica
perante um curto-circuito.

(B)

para a classe de tenso de 15 kV tm corrente


nominal de 25 A, 50 A ou 100 A.

(C)

para instalaes abrigadas so normalmente


unipolares, porm so fabricados modelos tripolares
para cubculos metlicos.

(D)

so equipamentos destinados a interromper, de


modo visvel, a continuidade dos circuitos.

(E)

possuem a desvantagem de no poderem contar


com contatos auxiliares, quando comparadas a
disjuntores.

49.

Considere a instalao de um chuveiro de 5 400 W/220 V.


Sendo o fator de correo de temperatura FCT = 1 e o
fator de agrupamento FCA = 0,7, a corrente de projeto
vale, aproximadamente,
(A)

55 A

(B)

35 A

(C)

25 A

(D)

17 A

(E)

6A

10

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50.

Ateno:

Em instalaes eltricas, sobre a seo do condutor


neutro tem-se que:

Os esquemas abaixo devem ser usados para


responder s questes 53 e 54:

I. O condutor neutro deve possuir a mesma seo


que o(s) condutor(es) fase em circuitos trifsicos
quando a seo dos condutores fase for inferior ou
igual a 25mm2.

Esquema Multifilar
N1
R1
N2
R2
R3
S3
PE

II. O condutor neutro pode ter seo inferior do(s)


condutor(es) fase em circuitos trifsicos quando a
presena de harmnicos for constatada, no
mximo, em duas fases.

60 W

III. O condutor neutro deve possuir a mesma seo

60 W

que o(s) condutor(es) fase em circuitos monofsicos a 2 e 3 condutores e bifsicos a 3 condutores,


qualquer que seja a seo.

60 W
60 W

correto o que se afirma APENAS em


(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

Esquema Unifilar

I.
II.
I e III.
II e III.
III.

-3-

_________________________________________________________

-21ab

51.

De acordo com a NBR 5410, a taxa mxima de ocupao


em relao rea da seo transversal do eletroduto no
deve ser superior a
(A)
(B)

2,5

(D)

20% no caso de um nico fio ou no mximo dois


cabos.

a
3

-1-

2,5

2,5

4
3

1c

-1-

2
4

-1-

2,5

1d
c

1c

-1- 2,5

-3-

-2-

53.

60% no caso de no mnimo cinco fios ou no mnimo


sete cabos.

_________________________________________________________

52.

1ab

40% no caso de trs ou mais condutores (fios ou


cabos).
80% no caso de oito ou mais condutores (fios ou
cabos).

2,5

10% no caso de um nico condutor (fio ou cabo).

(C)

(E)

1d

Analise as proposies seguintes relativas a esquemas de


aterramento:

No esquema unifilar h um erro em um dos eletrodutos. A


alternativa que o descreve :
(A)

H uma fase em excesso no eletroduto que une a


lmpada a com a lmpada c.

(B)

H um retorno em excesso no eletroduto que une o


interruptor a-b com a lmpada a.

(C)

H um retorno em excesso no eletroduto que une a


lmpada b com a lmpada d.

(D)

H uma fase a menos no eletroduto que une a


lmpada a com a lmpada b.

(E)

H um neutro a menos no eletroduto que une o


interruptor a-b com a lmpada a.

I. Nos esquemas TN e TT, um ponto da alimentao,


usualmente o neutro, diretamente aterrado.

II. No esquema IT, as partes vivas da alimentao so


isoladas ou aterrada atravs de impedncia.

III. Nos esquemas TT e IT, as massas so diretamente


aterradas.

IV. No

esquema TN, as massas so ligadas


diretamente ao ponto de alimentao aterrado.

Est correto o que se afirma em

_________________________________________________________

54.

A seo dos condutores fase e neutro do circuito 2 da


instalao vale

(A)

I e III, apenas.

(A)

10,0 mm2

(B)

I e IV, apenas.

(B)

6,0 mm2

(C)

II e III, apenas.

(C)

4,0 mm2

(D)

II e IV, apenas.

(D)

2,5 mm2

(E)

I, II, III e IV.

(E)

1,5 mm2

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55.

Considere as seguintes proposies referentes a NR-10,


sobre segurana em eletricidade.

58.

Em uma rede de atividades de um projeto,


(A)

se uma atividade est no caminho crtico, ento


necessariamente tem folga zero.

(B)

uma atividade no pode ter sua ltima data de incio


maior que a primeira data de trmino.

(C)

se a durao de uma atividade for 30 e a folga 50,


com a primeira data de incio em 105, a ltima data
de incio est em 135.

(D)

o nmero limite de atividades a serem iniciadas aps


a concluso de uma precedente, na prtica deve ser
limitado a trs.

(E)

se a durao de uma atividade for 30 e a folga 50,


com a primeira data de incio em 105, a ltima data
de trmino est em 155.

I. Mais que uma norma, um regulamento aprovado


pelo rgo governamental competente e publicado
no Dirio Oficial da Unio, por portaria do ministrio
de trabalho e emprego, de forma que sua
observncia obrigatria.

II. A NR-10 preconiza que em todas as intervenes


em instalaes eltricas devem ser adotadas
medidas preventivas de controle do risco eltrico e
de outros riscos adicionais, mediante tcnicas de
anlise de risco, de forma a garantir a segurana e
a sade no trabalho.

III. Os estabelecimentos com carga instalada igual ou


superior a 500 kW devem constituir e manter o
Pronturio de Instalaes Eltricas, mas os de
carga menor do que essa esto dispensados dessa
obrigao.

_________________________________________________________

59.

Considere as seguintes proposies referentes Lei


8.666/93, com atualizaes posteriores.

I. Na licitao s possvel a indicao de fabricante


para componentes de fabricao nacional e, nesse
caso, necessrio indicar em alternativa mais dois
fabricantes.

Est correto o que se afirma APENAS em


(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

I.
II.
III.
I e II.
II e III.

II. A empreitada por preo global quando se contrata


a execuo da obra ou do servio por preo certo
de unidades determinadas, cuja composio
fornece um total.

_________________________________________________________

56.

III. As obras somente podero ser licitadas quando

O conjunto de capacitores necessrio para a correo do


fator de potncia de uma instalao com carga de 200 kW
e fator de potncia 0,8 para fator de potncia unitrio,
possui potncia em kVAr, aproximadamente, de
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

houver projeto bsico aprovado pela autoridade


competente.
Est correto o que se afirma APENAS em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

80
120
150
180
250

III.
II.
I.
I e II.
II e III.

__________________________________________________________________________________________________________________

57.

60.

Considere os tipos de manuteno


Tipo de manuteno
Corretiva
Preditiva
Preventiva

Designao
X
Y
Z

Em Autocad, as aes na linha de comando para


reproduzir um conjunto de duas figuras, exige o comando
(A)

COPY seguido da tecla <ENTER>, a seleo do


primeiro objeto a ser copiado com o mouse, teclar
<ENTER>, a seleo do segundo objeto a ser
copiado com o mouse, teclar <ENTER>, seleo do
ponto base com o mouse e seleo do
deslocamento com o mouse e teclar <ENTER>.

(B)

COPY seguido da tecla <ENTER>, a seleo do


primeiro objeto a ser copiado com o mouse, a
seleo do segundo objeto a ser copiado com o
mouse, teclar <ENTER>, seleo do ponto base com
o mouse e seleo do deslocamento com o mouse.

(C)

COPY seguido da tecla <ENTER>, a seleo do


primeiro objeto a ser copiado com o mouse, a
seleo do segundo objeto a ser copiado com o
mouse e seleo do deslocamento com o mouse.

(D)

REPLICATE seguido da tecla <ENTER>, a seleo


do primeiro objeto a ser copiado com o mouse, teclar
<ENTER>, a seleo do segundo objeto a ser
copiado com o mouse, teclar <ENTER>, seleo do
ponto base com o mouse e seleo do
deslocamento com o mouse e teclar <ENTER>.

(E)

REPLICATE seguido da tecla <ENTER>, a seleo


do primeiro objeto a ser copiado com o mouse, a
seleo do segundo objeto a ser copiado com o
mouse e seleo do deslocamento com o mouse.

e as tarefas:
Nmero
Tarefa
1
Substituio de lmpadas de um escritrio.
2
Substituio de tomadas de um escritrio.
Substituio do leo mineral de um
3
transformador de potncia.
Substituio de um transformador de
4
corrente.
Considerando a forma preponderante de manuteno,
esto corretamente associadas as tarefas e os tipos de
manuteno em
(A)

1-X, 2-Z, 3-Y, 4-Y.

(B)

1-X, 2-Y, 3-X, 4-Z.

(C)

1-Y, 2-X, 3-Z, 4-Y.

(D)

1-Z, 2-Z, 3-Z, 4-Z.

(E)

1-Z, 2-X, 3-Y, 4-X.

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PROVA DISCURSIVA
Observao: Conforme captulo VIII, item 5, do Edital do Concurso, a folha de rascunho no caderno de provas de preenchimento
facultativo. Em hiptese alguma o rascunho elaborado pelo candidato ser considerado na correo da Prova
Discursiva pela Banca Examinadora.
Questo 1
Discorra sobre as etapas e os aspectos importantes a serem considerados no projeto executivo de uma instalao eltrica
predial, abrangendo energia, iluminao, proteo contra descargas, telefonia e comunicao de dados, considerando que o
projeto bsico j est elaborado.

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Questo 2
Aps uma noite de tempestade, em um escritrio, necessria a vistoria da instalao eltrica, tendo em vista as seguintes ocorrncias:

quando o primeiro funcionrio chegou ao escritrio, necessitou rearmar o disjuntor da entrada que havia sado de operao, em
seguida constatou que os circuitos de iluminao entre fase e neutro estavam inoperantes; dirigiu-se a sua sala de trabalho, ligou o
computador e observou que as lmpadas da sala acenderam fracamente e, logo aps, que o computador estava pegando fogo.
Elabore um relatrio produto desta vistoria, estruturado nos seguintes itens:
1.
2.
3.
4.

Objetivo
Descrio dos fatos verificados na vistoria
Avaliao do analista
Concluso

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