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Manual para Estudiantes

1a Etapa

1a ETAPA
Ministerio de Educacin
Divisin de Educacin General
Unidad de Educacin Especial
Coordinadora Nacional: Paulina Godoy Lenz

Patricia Badani Guevara


Educadora Diferencial
Licenciada en Educacin con Mencin en Retardo Mental
Dibujos:
Rodolfo Contreras C.

Elaboracin de Textos
Fundacin Down21-Chile

Apoyo Multimedia:
Freddy Fras H.

Irma Iglesias Zuazola

Directora de Proyectos de Educacin

Edicin Tcnica Pedaggica:


Paulina Godoy Lenz
Ingrid Fuenzalida OShee
Carmen Colomer Salazar

Pola Astorga Crdenas


Coordinadora de Proyectos de Educacin
Bernardita Muoz Leyton
Educadora Diferencial en Trastornos de Audicin Lenguaje.
Post Ttulo en Intervencin Cognitiva.

Portada:
Paloma Rivera / 17 aos / Fundacin Teletn
Diseo y Diagramacin:
Eduardo Bachmann
Primera Edicin:
Santiago de Chile, 2008.

Unidad de Educacin Especial

1ra ETAPA

CUADERNILLO
DEL ALUMNO O DE LA ALUMNA 1a Etapa

PALABRAS + PALABRAS
APRENDAMOS A LEER

1a ETAPA

Introduccin
El material que se presenta a continuacin, ha sido diseado para
realizar un trabajo directo con sus alumnas y alumnos, considerando de antemano que el o la profesora debe adaptarlo, mejorarlo
y complejizarlo en funcin de las necesidades individuales de cada
nio, nia o joven en particular para cumplir los objetivos de cada
etapa.

Las actividades se presentan divididas segn las etapas del m-

todo, propiciando que el profesor identifique la secuencia general


de trabajo que se debe realizar en cada etapa y el orden de complejidad, en relacin al nivel de abstraccin requerido, las cuales
debern consolidarse, transferirse y generalizarse a diversas actividades y materiales, para lo cual se entregan plantillas que permitan
reproducir una misma actividad con distinto vocabulario.

En el Manual para Docentes se describe la secuencia didctica a
realizar con cada una de las actividades propuestas.

1a ETAPA

Orden de Presentacin
Al reverso de cada actividad se incorporan sugerencias de instrucciones, que se orientan al logro
de los objetivos propuestos en cada etapa

Cuadernillo No 1 Primera etapa:

Cuadernillo No 3 Tercera etapa:

Pareo y seleccin de dibujo


Asociacin
Clasificacin (color, categora, hbitat)
Pareo por igualdad
Series (tamao y temporal)

Composicin con y sin modelo


Reconocimiento de slabas
Cuadernillo No 4 Cuarta etapa:
Componer oraciones
Secuenciar textos
Seleccionar
Completar

Cuadernillo N 2 Segunda etapa:


o

Tarjetas fotos
Carteles
Unir
Asociar
Componer
Seleccin y asociacin
Libros personales
Abecedario.

1a ETAPA

PRIMERA ETAPA

1a ETAPA

1- PAREO Y SELECCIN DEL DIBUJO

1a ETAPA

10

1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Mostrar la imagen que se nombra.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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1a ETAPA

13

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Mostrar la imagen que se nombra.
Parear las partes del cuerpo que son iguales.
Buscar dnde est . con la imagen tapada.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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1a ETAPA

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1a ETAPA

17

1a ETAPA

2- ASOCIAR

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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Muestra los objetos segn su uso o funcionalidad.
Parear los objetos que se asocian por uso o funcionalidad.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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1a ETAPA

22

1a ETAPA

23

1a ETAPA

3- CLASIFICAR

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1a ETAPA

POR COLOR

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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Agrupar las fichas segn el color.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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1a ETAPA

POR CATEGORA

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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Parear las imgenes iguales y reconocer las categoras a las que pertenecen.
Agrupar y pegar segn la categora a la que corresponde.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

32

Plantilla 1

33

Plantilla 2

34

1a ETAPA

POR HABITAT

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1a ETAPA

Animales del campo

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1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Agrupar y pegar todos los animales que viven en el campo.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

Animales de la selva

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1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Agrupar y pegar todos los animales que viven en la selva.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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1a ETAPA

4- PAREO DE IMGENES IGUALES

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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencia de actividad
Parear los dibujos iguales.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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1a ETAPA

5- SERIES DE TAMAO

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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Agrupar todos los objetos grandes.
Agrupar todos los objetos pequeos.
Completar segn el modelo.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Agrupar los objetos segn el tamao, grande, mediano o pequeo.
Completar la secuencia segn el modelo.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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Plantilla

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SERIES TEMPORALES

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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo

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2
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1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

2
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1a ETAPA

61

1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

63

1a ETAPA

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1a ETAPA

Sugerencias de actividades
Observar y describir las lminas.
Ordenar la secuencia.
Observaciones del desarrollo

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1a ETAPA

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Notas

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Notas

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1ra ETAPA

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