Curso de Contrabaixo Vila Jazz Prof.

Alexandre
Santos
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ALEXANDRE HENRIQUE DOS SANTOS

ESCALAS
CAMPO HARMNICO
HARMONIA NO TOM MAIOR
CONSTRUO DE LINHAS DE BAIXO A
PARTIR DA ESCALA MAIOR

VILA JAZZ 2010

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Escalas
Definio:

uma sucesso ascendente e descendente de notas diferentes

consecutivas;
o conjunto de notas disponveis num determinado sistema

musical;
uma sucesso ordenada de sons, compreendida no limite de
uma oitava, (MED, 1996).
A palavra escala tem sua origem no latim scala, que significa

gama ou escada.
Existem vrios tipos de escala, mas todas para serem formadas
obedecem a uma estrutura intervalar. As escalas tambm so muito
usadas para caracterizarem um estilo ou uma linguagem musical,
como por exemplo, escalas especficas para Blues, Jazz, etc.
As escalas so classificadas quanto ao nmero de notas:

De 5 notas, pentatnica;
De 6 notas, hexacordal;
De 7 notas, heptatnica;
De 12 notas, artificial ou cromtica, (MED, 1996).

Escala natural ou diatnica uma sequncia de sete notas diferentes

consecutivas, (a oitava nota repetio da primeira), guardando entre si
geralmente o intervalo de um tom ou um semitom.
A palavra dia (do grego) significa atravs, entre. A palavra
diatnica significa atravs de tons. (MED, 1996).
Existem muitos tipos de escalas com diferentes estruturas de formao
das mesmas, como a escala maior, menor, menor harmnica, menor meldica,
menor bachiana, escalas exticas (ciganas, pentatnicas ou chinesas,),
simtricas (diminutas, aumentadas, tons inteiros, cromticas), bebop, e muitas
outras. Vamos estudar como aplicar esses recursos nas diferentes situaes
musicais, como improvisos, composies, etc.
Na verdade, o conhecimento das escalas forma a base para o
desenvolvimento do conhecimento em todas as reas do estudo da harmonia.

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Graus Nome dado s notas que formam a escala. Numeram-se por
algarismos romanos. A primeira nota da escala considerada o grau I, a
segunda o grau II, etc. (MED, 1996).

Graus Conjuntos: Quando os graus se organizam de maneira consecutiva.

Graus Disjuntos: Quando os graus se organizam de maneira alternada.

TNICA

Sensvel ou
Subtnica

Superdominante

DOMINANTE

Subdominante

Mediante

Supertnica

TNICA

Cada grau da escala recebe um nome especial, conforme a funo que exerce.

Tudo que foi dito at agora faz referncia somente ao conceito de

definio de escala. A partir de agora vamos estudar a formao, digitao no
instrumento, aplicao e percepo.
A msica tonal estruturada harmonicamente com base nas escalas
maior e menor, ou seja, a escala maior base para a compreenso do modo
maior, e a escala menor para o modo menor. No prximo captulo vamos
entender a escala maior, sua formao e o Campo Harmnico.
Escala Maior
A escala maior uma das escalas mais utilizadas tanto na msica
erudita quanto na msica popular. formada a partir da juno de dois
tetracordes. Tetracorde a sucesso de quatro notas consecutivas diferentes,
(MED, 1996). Assim a organizao intervalar dos graus da escala maior : T T
S/T T T T S/T.
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1 tetracorde

2 tetracorde

A partir desse padro possvel montar qualquer escala maior.

Exemplo: Escala de Sol Maior

Observe no exemplo acima que a nota F teve que ser alterada para
F# para em funo da estrutura da escala.
Exerccio 1) Formar as escalas maiores abaixo:
R maior

L maior

Digitao
Cada instrumentista aprende a executar escalas nos seus respectivos
instrumentos de acordo com suas necessidades de aplicao. Instrumentos
que tocam solos o tempo todo, como no caso de instrumentos de sopro j
praticam escalas visando um aprimoramento para execuo de melodias.
H tambm os instrumento que tocam tanto os acordes como os solos,
como no caso de violo e piano.
O msico contrabaixista tem que aprender a aplicar as escalas
acompanhando a msica, no que os baixista no executam solos, mas que
na verdade na maior parte do tempo que tocamos estamos acompanhando.
Para se compor uma boa linha de acompanhamento o baixista tem que ter um
bom domnio dos acordes, escalas, do brao e do estilo que est sendo tocado.
O primeiro passo aprender a digitar as escalas no brao.
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Exemplo 1:

Exemplo 2:

Exemplo 3:

Exemplo 4:

Exemplo 5:

Com esses cinco modelos de digitao, conseguimos executar a escala

maior em toda extenso do brao. Os exemplos esto escritos dentro do

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mbito de uma oitava, mas se conseguir alcanar mais notas pertencentes
escala dentro de um modelo de dedilhado estas tambm devem ser tocadas.
Exerccios
Podemos fazer diversas combinaes para criar padres para a prtica
das escalas. Esses exerccicos devem ser praticados com metrnomo ou uma
bateria eletrnica para melhorar a preciso. Os estudos devem comear com
um andamento lento a partir de 50 bpm e aumentando aos poucos medida
que se sentir mais confortvel.
Todos os modelos podem ser praticados com vrias figuras rtmicas,
como semnimas, colcheias, semicolcheias, tercinas, etc.
Exerccio 1- De trs em trs notas, pensando nos graus esse exemplo
assim: 1,2,3 2,3,4 3,4,5 ... Deve ser praticado com todos os modelos de
digitao.

Exerccio 2 Esse exerccio e feito com pares de teras dentro da

prpria escala. No caso da escala de D maior ficaria assim:
Graus

int. de 3

Do

Mi

Mi

Sol

Fa

Sol

Si

Si

Esse mesmo exerccio tambm pode ser feito com pares de 4, 5, 6, 7

e 8, com todos os padres rtmicos.
Exemplos de melodias utilizando a Escala Maior
We wish you a Mery Christmas Essa melodia est usando a escala de
Sol Maior. Observe a presena em toda a msica da nota Fa#.
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Codorninhas Essa melodia utiliza a escala de F maior. Observe a

presena da nota Sib na melodia.

Oh Suzana A prxima melodia com a escala de D maior.

Repare que nessa melodia no tem notas com acidentes.

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As melodias normalmente so executas pela voz ou algum instrumento

meldico como flauta, trompete, saxofone, por outros instrumentos que
tambm tem a funo de executarem acordes como violo, piano, acordeon,
etc.
O msico contrabaixista usa a escala maior para construir a linha de
acompanhamento, fundamentado na tonalidade e progresso harmnica, para
isso deve compreender o campo harmnico.
Campo Harmnico
O campo harmnico um grupo de acordes diatnicos escala. Sobre
cada grau da escala construdo um acorde utilizando as notas da escala em
questo.
Pode ser Maior ou Menor, gerados pela escala maior e pelas trs formas
de escalas menores, dando todo embasamento harmnico dos modos Maior e
Menor. Nesse captulo vamos ver somente o modo maior.
Campo Harmnico Maior
Observe a escala de D maior

Agora vamos gerar um acorde sobre cada um dos graus usando as

notas da prpria escala de D.

Observe que temos agora 7 acordes diferentes, vamos conhec-los.

No primeiro acorde temos as notas D (T), Mi (3M) e Sol (5J), o trade
que possui T, 3M e 5J a maior, portanto, o acorde maior, a tnica D,
sendo assim o acorde D maior = C
No segundo acorde temos R (T), F (3m), L (5j), a trade que possui
T, 3m e 5J trade menor, portanto o acorde R menor, =Dm
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No terceiro acorde, Mi (T), Sol (3m) e Si (5J) = Em
Quarto acorde, F (T), L(3M) e D (5J) = F
Quinto acorde, Sol (T), Si(3M) e R (5J) = G
Sexto acorde, L (T), D(3m) e Mi(5J) = Am
Stimo acorde, Si (T), R(3m) e F(5D) = B
O oitavo acorde repetio do primeiro, C.
Cada acorde recebe a numerao dos graus e tipologia (Maior, menor,
dim., aum.) do acorde em algarismos romanos. Assim temos:

No caso de escala que possuem notas com alterao, as mesmas

aparecem nos acordes com as alteraes e os intervalos devem ser calculados
considerando esses acidentes, exemplo: L maior, tra alteraes, Fa#, D#,
Sol#. Observe as alteraes em todos os acordes.

Se estiverem especificados na armadura de clave, no h necessidade

de aparecerem na pauta.

O campo harmnico maior assim como a escala tambm pode seguir um

padro de organizao. Os acordes gerados em qualquer escala maior tero
sempre a mesma tipologia, onde o I maior, o II menor, o III menor, o IV e V
maiores, Vi menor e stimo diminuto, ou seja, monta a escala a partir da regra
T T S/T T T T S/T, j saberemos de antemo qual o tipo de cada acorde,
exemplo:
Tom Mi maior
Escala = Mi T--Fa#--T-- Sol#--S/T-- LT-- SiT--D#--T-- R#--S/TMi
Se considerarmos = I IIm IIIm IV IV VIm VII VIII, temos:
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I

IIm

IIIm

IV

IV

VIm

VII

VIII

F#m

G#m

C#m

D#

Exerccios Escrever os campos harmnicos maiores abaixo, com ou sem

armadura de clave, coloque tambm as cifras analticas (algarismos romanos).
DM

SolM

RM

LM

MiM

SiM

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F#M

RebM

LbM

MibM

SibM

FM

Harmonia no Tom Maior

Harmonia acompanhamento da msica feita por um encadeamento de

acordes.
Tonalidade ou tom um conjunto de sete notas indicadas pela
armadura de clave. a organizao por altura das notas que

constituem uma determinada melodia e harmonia.

As notas definidads pela armadura de clave numa determinada
tonalidade so denominadas diatnicas.
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Notas cromticas so as notas no diatnicas.

Tnica, anota central ou nota de repouso da tonalidade e d nome
mesma. Geralmente, finaliza a msica e quase sempre o baixo do

ltimo acorde.
Tonalidade maior se alimenta da escala maior ( T T S/T T T T S/T), seu
cho a tnica. (GUEST, 2006, p. 41)

A msica pode aparecer com melodia cifrada, ou seja, com a cifra sobre a
melodia notada. Vejamos como exemplo uma das msicas tocadas anteriormente
agora com a indicao da cifra.
We Wish You a Mery Christmas - Essa msica est na tonalidade de Sol
maior, a anlise em relao ao campo harmnico est em algarismos romanos sobre
os acordes.

Cifre com a ajuda do professor e analise as msicas anteriores.

A msica tambm pode aparecer com a letra cifrada.
Como eu quero (Kid Abelha) Essa msica est na tonalidade de D maior,
nesse caso preciso conhecer a msica para saber o seu ritmo harmnico. Ritmo
harmnico o tempo de mudana dos acordes, de 4 em 4 tempos, e2 em 2 tempos,
etc.
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Introduo : Am/Em/F/F
I

Diz pra eu ficar muda, faz cara de mistrio

VIm

IV

Am

Tira essa bermuda que eu quero voc srio

I

Dramas de sucesso, mundo particular

VIm

IV

Am

Solos de guitarra no vo me conquistar

VIm

IIIm

IV

IV

Am

Em

Uh... eu quero voc, como eu quero

VIm

IIIm

Am

Em

IV

IV

Uh... eu quero voc, como eu quero

C

O que voc precisa de um retoque total

Am

Vou transformar o seu rascunho em arte final

C

Agora no tem jeito, ce t numa cilada

Am

Cada um por si, voc por mim e mais nada ---(Refro)

Parte B
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IIm

IV

Dm

V
G

BIS Longe do meu domnio, ce vai de mal a pior

IIm
Dm

IV
F

IV
F

IV
F

Vem que eu te ensino como ser bem melhor

Refro (volta) repetir at o fim.
Procure outras msicas cifradas ou partes cifradas em tonalidades
maiores, e tente tocar usando a escala maior.
Nos dois casos acima o baixista pode criar a linha de acompanhamento
usando os recursos harmnicos da escala maior da tonalidade.
O baixo funciona como um instrumento ritmico e harmnico, estabelece
um ponto de equilbrio, uma ligao entre o ritmo e a harmonia.
Uma das maneira tradicionais de comear uma linha de baixo seguir
os instrumentos grave da percusso ou bateria, o bumbo por exemplo.
Exemplo:
Bateria:

Baixo:

Observe que a fundamental do acorde, ou seja, a nota D est tocando

exatamente as notas do bumbo.
O baixista no precisa se preocupar em tocar exatamente todas as notas
do bumbo, pode-se criar um dialgo entre os dois instrumentos colocando
passagens meldicas sem alterar a estrutura geral da levada.

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Observe as passagens meldicas nos compasso 2, 4, 6 e 8 usando a

escala de DM.
A ligao entre o ritmo e a harmonia feita pelo baixo a marcao
ritmica e pequenos solos nas passagens de acordes.
Para o melhor desempenho do baixista, o mesmo deve praticar muito
sobre diferentes progresses e tonalidades, no tendo medo em experimentar
todas as possibilidades do uso das escalas.
Tirar linhas de outros baixistas de qualquer gnero ou estilos e analisar,
de grande importncia para o desenvolvimento. Tentar transcrever as linhas e
as harmonias, timo!
Toda msica depois de tirada e analisada, tambm pode ser tocada de
diferentes maneiras, o msico no precisa ficar engessado em tocar sempre
da mesma maneira, e pode ir colocando seu toque pessoal em qualquer
msica que venha a tocar.
Discografia sugerida:

Semente Armandinho LM
Eu quero sempre mais Ira DM
Vamos Fugir Gilberto Gil LM
Gostava tanto de voc Tim Maia LM
Um anjo do cu Natiruts SiM
Razes e emoes NX zero MibM
Lua cheia Armandinho LM
Fada Vitor e Lo LM
Burguesinha Seu Jorge LM
Nua Ana Carolina MiM
Lenha Zeca Baleiro DM
Ana Jlia Los Hermanos RM
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Bibliografia:
MED, Bohumil. Teoria da msica.4 ed. Braslia:Musimed,1996.
GUEST, Ian. Harmonia: Mtodo prtico I. 2ed. Rio de Janeiro: Lumiar
editora, 2006.
______, Arranjo: Mtodo prtico I. 7ed. Rio de Janeiro: Lumiar editora,
1996.
SHFFER, Vandir. Caderno de atividades para Flauta Doce. 1ed.
Engenheiro Coelho: Unasp, 2009.
SOARES, Lineu. Leitura e Estruturao Musical. 2009. Notas de aula.

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