RESUMEN DE MANUAL DE CONVIVENCIA DEL COLEGIO NUESTRA SEORA

DL ROSARIO DE CHIQUINQUIRA
Derechos y deberes de los directivos y docentes
Los Directivos: son quienes desempean las actividades de direccin, planeacin,
coordinacin, administracin, orientacin y programacin, tienen la responsabilidad de
dirigir tcnica, pedaggica y administrativamente la labor educativa de la institucin.
Funciones del consejo de padres de familia: El Consejo de Padres del Colegio
ejercer sus funciones en directa coordinacin con el Rector o sus delegados.
Corresponde al Consejo de Padres:
1. Contribuir con el Rector en el anlisis, difusin y uso de los resultados de las
evaluaciones peridicas de competencias y pruebas de estado.
2. Exigir que el establecimiento participe en las pruebas de competencias y de estado
realizadas por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior
ICFES.
3. Apoyar las actividades artsticas, cientficas, tcnicas y deportivas que organice el
establecimiento educativo.
4. Participar en la elaboracin de planes de mejoramiento Institucional y en el logro de
los objetivos planeados.
Consejo de Estudiantes:
1. Darse su propia organizacin interna.
2. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo y asesorarlo en
el cumplimiento de su representacin.
3. Invitar a sus deliberaciones a aquellos(as) estudiantes que representen iniciativas
sobre el desarrollo de la vida institucional
Perfil estudiante rosarista
DIMENSIN ESPIRITUAL: Capaz de trabajar por su realizacin personal y social
mediante la vivencia de valores cristianos que den sentido a su existencia.
DIMENSION CORPORAL: Capaz de valorar y respetar su cuerpo, de relacionarse
armnicamente consigo mismo, con los otros y con su entorno mediante los procesos:
desarrollo motriz, experiencia ldica, la inteligencia corporal-kinestsica y la
inteligencia espacial.
COGNITIVA: Capaz de desarrollar sus procesos de pensamiento para utilizar los
conocimientos en la solucin de problemas en diferentes contextos.
COMUNICATIVA: Capaz de interactuar significativamente, de transformar la
experiencia humana en significacin y vincular los saberes y la cultura.
Programas de prevencin frente al consumo de sustancias psicotrpicas y el
embarazo en adolescentes
Nuestra misin es fomentar el bienestar de los estudiantes mediante acciones y
programas de prevencin orientados a que los nios y jvenes tengan una adecuada
salud Psicolgica, espiritual, fsico y social. Para el bienestar de los estudiantes
ofrecemos una serie de programas que contribuyen a crear un ambiente de
convivencia y de aprendizajes pertinentes.
Pautas de comportamiento en relacin con el cuidado y preservacin del medio
ambiente

El desarrollo de procesos educativos ambientales en la institucin es una estrategia

que contribuye a la generacin de cambios de actitud y toma de conciencia en torno al
medio ambiente, para que toda la comunidad educativa asuma su papel de
corresponsabilidad con la proteccin, conservacin y disfrute de los recursos naturales
de manera racional.
Consejo Acadmico
El Consejo Acadmico est integrado como instancia superior, para participar en la
orientacin pedaggica del colegio y su naturaleza es inminentemente de tipo
acadmico y asesor del Consejo Directivo.
El Comit de Convivencia Escolar
Es un rgano de participacin de todos los estamentos de la comunidad educativa
orientado a la promocin, prevencin, deteccin, atencin y seguimiento de todas
aquellas conductas que atenten contra la convivencia escolar, la ciudadana y el
ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes al
interior de la institucin educativa

COMPONENTE DE SEGUIMIENTO
Consiste en verificar, monitorear y retroalimentar las acciones implementada en la ruta
de atencin integral para la convivencia escolar de cada uno de los componentes:
-Actividades de verificacin para comprobar que la institucin realiza lo indicado en los
componentes se utilizan indicadores de logro.
-Actividades de monitoreo es la accin regular de llevar memoria, registrar y analizar la
ejecucin de actividades segn lo planeado.