REGLAMENTO INTERNO

DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA N
14327
SAN JORGE

2017-2018.
San Jorge, Marzo del 2017.

REGLAMENTO INTERNO
INTRODUCCIN
En el presente ao del Siglo XXI queremos dejar constancia de que toda Institucin
Educativa debe tener sus reglas claras que permitan orientar el trabajo hacia la solucin de
dificultades contra tiempos y tropiezos, hay que llenarse de valor para seguir avanzando sin
miedo al fracaso o al qu dirn.
En el marco del Reglamento interno que es el que regula el funcionamiento
organizativo, administrativo y pedaggico de la I.E. y de los distintos actores educativos, para
cumplir y hacer cumplir este reglamento necesitamos describir de manera clara las
diferentes responsabilidades que permiten garantizar la eficiencia y eficacia del servicio
educativo.
OBJETIVOS ESTRATGICOS PEI.
1.- INSTITUCIONAL
Promover y desarrollar el liderazgo institucional fortaleciendo la participacin de los
docentes, alumnos, padres y madres de familia, creando un ambiente grato y agradable
que permita desarrollar las habilidades y capacidades de los alumnos impulsando las
relaciones interpersonales , el trabajo en equipo, generando una sana convivencia
democrtica y de respeto a los derechos humanos.
2.- PEDAGGICO
Planificar, ejecutar y evaluar un currculo globalizado y diversificado que desarrolle
estrategias de metodologa activa, involucrando a todos los agentes educativos para lograr
alumnos creativos y crticos que trabajen en un clima de paz y amor al prjimo y a la
naturaleza en el ejercicio de valores ticos - morales fortaleciendo los derechos humanos y
la prctica de la democracia.

3.- ADMINISTRATIVO
Promover y desarrollar niveles adecuados de organizacin administrativa que permitan la participacin de
la comunidad educativa optimizando los recursos materiales y financieros con el propsito de brindar un
buen servicio.
CAPTULO I
BASES LEGALES Y VIGENTES
ARTCULO 1.- Las bases legales en que se sustentan este reglamento interno son:

Constitucin Poltica del Per.

CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO.

CODIGO DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES APROBADOS POR LA LEY N-27337.

Ley General de Educacin N 28044.

LEY N-29944 LEY DE REFORMA EDUCATIVA.

LEYN-29694 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS IIEE.

El Nuevo Reglamento de las APAFAS Ley N 28628.

LEY N29664 SISTEMA NACIONAL DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES Y SU

REGLAMENTO DS N048-2011-PCM.

D.S. N 004-2006 Reglamento de APAFA.

DS N-008-2006 LINEAMIENTOS PARA EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA LABOR

EFECTIVA DE TRABAJO DE LOS DOCENTES.

D.S. N 011-2012-ED Reglamento de DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION N-28044

EBR.

Directiva para el Ao Escolar 2016

D.S. N 050-82-ED; Reglamento de Supervisin Educativa.

D.L. 276 Reglamento de Educacin Pblica.

D.S. N 04 - Reglamento de la Ley de la Carrera Pblica.

Ley 25035 de Simplificacin Administrativa..

D.S. 002-94-JUST Texto nico Ordenado de Normas Generales de Procedimiento

Administrativos..

Directiva N 088-2003-VMGI Conformacin de CONEIS.

Directiva N 010-2002 Ampliacin de los plazos para conformacin del CONEI.

DIRECTIVA

N-019-2012.MINEDU/VMGI-OET.PREVENCION

PROTECCION

DE

LOS

ESTUDIANTES CONTRA LA VIOLENCIA EJERCIDA POR PERSONAL DE LAS IE.

CAPTULO

II

CREACIN, OBJETIVO, FINES, SERVICIOS, FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA

ORGNICA
ARTCULO 02.- La Institucin Educativa N 14327, de San Jorge en sus inicios comenz a
funcionar como Escuela Mixta N 303 en el ao 1955 y posteriormente con R.D. N 13344
del 07 de Julio del ao 1959 se le reconoce como Escuela Primaria de Menores y
actualmente A PARTIR DEL AO 2013. MEDIANTE GESTION DEL DIRECTOR SE LOGRA
UNIFICAR A LA IE N-119 .NIVEL INICIAL
DE LO CUAL

Se le denomina IEN

A NUESTRO PLANTEL, CON RD N- 0114 -

14327. CON DOS NIVELES-INICIAL Y PRIMARIA.

ARTCULO 03.- Son objetivos propios de la I.E. N 14327 de San Jorge, los siguientes:
3.1 Brindar atencin integral a los nios menores del nivel INICIAL Y PRIMARIA

que

atiende

nuestra institucin.
3.2 -Detectar y tratar oportunamente los problemas

de orden biosico social del nio y de la

nia menor del NIVEL INICIAL Y PRIMARIA.

3.3 Promover

el desarrollo de su identidad personal y cultural como miembros de una

comunidad local regional y como integrantes de una nacin libre.

a)

Profundizar la formacin cientfica y humanstica con Docentes que estn de acuerdo

con las nuevas corrientes pedaggicas.

b)

Alcanzar los ms altos niveles de desarrollo acadmico y formativo del educando con la
participacin comprometida de la Comunidad Escolar.

c)

Lograr un adecuado desarrollo biosicosocial del educando con los nuevos adelantos de
la ciencia y la tecnologa.

d)

Descubrir e interpretar las preferencias vocacionales del alumno.

e)

Propiciar en los integrantes de la I.E. normas de convivencia como:

f)

1.

Autoestima.

Actitudes:

2.

Responsabilidad.

3.

Cultura.

4.

Laboriosidad.

Perseverancia en las tareas.

5.

Democracia.

Disposicin emprendedora.

6.

Equidad.

Disposicin cooperativa y

7.

Tolerancia.

8.

Perseverancia.

9.

Solidaridad.

10.

Ecologismo.

Respeto a las normas de

convivencia.

democrtica.
Sentido de organizacin.

Todos los integrantes de la Institucin

Educativa deben asumir actitudes

como:
Desarrolla un pensamiento crtico y creativo que le capacite para analizar los
componentes de su realidad.
Propiciar el desarrollo de proyectos y actividades experimentales que evidencien el
carcter innovador de la institucin.
Promover actividades que integren a docentes, alumnos y padres de familia sobre la
base de una lnea axiolgica de la Institucin Educativa.
ARTCULO 04.- Son fines de la Institucin Educativa los siguientes:
a)

Buscar la calidad y excelencia educativa a travs de las capacitaciones.

b)

Auto aprendizaje de la comunidad escolar.

c)

Brindar una informacin integral al educando, con nfasis en los valores morales, cvicos
y patriticos.

d)

Desarrollar competencias en trmino de: aptitudes, actitudes.

ARTCULO 05.- Los servicios que brinda esta institucin son:

5.1 Servicios de una educacin inicial-jardn.
5.2 -servicios complementarios en coordinacin
integral,

conservacin

de

ambientes

con el sector

saludables

salud en cuanto al seguro

,programas

educativos

de

salud,nutricion,diagnstico como la intervencin temprana de los nios y nias ,programas

de alimentacion,recreacion para los nios de tres ,cuatro y cinco aitos .
a)

Servicio gratuito de enseanza.

b)

Servicios gratuitos de biblioteca.

c)

Servicio de Promocin Educativa Comunal.

d)

Servicio de Tutoras.

e)

Servicio Administrativo.

ARTCULO 06.- Las funciones generales de la Institucin Educativa son:

a)

Programar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones educativas del ao lectivo.

b)

Adecuar y formular sus propios planes y estructuras curriculares de los diferentes grados
a la realidad local.

c)

Elaborar, supervisar y controlar los diferentes documentos de gestin institucional.

d)

Brindar acompaamiento permanente y orientacin a los nios y nias.

e)

Ejecutar actividades culturales y deportivas que conlleven a la formacin, biosico-social

de nios y nias.

ARTCULO 07.- La Institucin Educativa N 14327, tiene la siguiente estructura:

a) rgano de Direccin: Director.
b) rgano Tcnico-Pedaggico: Personal Docente y de servicio.
c)

rgano de apoyo.

d) rgano de gestin y participacin:

Asociacin de Padres de Familia.

Comits de aulas.

Junta de Presidentes de Comits de Aula.

Comunidad Magisterial.

Personal Administrativo.

Comits Desayunos Escolares (CAE )

Comit de Evaluacin.

Red Educativa Rural.

Comit de Gestin Institucional.

Consejo Educativo Institucional (CONEI).

Tutora.

Comit de Seguridad y Defensa Civil.

Polica Escolar. NIVEL INICIAL Y PRIMARIA.

Comit

de

Escuela

de

Padres

Madres. NIVEL INICIAL Y PRIMARIA.

Escolar.

CAPTULO III
ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Comit

de

Vivero

ARTCULO 08.- Organizacin del trabajo educativo, los documentos de gestin operativa se
elaborarn con participacin de la comunidad educativa.
ARTCULO 09.- El ao lectivo tendr una duracin de 40 semanas, efectivas de aprendizaje
que incluyen las evaluaciones, 192 DIAS Y 960 HORAS PARA EL NIVEL INICIAL Y con 200
das y 1200 horas efectivas de clase PARA EL NIVEL PRIMARIO. Con un periodo vacacional
intermedio de 02 semanas.

ARTCULO 10.- La calendarizacin de la I.E. se ilustra en el siguiente cuadro:

PLAN -CAP

EFECTIVOS DIAS

JOR. DOCEN

CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2017 - IEN14327-SANJORGE-FRIAS. UGEL CHULUCANAS.

15

21

75

18

18

90

DIAS

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

MAR

10

11

12

13

14

15

ABR

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

MES

MAY

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

JUN

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

JUL

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

88

89

C
11
0
13
2

S
11
1
13
3

91
11
3

92
11
4

83

94

95
11
5
13
7

S
11
6
13
8

96
11
8

97
11
9

98

99

S
12
1
14
3

S
12
6
14
8

S
10
7
12
9

D
17
9

S
18
3

D
18
4

D
12
7
14
9
16
9

F
10
6
12
8

S
17
8

D
12
2
14
4
16
4
18
5

P
10
5
12
5
14
7

D
17
5

D
11
7
13
9
15
9
18
0

P
10
4

S
17
4

D
11
2
13
4
15
4
17
6

D
10
3

S
10
2
12
4

C
10
9

90
10
1
12
3

AG

87
10
0
12
0
14
2

SET
OCT

NOV

F
17
3

DIC

S
13
0
15
2

D
13
1
15
3

S
15
5
17
7

D
15
6

S
13
5
15
7

D
13
6
15
8

S
16
0
18
1

D
16
1
18
2

S
14
0
16
2

D
14
1
16
3

TOTAL

S
16
5
18
6

D
16
6
18
7

S
14
5
16
7

D
14
6
16
8

D
17
1

150

11
0
10
5

21

21

14

18

70

18

22

90
10
5
11
0
10
5

21

21

22

22

21

21

15

19

75

20

18
7

207

93
5

15
1

172
D

PR

22

S
17
0

IN

22

55

10
8

HORA

LEYEND
A
P

PLANIFICACION

CAPACITACION CURRICULAR

FERIADOS Y DIA DEL MAESTRO

SD

SABADOS Y DOMINGO

Los docentes inician sus labores el 01 de marzo y concluyen el 31 de diciembre

-. , . Se iniciaran las actividades con presencia de alumnos el da 13 de marzo y concluye el 22 de diciembre 20

Los estudiantes gozarn de vacaciones de medio aos del lunes 24 de julio y retornan el 7 de agosto del 201

Esta nueva calendarizacin nos permite desarrollar 187 das de clases, lo que implica: 935 horas para inicial
primaria, 1,309 para secundaria y 1,683 para la JEC a diferencia del MINEDU, que establece 900 horas para inicial;
primaria y 1, 200 para secundaria.

En esta calendarizacin no se laboraran sbados ni los feriados.

ARTCULO 11.- La clausura del ao lectivo se realizar el 23 de Diciembre del presente ao

2017 .TANTO PARA EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIA.
ARTCULO 12.- La Programacin Curricular se har en dos etapas:
a.

Programacin curricular anual adecuada y diversificada a la realidad local.

b.

La programacin curricular de corta duracin, que est sujeta a unidades de Aprendizaje

o Proyectos de Aprendizaje, est destinada al logro de los objetivos y sern presentadas
mensual o bimestralmente a la Direccin para su respectiva aprobacin.

ARTCULO 13.- Los documentos del Art. Anterior, inciso a y b, debern tener un solo
esquema para efectos de supervisin y control administrativo y pedaggico.
ARTICULO 14.- Los das lunes y viernes se izar el Pabelln Nacional, entonando con todo
fervor patritico el Himno a la Bandera e Himno Nacional del Per; con asistencia de los
alumnos, docentes y personal administrativo DE LOS DOS NIVELES.
ARTCULO 15.- Los das 06 y 07 de Julio se celebrar el aniversario de la I.E. N 14327, con
participacin DE LOS DOS NIVELES de los

alumnos, docente, padres de familia, y

autoridades, desarrollando actividades deportivas, folklricas, patriticas y culturales.

ARTCULO 16.- Cada docente debe hacer llegar a los alumnos su programacin curricular
y/o actividades para que l mismo, tome inters en nuevos contenidos a desarrollar.
ARTCULO 17.- En lo posible, los docentes a la hora de recreo estarn atentos a las
iniciativas de los alumnos, para formar grupos de dilogo y as conocer sus
problemas pudiendo darles alguna solucin. PROFESOR DE TURNO.
ARTCULO 18.- Los docentes durante el descanso escolar de medio ao desarrollarn tareas
de reajuste pedaggico.
ARTCULO 19.- La supervisin educativa es responsabilidad del Director y comprende:
Documentos didcticos y del saber pedaggico, haciendo por lo menos dos visitas anuales,
anotndolas en los registros oficiales segn cuadro que se consigna. Asimismo el control ser
diario de los contenidos didcticos.
CAPTULO IV
ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
ARTCULO 20.- La I.E. contar con un archivo ordenado fcil de ubicar, para cualquier
trmite administrativo que facilite la informacin a los usuarios.
ARTCULO 21.- El archivo de la I.E. ser de nica responsabilidad del Director y estar bajo
la supervisin de la Instancia Inmediata Superior.
ARTCULO 22.- Las Directivas y dems documentos emitidos por entidades educativas y
colaterales, sern informados al pleno de docente, personal, administrativo. Las reuniones
convocadas sern comunicadas por el Director.
ARTCULO 23.- Es responsabilidad del personal de servicio mantener, limpio, higinico y
aseado el local tanto en su interior como exterior.
CAPTULO V
FUNCIONAMIENTO

ARTCULO.- 24 La jornada laboral es de 08 horas pedaggicas para el Director y de 30

horas semanales para los docentes de acuerdo al horario fijado, adems de 08 horas
cronolgicas para el personal de servicio. DIRECTIVA.-MINEDU.
ARTCULO 25.- Es obligacin del Docente estar a la hora indicada segn horario de clases.
(7,45) DS.N-008-2006-ED.LABOR EFECTIVA. Y DEMAS NORMAS PERTINENTES.
ARTCULO 26.- Los alumnos tienen la obligacin de participar en el cogobierno del aula.
ARTCULO 27.- Los permisos a los docentes y administrativos deben ser solicitados con tres
(03) das de anticipacin para el estudio y determinacin sin goce o con goce de haber. LEY
N-29944 LEY DE REFORMA MAGISTERIAL.
ARTCULO 28.- Los tres (03) das de acuerdo a Ley son permisos con goce de haber, sern
computados sin considerar horas laborales o de trabajo. SEGN ART-41 DE LA LRM.
ARTCULO 29.- Los permisos a los alumnos en la hora de clase estn prohibidos, solamente
proceden los que son solicitados por el padre de familia y/o apoderados, mediante esquela
firmada por el responsable del alumno.
ARTCULO 30.- Las vacaciones a los docentes es en el mes de Enero y Febrero para el
Director 30 das al ao. Para el personal administrativo ser solicitado en el mes que crea
conveniente, preferentemente en el mes de enero y febrero.
ARTCULO 31.- Las tardanzas se consideran diez minutos despus de la hora de entrada,
dos o ms acumuladas en un mes acarrea descuento, segn R.M. 708-2000-ED. Y dems
dispositivos legales vigentes. De la ley 29944.
ARTCULO 32.- La aplicacin del Art. 41 inciso h de la- LRM- se le contabilizar los tres
(03) das laborales para efecto de su beneficio durante el ao lectivo, tal como lo indica el
mencionado Art. en el inc.
ARTCULO 33.- El ingreso de los nios y nias a la I.E. ser de 7:40 a 1:00
PARA EL NIVEL PRIMARIO. Con un descanso intermedio de 30 minutos.
PARA EL NIVEL INICIAL la jornada de trabajo

es de: 8-a-12- 15.pm.

ARTCULO 34.- El Director y personal de servicio estarn media hora antes el ingreso y
media hora despus de la salida de los alumnos, para mantener el orden y control de los
mismos, as como verificarn la limpieza de las aulas, muebles, COCINA ALMACEN DE LOS
ALIMENTOS. etc.

CAPTULO VI
MATRCULA, EVALUACIN, PROMOCIN Y CERTIFICACINRMN572-2015-MINEDU)

10

ARTCULO 35.- La ratificacin de matrcula: para las edades de cuatro y cinco aos, del
segundo al quinto grado es automtica y para la edad de tres aitos y primer grado debe
llevarse a cabo en el mes de enero y febrero, presentando los siguientes documentos:
a) informe de la directora de educacin inicial.
b)
c)

DNI. DEL NIO, PPFF,Y LA TARJETA DE VACUNACION.

Presencia del padre y/o apoderado.

ARTCULO 36.- Los traslados de matrcula son autorizados hasta el tercer bimestre. SEGN
DIRECTIVA.Y DBE PRESENTAR LA CONSTANCIA DEL SIAGIE ULTIMA VERSION.
ARTCULO 37.- Las Nminas de Matrcula sern aprobadas por el Director y sern enviadas
a la Instancia Superior despus de los 45 das posteriores al inicio del ao escolar, previa
verificacin de las mismas.
ARTCULO 38.- La evaluacin debe ser estimulante para aquellos que se destaquen en el
aspecto cognitivo, sicomotor y actitudinal en eventos que representen a la I.E. sin
discriminacin a los dems ni perjudicarlos.
ARTCULO 39.- La evaluacin del educando debe ser en forma integral, permanente y
flexible dando mayor nfasis en la evaluacin de proceso.
ARTCULO 40.- La evaluacin en todo momento debe estimular los objetivos y contenidos
de los aprendizajes de los nios y nias.
ARTCULO 41.- La evaluacin del aprendizaje durante el ao se realizar de la siguiente
forma:
a) Al trmino de cada Trimestre se tomar una prueba, que sumada con los Promedios de
las Unidades de Aprendizaje, se obtendr el Promedio del Trimestre, calificativo que ir
anotado en sus libretas de informacin.
b) El Promedio Final se obtendr de la suma de los Tres Trimestres del ao acadmico, nota
que se consolidar en las Actas de Evaluacin Final.
ARTCULO 42.- Los reclamos de los nios y nias, padres de familia y/o apoderados, por las
notas desaprobatorias, se sujetar a lo siguiente:
a)

Dialogar con el profesor del grado, para la solucin del problema.

b)

En caso de no tener solucin, presentar una solicitud al Director de la I.E., para su

debido tratamiento.

c)

De persistir el problema hacerlo a la REL, adjuntando las pruebas respectivas.

ARTCULO 43.- Por ningn motivo un Padre y/o Apoderado podr ratificar la matrcula de su
hijo al grado inmediato superior cuando tenga desaprobados 1 o ms reas, o de haber
asistido al periodo de recuperacin.
ARTCULO 44.- El proceso de recuperacin se realizar en el mes de marzo.
ARTCULO 45.- La conducta y/o comportamiento de los nios y nias, se evaluar, teniendo
en cuenta los valores y normas de convivencia. Y EL PLAN DE DISCIPLINA ESCOLAR.
ARTCULO 46.- Las pruebas de evaluacin debern ser parte del Archivo de la Institucin
Educativa para poder justificar cualquier reclamo por parte del alumno o padre de familia,
dejndose evidencia de la matriz. EN CADA UNO DE LOS PORTAFOLIOS DE LOS DOCENTE..

11

CAPTULO VII
DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES
ESTIMULACIONES Y SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.
ARTICULO 47. Los Docentes y Personal Administrativo que laboran en la I.E. nombrados, con
una antigedad de 05 aos, gozan de estabilidad Laboral, en el lugar, plaza y nivel o
modalidad. En funcin art 41 de la LRM. As mismo el personal contratado goza de estos
beneficios, salvo lo dispuesto en los art.43 de la LRM.
ARTCULO 48.- Recibir un trato justo y adecuado de la

Autoridad y miembros de la

Comunidad Educativa.
ARTCULO 49.- Hacer uso de todos los servicios, instalaciones y ambientes de la I.E.
ARTCULO 50.- Hacer uso de permisos y licencias segn lo normado.LEY-29944.LRM.
ARTCULO 51.- El personal docente y administrativo tienen derecho a que se respeten los
procedimientos administrativos legales vigentes.
ARTCULO 52.- Los profesores tienen derecho a seguir estudios de perfeccionamiento y
especializacin con goce de haber, siendo necesario presentar a la Direccin documentos
que justifiquen dichos derechos.
ARTCULO 53.- La evaluacin de los docentes est de acuerdo a que se respeten los Arts. 40
inciso g, h. de la Ley de la reforma magisterial.
ARTCULO 54.- Los trabajadores de la Institucin Educativa N 14327 tienen derecho a que
se les expida su Carnet de Identificacin.
ARTCULO 55.- FUNCIONES DEL DIRECTOR.
A) EN LO PEDAGGICO.
1.

Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo Docente, desarrollando

estrategias de estimulacin de talentos y promoviendo y estimulando la innovacin
pedaggica.

2.

Monitorear, supervisar y evaluar constantemente el servicio educativo, acompaando

y asesorando los esfuerzos de los Docentes para mejorar la calidad de su prctica
pedaggica.

3.

Crear

espacios y oportunidades constantes de interaprendizajes, de reflexin y

sistematizacin de la prctica dirigida a mejorar las competencias de los Docentes y

las condiciones de aprendizaje de los alumnos.
4.

Organizar en forma regular eventos de capacitacin y actualizacin docente.

5.

Suscribir convenios y/o contratos entre el Centro Educativo y otras Instituciones con
fines educativos, sin afectar el horario de clase.

6.

Actualizar y promover las visitas de estudios, excursiones y adems actividades de

aprendizaje, supervisando la existencia de medidas y previsiones que garanticen el
aprovechamiento pedaggico de estas experiencias.

7.

Incentivar la participacin de los alumnos ofrecindoles canales y oportunidades

constantes, permitiendo y alentando diferentes formas de organizacin autnoma
como Municipios escolares y consejos estudiantiles.

12

8.

Promover, monitorear y evaluar la articulacin al desarrollo del proceso educativo de

programas y acciones de aprendizaje de cultura y deporte, participando en
concursos, campeonatos, juegos deportivos sin afectar el horario de clases.

9.

Garantizar el cumplimiento efectivo de aprendizaje evitando la prdida de horas por

motivo de aniversario, desfiles u otras actividades no relevantes.

10. Planificar y aplicar la medicin de logros de aprendizaje en los diferentes grados al

menos una vez al ao para monitorear y evaluar el servicio educativo.
11. Aprobar documentos normativos que orientan la vida de la Institucin Educativa y
que estn en concordancia con las normas legales vigentes, sin saturar el tiempo de
los Docentes con obligaciones formales que limiten posibilidades a la innovacin
pedaggica.
B) EN LO ADMINISTRATIVO:
12. Delegar funciones a los miembros de la comunidad escolar y designar a los Docentes
para actividades internas y de representacin en actividades externas.
13. Supervisar y evaluar las actividades pedaggicas y administrativas.
14. Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y mrito individual y colectivo del
personal. En caso de una evaluacin negativa adoptar medidas correctivas.
15. Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de matrcula y expedir
certificados de estudio dentro de lo normado, aprobar las nminas de matrcula y
actas, rectificar nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales y
exonerar de asignaturas.
16. Presentar al rgano intermedio al personal contratado y nombrado a nivel docente y
administrativo que rena los requisitos legales de acuerdo a la propuesta de
seleccin y evaluacin efectuada por la Comisin

Especial de Evaluacin, en

atencin a las necesidades educativas y a las plazas que correspondan a la

Institucin Educativa.
17. Presentar al rgano intermedio las licencias de acuerdo a las normas vigentes.
Seleccionando y designando previa propuesta de la

Comisin de Evaluacin al

docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular.

18. Conformar el comit de recursos financieros, el cual deber informar de manera
pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de recursos y bienes de
la Institucin Educativa.
C) EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DEL CENTRO EDUCATIVO.
19. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por la Institucin
Educativa, recogiendo peridicamente la opinin del Consejo Educativo Institucional
y manteniendo informada a la comunidad educativa, siguiendo las orientaciones del
PEI y otras normas.
20. Formular el presupuesto de la Institucin

Educativa y velar por la correcta

administracin de todos los recursos.

21. Presidir el comit de gestin de recursos financieros, para adjudicar la administracin
del kiosco.

13

22. Coordinar con la APAFA el uso de todos los fondos que recaude, teniendo en cuenta
los requerimientos del Plan Anual de Trabajo y otros gastos para requerimientos
pedaggicos y de participacin cultural y deportiva.
D) EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
23. Propiciar la formacin del Consejo Educativa Institucional (CONEI) y presidirlo.
24. Conformar el Comit Especial de Evaluacin del personal nombrado y contratado.
25. Prevenir y mediar en situaciones de conflicto creando condiciones que favorezcan las
condiciones humanas positivas al interior de la comunidad educativa.
26. Promover en coordinacin con los gobiernos locales, programas de cultura y deporte,
tantos informativos, de capacitacin y de prctica directa.
E) EN RELACIN A LOS EDUCANDOS CON NECEDADES ESPECIALES.
27. Disponer de oficio la matrcula del menor abandonado o en riesgo de abandono y
coordinar acciones de ayuda con diversas instituciones.
28. Otras funciones inherentes al cargo.
ARTCULO 56.- FUNCIONES DE LOS DOCENTES.
a)

Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y lealtad a la constitucin, a las leyes y
fines del colegio. Y segn el art.40 de la ley de reforma magisterial.

b)

Orientar al educando, respetando su libertad de conocimiento, sus deberes y derechos

establecidos en la constitucin, las leyes y convenios internacionales suscritos.

c)

Dar servicio de acompaamiento permanente y orientacin a los alumnos dentro del

mbito de la labor tutorial en acciones de prevencin de uso indebido de drogas,
educacin sexual, prevencin de la violencia escolar, atencin a menores con
ocupacin, as como la participacin y ocupacin juvenil.

d)

Imprimir a la educacin un sentido crtico, reflexivo y constructivo.

e)

Emplear mtodos, procedimientos y tcnicas de aprendizaje compatibles con la realidad

actual, haciendo uso de los mtodos activos para mejorar la tarea educativa.

f)

Evaluar en forma permanente el proceso de aprendizaje con prioridad en la aplicacin

de evaluacin de proceso.

g)

Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvicopatritico y democrtico.

h)

Contribuir y velar por la buena conservacin de la infraestructura y equipos que usa en

la labor educativa.

i)

Abstenerse a realizar actividades polticas y partidarias en el interior del colegio, que

contravengan sus fines y objetivos.

j)

Elaborar e implementar normas tcnico pedaggicas de acuerdo a los lineamientos de

la poltica educativa.

k)

Informar a la Direccin sobre actos inmorales o aquellos que atenten contra la buena
conducta del alumno.

l)

Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los documentos de gestin y en

las reuniones de coordinacin acadmica a los que son convocados.

14

m)

Integrar comisiones de trabajo y participar de las acciones que permiten el mejor logro
de las actividades programadas.

n)

Realizar acciones de tutora del grado a su cargo.

o)

Realizar acciones de recuperacin pedaggica.

p)

Participa de las actividades culturales, artsticas en cumplimiento del Calendario Cvico

Escolar.

q)

Elaborar y aplica separatas, guas de prcticas, asignaciones, y pruebas de su grado.

r)

Aplicar el programa sobre emergencia educativa.

ARTCULO 57.- SON FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO:

a)

Depende de la Direccin del Plantel.

b)

Mantener en completo aseo las aulas y dems ambientes, incluido el mobiliario escolar.

c)

Velar por la seguridad y mantenimiento de los tiles de limpieza.

d)

Informar detalladamente de los daos del o los alumnos relacionados con el material,
indicando el da y la hora a fin de deslindar responsabilidades.

e)

Informar a la Direccin sobre prdida de material a su cargo.

f)

Apoyar en todo momento con material a su cargo para el desarrollo de efemrides

pblicas y otros.

g)

Limpiar con franela pupitres, carpetas, mesas, ventanas, puertas, vidrios de puertas y
ventanas, as como material del laboratorio.

h)

Otros que le solicite el Director o docentes que estn a su alcance.

i)

Realizar acciones de portera durante su horario de trabajo ejerciendo una estricta y

celosa vigilancia de las personas que entran a la Institucin Educativa .

j)

Es el encargado de llevar el mensaje a terceros que visiten la Institucin Educativa y

otros en coordinacin con la Direccin.

k)

Debe ofrecer un trato respetuoso de personal docente, alumnos y padres de familia.

l)

Su horario de trabajo es 7.30

a.m. asimismo har un periodo de guardiana de dos

horas.
m)

Durante las 08 horas que presta servicio a la I.E. se prohbe ausentarse, incurriendo en
grave falta.

ARTCULO 58.- NATURALEZA DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

a)

El Consejo Educativo Institucional es un rgano de participacin, concertacin y

vigilancia ciudadana de la Institucin Educativa, que contribuye a la promocin y
ejercicio de una gestin educativa de calidad de carcter transparente, moral y
democrtico.

b)

Su naturaleza tiene que ver con la participacin de los representantes de la

comunidad que genera mecanismos idneos para ejercer la vigilancia de la gestin
del Centro, as como para atender los derechos de sus integrantes orientados a
fortalecer las capacidades decisorias del Director de la Institucin Educativa.

ARTCULO 59.- INTEGRANTES DEL CONEI.

15

a)

El Consejo Educativo Institucional es presidido por el Director de la Institucin

Educativa e integrado por los subdirectores, representantes de docentes, estudiantes,
administrativos, exalumnos y padres de familia. De los dos niveles.

b)

Se excepta la participacin de estos tres ltimos cuando las caractersticas de la

institucin lo justifiquen.

c)

Pueden integrarlo, tambin, representantes de otras instituciones de la comunidad

por invitacin de sus miembros.

ARTCULO 60.- FUNCIONES DEL CONEI.

a) ASPECTOS DE PARTICIPACIN.
1)

Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del Proyecto Educativo

Institucional, Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de
Centro y dems instrumentos de gestin educativa.

2)

Promover mecanismos y modelos de participacin de los actores educativos de la

sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, as como en la
evaluacin de la gestin de la institucin orientada a mejorar su prestigio en la
comunidad.

3)

Participar en la elaboracin del Cuadro de distribucin de secciones y horas

efectivas de clase mediante un representante en la Comisin respectiva.

4)

Fortalecer

la

Mejoramiento

organizacin,
de

la

funcionamiento

calidad

del

Aprendizaje

seguimiento
y

de

Crculos

de

Enseanza,

Crculos

de

Investigacin-Innovacin y otras formas de organizacin de estudiantes, personal,

personal docente y administrativo conducentes a elevar la calidad de los servicios
educativos.
5)

Proponer acciones concretas de sensibilizacin en la comunidad educativa

orientadas a la conservacin del local y uso adecuado del mobiliario y equipos de la
Institucin Educativa.

6)

Proponer a la Direccin, normas de convivencia para el personal y alumnado de la

Institucin

Educativa y criterios de participacin en actividades comunitarias,

culturales, deportivas y recreativas.

7)

Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la defensa y

garanta de los derechos de toda la comunidad educativa.

8)

Participar en la evaluacin para el ingreso, ascenso y permanencia del personal

docente y administrativo de la Institucin.

9)

Promover mecanismos de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras

instituciones y la conformacin de organizaciones juveniles.

10)

Promover mecanismos de reconocimiento y estmulos al personal docente y

administrativo, que destaquen en su desempeo en el aula y en la Institucin
Educativa, y a los estudiantes segn los resultados obtenidos en el marco del
Proyecto Curricular de Centro y en el Proyecto Educativo Institucional.

11)

Proponer a la

Asociacin de Padres de Familia por medio de su representante,

mecanismos e instrumentos para contribuir a la mejora de los aprendizajes de sus

16

hijos, desde la familia y en la

Institucin Educativa, a partir

de aprender a

escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para el estudio en el hogar, el apoyo
en la ejecucin de las tareas escolares y la prctica vivencial de los valores.
b) EN ASPECTOS DE CONCERTACIN.
1)

Promover el establecimiento de vnculos con las organizaciones e instituciones de

la localidad que potencien el uso de los recursos existentes.

2)

Brindar apoyo a la

Direccin de la

Institucin Educativa en la resolucin de

conflictos que se susciten al interior de ella.

3)

Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestin pedaggica, institucional

y administrativa de la Institucin Educativa, en el marco del Programa Nacional de
Emergencia

Educativa,

priorizando

los

procesos

de

aprendizaje-enseanza

relacionados con los nios y nias.

c)

ASPECTOS DE LA VIGILANCIA CIUDADANA.

1)

Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.

2)

Cautelar y vigilar la ejecucin del presupuesto participativo anual de la Institucin

Educativa y de la

Asociacin

de Padres de Familia en funcin del Proyecto

Educativo Institucional y los dems instrumentos de gestin. El Plan Operativo

Anual de la APAFA deber estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la Institucin
Educativa.
3)

Ejercer acciones de vigilancia en el desempeo de los actores de la Institucin

Educativa y evitar acciones externas que afecten el buen funcionamiento
institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestin transparente y participar en
su evaluacin.

4)

Supervisar el nmero de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de

acuerdo al nmero de horas programadas segn el Plan de Estudios y el Cuadro de
distribucin de secciones y horas de clase por seccin, grados y turnos.

5)

Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones, reas curriculares segn la
secuencializacin de contenidos / competencias del Proyecto Curricular de Centro.

6)

Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes de acuerdo al horario de

clases.

7)

El Consejo Educativo Institucional deber elegir entre sus integrantes a un miembro

veedor para el proceso electoral de la

APAFA, quien deber informar sobre los

resultados al Consejo Educativo Institucional.

ARTCULO 61.- SON FUNCIONES DEL COMIT ESPECIAL DE EVALUACIN.
1.

Seleccionar, evaluar y designar al personal docente y administrativo que rena

requisitos legales, cuando se produzca una plaza vacante para nombramiento, contrato
o licencia.

2.

Reconocer y estimular el esfuerzo y el mrito del personal sobresaliente, tanto en forma

individual y colectivamente.

17

3.

adoptar medidas correctivas para el personal que tuviera una evaluacin negativa.

4.

Sancionar segn el caso al personal Directivo, Docente y Administrativo.

ARTCULO 62.- El personal Docente y Administrativo est prohibido a realizar las siguientes
acciones:
a) Incumplir deberes que le ataen en este reglamento.
b) Insistir o ausentarse reiteradamente del Plantel sin causa justificada, atenindose a las
sanciones normadas en las normas educativas.
c)

Atentar contra la integridad fsica y moral, abandonar o poner en peligro al educando en

horas de clases, excursiones, trabajos comunales y otros inherentes a la funcin.

d) Faltar de palabra u obra a la autoridad educativa, a los alumnos, a la Comunidad

Magisterial u observar conducta reprensible.
e) Realizar actividades partidarias al interior de la Institucin Educativa.
f)

Llegar en estado etlico o con visibles sntomas de haber estado consumiendo alcohol a
dictar clase.

g) No cumplir con su programacin curricular u otro documento requerido por la Direccin o

superioridad puntualmente.
ARTCULO 63.- Las sanciones que se aplicarn al personal que labora en la Institucin
Educativa son:
a) Amonestacin verbal.
b) Memorando de llamada de atencin.
c)

Suspensin del servicio sin goce de haberes.

d) Separacin temporal o definitiva.

ARTCULO 64.- La aplicacin del Art. anterior inc. c y d deber ser sometido a Proceso
Administrativo Disciplinario previo informe de la comisin de evaluacin de la Institucin
Educativa.
ARTCULO 65.- Los estmulos que recibirn los trabajadores de la Institucin Educativa N
14327 al cumplir fielmente sus deberes previo informe del Comit Especial de Evaluacin
son:

18

a)

Felicitaciones verbal o escrita pblicamente.

b)

Medalla de honor o premio.

c)

Resolucin de Felicitacin de la DREP.

CAPTULO VIII
DEBERES, DERECHOS, FALTA Y SANCIONES PARA LOS PADRES DE
FAMILIA Y ALUMNOS
ARTCULO 66.- Son derechos de los padres de familia, tutores o apoderados:
a)

Recibir informacin del Reglamento Interno y del Plan Anual de Trabajo de la Institucin
Educativa.

b)

Derecho de participar

en la

APAFA siempre y cuando tenga hijos en la Institucin

Educativa.
c)

Recibir informacin sobre el avance del rendimiento escolar y el comportamiento de

sus hijos as como del desarrollo y funcionamiento institucional de la Institucin
Educativa.

d)

Recibir informacin sobre el avance del rendimiento y comportamiento escolar.

e)

Denunciar a la autoridad competente los casos de maltrato, abuso, discriminacin,

irresponsabilidad, negligencia u otros en perjuicio de los alumnos en el interior de la
Institucin Educativa.

f)

Contribuir con los dems agentes de la educacin al mejoramiento de la calidad

educativa.

ARTCULO 67.- Los padres de familia a travs del Consejo Directivo, tienen los siguientes
derechos:
a)

A participar activamente bajo la conduccin del Director en la elaboracin del PEI, PAT,
POA.

b)

Celebrar convenios, previa coordinacin y aprobacin del Director de la I.E.

c)

Contribuir al fortalecimiento institucional de la Institucin Educativa, donde estudian sus

hijos de sus asociados.

d)

Participar en la evaluacin del PAT de la Institucin Educativa.

ARTCULO 68.- SON DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

a) Informarse sobre el rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
b) Apoyar la labor educativa dentro y fuera del plantel a fin de lograr el desarrollo integral
de sus hijos.
c)

Participar en actividades programadas por el tutor.

d) Cuidar y respetar la propiedad de la Institucin Educativa.

e) Los padres de familia a travs de los Comits de Aula participan en el proceso educativo
de sus hijos.

19

f)

Los padres de familia de cada grado de estudio en coordinacin con el Profesor Tutor
participarn en actividades culturales, deportivas y otras que contribuyan a la formacin
integral del alumno.

g) Pagar las cuotas ordinarias y extraordinarias acordadas en asamblea.

ARTCULO 69.- FUNCIONES DEL COMIT DE AULA.
1.

Apoyar la solicitud del profesor o tutor de aula en todas aquellas actividades que
requieran mayor atencin en beneficio de los educandos.

2.

Coordinar con el profesor tutor las actividades culturales deportivas, sociales y otras
que contribuyan a la formacin integral de los educandos.

3.

Trabajar coordinadamente con la direccin de la Institucin Educativa y el Consejo

Directivo.

4.

Presentar el Informe Semestral a la Asamblea General de las actividades que realiza.

ARTCULO 70.- SON PROHIBICIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO:

a)

Los padres de familia y APAFA no pueden cerrar el Centro Educativo, acogindose a las
sanciones del Cdigo Penal, sus denuncias sern canalizadas por el Consejo Directivo a
la autoridad competente.

b)

La APAFA no interviene en los aspectos administrativos y tcnicos pedaggicos, son

exclusividad del director.

c)

Otros que contradigan del buen funcionamiento de la Institucin.

ARTCULO 71.- SON DERECHOS DE LOS NIOS Y NIAS.

a)

Recibir informacin integral en cada nivel y grado de estudio dentro de un ambiente

que brinde seguridad integral.

b)

Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin y a la vez informado de las
disposiciones que le concierne como alumno.

c)

Ser orientado en sus problemas personales, acadmicos, espirituales, familiares y en

su rea de vocacin.

d)

Derecho a opinar y participar a travs de su Presidente de Aula, Brigadier o

personalmente.

e)

Ser escuchado en algn pedido o reclamo, siempre y cuando guarde cordura y

respeto.

f)

Ser evaluado con justicia y recibir informacin oportuna sobre sus resultados de
evaluacin a travs de sus padres.

g)

Recibir en forma gratuita los servicios de la I.E. de acuerdo a los dispositivos legales
vigentes.

h)

Derecho a pedir puntualidad a los docentes en su horario de clase.

i)

Ser comunicado mediante un cronograma, las pruebas bimestrales para su

evaluacin en un tiempo prudencial.

j)

Pedir claridad, serenidad y seriedad como responsabilidad en la labor docente.

20

k)

Recibir estmulos en el cumplimiento de sus deberes.

l)

Elegir y ser elegido para constituir la organizacin del aula.

m)

Participar constructivamente en el proceso del aprendizaje (moral, religioso, social y

cultural).

ARTCULO 72.- SON DEBERES DE LOS NIOS Y NIAS.

a)

Respetar a sus profesores, condiscpulos y dems personal que labora en la institucin.

b)

Durante las fiestas cvico-patriticas, religiosas, comunales, deber guardar puntualidad,

respeto, orden, etc.

c)

Guardar un correcto comportamiento en la I.E., calle u otro lugar fomentando siempre:

autoestima, educacin, solidaridad. Seguridad fsica, respeto a la persona humana,
honradez y comunicacin.

d)

Cuidar el local, muebles y equipos de aprendizaje tratando de cultivar el valor de respeto

a la propiedad privada y pblica, solidaridad, fraternidad, autoestima, respeto a las
normas y prcticas de higiene.

e)

Es deber y obligacin de los nios y nias, asistir puntualmente en su horario de clases,

demostrando: inters, responsabilidad, amor, fidelidad, lealtad y respeto para la
Institucin Educativa.

f)

Es deber y obligacin de los alumnos asistir correctamente presentable a la institucin,

demostrando aseo personal, en el aula, uniforme en clases como educacin fsica.

g)

Es deber del alumno en el aula, en el patio en las reuniones, en el deporte en las

entradas y salidas y lugares donde tenga que participar la I.E., demostrar los siguientes
valores: higiene, respeto, orden, comunicacin; saber conducirse, saber escuchar,
puntualidad, dignidad, lealtad, ayuda mutua, amor, solidaridad, etc.

h)

Es deber del nio y nia en la medida de sus posibilidades adquirir el uniforme escolar
para que asista uniformado a las efemrides culturales.

i)

Cumplir con sus tareas encomendadas por los docentes con fines de auto aprendizaje y
evaluacin.

ARTCULO 73.- SON FALTAS DE LOS NIOS Y NIAS.

a)

No respetar a sus profesores, compaeros de estudio, nios menores, ancianos y

dems miembros de la comunidad y fuera de ella.

b)

No guardar un correcto comportamiento en la I.E. o fuera de ella.

c)

Terminante queda prohibido los bailes a los menores de edad u otros actos que
atenten contra la dignidad de los nios y nias.

d)

No asistir puntualmente a clases.

e)

No llevar correctamente el uniforme y presentar mala higiene.

f)

No cuidar el mobiliario y enseres de la Institucin Educativa.

g)

Conducirse irresponsablemente en el aula, patio, reuniones, en el deporte y al entrar

y salir del plantel.

h)

Agredir con objetos que atenten contra la dignidad fsica y deambular en horarios
nocturnos a partir de las 9:00 p.m.

21

i)

Abandonar las aulas en horas de clases sin autorizacin del profesor.

ARTCULO 74.- FUNCIONES DE LA POLICA ESCOLAR.

La Polica Escolar cumple las siguientes funciones:
a)

Mantener el orden de los educandos durante las formaciones desplazamientos y otras

ceremonias.

b)

Velar en todo momento por el cumplimiento de las normas de disciplina y conducta

del alumnado.

c)

Colaborar en el cumplimiento de las normas y el Reglamento Interno del Plantel.

d)

Prevenir los accidentes de trnsito, orientando a sus compaeros en el cumplimiento

de las normas de Educacin y Seguridad Vial.

e)

Representar al Plantel en actos cvicos-culturales y deportivos.

f)

Participar en las acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial Prevencin de uso indebido
de drogas, Violencia Estudiantil y otros que se programen.

ARTCULO 75.- Las sanciones que se aplicarn a los nios y nias que incurran en contra de
este Reglamento son:
a)

Amonestaciones verbal o escrita formalizada por los Profesores.

b)

Amonestaciones verbal o escrita formalizada por el Director.

c)

Suspensin temporal no mayor de 08 das.

d)

Cambio de la Institucin Educativa.

ARTCULO 76.- El Comit de OBE emitir el informe respectivo para la aplicacin de Art.
anterior en los incisos c y d.
ARTCULO 77.-

Para la evaluacin del comportamiento se tomarn fundamentalmente

algunos valores que son bsicos: Autoestima, puntualidad, responsabilidad, honradez,

lealtad, solidaridad, respeto a las ideas del compaero, fomento de dilogo, cooperacin e
incentivacin al trabajo grupal, respeto a los smbolos patrios, otros.
ARTCULO 78.- Los estmulos que se dar a cada nio y nia por el cumplimiento de sus
valores son:
a)

Felicitacin verbal.

b)

Aplauso de felicitacin por los alumnos y docentes en la Asambleas matinales.

c)

Felicitacin escrita.

d)

Diploma de honor.

CAPTULO IX
DE LA RELACIN Y COORDINACIN
ARTICULO 79.- Los Docentes y Personal Administrativo en forma democrtica en el mes de
Diciembre elegirn a su Director previa Acta elevando el informe a la REL y/o UGEL.

22

ARTCULO 80.- Los padres de familia en coordinacin con la Direccin del Plantel pueden
hacer cualquier reclamo de las evaluaciones presentando evidencias del caso.
ARTCULO 81.- La Direccin del Plantel en coordinacin con la APAFA buscar la forma de
apoyar al docente para un mejor desempeo.
ARTCULO 82.- Las cuotas de padres de familia deben ser cumplidas por todos de acuerdo
al Reglamento de la APAFA, el incumplimiento de sta no
Condiciona la matrcula del alumno.
ARTCULO 83.-

Las instituciones de la localidad o de aquellas que deseen colaborar,

participar, donar materiales o equipos son bienvenidos.

23

CAPTULO X
SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIN DEL PERSONAL
DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y EDUCANDOS.
ARTCULO 84.- El personal docente y administrativo de la I.E. por el da de su onomstico
tiene un da de permiso con goce de haber, segn el Art. 41 de la Ley N 29944 (LRM).
ARTICULO 85.- Los docentes y personal administrativo, pueden integrar club, asociaciones
y realizar paseos organizados con el fin de intercambiar ideas: pedaggicas, culturales,
deportivas, sociales, etc.
ARTCULO 86.- Los alumnos gozarn de paseos, excursiones con el fin de enriquecer su
nivel cultural, para lo cual deben presentar junto con su asesor su Plan de Estudios, permiso
de los padres o apoderados para adquirir el permiso o autorizacin de la

Direccin del

Plantel. As mismo para contar con la autorizacin del Director debe adjuntarse el
presupuesto de la Bolsa de Viaje.
ARTCULO 87.- Por el Da DEL NIO Y de la Juventud los docentes celebrarn su da a los
nios y nias, con paseos y/o excursiones a otras Instituciones Educativas, sea local o
Distrital.
ARTCULO 88.- El 20% de la recaudacin de fondos econmicos que realiza la APAFA sern
destinados a la compra y elaboracin de material educativo.
ARTCULO 89.- El Director es el responsable del uso y actualizacin del inventario de la
Institucin Educativa.
ARTCULO 90.- Todo el personal est autorizado para el uso de los bienes, herramientas,
equipos y dems enseres, mientras los cuide y no los deteriore.
ARTCULO 91.- Cada fin de ao debe levantarse el inventario, ya sea con las altas y las
bajas que sean necesarios.
CAPTULO XI
DE LA ASOCIACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA
ARTCULO 92.- SON FUNCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
a)

Participar en el desarrollo de las actividades educativas de la Institucin Educativa.

b)

Apoyar al mejoramiento de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario

escolar, etc.

c)

Formula, ejecuta supervisa y evala su Presupuesto y su Plan de Trabajo.

d)

Organiza servicios de capacitacin, dirigidos a los padres de familia para revalorar su

estructura familiar.

e)

Mantiene constantemente informados a sus asociados.

f)

Propone estmulos para los alumnos y docentes de mayor rendimiento.

g)

Respetar el desarrollo acadmico que desarrolla el docente.

h)

Formular su Plan Anual de Trabajo.

24

i)

Celebrar convenios previa coordinacin y aprobacin del Director de la Institucin

Educativa.

j)

Estn obligados a participar en la Escuela de Padres y Madres.

ARTCULO 93.- El Comit de los Desayunos Escolares est a cargo de todos los padres y
madres de familia, quienes sern los encargados de cocinar diariamente, previo aviso de los
docentes encargados.

ARTICULO 94 .FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COE Y LAS BRIGADAS GENERALES

Las brigadas son grupos de personas organizadas y capacitadas para emergencias, mismos
que sern responsables de combatirlas de manera preventiva o ante eventualidades de un
alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre, dentro de la I.E. y cuya funcin est orientada
a salvaguardar a las personas, sus bienes y el entorno de los mismos.
Las Brigadas en la I.E. 14327. Son:
A) Funciones del Director
B) Funciones del docente coordinador
C) Funciones de los miembros del equipo de comunicacin
D) Funciones de los miembros del equipo de respuesta y rehabilitacin.
E) Funciones de los miembros de la evaluacin de daos y necesidades
F) Funciones de los miembros de las brigadas de primeros auxilios.
G) Funciones de los miembros de las brigadas de evacuacin y rescate.
H) Funciones de los miembros de las brigadas de proteccin y entrega de nios.

FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL (COE)

DEL DIRECTOR
1. Establecer, instalar y poner en operacin el COE de la I.E. 14327.
2. Tomar decisiones pertinentes para solventar las situaciones que se
presentan.
3. Evaluar el proceso de manejo de la situacin.
4. Recibir informacin detallada de los diversos problemas que se presentan en
la I.E.14327
5. Establecer comunicacin con el comit de defensa civil local, entre otras
instituciones u organismos de socorro.
6. Solicitar una inspeccin ocular tcnica.
7. Propiciar la participacin de la comunidad educativa organizada para que
realicen la identificacin de peligros y anlisis de vulnerabilidades en su
institucin educativa; esta labor tiene la finalidad de recoger complementar
la labor del inspector tcnico.
DEL DOCENTE COORDINADOR

1.
2.
3.
4.
5.

Coordinar la ejecucin de la estrategia de respuesta y rehabilitaciones.

Dar seguimiento a cada situacin por solucionar, as como en cumplimiento
de las normas existentes.
solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada
Anlisis de los reportes.
Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.

25

6.
7.
8.

Coordinar y apoyar a los equipos de comunicacin, evacuacin y al equipo de

respuesta; as como tambin con los miembros de las brigadas.
Administrar las cuentas de Facebook, blogger y youtube referidos a la GRD de
la I.E. 14327.
Velar por la adquisicin y conservacin de los equipos de rescate.

DE LOS MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DE COMUNICACIN.

1.
2.
3.
4.

Evaluar los daos y determinar las necesidades para la atencin inmediata

de la emergencia.
Tener directorios e informacin actualizada para ayudar a tomar las
decisiones correctamente.
Elaborar informacin detallada para que la difunda la direccin.
Informar a la comunidad educativa sobre la situacin de la institucin
educativa.

DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO DE RESPUESTA Y REHABILITACIN.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Le corresponde la evaluacin de daos y determinar las necesidades para la

atencin inmediata de la emergencia.
Organizar las brigadas operativas de gestin de los riesgos.
Solicitar el informe de la situacin de emergencia de cada brigada
Anlisis de los reportes.
Ejecutar las acciones de respuesta y rehabilitaciones.
Si evidencia peligro interacta con el responsable de comunicacin.
Desarrolla actividades de contencin emocional y ldicas con sus
compaeros (cantar, bailar, etc.)

DE LOS MIEMBROS DE EVALUACIN DE DAOS Y NECESIDADES

ANTES
1. Se capacitarse en el manejo del formato de evaluacin de daos y en el
procesamiento de daos.
2. Coordina el recojo de informacin que pueda ser til para la toma de
decisiones.
3. Establece los requerimientos logsticos para el levantamiento de informacin.
DURANTE

1.

Apoya a la brigada de evacuacin y rescate durante el traslado de los

estudiantes.
DESPUES
1. Realiza una evaluacin preliminar
2. Apoya la realizacin de la evaluacin complementaria
3. Registra la ficha EDAM del sector educacin de la I.E
4. Reporta al equipo de comunicacin y al docente coordinador del COE los
daos ocasionados por la emergencia.
BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
Antes
1.

Recibir capacitacin y actualizacin peridica sobre primeros auxilios.

2.

Organizar el botiqun escolar.

26

3.

Revisar continuamente el botiqun y las fechas de expiracin de sus elementos,

solicitando al coordinador los necesarios.

4.

Realizar campaas informativas para prevenir accidentes.

5.

Apoyar en las actividades que implican aglomeraciones de estudiantes.

Durante
1.

Reportar la cantidad de heridos

2.

Realizar la valoracin inicial de los heridos.

3.

Informar quienes necesitan ayuda y de qu tipo.

4.

Conducir a los heridos de la mejor manera al refugio temporal previsto para dar los
primeros auxilios.

5.

Trasladar a los heridos a un Centro de Salud ms Cercano.

Despus
1.
2.
3.

Solicitar al coordinador del COE el apoyo externo.

Informar s los pp. ff. el estado de salud de los heridos.
Coordinar el traslado de las personas afectadas por la emergencia o el desastre al
centro de salud, o a las reas seguras.

DE LA BRIGADA EVACUACION Y RESCATE

ANTES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Identificar las posibles rutas de evacuacin.

Reconoce las zonas seguras.
Disea estrategias de evacuacin.
Identifica nios con habilidades diferentes
Colocar en un lugar visible los planos gua y las sealizaciones de evacuacin y las
zonas de seguridad.
Realizar simulacros de evacuacin.
Comunicar a las personas las rutas de evacuacin.

DURANTE
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Verificar que todas las personas hayan evacuado.

Dirige la evacuacin interna y externa de ser necesario
Evaca a los alumnos accidentados
Verifica que todas las personas hayan evacuado
Reportar personas que no hayan evacuado, que se encuentran atrapados.
Informar a las personas especializadas para que ayuden en la evacuacin de las
personas atrapadas.

DESPUES
1.
2.

Contina en estado de alerta ante la posibilidad de que se repita el evento o que

incremente su magnitud..
Verifica que todos los alumnos estn en la zona de seguridad.

27

3.

Luego se reincorpora al equipo de rehabilitacin y respuesta y colabora con las

actividades ldicas y de soporte emocional

DE LA PROTECCIN Y ENTREGA DE NIOS

ANTES
1.

Se capacita en procedimientos de entrega de nios.

2.

Elabora y actualiza las fichas de emergencia de los alumnos

3.

Elabora el protocolo para la entrega de los alumnos

4.

Coordina y establece acuerdos y convenios con la PNP, centro de salud los

procedimientos de entrega de los nios a sus familiares.

5.

Establece los requerimientos logsticos para prestar el servicio

6.

Realiza simulacros de procedimientos de entrega

7.

Mantiene informada a la comunidad sobre el procedimiento de entrega de

nios y el lugar donde se les deber recoger en caso de desastres.

DURANTE
1. Apoya a los alumnos para que conserven la calma
2.

Apoya en el cuidado de los alumnos

DESPUES
1. Establece el rea fsica de entrega de los alumnos
2.

Incorpora al equipo a un miembro de la Polica Nacional.

3.

Activa el protocolo de entrega de los nios

4.

Resguarda a los estudiantes en la zona segura hasta que sean recogidos por
sus padres o algn miembro de la familia

5.

Entrega a los alumnos que no fueron recogidos a las autoridades.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA.- El Reglamento Interno ser aprobado por Asamblea General de los docentes y
Personal Administrativo en coordinacin con el Director.
SEGUNDA.-

El Presidente de la comunidad magisterial ser el nico responsable de

programar, dirigir y ejecutar las fechas ms importantes del Calendario Cvico Escolar y
Cumpleaos.
TERCERA.- El parte de Asistencia es competencia del Director, el que debe ser firmado por
los docentes y personal administrativo, en la Direccin.

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CUARTA.- Los docentes estn prohibidos de abandonar a los alumnos en la hora de clase. Y
en la hora de recreo.
QUINTA.- La hora pedaggica por defecto del fenmeno lluvioso tendr una duracin de 40
minutos, normalizado ser de 45 minutos.
SEXTA.- Para reajustar el presente reglamento se conformar una comisin integrada por
representantes del personal directivo, docentes, personal administrativo y CONEI.
STIMA.- Las situaciones no previstas en este Reglamento sern absueltas por l Direccin.
OCTAVA.- El presente Reglamento ser dado a conocer a los padres de familia en las
reuniones que convoque la APAFA.
NOVENA.- El Reglamento Interno entra en vigencia, despus de su aprobacin, el mismo que
ser aprobado por Resolucin Directoral.
San Jorge, Marzo del 2016.

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