FICHA 2: CREACIN DE UN CASO.

Max es el nuevo Director del CEBA Trompeteros; se presenta ante sus

colegas de trabajo el primer da de clase, indicndoles que a partir de este
momento est asumiendo el cargo de Director, realiza una actividad de
presentacin para conocer a sus profesores. en todo momento muestra un
buen trato y se dirige a los dems con respeto y seguridad en las acciones
que va informando, el profesor Hugo el ex Director ,le interrumpe indicando
que durante su gestin se fortaleci las relaciones interpersonales, muestra
de ello es que mantienen un buen clima institucional, solicitndole que
contine manteniendo el buen clima, para ello le pide que sea muy
cuidadoso con las acciones y decisiones que vaya a tomar, que tenga en
cuenta los diversos factores que ocasionan inconvenientes en el trabajo,
solicita que sea flexible y compresivo con los trabajadores como parte de la
motivacin al trabajo que desarrollan. El Director atina en decir que existir
la flexibilidad y ser comprensivo con los docentes manteniendo siempre el
respeto y evaluando la situacin que se presente, adems manifiesta que el
clima Institucional abarca toda la comunidad educativa, principalmente los
estudiantes y solicita a los docentes estar siempre pendientes de los
estudiantes ya que en la modalidad la mayora tienen problemas, establece
algunas estrategias para superar esos inconvenientes, as mismo se
compromete en trabajar arduamente para sacar adelante a la Institucin y
pide al apoyo de los dems trabajadores para encausar el barco por el buen
destino de la educacin.

Pedro, Director del CEBA Los Hroes, recibe la visita de los especialistas de
la UGEL, para verificar la cantidad de estudiantes que asisten a clases y si
los docentes estn cumpliendo con su jornada laboral, solicitan el horario de
los profesores y visitan las aulas, una de las especialistas esta empeosa
por dejar excedentes a sus profesores, le observa la cantidad de alumnos y
solicita la presencia de todos los docentes en ese momento para verificar si
todos cumplen con su trabajo, adems le indica que debe realizar el proceso
de racionalizacin ya que el CEBA figura en los reportes del Ministerio tres
docentes excedentes, Pedro agradece a los especialistas y les invita que
visiten los tres perifricos que ha creado en el presente ao, en la cual
manifiesta que los dems docentes no se encuentran precisamente porque
ellos laboran en el horario de lunes, mircoles y viernes, otros sbados y
domingos cumpliendo cada uno sus 24 horas, para ello le muestra el
horario, adems les indica que los excedentes que figuran son con la
estadstica de las actas de los aos anteriores, le muestra las nminas de
matrcula y la cantidad de estudiantes en las actas, indicndoles que de
acuerdo a la nueva estadstica emitida ltimamente no existen excedentes
en el CEBA, por lo tanto no puede realizar el proceso de racionalizacin y
expresa que l oportunamente inform a la UGEL de la decisin asumida.