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CLASSES E
TRILHAS
As Classes dos Aventureiros recebem nomes, tem cores e simbologia bem caractersticos,
seguindo um padro comum de organizao interna. Cada uma delas dividida em quatro
sees temticas, as trilhas: Meu Deus, Meu Eu, Minha Famlia e Meu Mundo.
As trilhas so, por sua vez, desmembradas em duas ou trs subtrilhas, tambm temticas.
A tabela a seguir apresenta o modelo geral de trilhas e subtrilhas, utilizado como padro em
todas as Classes dos Aventureiros:
Trilha
Subtrilha
Requisitos Bsicos
I. Responsabilidades
II. Reforo
Meu Deus
Objetivo Promover
relacionamento espiritual
crescente e frutfero da criana
com seu Deus.
I. Sou especial
Objetivo Promover a
compreenso dos ideais do
Clube e inspirar as crianas
com exemplos dignos de
imitao.
Meu Eu
Objetivo Reforar na criana
a auto-estima, a apreciao e
cuidado consigo mesma, como
pessoa criada por Deus com
um propsito.
Minha Famlia
Objetivo Capacitar a criana
para ser til, feliz e produtiva
na famlia que Deus lhe deu.
Meu Mundo
107
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Cada Classe destinada a crianas de uma idade especfica e foi elaborada de modo a estar
adaptada capacidade de realizao tpica daquela faixa etria. Cumprindo satisfatoriamente
todos os requisitos da Classe, a criana conquista o distintivo correspondente, que lhe
entregue numa cerimnia especial de investidura.
As informaes abaixo podem lhe orientar ao trabalhar com as Classes dos Aventureiros.
Abelhinhas Laboriosas
Luminares
Edificadores
Mos Ajudadoras
6 anos
7 anos
8 anos
9 anos
Azul Clara
Laranja
Azul Escura
Vinho
Abelha
Sol nascendo
Colher de pedreiro
Operosidade Ajudar
no lar Ser ordeiro
(Trilha Minha Famlia).
Testemunho Brilhar
Iluminar os outros
(Meu Mundo).
Construo Auto
Estima Auto descoberta
(Trilha Meu Eu).
Aperto de mos
Reverncia - Cooperao Colaborar com
Deus em Seu
plano de salvao
(Meu Deus).
Obedincia
Pureza
Requisitos Bsicos
Ideais dos Aventureiros
Os ideais dos Aventureiros devem ser
mantidos sempre diante das crianas, direta
ou indiretamente, para que se tornem
princpios pessoais, que nortearam suas
108
Bondade
Reverncia e
Colaborao
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ouve, Israel, o SENHOR nosso
Deus o nico SENHOR. Amars,
pois, o SENHOR teu Deus de todo o
teu corao, e de toda a tua alma, e de
todas as tuas foras.
Responsabilidade
A.
Saber de cor e
aceitar o voto do
Aventureiro
Saber de cor e
recitar a Lei do
Aventureiro
Responsabilidade
B.
Certificado de Leitura
Deve ser conquistado, em cada classe,
atravs da leitura do livro do ano dos
Aventureiros. Para conhecer o livro oficial,
para cada ano, procure a coordenao dos
Aventureiros em sua Associao / Misso.
Nada impede que a experincia da
leitura seja compartilhada com os pais. Os
pais podem, inclusive, ler com as crianas.
Isso pode mostrar-lhes como a leitura
se torna fcil e natural, medida que
praticamos.
Nunca leia para a criana. Isso equivale
a dar comida na boca de quem j pode
(e deve) comer sozinho. Cria dependncia e
preguia que ser muito difcil de combater
mais tarde.
Ao ler com a criana obrigatrio
deixar que ela veja o material de leitura.
Vendo diante de si o livro, adivinhando
parte da informao disponvel e
confirmando suas tentativas com a leitura
do adulto, ela vai se tornar um exmio (e
interessado) leitor.
Deuteronmio 6:4 a 9
Explicar o voto
Explicar a lei.
109
MANUAL
ADMINISTRATIVO
ficado claro que a leitura para cumprimento deste requisito deve ser uma tarefa realizada em
casa, pela criana e os adultos que cuidam dela. Leituras anteriores no valem, especialmente
as realizadas para cumprir requisitos de outras classes ou especialidades.
Receber o
certificado de leitura
de Abelhinhas
Laboriosas.
Receber o certificado
de leitura dos
Edificadores.
Receber o certificado
de leitura de mos
ajudadoras.
Criar um mural de
histrias mostrando
Criar uma histria
a ordem em que estes
destacando:
eventos aconteceram
O Nascimento de
ou acontecero:
Jesus
A Criao
Sua vida
Meu Deus O incio do pecado e
Sua morte
I.a
a tristeza
Sua ressurreio
Jesus vir novamente OU - Histrias Bbli O Cu
cas que eles esto estuOU Histrias bbli- dando em sua classe ou
cas em estudo na escola
escola sabatina.
/ escola sabatina.
Criar um mural
mostrando a ordem
em que estas histrias
aconteceram:
Paulo
Martinho Lutero
Ellen White
Voc
OU - Histrias Bblicas
que eles esto estudando em sua classe ou
escola sabatina.
Criar um mural
mostrando a ordem
em que estas histrias
aconteceram:
No
Abrao
Moiss
Davi
Daniel
OU - Histrias Bblicas
que eles esto estudando em sua classe ou
escola sabatina.
Reforo
Receber o certificado
de leitura dos
Luminares.
Meu Deus
110
Apresentar a vida de
Jesus como tendo sido
perfeita e suficiente
para obter a salvao
para a humanidade.
Porque venceu o mal
e a morte, Jesus pode
ajudar-nos a tambm
sermos vencedores
sobre o pecado.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Experimentando
as coisas criadas
por Deus
1 dia A luz
trabalhe com prismas
e espelhos, lanternas,
plantas deixadas no
escuro e recolocadas ao
sol, caminhe de olhos
vendados;
Apresentando
Jesus
Do nascimento ao
batismo Fale das
profecias messinicas,
do casamento de Jos
e Maria, de Isabel e
2 dia A atmosfera Zacarias, dos pastores,
brinque com o vento, dos sbios do Oriente,
pipas, o ar quente,
dos idosos Simeo
bales de ar e gs,
e Ana, de Jesus no
cata-ventos;
templo aos 12 anos,
de Joo Batista, seus
3 dia A terra
seguidores e de como
firme, as guas e
batizava;
as plantas faa
jogos com alimentos
Batismo, pregaes
vegetais, folhas, flores, e milagres Mostre
arranjos ornamentais, Jesus percorrendo os
artesanato com
lugares da Palestina
sementes, pedras,
para curar e ensinar,
areias, conchinhas,
logo aps ser batizado.
Visite o jardim
Enfatize, os resultados
botnico ou o horto
do pecado e a salvao
florestal;
oferecida por Jesus
ao paraltico descido
Estratgia 4 dia Sol. Lua e
do teto, a Maria
estrelas estude o
cu, com um telescpio Madalena e outros;
ou um livro sobre
Profecias, despeestrelas e cometas, ou
didas, sofrimento
visite o planetrio;
e morte Jesus o
Salvador da Humani5 dia Peixes e
dade. Ele animou Seus
aves identifique
seguidores prevendo
pssaros, v ao
zoolgico, prepare um Seu sofrimento e
aqurio ou visite uma vitria atravs da cruz;
exposio de criadores; Ressurreio,
ascenso, inter6 dia Animais
terrestres pesquise cesso e retorno
Terra Jesus sempre
sobre um animal da
cumpriu Suas promesregio ou visite uma
fazenda ou o zoolgico. sas. Deus nunca deixou
que uma palavra que
Faa um safri
Ele dissesse ficasse sem
fotogrfico ou de
se realizar. Assim, Sua
desenhos;
promessa de que ir
7 dia Deus
retornar a este mundo
descansa
deve ser, tambm,
Faa um piquenique
verdadeira. Ns especomemorativo.
ramos v-lO em breve
Brinquem de caa ao
e ir morar com Ele.
tesouro, com os grupos
procurando coisas que
representem cada dia
da semana da criao.
Seguindo bons
exemplos
Paulo As mudanas
operadas por Jesus
na vida podem ser
to dramticas que
ningum mais reconhece a pessoa que foi
transformada por Ele.
uma nova pessoa.
De um perseguidor
cruel dos cristos Paulo
tornou-se um deles,
pregando o Evangelho
a muitas pessoas e de
muitas maneiras;
Martinho Lutero
e Ellen White As
histrias de converso
genuna no aconteceram apenas na
poca dos discpulos
e apstolos, milhares
de anos atrs. Os
mrtires e pioneiros da
igreja tambm tiveram
seu lugar no Grande
Conflito entre o bem e
o mal, na idade mdia
e no inicio da igreja
adventista;
Ns, hoje em dia
Tambm h algo
para fazermos pela
verdade de Deus e sua
proclamao a todas as
pessoas que precisam
conhec-la para
tambm serem salvas
do pecado e do mal.
Histrias do Velho
Testamento
No e o dilvio
A Humanidade se
corrompe e Deus
manda No construir
um grande barco para
salvar os que queiram
escapar do dilvio;
Abrao e Sara
Deus escolhe uma
pessoa para aprender
Sua vontade e
representar a verdade
aos outros povos;
Moiss e o xodo
Deus resgata os
israelitas, com quem
tinha um pacto, para
que eles continuem a
represent-lo, como
havia combinado com
Abrao;
O cativeiro
babilnico
Os filhos de Israel
se afastam de Deus
e so conquistados e
aprisionados por outros
povos.
111
MANUAL
ADMINISTRATIVO
A histria ilustrada uma ferramenta
multiuso, que pode trazer muitos benefcios,
se adequadamente usada. Tudo depende
de preparao antecipada e bem pensada.
(Esta uma tarefa que deve ser desenvolvida
no Clube e no em casa.)
Alguns ingredientes so
necessrios:
a.
112
d.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
colarem no caderno de atividades.
Esta atividade artstica deve
acontecer depois que a histria foi
apresentada no mural.
Sempre utilize esta seqncia, para
cada histria representada no mural:
113
MANUAL
ADMINISTRATIVO
prpria criana e seus contemporneos terem uma parte a desempenhar na histria do grande
conflito, mesmo nos seus dias, to distantes da poca em que as historias bblicas, dos pioneiros
e mrtires aconteceram
Meu Deus
I.b
Bblia
Fazer um cenrio
em miniatura com
modelagem, poesia
ou msica sobre uma
histria do requisito
anterior, mostrando
para algum como
viver por Jesus.
Completar a
especialidade de Bblia
II.
A. Decorar e explicar
trs versos da Bblia
sobre viver por Jesus.
Completar a
especialidade de
Bblia I
A. Decorar e explicar
dois versos da Bblia.
Abelhinhas Laboriosas
A Abelhinha Laboriosa precisa entender
que a Bblia o livro de Deus e que ela
nos fala sobre Ele, instrui em como amlo e servi-lO. Os versos para memorizar
enfatizam o conceito bsico da Classe o
amor de Jesus, Seu cuidado por ns e Seu
desejo de nos salvar do mal.
Os livros de Gnesis e Apocalipse
contm a maioria das historias a serem
representadas no mural, referindo-se ou
criao ou recriao (restaurao) de
nosso mundo.
Luminares
Os textos para memorizar enfatizam os
conceitos principais dos Luminares, sobre
o significado e conseqncias do pecado
114
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Edificadores
Nos versos que os Edificadores
memorizam, so enfatizados os passos para
a salvao:
a.
1)
b.
2)
c.
d.
3)
4)
Mos Ajudadoras
Os versos para memorizar destinados
s Mos Ajudadoras, reforam sua
compreenso acerca dos conceitos bsicos
115
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Memorizao de versos bblicos
4.
5.
6.
2.
3.
Meu Deus
II.b
Meu Deus
II.c
Recitar os livros do
Velho Testamento em
ordem.
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
116
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
Passar um tempo
regular em meditao
com Jesus.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
exemplo dos adultos fundamental.
O mais importante a regularidade e a
intensidade com que ele desfrutado pela
criana e por seus companheiros, sejam os
pais ou o lder.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Meu Deus
III.b
Perguntar a trs
pessoas porque elas
estudam a Bblia.
117
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Elias ora no Carmelo
(I Re. 18).
Paulo e Silas
(Atos 16: 19 a 34).
A orao modelo
(Mat. 6:9 a 13).
Deus est perto
(Sal. 145:18).
Orai sem cessar.
(I Tess. 5:17).
A orao da f salva
(Tiago. 5:16).
pedir, segundo a
Sua vontade ...
(I Joo. 5:14 e 15).
Ensinai a olharem
a Deus em busca de
fora. Dizei que Deus
lhes ouve as oraes.
Levai-os a se unirem
com Deus, e ento
tero foras para
Bblia e
resistir a mais forte das
Esprito de tentaes. OrienProfecia
tao da Criana, pg.
172/173
Jesus conhece
as necessidades das
crianas e tem prazer
em suas oraes.
Que fechem a porta
para o mundo e tudo
que lhes apartaria os
pensamentos de Deus;
e sintam que esto a
ss com Ele. Ento
peam que Deus faa
por elas o que no
podem fazer. Contem
tudo a Jesus. Quando
pedirdes o que for
necessrio para o bem
de vossa alma, crede
que o recebereis, e
t-lo-eis. O Lar
Adventista, pg. 299
118
Achados os rolos da
Escritura (II Re. 22 e
23).
Os bereanos (Atos 17:
10 a 13).
Lmpada para os
ps a Tua palavra...
(Sal. 119:9 a 11 e 105)
Obreiro aprovado
(II Tim. 2:15).
Guarda no corao
(Deut. 6:4 a 9).
Doce como mel
(Sal. 119:103).
Logo as comi
(Jer. 15:16).
Para no pecar
(Sal. 119:9 e 11).
a verdade
(Jo. 17:17).
Acima de todos os
outros livros, devemos
fazer da Bblia o nosso
estudo. Mensagens
aos Jovens, pg. 426
Para que se desperte
e fortalea o amor
ao estudo da Bblia,
muito depende do uso
feito da hora de culto.
Educao, pg. 185
Em sua vasta srie
de estilos e assuntos,
a Bblia tem algo
para interessar a todo
esprito e apelar a cada
corao. Orientao
da Criana, pg. 505
No confieis em
prncipes ...
(Sal. 146:3 a 5).
Deus no permite
tentao alm das
nossas foras
(I Cor. 10:13).
Cada um deve aperfeioar seus talentos
at ao mximo; e a
fidelidade no fazer
isto confere honra
pessoa, sejam muitos
ou poucos seus dons.
Orientao da Criana,
pg. 293 e 294
Tendes um talento apenas? Dai-o
aos banqueiros,
aumentando-o para
dois. ... Empregai
to sabiamente este
talento, que cumpra a
misso a ele designada. Mensagens aos
Jovens, pg. 301
Terrvel coisa
usar as habilidades
por Deus concedidas,
de modo a espalhar
na sociedade danos e
mgoas em lugar de
bnos. Coisa triste
, tambm, embrulhar
num leno o talento
a ns confiado e
escond-lo no mundo.
Mensagens aos Jovens,
pg. 37
Tudo que somos,
todos os talentos e
habilidades que possumos, so do Senhor
para serem consagrados a Seu servio.
Mensagens aos Jovens,
pg. 161
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Meu Eu
Abelhinhas Laboriosas
O objetivo do requisito mostrar
criana que nascemos dependentes de outras
pessoas, as quais nos amam e tem prazer em
cuidar de ns, mas medida que crescemos,
no precisamos mais de tantos cuidados e
podemos cuidar de ns mesmos.
Luminares
O objetivo deste requisito, nesta Classe,
levar a criana a pensar sobre si mesma
como individuo e reconhecer que existem
semelhanas e diferenas, (tanto internas
como externas), entre ela e as demais
pessoas, o que torna todos ns muito
especiais. O fato de sermos, cada um de ns,
muito raros s existe um exemplar faznos ser muito valiosos.
Atravs da pesquisa Quem sou eu?, na
pg. 144, pode-se colocar em palavras este
perfil especial, que cada um de ns possui,
com as caractersticas especiais que temos.
Coloque a pesquisa, depois de preenchida,
junto com o contorno corporal da criana
para que um trabalho complemente o outro.
(Para desenhar o contorno da criana pea
que ela se deite sobre uma folha grande de
papel ou plstico e v traando uma linha,
com caneta, contornando seu corpinho.
As posies podem ser diferentes para
as diferentes crianas. No esquea de
identificar os contornos com os nomes de
cada criana. (Voc pode, tambm, recortar
o contorno na linha traada).
Edificadores
As crianas adquirem um sentido de
valor prprio e significado na vida quando
compreendem que so importantes e
necessrias. Cada criana tem algo para
contribuir com o mundo. Pode ser feita uma
analogia com os rgos do corpo humano (I
Cor 12:12 em diante), ou as notas da escala
119
MANUAL
ADMINISTRATIVO
apreciao pode reforar o desejo
dos que poderiam ter feito mais para
novos projetos e oportunidades que
se apresentem. Os adultos devem
procurar escrever ao menos um
bilhete de apreciao para cada
criana, garantindo que todas
tenham alguma mensagem dirigida a
si, durante a atividade.
-
Mos Ajudadoras
Nossa sociedade faz as crianas
acreditarem que no so talentosas, a menos
que brilhem na escola, nos esportes ou nas
artes. Isso errado, porque h muitas reas
nas quais as crianas podem se sobressair.
Cada dom dado, por Deus, para um
propsito especial.
As crianas podem ter muitos talentos,
incluindo os seguintes:
120
Talentos interpessoais
conversar, ter sensibilidade, humor,
esprito de liderana, fazer amigos;
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Sou especial
Meu Eu
I.a
Fazer um caderninho
mostrando diferentes
pessoas que cuidam
e se preocupam com
voc, como Jesus faria.
Fazer um perfil de si
mesmo, ilustrando-o
com desenhos.
Fazer um caderno de
colagem mostrando
algumas coisas que
voc pode fazer para
servir a Deus e aos
outros.
Relacionar alguns
interesses e habilidades
especiais que Deus lhe
deu.
Serva de Naam
(II Re. 5:1 a 19);
O jovem Samuel
(I Sam. 1 a 3);
O jovem Jeremias
( Jer. 1:1 a 10)
este o jejum que
escolhi ...
(Isa. 58:6 a 12);
quem der de beber
a um destes Meus
pequeninos ...
(Mat. 10:42).
Demonstrar e partilhar seus talentos
fazendo uma especialidade que permita
expressar seu talento.
Meu Eu
I.b
Meu Eu
II.a
Aprender os passos
para se fazer uma boa
escolha.
121
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Alegria Sal. 144:
15; I Re. 1:40; I Crn.
29:9; Sal. 45:7; Sal. 59:
16; Sal. 68:3; Sal. 97:
11; Sal. 100:2; Isa. 30:
29; Rom. 14:17
Tristeza Sal. 30:5;
Esperana / perseverana Sal. 126:
5 e 6; Pro. 10:28; Isa.
12:3; Isa. 35:2 e 10; II
Cor. 8:2.
Bondade / abnegao Mat. 5:44; Prov.
16:32.
Ira / hostilidade
Ef. 4:31 e 32; Caim e
Abel; Ham e Ester;
Medo Davi e
Golias; Gideo; Sal.
56:3; Jos. 1:9
Vergonha /
constrangimento
Bblia e
Esprito de Pedro nega a Jesus
Profecia
Inveja e vingana
Irmos de Jos; Col.
3:2; Tia. 3:16 e 17.
Desnimo Jos na
priso; Joo na ilha de
Patmos; Paulo e Silas
na priso; Rom. 8:28;
Prov. 24:10;
I Cor. 10:13.
Preocupao Mat.
11:28; Prov. 3:5 e 6;
Mat. 6:25 a 34; Fil. 4:6
Reclamao /
queixa Fil. 4:11 e
12; Fil. 2:14 e 15.
No estais seguindo
a Cristo, a menos
que vos recusais a
satisfazer a prpria
inclinao, e resolvais
obedecer a Deus.
Mensagens aos Jovens,
pg. 154
Meu Eu
II.b
122
Conhecer-se a si
mesmo um grande
aprendizado. O verdadeiro conhecimento do
eu leva humildade
que abrir o caminho
para o Senhor
desenvolver a mente
e moldar e disciplinar
o carter. Conselhos
aos Pais, Professores e
Estudantes, pg. 419
Apesar de no
devermos pensar de
ns mesmo mais alto
do que deveramos, a
palavra de Deus no
condena a auto-estima
apropriada. Como
filhos e filhas de Deus,
deveramos ter uma
consciente dignidade
de carter onde o
orgulho e a importncia prpria no
encontrem guarida.
- Review and Herald, 27
de maro de 1888
O Senhor fica
decepcionado quando
Seu povo se estima a si
mesmo como de pouco
valor. Deseja que Sua
escolhida herana se
avalie segundo o preo
que Ele lhe deu.
O Desejado de Todas as
Naes, pg. 668.
Salomo
(I Re. 2 a 10);
Daniel (Dan. 1, 2 e 6);
Maria e Marta (Luc.
10:38 a 42);
Geazi (II Re. 5);
Escolhei hoje a
Os amigos de Daniel
quem ireis servir
(Dan. 3);
(Jos. 24:15);
A parbola da prola
No te estribes no
no campo (Mat. 13:44
teu prprio entendie 45);
mento (Prov. 3:5 e 6);
Buscai em primeiro
H caminho que ao
lugar o reino de Deus
homem parece direito
... (Mat. 6:33);
(Prov. 14:12; 16:25);
O que quiser ser o
Todos esto pela
primeiro ...
sua prpria escolha
(Mar. 9:35);
decidindo o seu
Cristo intima a
destino, e Deus est
cada um a ponderar.
governando acima de
Prestai uma conta
tudo para o cumhonesta. Ponde num
primento de Seu
prato da balana Jesus,
propsito. Educao,
que significa tesouro
pg 178.
eterno, vida, verdade,
Lembrai-vos, caros
Cu e o gozo de Cristo
amiguinhos, de que
nas almas redimicada dia, cada hora,
das; no outro ponde
cada momento, estais
toda a atrao que o
tecendo a trama de
mundo pode oferecer.
vosso destino. Cada
Mensagens aos Jovens,
vez que a lanadeira
pg. 130.
atirada, levado para
a trama um fio que
enfeia ou embeleza o
desenho. Mensagens
aos Jovens, pg. 212.
Us-las ao resolver
dois problemas na vida
real.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Posso cuidar de meu corpo
Toda criana e todo jovem deveria
conhecer-se a si mesmo. Deveria
conhecer e compreender o fsico que
Deus lhe deu e as leis pelas quais pode
manter o corpo saudvel.
A Cincia do Bom Viver, pg. 402
Meu Eu
III
Completar a
especialidade de
Sade.
Completar a
especialidade de
Cultura Fsica.
Minha Famlia
O que uma famlia
um grupo de pessoas que se
preocupam umas com as outras e convivem
juntas num lar. Uma famlia pode ser
natural, substituta ou adotiva. Nenhuma
famlia perfeita. Deus deseja ajudar cada
lar a se tornar o que era Seu desgnio, desde
o princpio um lugar onde as pessoas
cooperam, partilham e ajudam, mesmo
quando discordam entre si.
O propsito desta subtrilha (Minha
Famlia) ajudar a criana a sentir
apreciao por sua famlia.
Encoraje cada criana a apresentar
algo especial acerca de sua famlia. Leve
as crianas a pensarem sobre o que
uma famlia e quantos tipos diferentes de
Completar a
especialidade de
Temperana.
Completar a
especialidade de
Higiene.
123
MANUAL
ADMINISTRATIVO
msica ou livros prediletos, datas de
nascimento, profisso, etc. Ao invs de um
questionrio, pode ser que suas crianas
prefiram fazer desenho, pintura, poesia,
msica ou algum outro tipo de arte acerca
do assunto. Tambm vlido.
Minha
Famlia
I.a
A primeira famlia
(Gen. 2);
A famlia de Jesus
(Luc. 2);
Deus faz que o solitrio more em famlias
Bblia e
... (Sal. 68:6);
Esprito de
Os laos familiares
Profecia
so os mais ntimos,
ternos e sagrados,
dentre todos na
Terra. Cincia do
Bom Viver, pg. 356
e 357.
Demonstrar um
Fazer uma bandeira
Pedir que cada
aspecto em que a
ou emblema da famlia
membro de sua famlia
famlia apresentou
OU reunir fatos ou
conte algumas de suas
mudanas. Contar
fotografias sobre a
memrias favoritas.
como se sentiu e o que
histria de sua famlia.
fez.
Descobrir uma
histria na Bblia
sobre uma famlia
parecida com a sua.
Minha
Famlia
I.b
124
Descobrir o que o
5. Mandamento diz
sobre as famlias.
Praticar o Jogo do
Amor.
Ajudar a planejar um
culto familiar especial,
uma noite em famlia
ou um passeio.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Minha
Famlia
II.b
Davi e Saul
(I Sam. 18 e 31);
Salvar o irmo
(Mat. 18:15 a 35);
Viver pacificamente
(Rom. 12:18; Mat. 5:9;
Tia. 4:11;
Mat. 5:23 e 24);
A palavra dos pais
deve ser lei, excluindo
toda argumentao
ou evasivas. Desde
a infncia devem
as crianas ser
ensinadas a obedecer
implicitamente aos
pais. Orientao da
Criana, pg. 85.
125
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Minha famlia me ajuda a
cuidar de mim mesmo
Se as crianas fossem ensinadas
a considerar a humilde rotina dos
deveres de cada dia como o curso para
elas traado pelo Senhor, como escola
em que deviam ser preparadas para
prestar servio fiel e eficiente, quo
mais aprazvel e honroso seu trabalho
pareceria!
Minha
Famlia
III
Completar a
Especialidade de
Segurana.
Completar a
Especialidade de
Segurana nas
Estradas.
Completar a
Especialidade de
Sbio Mordomo.
Meu Mundo
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
O que um amigo?
Especialmente para as crianas de
seis anos de idade, algum que gosta de
voc e de quem voc tambm gosta. Ao
se tornarem conscientes da existncia de
amigos as crianas, pensam neles como
gente que faz o que elas querem. Elas
esto aprendendo que ser amigo envolve
dar e receber. Precisam ser conduzidas a
compreender que amizade uma troca
mtua de carinho, respeito e confiana.
2.
126
Completar uma
Especialidade que
ainda no tenha
sido feita, nas reas
de: Artes Manuais,
Tarefas dentro
de Casa, Tarefas
Externas.
para voc.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Como fazer amigos dicas para
os adultos
Os adultos so, no Ministrio dos
Aventureiros, os grandes promotores e
patrocinadores da maioria das atividades.
Fazer amigos tambm depende da
interveno apropriada dos adultos.
Lembre s crianas que Jesus o
primeiro e melhor amigo que algum
pode ter. Ser amigo pode ajudar outros a
conhecerem Jesus e quererem ser, tambm,
amigos dEle.
Conte historias de amizade, faa quadros
ilustrados sobre como fazer e preservar
amigos.
Inicie discusses com algumas dessas
frases:
-
Seja amvel;
127
MANUAL
ADMINISTRATIVO
-
Meu
Mundo
I.a
Bblia
Davi e Jnatas
(I Sam.18 a 20);
Em todo o tempo
ama o amigo.
(Prov. 17:17);
O difamador separa
os maiores amigos
(Prov. 16:28);
h amigo mais
chegado que um
irmo. (Prov. 18:24).
Meu
Mundo
I.b
128
MANUAL
ADMINISTRATIVO
O mundo das outras pessoas
Edificadores
As crianas devem ser ensinadas a
respeitar as outras culturas bem como a
sentir simpatia pelos problemas que as
pessoas, vivendo nelas, enfrentam.
Todas as culturas, inclusive a nossa, tem
seus pontos altos e baixos. A nica soluo
para os problemas do homem se encontra
em Jesus Cristo. Pessoas diferentes no
so nem melhores nem piores do que ns
apenas por causa dessas diferenas. Isso
ainda mais verdadeiro no que tange s
caractersticas externas.
Deus tem apreciao pela variedade
nem uma folha de rvore, borboleta, floco
de neve ou flor igual a qualquer outra. Do
mesmo modo, cada pessoa preciosa porque
a nica com aquelas caractersticas, idias,
sentimentos e qualidades.
Estes requisitos visam interessar as
crianas em conhecer outra cultura e
aprender sobre o modo como as pessoas
ligadas a ela vivem.
a familiaridade que desperta
a simpatia, e esta a originadora da
prestatividade eficaz. Para despertar
nas crianas e nos jovens simpatia e
esprito de sacrifcio pelos milhes
que sofrem nas regies de alm,
familiarizem-se com esses paises e
povos.
Educao, pg. 269
129
MANUAL
ADMINISTRATIVO
portadores de deficincias, como pessoas
especiais que tem um outro modo de vida,
diferente do das crianas.
Apesar de toda a dificuldade que tal
contato sempre representa, ao familiarizarse com estas pessoas, sua contribuio para
Meu
Mundo
II.a
Bom samaritano
(Luc. 10:25 a 37);
Dorcas
(Atos 9:36 a 42);
Estava faminto e me
alimentastes
(Mat. 25:31 a 46);
Se um irmo ou irm
estiver necessitado ...
(Tia. 2:15 e 16);
Samuel (I Sam. 1 a 3);
H muitos ramos
Onde estiverem dois
para jovens se esforou trs, reunidos ...
arem em prol de
(Mat. 18:19 e 20);
outrem. OrganizemNo abandonemos a
se em grupos para
nossa congregao ... servio cristo e vero
(Heb. 10:25);
quanto a cooperao
Bblia e
Esprito de O Senhor deseja que serve encorajamento e
Profecia
compreendamos que
auxlio. Educao,
devemos colocar os
pg. 269.
nossos filhos na relaNenhuma recreao
o correta para com
ser uma beno to
o mundo, a igreja e a
grande como a que
famlia. Orientao faz jovens e crianas
da Criana, pg. 99
serem teis. Naturalmente entusiastas e
impressionveis, so
prontos a corresponder
sugesto. Educao, pg. 121.
Assumi a obra a ser
feita entre os vizinhos
sois responsveis por
ela. O Lar Adventista, pg. 488.
Meu
Mundo
II.b
130
Da a Csar o que
de Csar ...
(Mar. 12:17);
A ningum devais
nada ...
(Rom. 13:1 a 8);
mais importante
obedecer a Deus do
que aos homens ...
(Atos 5:29);
Joo e Pedro perante
o Sindrio
(Atos 3 a 4:23).
A partir da lista,
(requisito anterior)
Saber o nome da
gastar tempo tornando capital de seu pas e do
a vizinhana mais
presidente.
agradvel.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ajudando aos Necessitados
Luminares
Devem as crianas ser to
educadas que simpatizem com os
idosos e aflitos e procurem aliviar os
sofrimentos dos pobres e angustiados.
Devem ser ensinadas a serem
diligentes no trabalho missionrio, e j
nos seus mais tenros anos, devem-selhes inculcar a abnegao e sacrifcio
pelo bem de outros e o progresso pela
causa de cisto, para que possam ser
colaboradores de Deus.
Pense nisso
Recorde s crianas a vinda especial de
Jesus Terra, para nos ajudar, e destaque
alguns dos muitos lugares na Bblia onde Ele
nos pede que ajudemos nosso prximo.
Muitos Aventureiros provm de
vizinhanas diferentes. Se for trabalhar
em grupo, escolha uma localidade
representativa das demais e com fcil acesso
a partir do local de reunies.
Familiarize-se com a vizinhana antes
de levar as crianas at l. Liste as coisas
que gostaria que as crianas vissem.
Passeie sem pressa, mas tambm sem
demorar muito. No abranja todo o bairro
mostre as partes mais representativas dele.
Parte do passeio pode ser de carro ou nibus
Aes interessantes, que as criana
podem querer realizar:
131
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ajude as crianas a descobrirem o maior
numero possvel de lugares interessantes, por
si mesmas, para que apreciem a sensao de
explorar e descobrir sozinhas.
Dentre as coisas que as crianas podem
ajudar a melhorar, as necessidades fsicas
como limpeza e a ordem geral so as mais
bvias mas no as nicas. Elas podem
notar a falta de locais apropriadas para
brincar e a necessidade de mais plantas ou
outras coisas bonitas. Podem ser levadas
a reconhecer a falta de uma igreja na
vizinhana e a necessidade espiritual dos
vizinhos. Muitas descobertas como pessoas
com aspecto infeliz, enfermas ou solitrias
sero espontneas e devem ser tratadas com
cuidado para evitar constrangimentos ou
situaes ofensivas.
Ao retornar para local de reunies,
discuta e relacione as boas coisas e as
necessidades que as crianas viram. Muitas
necessidades da vizinhana podem estar
alm do mbito de soluo dos meninos e
meninas, contudo, h coisas que eles podem
fazer. O grupo deve ser levado a sentir
que esto servindo a Jesus e podem fazer
diferena entre qualquer coisa grande ou
pequena que escolha fazer com um corao
prestimoso.
Leve as crianas a escolherem uma
atividade ou projeto que esteja dentro de
suas possibilidades e capacidade. Algo
que eles possam realmente executar com
sucesso e que lhes dar um sentimento de
dever cumprido ao terminarem. Encoraje as
crianas a acrescentarem outras sugestes,
de acordo com as necessidades observadas.
O mundo da Natureza
Deus presenteou Ado e Eva com um
lugar perfeito, o Jardim do den e deu-lhes
a tarefa de cuidar dos animais e plantas, do
ar, da gua e de si mesmos. Quanto mais o
tempo passa, mais longe ficamos de cumprir
aquela obrigao, dada pelo Criador.
Educao, 100
132
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Meu
Mundo
III
133
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Formulrio de Acompanhamento da
Classe de
ABELINHAS LABORIOSAS
Nome dos
Aventureiros
Requisitos Bsicos
I. Responsabilidade
Saber decor e aceitar o voto do
Aventureiro,
II. Reforo
Receber o certificado de leitura de
Abelhinhas Laboriosas.
Meu Deus
I. Seu Plano para me Salvar
A. Criar um mural de histrias mostrando
a ordem dos acontecimentos Bblicos.
B. Fazer um desenho ou falar sobre uma
dessas histrias para explicar a algum
como Jesus cuida de ns.
II. Sua Mensagem para Mim
Completar a especialidade de Bblia I.
III. Seu Poder em Minha Vida
A. Passar um tempo regular em meditao
com Jesus.
B. Perguntar a trs pessoas porque elas
oram.
Meu Eu
I. Sou Especial
Fazer um caderninho mostrando diferentes
pessoas que cuidam e se preocupam com
voc, como Jesus faria.
II. Posso Fazer Sbias Escolhas
Mencionar pelo menos quatro sentimentos
diferentes. Praticar o jogo dos sentimentos.
III. Posso Cuidar do Meu Corpo
Completar a especialidade de Sade.
Minha Famlia
I. Tenho uma Famlia
Pintar ou desenhar uma gravura
mostrando algo que voc aprecia em cada
membro de sua famlia.
134
MANUAL
ADMINISTRATIVO
II. Os Membros da Famlia Cuidam
uns dos Outros
A. Descobrir o que o 5. Mandamento diz
sobre as famlias.
B. Pensar em trs modos pelos quais voc
pode honrar sua famlia.
III. Minha Famlia me Ajuda a
Cuidar de Mim.
Completar a Especialidade de Segurana.
Meu Mundo
I. O Mundo dos Amigos
Explicar como voc pode ser um bom
amigo. Usar marionetes, dramas, peas ou
outros.
II. O Mundo das Outras Pessoas
Falar sobre o trabalho que as pessoas desempenham em sua igreja. Descobrir uma
maneira de ajudar.
III. O Mundo da Natureza
Completar a especialidade de Amigo dos
Animais.
135
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Formulrio de Acompanhamento da
Classe de
LUMINARES
Nome dos
Aventureiros
Requisitos Bsicos
I. Responsabilidade
Saber decor e recitar a Lei do Aventureiro.
II. Reforo
Receber o certificado de leitura dos Luminares.
Meu Deus
I. Seu Plano para me Salvar
A. Criar uma histria destacando um fato
Bblico.
B. Fazer um cartaz ou contar uma destas
histrias a algum.
II. Sua Mensagem para Mim
A. Decorar e explicar dois versos da Bblia.
B. Dizer o nome das duas partes principais
da Bblia e dos quatro evangelhos.
C. Completar a especialidade de Amigo
de Jesus.
III. Seu Poder em Minha Vida
A. Passar um tempo regular em meditao
com Jesus.
B. Perguntar a trs pessoas porque elas
estudam a Bblia.
Meu Eu
I. Sou Especial
Fazer um perfil de si mesmo, ilustrando-o
com desenhos.
II. Posso Fazer Sbias Escolhas
Praticar o jogo Como Seria Se.
III. Posso Cuidar do Meu Corpo
Completar a especialidade de Cultura
Fsica.
Minha Famlia
I. Tenho uma Famlia
Pedir que cada membro de sua famlia
conte algumas de suas memrias favoritas.
II. Os Membros da Famlia Cuidam
uns dos Outros
136
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Mostrar como Jesus pode ajud-los a
resolver desentendimentos.
III. Minha Famlia me Ajuda a
Cuidar de Mim.
Completar a Especialidade de Segurana
nas Estradas.
Meu Mundo
I. O Mundo dos Amigos
Completar a especialidade de Cortesia.
II. O Mundo das Outras Pessoas
A. Explorar a vizinhana, verificando as
coisas boas e as que podem ser
melhoradas.
B. A partir da lista, gastar tempo tornando
a vizinhana mais agradvel.
III. O Mundo da Natureza
Completar a especialidade de Amigo da
Natureza.
137
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Formulrio de Acompanhamento da
Classe de
EDIFICADORES
Nome dos
Aventureiros
Requisitos Bsicos
I. Responsabilidade
A. Saber decor o voto e a Lei do
Aventureiro.
B. Explicar o voto.
II. Reforo
Receber o certificado de leitura dos
Edificadores.
Meu Deus
I. Seu Plano para me Salvar
A. Criar um mural mostrando histrias
Bblicas em ordem.
B. Planejar uma pecinha ou histria para
um jornalzinho sobre as histrias acima,
para contar a algum sobre como poderamos entregar a vida a Jesus.
II. Sua Mensagem para Mim
Completar a especialidade de Bblia II.
III. Seu Poder em Minha Vida
A. Passar um tempo regular em meditao
com Jesus.
B. Perguntar a trs pessoas porque elas so
felizes em pertencer a Jesus.
Meu Eu
I. Sou Especial
Fazer um caderno de colagem mostrando
algumas coisas que voc pode fazer para
servir a Deus e aos outros.
II. Posso Fazer Sbias Escolhas
Completar a especialidade de Crtico de
Mdia.
III. Posso Cuidar do Meu Corpo
Completar a especialidade de
Temperana.
Minha Famlia
I. Tenho uma Famlia
A. Demonstrar um aspecto em que a famlia apresentou mudanas. Contar como se
sentiu e o que fez.
138
MANUAL
ADMINISTRATIVO
B. Descobrir uma histria na Bblia sobre
uma famlia parecida com a sua.
II. Os Membros da Famlia Cuidam
uns dos Outros
Praticar o Jogo do Amor.
III. Minha Famlia me Ajuda a
Cuidar de Mim.
Completar a Especialidade de Sbio
Mordomo.
Meu Mundo
I. O Mundo dos Amigos
Fazer amizade com algum deficiente fsico
ou algum de outra cultura ou gerao.
B. Convidar uma pessoa para uma reunio
familiar ou a um programa da igreja.
II. O Mundo das Outras Pessoas
A. Conhecer e explicar o Hino Nacional e
a Bandeira de seu pas.
B. Saber o nome da capital de seu pas e do
presidente.
III. O Mundo da Natureza
Completar a especialidade da rea de
natureza que ainda no foi feita.
139
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Formulrio de Acompanhamento da
Classe de
MOS AJUDADORAS
Nome dos
Aventureiros
Requisitos Bsicos
I. Responsabilidade
A. Saber decor o voto e a Lei do
Aventureiro.
B. Explicar a lei.
II. Reforo
Receber o certificado de leitura de Mos
Ajudadoras.
Meu Deus
I. Seu Plano para me Salvar
A. Criar um mural mostrando histrias
Bblicas em ordem.
B. Fazer um cenrio em miniatura com
modelagem, poesia ou msica sobre uma
histria acima, mostrando para algum
como viver por Jesus.
II. Sua Mensagem para Mim
A. Decorar e explicar trs versos da Bblia
sobre viver por Jesus.
B. Recitar os livros do Velho Testamento
em ordem.
III. Seu Poder em Minha Vida
A. Passar um tempo regular em meditao
com Jesus.
B. Junto com um adulto, escolher uma
coisa em sua vida que gostaria de melhorar.
Meu Eu
I. Sou Especial
A. Relacionar alguns interesses e habilidades especiais que Deus lhe deu.
B. Demonstrar e partilhar seus talentos
fazendo uma especialidade que permita
expressar seu talento.
II. Posso Fazer Sbias Escolhas
A. Aprender os passos para se fazer uma
boa escolha.
B. Us-las ao resolver dois problemas na
vida real.
III. Posso Cuidar do Meu Corpo
140
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Completar a especialidade de Higiene.
Minha Famlia
I. Tenho uma Famlia
Fazer uma bandeira ou emblema da famlia OU reunir fatos ou fotografias sobre a
histria de sua famlia.
II. Os Membros da Famlia Cuidam
uns dos Outros
Ajudar a planejar um culto familiar especial, uma noite em famlia ou um passeio.
III. Minha Famlia me Ajuda a
Cuidar de Mim.
Completar uma Especialidade que ainda
no tenha sido feita, nas reas de: Artes
Manuais, Tarefas dentro de Casa, Tarefas
Externas.
Meu Mundo
I. O Mundo dos Amigos
Completar a especialidade de Amigo
Atencioso.
II. O Mundo das Outras Pessoas
Estudar uma nacionalidade ou cultura
e encontrar uma maneira de partilhar o
amor de Jesus com estas pessoas.
III. O Mundo da Natureza
Completar a especialidade de Ecologia.
141
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Materiais de apoio
para o ensino das
Classes
Apresentamos a seguir, algumas
ferramentas e estratgias para obter os
resultados esperados no trabalho com
as Classes dos Aventureiros. Voc no
obrigado a usar estas estratgias, muito
menos se limitar apenas a elas.
Adapte estes (ou crie novos) jogos,
pesquisas e atividades, para cumprir atravs
deles os requisitos das Classes que estiver
ministrando s crianas.
Mantenha-se alerta para novidades que
vo surgindo em publicaes especializadas
ou nos Cursos de capacitao, oferecidos por
sua Associao / Misso.
Colecione objetos, histrias verdicas,
textos, filmes, livros de apoio. Sero muito
teis.
Jogos
O jogo dos sentimentos
(Abelhinhas Laboriosas)
Funciona assim:
1.
142
2.
1.
3.
2.
4.
3.
4.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
5.
6.
7.
8.
2.
3.
4.
143
MANUAL
ADMINISTRATIVO
que a honestidade uma prioridade mas
que retm o troco extra, dado por engano
no supermercado. Um exemplo drstico
desse problema so os fariseus da Bblia.
Eles diziam amar a Deus ao mesmo tem que
o estavam crucificando.
Examinar as coisas que valorizamos
um dos primeiros passos para se fazer sabias
decises. Isso exige que nos perguntemos O
que mais importante para mim?.
Pode-se ensinar a habilidade de tomar
decises sem que estejamos na situao real.
Estudos de casos, reais ou inventados, so
ferramentas excelentes para isso. Podem ser
perguntas simples, como estas:
144
MANUAL
ADMINISTRATIVO
prestar um favor so maneiras pelas quais pode-se
participar com sucesso no Jogo do Amor.
Quando todas as expresses de amor tenham
sido oferecidas, ser muito agradvel a famlia
se reunir para expressar seus sentimentos pelas
demonstraes de amor que cada um recebeu.
Vocs iro apreciar estes momentos. Podem querer,
tambm, discutir como os atributos especiais de cada
um contribuem para a felicidade de todos.
Espero que o jogo do amor seja uma experincia
valiosa para a sua famlia. Por gentileza, procurenos se tiver alguma pergunta a respeito.
Pesquisas
Pesquisa Quem sou eu?
(Luminares)
Atividades que a pesquisa propicia:
-
Comentar as semelhanas e
diferenas existentes de uma pessoa
para outra. Discutir quaisquer
preconceitos ou esteretipos que as
crianas possam ter, ajudando-as a
lidar com os mesmos. Mostrar como
cada pessoa pode contribuir para
a felicidade dos outros, quando se
dispem a usar suas caractersticas
singulares e especiais.
145
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Pesquisa Quem sou eu?
Meu nome ...
... e significa ...
Recebi este nome porque ...
Nasci em (cidade, data, hora,
etc)...
Fatos marcantes ligados ao meu
nascimento...
Minha memria mais antiga
...
Moro em (Endereo, telefone,
descrio da casa e da vizinhana, etc)...
Minhas caractersticas fsicas
so as seguintes:
(peso, altura, cor dos olhos
e cabelos, comprimento das
mos, braos, pernas, ps, tipo
sangneo, batimentos cardacos em repouso e em atividade,
etc)...
Sinto-me
Sozinho
Preocupado
Agradecido
Feliz
Irado
Constrangido
Triste
Rejeitado
Com medo
Importante
Habilidades e dons especiais que Deus me deu
A coisa mais bonita que j fiz
Coisas em que sou bom e fao
bem...
Coisas que ainda preciso
melhorar...
Fui bondoso uma vez, quando ...
Gosto muito de
Alimentos
Animais
Esportes
Flor
Cor
146
No gosto de
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Frutas
Hino
Verso bblico
Heri da Bblia
Compartilhar
Fazer sozinho
Artes
Lugar
Msica
Os ideais da minha vida
Quando eu crescer, ...
Acredito em...
Gostaria de mudar, em mim...
Coisas que gosto em mim...
Nos prximos anos quero ...
147
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Programe comemoraes pelo sucesso obtido.
Quem sou eu
Quem sou eu
148
Estratgias de ensino
-
MANUAL
ADMINISTRATIVO
1) um dia de tempestade. A TV e
o telefone no esto funcionando.
O que voc faria?
3. Quais podem ser as conseqncias de cada soluo? Como me afetariam, a Deus e as outras pessoas? Posso
recorrer Bblia, aos pais, aos amigos ou livros, para obter ajuda em encontrar as respostas para essas perguntas?
a.
b.
c.
149
MANUAL
ADMINISTRATIVO
4. Qual a melhor soluo? Que estou tentando fazer? O que mais importante para mim? O que eu no
deveria fazer?
Textos de apoio
Hora tranqila com Jesus
Como as crianas iro normalmente
ter seus perodos de meditao em casa,
muito importante convocar o entusiasmo e
cooperao dos pais em ajudar as crianas
e escolherem e atingirem seus objetivos.
Pode ser preparada uma carta e enviada
casa deles, mas o melhor mtodo para
suscitar entusiasmo seria planejar uma
reunio especial com os pais, dedicada
inteiramente a ajudar as crianas a
formarem o habito do estudo pessoal e
regular da Bblia e do habito individual.
Essa reunio deve incluir um espao de
tempo para debate e comunho, lembrando
os pais da importncia central do estudo da
Bblia e da orao na vida do cristo. Os
lideres e os pais podem partilhar idias e
sugestes sobre como separar tempo para o
culto familiar e individual, e que atividades
seriam mais interessantes para a faixa etria
dos Aventureiros. O culto familiar com o
Aventureiro deve ser ativo e agradvel.
A hora tranqila individual da criana
deve ser planejada num local sossegado,
onde ela se senta confortvel, mas no
venha a se distrair. Pode ser baseada na
lio da escola sabatina, num livro de
historias bblicas ou em simples passagens
das escrituras, numa traduo moderna da
Bblia. A criana pode gostar de desenhar,
de cantar musicas, escrever versos, sair para
caminhadas, ou outras atividades criativas
que envolvam as leituras da Bblia. Esses
150
2.
3.
MANUAL
ADMINISTRATIVO
4.
5.
honr-los, tambm.
As palavras que dizemos (e o modo
como as dizemos) podem tambm ser uma
maneira de honrar ou desonrar nossos
pais. importante que falemos aos pais e
aos membros da famlia de uma maneira
bondosa e respeitosa. Desavenas e
desentendimentos podem ser expressos de
um modo razovel e equilibrado, mesmo
pelas crianas.
Assumir uma parcela justa das
responsabilidades familiares outra
maneira de honrar a famlia. Muitas tarefas
precisam ser assumidas em beneficio da
famlia toda, e irreal e injusto esperar
que uma ou duas pessoas carreguem o
fardo das responsabilidades familiares, que
iro beneficiar a todos. Essa atitude no
saudvel nem para uns nem para outros.
151
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Ellen White fala sobre isso. Veja:
A me fiel no ser nem poder ser
... uma escrava domstica para ceder
aos caprichos dos filhos e escus-los do
trabalho.
Orientao da Criana, pg. 349
152
MANUAL
ADMINISTRATIVO
O lar o local onde as crianas aprendem
primeiro a lidar com desentendimento
e conflitos. As tcnicas para soluo de
conflitos muito raramente so ensinadas
explicitamente as crianas, mas elas
assimilam os hbitos de seus pais e irmos,
observando-os ao lidarem com desavenas
e conflitos em suas prprias vidas. Esse
exemplo, seja positivo ou negativo, exerce
mais efeito que qualquer outra coisa no
modo como uma criana pequena lida com
problemas. A criana vai desenvolver suas
prprias tcnicas de lidar com conflitos
durante as brigas com irmos e irms.
Se voc escolher ensinar esses princpios,
adapte-os a uma linguagem ao nvel de
compreenso das crianas e utilize exemplos
concretos.
Assumir um compromisso de no
prejudicar os outros ou seus pertences;
153
MANUAL
ADMINISTRATIVO
Mudanas podem gerar crises
(Edificadores)
Nada na vida permanece sempre igual.
Cada famlia experimenta mudanas.
Algumas dessas mudanas so alegres
e outras so dolorosas, mas todas elas
requerem adaptaes para a criana. Ajudar
as crianas a falar sobre seus sentimentos
e pensamentos de alegria ou dor um dos
primeiros passos para se relacionar com
mudanas. Algumas idias para ajudar
as crianas a lidarem com mudanas so
relacionadas aqui, para seu auxilio:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
154
MANUAL
ADMINISTRATIVO
experincia, ou falta dela, com diferentes
tipos de pessoas, podem lev-las a aceitar
esteretipos incorretos sobre como certo
grupo de pessoas. atravs da devida
aprendizagem e associao com as mais
variadas espcies de pessoas que os
preconceitos podem ser derrubados. Dessa
maneira, desenvolve-se um conhecimento
mais correto das pessoas como indivduos de
valor.
Ter preconceitos em relao a algum
significa julgar antecipadamente aquela
pessoa e trat-la diferentemente. O
problema com os julgamentos prvios
que quase sempre so mentirosos, e nos
levam a tratar as pessoas com injustia. O
preconceito pode envolver questes acerca
de idade, raa, pais de origem religio,
aparncia inteligncia, crenas polticas,
cultura ou posio econmica.
Eis algumas dicas para ajudar as
crianas a perceberem os preconceitos e
aprenderem como evit-los:
1.
2.
3.
4.
155
MANUAL
ADMINISTRATIVO
fugir do mal, aceitando o perdo e poder
atravs de Cristo Jesus.
1.
2.
3.
4.
156
rvore genealgica;
Lema;