Signos Lingusticos

So representaes grficas e orais que representam um conceito. Resumindo: so as palavras.

So constitudos pela parte material (escrita e oral), ou seja, significante; e pela parte conceitual, ou
seja, a ideia.
Linguagem, lngua e fala
A linguagem verbal baseada num sistema de signos lingusticos. A lngua, uma linguagem verbal,
formada por palavras e regras que as combinam, essas devem ser comum a todos os membros de
uma determinada sociedade.
Um membro da sociedade realiza o ato da fala quando faz uso da lngua, podendo ser tanto oral
quanto escrito.
A gramtica a soma de conhecimentos da lingusticos.
EXERCCIOS CAP.1
1. O que voc leu o primeiro pargrafo do romance. Que impacto a leitura provocou em voc?
Cite sucintamente as informaes que esse primeiro pargrafo j revela sobre o personagemnarrado.
R: Percebo que o personagem sofreu com ironias e brincadeiras devido ao uso incorreto da
gramtica e isso tambm pode ocorrer conosco quando utilizamos indevidamente a linguagem
verbal. Esse personagem est aprendendo um novo idioma (Hngaro) e teve dificuldades ao usar a
linguagem verbal no ato da fala.
2. Voc se identifica com o caso relatado pelo narrador? Em que aspectos?
R: Sim, como foi respondido na pergunta anterior vejo semelhanas na situao em que o narrador
descreve com fatos cotidianos. Basta um descuido ou desateno no ato da fala que haver
brincadeiras. As dvidas quanto ao uso da gramtica e preocupaes sobre a imagem que estarei
passando aos receptores da mensagem que passo algo que identifico no relato.
3. Tendo em vista os conceitos sobre lngua, linguagem e gramtica, que consideraes voc pode
fazer sobre o trecho A estou chegando quase.... Faa relaes com a tirinha da pgina de abertura
do captulo.
R: O narrador ao tentar informar que estava prximo do local aonde encontraria a professora acabou
se confundindo e atrapalhando no ato da fala, talvez por lhe faltar o conhecimento necessrio na
lngua que estava aprendendo. Assim como no caso da tirinha, a lngua, linguagem e gramtica
eram novos para o narrador, mas isso no o possibilitava falar da forma que quisesse, pelo contrrio,
o mesmo precisaria seguir a gramtica do idioma.
4. Releia o trecho: Nos ambientes que frequento, onde discorro em alta voz sobre temas nacionais,
emprego verbos raros e corrijo pessoas cultas, um sbito acento seria desastroso.
a) A que tipo de correo se refere o narrador?
R: Creio que seja a correo na utilizao do idioma hngaro.

b) Em que sentido est empregada a palavra acento? Por que seria desastroso um sbito acento
R: No sentido de que na posio que o narrador est ele no pode errar, e dessa forma, o sentido que
emprega a palavra acento negativa.
5. O que permitiu professora criar uma piada?
R: O narrador ao produzir a frase com o propsito de dizer que estava prximo da localidade da
professora expressou-se de forma errada, ou seja, no seguiu as regras e normas da lngua hngara.
Quando ele disse A estou chegando quase fez com que ela tivesse a ideia de que ele tinha se
dividido e chegaria aos poucos.
6. Em certo trecho, o narrador emprega um recurso lingustico para transmitir a noo de
intensificao. Aponte-o.
R: No sei!
7. O narrador usa, fundamentalmente, dois tempos verbais ao longo do trecho transcrito. Quais so
eles? Justifique seu emprego. Que relaes podem ser estabelecidas entre o emprego desses tempos
verbais e o gnero textual em questo?
R: No sei!
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