A Animao Sociocultural

Metodologia de Interveno
Actualmente, a animao sociocultural requer uma metodologia de
interveno que implique uma aco educativa assente em respostas que
anulem a domesticao humana, a mecanizao, o indivduo desligado das
pessoas, o ritual e o trivial em vez da vivencia criativa. ( necessria) Uma
metodologia que d estratgias de resposta aos problemas sentidos, nos
dias de hoje, e que se prendem com a necessidade de se promover a
dimenso humana.
A animao sociocultural investe em prticas de cidadania plena, mediante
as quais o ser humano incitado a intervir na causa pblica. Isso requer
informao, consciencializao, cultura e vivncia democrticas que
promovam a pessoa condio de actor e protagonista do seu
desenvolvimento social, cultural educativo e poltico. Marcelino Lopes
A Metodologia, por excelncia, de interveno da Animao Sociocultural
a PARTICIPAO.
Esta uma metodologia medida. Ou seja, adequa-se s especificidades
de cada participante e deve respeitar sempre os indivduos.
muito flexvel e adaptativa. Muda-se e enriquecesse com as sugestes e
as intervenes de todos. Adapta-se e adequa-se s necessidades de cada
um, s suas preocupaes, os seus interesses, os seus medos e receios, mas
tambm aos seus prazeres e vontades, s suas capacidades e
incapacidades, sua criatividade e, muitas vezes no temos isso em conta,
as suas limitaes e as suas falhas.
Joo
Marrana

Neste contexto, a ASC pode contribuir

activamente
para
transformar
a
sociedade e assumir-se como um agente
de mudana social.
A aco da Animao Sociocultural, ao
intervir na promoo dos indivduos e ao
actuar nas estruturas sociais de base,
abala essas mesmas estruturas e
contribui para a adequao e transformao da realidade social.
Desta forma, ao desenvolver o seu trabalho com os grupos, ao
consciencializar as pessoas e incentivar a sua participao activa
na sociedade, ao tornar os homens e mulheres em protagonistas
e actores principais do seu desenvolvimento social e cultural, a

ASC assume a sua funo de transformao social, desde a base,

e o animador em agente de mudana e transformao social.
O resultado da interveno da animao nos grupos e nos
indivduos permite que estes, e os colectivos onde se inserem,
readquiram a capacidade de gerar processos de mudana
individuais e colectivos.
O HOMEM, O LOBO, A CABRA E A COUVE

Um agricultor, regressa a sua casa com um lobo, uma cabra e

uma enorme couve.
Chega margem de um rio e o nico meio de transporte de que
dispe para o atravessar um pequeno barco que no suporta
mais do que o homem e um dos seus pertences de cada vez: ou
o lobo, ou a cabra ou a couve.
Infelizmente, ele no se atreve a deixar o lobo sozinho com a
cabra nem a cabra sozinha com a couve, porque o lobo comeria
a cabra e a cabra comeria a couve.
Depois de pensar durante algum tempo, compreendeu que
podia usar o barco para atravessar o rio, salvando todos os seus
pertences. Como ter procedido?

Este enigma representa uma viso e uma interpretao do que

a ASC.
uma tarefa, ou um conjunto de tarefas.
Para a ou as executar, o animador (Homem), deve ter o
conhecimento, to profundo quanto possvel, dos elementos
com quem desenvolve o seu trabalho. As suas caractersticas, a
sua realidade sociocultural
Deve, porque conhece, planificar a sua interveno. Organizar as
aces. Definir a melhor estratgia.
De acordo com os alvos do seu trabalho, deve saber proteger os
mais frgeis e dbeis, ou salvaguardar a expresso da
individualidade de cada um.
Cuidar, salvaguardar a identidade, respeitar a diferena.

OS PRESSUPOSTOS DA ANIMAO
SOCIOCULTURAL
OBJECTIVOS implcitos na Prtica da Animao
SOCIOCULTURAL

A Animao Sociocultural tem como razo da sua existncia a

interveno na consolidao do ser humano:
O crescimento da populao urbana sem planificao prvia, criou graves
problemas de massificao, originando desenraizamento, alterao e
adulterao de valores e marginalidade.
Colmatar o vazio cultural existente nas cidades e nos centros urbanos em
geral. As grandes cidades e centros urbanos, representam comunidades de
pessoas de diversas culturas, diferentes formas de estar e interpretar a vida em
sociedade. Atenuar estas diferenas um dos objectivos clssicos da Animao
Sociocultural;
Salvaguardar a identidade de cada um, desenvolver aces culturais e sociais
descentralizadas e realiz-las nos locais onde vivem as pessoas no respeito pela
diferena como ponto de partida para encontrar a igualdade;
Procurar lutar pela defesa individualidade de cada pessoa, de acordo com as
suas necessidades, preocupaes, interesses, medos e receios, mas tambm

com os seus prazeres, as suas capacidades e incapacidades, a sua criatividade ou

falta dela, limitaes e falhas;
Estimular e permitir as relaes interpessoais ao combater a realidade do
dia-a-dia que transforma os indivduos em criaturas annimas, isoladas,
passivas, deprimidas;
Ajudar a que as pessoas se encontrem, convivam, participem, e que sinta o
seu local de vida como seu, estimulando a participao cidad e potenciando o
multiculturalismo.
Estimular o conhecimento de si prprio.
Estes so os principais objectivos da animao sociocultural, que devem ser
devidamente adaptados a cada situao de trabalho. Seja em contexto de ATL,
Ludoteca, ou com idosos, etc., os objectivos bsicos da animao so estes e so
inquestionveis.
Outros objectivos complementares:
Evitar que se acentue (cada vez mais) o fosso existente nos diferentes
sectores da sociedade e corrigir o grande vazio produzido nos centros urbanos;
Criar espaos de convvio e convivncia e as condies onde possam surgir a
participao, a criatividade, a expresso e a contestao.
Ajudar a encontrar a alma do indivduo, como ser social, combater o
desenraizamento dos cidados e a debilitao do tecido social.
A ASC, como pedagogia da cultura, luta pela abolio das desigualdades
Socioculturais entre os membros de uma comunidade;
A ASC deve dar lugar a projectos concretos que devem nascer da comunidade
com a finalidade de a transformar e melhorar;
A ASC aplica o postulado metodolgico e pedaggico da proximidade
partilha -participao ;
Procurar intervir na construo de redes sociais para a aco mediadora e
para a comunicao de encontro;
Incentivar e estimular nos indivduos o gosto e a importncia da Educao,
como a melhor estratgia para que os colectivos sociais se identifiquem com a
sua comunidade.
Joo Marrana

A implementao de uma politica de animao Sociocultural

deve ter presente que um processo que resulta de
conhecimentos e prticas nas reas da cultura, do social e do
educativo. Quer isto dizer que intervindo socialmente ou
realizando um trabalho de carcter pedaggico ou educativo, a
animao est a participar activamente no desenvolvimento do
conjunto das competncias sociais e de cidadania nos
indivduos, nos grupos e comunidades, que lhes permitir ser os
protagonistas de seu desenvolvimento, no respeito pela
individualidade de cada um, da sua cultura e do seu modos
vivendi.
Neste sentido, podemos encontrar e identificar alguns dos
pressupostos comuns ao trabalho do animador sociocultural.

Produzir actividades e aces para um pblico especfico, respeitando

sempre as suas caractersticas, as suas razes, as suas necessidades, os seus
gostos expectativas e tendo em conta as suas fragilidades e limitaes.,
privilegiando o individuo, a pessoa, o ser humano.
nossa obrigao conhecer, respeitar, proteger e evitar confrontos e
conflitos, resultantes da participao de todos.
Joo Marrana

A Participao
A participao, algo to genuno e sensvel, que por vezes
usado para fins menos lcitos ou para decidir por outrem.
Politicamente, ouvimos muitas vezes algumas pessoas
assumirem os desejos de outros e com isso procurar o seu
apoio, dizendo que os representam ou que so os porta-vozes
da participao popular.
Participar implica um conjunto de regras.
A Participao das populaes s efectiva, quando as pessoas
podem apresentar as suas propostas e a sua opinio e
capacidade de deciso conta.
Sintetizando, a participao existe desde que exista informao
e progride, intensifica-se e legitima-se quando alm da
informao existe tambm o cuidado com a auscultao das
pessoas, quando a estas solicitado e permitido que opinem
sobre ideias e projectos que lhes dizem respeito, que possam
apresentar as suas sugestes ou ainda, numa lgica de
participao quase perfeita, que as prpria pessoas possam
apresentar as suas iniciativas, desenvolve-las e partilhar todas as
decises que as envolvem.

Grfico da Participao

INICIATIVA DAS PESSOAS E

PARTILHA DAS DECISES
INICIATIVA CRIADA E
DIRIGIDA PELAS PESSOAS
INICIATIVA APRESENTADA
E PARTILHA DAS DECISES
CONSULTADO E INFORMADO
NO CONSULTADO,
MAS INFORMADO
SIMBOLOGIA/TOTENISMO
DECOR
MANIPULA
MANIPULAO

Os diferentes nveis de participao Joo Marrana 2007

Quadro de Participao e Actuao

Participao
Informao

Anlise

Caractersticas
A Comunidade informada sobre o
projecto

A populao informada, recebe e

estuda o projecto
Valorizao
A populao aceita e valoriza
criticamente o projecto
Iniciativa
A populao prope aces e
contribui com ideias e sugestes
Apoio
Os grupos locais (instituies)
colaboram conjuntamente com o
projecto
Cooperao
Os grupos cooperam de maneira coresponsvel com a Organizao do
projecto
Gesto
Os grupos gerenciam o projecto sob
delegada
tutela e superviso da Entidade
promotora
Autogesto
Gesto autnoma do projecto pelos
grupos locais constitudos em sociedade

Formas de Actuar
Campanhas de
publicidade, sesses de
esclarecimento e de
informao
Estimativa de barreiras e
resistncias, sondagem
Estimativa de barreiras e
resistncias, sondagem
Brainstorming, Grupo
Nominal; encontros
Brainstorming, Grupo
Nominal; encontros
Estabelecimento de
acordos, atribuio de tarefas
e funes
Assinatura de Contrato
Programa de gesto entre
Organizao e os grupos
Constituio de
Cooperativas, microempresas,
Instituies, parcerias

Participao e Motivao
A participao no uma capacidade inapta, ou seja, no nasce
com o indivduo. Pelo contrrio, aprende-se a participar, o que
significa que se adquire, fundamentalmente atravs do processo
de socializao.
Assim, esta aprendizagem da capacidade de participao, prev
que se privilegie uma educao para a participao em todos os
contextos educacionais formal, no formal e informal.
A ASC pode desempenhar um papel fundamental nesta
aprendizagem, atravs da essncia, da sua forma de agir e
actuar.
Ao procurar promover a interveno dos indivduos, a ASC esta
a contribuir para uma aprendizagem activa da participao e a
desenvolver nos indivduos a necessidade e a vontade de serem
cidados activos e participantes.
A participao deve estar imbuda de uma necessidade e uma
vontade legtima, assente na motivao de cada um.
A motivao algo muito sensvel e que deve ser usado com
muito cuidado pela animao Sociocultural.
Se por um lado os animadores, na sua tentativa de envolver as
pessoas de forma a desencadearem um processo participativo
numa determinada aco ou projecto, tm de conseguir motivar
e estimular os indivduos e a comunidade, por outro lado, a
motivao tem que obedecer a regras e ter sentido objectivo.
Ou seja, a sociedade exerce sobre os indivduos inmeras
presses motivacionais. Exemplo disso, so as campanhas
publicitrias, as temticas abordadas pela comunicao social,
etc.
A motivao fundamental, necessria e imprescindvel ao
processo de animao. Os Animadores para desencadearem um
processo de participao tem de conseguir motivar e estimular
os indivduos a participar na aco ou no projecto que
pretendem implementar e desenvolver. A ASC est, como temos
visto, intrinsecamente ligada noo de participao, no
sentido de intervir, de agir, de procurar o envolvimento num
projecto ou aco ou numa simples actividade.
Deste modo, podemos afirmar que no existe animao se no
existir processo participativo e este sem estmulo e motivao.

A motivao deve ser usada com muito cuidado. preciso saber gerir as
expectativas.
Motivar sem contedo o mesmo que motivar para o vazio, para nada!
Nomia Silveiro