Trabajo Prctico

Administracin General
1 ao
2010
LIDERAZGO

Harry Truman ex presidente de los Estados Unidos, deca que el liderazgo es la

capacidad de conseguir que hombre y mujeres hagan lo que no les guste y que les
guste.
Liderazgo es influencia, esto es el arte o proceso de influir en las personas para que se
esfuercen voluntaria y entusiastamente en el cumplimiento de metas grupales. Lo ideal
seria que se alentaran a los individuos a desarrollar no solo disposicin a trabajar, si no
tambin a hacerlo con ahinc y seguridad en si mismo.
Los lderes contribuyen a que un grupo alcance sus objetivos mediantes la mxima
aplicacin a sus capacidades. No se colocan a la saga de un grupo para empujar y
aguijonar; se colocan frente al grupo para facilitar el progreso e inspirarlo a cumplir
metas organizacionales. Un buen ejemplo de lder es el director de orquesta, cuya
funcin consiste en producir un sonido coordinado y un tiempo correcto integrando el
esfuerzo de los msicos. La orquesta responder dependiendo de la calidad de liderazgo
del director. (Koontz Harold y Weihrich Heinz, 1998:532)

La teora clsica no se preocupo por el liderazgo y sus implicaciones. Los autores

clsicos que se refirieron al liderazgo de manera superficial, no se interesaron mucho
por este tema. La teora de las Relaciones Humanas comprob la enorme influencia del
liderazgo en el comportamiento de las personas. Mientras que la teora clsica se
concentraba en la autoridad formal, al reconocer solo la direccin de los niveles
jerrquicos superiores sobre los niveles inferiores, en aspectos relacionados con las
actividades y funciones del cargo, el experimento realizado en Hawthorne tuvo el
merito, entre otros, de mostrar la existencia de lideres informales que encarnaban las
normas y expectativas del grupo, mantenan control sobre el comportamiento del mismo
y ayudaban a los operarios a actuar como grupo social cohesionado e integrado.
El liderazgo es necesario en todos los tipos de organizacin humana, ya sea empresas o
en cada uno de sus departamentos. Tambin es esencial en la funciones de la
administracin porque al administrador necesita conocer la motivacin humana y saber
conducir a las personas, esto es, ser lder. (Chiavento Idalberto, 2004:104)
Rallph M. Stogdill, en su resumen de teoras e investigacin del liderazgo, seala que
existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir
el concepto. Aqu, se entender el liderazgo general como el proceso de dirigir las

actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas. Esta definicin

tiene implicaciones importantes.
El liderazgo involucra a otras personas; a los empleados o seguidores. Los miembros del
grupo; dada su voluntad para aceptar las ordenes del lder, ayudan a definir la posicin
del lder y permiten que trascurra el proceso del liderazgo; si no hubiera a quien mandar,
las cualidades del liderazgo del gerente serian irrelevantes.
El liderazgo entraa una distribucin desigual del poder entre los lderes y los miembros
del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho
lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras. Sin embargo, por regla
general, el lder tendr mas poder.
El liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder para influir en la
conducta de los seguidores, de diferentes maneras.
El liderazgo es una combinacin de las tres primeras, pero reconoce que el liderazgo es
cuestin de valores. James Mc Gregory Burns argumenta que el lder que pasa por alto
los componentes morales del liderazgo pasara a la historia como un malandrn o algo
peor. El liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se ofrezca a los
seguidores suficiente informacin sobre las alternativas para que, cuando llegue el
momento de responder a la propuesta del liderazgo de un lder, puedan elegir con
inteligencia. (Stoner, Freddman, Gilbert,1996: 514)
Bibliografa

Koontz Harold y Weihrich Heinz. Administracin: Una Perspectiva

Global. 11 edicin. 1998. Mc Graw-Hill. Mxico, D.F.

Chiavento Idalberto. Introduccin a la Teora General de la

Administracin. 7ta. Edicin. 2004. Mc Graw-Hill. Mxico, D.F.

Stoner y Freddman. Administracin. 6ta. 1996. Edicin Prentice-Hall,

Mxico.
2010 unasur
Estilo de
Liderazgo
2010

Christian Paul Benegas Samudio

INTRODUCCIN
Para que sea un buen lder antes que nada debe conocerse muy bien, para que pueda conocer a los
dems, y pueda desarrollar su papel de gerente o administrador con eficacia y eficiencia.
Estilos de liderazgo

Para definir la direccin de su estilo, Fiedler propuso dos grandes estilos de liderazgo.
Uno de ellos es el principalmente orientado a las tareas esto es, aquel en el que el lder obtiene
satisfaccin al ver realizados las tareas
El otro se orienta principalmente al establecimiento de buenas relaciones interpersonales y as
logro de una posicin de distincin personal.
Para medir los estilos de liderazgo y determinar si un lder se orienta primordialmente, las tareas de
Fiedler aplico una inusual tcnica comprobacin. Basa sus hallazgos en dos tipos de fuentes.
Puntaje en la escala de compaeros de trabajo menos preferidos las clasificaciones hechas por
los miembros de un grupo respecto de aquellos con los que menos les gusta trabajar.
Puntaje en la escala de supuesta semejanza entre contrarios clasificaciones basadas en el grado
en que los lideres ven a los miembros del grupo como semejante a ellos, en base en el supuesto
de que la gente se lleve mejor y trabaja mejor con individuos a los que concibe como ms afines
ellos.
Harold Koontz y Heinz Weihrich 1998:544
Los tres estilos del liderazgo
Autocrtico
El lder fija las directrices sin participacin del grupo.
El lder determina los pasos por seguir, de uno en uno a medida que sean necesarios e
imprescindibles para el grupo.
El lder fija la tarea de cada uno y asigna el compaero de trabajo.
El lder es dominante los elogios y crticas al trabajo de cada miembro son personales.
Democrtico
El grupo debate y decide las orientaciones, estilos y apoyo por el lder.
El grupo sugiere pasos para alcanzar el objetivo y pide asesoras de lder quien da algunas
alternativas.
La divisin de las tareas es potestad del grupo y cada miembro es libre de escoger sus
compaeros de trabajo.
El lder se convierte en otro miembro del grupo, en animador. El lder es objetivo y se limita
a los hechos en las crticas y elogios.
Liberal
Libertad total en la forma de decisiones grupales o individuales.
La participacin del lder es limitada. Solo presenta diversos materiales al grupo y aclara que
puede dar informacin si se la piden.
La divisin de las tareas y la seleccin de compaeros de trabajo queda a cargo del grupo.
Falta total de participacin del lder.
El lder no evala al grupo ni domina los acontecimientos, solo comenta las actividades
cuando le preguntan
Chiavento Idalberto 2004:107
Estilos de lder.

Los gerentes resuelven el problema o toman la decisin ellos mismos usando la informacin que
tiene a su disposicin en ese momento.
Los gerentes obtiene de sus subordinados la informacin que necesitan y despus deciden ellos
mismos cual es la solucin del problema. Cuando solicitan la informacin, pueden informar al
subalterno o no cual es el problema. El papel que desempean los subordinados para tomar la
decisin, evidentemente, es proporcionar a los gerentes la informacin necesaria y no el de
generar o evaluar soluciones alternativas
Los gerentes comparten el problema con los subordinados pertinentes, en lo particular,
obteniendo sus ideas y sugerencias sin reunir en forma de grupo. Los gerentes toman la
decisin, que pueden reflejar la influencia de los subordinados o no.
Los gerentes comparten el problema con los subordinados, en grupo, y obtienen sus ideas y
sugerencias, en forma colectiva. Despus, toman la decisin que pueden reflejar la influencia de
los subordinados o no.

Los gerentes comparten el problema con los subordinados, en grupo. Los gerentes y los
subordinados, juntos generan y evalan las alternativas y tratan de llegar a un acuerdo para la
solucin. Los gerentes no tratan de influir en el grupo para que adopte la solucin preferida y
aceptan y aplican aquella solucin que cuente con el apoyo del grupo entero.
Stoner y Freddman 1996: 518

Bibliografa

Koontz, Harold y Weihrich, Heinz. ADMINISTRACION: Una Perspectiva Global. 11

edicin. 1988. Mc Graw Hill, Mxico, D.F.
Stoner y Freddman. ADMINISTRACION. 6ta edicin. 1996. Prentice Hall, Mxico.
Chiavenato Idalberto. INTRODUCCION A LA TEORIA GENERAL DE LA
ADMINISTRACION. 7ta. Edicin 2004. Mc Graw- Hill, Mxico, D.F.