CEDULA DE AVANCE DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN CUALITATIVA EN

EDUCACIN.
Equipo No:

12

Integrantes:

ESCOBAR RUIZ TANIA GABRIELA

E-MAIL ofi cial del Equipo:

aby_aurora@hotmail.com

Temtica de investigacin:

Maltrato psicolgico en el noviazgo

Tema de investigacin:

Maltrato psicolgico en chicas adolescentes

en el noviazgo

Delimitacin del Tema:

Causas del Maltrato psicolgico en chicas

adolescentes en el noviazgo
Objetivo principal de la investigacin:

Tipo de investigacin:

Investigar y conocer las posibles causas de

maltrato psicolgico en el noviazgo, en un
grupo de chicas adolescentes de 3 de
Secundaria, de la Escuela Secundaria Diurna
No. 38. Mariano Cuellar Turno Matutino.
INVESTIGACIN ETNOGRFICA

3 Fuentes bibliogrfi cas primarias:

1. www.infosexual.net/index.php/2008/03/27
2. www.psicopedagogia.com/definicion
3. www.tuguiadepadres.com/index.php?
option=com_content&view=article&id

3 preguntas de investigacin, inciales:

1. Qu es lo que causa este tipo de

maltrato psicolgico?
2. Por qu las chicas a esta
permiten este tipo de maltrato?

Justifi cacin:

edad

3. Qu tan comn es este maltrato en

chicas de secundaria?
Existe inters personal por saber por qu en
la actualidad existen chicas adolescentes
que
tienen
maltrato
psicolgico,
la
problemtica que surge si es que lo viven
en su casa y por eso lo permiten.

Viabilidad:

Cuento con los recursos ya que la Escuela

secundaria tcnica est cerca de mi casa,
por lo que no gastara mucho en pasajes.
Cuento adems con la ayuda de mi padre,
quien es el profesor de Tecnologa de la
muestra a investigar. Tambin puedo hacer
observaciones
presenciales
cuando
las
necesite y, finalmente, presupongo que las

alumnas
sern
investigacin.

propicias

ante

mi

CONCEPTOS FUNDAMENTALES:
NOVIAZGO
Desde la niez hasta la pubertad los nios tienen tendencia a formar pareja con amigos escogidos
porque coinciden en sus gustos, habilidades, formas de vestir, de jugar, etc. Esto responde a la necesidad
que tienen de unirse con quienes se les parecen y con quienes puedan compartir o disentir sin
consecuencias negativas.
Esta primera aproximacin al otro o a la otra de la misma edad y sexo, por lo general opuesto
cuando est determinado por afecto y es fruto de la propia eleccin-, la denominan los nios "noviazgo",
trmino inventado por los adultos, quienes por su dificultad para comprender la existencia de sentimientos
de amistad, ternura, cario y atraccin hacia una persona del otro sexo, sin que sea necesariamente una
antesala del matrimonio, suelen ensearle las nociones del matrimonio, fidelidad e hijos etc.
Es una poca de cuestionamientos propios sobre la apariencia esttica, sobre su posibilidad de
expresin de destrezas sociales (baile, manera de invitar, hablar y moverse) y la consecuente aceptacin o
el rechazo, que problematiza el reconocimiento de la compaa y la comprensin del otro sexo.
En medio de la timidez, la inseguridad y el arrojo, muchos adolescentes hacen pareja (noviazgos),
mantienen sus relaciones, comunican sentimientos y problemas (casi siempre relacionados con su
interaccin con el mundo adulto), aprenden a conocerse a s mismos y acrecientan las posibilidades de
relacin entre los dos sexos.

Sin embargo, poder establecer un noviazgo no es cosa fcil para muchos adolescentes que se hallan
en proceso de construir su propia imagen masculina o femenina, influidos por los mensajes de los medios
de comunicacin acerca de cmo conquistar o hacerse irresistible e inolvidable, cuando los recursos para
lograrlo no estn todava a su alcance.
Los cambios psicolgicos que posibilitan la atraccin por el otro sexo, la expresin de cario a
personas diferentes a la familia, la iniciacin sexual y la bsqueda de identidad, entre otros, permiten que
muchas adolescentes inicien las relaciones de noviazgo. Se siente con fuerza el amor, se comienza a
expresar este sentimiento por medio de conversaciones, cartas, besos, palabras, caricias y a veces
relaciones sexuales que pueden llegar al coito. Es importante saber que la intensidad de los sentimientos y
emociones que tienes es normal y maravillosa, tienes derecho a vivir estas sensaciones y tambin debes
aprender a seleccionar a las personas con las cuales compartir este aspecto importante de tu vida.
La pareja es fundamental en esta parte de t vida ya que permite acercarse a otras de una manera
diferente, ms ntima que con tus amigas y tambin ms cuidadosa y respetuosa; Se aprende a conquistar,
buscando la forma de hacernos ms atractivos, de tener detalles, expresarle a la otra persona ternura,
afecto, compartir gustos y actividades, hay conocimiento, amor y deseo mutuo. Cuando te enamoras,
tambin te sientes vulnerable e igual que sientes felicidad cuando te corresponden, te sientes muy
desdichado cuando sufres por amor.
Hay tres aspectos importantes que deben confluir en una pareja que se ama: intimidad, pasin y
compromiso.
La intimidad es el sentimiento de proximidad, comunicacin y vinculacin existente en una relacin.
La pasin es la fuerza motriz fsica y emocional por nuestra pareja. El compromiso es la decisin que
tomamos de amar a alguien y el esfuerzo que hacemos para mantener dicho amor.

A tu edad es normal que sea difcil distinguir el verdadero concepto de pareja y amor, ensayamos con
varias personas relaciones de diversa intensidad y compromiso, desde amigos, amigobios, goces, rumbeos,
novios, etc., siempre habr por quin valga la pena vivir enamorado y nunca olvidaras ese primer amor.
Con la pareja se desea compartir todo, el tiempo libre y el no libre, la vida social, las fiestas y
reuniones, y el compromiso est basado en los sentimientos mutuos. Estas primeras experiencias van a
determinar tu forma de relacionarte afectivamente por el resto de tu vida. Si empiezas siendo vctima,
siempre los sers y si es haciendo dao, podras quedarte muy sola.
Adems las nociones difundidas en adolescentes sobre la necesidad de prolongar ad infinitum el
primer amor con el correlativo de considerar fracaso su terminacin temprana-, no contribuyen a que
estos episodios alcancen el significado real de aprendizaje para la futura construccin del verdadero amor
adulto.
www.tuguiadepadres.com/index.php?option=com_content&view=article&id

MALTRATO PSICOLOGICO
El maltrato psicolgico se basa en comportamientos intencionados, ejecutados desde una posicin de
poder y encaminados a desvalorizar, producir dao psquico, destruir la autoestima y reducir la confianza
personal. Su padecimiento lleva a la despersonalizacin, al mismo tiempo que genera dependencia de la
persona que los inflige. El mal tratador se vale para ello de insultos, acusaciones, amenazas, crticas
destructivas, gritos, manipulaciones, silencios, indiferencias y desprecios.
En la esfera de lo privado, aunque los hombres tambin lo sufren, las mujeres son las vctimas
mayoritarias. Se produce asimismo en la relacin de los padres con los hijos, en la que se ha detectado un

incremento del maltrato de los hijos sobre sus progenitores, consecuencia de una educacin cada vez ms
permisiva y del uso de la violencia en los conflictos del mundo de los adultos.
En el mbito pblico, el maltrato psicolgico est presente en el mundo laboral, el conocido como
"mobbing", y en el escolar, el llamado "bullying".
www.infosexual.net/index.php/2008/03/27

ENAMORAMIENTO
Cuando alguien es intensamente atrado por otra persona de inmediato piensa que est enamorado
y utiliza la palabra amor para definir esos sentimientos, es un error en el que se cae fcilmente ya que
pocos conocen la diferencia entre amor y enamoramiento.
El enamoramiento se puede definir como un estado mental alterado en el cual hay un desenfoque
de la realidad ya que esta es sustituida por una total idealizacin del otro.
En el enamoramiento se borra la objetividad, los defectos no existen y alguien comn pasa a ser
visto como el ms chispeante, gracioso, vivaz, inteligente, brillante, hermoso, sincero, honesto y una lista
interminable
de
atributos
imaginarios.
La persona que provoca esa sensacin puede ser alguien que recin se conoce o con quien se tiene una
relacin laboral, de estudios o de amistad sin haberle prestado atencin anteriormente.
Por diversas causas de pronto ese hombre o esa mujer pasa a ser el eje en torno al cual girar la
vida del enamorado y mientras le dure el embelesamiento no tendr ojos para ms nadie.

www.psicopedagogia.com/definicion/enamoramiento

ADOLESCENCIA
La adolescencia es el principio de un gran cambio en el que empezamos a tomar decisiones propias,
y en el que a medida que va pasando el tiempo, sabemos que esas decisiones antes tomadas, tendrn una
consecuencia buena o mala. Es el principio de nuestra propia vida.
http://i.am/energyment

Es ese difcil trnsito entre la niez y la adultez, entre dos mundos maravillosos, en el cual,
idealmente, en uno de ellos se recibe y en el otro se da. La adolescencia, finalmente es la desazn por
cambiar del recibir al dar. Finalmente, la naturaleza es sabia y es obligatorio el trnsito, aunque la gran
mayora de los seres humanos, pasamos a la adultez, con ese pequeo detalle, el no querer dar... (Jaime J.
Lpez M.)
Periodo del desarrollo humano comprendido entre la niez y la edad adulta durante el cual se
presentan los cambios ms significativos en la vida de las personas en el orden fsico y psquico
www.psicopedagogia.com/definicion/adolescencia

FECHA

AVANCE

CALIFICACIN

11/03/2009

Primer avance (Pasos 1 y 2 primera versin)

14/03/2009

Segundo avance (Pasos 1 y 2 completos)

10

14/03/2009

Tercer Avance (Conceptos fundamentales)

10

15/03/2009

Cuarto Avance (Conceptos fundamentales completos)

10