PLANIFICACION MICRO CURRICULAR

SEXTO DE BSICA

Planificacin micro curricular

Ttulo: Borla de lana.
bsicos de dibujo
Tiempo aproximado: 4 semanas
forma

Objetivo:

1 Unidad didctica
Aplicar los conocimientos
mediante el trazo de lneas en
adecuada en el espacio

establecido.
Contenidos
De aprendizaje

Destrezas

Estrategias
Metodolgicas

Ejemplificar

Reconocer la
direccionalidad de las
lneas.
Explicar el dibujo a
mano alzada.
Recordar las clases de
lneas.
Relacionar la secuencia
de lneas.
Clasificar las lneas por
grosor o presin.
Aplicar dibujo de las
lneas.
Establecer pasos para
dibujar figuras
geomtricas.

Trazar

Aplicar los procesos

para dibujar a mano
alzada.
Trazar
de
manera
proporcional las lneas.
Realizar ejercicios de
correcta proporcin.

Reforzar

Aplicar
correctamente
las lneas en secuencia
y decorarlas.

Conceptos:

Trazo de lneas

Decoracin de lneas

Grosor y presin de las

lneas

Clases de lneas

Formas
para
dibujar
figuras geomtricas
Procedimientos:

Introduccin
y
definicin.

Ejercicios preliminares.

Conversar
sobre
la
forma de dibujar a mano
alzada.

Aplicacin de lneas.
identificando las
diferentes direcciones.
Aplicacin de lneas por
su grosor.
Proyecto:
Borla de lana.
Desarrolla
creatividad.

tu

Conversar
con
los
estudiantes sobre pasos
a
dibujar
a
mano
alzada.
Posicin de la mano.
Realizar ejercicios de
aplicacin.
Fundamentar
la
identificacin
de
la
direccin.
Conversar
y
trazar
secuencia
de
lneas
armando figuras.
Conversar
y
discutir
sobre proporcionalidad.
Ejercicios
sobre
percepcin visual.
Cumplir con actividades
orientadas.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Recursos
Didcticos

Texto
de
Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs.
1 a al 6)
Realizacin
de
proyectos en el aula.
Utilizacin de materiales
como:
Lpiz.
Lpices de colores.
Lana de colores.
Tijeras.
Lminas N0.1.
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Evaluacin

Tcnicas
Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos
Lista de cotejo.
Escalas
valorativas:
numricas,
destrezas
aplicadas.

Planificacin micro curricular

2 Unidad didctica
Objetivo: Mejorar la capacidad de realizar trazos

Ttulo: Estampado con los dedos.

mediante
Tiempo aproximado: 4 semanas
Destrezas

Contenidos
De aprendizaje

la definicin del punto y la recta.

Estrategias
Metodolgicas

Recursos
Didcticos

Evaluacin

Ejemplificar
Reproducir objetos en
las diferentes formas
hasta llegar a la forma
definida.
Reconocer la definicin
de puntos y rectas.

Identificar trminos de
al trazar rectas.

Aplicar el razonamiento
lgico en secuencia de
lneas..

Desarrollar los ejercicios

preliminares.
Aplicar
el
fondo
y
sombra en letras.

Trazar

Seguir un orden lgico y

hallar el dibujo.

Reforzar
Desarrollar
los
ejercicios.
Hacer fondos y sombras
en nmeros y letras.

Conceptos:

El fondo.

La forma.

Puntos y rectas.

Recta.

Semirrecta.

Segmento.
Procedimientos:

Trazos de rectas.

Aplicacin
de
semirrecta.

Aplicacin de segmento.

Aplicacin de recta.

Nomenclatura.

Ejercicios de secuencia
lgica.

Ejercicios
de
combinacin de puntos
y lneas.

Aplicacin de fondo y
sombra.
Proyecto:

Estampado
con
los
dedos.

Desarrolla
tu
creatividad.

Observar las imgenes.

Dialogar sobre el tipo de
lneas y puntos.
Compartir
ideas
ejemplificando la nueva
nomenclatura de las
lneas.
Describir
las
especificaciones
de
cada una de ellas.
Elaborar ejercicios .
Aplicar el fondo y la
sombra de nmeros y
letras.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Texto
de
Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs.
7 a la 17)
Realizacin
de
proyectos en el aula.
Utilizacin de materiales
como:
Lpices de colores.
Lpiz.
Lminas N0.2.
Regla.
Tmperas.
Protector plstico.
Servilletas.
Papel bond.
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Tcnicas
Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos
Lista de cotejo.
Escalas
valorativas:
numricas,
destrezas
aplicadas.

Planificacin micro curricular

3 Unidad didctica
Objetivo: Desarrollar la imaginacin

Ttulo: La mscara.
empleando dibujos
Tiempo aproximado: 4 semanas
deportivas,

que expliquen actividades

con los colores clidos y fros.

Destrezas

Contenidos
De aprendizaje

Estrategias
Metodolgicas

Recursos
Didcticos

Evaluacin

Ejemplificar

Investigar
sobre
los
logotipos.
Disear dibujos que
expresen actividades.
Investigar sobre colores
clidos y fros.
Identificar y trazar las
lneas derivadas.
Demostrar
la
construccin de lneas
derivadas.
Aplicar la forma y valor
de las lneas.
Trazar
Dibujar logotipos.
Utilizar correctamente
logotipos para expresar
actividades.
Reforzar
Desarrollar
los
ejercicios.
Aplicar los colores fros
y clidos.

Conceptos:

Lenguaje convencional.

Logotipo.

Luz y sombra de objetos

slidos

Lneas derivadas.

Colores fros y clidos.

Composicin con lneas

derivadas.
Procedimientos:

Ejercicios
preliminares
de logotipos.

Aplicacin y trazo de
lneas.

Armar y ejemplificar la
composicin con lneas
derivadas.

Ejemplificacin
de
valores y formas de las
lneas.
Proyecto:

La mscara.

Desarrolla
tu
creatividad.

Observar
formas
de
representacin
del
lenguajes convencional.
Conversar
sobre
diferentes
tipos
de
logotipos.
Guiar la aplicacin de
logotipos.
Emitir criterios sobre el
lenguaje convencional.
Formar
equipos
de
trabajo
para
dibujar
diferentes formas de
comunicacin.
Combinar
colores
primarios y secundarios
y clasificarlos en gama
de fros y clidos.
Pedir
ejemplos
de
construccin de lneas
derivadas.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Texto
de
Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs.
18 a la 25)
Realizacin
de
proyectos en el aula.
Utilizacin de materiales
como:
Lpiz.
Lpices de colores.
Pincel.
Tmperas.
Regla.
Papel
peridico
e
higinico.
Goma.
Palo de pincho.
Cinta adhesiva.
Pega.
Tijeras.
Cartulina negra A4.
Lminas N0.3.
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Tcnicas
Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos
Lista de cotejo.
Escalas
valorativas:
numricas,
destrezas
aplicadas.

Planificacin micro curricular

4 Unidad didctica
Objetivo: Realizar trazos de perpendiculares,

Ttulo: Cuadro de un pez.

paralelas,
Tiempo aproximado: 4 semanas
puntos notables
Destrezas

Contenidos
De aprendizaje

ngulos mediante la ubicacin de

Estrategias
Metodolgicas

Recursos
Didcticos

Evaluacin

Ejemplificar
Comprender
la
aplicacin de puntos
notables.
Desarrollar la capacidad
observar la ubicacin de
los puntos para formar
paralelas,
perpendiculares,
ngulos,
y
figuras
geomtricas.
Identificar las rectas.
Desarrollar la capacidad
de asociar lneas y
elaborar paralelogramos
y no paralelogramos.
Trazar

Desarrollar
ejercicios
preliminares.
Reproducir
paralelas,
perpendiculares,
ngulos,
tringulos,
paralelogramos y no
paralelogramos.

Conceptos:

Puntos notables.

Paralelas.

Perpendiculares.

Congruentes.

Paralelogramo.

No paralelogramo.

Figuras geomtricas
Procedimientos:

Caractersticas de cada
una de ellas.

Trazo
de
ngulos
congruentes.

Trazo de tringulos.

Trazo de paralelogramos
y no paralelogramos.

Aplicaciones
correspondientes.
Proyecto:

Cuadro de un pez.

Desarrolla
creatividad.

Observar los puntos de

referencia.
Conversar los puntos de
referencia.
Emitir
criterios
perpendiculares
y
paralelas.
Guiar
ngulos
congruentes.
Conversar
sobre
los
paralelogramos y no
paralelogramos.
Guiar
trazo
de
tringulos.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Texto
de
Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs.
26 a la 37) los en el
aula.
Utilizacin de materiales
como:
Comps
Reglas.
Lpiz.
Escuadras.
Cartn.
Goma.
Tijeras.
Aluminio.
Tmperas.
Lpiz.
Lminas N0.4
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Tcnicas
Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos
Lista de cotejo.
Escalas
valorativas:
numricas,
destrezas
aplicadas.

tu

Reforzar
Desarrollar
los
ejercicios.
Utilizar la regla y el
comps.

Planificacin micro curricular

Ttulo: Rueda de colores.
color
Tiempo aproximado: 4 semanas
para

5 Unidad didctica
Objetivo: Comprender las nociones del
mediante mezclas respectivas
obtener colores secundarios y

terciarios

Destrezas
Ejemplificar
Explicar la definicin de
la teora del color.
Explicar las cualidades
de cada color.
Aplicar los diferentes
colores
por
su
composicin.
Realizar la combinacin
de los colores primarios
para
obtener
los
binarios y terciarios.
Disear
el
crculo
cromtico.
Combinar los colores
por contraste.
Relacionar colores por
sus significados.
Identificar los colores
por armona.
Reforzar

Ejemplificar la mezcla
de los colores aplicando
en trabajos de aula.
Mezclar los colores para
originar los secundarios
y terciarios.

Contenidos
De aprendizaje
Conceptos:
Teora del color.

Colores
por
composicin.
Primarios
Secundarios
Terciarios

Estrategias
Metodolgicas

su

Procedimientos:

Cualidades
de
los
colores.

Clasificacin
de
los
colores.

Colores, secundarios y
terciarios.

El circulo cromtico.

Los colores por armona.

Ilusin ptica de los

colores.
Proyecto:

Rueda de colores.

Desarrolla
creatividad.

Conversar con los

estudiantes sobre los
temas propuestos.
Emitir criterios de las
cualidades de los
colores.
Seleccionar con los
estudiantes pinceles
buenos y definir sus
caractersticas.
Formar equipos de
trabajo para mezclar
correctamente los
colores.
Analizar las
instrucciones y aplicar
al crculo cromtico.
Guiar la obtencin de
los colores por
contraste.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Recursos
Didcticos

Evaluacin

Texto
de
Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs.
38 a la 44)
Realizacin
de
proyectos en el aula.
Utilizacin de materiales
como:
Pincel.
Lpiz.
Lpices de colores.
Tijeras.
Marcadores.
Tachuelas.
Pedacitos de borrador.
Lminas N0.5.
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Tcnicas
Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos
Lista de cotejo.
Escalas
valorativas:
numricas,
destrezas
aplicadas.

tu

Planificacin micro curricular

Ttulo: tarjeta animada.
de los colores
Tiempo aproximado: 4 semanas
respectivas.

Objetivo:

6 Unidad didctica
Fortalecer la aplicacin

terciarios mediante las mezclas

Destrezas
Ejemplificar

Reconocer
la
clasificacin
de
los
colores
por
su
composicin.

Aplicar los diferentes

colores
por
su
composicin.

Realizar la combinacin
de los colores primarios
para
obtener
los
binarios y terciarios.

Identificar los colores

por armona.
Aplicar la tcnica del
carboncillo.
Aplicar la tcnica del
punteado.

Contenidos
De aprendizaje
Conceptos:

Colores terciarios.

Carboncillo.

Punteado.
Procedimientos:

Los
colores
por
contraste.

Los colores por

analogas.

Los colores por armona.

Aplicaciones
respectivas.

Aplicacin de tcnicas.
Proyecto:

Tarjeta animada.

Desarrolla
tu
creatividad.

Reconocer

Distinguir la relacin
entre los colores.
Reforzar
Coordinar la formacin
de la mezcla de colores.
Aplicar correctamente
las tcnicas.

Estrategias
Metodolgicas

Formar equipos de
trabajo para mezclar
correctamente los
colores.
Analizar las
instrucciones y aplicar
los colores terciarios.
Guiar la obtencin de
los colores por
contraste.
Pedir ejemplos de
analogas y aplicar.
Diferenciar los colores
por armona.
Formar grupos para
aplicar las tcnicas de
carboncillo y punteado.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Recursos
Didcticos

Evaluacin

Texto
de
Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs..
45 a la 51)
Realizacin
de
proyectos en el aula.
Utilizacin de materiales
como:
Lpices de colores.
Tmperas.
Lpiz 4B.
Pincel suave.
Tijeras.
Cartulina blanca A4.
Lminas N0.6.
Goma.
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Tcnicas
Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos
Lista de cotejo.
Escalas
valorativas:
numricas,
destrezas
aplicadas.

Planificacin micro curricular

Ttulo: Diseo a contraluz.
Tiempo aproximado: 4 semanas
contraste de

Objetivo:

7 Unidad didctica
Utilizar tcnicas diferentes
con la gama de colores y el

de los mismos.
.
Contenidos
De aprendizaje

Destrezas
Ejemplificar

Utilizar crayones y sus

tcnicas.
Trabajar con lpices de
colores y sus tcnicas
Clasificar los colores por
su composicin.
Aplicar las mezclas de
los colores.
Identificar los colores
cromticos los grises y
los complementarios.
Conocer y diferenciar
las cualidades de los
colores.

Reconocer

Distinguir las mezclas de

Conceptos:

Tcnica de crayones

Gama de colores.

Terciarios.

Contraluz.

Composicin.

Procedimientos:

los colores terciarios.

Reforzar
Aplicar diferentes
tcnicas

Estrategias
Metodolgicas

La interpretacin de los
colores.
- El tono.
- La intensidad.
- La claridad.
Clasificacin natural de
los colores.
Grupo de colores.
Cuadro de la
combinacin de los
colores.
.Conversacin libre y

Compartir experiencias.
Realizar las actividades
con mezclas de colores.
Emitir criterios sobre la
simbologa del color.
Guiar la utilizacin de la
gama
de
colores
correctamente.
Mezclar correctamente
los colores.
Aplicacin prctica de
los colores.
Aplicacin correcta de
los clores en cartulina
ejercitando las mezclas.
Utilizar
correctamente
ejercicios de contraluz.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Recursos
Didcticos

Texto
de
Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs.
52 a la 60)
Realizacin
de
proyectos en el aula.
Utilizacin de materiales
como:
Crayones.
Lpices de colores.
Lminas N0.7.
Tmperas.
Goma.
Tijeras.
Pincel.
Pasteles secos.
Marcadores.
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Evaluacin

Tcnicas
Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos
Lista de cotejo.
Escalas
valorativas:
numricas,
destrezas
aplicadas.

dirigida
sobre
los
colores terciarios.
Gama de colores
Gama
de
claros
y
oscuros.

Proyecto:

Diseo a contraluz

Desarrolla
creatividad.

tu

Planificacin micro curricular

8 Unidad didctica

Ttulo: Doble dibujo.

desarrollar
Tiempo aproximado: 4 semanas.
tcnicas.

Expresar como realizar

un dibujo idntico por
medio de la simetra.
Emplear
diferentes
tcnicas como la del
borrador.
Emplear
cuadrculas
para el dibujo de rostros.

Reconocer

Establecer

simetras
para un dibujo idntico.
Generar
ideas
para
realizar la tcnica del
borrador.
Identificar las tcnicas
de carboncillo, sanguina,
pastel seco.
Utilizar correctamente la
cuadrcula
Reforzar

Desarrollar diferentes
tcnicas
Utilizar la cuadrcula
para dibujar rostros.

la creatividad mediante diversas

Contenidos
De aprendizaje

Destrezas
Ejemplificar

Objetivo: Identificar la simetra, para

Conceptos:

La sanguina

Simetra.

Calcar.

Caricaturas

El bodegn

Dibujos con borrador

El Pastel
Procedimientos:

Conversacin

libre y
dirigida
sobre
las
tcnicas a emplearse.
Aplicar la tcnica del
calco.
Aplicar la tcnica del
borrador.
Aplicar la tcnica pastel
seco.
Aplicar la tcnica del
carboncillo.
Combinacin
de
materiales.

Proyecto:

Doble dibujo.

Desarrolla tu creatividad.

Estrategias
Metodolgicas

Comentar acerca del

tema.
Dialogar sobre las
tcnicas que se va a
emplear. Compartir
experiencias.
Guiar la formacin las
diferentes tcnicas.
Ubicacin del lpiz.
Utilizacin de los
pasteles secos
Ubicacin y
nomenclatura de la
cuadrcula.
Desarrollo de
habilidades para aplicar
las tcnicas.
Aplicacin del bodegn.
Realizar el proyecto de
la unidad.

Recursos
Didcticos

Texto de Dibujo
Maravilloso N0.6 (pgs.
61a la 70)
Realizacin de
proyectos en el aula.
Utilizacin de materiales
como:
lpiz.
Lpiz 4B
Pasteles secos.
Hoja de papel bond.
Tmperas.
Pincel.
Lpices de colores.
Tijeras.
Cartulinas A4.
Tmperas.
Reglas.
Cinta adhesiva.
Lminas N0.8.
Pizarra y marcadores de
diferentes colores.

Evaluacin

Tcnicas

Observacin
Prueba escrita.
Instrumentos

Lista de cotejo.
Escalas valorativas:
numricas, destrezas
aplicadas.