Anlisis de los factores internos:

1) Matrcula general / 2) Distribucin por gnero.

MATRCULA DE ESCOLAR
EDUCACIN INCIAL
I Grupo
S

II Grupo
T

S
0

V
2

1
III Grupo

18

T
9

27 2

17

19

TOTAL
SECC.
INICIAL

36

Total inicial

TOTAL GENERAL

35

28

63

35

28

63

EDUCACIN PRIMARIA
1
S

H
33

T
23

S
56

V
2

39

3
H
23

62 2

V
34

H
24

58 2

TOTAL PRIMARIA

TOTAL
SECCIONES
V
12

185

H
142

V
30

H
26

T
56

V
2

26

6
H

25

327

TOTAL GENERAL EDUCACIN INICIAL + EDUCACIN PRIMARIA

51 2

TOTAL DE SECCIONES
T

23

21

44

TOTAL GENERAL
S

16

220

170

390

3) Distribucin de matrcula por edades

EDUCACIN INICIAL
TOTAL MATRICULA POR EDAD

NACIONALIDAD
N DE SECCIONES

SEXO
V

MATERNAL

PREESCOLAR

MATERNAL
1
2
AO AO

PREESCOLAR
3 AOS

4 AOS

TOTAL

5 AOS

6 AOS

15

12

31

10

20

23

22

51

TOTAL

TOTAL POR
SEXO

EDUCACIN PRIMARIA
GRADOS DE ESTUDIO

NACIONALIDAD

TOTAL MATRICULA INCIAL POR EDAD (AOS)

10

11

12

24

32

15

21

39

53

SEXO

N DE
SECCIONES

PRIMERO

Total

SEGUNDO

Total

TERCERO

Total

CUARTO

Total

QUINTO

4 22

36

2 15

20

6 37 11

56

2 21

27

3 14

21

5 35

48

18

26

14

23

32

11

49

13

25

17

22

30

47

10

21

16

20

26

41

45 50 53

45

50

33

11

Total
SEXTO

Total

2
TOTAL ESTUDIANTES EN GENERAL

13 14 y Mas

294

4) Condiciones de Salud.
El 60 % de los estudiantes de la UEN. Lisandro Alvarado presenta un buen estado de salud, encontrndose en la talla y
peso reglamentarios segn la tabla pondoestatural de la OMS. Es importante destacar que esto se ha logrado porque se
implementa el programa de Alimentacin SAE, a travs del cual se brinda desayuno, almuerzo y merienda a los escolares de
los 2 turnos y de todos los niveles.
El 40 % restante est notablemente afectado por la situacin actual del pas. La crisis ligada a la escasez en Venezuela y
alta inflacin, hace que nios se enfilen hacia la desnutricin, al no contar con una alimentacin balanceada. La situacin de
precariedad presente en el pas ha hecho que la escasez en Venezuela reine, convirtindose en el principal enemigo de una
buena alimentacin, pero a la vez en el aliado de la desnutricin, la diabetes, la obesidad y otros problemas de salud, debido a
que al no tener a mano los alimentos de primera necesidad, muchas familias han tenido que cambiar sus hbitos alimenticios,
pero para mal, lo cual a la larga puede resultar peligroso.
5) Caractersticas socioeconmicas.
Los escolares que cursan estudios en la institucin son en su mayora de bajos recursos econmicos. La pobreza es una
constante en todos los sectores. Las caractersticas de las personas en situacin de pobreza se concentran en el rea urbana, en
su mayora son jvenes, con niveles educativos bajos, conforman hogares con un mayor nmero de integrantes.
Uno de los problemas que enfrentan los estudiantes es la escasa cobertura nacional de salud, as como la carencia de la
infraestructura mnima necesaria para brindar atencin en los lugares en que se tiene presencia. La edad de la primera unin
conyugal, se calcula, es menor a los 19 aos. A los 22 aos, ms de 70% de mujeres vive unida con su pareja; de ellas, 17% ya
son madres. El 20% de la poblacin femenina vive en extrema pobreza y tiene un promedio de ocho hijos. Asimismo se puede
mencionar que ms de la mitad de los partos que se registran cada ao en el pas no son atendidos por mdico, ni por
comadronas.
La seguridad alimentaria es el conjunto de condiciones que garantizan a cada uno de los individuos los insumos
alimenticios necesarios para satisfacer equilibradamente sus necesidades nutricionales, en un marco de desarrollo humano
integral sostenible y que respeta parmetros culturales establecidos por el mismo grupo; la situacin de seguridad alimentaria
en las familias no existe, y esto afecta a un gran porcentaje de la poblacin estudiantil que vive en condiciones de pobreza y
pobreza extrema, sin que hasta el momento haya polticas y estrategias gubernamentales que brinde soluciones de fondo, lo que
conlleva la violacin de los derechos humanos. El 90% de los NNA cuenta con el almuerzo que se brinda en la institucin y solo
cuentan con este alimento durante el da.

La mayora de las familias cuentan con un ingreso del salario mnimo y trabajan ambos, ya que resulta insuficiente una
sola entrada de dinero.
El personal docente, obrero y administrativo que labora en la UEM. Lisandro Alvarado tambin proviene de familias de
bajos recursos. Cuentan con un ingreso de menos del salario mnimo y en algunos casos laboran en 2 instituciones para poder
apalear la situacin econmica del pas.
6) Caractersticas culturales.
La escuela Municipal Lisandro Alvarado cuenta con una comisin de cultura dirigida por la Profesora Rina Henrquez y
Marjorie Villalta, docentes de inicial que se encargan, junto a los padres y representantes de planificar y organizar todas las
actividades culturales programadas en la Institucin.
Las tareas realizadas van enmarcadas:
Cierre de proyectos: Cada grupo de estudiantes presenta su cierre de proyecto a travs de una estrategia planificada por los
docentes y estudiantes. Esto se hace a finales de cada proyecto y se ejecuta en el patio de la Institucin.
Cierre de efemrides: Cada saln tiene la responsabilidad de presentar efemride segn su estrategia. En oportunidades se
realizan monlogos, dramatizaciones, acrsticos, exposiciones, canciones, entre otros.
Viacrucis de semana santa: Se planifica con los estudiantes de 5to y 6to grado de ambos turnos. Cada aula tiene la
responsabilidad de preparar una estacin donde se representa la vida de Jesucristo.
Comparsas de carnaval: Es realizada en la comunidad con la participacin de todos los vecinos, padres, representantes y los
integrantes de las organizaciones comunitarias. Los disfraces se realizan con material de desecho y se premia el ms creativo y
novedoso.
Parrandn navideo: Organizado por los docentes. Cada grupo prepara una parranda, gaita o aguinaldo y luego es
presentada en patio con la participacin de padres y representantes e invitados de la comunidad.
Nacimiento viviente: Planificado por las docentes de educacin inicial. Los escolares son seleccionados para representar a
travs de una dramatizacin el nacimiento del nio Dios.

Verbenas profondo: Trimestralmente los grupos se organizan para realizar una vendimia de distintos productos. Los
representantes colaboran con alimentos ya preparados entre los cuales se pueden mencionar: Empanadas, tortas, quesillos,
pastelitos, tequeos, refrescos, jugo, galletas, ensalada, entre otros. Este fondo es utilizado para cubrir gastos de material de
limpieza y de navidad para la ambientacin de los espacios.
Un da sin grado: Cada docente planifica una estrategia u actividad: Elaboracin de cartucheras, peluches, portarretratos,
tarjetas, papagayos, joyeros, mviles entre otros (con material de desecho). Seguidamente se abre el proceso de inscripcin a
los cursos y cada estudiante decide la actividad en la que va a participar.
Circuitos deportivos: Planificada y ejecutada por los docentes de educacin fsica. Se realiza un circuito deportivo donde en
cada estacin los estudiantes deben realizar un ejercicio e ir rotando segn el tiempo.
Rondas infantiles: Actividad planificada por la Alcalda del Municipio Sucre para rescatar las canciones y tradiciones
infantiles. Cada escuela representa una ronda: Los Chimichimitos, La mueca, a la rueda rueda, el elefante, Arroz con Leche
entre otros. Se realiza en la Plaza del Centro Comercial Mileniun cada ao en el mes de abril.
Tarjetas de navidad: Los especialistas de biblioteca trabajan con los estudiantes elaborando tarjetas de navidad en el mes de
Noviembre. Un jurado integrado por el personal docente y directivo selecciona las tarjetas y son expuestas en el Edificio
Giorgio Prestigio, sede de la Alcalda del Municipio Sucre, luego otro jurado premia los ganadores.
Elaboracin de peridico mural: Los docentes de biblioteca elaboran junto con los estudiantes el peridico mural de la
Institucin contentivo con la informacin resaltante del ao escolar. Seguidamente es trasladado a la sede de la Alcalda donde
compite con otros peridicos de las distintas escuelas Municipales y donde se elige un ganador el cual es premiado.
Talleres de formacin para docentes: Planificados segn las necesidades de formacin diagnosticadas en los acompaamientos
pedaggicos realizados por el equipo directivo. Los docentes reciben capacitacin y luego aplican las estrategias aprendidas
en el proceso. Se realiza un seguimiento y evaluacin de los contenidos trabajados.
Talleres para padres: El personal directivo realiza la organizacin y planificacin de talleres de capacitacin dirigido a padres
y representantes. Los docentes segn la necesidad de formacin de los mismos. Participan aquellos interesados y se realiza en
la escuela.

7) Clima organizacional:
El clima organizacional de la institucin se pudo conocer a travs de la aplicacin de una encuesta realizada en el mdulo I, el
cual arroj como resultado que la mayora del personal se siente motivado y en un ambiente de trabajo agradable donde se
respeta a cada uno por individual con sus habilidades y destrezas. El clima organizacional es uno de los factores de eficacia de
la gestin escolar.
Este es el resultado de las de actitudes y expectativas de los docentes que, junto con otros factores, influye en distintos tipos de
resultados como el nivel de aprendizaje de los estudiantes. Est fundamentado en las percepciones colectivas del personal,
respecto a variables de la organizacin, como la estructura, las polticas y las prcticas administrativas, y a los procesos
humanos que ocurren en la interaccin cotidiana dentro de la organizacin, como la comunicacin, el liderazgo, el ejercicio de
la jerarqua, etc. Manteniendo lo que realmente importa en la definicin de clima, la respuesta de los profesores ante la
encuesta aplicada y su percepcin frente a los directivos es favorable, ya que manifiestan en las repuestas su aprobacin a la
labor de los directivos y el 90% mantiene una buena comunicacin. Est claro que esto trae como consecuencia la
productividad de las labores y logros de los objetivos propuestos e incluye el agrado de trabajar en un establecimiento
educacional con tales percepciones de los profesionales involucrados.

8) Normas de convivencia:
Las normas de convivencia de la institucin fueron elaboradas en conjunto con el personal, los estudiantes y los integrantes del
consejo educativo. Todo basado en las leyes y en acuerdos consensuados.
Seguidamente fueron entregados ante el Consejo de Proteccin y ante el distrito escolar para recibir las sugerencias de los
expertos, quienes indicaron los cambios a realizar. Luego fueron corregidas y presentados ante la asamblea de Padres y
representantes y en las aulas para su aprobacin.

Desempeo acadmico:
9) Rendimiento estudiantil por grado y seccin.
GRADO
A
B
1ER A
4
7
1ER B
5
6
2DO A
5
6
2DO B
4
6
3ER A
3
6
3ER B
4
11
4TO A
5
6
4TO B
6
8
5TO A
5
5
5TO B
4
4
6TO A
6
9
6TO B
5
7

C
9
10
10
9
11
6
11
7
5
8
7
8

D
4
4
6
7
4
5
5
3
6
6
1
4

E
4
4
5
4
3
2
1
4
4
4
0
0

PROMEDIO DE ASISTENCIA

10) Asistencia.

EDUCACIN INCIAL
I Grupo
S

II Grupo
T

0 2

14

H
8

III Grupo
T
22

S
2

V
19

H T
16 34

TOTAL SECC.
INICIAL

Total inicial
V

33

H
T
23 56

EDUCACIN PRIMARIA

1
S
2

V
20

TOTAL
SECCIONES

H
17

T
37

V
2 29

H
17

3
T
S
46 2

V
H T
21 20 41

4
S
2

V
27

H
24

5
T
51

S
2

V
22

H
20

H
140 117

T
42

S
2

V
21

H
19

T
40

TOTAL GENERAL

TOTAL PRIMARIA

12

T
257

V
167

PORCENTAJE TOTAL DE
ASISTENCIA

78%
11) Desercin.
GRADOS HEMBRAS VARONES
3ERO
1
2
5TO
0
1

TOTAL
3
1

SOLO EGRESARON 4 ESTUDIANTES POR CAMBIO DE DOMICILIO

H
137

T
304

12) Desercin.
De las madres, padres, y representantes:
Origen
La mayora de los representantes provienen de la zona y sectores aledaos al Campito. Hay una homogeneidad en cuanto a
su nacionalidad. El 70 % son venezolanos y el restante otras nacionalidades entre la que se encuentra la colombiana, ya que la
escuela se encuentra cerca de San Blas, comunidad que fue invadida por extranjeros desde el ao 2006.
Edad
Las edades de los representantes oscilan entre los 18 y 40 aos. Ubicndose la mayora en una longevidad relativamente
joven.
Ocupacin
El 50% de los padres y representantes de la UEM. Lisandro Alvarado se encuentran desempleados, por lo que se hace an
ms difcil conseguir lo necesario para cubrir las necesidades bsicas.
Otros trabajan como obreros, albailes, electricistas, plomeros, herreros, choferes de las lneas cercanas a la escuela,
mantenimiento, vigilantes, taxistas, comerciantes en la zona o y muy pocos han logrado adquirir un ttulo universitario.
Estado civil
El 60% de los citados anteriormente son solteros, un 30% viven en concubinato y el restante son casados.
Nivel de instruccin
El nivel de instruccin predominante es el de primaria con un 70%, 20% bachilleres y solo el 10% logra culminar los estudios
universitarios.
Creencias religiosas.
Un gran porcentaje de la poblacin de padres y representantes pertenece a la religin catlica. Su participacin en las
actividades de la iglesia, viacrucis y actividades inherente al catolicismo es notoria.
Otro grupo forma parte de la religin cristiana evanglica y testigos de Jehov. Cabe destacar que muy pocos practican la
santera y el espiritismo, religin que est de modas en muchas comunidades aledaas.

14) Consejo Educativo.

Integrantes del Consejo Educativo
COMITES Y COMISIONES

COMIT DE DEPORTE EDUCACION FISICA COMIT DE MADRES Y PADRES, Y REPRESENTANTES

Vctor Monagas
Luz Belia Pea
Yimmi Moreno
COMIT DE INFRAESTRUCTURA Y
HABITAT ESCOLAR

Yasmine Rodrguez
COMIT DE CULTURA

Sonia Martnez

Marjorie Villalta

Miriam Serrano

Mercedes Urbina

Levi Gonzlez

Lisbeth Muoz

Amenofis Garca

Yeisy Verd

Jos Hernndez
COMIT SUSTANCIACIN
Marjorie Villalta

Dairelys Rodrguez
EVENTOS ESPECIALES
Rina Henrquez

Maira Holgun
COMIT DE AMBIENTE ALIMENTACION Y
SALUD INTEGRAL

Patricia Alves

Echiley Prez
Karina Carles

COMIT DE FINANZAS
Jennys Garca
Lourdes Alvarado
Diaynaliz Ollarves

Lidia Guzmn
Jessica Pea
Jenny Morales
COMIT ACADMICO
Maira Holgun

COMIT DE SEGURIDAD Y DEFENSA

Lolimar Meza

Susana Zapata

Carmen Luisa Garca

Yasmira Castejn

Teresa Torrealba

Rina Henrquez

Elena Velazco

Yimmi Moreno

Delia Muoz

Reflexin sobre lo vivido al realizar la experiencia.

Quines trabajaron?
Para la elaboracin de esta entrada trabaj el personal directivo y administrativo en conjunto con los docentes. Se realiz un
estudio minucioso de las planillas de inscripcin de donde se obtuvieron todos los datos necesarios para nutrir esta seccin.
Para socializar y sistematizar los datos referidos a estadstica se recurri al sistema drive de la Alcalda del Municipio Sucre,
ya que toda esta informacin es digitalizada y actualizada mensualmente.
El diplomado dio un aporte significativo a esta seccin puesto que a lo largo de los mdulos se trabaj con las normas de
convivencia. Se realiz una encuesta en el II, al personal de la escuela que arroj resultados reales sobre el estatus del clima
organizacional. De igual forma se desarrollaron temas relacionados con el Consejo Educativo entre otros.