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RESUMEN
Introduccin
OBJETIVOS
DESARROLLO
Desarrollo intelectual
Durante la adolescencia no se producen cambios radicales en las funciones
intelectuales, sino que la capacidad para entender problemas complejos se
desarrolla gradualmente. El psiclogo francs Jean Piaget determin que la
adolescencia, es el inicio de la etapa del pensamiento de las operaciones
formales, que puede definirse como el pensamiento que implica una lgica
deductiva. Piaget asumi que esta etapa ocurra en los individuos sin tener en
cuenta las experiencias educacionales o ambientales de cada uno. Sin
embargo, los datos, de las investigaciones posteriores no apoyan esta
hiptesis y muestran que la capacidad de los adolescentes para resolver
problemas complejos est en funcin del aprendizaje acumulado y de la
educacin recibida.
Desarrollo emocional
Conclusiones
Bibliografa
LAS TUNAS.
TRABAJO REFERATIVO
AUTORES
DR. REYNALDO
KAREN FONSECA
YANELIS QUIONEZ
KATIA BATISTA
YUESBEL OSORIO.