Hammer, E.

- Interpretacin del contenido de la tcnica

proyectiva grafica Casa rbol Persona
Por Textos de Psicologa

(Hammer, E. - Cap 8)

En el test del HTP se busca observar la imagen interna que el examinado tiene de si mismo y de su ambiente,
que cosas considera importantes, cuales destaca y cuales desecha. Casa, rbol y persona son conceptos de
potencia simblica.

ADMINISTRACIN:

El HTP capta por medio de la creatividad artstica, la corriente de la personalidad. Se usa un lpiz n 2, goma y
4 hojas a4 y se da una hoja por vez. Primero se dibuja la casa, luego el rbol y luego la persona, ya que se va
desde las representaciones mas neutrales hasta las mas cercanas a la propia persona.

ASPECTOS PROYECTIVOS DE CASA, ARBOL, PERSONA:

Si bien son conceptos familiares, son poco especficos por lo que para responder a ellos es necesario proyectar,
o seleccionar.
La casa provoca asociaciones con la vida hogarea y las relaciones interfamiliares.
El rbol y la persona captan la imagen corporal y el concepto de si mismo.
El rbol refleja los sentimientos mas profundos e inconcientes del individuo (niveles mas primitivos)
La persona es el vehiculo de trasmisin de la autoimagen mas cercana a la conciencia y de las relaciones con
el ambiente. En l se reflejan aspectos menos profundos.

INTERPRETACIN DE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA CASA

FUNDAMENTOS
1.- Se acoge a las supuestas generales de las tcnicas proyectadas.
2.- La casa es uno de los elementos ms significativos ya que establece nexo afectivo entre el individuo y el
hogar, y entre Las relaciones familiares y humanas.

ADMINISTRACIN

CONSIGNA: Dibuje una casa, en horizontal.

MATERIAL: Una hoja de papel (bond) blanco, tamao oficio y un lpiz de mina negra No. 2 con borrador.
TIEMPO: No se considera el tiempo en la sub.-prueba.- casa.
El examinador no debe realizar observaciones directrices sobre la forma de realizar el dibujo

INTERPRETACIN:

CASA.- Asociada con la vida hogarea y las relaciones intrafamiliares. En el nio, su actitud y relacin con los
miembros del hogar.

TECHO.-Asociada a la vida mental, a la fantasa

PUERTA.- Medio de contacto con el ambiente.

CHIMENEA: PRESENCIA
1.- Smbolo flico.
2.- Nios con fijaciones no superadas.
3.- Relaciones afectivas excelente e indican calor de hogar.
4.- Buena Adaptacin.

HUMO.- Relacionado con la afectividad especialmente entre los familiares ms ntimos.

PERSPECTIVA.-

CASA MIRADA DESDE ARRIBA.- Como si el observador estuviese arriba y la mirase hacia abajo, perspectiva
que BUCK denomino visin de ojo de pjaro.

1.- Rechazo de la situacin hogarea y de los valores que se mantienen.

2.- Sentimientos de superioridad compensatorios y actitud rebelde contra esos valores tradicionales.
CASA MIRADA DESDE ABAJO.- Como si el observador estuviese abajo y la mirase hacia arriba, perspectiva
llamada visin de ojo de gusano.
1.- Sentimientos de inferioridad y rechazo familiar.
2.- Sentimientos de desvalorizacin, inadecuacin y de baja autoestima.
3.- Estimacin de que es imposible alcanzar la felicidad del hogar.
PERSPECTIVA LEJANA.- Es decir distante del observador puede tratarse de dos grupos distintos.
a.- Los que proyectan en el dibujo de la casa una imagen de si mismos y de este modo representan su sensacin
de aislamiento e inaccesibilidad.
b.- Los que en el dibujo de la casa transmiten la percepcin que tienen de la situacin familiar, situacin que el
individuo se siente incapaz de enfrentar.
En este ltimo caso de perspectiva lejana, el individuo manifiesta su sensacin de imposibilidad de sentirse
cmodo con aquellos con quienes vive.
PERSPECTIVA DE PERFIL ABSOLUTO.- Se refiere a la casa que se dibuja, de tal modo que el observador slo
ve un costado de sta.
1.-Personas distantes, oposicionistas e inaccesibles desde un punto de vista interpersonal.
2.- Paranoicos, evasivos
CASA VISTA DESDE ATRS, SIN NINGUNA PUERTA POSTERIOR:
1.- La misma interpretacin anterior pero ms patolgica.
2.- Frecuente en paranoicos esquizofrnicos y tambin en estado pre sictico en el que se siente de manera muy
aguda la necesidad de protegerse poniendo distancias

LINEA DEL SUELO.- Revela el grado de contacto del examinado con la realidad prctica. Est en relacin
con el poder de seguridad de SI mismo.

ACCESORIOS: Refleja falta de seguridad reforzando la casa con detalles que no forman parte de la consigna.

INTERPRETACIN DE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL RBOL

rbol: Se considera que el rbol como entidad bsica, natural y vegetativa constituye un smbolo adecuado
Para proyectar los sentimientos ms profundos de la personalidad, o sea los sentimientos acerca del yo que se
encuentran en los niveles ms primitivos de la personalidad, niveles a los que se llega en el conocimiento de las
personas.

ADMINISTRACIN

CONSIGNA: dibuje un rbol, trabaje tranquilamente puede utilizar el tiempo que UD. desee.
MATERIAL
a.- Una hoja de papel (bond) blanco tamao oficio
b.- Un lpiz de mina negro No. 2 con borrador
TIEMPO: No se establecen condiciones de tiempo, pero en todo caso debe esperarse a que el sujeto termine
por s solo el trabajo.

INTERPRETACIN:

Tronco: nos permite evaluar: estabilidad emocional, como se siente actualmente la persona, la fortaleza de su
yo y el aqu y ahora de su personalidad, pensemos que el t ndice de fortaleza de la persona.
Tronco es el que sostiene al rbol.
Races: La preocupacin por el contacto con al realidad se expresa en la exageracin con que se destacan las
races.
Ramas: conforman dos cuestiones, la capacidad para establecer vnculos y la modalidad de las relaciones con
los otros, pero tambin la capacidad de la persona para obtener del ambiente aquello que necesita.
Suelo: representa la realidad, el piso en donde uno se instala...
Todos estos elementos deben estar presentes en el dibujo de un rbol.

INTERPRETACIN DE LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA FIGURA HUMANA

Persona: se dibuja, frecuentemente, incompleta y puede representar:
a) Autorretrato: lo que siente ser;
b) Ideal del Yo: lo que querra ser;
c) Personas significativas para el sujeto.

Existen varias formas encaminadas a la interpretacin de los dibujos.

El psiclogo tiene la libertad de adoptar el mtodo ms adecuado para llegar al fin
propuesto.

Para la interpretacin de la figura humana se consideran tres aspectos:

formal,

grafolgico

anlisis del contenido.

K. Machover indica el siguiente esquema:

1.- Cabeza
2.- Cara, rasgos faciales.
3.- Brazos, manos, dedos, piernas, pies.
4.- Tronco, hombros, pechos, caderas, etc.
5.- Aspectos estructurales y formales: Tema, movimiento, sucesin, simetra, tamao, ubicacin, perspectiva,
lneas.
6.- Vestimenta.
7.- Indicadores de conflicto,
8.- Diferencias entre las representaciones del hombre y la mujer.

SECUENCIA:

Si el primer dibujo es del mismo sexo:

1.- Correcta identificacin sexual
2.- Plena conciencia de su YO, de su cuerpo
3.- Identificacin del rol que le corresponde desempear.

Si el primer dibujo es de otro sexo:

1.- Inversin sexual.
2.- Confusin en la identificacin sexual.
3.- Intenso apego o dependencia con respecto al progenitor del sexo opuesto.
4.- Intenso apego o dependencia con respecto a otro individuo del sexo opuesto.
5.- Intensa fijacin con el progenitor del sexo opuesto.
6.- Intensa fijacin con alguna persona del sexo opuesto.
7.- Regresin a un estado de narcisismo en el que es UNO con la madre.
INESTABILIDAD DEL ROL SEXUAL.

La inestabilidad en esta esfera puede ser detectada en esta subprueba con los siguientes signos:

1.- Cundo se dibuja primero la imagen del sexo complementario.

2.- El examinado empieza dibujando la representacin se su propio sexo, pero luego cambia al
complementario.
3.- Verbaliza preguntando qu debe primero dibujar, si un hombre o una mujer.-
4.- La figura femenina es ms grande que la masculina.
5.- Cuando la persona examina es mujer y dibuja la figura femenina carente de curvas detalladas
caractersticas del sexo femenino.
6.- Si el sujeto que es examinado dibuja la figura masculina con curvas detalladas.
7.- Siendo varn el examinado acenta en la figura masculina la cadera las nalgas.
8.- Si el varn dibuja la figura masculina acentuando la cabellera y en forma detallada, acompaada de
facciones femeninas.
9.- Cuando el hombre dibuja la figura de su propio sexo con cejas y pestaas muy elaboradoras.
10.- Siendo varn, dibuja manos pequeas en la figura masculina.
11.- Si la persona examinada es mujer, representa en la figura femenina hombros anchos y otros rasgos
varoniles.
12.- Siendo mujer dibuja la figura femenina con nariz grande y facciones masculinas.
13.- Si representa la examinada en la figura femenina manos y pies grandes.
14.- Si la examinada dibuja la figura femenina con vestido de mujer pero con corbata.
Estas caractersticas se refieren a dibujos de jvenes y adultos. Es necesario advertir que si el examinado dibuja
primero la figura del sexo complementario el psiclogo debe tratar de explorar el motivo de ese
comportamiento atpico, el mismo que puede interpretarse como: inversin sexual, confusin de identificacin
sexual, etc.

Estas caractersticas se refieren a dibujos de jvenes y adultos. Es necesario advertir que si el examinado dibuja
primero la figura del sexo complementario el psiclogo debe tratar de explorar el motivo de este procedimiento
atpico, el mismo que puede interpretarse como:
a) Identificacin defectuosa con su propio rol sexual.
b) Dependencia marcada del progenitor del sexo complementario
c) Dependencia acentuada de una persona del otro sexo
d) Una posible inversin psicosexual.