UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

Facultad de Ciencias de
ALTIPLANO
Escuela Profesional de Educacin Fsica
la Educacin
SECION DE CLASE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE : PUNO. UGEL: PUNO.

1.2. Institucin Educativa Inicial : ..N 270 INDEPENDENCIA .

Estatal (X) Particular ( )

1.3. Directora : GUARDAMINO ERRERA, Maritza .

Apellidos y Nombres

1.4. Profesor de Prctica Docente : VILLASANTE SARAVIA, Simn Eduardo .

Apellidos y Nombres

1.5. Profesora Titular del Curso : CONDORI LA TORRE, Clorinda .

Apellidos y Nombres

1.6. Alumno Practicante : LUNA MAMANI , Yames .

Apellidos y Nombres

1.7. Ciclo : II Edad 5 aos Seccin "B Nios 10 Nias 17 Total 27.
1.8. Hora de inicio : 9:45 Finalizacin: 10:30 Duracin: 45 min .
1.9. Lugar : Patio de la Institucin Fecha: 20 / 09 / 2016.

II. COMPETENCIAS:
Desarrollo de la psicomotricidad: Explora de manera autnoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e
interacta en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en sus posibilidades y cuidando su
integridad fsica.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL.
Combatiendo el friaje (dando recomendaciones)
IV. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.
Perceptivo motriz (esquema corporal).
V. CAPACIDADES Y ACTITUDES.
REA ORGANIZADORES CAPACIDADES

03. Reconoce y menciona las partes de su cuerpo.

COORDINACION SENSO
PSICOMOTRICIDAD

PERCEPTIVO MOTRIZ

ACTITUDES

Menciona con identidad las partes de su cuerpo.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS.

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E.
MOMENTO DE APRENDIZAJE GRFIC0 CAP T. R.D
.E.

10

PARTE INICIAL DIALOGO Y ACCION

Saludo

Asamblea asistencia

03. Reconoce y menciona las partes de su cuerpo.

M.D
Silbato
Cancin motriz la mane
Tablero
Saberes previos
Cronmetro

Motivacin permanente L.E

USB
20
Valor identidad Equipo de
Sonido

PARTE PRINCIPAL - DIALOGO-ACCION Hojas bond

Se les entregara un pedazo de papel para trabajar. R.P
El alumno reconocer a travs de su creatividad las partes de su cuerpo Rompe cabezas
haciendo el uso de un un rompecabezas de un cuerpo y luego
empieza a armarlo. Celular con
Se identificar al patrn cintico durante toda la actividad mediante filmadora
preguntas
A.T
Saben que es esto?

Para qu sirve?

Qu podran hacer con hacer con este material?

15

Con qu parte de su cuerpo lo haran?

VII. EVALUACIN.
CAPACIDAD INDICADORES TCNICA INSTRUMENTOS
Registro Auxiliar
Conoce y menciona las partes de su cuerpo. Observacin Lista de cotejos
03 Ficha de evaluacin
Preguntas
Hoja de aplicacin

VIII. BIBLIOGRAFA:
AUCOITURIER, Bernard. Por qu los nios y las nias se mueven tanto? Lugar de accin en
el desarrollo psicomotor y la maduracin psicolgica de la infancia/Bernard Aucoiturier,
Mendel, d. Barcelona 2005.
Lora, j, psicomotricidad educativa, editorial centauro, 2014.
Lora, j, yo soy mi cuerpo, editorial centauro, 2008.
Lora, j, programacin en la psicomotricidad educativa, editorial centauro, 2013.
Ministerio de Educacin Per, Diseo Curricular Nacional, Editorial Titicaca, 2012.

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Profesor de Prctica Docente Profesora Titular de la I.E.I.
UNA PUNO _______________________
Alumno Practicante de la I.E.I.