Seminrio de Poltica

TEMA: ENSINO MDIO

Tpicos Aytana.

Art. 35. 2 finalidade:

II a preparao bsica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar

aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condies de
ocupao ou aperfeioamento posteriores.

Art. 22. A educao bsica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-
lhe a formao comum indispensvel para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe
meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

PME

7.1- Diretrizes

Preparao dos jovens e adultos para os desafios da modernidade, permitindo

aquisio de saberes e competncias do mundo letrado relacionadas ao pleno
exerccio da cidadania.

PNE- ESTRATGIA

11.4) estimular a expanso do estgio na educao profissional tcnica de nvel mdio e do

ensino mdio regular, preservando-se seu carter pedaggico integrado ao itinerrio
formativo do aluno, visando formao de qualificaes prprias da atividade profissional,
contextualizao curricular e ao desenvolvimento da juventude;

Art. 23. A educao bsica poder organizar-se em sries anuais, perodos

semestrais, ciclos, alternncia regular de perodos de estudos, grupos no-seriados,
com base na idade, na competncia e em outros critrios, ou por forma diversa de
organizao, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o
recomendar.

1. A escola poder reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferncias

entre estabelecimentos situados no Pas e no exterior, tendo como base as normas
curriculares gerais.

2. O calendrio escolar dever adequar-se s peculiaridades locais, inclusive climticas e

econmicas, a critrio do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o nmero de
horas letivas previsto nesta Lei.

PME- Diretrizes

Expanso da oferta e de melhoria da qualidade do Ensino Mdio.

PNE- ESTRATGIAS

3.7) fomentar a expanso das matrculas gratuitas de ensino mdio integrado

educao profissional, observando-se as peculiaridades das populaes do campo,
das comunidades indgenas e quilombolas e das pessoas com deficincia;
3.11) redimensionar a oferta de ensino mdio nos turnos diurno e noturno, bem como
a distribuio territorial das escolas de ensino mdio, de forma a atender a toda a
demanda, de acordo com as necessidades especficas dos (as) alunos (as);