COLEGIO BILINGE TOLEDO

MATERIA ORIENTACIN Y TUTORIA

PRIMERO DE SECUNDARIA
EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE

PROFRA. FABIOLA GONZALEZ AGUILAR

Nombre del alumno: _____________________________________total de aciertos___________ calificacin
______

I.-SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

1.- Que indica un reglamento escolar:

a) El comportamiento que todos los integrantes de la escuela(alumnos, maestros, etc..) deben
cumplir
b) El comportamiento que todos los alumnos deben cumplir

2.-En donde se plasman todas las reglas que establecen las formas de actuar y relacionarse en la
comunidad escolar:
a) En un reglamento
b) En un juramento

3.-Que trabajo realiza un tutor:

a) Escuchar las quejas y reclamaciones de los alumnos
b) Es una persona interesada en escuchar y apoyar a los alumnos en diferentes aspectos
escolares

4.-En que se basa la organizacin en una escuela:

a) Se basa en las decisiones que cada persona pueda tomar de manera inapropiada
b) Se basa en la responsabilidad que cada persona tiene, as como en una funcin especfica.

5.-Para qu sirven las normas en la escuela:

a) Para justificar el trabajo que realizan los maestros
b) Para regular todas las actividades que se realizan dentro de la escuela

6.-Los reglamentos escolares y de aula requieren de la participacin de:

a)De todos los alumnos
b)De todo el personal que trabaja en la escuela

7.-En donde es necesario aplicar las reglas escolares:

a)Durante la convivencia, al relacionarte con los dems y en los diferentes espacios de la escuela
b)Solo durante las clases en los dems espacios no es importante

8.-Que pasa si un alumno no cumple con el reglamento escolar:

a)Se le impone una sancin o castigo
c)No pasa nada, todo sigue igual

9.-Es una consecuencia de no cumplir con las reglas:

a)Se afecta la convivencia y se rompe con los compromisos que se tienen con los miembros de la
comunidad escolar
b)Solo se ve afectado la persona que no las cumple

10.-Que se debe de tomar en cuenta en la elaboracin de las reglas:

a)Solo las necesidades de los directores
b)Las necesidades de todos los integrantes de la escuela, como una forma de respaldar sus
derechos

11.-Cual es una manera de integrarse a la escuela con la finalidad de participar en las

propuestas para mejorarla:
a)A travs de los representantes de grupo
b)A travs de huelgas para exigir mejoras a la misma

12.-Que ventajas te ofrece la eleccin de representantes de grupo:

a)Que te pueden ayudar a solucionar algn problema porque es uno de tus amigos
b)Manifestar inquietudes e intereses y participar de manera democrtica en asuntos de inters
colectivo

13.-Por medio de quien, tu puedes tener la oportunidad de expresar tus opiniones sobre asuntos
que ataen a todos:
a)Mediante un representante
1
b)Mediante mis papas

14.-Cual es el papel de un representante de grupo:

a)Es aquel estudiante que expresa los intereses que todo el grupo ha acordado ante otras
personas de la escuela
b)Es aquel estudiante que expresa solamente sus propios intereses

15.-Por medio de que procedimiento democrtico es importante elegir a un representante:

a)Por medio de una votacin
b)Que lo elijan los maestros

16.-Que es importante identificar cuando elijan a un representante:

a)Que sea el ms simptico de la clase
b)Que tenga capacidades de dialogo para llegar a acuerdos

17.-Por medio de que la escuela secundaria te ofrece la oportunidad de explorar y comprender

mejor el mundo que te rodea:
a)Por medio de las diversas asignaturas que cursas
b)Por medio de mis compaeros

18.-Todo lo que aprendes en la escuela y en las asignaturas contribuye solo a tu formacin:

a) Acadmica
b)Como persona, amigo, ciudadano, etc..

19.-Esta te ayuda a que aprendas a utilizar informacin de diversos tipos y de diversas fuentes y
a que desarrolles un punto de vista sobre la realidad para actuar en consecuencia:
a)La educacin
b)La escuela

20.-Requiere tener significado para ti y ayudarte a reflexionar sobre tu persona y lo que ocurre a
tu alrededor
a)Lo que aprendes
b)Lo que llegas a entender

II.- COLOCA UNA PALOMITA EN LAS FUNCIONES QUE DEBE DE REALIZAR UN

REPRESENTANTE DE GRUPO

1.-Conocer las necesidades e intereses de su grupo

2.-Solo participar cuando sus compaeros de grupo le exijan alguna mejora en el
saln
3.-Tomar nota de los acuerdos de grupo, especialmente los que requieren
comunicarse a otras personas de la escuela
4.-Participar en la toma de acuerdos con otras personas de la escuela, con la
opinin del grupo
5.-Solo tomar nota de los acuerdos que a l le interesen ms, no tanto los de su
grupo
6.-Exponer y argumentar ante alumnos de otros grupos, maestros, la importancia
de dichas necesidades e intereses
7.-Solo participar en la toma de acuerdos cuando el personal de la escuela se lo
pida, sin contar con la opinin del grupo
8.-Comunicar al grupo las decisiones y los acuerdos tomados en asamblea y
consejos donde haya participado
9.-Solo exponer de manera escrita las necesidades e intereses de sus compaeros
de grupo
10.-Dejar en su cuaderno de notas los acuerdos tomados en las asambleas y
consejos y esperar a que sus compaeros le pidan cuentas de las mismas

III.- DEL TEMA LA ORGANIZACIN DE LA ESCUELA ELABORA UN ESQUEMA DE LAS

PERSONAS QUE TRABAJAN EN LA ESCUELA (MINIMO 5)

DIRECTOR

2
IV.-DEL TEMA LAS REGLAS EN LA ESCUELA, MENCIONA( 5 )REGLAS DENTRO DEL
SALON DE CLASES QUE SON IMPORTANTES PARA FAVORECER LA SANA
CONVIVENCIA Y EXPLICA PORQUE

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-
CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE:

AUTOEVALUACION, FORMACION CIVICA Y ETICA, ESCUELA, JEFE DE GRUPO, NORMAS DE

CONVIVENCIA, RESPONSABILIDAD, ORIENTACION Y TUTORIA, ALUMNO, DESERCION,
ADOLESCENCIA, INTERESES

1.- LA______________________________________TIENE COMO PROPOSITO ACOMPAAR AL

ALUMNO EN SU PARTICIPACION EN LA VIDA ESCOLAR.

2.- EL _________________________ES QUIEN AYUDA A MANTENER EL ORDEN Y DISCIPLINA

DE SUS COMPAEROS EN EL SALON DE CLASES.

3.- LAS ________________________CONTRIBUYEN A CREAR UN AMBIENTE DE RESPETO,

CONVIVIENCIA Y RESPONSABILIDAD COMPARTIDA QUE LES PERMITE INTEGRARSE COMO
GRUPO.

4.-LOS_______________________ESTAN RELACIONADOS CON NUESTROS GUSTOS Y

PREFERENCIAS.

5.- LA _________________________ES UNA ETAPA DE TOMA DE DECISIONES Y POR LO TANTO

CARGADA DE BUSQUEDA Y DUDAS, ETAPA DE GGRANDES CAMBIOS.

6.- LA _________________________ES LA VIRTUD O DISPOSICION HABITUAL DE ASUMIR LAS

CONSECUENCIAS DE LAS PROPIAS DECISIONES, RESPONDIENDO ANTE ELLAS.

7.- LA_________________________ES UN SUCESO QUE RESULTA MAS O MENOS FAMILIAR,

CUANDO UN COMPAERO YA NO CONTINUAN CON SUS ESTUDIOS.

8.- LA _________________________ SE PRODUCE CUANDO EL SUJETO EVALUA SUS PROPIAS

ACTUACIONES, ES PERMANENTE A LO LARGO DE TODA SU VIDA.

9.- LA_________________________-ES EL ESPACIO DONDE EL PROCESO DE APRENDIZAJE ES

TAMBIEN LA OPORTUNIDAD DE SOCIALIZACION E INTERCABIO DE CONOCIMIENTOS.

3
10.- EL__________________________ ES EL CREADOR CONSTANTE DE APRENDIZAJE DE
MANERA AUTONOMA, CRITICA Y REFLEXIVA.

II: CONTESTA LO QUE SE TE PIDE:

11.- LA EDUCACION BASICA ES OBLIGATORIA

PORQUE____________________________________________________________________________

12.- MI EXPERIENCIA AL TRABAJAR EN EQUIPO

FUE________________________________________________________________________________

13.- QUE ES PARA TI LA

SEXUALIDAD________________________________________________________________________

14.- MENCIONA COMO ES TU

PERSONALIDAD______________________________________________________________________

15.- EXPLICA COMO ES TU

AUTOESTIMA________________________________________________________________________

16.- EXPLICA CUAL ES TU PROYECTO DE

VIDA________________________________________________________________________________

...... Y T QU HARAS?

Hay un montn de situaciones en las que es difcil saber cmo actuar

correctamente. Otras veces se sabe cmo actuar, pero es difcil hacer las cosas
como se piensan. Ante las situaciones que se exponen a continuacin........ t
qu haras?

1.- Estamos en una excursin. Despus de comer hay un montn de

desperdicios, papeles, plsticos,........t qu haras?

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_________________________________________________

2.- Despus de comer en una excursin el profesor/a indica que hay que limpiar la
zona. Varios compaeros estn recogiendo los restos que quedaron por el suelo, pero
algunos se hacen los remolones rindose y haciendo burlas a los que trabajan. T
qu haras?
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3.- Unos amigos se han empeado en que pruebes el tabaco y te ofrecen

insistentemente un cigarrillo. A ti no te gusta ni te apetece fumar, pero ellos
insisten. T qu haras?

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4.- Ests en clase. Tienes que realizar una tarea que te ha pedido el profesor/a
pero no te concentras porque un grupo de compaeros estn molestando y
alborotando...... t qu haras?.

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5.- Vas por la calle un grupo de amigos y amigas. Se cruzans con una persona
que tiene un defecto fsico. Uno de tus amigos empieza a hacer chistes, y a
burlarse de ella imitando su defecto...... T qu haras?

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6.- Ests en el recreo. Un compaero no tiene bocadillo porque se le hizo tarde
y vino sin desayunar. T qu haras?

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7.- Ests en el recreo. Hay un amigo que todos los das te pide parte de tu
bocadillo y hace lo mismo con otros compaeros y compaeras. T qu
haras?

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