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9. ano
FICHA 1
Leitura e compreenso
Ordenao de sequncias
Seleo da opo adequada de acordo com o sentido do texto
Exerccios
FICHA 2
Exerccios
2. Qual dos conjuntos seguintes constitudo apenas por palavras cujo processo
de formao o mesmo?
COLUNA A COLUNA B
reconto prever
chuviscar crueldade
biblioteca morfologia
ilegal paredo
apodrecer ensurdecer
tecnologia
aguaceiro
amor-perfeito
enquadrar
quadrcula
desleal
enfraquecer
aparafusar
picapau
FICHA 3
1. Transforma cada par de frases simples numa frase complexa, utilizando conjunes
das subclasses indicadas entre parenteses. Faz as alteraes necessrias.
3. Seleciona, para responderes a cada item, a nica opo que permite obter uma
afirmao correta.
Exerccios
Mar
Mar!
Tinhas um nome que ningum temia:
Era um campo macio de lavrar
Ou qualquer sugesto que apetecia...
Mar!
Tinhas um choro de quem sofre tanto
Que no pode calar-se, nem gritar,
Nem aumentar nem sufocar o pranto...
Mar!
Fomos ento a ti cheios de amor!
E o fingido lameiro1, a soluar,
Afogava o arado2 e o lavrador!
Mar!
Enganosa sereia rouca e triste!
Foste tu quem nos veio namorar,
E foste tu depois que nos traste!
Mar!
E quando ter fim o sofrimento!
E quando deixar de nos tentar
O teu encantamento!
Miguel Torga, Antologia Potica, 5.a ed., Lisboa, Publicaes Dom Quixote, 1999
VOCABULRIO
1. Identifica duas palavras diferentes, uma na primeira estrofe e a outra na ltima estrofe, que
evidenciem a presena de um tu no poema.
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2. Explicita dois motivos que podem ter contribudo para a deciso expressa em Fomos ento
a ti cheios de amor! (verso 10), considerando a primeira e a segunda estrofes.
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3. Explica o sentido dos versos 11 e 12, referindo o que podem representar o fingido lameiro,
o arado e o lavrador, no contexto em que ocorrem.
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4. Indica a razo pela qual a expresso Enganosa sereia (verso 14) pode ser considerada
metfora de Mar.
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5. L os ltimos versos do poema Mar Portugus, de Fernando Pessoa, apresentados
abaixo, e o comentrio que se lhes segue.
Tanto nestes versos de Mar Portugus como no poema de Miguel Torga, possvel
identificar-se um contraste no modo como o mar apresentado.
5.1. Defende este comentrio, explicitando o contraste referido. Fundamenta a tua resposta
com elementos textuais que evidenciem esse contraste.
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FICHA 5
Leitura e compreenso
Ordenao de sequncias
Seleo da opo adequada de acordo com o sentido do texto
Exerccios
FICHA 6
Exerccios
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1.4. E eles, quantas puseram?
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COLUNA A COLUNA B
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eletrnico.__________________________________
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lareira._______________________________________
4.5. Peo-te que escoves o co.
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impacincia.________________________________
5. Completa cada uma das frases seguintes com um dos elementos do quadro
apresentado.
cidadania.
6.5. Ainda que esteja mau tempo, o Martim foi passear de barco.
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1. Completa cada uma das frases seguintes com a forma verbal adequada.
b) b) Sei que tens dois livros que falam da importncia dos sonhos na vida do ser
humano. ______________ (Emprestamos/Empresta-mos) e devolv-los-ei na
prxima semana.
3. Completa cada uma das frases seguintes, usando, nos tempos indicados, a
forma correta do verbo apresentado entre parnteses.
FICHA 9
Pronominalizao
Os pronomes pessoais o,a,os,as desempenham a funo de complemento direto.
Os pronomes pessoais lhe, lhes desempenham a funo de complemento indireto.
Frases negativas.
Ex: Joaquina no o recebeu.
Ex. Joaquina no lhe disse nada.
Passam a lo, la, los, las, nas formas verbais terminadas em r, -s, -z.
Ex: D-lo(dar+o) cai a consoante r
Ex: Di-lo(diz+o) cai a consoante z.
Ex: Vimo-lo(vimos+o) cai a consoante s.
Passam a no, na, nos, nas nas formas verbais terminadas em ditongo nasal
ou em m.
Ex: Fazem-no
Ex: Pem-nas.
Exerccios
1. Distingue as formas verbais simples e os complexos verbais. Indica que tempo verbal
est representado nas frases.
6. Preenche a coluna da direita com o verbo SER no mesmo modo, tempo e pessoa dos
verbos que se encontram da esquerda.
a) Ela compra
b) Tu leste
c) Ns veremos
d) Vs davis
e) Tu abrirs
f) Eles tinham lido
7. As frases que se seguem contm erros nas formas verbais. Identifica-os e reescreve-
as corretamente.
7.1. Se vos tivreis dinheiro a vida seria mais fcil.
7.2. Ns j framos felizes.
7.3. Eu creio na palavra dele.
7.4. Vs comesteis todos aqui.
7.5. Ontem, ns pudemos fazer o que nos apeteceu.
10. Atenta nas frases seguintes e reescreve-as, substituindo o grupo sublinhado por um
pronome pessoal.
FICHA 10
Exerccios
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Faz uma leitura final do texto para verificar se respeitaste os pontos abaixo.
Contedos em anlise
GRUPO I
GRUPO II
FICHA 12
Funes sintticas
Sistematizao de contedos
Exerccios
FICHA 13
Exerccios
GRUPO I
L este texto de Alves Redol, com muita ateno. Em caso de necessidade, consulta o
vocabulrio que apresentado, por ordem alfabtica, a seguir ao texto. A personagem
principal o Constantino, a quem tambm chamam Cuco.
TEXTO
Para o Cuco, almirante de um navio de cana, a grande aventura, a verdadeira, vivera-a
ele durante a noite. Ainda agora se embala nessa aventura maravilhosa de viajar num barco
mgico, onde acabara por nascer duma simples folha um mastro com vela grande e verde.
Parecia mesmo um pendo. S assim pudera entrar pelo mar dentro nem sabia bem aonde
chegara! , embora acossado por vagas e temporais medonhos. A viagem sonhada fora-lhe
preciosa. Aprendera nela muitas coisas de marinhagem, de que aproveitaria quando repetisse,
ao vivo, essa aventura misteriosa. Ah, sim, tem a certeza, e agora mais do que nunca, de que
ir construir um barco seu, arrebanhando quantas canas e tbuas consiga encontrar na aldeia.
H-de preparar o navio com todo o preceito, sem esquecer o mais importante. Para mastro
arranjar um pau de varejar azeitona. O pai tem um guardado no palheiro; alto e verga-se bem.
Tirar a vela dum lenol velho, mesmo remendado. Precisa de oferecer ao vento uma boa concha
para lhe soprar com fora. No, no pode ficar-se por uma jangada qualquer feita matroca com
dois molhos de canas amarrados por arames, toa. Assim iriam, quando muito, at perto de
Bucelas. E ele precisa de alcanar terras mais distantes Quer chegar a serralheiro de navios,
h-de construir alguns que deitem fumo, desses que aguentam em cima com o povo inteiro do
Freixial. No conhece ofcio mais bonito!... Precisa de mostrar s pessoas que merece andar
com fato-macaco de duas alas. No serralheiro de ferro-velho, como j o Evaristo Bacalhau
lhe chamou a brincar. Um navio custa mais a fazer do que uma casa e o seu barco novo h-de
espantar toda a gente
Da por um ano, quando fizer o exame, o pai ir lev-lo aos estaleiros, como prometeu:
Eh, mestre!... Precisa c de um aprendiz?... Ele poder acrescentar sem melindres para
ningum: Aprendiz no bem assim J fiz um barco J pus sozinho um barco a
navegar. Vim da minha terra at aqui Vive para esse grande e nico sonho, nascido vista
do Tejo, quando o levaram a Lisboa pela primeira vez. Constantino sente-se investido na
dignidade de guardador desse sonho. E sabe que o passar inteirinho para as suas mos.
Quando voltar cidade, no dir com espanto nos olhos: Ena pai, tanta gua!... Donde vem
esta gua toda?!... Conhece agora os mistrios da gua e do mar. Aprendeu muitas coisas
boas e sbias, e vai us-las, pois ento! Quando?!... Por enquanto segredo. O Constantino
quer fazer uma surpresa Ti Elvira, porque a av lhe disse um dia: cresce e aparece. E o
nosso amigo Cuco sabe tambm que o verdadeiro tamanho de um homem se mede pela
coragem e pelas obras. Amanh mesmo ele vai continuar a construir o seu barco. J o meteu
no estaleiro do corao, conhece-o de cor, e o resto fcil
Alves Redol, Constantino, Guardador de Vacas e de Sonhos, 18. ed., Lisboa, Editorial Caminho, 1998
VOCABULRIO:
matroca ao acaso; sem cuidado.
acossado perseguido.
arrebanhando juntando; reunindo.
estaleiro lugar onde se constroem e reparam navios.
investido na possuidor da; posto na posse da.
marinhagem conhecimento da arte de navegar.
melindres ofensas.
pendo bandeira.
preceito rigor.
serralheiro indivduo que faz ou que conserta ferragens.
varejar sacudir com uma vara os ramos das rvores para fazer cair o fruto.
V F
Angustiado
Arrogante
Corajoso
Determinado
Indeciso
Persistente
7.1 Mostra que Cuco teve sonhos de ambos os tipos, transcrevendo do texto uma
expresso
comprovativa de cada um desses diferentes modos de sonhar.
Sentido 1:
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Sentido 2:
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8. Explica, por palavras tuas, o sentido da frase E o nosso amigo Cuco sabe tambm que
o verdadeiro tamanho de um homem se mede pela coragem e pelas obras. (linhas 37-38)
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3. L as seguintes frases:
a) O Cuco, um sonhador, s gostava de aventuras misteriosas.
b) Eu considero o Cuco um sonhador.
A) complemento directo.
B) predicativo do complemento directo.
C) predicativo do sujeito.
D) modificadir de nome apositivo.
A) complemento direto.
B) predicativo do complemento direto.
C) predicativo do sujeito.
D) modificador de nome apositivo.
4. Transcreve separadamente, nas linhas abaixo, as duas oraes que constituem a frase
complexa que se segue.
5.1. Classifica as duas oraes que a constituem, completando o quadro que se segue:
Oraes Classificao
uma parte introdutria, em que identifiques o episdio a que pertencem as estrofes e as duas
personagens que, nestas estrofes, defendem posies opostas relativamente aos portugueses;
uma parte de desenvolvimento, na qual indiques o motivo da discusso entre essas duas
personagens e trs razes que suportam a posio sustentada pela personagem que defende os
portugueses;
uma parte final, em que justifiques a importncia deste episdio na glorificao do heri de Os
Lusadas. narrador do episdio; circunstncias em que foi narrado; natureza do episdio.
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FICHA 15
Exerccios
Os Lusadas
1. L as estncias 124 e 125 do Canto III dOs Lusadas.
1.1. Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras no qual explicites o
contedo das estncias. O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e
uma parte de concluso. Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os
tpicos apresentados a seguir.
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2.1. Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras no qual explicites o
contedo das estncias. O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma
parte de concluso. Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos
apresentados a seguir.
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3.1. Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras no qual explicites o
contedo das estncias. O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma
parte de concluso. Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos
apresentados a seguir.
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FICHA 16
Exerccios
Os Lusadas
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FICHA 17
Exerccios
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FICHA 18
Exerccios
Auto da Barca do Inferno
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