GRADO 9

UNIDAD I. POTENCIACIN Y RADICACIN EN LOS REALES

ESTNDAR DE CONTENIDO(competencia)

Pensamiento numrico y sistemas numricos

Identifico y utilizo la potenciacin,la radicacin para representar
situaciones matemticas y no matematematicas y para resolver problemas.

Identificar la radicacin y efectuar operaciones con races en la solucin de

ecuaciones radicales y simples.

ESTNDAR DE PROCESOS MATEMTICOS

SOLUCIN DE PROBLEMAS
Toma decisiones acerca de las operaciones y ecuaciones que deben plantear
para resolver problemas.

COMUNICACIN

Usa lenguaje matemtico para justificar las propiedades de la potenciacin y

radicacin de nmeros reales.

TEMAS

o Potenciacin en los nmeros reales

o Radicacin en los nmeros reales

o Radicales y operaciones

o Racionalizacin

o Ecuaciones con radicales simples

UNIDAD II. FUNCIONES

ESTNDAR DE CONTENIDO (competencia)

Pensamiento variacional y sistemas algebraicos

Analizo en representaciones graficas cartesianas los comportamientos de

cambios de funciones especificas, pertenecientes a familias de funciones
polinmicas ,racionales ,exponenciales y logartmicas.
Representa grficamente funciones poli nmicas, lineales, cuadrticas y
describir sus caractersticas
 ESTNDAR DE PROCESOS MATEMTICOS

SOLUCIN DE PROBLEMAS

Resolver y proponer problemas que involucren funciones lineales y

cuadrticas

COMUNICACIN

Identificar la pendiente de una recta y explica en que casos es positiva y en

que casos negativas

TEMAS

o Definicin y notaciones de funciones

o Funcin constante y lineal

o Funcin inversa ,funcin exponencial y logaritmica

o Funcin cuadrtica

o Funciones creciente y decreciente

o Traslacin de grficas

o Propiedades de los logaritmos

UNIDAD III. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES Y CUADRTICAS

ESTNDAR DE CONTENIDO(competencia)

Pensamiento variacional y sistema algebraico

Identifico diferentes mtodos para solucionar sistema de ecuaciones lineales
Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para fomular y poner a prueba
conjeturas.

ESTNDAR DE PROCESO MATEMTICO

RAZONAMIENTO MATEMTICO

Dado un sistema de educaciones lineales 2x2 lo resuelve grafica y

analticamente empleando diferentes mtodos como igualacin , reduccin ,
sustitucin y regla

SOLUCIN DE PROBLEMAS
 Resuelve problemas interpretando la informacin ordenadas en sistemas
de educacin lineal

COMUNICACIN

Toma decisiones acerca del mtodo a utilizar en la solucin de un

sistema de ecuaciones y expresar las razones en forma matemtica

TEMAS

o Ecuaciones lineales con dos variables

o Pendiente de una recta
o Ecuacin de una recta
o Rectas paralelas y perpendiculares
o Mtodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales 2 x 2.
Mtodo grfico
Mtodo de sustitucin
Mtodo de igualacin
Mtodo de reduccin o eliminacin

o Matrices y determinantes
o Solucin de problemas con sistemas 2 x 2
o Ecuaciones cuadrticas
Solucin de ecuaciones cuadrticas
Formula cuadrtica discriminante
Problemas con ecuaciones cuadrticas

UNIDAD IV. NMEROS COMPLEJOS

ESTNDAR DE CONTENIDO

Pensamiento numrico y sistemas numricos

Identificar un nmero complejo y sus propiedades

Identificar la necesidad de la creacin de los nmeros complejos con base en las
limitaciones presentadas en los sistemas numricos conocidos

ESTNDAR DE PROCESOS MATEMTICOS

COMUNICACIN
Representacin en diversas formas de los nmeros complejos

TEMAS:
o Raz cuadrada de nmeros negativos
o Concepto de nmero complejo
o Representacin grafica
o Conjugado de un nmero complejo.
Adicin y sustraccin de nmeros complejos
Multiplicacin de nmeros complejos
Divisin de nmeros complejos

UNIDAD V. GEOMETRA

ESTNDAR DE CONTENIDO

Pensamiento espacial y sistemas geomtricos(competencia)

Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geomtricas utilizadas en

demostracin de teoremas bsicos. (Pitgoras y Thales)
Uso representaciones geomtricas para resolver y formular problemas en la
matemtica y en otras disciplinas.

ESTNDAR DE PROCESOS MATEMTICOS

RAZONAMIENTO MATEMTICO.

Formula, argumenta y pone a prueba hiptesis, las modifica o las descarta y

reconoce las condiciones necesarias para que una propiedad matemtica se
cumpla; aplica estos procedimientos en la formulacin, anlisis y resolucin de
problemas.

TEMAS

o Segmentos proporcionales
o Concepto de escala
o Semejanza de tringulos y teorema de Tales
o Circunferencia
Rectas tangentes a una circunferencia
Arcos, cuerdas y ngulos centrales
ngulos inscritos
o Superficie y volumen de la esfera

UNIDAD VI. ESTADSTICA

ESTNDAR DE CONTENIDO(competencia)

Pensamiento aleatorio y sistema de datos

Interpreto analtica y crticamente informacin estadstica proveniente de

diversas fuentes (prensa, revistas, televisin, consultas entrevistas)
Interpreto y utilizo conceptos de media mediana y moda y explico sus
diferencias en distribuciones de distintas dispersin y asimetra.

ESTNDAR DE PROCESOS MATEMTICO

Entiende como un estudio estadstico puede ser de gran ayuda a la hora de

tomar decisiones

TEMAS

Recoleccin y organizacin de la informacin

Tipo de graficas estadsticas
Medidas de tendencia central.
Medidas de localizacin.
LOGROS 1 PERIODO 9 GRADO

Identifica y resuelve los distintos casos de productos notables y los aplica a

situaciones problemas
Calcula por simple inspeccin el resultado de los distintos casos de cocientes
notables
Calcula por simple inspeccin el resultado de los distintos casos de
Factorizacin
Analiza, justifica y aplica las propiedades de la potenciacin y la radicacin de
nmeros reales

LOGROS 1 GEOMETRIA 9 GRADO

Adquiere destreza en el uso de los instrumentos geomtricos: regla, escuadra,

comps, y transportador
Clasifica los ngulos segn su abertura, posicin en el plano y segn su suma
Evoca el concepto de medir como la accin de comparar algo con una unidad
tomada como patrn o base

LOGROS 11 9 GRADO.

Resuelve ejercicios prcticos de factorizacin utilizando el caso: factor comn

polinomio.
Usa adecuadamente el caso de factorizacin factor comn por agrupacin de
trminos en ejercicios prcticos.
Realiza o des compone en dos factores un trinomio cuadrado perfecto

GEOM 3 PERIODO 9 GRADO

Reconoce cuando dos segmentos son proporcionales entre si

Distingue cuando dos segmentos o figuras son semejantes y lo aplica en su vida
cotidiana

MAT. 3 PERIODO 9 GRADO

Comprende y aplica el concepto de funcin y sus diferentes formas de

representacin
Representa grficamente una funcin lineal utilizando tabla de valores
Interpreta los diferentes significados de la pendiente en situaciones de
variaciones
Resuelve grafica y analticamente un sistema de ecuaciones 2 X 2 utilizando
los mtodos empleados
GEOM 3 PERIODO 9 GRADO

Reconoce cuando dos segmentos son proporcionales entre si

Distingue cuando los segmentos o figuras son semejantes y los aplica en su
vida cotidiana
Aplica el teorema de Thales en la solucin de tringulos semejantes
Presenta sus actividades completas y a tiempo

MAT. 4 PERIODO 9 GRADO

Reconocer la ecuacin de una funcin lineal

Decidir las caractersticas comunes de las graficas y de las ecuaciones de rectas
paralelas y perpendiculares
Solucionar por diferentes mtodos sistemas de ecuaciones lineales 2 X 2
Aplicar diversas estrategias para solucionar problemas que originan sistemas
de ecuaciones 2 X 2
Describir el comportamiento y caractersticas de una funcin cuadrtica