Simulacro 2 - Septiembre 2014 PDF

Preparacin PIR Simulacro 2 - Septiembre 2014 Estrella Munilla Surez
SIMULACRO 30 Septiembre 2014
PREPARACIN EXAMEN PIR CONVOCATORIA 2014

(Examen 31 de Enero de 2015)
Estrella Munilla Surez
Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 1

01.- Las formas habituales de responder emocionalmente de una determinada manera o la

tendencia a tener casi siempre la misma respuesta emocional, es la definicin de:
1) Afecto
2) Humor
3) Sentimiento
4) Rasgo emocional
5) Proceso emocional
02.- Cul de las siguientes es una emocin secundaria negativa que implica una actitud social
de resentimiento que conlleva respuestas verbales o motoras implcitas?
1) Miedo
2) Ira
3) Tristeza
4) Ansiedad
5) Hostilidad
03.- Las siguientes afirmaciones EXCEPTO una son caractersticas de los procesos
automticos. Cul sera la excepcin?
1) Son flexibles y abiertos al cambio, se adaptan a situaciones novedosas
2) Suponen un gasto atencional escaso
3) No requieren esfuerzo consciente
4) Se realizan eficazmente en situaciones de activacin elevada y disminucin de recursos
atencionales
5) Suponen economa cognitiva en tareas rutinarias
04.- La siguiente afirmacin: la probabilidad percibida de un suceso aumenta cuando los

sujetos conocen el resultado final, a qu concepto se refiere?
1) Correlacin ilusoria
2) Falacia de la conjuncin
3) Sesgo retrospectivo
4) Efecto de la explicacin
5) Heurstico de anclaje y ajuste
05.- En relacin al silogismo lineal, el principio que establece que la recuperacin de la

informacin es ms fcil si la representacin de las relaciones funcionales es congruente
con la pregunta formulada, se conoce como:
1) Principio de la preferencia direccional
2) Principio de anclaje de los extremos
3) Principio de la primaca de las relaciones funcionales
4) Principio del marcado lxico
5) Principio de la congruencia

06.- En relacin a las caractersticas de la habituacin seala la INCORRECTA:

1) Es especfica del estmulo que se repite
2) Se atena con el paso del tiempo sin estimulacin (recuperacin espontnea)
3) A mayor frecuencia de repeticin del estmulo, mayor habituacin
4) A menor intensidad del estmulo, mayor habituacin
5) A mayor intensidad del estmulo, mayor habituacin
07.- En el condicionamiento instrumental, el entrenamiento de omisin:

1) La contingencia respuesta-consecuencia es negativa
2) La contingencia respuesta-consecuencia es positiva
3) Tiene como resultado un aumento de la tasa de respuesta
4) La respuesta elimina o impide la presentacin de un estmulo aversivo
5) En ningn caso implica el reforzamiento de otra conducta alternativa
08.- Abrir un paraguas para impedir que la lluvia nos moje o subir la ventana del automvil
para reducir el viento que entra son ejemplos de:
1) Castigo
2) Castigo positivo
3) Castigo negativo
4) Reforzamiento positivo
5) Reforzamiento negativo
09.- Comprobar si hemos recibido un email es un ejemplo de conducta sometida a un

programa de reforzamiento:
1) Continuo
2) Intermitente de Intervalo Fijo
3) Intermitente de Intervalo Variable
4) Intermitente de Razn Fija
5) Intermitente de Razn Variable
10.- Un programa de reforzamiento en el que el sujeto ha de completar los requisitos de dos

o ms programas individuales sucesivos (sealados por una clave discriminativa distinta) para
recibir reforzamiento, se denomina:
1) Programa compuesto
2) Programa tndem
3) Programa encadenado
4) Programa mixto
5) Programa mltiple

11.- Seala la CORRECTA en relacin a las caractersticas del Psicodiagnstico de los aos
1920/30:
1) Trmino acuado por Cattell
2) Parte de una orientacin funcionalista y psicomtrica
3) Predomina lo cuantitativo frente a los aspectos cualitativos
4) Predomina el tratamiento y la intervencin directa
5) Se refiere fundamentalmente a los aspectos negativos y conductas patolgicas de la
persona
12.- Las pruebas estandarizadas:

1) Tienen instrucciones fijas para su aplicacin y calificacin y se aplica a un grupo
representativo de la poblacin
2) Se refieren a un criterio
3) Se centran en aquello que el examinado puede hacer
4) No necesitan comparar a un individuo con un grupo de referencia
5) Poseen un objetivo distinto del que pretenden aparentar en un principio
13.- Un test es:

1) Cualquier instrumento o tcnica
2) Un instrumento sistemtico y tipificado
3) Un instrumento no cuantificado ni tipificado
4) Un instrumento asistemtico y referido al criterio
5) Un instrumento asistemtico y referido a la norma
14.- En evaluacin psicolgica, las matrices de interaccin como estrategia para obtener
informacin se incluyen en:
1) Las tcnicas objetivas
2) Las tcnicas subjetivas
3) Las tcnicas proyectivas
4) La entrevista
5) La observacin
15.- En la observacin, cuando hablamos de destrucciones, daos u otros cambios fsicos que
existen en el ambiente habitual del sujeto y que se han originado como producto de su
conducta, nos referimos a medidas de:
1) Huella
2) Archivo
3) Erosin
4) Ocurrencia
5) Frecuencia

16.- Qu unidad de medida utilizaras para registrar el nmero de cervezas que un

alcohlico ingiere al da?
1) Ocurrencia
2) Orden
3) Frecuencia
4) Duracin
5) Dimensiones cualitativas
17.- Las investigaciones que han estudiado los factores que afectan a la reactividad en la
autoobservacin indican que:
1) La motivacin para el cambio de conducta no influye en la reactividad de la
autoobservacin
2) Se produce ms reactividad cuando se autoobservan varias conductas a la vez
3) Las conductas verbales son ms reactivas que las conductas motoras
4) La reactividad es mayor cuando ms llamativo es el instrumento de registro utilizado
5) Cuando se autoobservan conductas socialmente no deseables se observa un aumento en la
frecuencia de emisin
18.- En Evaluacin Psicolgica, hablamos de autoinformes concurrentes cuando:

1) El sujeto informa sobre s mismo respecto a su pasado lejano
2) El sujeto informa sobre s mismo respecto a su pasado inmediato
3) El sujeto informa sobre eventos que pueden acontecer en un futuro prximo
4) El sujeto informa sobre lo que piensa o cree que suceder en un futuro lejano
5) El sujeto informa de lo que est ocurriendo en el mismo momento de producirse en la
situacin de prueba
19.- En funcin de la temporalidad del proceso, cuando el psiclogo ofrece informacin

elaborada sobre el diagnstico, el pronstico y las estrategias teraputicas, a qu tipo de
entrevista nos referimos?
1) Entrevista consultiva
2) Entrevista teraputica y de consejo
3) Entrevista inicial
4) Entrevista sobre la biografa del sujeto o anamnesis
5) Entrevista de devolucin
20.- El objetivo principal de la primera etapa o fase inicial de la entrevista teraputica

consiste en:
1) Lograr que el paciente se sienta cmodo y dispuesto a hablar lo ms libremente posible
2) La identificacin del problema
3) La elaboracin de hiptesis
4) La propuesta de solucin
5) La ejecucin del tratamiento

21.- En el contexto de la comunicacin en la entrevista, cuando la conducta no verbal ocupa el

lugar de un mensaje lingstico, nos referimos a:
1) Repeticin
2) Contradiccin
3) Sustitucin
4) Complementacin
5) Acentuacin
22.- En la entrevista psicolgica, cuando el entrevistador toma conciencia de que el paciente

no est planteando un tema que es necesario tratar, y en un momento determinado lo hace l
de forma sorpresiva y directa para que el paciente tenga que encararlo inevitablemente,
qu estrategia est utilizando?
1) Aterrizaje en paracadas
2) Tcnica especular o eco
3) Sealamiento
4) Interpretacin
5) Realimentacin informativa
23.- En la entrevista, las preguntas de confrontacin:

1) Suelen ser contestadas con monoslabos
2) Permiten que el entrevistado se exprese con sus propias palabras, a su ritmo y en el
orden que le resulte ms cmodo
3) Adems de ser inductivas y guiadas confrontan al paciente con el problema que se est
planteando
4) No crean ambigedad y facilitan una respuesta en una direccin
5) Es una forma neutra de solicitar informacin que demuestra inters y no prejuzga
24.- Cul de las siguientes NO es una habilidad de escucha del entrevistador?

1) Dejar hablar
2) Escuchar activamente
3) Baja reactividad verbal
4) Uso instrumental de los silencios
5) Clarificar
25.- Cul de los siguientes tipos de actividad psicofisiolgica est regulada por el Sistema
Nervioso Central?
1) Actividad cardiovascular
2) Actividad respiratoria
3) Actividad muscular
4) Potenciales evocados
5) Actividad gastrointestinal

26.- El Octobinexmetro es un instrumento incluido en las tcnicas objetivas que se utiliza

para evaluar:
1) Todas las modalidades de tiempos de reaccin
2) Respuestas fisiolgicas
3) La percepcin de la verticalidad
4) El ndice de ambidextra
5) La memoria secuencial
27.- Seala una caracterstica de la tcnica de Clasificacin-Q:

1) El material a utilizar est previamente establecido
2) Las alternativas de puntuacin son de eleccin libre y no se ajustan a la curva normal
3) El tratamiento estadstico de los datos deber ajustarse a un diseo intraindividual
4) El tratamiento estadstico de los datos deber ajustarse exclusivamente a un diseo
interindividual
5) Se basa en la teora mediacional de Osgood
28.- Qu evala el EPQ?:

1) La inteligencia
2) Las aptitudes
3) La personalidad
4) La memoria
5) Las habilidades sociales
29.- Seala una caracterstica de las tcnicas proyectivas:

1) El material es altamente estructurado
2) Son altamente unidimensionales
3) La respuesta del sujeto es cerrada
4) Su objetivo es la evaluacin global de la personalidad
5) El anlisis de los datos es fundamentalmente, cuantitativo y global
30.- En el test de Rorschach, la respuesta global (W) constituye:

1) Una localizacin
2) Un determinante
3) Un contenido
4) Una calidad evolutiva
5) Una calidad formal
31.- El test de los Cuentos de Hadas (FTT) se incluye en las tcnicas de evaluacin:
1) Proyectivas
2) Subjetivas
3) Objetivas
4) Observacionales
5) Psicofisiolgicas

32.- De los siguientes subtests del WPPSI, cul pertenece a la escala manipulativa?:
1) Informacin
2) Vocabulario
3) Aritmtica
4) Semejanzas
5) Figuras incompletas
33.- De las siguientes pruebas, cul evala la inteligencia verbal y no verbal en nios,
adolescentes y adultos?
1) El WPPSI
2) El Test Breve de Inteligencia de Kaufman (K-BIT)
3) El Currculo Carolina
4) El Inventario de Desarrollo Battelle
5) El Test de Apgar
34.- En la Batera de Evaluacin para Nios de Kaufman (K-ABC), cul de los siguientes es un
subtest incluido en la escala de conocimientos acadmicos?
1) Movimientos de manos
2) Ventana mgina
3) Tringulos
4) Series de fotos
5) Adivinanzas
35.- El Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptacin Infantil (TAMAI) permite la

autoevaluacin de:
1) Los trastornos adaptativos
2) La depresin asociada a los trastornos adaptativos
3) La inadaptacin personal
4) La inadaptacin social y escolar
5) La inadaptacin personal, social, escolar, familiar y actitudes educadoras de los padres
36.- En relacin al Retraso Mental, cuando hablamos de apoyos intensivos caracterizados

por su consistencia temporal, por tiempo limitado pero no intermitente, nos referimos a:
1) Apoyo intermitente
2) Apoyo limitado
3) Apoyo extenso
4) Apoyo impregnante
5) Apoyo generalizado

37.- Segn el DSM-IV-TR, qu trastorno se define por un retraso o funcionamiento anormal

que aparece antes de los 3 aos de edad en por lo menos una de las siguientes reas:
interaccin social, lenguaje utilizado en la comunicacin social o juego simblico?
1) Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad
2) Esquizofrenia de inicio infantil
3) Trastorno autista
4) Retraso Mental
5) Trastorno negativista desafiante
38.- En cul de los siguientes trastornos suele darse hipersensibilidad estimular?

1) Fobia social especfica
2) Trastorno depresivo mayor
5) Autismo
39.- La terapia de conducta, especficamente el mtodo de Lovaas, se puede considerar en la

actualidad un tratamiento eficaz para:
1) El autismo en nios pequeos
2) El trastorno por dficit de atencin con hiperatividad
3) El trastorno negativista desafiante
4) El trastorno disocial
5) El trastorno depresivo infantil
40.- Respecto a las caractersticas fundamentales de las dificultades de aprendizaje

primarias, seala la INCORRECTA:
1) No se identifica una causa orgnica especfica
2) El potencial sensorial, intelectual, motor y social est alterado
3) Son perturbaciones en adquisiciones tpicamente humanas como el lenguaje hablado, el
lenguaje escrito y el lenguaje numrico
4) Si hay perturbaciones dependen de alteraciones mnimas no detectables por exmenes
mdicos y psicolgicos tradicionales
5) El lenguaje hablado, escrito y numrico estn primariamente perturbados
41.- Segn la terminologa de Luria, la dislexia que se caracteriza por una dificultad
extrema para integrar los fonemas dando lugar a errores de lectura como omisiones,
sustituciones y adiciones y, en la que predominan los dficits lingsticos, se denomina:
1) Dislexia evolutiva profunda
2) Dislexia primaria
3) Dislexia secundaria
4) Dislexia subtipo secuencial
5) Dislexia subtipo simultneo

42.- El trastorno caracterizado por una alteracin especfica de la capacidad de aprendizaje

de la aritmtica, no explicable por un retraso mental generalizado o por una escolaridad
claramente inadecuada, se diagnostica segn la CIE-10 como:
1) Dificultades aritmticas asociadas a trastornos de la lectura
2) Dificultades aritmticas asociadas a trastornos de la ortografa
3) Trastorno especfico del clculo
4) Trastorno adquirido de la capacidad del clculo
5) Dificultades del clculo atribuibles a una enseanza inadecuada
43.- Seala la alternativa VERDADERA en relacin al tartamudeo (DSM-IV-TR):

1) Significativamente ms frecuente en mujeres
2) El inicio se produce tpicamente entre los 2 y 7 aos de edad (con un mximo alrededor
de los 5 aos)
3) El inicio es brusco en todos los casos
4) El nio es consciente siempre de las dificultades relacionadas con el habla
5) Nunca existe recuperacin espontnea del trastorno
44.- Uno de los objetivos del entrenamiento en habilidades sociales en el tratamiento de

los trastornos del comportamiento perturbador, consiste en:
1) Desmantelar las falsas creencias o las distorsiones cognitivas que presenta el menor
2) Dotar al menor de herramientas de pensamiento que le permita cambiarlas por otras
ideas o pensamiento ms realistas
3) Fomentar el desarrollo de una comunicacin fluida dentro del entorno familiar
4) Ensear al menor una serie de instrucciones verbales que le permitan guiar su conducta
5) Ensear al menor un mtodo sistemtico de solucin de problemas
45.- En relacin al trastorno disocial (DSM-IV-TR), el subtipo de inicio infantil se define

por el inicio de por lo menos una caracterstica del trastorno disocial antes de los:
1) 3 aos
2) 5 aos
3) 6 aos
4) 7 aos
5) 10 aos
46.- En cul de los siguientes problemas infantiles es ms probable que se emplee los
programas de derivacin, las comunidades teraputicas y los programas de supervivencia
en la naturaleza?
1) Delincuencia juvenil
2) Esquizofrenia
3) Autismo

47.- En relacin al trastorno de pica, seala la INCORRECTA segn el DSM-5:

1) Ingestin persistente de sustancias no nutritivas y no alimentarias durante un perodo
mnimo de 1 mes
2) La ingestin de sustancias no nutritivas y no alimentarias es inapropiada al grado de
desarrollo del individuo
3) El comportamiento alimentario forma parte de una prctica culturalmente aceptada o
socialmente normativa
4) El comportamiento alimentario no forma parte de una prctica culturalmente aceptada o
socialmente normativa
5) Si el comportamiento alimentario se produce en el contexto de otro trastorno mental, es
suficientemente grave para justificar la atencin clnica adicional
48.- La regurgitacin repetida de alimentos durante un perodo mnimo de un mes que no se

puede atribuir a una afeccin gastrointestinal asociada u otra afeccin mdica, se
diagnostica en el DSM-5 como:
1) Fobia alimenticia
2) Anorexia nerviosa
3) Bulimia
4) Trastorno de rumiacin
5) Pica
49.- Una actividad rtmica de los msculos maseteros que provocan una serie de
contracciones forzadas de las mandbulas superior e inferior y una friccin de las
superficies dentarias, con un ruido muy molesto, es la definicin de:
1) Jactatio cpitis nocturna
2) Somniloquio
3) Cataplexia
4) Bruxismo
5) Mioclonus nocturno
50.- En relacin al somniloquio, seala la alternativa INCORRECTA:

1) Aunque puede aparecer en cualquier edad infantil, normalmente se inicia cuando el nio
est en edad preescolar
2) Consiste en la emisin de sonidos con significado psicolgico durante el sueo sin que
exista una concepcin crtica subjetiva durante el episodio
3) El somniloquio infantil no es signo de un trastorno psicopatolgico grave
4) Se conoce tambin con el nombre de bruxismo
5) Si el problema se mantiene hasta la edad adulta podra estar asociado a cuadros de
ansiedad

51.- Seala la INCORRECTA respecto a la tcnica de los despertares programados en el

tratamiento de los terrores nocturnos y el sonambulismo:
1) Se entrena a los padres para que observen y registren la hora de aparicin de los
episodios durante al menos dos semanas de lnea base
2) El procedimiento se mantienen hasta que el nio consigue 4 semanas seguidas sin
episodios
3) Se pide a los padres que despierten al nio cada noche entre 15 y 30 minutos antes de la
hora a la que habitualmente se produce el episodio
4) La forma de despertar al nio debe ser lo menos intrusiva posible
5) La retirada del procedimiento se realiza gradualmente
52.- Seala una caracterstica de las pesadillas:

1) Se producen en el primer tercio de la noche
2) El nio se despierta llorando, gritando y vocalizando
3) Intensa activacin fisiolgica (sudor, aumento frecuencia cardaca, dilatacin pupilar)
4) Hay dificultad para responder al entorno y no existe contacto con la realidad
5) El nio responde fcilmente al entorno y mantiene el contacto con la realidad
53.- Segn el DSM-IV-TR, la palilalia y ecolalia constituyen ejemplos de tics:

1) Distnicos
2) Motores simples
3) Motores complejos
4) Vocales simples
5) Vocales complejos
54.- Seala la INCORRECTA respecto a los requisitos que debe cumplir la reaccin
competitiva en el procedimiento de inversin del hbito:
1) Ser incompatible con el tic o hbito nervioso
2) Practicarse con naturalidad
3) Mantenerse durante 30 minutos
4) Procurar que no interfiera con las actividades normales de la persona
5) Aumentar la conciencia de la ausencia de los tics mientras se realiza
55.- De las siguientes tcnicas, cul NO se incluye en el Curso de Afrontamiento de la

Depresin Versin Adolescente de Lewinsohn?
1) Actividades agradables
2) Autocontrol
3) Relajacin
4) Reestructuracin cognitiva
5) Parada del pensamiento

56.- En qu cuadro clnico de la infancia es ms probable que se utilice el reemplazamiento o

inversin del hbito?
1) El asma
5) Trastorno obsesivo compulsivo
57.- Cul de los siguientes trastornos NO se incluye en el apartado Trastornos

Generalizados del Desarrollo del DSM-IV-TR?:
2) Trastorno de Rett
3) Trastorno desintegrativo infantil
4) Trastorno de Asperger
5) Trastorno reactivo de la vinculacin de la infancia o la niez
58.- Seala la INCORRECTA en relacin al diagnstico diferencial del trastorno de

movimientos estereotipados (DSM-IV-TR):
1) En personas con retraso mental no es posible realizar el diagnstico del trastorno de
movimientos estereotipados
2) Las compulsiones del trastorno obsesivo compulsivo suelen ser ms complejas y
ritualistas, y se realizan como respuesta a una obsesin
3) El trastorno de movimientos estereotipados no se diagnostica si las estereotipias se
explican mejor por la presencia de un trastorno generalizado del desarrollo
4) La automutilacin asociada a trastornos psicticos y de la personalidad es premeditada,
compleja y espordica y tiene significado dentro del contexto del sujeto y su patologa
5) Los comportamientos automutilantes de los nios pequeos propios de su nivel de
desarrollo suelen ser muy limitados y pocas veces producen lesiones que requieren
tratamiento
59.- En el DSM-5, el Mutismo Selectivo se incluye:

1) Dentro de los trastornos de ansiedad
2) Dentro de los trastornos del estado de nimo
3) Dentro de los trastornos del desarrollo neurolgico
4) Dentro del trastorno obsesivo compulsivo y trastornos relacionados
5) Dentro de los trastornos neurticos
60.- En qu cuadro clnico es ms probable que se emplee la mediacin como estrategia de

tratamiento?
1) El mutismo selectivo
2) El sndrome de alienacin parental
3) La encopresis
4) La enuresis
5) El trastorno depresivo mayor

61.- En la investigacin epidemiolgica, los diseos de cohorte se denominan tambin:

1) Diseos consanguneos
2) Diseos de estudios de adopcin
3) Diseos de estudios familiares
4) Diseos de alto riesgo
5) Diseos de estudios cronogenticos
62.- Los mtodos epidemiolgicos denominados estudios familiares constituyen una

categora de los diseos:
1) De muestreo de caso-control
2) Consanguneos
3) De cohorte
4) De cohorte prospectivo
5) De cohorte retrospectivo
63.- Las alucinaciones se consideran en psicopatologa como:

1) Signo
2) Sntoma
3) Rasgo
4) Atributo
5) Trastorno psictico
64.- La letargia es un sntoma encuadrable en:

1) La percepcin
2) La memoria
3) La conciencia
4) El pensamiento
5) El lenguaje
65.- El sntoma psicopatolgico preponderante de la obnubilacin es:

1) La excitacin
2) La irritabilidad
3) La desorientacin temporoespacial
4) La confusin
5) El retardo en el despertar
66.- El estado parasmnico de la conciencia se conoce tambin con el nombre de:

1) Estupor
2) Obnubilacin
3) Precoma
4) Subcoma
5) Coma vigil

67.- Respecto a la sintomatologa caracterstica del estadio astnico-aptico, cul de las

siguientes es INCORRECTA?
1) Fatigabilidad
2) Labilidad afectiva
3) Fluctuaciones de la atencin
4) Sensibilidad a la luz
5) Hipersomnia
68.- La prdida de coherencia, la paramnesia, la propagacin del error y la jerga ocupacional,

son algunos de los sntomas del:
1) Estadio confusional
2) Estadio astnico-aptico
3) Estado crepuscular
4) Sndrome de negligencia
5) Estupor
69.- Qu alteracin padece una persona que muestra una aparente ausencia de relacin con
el medio externo, pero conserva y mantiene la atencin respecto a dicho medio,
especialmente a las reacciones de las otras personas?
1) Negligencia
2) Pseudoaprosexia
3) Aprosexia
4) Hipoprosexia
5) Hiperprosexia
70.- Las dismegalopsias son:

1) Imgenes mentales patolgicas
2) Errores perceptivos
3) Escisiones perceptivas
4) Distorsiones en la percepcin visual del tamao de los objetos
5) Distorsiones en la percepcin visual de la forma de los objetos
71.- Una fotopsia es:

1) Una variante de morfolisis
2) Una modalidad de sinestesia
3) Una metacroma referida a la luz
4) Una modalidad de alucinacin visual
5) Una modalidad de alucinacin auditiva
72.- La poliopa consiste en:

1) La visin de imgenes mltiples, con frecuencia en un hemicampo, que persisten con los
ojos cerrados
2) La visin de uno mismo en el espacio exterior
3) Una distorsin del tamao y forma de los objetos
4) La visin actual de una imagen visualizada en el pasado
5) La incapacidad para percibir el movimiento

73.- La formicacin es una forma especfica de alucinacin:

1) Hptica
2) Gustativa
3) Olfativa
4) Cinestsica
5) Visual
74.- Seala la CORRECTA respecto al fenmeno verificacin de tareas (checking):

1) Se trata de un falso reconocimiento positivo
2) Se trata de un falso reconocimiento negativo
3) Suele reflejar una memoria ausente o atenuada
4) Es muy frecuente en los estados obsesivo-compulsivos
5) La accin de verificacin no es, habitualmente, de naturaleza rutinaria
75.- En relacin a la pseudologa fantstica seala la INCORRECTA:

1) Se trata de falsificaciones que se dan en el sndrome amnsico con estado de conciencia
lcida, en las que el paciente puede inventarse recuerdos, sin intencin de mentir
2) Se trata de hechos o narraciones completamente inventadas o fantaseadas a causa de
una necesidad afectiva
3) A veces, la persona puede llegar a reconocer la falsedad de su relato si se le confronta
con la realidad
4) Generalmente, las mentiras suelen ser fcilmente detectables porque tienen un
marcado cariz de imposibilidad y son fcilmente refutables
5) Es muy frecuente en el Sndrome de Mnchausen
76.- El fenmeno denominado jamais vu es un ejemplo caracterstico de funcionamiento

anmalo de:
1) La represin
2) El recuerdo
3) El reconocimiento
4) La memoria operativa
5) La memoria a largo plazo
77.- Cuando el paciente, literalmente, revive recuerdos del pasado como si aquellos
acontecimientos estuvieran sucediendo en el tiempo actual, es posible que presente:
1) Ecmnesia
2) Pseudologa fantstica
3) Paramnesia reduplicativa
4) Falso reconocimiento
5) Criptomnesia

78.- El trastorno del pensamiento denominado descarrilamiento tambin recibe el nombre

de:
1) Incoherencia
2) Prdida de asociaciones
3) Ensalada de palabras
4) Esquizoafasia
5) Paragramatismo
79.- La percepcin delirante se define como:

1) La interpretacin delirante de una percepcin normal
2) Una idea autorreferencial, de gran importancia para el paciente
3) La experiencia subjetiva de que el mundo ha cambiado de un modo sutil pero siniestro,
inquietante y difcil o imposible de definir
4) Un estado de humor delirante en el cual el paciente se siente incmodo, desasosegado e
incluso perplejo
5) La reconstruccin delirante de un recuerdo real
80.- Si el paciente cambia unas palabras por otras (guante por zapato), qu tipo de
parafasia es probable que presente?
1) Literal
2) Fonmica
3) Neologstica
4) Semntica
5) Perseverativa
81.- Seala la CORRECTA en relacin a los dficits de tipo pragmtico que presentan los
nios autistas:
1) Habla como monlogo y no utilizan marcadores conversacionales
2) Habla ms egocntrica que socializada
3) Violan los postulados conversacionales de aceptabilidad y cortesa
4) Utilizan pocos gestos y expresiones faciales comunicativas
5) Las anteriores son verdaderas
82.- Los estudios de Andreasen (1976), que comparan el lenguaje de los pacientes depresivos
y de los manacos, sugieren que:
1) El discurso del paciente manaco suele ser vago, abstracto y personalizado
2) El discurso del paciente depresivo es coloreado y concreto
3) El paciente manaco emplea referencias a s mismo y a otras personas
4) A nivel lingstico, el depresivo utiliza ms verbos de estado, adverbios modificadores y
pronombres personales, en particular pronombres en primera persona
5) A nivel clnico destaca la profundidad del contenido del discurso del manaco frente a la
superficialidad del discurso del depresivo

83.- Si asignamos los valores 1, 2 y 3 a pacientes con un problema de claustrofobia leve,

moderado y alto, respectivamente. Qu nivel de medida tiene la variable grado de
claustrofobia?
1) Subjetiva
2) Ordinal
3) Nominal
4) De intervalo
5) De razn
84.- En relacin a los diferentes tipos de variables, seala la alternativa INCORRECTA:

1) Variable cualitativa: caracterstica que slo puede ser considerada a nivel meramente
nominal
2) Variable cuasicuantitativa: caracterstica que puede ser considerada, como mximo, a
nivel ordinal
3) Variable cuantitativa: caracterstica que puede ser considerada, al menos, a nivel de
ordinal
4) Variable cuantitativa discreta: caracterstica que no admite siempre una modalidad
intermedia entre dos cualesquiera de sus modalidades
5) Variable cuantitativa continua: caracterstica que admite siempre una modalidad
intermedia entre dos cualesquiera de sus modalidades
85.- En un conjunto de observaciones de una variable, la puntuacin que es superada por el

75% de los sujetos se corresponde con el:
1) Decil 1
2) Decil 2
3) Decil 5
4) Percentil 75
5) Cuartil 1
86.- La desviacin tpica de una distribucin de frecuencias:

1) Es un ndice de posicin
2) Es un ndice de tendencia central
3) Se expresa en las mismas unidades de medida que las puntuaciones
4) Se expresa en las mismas unidades de medida que las puntuaciones pero elevadas al
cuadrado
5) No tiene unidades de medida
87.- Si un estimador tiene una varianza mnima decimos que es:

1) Insesgado
2) Eficiente
3) Suficiente
4) Inconsistente
5) Consistente

88.- Una estimacin por intervalos depende de:

1) Una estimacin puntual del parmetro
2) Una medida de la variabilidad
3) Una probabilidad (nivel de confianza)
4) Un supuesto distribucional de la poblacin
89.- Seala la alternativa INCORRECTA:

1) Los tests de velocidad se utilizan fundamentalmente para la evaluacin del rendimiento
acadmico
2) En los tests de velocidad el tiempo de ejecucin est limitado
3) Los tests de potencia se utilizan para la evaluacin de aptitudes y destrezas
4) En los tests de ejecucin tpica no hay respuestas correctas o incorrectas
5) En los tests de ejecucin tpica no tiene sentido hablar de dificultad de los tems
90.- En relacin al coeficiente alfa de Cronbach, cul de las siguientes es INCORRECTA?

1) Alfa aumenta cuando se incrementa el nmero de tems
2) Alfa aumenta cuando se repiten tems similares
3) Alfa aumenta cuando el nmero de factores pertenecientes a cada tem aumenta
4) Alfa disminuye cuando el nmero de factores pertenecientes a cada tem aumenta
5) Alfa disminuye moderadamente al disminuir las comunalidades de los tems
91.- Respecto al Coeficiente de Alienacin, cul de las siguientes es INCORRECTA?

1) Representa la inseguridad, o el azar, que afecta a los pronsticos
2) Representa la proporcin de seguridad en los pronsticos
3) Su valor oscila entre 0 y 1
4) Su cuadrado es el complementario del coeficiente de determinacin
5) Representa la proporcin de la varianza de las puntuaciones de los sujetos en el criterio
que no se puede predecir a partir del test
92.- La varianza total se divide en:

1) Varianza sistemtica y varianza sistemtica primaria
2) Varianza sistemtica y varianza sistemtica secundaria
3) Varianza sistemtica primaria y varianza sistemtica secundaria
4) Varianza sistemtica parcial y varianza sistemtica primaria
5) Varianza sistemtica y varianza error
93.- Respecto al Sistema Nervioso Simptico, seala la alternativa INCORRECTA:

1) Estimula la secrecin de las glndulas sudorpadas
2) Inhibe la digestin
3) Dilata la pupila
4) Estimula la secrecin de adrenalina y noradrenalina
5) Contrae la vejiga

94.- El Sistema Nervioso Perifrico (SNP) est integrado por:

1) El encfalo y la mdula espinal
2) El sistema nervioso simptico y el sistema nervioso parasimptico
3) El sistema nervioso simptico, el sistema nervioso parasimptico y sistema nervioso
entrico
4) El sistema nervioso somtico y el sistema nervioso autnomo
5) El sistema nervioso somtico y el sistema entrico
95.- El bulbo raqudeo forma parte de una de las siguientes subdivisiones del encfalo:
1) Telencfalo
2) Diencfalo
3) Mesencfalo
4) Metencfalo
5) Mielencfalo
96.- La glndula pineal segrega:

1) Vasopresina
2) Prolactina
3) Melatonina
4) Insulina
5) Noradenalina
97.- Cul de las siguientes hormonas es secretada por la hipfisis posterior

(neurohipfisis)?
1) Insulina
2) Oxitocina
3) Prolactina
4) Somatotropina
5) Calcitonina
98.- El efecto principal de la vasopresina (hormona antidiurtica) es:

1) Estimular las contracciones uterinas
2) Producir la dilatacin de los vasos sanguneos en casos de hemorragia
3) Inducir un descenso en la produccin de orina
4) Regular los procesos metablicos del organismo
5) Disminuir el calcio en la sangre
99.- En relacin a los rganos sexuales internos, seala la INCORRECTA:

1) Al principio del desarrollo embrionario, los rganos sexuales internos son asexuales
2) Al principio del desarrollo embrionario, los rganos sexuales internos son bisexuales
3) El precursor de los rganos sexuales femeninos internos se denomina sistema de Mller
4) El precursor de los rganos sexuales internos masculinos se denomina sistema de Wolff
5) Los testculos segregan dos tipos de hormonas: hormona inhibidora del sistema de Mller
y andrgenos

100.- Cul de las siguientes poblaciones neuronales NO forma parte de la corteza del
cerebelo?
1) Las neuronas del ncleo dentado
2) Las clulas granulares
3) Las clulas de Golgi
4) Las clulas estrelladas
5) Las clulas en cesto
101.- La toma de decisin para iniciar los movimientos se produce en:

1) La corteza de asociacin prefrontal dorsolateral
2) La corteza de asociacin parietal posterior
3) El rea motora suplementaria
4) La corteza prepiriforme
5) El cerebelo
102.- La fluvoxamina, el citalopram y la sertralina, pertenecen al grupo de:

1) Los Antidepresivos Tricclicos
2) Los Inhibidores Selectivos de la Recaptacin de Serotonina (ISRS)
3) Los Inhibidores de la Monoaminooxidasa (IMAOS)
4) Antipsicticos Clsicos
5) Antipsicticos Atpicos
103.- Cul de los siguientes aspectos NO se incluye en el enfoque clsico de las diferencias
individuales?
1) Seleccin de muestras amplias y heterogneas
2) Uso de metodologa multivariada y del anlisis factorial
3) Se enmarca en una perspectiva internalista
4) Se enmarca en una perspectiva situacionista
5) Elaboracin de los modelos psicomtricos de rasgos
104.- Segn Quiroga (1999), cul de las siguientes caractersticas NO es propia para
definir los estilos cognitivos?
1) No son directamente observables
2) Subyacen a una nica funcin psicolgica en una situacin concreta
3) Integran aspectos cognitivos y no cognitivos
4) Dan cuenta de las diferencias en la forma de la actividad mental sin aludir al contenido
de la misma
5) Contribuyen de forma sustancial a la prediccin de la adaptacin y el rendimiento
105.- El grado en que el comportamiento y el rol social de un individuo se ajustan a las

expectativas sociales correspondientes a su edad cronolgica, corresponde a la def. de:
1) Edad cronolgica
2) Edad biolgica
3) Edad psicolgica
4) Edad social
5) Edad mental

106.- Respecto a las similitudes conceptuales entre Cattell y Horn, seala la CORRECTA:
1) Consideran que las capacidades intelectuales no se organizan jerrquicamente
2) Plantean que no existe un factor g comn a todas las capacidades
3) Plantean que existe un factor g comn a todas las capacidades
4) No admiten la existencia de factores generales de inteligencia o de segundo orden (Gf y
Gc)
5) Consideran que la edad no influye en las aptitudes a lo largo del ciclo vital y en los
efectos de la inteligencia fluida sobre la inteligencia cristalizada
107.- En el mbito de la inteligencia, qu autor formul la teora de los tres estratos?:

1) Carroll
2) Thurstone
3) Spearman
4) Guttman
5) Guilford
108.- En el mbito de la inteligencia, Hebb propuso:

1) Una nica inteligencia (A) que es el potencial innato para poder aprender y adaptarse al
entorno, siendo necesario para desarrollarse intelectualmente
2) Una nica inteligencia (B) que es la manifestacin de la inteligencia de los individuos en su
vida cotidiana
3) Una nica inteligencia (C) que es aquello que miden los tests de CI
4) Dos tipos de inteligencia: (A) potencial innato para aprender y adaptarse al entorno y (B)
similar a la inteligencia prctica.
5) Tres tipos de inteligencia: (A) potencial innato para aprender y adaptarse al entorno, (B)
similar a la inteligencia prctica y (C) inteligencia psicomtrica
109.- Cul de las siguientes NO es un postulado del Modelo Internalista en el estudio de la

personalidad?
1) Considera a la persona como organismo activo
2) La conducta es funcin de un proceso continuo de interaccin bidireccional entre el
individuo y la situacin en que se encuentra
3) Los determinantes principales de la conducta son los factores, dimensiones
estructurales, o variables personales
4) La conducta de los individuos es altamente consistente a lo largo de las distintas
situaciones, y estable a lo largo del tiempo
5) Utiliza metodologa clnica y/o correlacional.
110.- Cul de los siguientes aspectos NO se incluye en el estudio de la personalidad desde

una perspectiva cultural?
1) nfasis en las descripciones de los fenmenos psicolgicos en una o ms culturas
2) La comparacin de mltiples sociedades para buscar universales culturales
3) Se utilizan, sobre todo, mtodos cualitativos
4) Se preocupa ms por los procesos que por los rasgos
5) Se postula una transaccin permanente entre individuos y cultura

111.- Seala la alternativa INCORRECTA respecto al modelo de los Cinco Grandes:

1) Surge a partir el estudio lxico de la personalidad
2) Carece de estabilidad longitudinal en los factores propuestos
3) Presenta una replicacin aceptable en las distintas lenguas y culturas
4) Presenta un buen nivel de congruencia entre los autoinformes y los informes de personas
allegadas, o conocedoras del individuo
5) Presenta una integracin conceptual con otros modelos y teoras de personalidad
112.- Seala la alternativa CORRECTA respecto al modelo de Gray:

1) Propone tres dimensiones principales: Ansiedad, Impulsividad y Psicoticismo
2) La Ansiedad surge de la confluencia Extraversin-Neuroticismo
3) La Impulsividad surge de la confluencia Introversin-Neuroticismo
4) El Sistema de Activacin Conductual (BAS) es responsable de las conductas de
aproximacin y fundamente biolgico de la Impulsividad
5) El Sistema de Activacin Conductual (BAS), asociado a la Ansiedad, tiene la funcin de
responder a seales ambientales asociadas al castigo
113.- El modelo de inteligencia emocional concebido como habilidad ha sido formulado por:
1) Sternberg
2) Salovey y Mayer
3) Carroll
4) Guilford
5) Thurstone
114.- Entre las variables de personalidad relacionadas con la enfermedad, el trmino

supresin emocional se utiliza para referirse a:
1) Una inhibicin deliberada y consciente de los afectos negativos y/o de su expresin
2) Una incapacidad para entender o describir los propios estados emocionales
3) Una resignacin ante la enfermedad, pero no necesariamente acompaada de un estado
afectivo positivo
4) Una tendencia a experimentar estados emocionales desagradables
5) Una combinacin de alta motivacin de poder, baja de afiliacin y alto autocontrol
115.- A qu variable de personalidad alude la siguiente definicin: creencia en que los

acontecimientos negativos son causados por factores internos, estables y globales, y los
positivos por factores externos, inestables y especficos?
1) Optimismo no realista
2) Hostilidad defensiva
3) Indefensin
4) Sndrome de poder inhibido
5) Estilo explicativo pesimista

116.- Respecto a los modelos explicativos de la relacin entre personalidad y trastornos

psicopatolgicos, los modelos patoplsticos postulan que:
1) Las caractersticas de personalidad jugaran un papel causal en el desarrollo de la
psicopatologa
2) Las caractersticas de personalidad modifican el curso o expresin de los trastornos sin
que, necesariamente, tengan un papel etiolgico
3) Los trastornos psicopatolgicos afectaran a la personalidad
4) Tanto las alteraciones de personalidad como los trastornos psicopatolgicos reflejaran
los mismos procesos subyacentes
5) Los trastornos seran las manifestaciones extremas de los rasgos normales de
personalidad
117.- Si al evaluar un objeto de actitud como el carn de conducir por puntos, la persona
experimenta simultneamente evaluaciones tanto positivas como negativas hacia el
mencionado carn, decimos que la persona muestra:
1) Una actitud positiva de extremosidad alta
2) Una actitud negativa de extremosidad alta
3) Una ausencia de actitud
4) Una actitud neutra
5) Una actitud ambivalente
118.- Las actitudes de las personas que se muestran muy favorables a la prctica del deporte
de alta competicin porque esperan obtener beneficios econmicos importantes de dicha
prctica, demuestra la funcin actitudinal:
1) Evaluativa
2) Instrumental
3) Expresiva de valores
4) Ideolgica
5) De separacin
119.- La teora que postula que la intencin para realizar una conducta depende de la actitud
hacia la conducta, de la norma subjetiva y del control conductual percibido se denomina:
1) Teora o modelo MODE
2) Teora de la Accin Razonada
3) Teora de las Intenciones de Implementacin
4) Teora de la Accin Planificada
5) Teora de la Respuesta Cognitiva
120.- Cuando se facilita informacin del tipo el detergente ms vendido, el bestseller del
ao, o el programa de mxima audiencia, qu estrategia de influencia social estamos
utilizando?
1) Reciprocidad
2) Principio de escasez
3) Validacin social
4) Simpata
5) Compromiso y coherencia

121.- En la formacin de un grupo (Worchel), cuando empiezan a surgir diferencias entre los
integrantes del grupo de acuerdo con sus capacidades para llevar a cabo las tareas que
permitirn alcanzar los objetivos, a qu estadio nos referimos?
1) Perodo de descontento
2) Suceso precipitante
3) Identificacin con el grupo
4) Productividad grupal
5) Individualizacin
122.- En psicologa social, intentar o procurar que los miembros del exogrupo sean
percibidos, por los miembros del grupo mayoritario, como personas individuales y no como
miembros de un grupo estigmatizado, es la definicin de:
1) Descategorizacin
2) Recategorizacin
3) Categorizacin cruzada
4) Racismo aversivo
5) Prejuicio
123.- El Modelo de la disociacin desarrollado por Devine (1989) establece una distincin
fundamental entre:
1) Los Estereotipos y las Creencias (o actitudes) personales
2) Los Estereotipos y el Prejuicio
3) El Racismo Moderno y la Ambivalencia
4) El Racismo Moderno y el Racismo simblico
5) El Prejuicio Sutil y el Prejuicio Manifiesto
124.- En el mbito de la psicologa social y la salud, segn el modelo de Szasz y Hollander la

relacin mdico paciente ante situaciones de procesos agudos es de:
1) Actividad-pasividad
2) Gua-cooperacin
3) Participacin mutua
4) Actividad-agresividad
5) Actividad-cooperacin
125.- El mtodo teraputico denominado vegetoterapia caracterioanaltica fue desarrollado

por:
1) Reich
2) Jung
3) Adler
4) Perls
5) Janov

126.- En qu escuela de psicoterapia situaras la obra de autores como Fromm, Horney y

Sullivan?
1) Tradicin analtica del Yo
2) Tradicin neofreudiana
3) Psicoterapia breve psicodinmica
4) Terapia sistmica
5) Psicoanlisis progresista
127.- La nocin ms caracterstica de la Bioenergtica es:

1) La experiencia emocional correctiva
2) La neurosis noogena
3) El arraigamiento (grounding)
4) La desreflexin
5) La retroflexin
128.- En el mbito de los modelos sistmicos qu autor propone la tcnica de la confusin

y la tcnica denominada bsqueda de excepciones?
1) De Shazer
2) Haley
3) Minuchin
4) Selvini-Palazzoli
5) Madanes
129.- La teora del control mental irnico es uno de los modelos tericos propuestos para
explicar:
1) La desensibilizacin sistemtica
2) La desensibilizacin por medio de movimiento ocular
3) La exposicin
4) La implosin
5) La intencin paradjica
130.- Segn la adecuacin de la conducta del modelo, el modelado se puede clasificar en:
1) Pasivo y activo
2) En vivo, simblico y encubierto
3) Simple y mltiple
4) Positivo, negativo y mixto
5) Mastery y Coping
131.- Si el sujeto tiene problemas orgnicos y no puede tensar determinados grupos

musculares, qu tcnica de relajacin utilizaras?
1) Relajacin diferencial
2) Relajacin pasiva
3) Relajacin autgena
4) Relajacin progresiva
5) Relajacin condicionada

132.- Una de las fases del entrenamiento en habilidades sociales se centra en que el paciente
entienda y distinga entre respuestas asertivas, no asertivas y agresivas. Cul de los
siguientes estilos de respuesta es asertivo?
1) Mirar hacia abajo
2) Mirada fija
3) Mensajes impersonales
4) Risitas falsas
5) Mensajes en primera persona
133.- Si un amigo te invita al cine y le dices me encantara ir al cine contigo, pero hoy debo
cuidar a mi sobrino. De todas formas me ha gustado mucho tu idea Qu tcnica ests
aplicando?
1) La inversin
2) El recorte
3) La tcnica del sandwich
4) El disco rayado
5) La asercin negativa
134.- Las muestras de atencin, valoracin, aprobacin y reconocimiento, que recibe una
persona por parte de otras como consecuencia de la realizacin de una conducta, son
ejemplos de:
1) Reforzadores comestibles
2) Reforzadores tangibles
3) Reforzadores cambiables
4) Reforzadores sociales
5) Actividades reforzantes
135.- Al procedimiento sistemtico de introduccin de ayudas o instigadores para aprender

una conducta y su retirada gradual una vez consolidada se conoce como:
1) Encadenamiento
2) Encadenamiento hacia adelante
3) Encadenamiento hacia atrs
4) Desvanecimiento
5) Moldeamiento
136.- Si un nio se est mordiendo las uas y lo reforzamos cada vez que inicia la conducta
de dibujar o cualquier actividad que implique utilizar las dos manos, qu procedimiento
estaramos utilizando?
1) Reforzamiento diferencial
2) Reforzamiento diferencial de conductas incompatibles
3) Reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuesta
4) Extincin
5) Castigo

137.- Seala la INCORRECTA en relacin con la Desensibilizacin Sistemtica en grupo:

1) Los componentes del grupo debern coincidir en el problema que padecen
2) La jerarqua que se elabore deber ser adecuada para todos los componentes del grupo
3) Se aplica a un grupo de pacientes relativamente reducido
4) El ritmo de presentacin de los tems se ajustar al miembro del grupo que avance ms
rpidamente
5) El ritmo de presentacin de los tems se ajustar al miembro del grupo que avance ms
lentamente
138.- Entre las estrategias de Regulacin Emocional, cul de las siguientes sera una
estrategia de aceptacin dentro de las terapias cognitivo-conductuales?
1) Exposicin con prevencin de respuesta
2) Disminucin de la vulnerabilidad a la desregularizacin
3) Activacin conductual
4) Distraccin y desactivacin fisiolgica
5) Mindfulness
139.- Segn el modelo de la Terapia Cognitiva, cul de las siguientes creencias forma parte
de los esquemas nucleares de un trastorno de personalidad dependiente?
1) Necesito a la gente para sobrevivir, para ser feliz
2) La gente est para servirme o admirarme
3) La gente debera trabajar mejor, esforzarse ms
4) Hay que mantenerse en guardia, no hay que confiar
5) Tengo derecho a violar las reglas
140.- Seala una de las tcnicas conductuales que se utilizan en la Terapia Racional Emotiva
Conductual:
1) Reduccin al absurdo
2) Ensayo de conducta
3) Contradiccin con el valor apreciado
4) Apelar a consecuencias negativas
5) Apelar a consecuencias positivas
141.- Si le pedimos al paciente que, cuando le venga una imagen con alto contenido emocional,
intente imaginar la escena como si ocurriese en un momento temporal distinto, qu tcnica
cognitiva estamos empleando?
1) Parada de imgenes
2) Parada de imagen catastrofista
3) Proyeccin temporal
4) Imaginacin inducida
5) Imaginacin positiva

142.- La siguiente afirmacin Mara y Juan se estn riendo, seguro que es de m, de qu

distorsin cognitiva es ejemplo?:
1) Comparacin
2) Descalificacin de lo positivo
3) Adivinacin
4) Personalizacin
5) Perfeccionismo
143.- Cul de las siguientes NO es una caracterstica del Delirium segn el DSM-IV-TR?:
1) El deterioro de la memoria se manifiesta con ms frecuencia en la memoria remota
2) Frecuentemente la desorientacin est referida al tiempo o al espacio
3) En el delirium leve el primer sntoma que suele aparecer es la desorientacin temporal
4) Las alucinaciones y falsas percepciones sensoriales son sobre todo de tipo visual
5) A menudo hay una conviccin delirante de la realidad de las alucinaciones
144.- La Terapia de Orientacin a la Realidad y la Terapia de Reminiscencia se utilizan en

el tratamiento de:
1) La esquizofrenia
3) La demencia
4) El trastorno dismrfico corporal
5) La anorexia nerviosa
145.- Seala la INCORRECTA en relacin a la Demencia de Alzheimer:

1) La CIE-10 recoge dos subtipos (de inicio precoz y de inicio tardo) y el DSM-IV-TR no
2) En la CIE-10, el inicio precoz es antes de los 65 aos con un inicio y progresin
relativamente rpidos
3) En la CIE-10 de inicio precoz, adems del deterioro de la memoria, debe haber afasia,
agrafia, alexia, acalculia o apraxia
4) En la CIE 10 el inicio tardo es a los 65 aos o ms
5) En la CIE-10 de inicio tardo hay predominio de deterioro de la memoria sobre el
deterioro intelectual
146.- El diagnstico de demencia con cuerpos de Lewy es menos probable en presencia de

(McKeith, 2005):
1) Demencias de curso progresivo
2) Fluctuaciones cognitivas con variaciones notables en atencin y alerta
3) Enfermedad vascular cerebral, con signos neurolgicos focales o lesiones vasculares
4) Alucinaciones visuales recurrentes
5) Signos motores espontneos de parkinsonismo

147.- En cul de los siguientes cuadros clnicos es ms probable utilizar en la evaluacin el

Mini-Mental State Examination de Folstein?
1) Trastorno Bipolar I
2) Trastorno Bipolar II
3) Trastorno Ciclotmico
4) Demencia
5) Trastorno Lmite de la personalidad
148.- En los programas de psicoestimulacin multicomponentes para el tratamiento de la

demencia y, en relacin al Programa de Yanguas (2008), seala la INCORRECTA:
1) Tiene un carcter preventivo para el envejecimiento normal
2) Tiene un carcter preventivo-paliativo-rehabilitador segn estadios de evolucin de la
enfermedad de Alzheimer
3) Tiene como objetivo el entrenamiento de funciones cognitivas contemplando un abordaje
de aspectos cognitivos, emocionales, conductuales y sociales
4) La intervencin se desarrolla por estadios de la enfermedad en funcin de la escala de
apreciacin GDS
5) Incide sobre todo en los niveles funcionales semnticos y lxico-semnticos del
procesamiento cerebral
149.- Indica la alternativa CORRECTA respecto al Trastorno neurocognitivo vascular mayor

o leve (DSM-5):
1) Se cumplen los criterios de un trastorno neurocognitivo mayor o leve
2) La sintomatologa clnica es compatible con una etiologa vascular
3) Existen evidencias de la presencia de una enfermedad cerebrovascular en la exploracin
fsica
4) Los sntomas no se explican mejor con otra enfermedad cerebral o trastorno sistmico
150.- Segn el DSM-IV-TR y, en relacin al trastorno de cambio de personalidad debido a

enfermedad mdica, cuando el sntoma predominante es el descontrol de los impulsos, qu
subtipo sera el ms adecuado?
1) Lbil
2) Desinhibido
3) Aptico
4) Paranoide
5) Combinado
151.- En el tratamiento del tabaquismo, la tcnica de Fumar sealizado, o fumar bajo el

control de una seal (Shapiro, Tursky y col.), se incluye en:
1) Los programas de autotratamiento
2) Procedimientos de autocontrol
3) Procedimientos de saciacin
4) Estrategias de reduccin gradual
5) Terapias de grupo y clinics

152.-Segn la Gua de Tratamientos Psicolgicos eficaces (M. Prez), cul de los siguientes
es considerado un tratamiento Probablemente Eficaz para el tabaquismo?:
1) Tcnica de saciacin
2) Reduccin gradual de nicotina
3) Fumar rpido
4) Bupropion
5) Spray nasal de nicotina
153.- Segn el DSM-IV-TR, la miosis, la somnolencia o coma, el lenguaje farfullante y el

deterioro de la atencin o de la memoria, nos sugiere un cuadro de:
1) Intoxicacin por opiceos
2) Abstinencia de opiceos
3) Abstinencia de anfetaminas
4) Intoxicacin por anfetaminas
5) Intoxicacin por alucingenos
154.- Para el empleo del procedimiento de fumar rpido en el tratamiento del tabaquismo
debe tenerse en cuenta, como precaucin, que el fumador:
1) Tenga problemas de salud fsica
2) Tenga sobrepeso
3) No haya padecido enfermedad cardiovascular
4) Sea hipertenso
5) Tenga menos de 20 aos
155.- Entre los aspectos formales del estilo teraputico que promueve la Entrevista
Motivacional NO figura:
1) Promover la empata
2) Desarrollar discrepancias entre la conducta actual del sujeto y sus expectativas futuras
3) No asumir un papel autoritario durante la terapia
4) Utilizar estrategias coercitivas en lugar de persuasivas
5) Evitar discusiones con el paciente para evitar sus resistencias
156.- Qu autor o autores han propuesto un modelo transterico de cambio que integra
estadios, procesos y niveles de cambio?
1) Marlatt y Gordon
2) Miller y Rollnick
3) Prochaska y DiClemente
4) Hunt y Azrin
5) Carroll

157.- En relacin a los problemas que desaconsejan el uso de la sensibilizacin encubierta

en el tratamiento del alcoholismo, seala la INCORRECTA:
1) Trastornos gastrointestinales
2) Enfermedad cardaca
3) Depresin severa
4) Psicosis
5) Trastorno esquizotpico de la personalidad
158.- NO constituye un signo para el diagnstico de intoxicacin por cocana (DSM-IV-TR):

1) Prdida de peso demostrable
2) Aumento del apetito
3) Taquicardia o bradicardia
4) Dilatacin pupilar
5) Confusin, crisis comiciales o coma
159.- Segn el DSM-IV-TR, el aumento de apetito, sequedad de boca, taquicardia e inyeccin

conjuntival, constituyen sntomas para el diagnstico de:
1) Intoxicacin por cannabis
2) Abstinencia de cannabis
3) Intoxicacin por cocana
4) Intoxicacin por cafena
5) Abstinencia de cafena
160.- Las estimaciones del Observatorio Europeo de las Drogas y las Toxicomanas
(EMCDDA, 2010) realizadas en la poblacin adulta (de 16 a 64 aos) sealan que:
1) El consumo de herona, sobre todo por va parenteral, es responsable de la mayor tasa de
morbilidad y mortalidad relacionada con el consumo de drogas en Europa
2) El consumo de cocana es responsable de la mayor tasa de morbilidad y mortalidad
3) La herona sigue siendo la droga ilegal ms popular en Europa
4) La cocana sigue siendo la droga ilegal ms popular en Europa
5) El cannabis es la segunda droga ilegal ms consumida en Europa
161.- Segn el DSM-IV-TR, cul de los siguientes NO es un comportamiento motor

catatnico incluido en la descripcin de la esquizofrenia?
1) Estupor catatnico
2) Abulia catatnica
3) Rigidez catatnica
4) Negativismo catatnico
5) Agitacin catatnica

162.- En cul de los siguientes cuadros clnicos es ms probable que se emplee la Terapia de
Remediacin Cognitiva (CRT):
2) Demencia
3) Esquizofrenia
4) Trastorno de ansiedad generalizada
163.- En qu tipo de esquizofrenia existe una marcada alteracin psicomotora que puede
incluir inmovilidad, actividad motora excesiva, negativismo extremo, mutismo, peculiaridades
del movimiento voluntario, ecolalia o ecopraxia (DSM-IV-TR)?
1) Desorganizado
2) Paranoide
3) Indiferenciado
4) Residual
5) Catatnico
164.- Cuando ha habido al menos un episodio de esquizofrenia y, en el cuadro clnico actual no

es patente la existencia de sntomas psicticos positivos, pero hay manifestaciones continuas
de la alteracin como lo indica la presencia de sntomas negativos, qu cuadro clnico nos
sugiere (DSM-IV-TR)?
1) Esquizofrenia negativa
2) Esquizofrenia desorganizada
3) Esquizofrenia residual
4) Esquizofrenia indiferenciada
5) Esquizofrenia simple
165.- Entre los principios bsicos comunes a los modelos de intervencin psicoeducativos-
conductuales para la esquizofrenia, NO figura:
1) Una cooperacin positiva y relacin de trabajo genuina entre los familiares y los
profesionales
2) Proporcionar estructura y estabilidad mediante contactos regulares y estables
3) Centrarse en los conflictos del pasado y en el estrs futuro
4) Mejorar la comunicacin
5) Reestructuracin cognitiva
166.- La alta frecuencia de historia de exposicin a noxas durante el desarrollo embrionario

o de complicaciones perinatales en pacientes con esquizofrenia, es uno de los hallazgos
relacionados con:
1) Hiptesis dopaminrgica
2) La hiptesis vrica
3) La hiptesis inmunolgica
4) La hiptesis del neurodesarrollo
5) La hiptesis de vulnerabilidad-estrs

167.- En el Trastorno Delirante, se emplea el subtipo de grandeza cuando el tema central

del delirio implica (DSM-5):
1) Que otra persona est enamorada del individuo
2) La conviccin de tener cierto talento o conocimientos (no reconocidos) o de haber hecho
algn descubrimiento importante
3) Que su cnyuge o amante le es infiel.
4) La creencia del individuo de que estn conspirando en su contra, o que lo engaan, lo
espan, lo siguen, lo envenenan
5) Funciones o sensaciones corporales
168.- En qu subgrupo de sntomas depresivos podemos incluir la autoinculpacin y la

prdida de autoestima?
1) Sntomas anmicos
2) Sntomas motivacionales y conductuales
3) Sntomas cognitivos
4) Sntomas fsicos
5) Sntomas interpersonales
169.- Cul de las siguientes afirmaciones respecto al Trastorno Bipolar II es

INCORRECTA?
1) La caracterstica esencial es un curso clnico caracterizado por uno o ms episodios
maniacos o episodios mixtos
2) La presencia de un episodio manaco o mixto impide que se realice un diagnstico
3) Los episodios de trastorno del estado de nimo inducido por sustancias o los trastornos
del estado de nimo debidos a una enfermedad mdica no se consideran vlidos para
establecer el diagnstico
4) La informacin que nos ofrecen otras personas suele ser crucial para establecer el
diagnstico
5) Los episodios no deben explicarse mejor por la presencia de un trastorno esquizoafectivo
y no han de estar superpuestos a una esquizofrenia
170.- Un perodo diferenciado durante el cual el estado de nimo es persistentemente

elevado, expansivo o irritable durante al menos 4 das y que es claramente diferente del
estado de nimo habitual, corresponde a la definicin de (DSM-IV-TR):
1) Trastorno ciclotmico
3) Episodio hipomanaco
4) Episodio manaco
5) Episodio depresivo mayor

171.- La hiptesis de la activacin diferencial es un modelo terico sobre la depresin

desarrollado por:
1) Seligman
2) Costello
3) Teasdale
4) Beck
5) Bower
172.- Seala una caracterstica de la depresin neurtica:

1) Empeoramiento vespertino
2) Mejora vespertina
3) Inicio brusco (primavera-otoo)
4) Despertar precoz
5) Frecuentemente hay historia familiar de trastorno afectivo
173.- Cul de estos sntomas NO es caracterstico del trastorno distmico (DSM-IV-TR)?

1) Prdida o aumento de apetito
2) Insomnio o hipersomnia
3) Falta de energa
4) Autoestima exagerada o grandiosidad
5) Sentimientos de desesperanza
174.- En los criterios para el diagnstico de trastorno ciclotmico (DSM-IV-TR), se indica

que en los nios y adolescentes la duracin debe ser:
1) Al menos 1 mes
2) Al menos 3 meses
3) Al menos 5 meses
4) Al menos 6 meses
5) Al menos 1 ao
175.- Seala la INCORRECTA respecto a la especificacin de sntomas atpicos en el

trastorno depresivo mayor (DSM-IV-TR):
1) Aumento significativo del peso o del apetito
2) Hipersomnia
3) Abatimiento
4) Patrn de larga duracin de sensibilidad al rechazo interpersonal
5) Ecolalia o ecopraxia

176.- Seala la INCORRECTA en relacin a la Terapia Interpersonal de Klerman para la

depresin:
1) Fue desarrollada como terapia de mantenimiento para la depresin mayor,
establecindose despus como tratamiento agudo
2) Se centra nicamente en dos reas problemticas: las disputas interpersonales y los
dficits interpersonales.
3) La primera fase se dedica a valorar el trastorno depresivo y a planificar el tratamiento
4) En la fase intermedia, las estrategias tienen carcter exploratorio (aclarativo), a partir
del cual se espera el correspondiente cambio
5) La fase final se ocupa explcitamente de la terminacin incluyendo la eventualidad de
nuevos episodios depresivos
177.- En el tratamiento de la depresin, cul de las siguientes intervenciones incluye entre

sus componentes: el entrenamiento asertivo, la relajacin, la toma de decisiones, la solucin
de problemas, la comunicacin y el manejo del tiempo?
1) Programa de actividades agradables
2) Programa de autocontrol
3) Terapia interpersonal
4) Terapia psicodinmica
5) Terapia sistmica
178.- En relacin al triple sistema de respuesta, la expresin facial y las respuestas de

evitacin y escape, a qu sistema de respuesta pertenecen?
1) Subjetivo-cognitivo
2) Fisiolgico-somtico
3) Motor-conductual
4) Motor-cognitivo
5) Fisiolgico-conductual
179.- Cul de los siguientes sntomas NO se incluye en la lista de sntomas para el

diagnstico del trastorno de ansiedad generalizada (DSM-IV-TR)?
1) Irritabilidad
2) Inquietud o impaciencia
3) Respuestas exageradas de sobresalto
4) Tensin muscular
5) Dificultad para concentrarse

180.- Un paciente experimenta ansiedad y preocupacin excesivas e incontrolables por

circunstancias normales de la vida diaria, que se acompaan a menudo de inquietud,
dificultades para concentrarse, irritabilidad y tensin muscular durante un perodo superior
a 6 meses. Todo ello le provoca malestar clnicamente significativo. Es probable que el
paciente padezca un trastorno (DSM-IV-TR):
1) De estrs agudo
2) De estrs postraumtico
3) De ansiedad generalizada
4) De pnico
5) De ansiedad debido a enfermedad mdica
181.- En el trastorno obsesivo compulsivo, el pensamiento accin-fusin y la fusin

pensamiento-evento, son algunos de los dominios incluidos en:
1) La teora de los dos factores del miedo y evitacin de Mowrer
2) La teora de la incubacin de Eysenck
3) El modelo cognitivo de Salkovskis
4) El modelo cognitivo de Barlow
5) El modelo metacognitivo de Wells
182.- Qu trastorno, NO existente en el DSM-IV-TR, es propuesto en el DSM-5?

1) Esquizofrenia
2) Trastorno delirante
3) Ciclotimia
4) Trastorno esquizotpico de la personalidad
5) Trastorno por excoriacin
183.- Cul de los siguientes tratamientos es ms probable que se aplique a personas con
trastorno por estrs postraumtico y trastornos comrbidos (abuso de sustancias)?
1) Programa En busca de la seguridad
2) Terapia dialctica conductual
3) Relajacin
4) Meditacin
5) Terapia de movimientos oculares rpidos, desensibilizacin y reprocesamiento
184.- La sensacin de desapego o enajenacin frente a los dems, la sensacin de un futuro

limitado y la restriccin de la vida afectiva, son caractersticas de (DSM-IV-TR):
1) Trastorno dismrfico corporal
2) La fobia especfica
3) La anorexia nerviosa
4) Trastorno obsesivo compulsivo
5) Trastorno por estrs postraumtico

185.- Seala la alternativa INCORRECTA en relacin a los trastornos somatomorfos (DSM-

IV-TR):
1) Trastorno de somatizacin: historia de mltiples sntomas fsicos, que empieza antes de
los 30 aos, persiste durante varios aos y obliga a la bsqueda de atencin mdica
2) Trastorno somatomorfo indiferenciado: historia de mltiples sntomas fsicos que
persisten al menos 12 meses
3) Trastorno de conversin: uno o ms sntomas o dficits que afectan las funciones
motoras voluntarias o sensoriales y que sugieren una enfermedad neurolgica o mdica
4) Trastorno por dolor: El sntoma principal del cuadro clnico es el dolor localizado en una o
ms zonas del cuerpo, de suficiente gravedad como para merecer atencin mdica
5) Hipocondra: preocupacin y miedo a tener, o la conviccin de padecer, una enfermedad
grave a partir de la interpretacin personal de sntomas somticos
186.- A diferencia de la simulacin, en la somatizacin (Dubovsky):

1) Los sntomas dan como resultado una ganancia significativa evidente
2) Hay historia previa de conducta antisocial
3) El paciente es consciente de la enfermedad y los sntomas son soluciones conscientes a
conflictos difciles
4) El paciente se vuelve amenazador cuando se le hace frente y abandona repentinamente el
hospital
5) El paciente se indigna cuando se sugiere una causa psicolgica, pero se vuelve ms
dependiente
187.- Indica la afirmacin CORRECTA en cuanto al curso del trastorno de somatizacin

(DSM-IV-TR):
1) Es una enfermedad crnica y no fluctuante
2) Es una enfermedad aguda y fluctuante
3) La enfermedad no suele diagnosticarse antes de los 40 aos
4) Es poco frecuente que pase ms de 1 ao sin que el individuo que padece este trastorno
no busque ayuda mdica por sntomas somticos inexplicados
5) Los sntomas sexuales nunca se asocian a conflictos matrimoniales
188.- Cul de los siguientes elementos NO forman parte del programa de tratamiento
cognitivo-conductual para la hipocondra de Warwick y Salkovskis?
1) Obtencin del compromiso del paciente
2) Autoobservacin de los episodios de ansiedad por la salud
3) Reatribucin de los sntomas
4) Cambio de las conductas desadaptativas
5) La importancia del afecto y los conflictos de dependencia

189.- En cul de los siguientes problemas clnicos es ms probable que se incluya como parte
del tratamiento la prevencin de las conductas de acicalamiento y de examinacin del
cuerpo y la eliminacin de bsqueda de palabras tranquilizadoras?
1) La fobia social
2) El trastorno dismrfico corporal
3) El trastorno de ansiedad generalizada
5) El trastorno delirante
190.- Segn la Gua de tratamientos psicolgicos eficaces(M. Prez), indica la alternativa

INCORRECTA respecto al tratamiento de la Hipocondra:
1) La terapia de conducta es un tratamiento probablemente eficaz
2) La terapia cognitivo conductual es un tratamiento probablemente eficaz
3) La farmacoterapia es un tratamiento en fase experimental
4) La terapia psicodinmica es un tratamiento bien establecido
5) La terapia psicodinmica es un tratamiento en fase experimental
191.- Segn la CIE-10, un trastorno en el que los sntomas somticos compatibles con un
trastorno, enfermedad o incapacidad fsica confirmados y originalmente debidos a uno de
ellos, son exagerados o prolongados debido al estado psicolgico del enfermo, se denomina:
1) Trastorno ficticio
2) Elaboracin psicolgica de sntomas somticos
3) Paciente peregrinante
4) Trastorno de somatizacin
5) Trastorno psicosomtico mltiple
192.- A diferencia de los trastornos disociativos, en los sndromes orgnicos mentales

(Dubovsky):
1) La prdida de memoria se limita al material psicolgicamente significativo
2) La memoria a largo plazo est ms deteriorada que la memoria a corto plazo
3) Los sntomas mejoran temporalmente con tranquilizantes
4) Los sntomas fluctan impredeciblemente
5) La memoria a largo plazo y la memoria a corto plazo estn igualmente afectadas
193.- En el DSM-5, la fuga disociativa:

1) Desaparece como trastorno disociativo independiente para convertirse en un
especificador de la amnesia disociativa
2) Desaparece como trastorno disociativo independiente para convertirse en un
especificador del trastorno de identidad disociativo
3) Se incluye en el grupo de trastorno de sntomas somticos y trastornos relacionados
4) Se incluye en el grupo de trastornos relacionados con traumas y factores de estrs
5) Se incluye en el grupo de trastornos neurticos

194.- En cul de las siguientes categoras del DSM-5 se incluye el Trance disociativo?
1) Trastorno de identidad disociativo
2) Otro trastorno disociativo especificado
3) Otro trastorno disociativo no especificado
4) Amnesia disociativa
5) Trastorno de despersonalizacin/desrealizacin
195.- Entre las caractersticas de la cefalea tensional episdica NO se incluye (The

International Classification of Headache Disorders, 2 edicin):
1) El dolor debe ser opresivo/tirante (no pulstil)
2) Localizacin bilateral
3) Intensidad leve o moderada que puede inhibir pero no impide realizar otras actividades
4) Se agrava al realizar otras actividades fsicas rutinarias como caminar o subir escaleras
5) Se caracteriza por la ausencia de nuseas y vmitos
196.- Seala la alternativa VERDADERA respecto a la diabetes:

1) La diabetes tipo I (DDI) suele comenzar en la edad adulta
2) La edad de inicio de la diabetes tipo II (DNDI) suele ser alrededor de los 12 aos
3) En la diabetes tipo I (DDI) no hay necesidad de insulina exgena
4) El control de la diabetes tipo I (DDI) nunca puede conseguirse mediante la dieta o el
ejercicio
5) El control de la diabetes tipo II (DNDI) se consigue por administracin de insulina
197.- En el tratamiento del dolor crnico, la extincin de las conductas de dolor y la

reduccin del uso excesivo de cuidados mdicos, son algunos de los objetivos de:
1) La imaginacin guiada
2) La terapia de aceptacin y compromiso
3) La intervencin conductual u operante de Fordyce
4) La hipnosis
5) Las intervenciones cognitivas
198.- La estrategia ms adecuada para proporcionar informacin a los pacientes con cncer,
consiste en:
1) Limitarse a ofrecer informacin a los familiares para que ellos la proporcionen en el
momento adecuado al paciente
2) Centrarse exclusivamente el tipo de sistema diagnstico que se va a utilizar y las
modalidades de tratamiento que se van a aplicar
3) La informacin debe darse gradualmente en funcin de la fase del proceso asistencial en
que la persona se encuentra
4) Darles toda la informacin posible para reducir al mximo la incertidumbre que la
situacin provoca
5) La informacin sobre la naturaleza, evolucin y pronstico de la enfermedad ha de ser
dada, bien por el psiclogo, bien por otro paciente que haya pasado por la misma situacin

199.- En el mbito de la prevencin de la infeccin por VIH, los esfuerzos dirigidos a

prevenir la aparicin de la enfermedad en personas sanas, promocionando la utilizacin de
agujas y jeringuillas de un solo uso, entrara dentro de lo que denominamos:
1) Promocin de la salud
2) Prevencin primaria
3) Prevencin secundaria
4) Prevencin terciaria
5) Prevencin cuaternaria
200.- En la fase de tratamiento mdico del cncer, el apoyo psicolgico debe orientarse a:
1) Mejorar el control de sntomas, analizar la informacin que est asimilando el paciente
(para corregir informaciones o interpretaciones errneas) y aumentar la percepcin del
posible beneficio de los tratamientos
2) Proporcionar seales de seguridad claras y concisas de que se va a controlar cualquier
contratiempo evitando el dolor
3) Ayudar al paciente a aceptar la dependencia de los dems y no verse a s mismo como una
carga para los dems
4) Reducir las secuelas subjetivas de la enfermedad y mejorar la readaptacin
5) Potenciar la comunicacin con el mdico y dar salida a los problemas emocionales de
miedo y frustracin ante la nueva situacin
201.- Cules son los objetivos principales de la terapia de grupo en la intervencin

psicolgica del cncer?
1) Control de sntomas y mejora del afrontamiento conductual
2) Ayudar a mejorar el control de nuseas y vmitos anticipatorios relacionados con la
quimioterapia
3) Mejorar la informacin y la participacin de los pacientes en la toma de decisiones
4) Mejorar el ajuste emocional y facilitar la expresin de aspectos personales y vivenciales
5) Proporcionar apoyo social y facilitar la comunicacin y el aprendizaje vicario de
estrategias
202.- Cul de las siguientes es una estrategia combativa de afrontamiento del estrs segn
Matheny y cols.?
1) Adaptacin de los niveles de exigencia
2) Evitacin de los estmulos estresantes por medio de adaptaciones de la vida
3) Reducir la activacin a travs de la automedicacin y la catarsis
4) Modificacin de los patrones de conducta que inducen al estrs
5) Desarrollo de recursos de afrontamiento

203.- Segn la Gua de Tratamientos Psicolgicos Eficaces (M. Prez), cul de las
siguientes es VERDADERA respecto al tratamiento de los trastornos alimentarios?
1) La rehabilitacin nutricional es un tratamiento en fase experimental para la anorexia
2) La intervencin psicosocial se considera un tratamiento bien establecido para la
anorexia
3) La farmacoterapia es un tratamiento bien establecido para la anorexia
4) La terapia cognitivo-conductual + estrategias conductuales para perder peso se
considera un tratamiento bien establecido para el trastorno por atracn
5) La terapia cognitivo conductual es un tratamiento en fase experimental para la bulimia
204.- Seala la alternativa CORRECTA en relacin a las indicaciones ms comunes para la

hospitalizacin en pacientes con bulimia nerviosa (segn la Gua de Tratamientos
Psicolgicos Eficaces, M. Prez):
1) Cuando un paciente est muy deprimido o presenta riesgo de suicidio
2) Cuando la salud fsica del paciente es motivo de preocupacin, especialmente cuando
presenta una alteracin electroltica grave
3) Cuando la paciente est en su primer trimestre de gestacin y sus hbitos alimentarios
estn muy alterados
4) Cuando los tratamientos ambulatorios han fracasado
5) Todas las anteriores son verdaderas
205.- Segn la Gua de Tratamientos Psicolgicos Eficaces (M. Prez), cul de los
siguientes NO es un objetivo bien establecido del tratamiento de la anorexia nerviosa?
1) Restaurar el peso a un nivel saludable para el paciente
2) Tratar las complicaciones fsicas
3) Incrementar la motivacin del paciente para que coopere en la restauracin de patrones
alimentarios sanos y en participar en el tratamiento
4) Modificar el conjunto de pensamientos, actitudes y sentimientos inadecuados
relacionados con el trastorno
5) Reduccin o eliminacin de los episodios de atracones y de las conductas purgativas
206.- Segn la propuesta de Hawton, NO es un factor precipitante de las disfunciones

sexuales:
1) Infidelidad
2) Parto
3) Educacin moral y religiosa restrictiva
4) Algn fallo espordico
5) Reaccin a algn trastorno orgnico

207.- Segn Masters y Johnson, en qu fase de la respuesta sexual se produce un

incremento importante de la tensin sexual con elevados niveles de miotona y
vasocongestin?
1) Fase del deseo
2) Fase de excitacin
3) Fase de meseta o mantenimiento
4) Fase orgsmica
5) Fase de resolucin
208.- Seala la alternativa INCORRECTA:

1) Parafilia: Comportamientos sexuales caracterizados por la excitacin del sujeto ante
objetos y situaciones que no forman parte de los patrones sexuales normativos
2) Voyeurismo: Parafilia que se caracteriza por ser la principal fuente de excitacin sexual
para el sujeto la contemplacin de personas desnudas o realizando algn tipo de actividad
sexual.
3) Frotteurismo: Parafilia que consiste en la obtencin de placer de forma preferente o
exclusiva a travs del frotamiento de los rganos genitales contra el cuerpo de una
persona desconocida o sin el consentimiento de sta.
4) Paidofilia: Parafilia caracterizada por la presencia de fantasas y conductas que implican
la actividad sexual de un adulto con un nio
5) Transvestismo: Trastorno de la identidad de gnero en adolescentes y adultos, malestar
persistente y un sentimiento de inadecuacin respecto al propio sexo anatmico
209.- De acuerdo con el DSM-IV-TR, todas las siguientes son disfunciones sexuales,
EXCEPTO:
1) Trastorno por aversin al sexo
2) Eyaculacin Precoz
3) Dispareunia
4) Vaginismo
5) Exhibicionismo
210.- A diferencia del paidoflico homosexual, el heterosexual (McConaghy):

1) Es alguien conocido para las vctimas
2) Suele ser soltero
3) Suele ser de clase social alta
4) Suele iniciarse en la adolescencia de forma ocasional
5) No suele tener ms de una relacin con cada una de las vctimas

211.- Segn la propuesta de Brancroft, el transvestista con doble rol:

1) Es generalmente varn y obtiene excitacin sexual vistiendo ropas del otro sexo
2) Normalmente viste con ropas propias de su sexo y tiene orientacin heterosexual, pero
ocasionalmente, cambia de indumentaria para hacerse pasar por miembro del otro sexo
3) Tiene orientacin homosexual y cambia de indumentaria para pasar por miembro del otro
sexo
4) Tiene orientacin homosexual y se viste con ropas del otro sexo con una intencin ms
folclrica que sexual
5) Usa el atuendo del sexo opuesto como una forma de expresin de su deseo de cambiar de
apariencia
212.- Seala la respuesta INCORRECTA respecto a los criterios diagnsticos de las

pesadillas (DSM-IV-TR):
1) Despertares repetidos durante el perodo de sueo mayor o en las siestas diurnas,
provocados por sueos extremadamente terrorficos y prolongados que dejan recuerdos
vividos
2) Al despertarse del sueo terrorfico, la persona se muestra confusa y desorientada
3) Al despertarse del sueo terrorfico, la persona recupera rpidamente el estado
orientado y despierto
4) Provocan malestar clnicamente significativo o deterioro social
5) No aparecen exclusivamente en el transcurso de otro trastorno mental
213.- Segn el DSM-IV-TR, entre las caractersticas clnicas que diferencian a las pesadillas
de los terrores nocturnos, NO se incluye:
1) Las pesadillas aparecen tpicamente bien entrada la noche y en sueo REM
2) Las pesadillas son sueos vvidos, que producen despertares parciales y activacin
vegetativa de carcter grave
3) Los terrores nocturnos se originan en el primer tercio de la noche durante las fases 3
4 NREM
4) Los terrores nocturnos ocasionan despertares parciales, donde el individuo se muestra
confuso, desorientado y parcialmente vigil
5) En los terrores nocturnos el individuo no recuerda nada al despertarse por la maana
214.- En relacin al mioclonus nocturno seala la alternativa INCORRECTA:

1) Es fundamentalmente un fenmeno relacionado con el sueo
2) Es un problema de la vigilia cuando el sujeto se encuentra en estado de reposo
3) Es un movimiento peridico y estereotipado de intensidad variada, fundamentalmente en
los msculos tibiales dando lugar muchas veces a la respuesta de flexin triple
4) La duracin de las contracciones mioclnicas oscila entre 0.5 y 5 segundos, con un
intervalo entre espasmos en torno a 20 y 40 segundos
5) Para establecer el diagnstico, el ndice de Movimiento (IM) ser mayor o igual que 5 y
el nmero de movimientos peridicos de las piernas por noche ser mayor de 40

215.- En el caso de los pacientes insomnes, cuando se les instruye para que intenten
permanecer despiertos todo el tiempo que le sea posible, qu tcnica estamos utilizando?
1) La restriccin del tiempo del sueo
2) La reestructuracin cognitiva
3) El control de estmulos
4) La intencin paradjica
5) La cronoterapia
216.- Entre las recomendaciones que suelen darse en la tcnica de control de estmulos para
el tratamiento del insomnio, NO figura:
1) Acostarse para dormir slo cuando se tenga sueo
2) No permanecer despierto en la cama ms de 1 2 horas
3) Evitar dormir durante el da
4) Usar la cama y el dormitorio exclusivamente para dormir, con la nica excepcin de las
relaciones sexuales
5) Mantener regulares los horarios de acostarse y levantarse, aunque se haya dormido poco
217.- El DSM-IV-TR NO incluye en el diagnstico diferencial de la cleptomana:

1) Episodio manaco
2) Trastorno paranoide la personalidad
3) Trastorno antisocial de la personalidad
4) Trastorno disocial
5) Simulacin
218.- La prediccin de resultados, el azar como proceso correctivo y la suerte como

responsable de los resultados, son algunos de los sesgos cognitivos que suelen presentar las
personas con:
1) Trastorno de ansiedad generalizada
2) Trastorno de somatizacin
3) Trastorno delirante
4) La fobia social
5) Juego patolgico
219.- Seala la alternativa INCORRECTA respeto al tratamiento en grupo en el juego

patolgico:
1) Reduce la sensacin de soledad y aislamiento, lo que hace que pueda aumentar la
motivacin y la adherencia
2) Es menos probable el engao y autoengao
3) El compromiso personal es mucho mayor que en la terapia individual
4) Ayuda a desarrollar una nueva red social que facilita conductas alternativas al juego
5) Reduce los costes

220.- Si estamos interesados en evaluar topogrficamente la conducta de juego (frecuencia

de juego, cantidad de dinero gastado y tiempo dedicado al juego), cul de los siguientes
instrumentos podra ser adecuado?
1) Cuestionario de Juego Patolgico de South Oaks (SOGS) de Lesieur y Blume
2) Cuestionario Breve de Juego Patolgico (CBJP) de Fernndez Montalvo
3) Cuestionario de Evaluacin de Variables Dependientes del Juego de Echebura y Bez
4) Inventario de pensamientos sobre el juego de Echebura y Bez
5) Escala de las veinte cuestiones de jugadores annimos (GA20) de Prieto y Llavona
221.- Cul de los siguientes trastornos de personalidad NO pertenece al Grupo B (DSM-5)?

1) Trastorno de la personalidad antisocial
2) Trastorno de la personalidad lmite
3) Trastorno de la personalidad histrinica
4) Trastorno de la personalidad evasiva
5) Trastorno de la personalidad narcisista
222.- Segn la perspectiva del ciclo vital, el concepto de generacin est estrechamente
asociado con:
1) Las influencias normativas
2) Las influencias normativas genticas
3) Las influencias normativas relacionadas con la edad
4) Las influencias normativas relacionadas con la historia
5) Las influencias no normativas
223.- En relacin a las etapas descritas por Bowlby en el desarrollo del apego, seala la que
NO corresponde:
1) Etapa de preapego
2) Etapa de transicin o ambivalencia
3) Etapa de formacin del apego
4) Fase de apego propiamente dicha
5) Formacin de relaciones recprocas
224.- En el desarrollo del balbuceo, en qu fase se emiten cadenas silbicas CV

(consonante-vocal), reiteradas y largas?
1) Vocalizaciones reflejas
2) Gorjeo
3) Juego vocal
4) Balbuceo reduplicativo
5) Balbuceo no reduplicativo

225.- En relacin a los niveles morales propuestos por Kohlberg, la orientacin hacia el
contrato social es propia del nivel:
1) Preconvencional
2) No convencional
3) Convencional
4) Postconvencional
5) Metaconvencional
226.- Respecto a los niveles de identidad en la adolescencia descritos por Marcia, en qu

nivel podemos incluir a las personas que estn comprometidas con posiciones ocupacionales e
ideolgicas, pero que no han experimentado una crisis?
1) Difusin de la identidad
2) Exclusin (anulacin)
3) Moratoria
4) Logro de la identidad
5) Inclusin (anulacin)
227.- Una tcnica que expresamente se seala como NO recomendable cuando se lleva a cabo
una Terapia Racional Emotiva Conductual es:
1) Anlisis y evaluacin lgica
2) Anlisis y evaluacin emprica
3) Contradiccin con el valor apreciado
4) Entrenamiento en deteccin de creencias irracionales
5) La asociacin libre
228.- La reconstruccin de la experiencia inmediata, la reconstruccin del estilo afectivo y

el anlisis evolutivo corresponden a las fases de la terapia:
1) Cognitiva (Beck)
2) Cognitivo postracionalista (Guidano)
3) Racional emotiva (Ellis)
4) De aceptacin y compromiso (Hayes)
5) Dialctica conductual (Lineham)
229.- Respecto a los elementos caractersticos de las Terapias de Tercera Generacin, cul
de las siguientes es INCORRECTA?
1) Destacar el papel de las emociones y de su experimentacin
2) Importancia del contexto y del anlisis funcional e individual
3) Destacar la importancia de la relacin teraputica como un elemento clave de la terapia
4) Adoptar una postura ms educativa que correctiva en la terapia
5) Adoptar una postura ms correctiva que educativa en la terapia

230.- De las siguientes dimensiones de la personalidad, cul es ms probable que tenga una
mayor valencia patognica?
1) Las expectativas de auto-eficacia
2) El optimismo disposicional
3) El locus de control interno
4) La hostilidad neurtica
5) La hostilidad antagnica
231.- En el tratamiento de la esquizofrenia y, en relacin al perfil del paciente, la eficacia de

la Terapia Psicolgica Integrada (IPT) parece mayor en pacientes:
1) Hospitalizados (de entre 18 y 40 aos)
2) Con larga historia de ingresos hospitalarios
3) Con consumo continuado de drogas
4) Con grave dficit ejecutivo frontal
5) Que convivan con su familia y que sta se implique activamente en el tratamiento
232.-Segn la Gua de tratamientos psicolgicos eficaces (M. Prez), cul de las

siguientes es INCORRECTA respecto al tratamiento de la esquizofrenia?
1) Los paquetes integrados multimodales (IPT) se consideran un tratamiento bien
establecido
2) La farmacoterapia es un tratamiento bien establecido
3) Los tratamientos cognitivo-conductuales para delirios y alucinaciones se consideran
probablemente eficaces
4) El entrenamiento en habilidades sociales se considera un tratamiento en fase
experimental
5) Las intervenciones familiares psicoeducativas se consideran probablemente eficaces
233.- En cuanto al tratamiento de la depresin seala la alternativa INCORRECTA:

1) Los programas de entrenamiento en habilidades sociales se han centrado en el mbito de
la comunicacin y el desarrollo de estrategias de afrontamiento en la pareja
2) El enriquecimiento del medio ambiente es uno de los procedimientos utilizados para
lograr la mejora del estado de nimo
3) El entrenamiento en habilidades sociales constituye una alternativa a la terapia cognitiva,
especialmente cuando la depresin es crnica
4) La biblioterapia se ha mostrado un tratamiento eficaz en el caso de depresiones ligeras o
moderadas
5) Los programas de autocontrol se han mostrado eficaces en pacientes con diversa
comorbilidad, como el trastorno de estrs postraumtico

234.- En el tratamiento del trastorno por ansiedad generalizada, la terapia que integra
componentes de la TCC con intervenciones centradas en las emociones dirigidas a los dficits
en regulacin emocional (entrenamiento en habilidades) y a la evitacin emocional (ejercicios
experienciales), se conoce como:
1) Terapia metacognitiva
2) Terapia conductual basada en la aceptacin
3) Terapia de regulacin de las emociones
4) Terapia integradora
5) Terapia de exposicin imaginada
235.- Segn la Gua de tratamientos psicolgicos eficaces de M. Prez y, en relacin al

tratamiento del trastorno de pnico, cul de las siguientes alternativas es INCORRECTA?
1) La farmacoterapia es un tratamiento bien establecido
2) La terapia cognitiva de Clark es un tratamiento bien establecido
3) La relajacin aplicada de st en un tratamiento probablemente eficaz
4) La terapia de exposicin es un tratamiento probablemente eficaz
5) La exposicin a travs de realidad virtual es un tratamiento en fase experimental

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Preparacin PIR Simulacro 2 - Septiembre 2014 Estrella Munilla Surez

SIMULACRO 30 Septiembre 2014

PREPARACIN EXAMEN PIR CONVOCATORIA 2014

Estrella Munilla Surez

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 1

01.- Las formas habituales de responder emocionalmente de una determinada manera o la

04.- La siguiente afirmacin: la probabilidad percibida de un suceso aumenta cuando los

05.- En relacin al silogismo lineal, el principio que establece que la recuperacin de la

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 2

06.- En relacin a las caractersticas de la habituacin seala la INCORRECTA:

07.- En el condicionamiento instrumental, el entrenamiento de omisin:

09.- Comprobar si hemos recibido un email es un ejemplo de conducta sometida a un

10.- Un programa de reforzamiento en el que el sujeto ha de completar los requisitos de dos

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 3

12.- Las pruebas estandarizadas:

13.- Un test es:

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 4

16.- Qu unidad de medida utilizaras para registrar el nmero de cervezas que un

18.- En Evaluacin Psicolgica, hablamos de autoinformes concurrentes cuando:

19.- En funcin de la temporalidad del proceso, cuando el psiclogo ofrece informacin

20.- El objetivo principal de la primera etapa o fase inicial de la entrevista teraputica

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 5

21.- En el contexto de la comunicacin en la entrevista, cuando la conducta no verbal ocupa el

22.- En la entrevista psicolgica, cuando el entrevistador toma conciencia de que el paciente

23.- En la entrevista, las preguntas de confrontacin:

24.- Cul de las siguientes NO es una habilidad de escucha del entrevistador?

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 6

26.- El Octobinexmetro es un instrumento incluido en las tcnicas objetivas que se utiliza

27.- Seala una caracterstica de la tcnica de Clasificacin-Q:

28.- Qu evala el EPQ?:

29.- Seala una caracterstica de las tcnicas proyectivas:

30.- En el test de Rorschach, la respuesta global (W) constituye:

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 7

35.- El Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptacin Infantil (TAMAI) permite la

36.- En relacin al Retraso Mental, cuando hablamos de apoyos intensivos caracterizados

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 8

37.- Segn el DSM-IV-TR, qu trastorno se define por un retraso o funcionamiento anormal

38.- En cul de los siguientes trastornos suele darse hipersensibilidad estimular?

39.- La terapia de conducta, especficamente el mtodo de Lovaas, se puede considerar en la

40.- Respecto a las caractersticas fundamentales de las dificultades de aprendizaje

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 9

42.- El trastorno caracterizado por una alteracin especfica de la capacidad de aprendizaje

43.- Seala la alternativa VERDADERA en relacin al tartamudeo (DSM-IV-TR):

44.- Uno de los objetivos del entrenamiento en habilidades sociales en el tratamiento de

45.- En relacin al trastorno disocial (DSM-IV-TR), el subtipo de inicio infantil se define

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 10

47.- En relacin al trastorno de pica, seala la INCORRECTA segn el DSM-5:

48.- La regurgitacin repetida de alimentos durante un perodo mnimo de un mes que no se

50.- En relacin al somniloquio, seala la alternativa INCORRECTA:

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 11

51.- Seala la INCORRECTA respecto a la tcnica de los despertares programados en el

52.- Seala una caracterstica de las pesadillas:

53.- Segn el DSM-IV-TR, la palilalia y ecolalia constituyen ejemplos de tics:

55.- De las siguientes tcnicas, cul NO se incluye en el Curso de Afrontamiento de la

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 12

56.- En qu cuadro clnico de la infancia es ms probable que se utilice el reemplazamiento o

57.- Cul de los siguientes trastornos NO se incluye en el apartado Trastornos

58.- Seala la INCORRECTA en relacin al diagnstico diferencial del trastorno de

59.- En el DSM-5, el Mutismo Selectivo se incluye:

60.- En qu cuadro clnico es ms probable que se emplee la mediacin como estrategia de

Preparacin PIR Simulacro 2 - SEPTIEMBRE 2014 Estrella Munilla Surez 13

61.- En la investigacin epidemiolgica, los diseos de cohorte se denominan tambin:

62.- Los mtodos epidemiolgicos denominados estudios familiares constituyen una