LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA INSTITUCIN AO LECTIVO

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
rea: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: Lengua
Docente(s): Lic. Deisy Broncano
Grado/curso: SPTIMO Nivel Educacin General Bsica
Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas Evaluacin del aprendizaje e Total de semanas Total de periodos
semanal de trabajo imprevistos clases
10 40 8 32 320
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea Objetivos del grado/curso
O.LL.3.1. 1. Desempearse como usuarios competentes de la cultura escrita en
Interactuar con diversas expresiones culturales para acceder, diversos contextos personales, sociales y culturales para actuar con
participar y apropiarse de la cultura escrita. autonoma y ejercer una ciudadana plena.
O.LL.3.2. 2. Valorar la diversidad lingstica a partir del conocimiento de su aporte a
Valorar la diversidad cultural mediante el conocimiento de las lenguas la construccin de una sociedad intercultural y plurinacional, en un marco
originarias, para fomentar la interculturalidad en el pas. de interaccin respetuosa y de fortalecimiento de la identidad.
O.LL.3.3. 3. Evaluar, con sentido crtico, discursos orales relacionados con la
Comprender discursos orales en diversos contextos de la actividad actualidad social y cultural para asumir y consolidar una perspectiva
social y cultural y analizarlos con sentido crtico. personal.
O.LL.3.4. 4. Participar de manera fluida y eficiente en diversas situaciones de
Expresarse mediante el uso de estructuras bsicas de la lengua oral comunicacin oral, formales y no formales, integrando los conocimientos
en los diversos contextos de la actividad social y cultural, para sobre la estructura de la lengua oral, y utilizando vocabulario
exponer sus puntos de vista y respetar los ajenos. especializado, segn la intencionalidad del discurso.
O.LL.3.5. 5. Leer de manera autnoma y aplicar estrategias cognitivas y
Participar en diversos contextos sociales y culturales y utilizar de metacognitivas de comprensin, segn el propsito de lectura.
manera adecuada las convenciones de la lengua oral para satisfacer 6. Producir diferentes tipos de texto, con distintos propsitos y en variadas
necesidades de comunicacin. situaciones comunicativas, en diversos soportes disponibles para
O.LL.3.6. comunicarse, aprender y construir conocimientos.
Leer de manera autnoma textos no literarios, con fines de 7. Aplicar los conocimientos sobre los elementos estructurales y funcionales
recreacin, informacin y aprendizaje, y utilizar estrategias cognitivas de la lengua castellana en los procesos de composicin y revisin de
de comprensin de acuerdo al tipo de texto. textos escritos para comunicarse de manera eficiente. Seleccionar y examinar
O.LL.3.7. textos literarios, en el marco de la tradicin nacional y mundial, para
Usar los recursos que ofrecen las bibliotecas y las TIC para enriquecer ponerlos en dilogo con la historia y la cultura.
las actividades de lectura y escritura literaria y no literaria, en 8. Apropiarse del patrimonio literario ecuatoriano, a partir del conocimiento
interaccin y colaboracin con los dems. de sus principales exponentes, para construir un sentido de pertenencia.
O.LL.3.8.
Escribir relatos y textos expositivos, descriptivos e instructivos,
adecuados a una situacin comunicativa determinada para aprender,
comunicarse y desarrollar el pensamiento.
O.LL.3.9.
Utilizar los recursos de las TIC como medios de comunicacin,
aprendizaje y desarrollo del pensamiento.
O.LL.3.10.
Aplicar los conocimientos semnticos, lxicos, sintcticos,
ortogrficos y las propiedades textuales en los procesos de
composicin y revisin de textos escritos.
O.LL.3.11.
Seleccionar y disfrutar textos literarios para realizar interpretaciones
personales y construir significados compartidos con otros lectores.
O.LL.3.12.
Aplicar los recursos del lenguaje, a partir de los textos literarios, para
fortalecer y profundizar la escritura creativa.
4. EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad.
Respeto a las variedades lingsticas.
La formacin de una ciudadana democrtica.
Respeto hacia las opiniones diversas.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
Objetivos especficos
Ttulo de la unidad Orientaciones Duracin en
N. de la unidad de Contenidos** Evaluacin***
de planificacin metodolgicas semanas
planificacin
1. La escritura como Saber ms sobre la Tema 1 Observacin EVALUACION 5
medio de informacin noticia, las races de la Concurso internacional Deduccin DIAGNOSTICA
entrevista, reseando el de cuentos. Induccin
reportaje, la historieta y Una noticia Determina los
Lluvia de ideas
la crnica a travs de la conocimientos
Tema 2 Lectura atenta de
escritura como medio de previos para el
informacin. De regreso a las races. diversos tipos de desarrollo del
Una entrevista textos aprendizaje
Tema 3 Creacin de
La marimba, el sonido organizadores grficos
del agua. Racionalizacin del EVALUACION
 Una resea tema FORMATIVA
Temas y estructura de Taller de aula
la resea Debate Determina el
Tema 4 procedimiento a
travs de los
Escuelas guardianas de trabajos, tareas,
las lenguas indgenas. deberes, entre
Un reportaje otros.
Tema 5
La historieta es todo
un universo
Caractersticas de la EVALUACION
historieta SUMATIVA
Tema 6
Determina la
El periodismo se
medicin del
encuentra con la aprendizaje a
Literatura. La crnica travs de
Proyecto escolar pruebas abiertas
El peridico escolar y de base
Buen Vivir estructurada.
La libertad de
expresin
Para aprender mejor,
organizo mis ideas
Evaluacin sumativa
2. La escritura de todos Conocer sobre las Tema 1 Observacin 5
los das funciones del lenguaje, la La publicidad. Sentir, Deduccin
publicidad social, los pensar, hacer. Induccin EVALUACION
prejuicios y estereotipos Funciones del lenguaje FORMATIVA
Lluvia de ideas
mirando los afiches, las
encuestas, los folletos y
Tema 2 Lectura atenta de
Determina el
los cuentos populares a Cambiar diversos tipos de procedimiento a
travs de la escritura de comportamientos. La textos travs de los
todos los das. publicidad social Creacin de trabajos, tareas,
Tema 3 organizadores grficos deberes, entre
Publicidad libre de Racionalizacin del otros.
prejuicios y tema
estereotipos Taller de aula
Tema 4 Debate
EVALUACION
Atraer la mirada. Los
SUMATIVA
 afiches
Tema 5 Determina la
Preguntar es la clave. medicin del
Las encuestas aprendizaje a
travs de
Tema 6 pruebas abiertas
Despertar la y de base
curiosidad. estructurada.
Los folletos
Tema 7
Imaginacin y fantasa.
Los cuentos populares
Proyecto escolar
Campaa por un
ambiente sano
Buen Vivir
Los derechos de los
consumidores y
usuarios Para
aprender mejor,
organizo mis ideas
Evaluacin sumativa.
3. La escritura en el Conocer mucho ms Tema 1 Observacin 6
teatro sobre el guin de teatro, El guion de teatro Deduccin
la publicidad, la sinopsis, Tema 2 Induccin EVALUACION
la resea en el teatro y el Publicidad para el FORMATIVA
Lluvia de ideas
programa por medio de la
teatro Lectura atenta de
estructura en el teatro. Determina el
Tema 3 diversos tipos de procedimiento a
De qu se trata la textos travs de los
obra? Creacin de trabajos, tareas,
Leamos una sinopsis organizadores grficos deberes, entre
Tema 4 Racionalizacin del otros.
Una experiencia vivida. tema
La resea de teatro Taller de aula
Tema 5 Debate
EVALUACION
Bienvenido al teatro.
SUMATIVA
Lee el programa
Para aprender mejor, Determina la
organizo mis ideas medicin del
 Buen Vivir aprendizaje a
Saber comunicarse: travs de
Suma Aruskipaa pruebas abiertas
Proyecto escolar y de base
estructurada.
Representando una
obra de
teatro
Juego y aprendo
Identifica el personaje
Evaluacin sumativa
4. La escritura en la Saber mucho acerca de el Tema 1 Observacin 5
ciencia diario de campo, las La exploracin Deduccin
instrucciones y el cientfica. Induccin EVALUACION
resultado, la divulgacin Diario de campo FORMATIVA
Lluvia de ideas
cientfica y la
enciclopedia por medio
Tema 2 Lectura atenta de
Determina el
de la escritura en la Hagamos un diversos tipos de procedimiento a
ciencia. experimento. textos travs de los
Instrucciones y Creacin de trabajos, tareas,
resultados. organizadores grficos deberes, entre
Tema 3 Racionalizacin del otros.
Publicando resultados. tema
El artculo de Taller de aula
divulgacin cientfica Debate
EVALUACION
Tema 4
SUMATIVA
La ciencia comprobada
y universal. Determina la
Artculo de medicin del
enciclopedia aprendizaje a
Buen Vivir travs de
Saber pensar pruebas abiertas
Proyecto escolar y de base
El boletn cientfico del estructurada.
aula
Para aprender mejor
organizo
mis ideas
Juego y aprendo
Viaje de un naturalista
 Evaluacin sumativa
5. Tema 1 Observacin
Las instrucciones Deduccin
realmente Induccin EVALUACION
nos ayudan FORMATIVA
Lluvia de ideas
Tema 2 Lectura atenta de
Determina el
Las reglas y los juegos diversos tipos de procedimiento a
Tema 3 textos travs de los
Nuestros derechos Creacin de trabajos, tareas,
ciudadanos. organizadores grficos deberes, entre
Comprender mejor las La Constitucin Racionalizacin del otros.
instrucciones, las Tema 4 tema
reglas de los juegos, Planificar antes de Taller de aula
nuestros derechos viajar Debate
La escritura en la EVALUACION
como ciudadanos, la Tema 5
organizacin del SUMATIVA 5
planificacin, y el Por qu tenemos
mundo
reglamento escolar a reglas en la escuela? El Determina la
travs de la escritura reglamento escolar medicin del
en la organizacin del Buen Vivir aprendizaje a
mundo. Deberes y derechos travs de
ciudadanos pruebas abiertas
Proyecto escolar y de base
Reglamento escolar estructurada.
Para aprender mejor
organizo mis ideas
Juego y aprendo
Jugar a crear, crear a
jugar
Evaluacin sumativa
6. La escritura en la Conocer ms sobre las Tema 1 Observacin 6
cultura enciclopedias, los La informacin en la Deduccin
folletos tursticos, la enciclopedia Induccin EVALUACION
diversidad lingstica, Tema 2 FORMATIVA
Lluvia de ideas
los mitos y los pasillos La tradicin a travs Lectura atenta de
Determina el
por medio de la del paseo. diversos tipos de procedimiento a
escritura en la cultura. Folleto turstico textos travs de los
Tema 3 Creacin de trabajos, tareas,
Diversidad lingstica organizadores grficos deberes, entre
 Tema 4 Racionalizacin del otros.
Narraciones orales. El tema
mito Taller de aula
Tema 5 Debate
EVALUACION
Msica nacional. SUMATIVA
El pasillo
Buen Vivir Determina la
Salvaguardar las races medicin del
Juego y aprendo aprendizaje a
Cadver exquisito travs de
Proyecto escolar pruebas abiertas
Recopilando la cultura y de base
Evaluacin sumativa estructurada.
Solucionario
Bibliografa
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES
Recursos que se emplearn en el desarrollo de la unidad de planificacin, especialmente aquella Se consignarn las novedades en el cumplimiento de
bibliografa empleada tanto en el fundamento del diseo de cada unidad de planificacin como textos la planificacin. Adems, puede sugerir ajustes para
seleccionados para el trabajo con el alumnado. el mejor cumplimiento de lo planificado en el
instrumento.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

https://drive.google.com/file/d/0B048WkRgr8JQbWg3cFVkV3Awc2c/view

http://informacionecuador.com/planificaciones-plan-anuales-de-lengua-y-literatura-pca-y-por-destrezas-egb-bgu/