24/8/2016 EscaladeResiliencia|SoberanaMente

SoberanaMente

EscaladeResiliencia
Publicadoel7diciembre,2014porLic.MargaritaRodrguezSurez

EscaladeResiliencia

Delos25temspresentados,indiqueelgradodedesacuerdooacuerdodentrodelaescaladel1al7(1:mayor
desacuerdo7:mayoracuerdo).Cuandoconcluyasumeelpuntajeobtenido.

APENDICEA

PROTOCOLODELINSTRUMENTO*

No.ITEMSEstarendesacuerdoEstardeacuerdo

1Cuandoplaneoalgolollevoacabo1234567

2Porlogeneralconsigoloquedeseopor1234567
unouotromodo

3Mesientocapazdemmismo(a)ms1234567
quenadie

4Param,esimportantemantenerme1234567
interesado(a)enlascosas

5Encasoqueseanecesario,puedo1234567
estarsolo(a)

6Mesientoorgulloso(a)dehaber1234567
conseguidoalgunascosasenmivida

7Tomolascosassinmuchaimportancia1234567

8Soyamigo(a)demmismo(a)1234567

9Mesientocapazdellevarvariascosas1234567
alavez

10Soydecidido(a)1234567

11Raravezmepreguntodequesetrata1234567
algo

12Tomolascosasdaporda1234567

13Puedosobrellevartiemposdifciles,por1234567
queyaheexperimentadoloqueesla

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dificultad
14Tengoautodisciplina1234567

15Memantengointeresado(a)enlas1234567
cosas

16Porlogeneralencuentrodequrerme1234567

17Puedosobrellevarelmaltiempopormi1234567
autoestima

18Laspersonaspuedenconfiarenmen1234567
unaemergencia

19Puedoverunasituacindesdediferentes1234567

puntosdevista

20Algunasvecesmeobligoahacercosas1234567
aunquenolodeseo

21Mividatieneunsentido1234567

22Nomelamentodecosasporlasqueno1234567
puedohacernada

23Puedosalirairoso(a)desituaciones1234567
difciles

24Tengolaenergasuficienteparallevara1234567
caboloquetengoquehacer

25Aceptoelqueexistanpersonasalas1234567
quenolesagrado

*ContemsmodificadoslingsticamenteporDelAguila(2003)paralamuestraperuana

DATOSGENERALES
Nombredelinstrumento:EscaladeResiliencia(ER)
Autores:GailM.Wagnild&HeatherM.Young
Ao:1993
Objetivo:Identificarelgradoderesilienciaindividual,consideradocomounacaractersticadepersonalidad
positivaquepermitelaadaptacindelindividuo.

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Areas/Factores/Dimensiones:Competenciapersonalyaceptacindeunomismoydesuvida
Dirigidoa:Adolescentesyadultos
ASPECTOSTEORICOS
CRITERIOSDECONSTRUCCION

Wagnild&Young(1993)desarrollaronyevaluaronpsicomtricamentelaEscaladeResiliencia(ER).Describieron
laevolucinylaevaluacininicialdelos25temsdelaescaladeResilienciaenunamuestrade810adultosdel
gnerofemeninoresidentesdecomunidades,aunquecomolosealanlosautorestambinpuedeserutilizadocon
lapoblacinmasculinayconunamplioalcancedeedades(CitadoporDelAguila,2003).

ElanlisisdelosprincipalesfactorescomponentesdelaEscalafuellevadoacabosiguiendounarotacinoblimin,
indicandoquelaestructuradeestosfactoreserarepresentativadedosfactores:CompetenciaPersonaly
AceptacindeSMismoydelavida.

DESCRIPCIONGENERAL

LaEscalaconstade25reactivos,respectodeloscualeslaspersonasdebenindicarelgradode
aprobacinodesaprobacinyestconformadapordosfactores,cadaunodeloscualesreflejala
definicintericaderesiliencia.

FactorI:Competenciapersonal

Indicabanautoconfianza,independencia,decisin,invencibilidad,podero,ingenio,y
perseverancia

Comprende17tems.

FactorII:
Aceptacindeunomismoydelavida

Representanadaptabilidad,balance,flexibilidadyunaperspectivadevidaestable.Estostems
reflejanaceptacinporlavidayunsentimientodepazapesardelaadversidad.

Comprende8tems.

Estosdosfactorestomanenconsideracinlassiguientescaractersticasderesiliencia:

?Ecuanimidad:consideradacomolaperspectivabalanceadadesupropiavidayexperiencias
connotalahabilidaddeconsiderarunampliocampodeexperienciayesperartranquiloytomar
lascosascomovenganporendemoderandorespuestasextremasantelaadversidad.

?Perseverancia:estreferidaalactodepersistenciaapesardelaadversidadodesalientola
perseveranciaconnotaunfuertedeseodecontinuarluchandoparaconstruirlavidadeunmismo
ypermanecerinvolucradoydepracticarlaautodisciplina.

?Confianzaensmismo,eslacreenciaenunomismoyensuspropiascapacidadestambines
consideradacomolahabilidaddedependerenunomismoyenreconocersuspropiasfuerzasy
limitaciones.

?Satisfaccinpersonal:estreferidaalcomprenderquelavidatieneunsignificadoyevaluarlas
propiascontribuciones.

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?Sentirsebiensolo:referidaalacomprensindequelasendadevidadecadapersonaesnica
mientrasquesecompartenalgunasexperienciasquedanotrasquedebenenfrentarsesolo,el
sentirsebiensolonosdaunsentidodelibertadyunsignificadodesernicos.

SegnPesceetal.(2004)esunodelospocosinstrumentosusadosparamedirnivelesde
adaptacinpsicosocialpositivafrenteaeventosdevidaimportantes.
Todoslostemssecalificansobrelabasedeunaescalade7puntosapartirdel1estaren
desacuerdo,hastael7estardeacuerdo.Estnredactadosenformapositivayreflejancon
exactitudlasdeclaracioneshechasporlosexaminados.Losposiblesresultadosvarandesde25
hasta175endondeamayorpuntajeseconsideraqueexisteunamayorresiliencia.(ApndiceA)

VALIDEZYCONFIABILIDADDELAVERSINORIGINAL

VALIDEZCONCURRENTE

Lascorrelacionespositivasenlaadaptabilidad(saludfsica,mentalysatisfaccinporlavida)yunacorrelacin
negativadedepresinjustificaron,concurrentementelavalidezdelaEscala.
Especficamentesehallunavalidezsimultneaconmedidassimilaresaotrasmedidasdeadaptacintalescomo
moral(r=0.28),satisfaccindevida(r=0.30)ydepresin(r=0.37).Lascorrelacioneshanvariadodesde0.67a
0.84(p<0.01)locualsugierequelaresilienciaesestableeneltiempo.(CitadoporJaramillo,2006).

CONFIABILIDAD

Wagnild&Younghallaronlaconsistenciainternadeestaescala,atravsdelalphadeCronbach,encontrandoun
valorde0.94paratodalaescalayde0,91paraelFactorIdeCompetenciapersonalyde0,81paraelFactorIIde
Aceptacindesmismoydesuvida(CitadoporJaramilloetal.,2005).
VALIDEZYCONFIABILIDADENNUESTROPAIS

Ennuestropas,DelAguila(2003)halllavalidez,laconfiabilidadypercentilesparalaEscaladeResiliencia.

EstudioPiloto

InicialmenteDelAguila(2003)procedialaadaptacinlingsticadelinstrumento,paralocualentreglaescala
aunexpertoparaquerealiceloscambiospertinentes.Segnlasconsideracionesdeesteltimo,slofueron
necesariosmodificarlostems2,3,4,5,7y25.

Unavezdeterminadoelformato,seprocediarealizarunapruebapiloto,conungrupode118adolescentes:
varonesymujeresde4to.Y5to.aodesecundariade3colegiosprivadosyunoestatal,correspondientesalostres
nivelessocioeconmicos(2declasealta,1declasemediay1declasebaja)enLimaMetropolitana.

Conestamuestraseestablecilavalidezyconfiabilidaddelinstrumento,ascomotambinseestablecieronlos
Percentiles.

VALIDEZ

ValidezdeContenido

LavalidezdelcontenidodelaEscaladeresilienciaseefectuporanlisisdecorrelacindetemtest,utilizandoel
coeficienteproductomomentodePearsoncorregidoefectuadoenlamuestradeestandarizacin,dondese
observaquelostemsevaluadoscontribuyenalconstructorparalamedicindelaResiliencia,exceptolostems7
(.0524),11(.0435),20(.0484)y221675),talcomoseobservaenlaTabla1.

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Tabla1
CorrelacindeItemTestdelaEscaladeResiliencia

TEMSR

ITEM1.0.3427**

TEM2.0.2004*

TEM3.0.2762**

TEM4.0.2855**

TEM5.0.2306**

TEM6.0.2682**

TEM70.0524

TEM80.3118**

TEM90.3919**

TEM100.5158**

TEM110.0435**

TEM120.2427**

TEM130.2892**

TEM140.2387**

TEM150.3175**

TEM160.3373**

TEM170.5119**

TEM180.2960**

TEM190.3885**

TEM200.0484

TEM210.3728**
TEM220.1675

TEM230.5080**

TEM240.5036**

TEM250.2138*

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**Correlacinsignificativaal0.01

Acontinuacinseevalulacontribucindelostemsalconstructoresiliencia,porfactores.

LosresultadosobtenidosparaelFactorIseexpresanenlaTabla2,enlacualsepuedeobservarquelostems2
(.1633),6(.1702)y20(.1023)presentanunvalornosignificativo,porloqueDelAguilaanalizlaposibilidadde
excluirlosdelinstrumento.

Tabla2
CorrelacinItemFactorI:CompetenciaPersonal

TEMSR

TEM10.4198**

TEM20.1633

TEM30.2834**

TEM40.2772**

TEM50.2404**

TEM60.1702

TEM90.4627**

TEM100.5029**

TEM130.3381**

TEM140.2587**

TEM150.2558**
TEM170.5091**

TEM180.2507**

TEM190.4096**

TEM200.1023

TEM230.5260**

TEM240.4665**

**Correlacinsignificativaal0.01

Asimismo,seprocediaanalizarlarelacindelostemsquecontribuyenalFactorII,hallndosetalycomose
puedeapreciarenlaTabla3,quelostems7(.0886),8(.1521),11(.0051),12(.1437),22(.0631)y25(.0576)no
correlacionansignificativamente,porloqueposiblementenodebanserconsideradosenlaescala.
Tabla3
CorrelacindetemsdelFactorII:Aceptacindeunomismoydelavida
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TEMSR

TEM70.0886

TEM80.1521

TEM110.0051

TEM120.1437

TEM160.3262**

TEM210.2721**

TEM220.0631

TEM250.0576

**Correlacinsignificativaal0.01
ValidezdeConstructo

Comoseobservaenlatabla4seprocediahacerunanlisisfactorialparaexplorarelanlisisdelavalidezdel
instrumento,obtenindoseunpuntajeKaiserMeyerOklin(KMO)de.639yresultadosenelTestdeBartlett
altamentesignificativo(P<.001).

Tabla4

KMOyTestdeBarlett

AdecuacindelamedidadeMuestreoTestdeBartlett(aprox.X2)P
KaiserMeyerOlkin(KMO)

0.639743.352***.000

***Altamentesignificativo(P<.001)

LaTabla5expresalosresultadosporcentualesdelanlisisconfirmatoriodeloscomponentesdelaprueba,
observndosequelos2componentesdelinstrumentoaportanenun25.02%.
Tabla5
AnlisisfactorialdelaEscaladeResilienciatotaldelasvarianzasexplicadas

Extraccindelasumadeloscomponentes

Componente
Total%devarianza%Acumulativo

14.41017.63917.639

22.0958.37826.017
EnlaTabla6seexplicalamatrizdecomponentesylamaneracomoseagrupanlostemssegnloscomponentes
encontradosenelanlisisfactorial.Seemplelamismametodologaseguidaporlosautores.Elmtodode

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extraccinfueeldecomponentesprincipales,conrotacinobliminynormalizacindeKaiser.Larotacin
convergien20interacciones.Seeliminarontemconcargasfactorialesinferioresa0.40yquesaturabande
maneraambiguaesdecir,obtenancargasaceptablesenelfactorquenolecorresponda.

DeestemodoelfactorII,seredujoconsiderablementeatrestems,confirmandolohalladoenelanlisisdetems
(Tabla3)sinembargo,serescateltem20queobtuvounacargafactorialmuyalta.ParaelfactorIsesiguiel
mismoprocedimiento.
Tabla6

AnlisisfactorialdelaEscaladeResilienciamatrizdecomponentes

temsComponentes

12
10.656

30.444

90.688

100.608

11

12

130.582

14

15

160.625
170716

18

190.426

20

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210.33

22

230.620

240.413

250.602
CONFIABILIDAD

LaconfiabilidaddelaEscalafuedeterminadaporconsistenciainterna,delmtodoAlphadeCronbach,
obteniendouncoeficientede0.7622,yencontramosuncoeficienteSpearmanBrownde.5825,enlapruebatotal,
locualindicaunmoderadogradodeconfiabilidad.

Enlatabla7apreciamoslaconfiabilidadobtenidadeacuerdoalosfactoresdelaEscala.

Tabla7
NivelesdeconfiabilidaddelaEscaladeResiliencia,segnfactores

FACTORESALFASpearmanBrown

FactorI
CompetenciaPersonal.7816.7220

FactorII
Aceptacindeunomismoydelavida.3797.3740

TOTAL.7622.5825

ComoseobservaalanalizarlaconfiabilidadporfactoresencontramosqueelFactorIpresentaunAlfade.7816y
uncoeficientedeSpearmanBrownde

.7220.Estosignificabuengradodeconfiabilidad.

EnrelacinalFactorIIencontramosquepresentaunAlfade.3797yuncoeficientedeSpearmanBrown.3740,lo
quesignificaunbajogradodecontabilidad,porlocualrealizamosunanlisisfactorialparadeterminarsuaporte,
elcualfueconfirmado.

DelAguila(2003)sealaquedichoresultadoenelFactorIIsepuededeberaquelatraspolacindelasmuestras
deotrasrealidadesculturalesdistintasalasperuanamotivanenalgunascircunstanciasdiscrepanciasenla
confiabilidad,debidoalatraduccin,diferenciasdelapoblacinyrealidadcultural,hechoqueprobablementese
hapresentadoensuinvestigacin.

Percentiles

EnlaTabla8seexpresanlasnormastotalesdelaEscaladeResiliencia,loscualesseexpresanenpercentiles.

Tabla8
PercentilestotalesdelaEscaladeResiliencia

PeTotal

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9981

9577

9076

8574

8072

7571

7070

6569

6068

5567

5066
4564
4062
3561
3059
2557
2056
1556
1053
545
Distribucinporcategoras

Latabla9muestraladistribucinconsiderandolospuntajespercentilaresbajolasiguientecategorizacin:
Tabla9
TabladeCategoras

PercentilCategora

15Bajo

525Inferioralpromedio

2575Promedio

7595Superioralpromedio

95100Alto
REFERENCIASBIBLIOGRAFICAS

Delguila,M.(2003).Nivelesderesilienciaenadolescentessegngneroynivelsocioeconmico.Tesispara
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