Lic. Haydee S. Berlanga Hdz.

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Evaluacin y rehabilitacin neuropsicolgica
Noviembre 2011
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON PACIENTES CON AFASIA
SEMNTICA
Fase 1: Conciencia de relaciones espaciales y esquema corporal.

1. Ejercicios corporales de colocacin. Iniciando por imitacin de posiciones espaciales

(muvete a tu/hacia izquierda, derecha, recto, centro, arriba, abajo, hacia arriba, hacia
abajo, delante, detrs, primero, ltimo, dentro, fuera, sale, entra, etc.), llegando al
seguimiento de instrucciones de colocacin.
2. Colocacin de objetos. Iniciando por imitacin (pon el vaso a la izquierda, derecha,
recto, centro, arriba, abajo, hacia arriba, hacia abajo, delante, detrs, primero, ltimo,
dentro, fuera, sale, entra, etc.), llegando al seguimiento de instrucciones de colocacin.
3. Ubicacin espacial en lminas. Encontrar objetos sealados por el examinador a travs
de descripciones de posicin trabajando especialmente con las construcciones
prepositivas y expresiones que se le ofrecen: a, en, bajo, sobre, mas alto, ms bajo,
ante, tras, de, desde, pon, hacia, etc. (seala el rbol junto a la casa, seala la rama
ms alta, quin se asolea bajo el sol, etc.)
a. Variante: completar frases de ubicacin espacial (la vaca est ___ del corral, el
hipoptamo se columpia ___ la serpiente, el faro est ___ de los nios, etc.)
b. Variante: colorear por colores siguiendo un patrn de posicin (pinta de rojo las
cosas arriba de la lmina, de azul las cosas a la derecha de la lmina, etc.)
4. Ubicacin en mapas. Elaborar mapas de la casa del paciente, del consultorio, tener a la
mano mapas del estado, la repblica, el continente y el mundo.
a. Mapa estado, pases, continentes: el paciente seala lo que el examinador
solicita (tres estados al centro de la repblica, pas a la derecha de Francia, el
municipio debajo de Ocampo
b. Mapa casa, consultorio: se le pide al paciente que trace una ruta para llegar al
objetivo deseado o propuesto (de la puerta a su cuarto, de la mesa al estante de
libros, etc.), verbalizando posiciones (derecho, vuelta izquierda, vuelta derecha,
etc.)
5. Construccin de figuras con fsforos o palitos de madera siguiendo las indicaciones de
colocacin que se le dan al paciente.
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Fase 2: Estructura gramatical.

1. Con ayuda de tarjetas de colores se va mostrando la estructura de oraciones simples y
cada vez ms complejas. Se utilizan tarjetas con palabras que correspondan a cada
categora para que el paciente pueda elegir y armar sus oraciones.

Artcul Sustanti Verbo Posici Conjunci Preposici Compleme

o vo n n n nto
La casa es roja

El carro est afuera

El cuaderno est abajo del lpiz

2. Se trabaja de la misma manera que el ejercicio anterior pero ahora las tarjetas son
blancas, slo para indicar la posicin de cada palabra y la estructura de la oracin.

Artcul Sustanti Verbo Posici Conjunci Preposici Compleme

o vo n n n nto
La casa es roja
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El carro est afuera

El cuaderno est abajo del lpiz

Fase 3: Construccin de frases.

1. Combinando las fases anteriores, el paciente construye sus propias frases y las escribe,
el examinador puede darle pistas o hacerle preguntas que el paciente tratar de
responder con oraciones completas de forma verbal y escrita.
2. El paciente dictar al examinador diferentes oraciones, guindose con los ejercicios
anteriores. El examinador las escribir tal cual son dictadas y se proceder a un anlisis
de las mismas para verificar que hayan sido construidas correctamente.
3. Se leern diferentes textos cortos, el paciente deber expresar ideas principales y
responder preguntas al respecto por parte del examinador
4. El paciente realiza una composicin corta por escrito, aplicando las tcnicas anteriores.