Ge PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - I.E.S. COMERCIO 2015-2016 PROYECTO DE INNOVACION, INVESTIGACION EXPERIMENTAL O DESARROLLO NORMAS BASICAS Y RECOMENDACIONES Los estudiantes deben hacer con carécter general un proyecto individual ‘simulténeamente al médulo profesional de Formacién en Centros de Trabajo. Para su realizacién tendran en cuenta los siguientes aspectos: OBJETIVO Abordar cuestiones relacionadas con los contenidos del ciclo, que, por su actualidad © interés general, merecen un estudio mas detallado y una participacion mas activa del alumno que, ademas de consolidar los conocimientos adquiridos, le permita aportar ideas propias, asi como desarrollar su capacidad de sintesis, sentido critico y capacidad de expresién oral y escrita. Con esta actividad se pretende también favorecer el trabajo individual, aunque en casos justificados, se podria valorar la posibilidad de hacer trabajo colectivo; no obstante, esta posibilidad es excepcional. METODOLOGIA Y PLAN DE TRABAJO 1. ORGANIZACION EI departamento propondrd tantos proyectos como alumnos puedan cursar dicho médulo; también los alumnos podrén proponer el tema, pero en este caso serd el departamento quien decida la aceptacién 0 no del tema. 2. FASES DE REALIZACION 1. Un mes antes de la fecha prevista para el inicio del médulo profesional de Proyecto, el alumno presentara una propuesta que contenga la descripcion del proyecto que pretende realizar.Oe PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - I.E.S. COMERCIO 2015-2016 2. El departamento en el plazo de una semana valorara la propuesta y decidira la aceptacién o rechazo. Para ello tendré en cuenta su adecuacién a los contenidos abordados en el ciclo formativo y la posibilidad de realizacion defectiva del proyecto en los plazos existentes. 3. En caso de rechazo, el alumno dispondré de 10 dias para introducir modificaciones o presentar una Unica nueva propuesta. Si pasado ese plazo el alumno no toma una decisién, el tutor del grupo le asignaré un proyecto determinado por el departamento. 4. El equipo educativo del ciclo formativo acordara los tutores individuales y fjar& las fechas en las que los alumnos deberdn entregar, y exponer-defender cada proyecto. 5. Busqueda de bibliografia, notas de prensa, informes de organismos y datos estadisticos relacionados con el tema objeto de estudio y lectura de los textos seleccionados. Los resumenes de la bibliografia consultada se podran incluir en el anexo. 6. Presentacién de un guién del trabajo a desarrollar en el que se incluya titulo, objetivos previstos, esquema general, y documentacién que se pretende utilizar. 7. Redaccién del trabajo y elaboracién de conclusiones. 8. Entrega por escrito del trabajo realizado. Dicho trabajo ha de cumplit con las exigencias formales de presentacién establecidas mas adelante. 9. Exposici6n oral en el aula, durante un tiempo maximo de 15 minutos. 3. TUTORIZACION Los alumnos tendran tutorfa individual y Colectiva. La Colectiva la ejerceré el tutor del grupo de alunos y se encargara de la formacién y organizacién del alumnado (tipo de proyecto a realizar, aspectos formales, posibles temas a desarrollar, etc.) La Individual seré ejercida por los profesores que imparten materias en el segundo curso. El tutor individual dirigira y supervisara la evolucién del alumno, coordinara la presentacién del proyecto y participara en la evaluacién y calificacién del médulo profesional de Proyecto. El tutor individual atenderé a su alumno al menos una vez cada 15 dias, aunque estas tutorias pueden realizarse por medios teleméticos.Ce PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - ILE.S, COMERCIO 2015-2016 4, RECOMENDACIONES © Se valora que el trabajo sea el resultado de una elaboracién y reflexion Personal. Aunque la calidad de la redaccién sea peor, resulta preferible a una Copia literal de la documentacién que se haya manejado. (Alo largo de! trabajo se pueden incluir citas o referencias a los autores documentos donde se trata el tema que se esta desarrollando en ese momento. Esta es una buena forma de mostrar la bibliografia consultada. En estos casos, lo més habitual es recurrir a las citas textuales (en cursiva y entre comillas), bien en el texto 0 en notas a pie de pagina, o, simplemente, mencionar al autor que lo trata y la pagina en que lo hace. PLAZOS 4. SEMANA 1 y2 Explicacién del proceso de elaboracién del trabajo y organizacién del mismo * 2. SEMANA 3 Cada grupo comunica el titulo de tema elegido y se acuerda la fecha de exposicién. 3. SEMANA 4 Para este momento se habré llevado a cabo la busqueda bibliogréfica que permitira realizar el trabajo, el alumno tendr claro el plan de trabajo y debera haberse discutido el esquema del trabajo con el profesor. 4. FECHA MAXIMA ENTREGA TRABAJOS Adeterminar 5. EXPOSICIONES EN SESIONES PRACTICAS A partir de...Cs PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - I.E.S. COMERCIO 2015-2016 ESTRUCTURA DEL TRABAJO Y REQUISITOS FORMALES Portada que contenga titulo, identificacion del autor del trabajo y fecha de entrega). Indice numerado y paginado. Introduccién en la que se indican las razones que justifican el tema elegido, los objetivos que se pretenden y los aspectos que seran tratados en los apartados siguientes. 1 Apartados de andlisis: cada apartado debe aportar algo al objetivo general del trabajo. Debe exist un hilo conductor que los una. 0 Conclusiones: E! trabajo concluye con una reflexién final en la que se destacan las. principales conclusiones que cabe extraer del analisis llevado a cabo, aspectos no tratados, refiexiones personales. _Bibliografia segin las normas indicadas a continuacién. (1 Anexo. Se trata de un apartado optativo que puede incluir resumenes de articulos leldos, sintesis de los principales problemas encontrados, explicacién del plan desarrollado por el alummno, datos o noticias que romperia la estructura del trabajo si se incluyesen en el mismo... oo0 NORMAS DE EDICION Y PRESENTACION Utilizar letra Arial con un tamario de 11 puntos. Margen superior ¢ inferior 2 cm. Margen izquierdo 3,5 cm. Margen derecho 2 om. Se entregara el documento en formato .DOCX Extensién recomendada: Se pretende que se realice un ejercicio de sintesis y no una mera copia de contenidos localizados en internet, primando por tanto la calidad sobre la cantidad, Se deberé hacer un ejercicio de sintesis para que el trabajo contenga la esencia del tema elegido. De ahi que se considere adecuada: ‘© Para el documento escrito: 10 caras excluyendo portada, indice, bibliogratia y anexos. Para la exposicion oral: 10 diaposttivas. oo0000a0Oe PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - 1.E.S. COMERCIO 2015-2016 BIBLIOGRAFIA Es importante que las referencias bibliograficas se organicen de manera adecuada. Lo mas habitual es ordenarlas alfabéticamente por apellidos, y en cada caso seguir el siguiente esquema: © Apeliidos, Nombre. (afio): “Titulo articulo’, Titulo Revista, volumen (némero) paginas. 1 Apellidos, N. (afio): *Capitulo libro", en Autor libro (si es diferente al del capitulo), Titulo Libro, Editorial: paginas. 0 Apeliidos, N. (afio): Titulo Libro, EditorialGe PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - LE.S. COMERCIO 2015-2016 TEMAS PROPUESTOS Cada alumno podré elegir un trabajo de entre los que se proponen a continuacién (a modo de ejemplo). Es deseable evitar repeticiones de temas, la eleccién de un tema es valida a partir del momento en que se comunique al profesor y, en caso de confiicto (por ejemplo, si dos alumnos desean optar por el mismo trabajo y lo plantean en el mismo momento), se asignara por sorteo. El sistema financiero internacional después de la crisis. Crisis econémica y comercio intermacional 1 Medidas adoptadas (0 soluciones propuestas) frente a la crisis financiera 1 Las economias emergentes ante la desaceleracién mundial Las consecuencias de la evolucién del euro para la economia europea | _ Riesgos y consecuencias de un aumento del proteccionismo Medio ambiente y crecimiento sostenible 0 Medio ambiente y paises en desarrollo Cass de dolarizaci6n. implicaciones La PAC: el modelo europeo de agricultura Deslocalizacién de empresas El futuro de la Unién Europea a partir del Tratado de Lisboa China Una nueva potencia internacional La eficacia de la ayuda al desarrollo (0 Elproblema de la deuda externa China y el renminbi en el sistema monetario intemacional (0 Elauge econémico de China e India La reforma del Fondo Monetario Intermacional Invertir en India o en Rusia 1 Los determinantes actuales de! precio del petréleo J Coyuntura actual del mercado del petréleo, evolucién y previsiones 1 Crisis alimentaria o inestabilidad del precio de los alimentos Para la busqueda de bibliografia es aconsejable utilizar los servicios de Bibliotecas, or ejemplo, la de la Universidad de La Rioja. A través de la pagina web de la biblioteca de la UR, es muy sencillo realizar una biisqueda de bibliografia, resulta especialmente til el servicio Dialnet y del Catdlogo. Resultan de especial interés las siguientes revistas: 1D Cuadernos de informacién econémica. 1 Informacién comercial espafiola. 0. Papeles de economia espafola.Oe PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - I.E.S. COMERCIO 2015-2016. Economistas. Boletin Econémico de ICE. Economia Industrial Revista de economia mundial. Cuadernos de economia. go0000oe PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - ILE.S. COMERCIO 2015-2016 EVALUACION Se constituird un tribunal formado al menos por el jefe de! departamento (presidente), el tutor individual y el tutor colectivo. EI proyecto se evaluaré una vez cursado el médulo profesional de Formacién en Centros de Trabajo. En caso de exencién del médulo profesional de Formacién en Centros de Trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, el proyecto se evaluara una vez superados todos los demas médulos profesionales del correspondiente ciclo formativo. Para superar el proyecto el alumno cuenta con el mismo numero de convocatorias que tiene para el resto de médulos, excepto el de Formacién en centros de trabajo. La calificacién de! médulo seré numérica de 1 a 10 puntos sin decimales. Los aspectos que se tendrén en cuenta en su valoracion son: 0 Aspectos formales del documento. En particular: presentacién escrita, estructura del trabajo (justificacion del trabajo y relacién entre apartados), organizacién redaccién, y conclusiones. (maximo 2 puntos). © Contenidos. En particular: dificultad, grado de resolucién de la propuesta, correccién y rigurosidad tanto en la terminologia y en los conceptos expuestos, originalidad (el documento debe ser fruto del trabajo personal del alumno y no una copia). (maximo 5 puntos). 0 Exposicién y defensa. En particular: Calidad de la exposicién oral y de las respuestas a las preguntas planteadas por los miembros del tribunal. Ademas de la calidad de dicha presentacién, se tendré en cuenta el uso de medios técnicos en la presentacién oral, asi como la capacidad de comunicacion que se ponga de manifiesto. (maximo 3 puntos). CRITERIOS DE EVALUACION El trabajo se puntuara sobre 10. En la valoraci6n se tendran en cuenta los siguientes aspectos: ASPECTOS FORMALES (hasta 2 puntos) Presentacion escrita hasta 1 punto. La buena presentacién es una condicién Necesaria del proyecto. La redaccién debe ser personal, correcta y sin errores ortograficos, gramaticales 0 de puntuacién. Se deben seguir las pautas establecidas en este documento, Se obtendré hasta 1 punto si la estructura documental y la organizacién del proyecto han sido adecuadas.Ce PROYECTO CICLOS FORMATIVOS GRADO SUPERIOR - I.E.S. COMERCIO 2015-2016 CONTENIDO DEL TRABAJO (hasta 5 puntos) ‘Se obtendra hasta 1 punto si en la introduccién se ha justificado de manera adecuada el interés del tema y a partir de ahi los apartados que comprende el trabajo. ‘Se obtendra hasta 1 punto si las conclusiones sintetizan de manera adecuada el trabajo llevado a cabo e incluyen una valoracién personal critica. Se obtendré hasta 1 punto si los apartados estan enlazados de manera coherente. Cada apartado tiene una raz6n de ser, debe aportar algo al tema tratado y estar relacionado con los apartados precedentes o siguientes. Se obtendré hasta 1 punto si el alumno es riguroso en su exposicién escrita, no incurriendo en errores incorrecciones gruesas que afecten a contenidos de la materia. ‘Se obtendré hasta 1 punto si el trabajo incorpora un valor afiadido especial. Por ejemplo, si se han buscado datos y a partir de ellos se han preparado cuadros o gréficos, utilizando las herramientas explicadas en clase. EXPOSICION Y DEFENSA (hasta 3 puntos) Se valorard: (hasta 1,6 puntos) la utiizacién de medios técnicos en la exposicién, la capacidad de comunicacién que se ponga de manifiesto, si se ha conseguido captar la atencién del grupo, la entrega de un esquema o sintesis que facilite a los asistentes el seguimiento de la exposicion. También se tendrén en cuenta (hasta 1,5 puntos) aspectos puntuales o recursos utilizados por el alumno como: Iniciacién de la presentacién de manera adecuada. Utiizacién de ejemplos para apoyar los argumentos. Utilizacién de un todo adecuado. Manifestacion de consciencia en su lenguaje corporal Uso efectivo de las pausas. Reconduccién de la presentacién a la vista de la respuesta de los asistentes... o00c000