INSTITUCIN EDUCATIVA

INMACULADA CONCEPCIN
TUMBES

PROYECTO AMBIENTAL

I. TITULO: LA INSTITUCIN EDUCATIVA UN NUEVO PULMON

PARA MI COMUNIDAD

II. PROBLEMA PRIORIZADO:

En la Institucin Educativa Inmaculada Concepcin Tumbes, se puede observar

la presencia de algunos espacios libres que pueden convertirse en focos infecciosos
fomentndose un aspecto no favorable demostrar en la I.E, de igual manera hay un
desinters de los estudiantes por falta de sensibilizacin en el cuidado de nuestro
ornato y ambiente natural.

III. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO:

Teniendo en consideracin los efectos climatolgicos que se vienen dando debido

al calentamiento global, los alumnos de primer grado de las secciones_____, han
considerado como en paliativo a este proceso climtico, realizar arborizaciones en
diversas partes, desarrollndose el primero en nuestra institucin educativa, lo que les
permitir tener una relacin amical mas constante con la naturaleza, inicindose de
esta manera una sensibilizacin ambiental con un solo horizonte, de fomentar una
cultura conservacionista.

IV. MARCO TEORICO CONCEPTUAL:

Las investigaciones realizadas por cientficos en los ltimos aos han demostrado
fehacientemente, la aparicin de una serie de variaciones en los diferentes
ecosistemas, aprecindose en contenidos como:

A.- CAMBIO CLIMATICO:

Fluctuaciones a largo plazo de la temperatura, las precipitaciones, los vientos y

todas los dems componentes del clima en la Tierra.
 Ha sido definido por la Convencin de las Naciones Unidas como "un cambio en el
clima, atribuible directa o indirectamente a la actividad humana, que altera la

composicin de la atmsfera mundial y que se suma a la variabilidad climtica

natural observada durante perodos de tiempo comparables.

Es la variacin global del clima de la Tierra. Es debido a causas naturales y tambin

a la accin del hombre y se producen a muy diversas escalas de tiempo y sobre
todos los parmetros climticos: temperatura, precipitaciones, nubosidad, etc

B.- EQUILIBRIO ECOLOGICO:

Es el estado de balance natural establecido en un ecosistema por las relaciones

Inter actuantes entre los miembros de la comunidad y su hbitat, plenamente
desarrollado y en el cual va ocurriendo lentamente la evolucin, producindose una
interaccin entre estos factores.

La relacin entre los individuos y su medio ambiente determinan la existencia de un

equilibrio ecolgico indispensable para la vida de todas las especies, tanto animales
como vegetales.

C.-LLUVIA ACIDA:

El concepto de lluvia cida es un concepto relativamente reciente que se acu en

la segunda mitad del siglo XX para hacer referencia a un tipo de precipitacin muy
particular que surge a partir de la combinacin de las gotas de agua naturales con
diferentes gases que se encuentran en la atmsfera a causa de la polucin.

La lluvia cida es entendida como uno de los resultados ms claros de la

contaminacin que ha provocado el hombre en el planeta Tierra en los ltimos dos o
tres siglos. La lluvia cida es producto de la contaminacin area que el trabajo
indefectible de fbricas y otros tipos de energa han generado. Esto es as porque la
lluvia cida no es algo que ya exista en ese estado de manera natural si no que se
genera al entrar en contacto las gotas de lluvia con los diferentes gases que se
encuentran suspendidos en diversos niveles de la atmsfera, se forma cuando la
humedad en el aire se combina con los xidos de nitrgeno y el dixido de azufre
emitidos por fbricas, centrales elctricas y vehculos que queman carbn o
 productos derivados del petrleo. La lluvia cida puede recorrer grandes distancias,
siendo trasladados por los vientos cientos o miles de kilmetros antes de precipitar

en forma de roco, lluvia, llovizna, granizo, nieve, niebla o neblina. Cuando la

precipitacin se produce, puede provocar importantes deterioros en el ambiente

D.- EFECTO INVERNADERO:

El trmino "efecto de invernadero" se refiere a la retencin del calor del Sol en la

atmsfera de la Tierra por parte de una capa de gases en la atmsfera. Sin ellos la
vida tal como la conocemos no sera posible, ya que el planeta sera demasiado
fro. Entre estos gases se encuentran el dixido de carbono, el xido nitroso y el
metano, que son liberados por la industria, la agricultura y la combustin de
combustibles fsiles. El mundo industrializado ha conseguido que la concentracin
de estos gases haya aumentado un 30% desde el siglo pasado, cuando, sin la
actuacin humana, la naturaleza se encargaba de equilibrar las emisiones.

E.- FOTOSNTESIS:

Es un proceso biosinttico por medio del cual la planta es capaz de sintetizar

materia orgnica a partir de las molculas inorgnicas que encuentra en el medio
utilizando la energa lumnica.
El trmino "efecto de invernadero" se refiere es la retencin del calor del Sol en la
atmsfera de la Tierra por parte de una capa de gases en la atmsfera. Sin ellos la
vida tal como la conocemos no sera posible, ya que el planeta sera demasiado
fro. Entre estos gases se encuentran el dixido de carbono, el xido nitroso y el
metano, que son liberados por la industria, la agricultura y la combustin de
combustibles fsiles. El mundo industrializado ha conseguido que la concentracin
de estos gases haya aumentado un 30% desde el siglo pasado, cuando, sin la
actuacin humana, la naturaleza se encargaba de equilibrar las emisiones.

La reaccin qumica de la fotosntesis es la siguiente:

 F.- ECOLOGIA.

Entendemos por ecologa el conjunto de conocimientos referentes a la economa de

la naturaleza, la investigacin de todas las relaciones del animal tanto con su medio
inorgnico como orgnico, incluyendo sobre todo su relacin amistosa y hostil con
aquellos animales y plantas con los que se relaciona directa o indirectamente.

Es el estudio de todas las complejas interrelaciones a las que Darwin se refera

como las condiciones de la lucha por la existencia. La ciencia de la ecologa, a
menudo considerada equivocadamente como biologa en un sentido restringido,
constituye desde hace tiempo la esencia de lo que generalmente se denomina
historia natural. Como se ve claramente por las numerosas historias naturales
populares, tanto antiguas como modernas, este tema ha evolucionado en ntima
relacin con la zoologa sistemtica.
Es la rama de las ciencias biolgicas que se ocupa de las interacciones entre los
organismos y su ambiente (sustancias qumicas y factores fsicos).

V. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

5.1. OBJETIVO GENERAL:

Incrementar reas verdes en la Institucin Educativa Inmaculada Concepcin,

para contribuir a la purificacin de nuestro medio ambiente y as mismo contar con
espacios ecolgicos.

5.2. OBJETIVOS ESPECFICO:

a.-Arborizar con plantas de la regin, en lugares estratgicos de la Institucin

Educativa.
b. -Desarrollar en el AREA de CTA., temas relacionados a la conservacin.

VI. NATURALEZA DEL PROYECTO:

El presente proyecto consiste en la siembra y cuidado de rboles en lugares

estratgicos de la Institucin Educativa, con alumnos y alumnas del primer grado de
 secundaria, de las secciones____, teniendo para ello que asignar un horario de trabajo
de lunes a sbado.

Para el desarrollo del cronograma de asistencia a las plantas los responsables directos
serna los alumnos y alumnas de ambas secciones el docente a cargo del proyecto
contara con una ficha de seguimiento y evaluacin.
As mismo, el desarrollo de algunas actividades significativas programadas en las
unidades de aprendizaje del rea de CTA, se realizaran en el horario de clases
establecido.
Los padres de familia van a ser informados antes y durante el proceso, el monitoreo y
evaluacin del trabajo realizado por el docente estar a cargo de la Sub Direccin de
Formacin General.

VII. POBLACIN BENEFICIARIA.-

_____ alumnos de la Institucin Educativa Inmaculada Concepcin, ubicada en el

AA.HH.Los Manglares del Barrio San Jos, con domicilio legal en calle Tarapac s/n
cuadra cinco telfono N 508431.

VIII.- PERTENENCIA RELEVANCIA Y CONTEXTUALIZACIN DEL PROYECTO

El presente proyecto es de impacto inmediato, en los estudiantes involucrados, se

afianza el inters y compromiso por el cuidado y manteamiento de las reas Verdes y
la predisposicin para aprender fortaleciendo las reas fundamentales del rea de CTA
como:
Comprensin de informacin, indagacin y experimentacin y actitudes los alumnos
y alumnas se familiarizaran con procedimientos y procesos de investigacin y
anlisis en contextos distintos a los acostumbrados a trabajar en el aula del grado.

Las actividades prcticas y significativas a desarrollar se encuentran diversificadas y

contextualizadas en la matriz de conocimientos del grado de acuerdo al Diseo
Curricular Bsico vigente.
As mismo consideramos relevante la aplicacin de los 4 pilares de la educacin
Aprender a aprender Aprender a hacer Aprender a ser Aprender a vivir juntos.
IX. RECURSOS DISPONIBLES:

Las fortalezas que se cuenta para la realizacin del proyecto, tenemos:

La Institucin Educativa cuenta con reas de libre disponibilidad para la ejecucin

del proyecto.
Entidades publicas con programas de apoyo para la realizacin del mismo.
Universidad Nacional de Tumbes
Gobierno Regional de Tumbes
Proyecto Especial Binacional Puyando Tumbes.
La Institucin Educativa cuenta con cerco perimtrico y servicio de agua potable en
forma permanente.
Estudiantes dispuestos al trabajo prctico e intelectual.
Padres y madres de familia predispuestos apoyar la ejecucin del proyecto.
Docentes competentes comprometidos con el desarrollo de la Institucin Educativa
y la salud ambiental.

X. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

Partiendo de la importancia del proyecto en los momentos actuales, nuestra

proyeccin tiende a despertar el inters y el nimo de Alumnos, Docentes, Padres
Autoridades Locales, Instituciones Publicas Privadas.
Para el presente ao se lograra su sostenimiento con la ejecucin de 2 pequeas
actividades dentro de la Institucin Educativa.
Para darle continuidad y sostenimiento, buscaremos su financiamiento en su
totalidad o en parte por una Institucin Publica o Privada.
Su institucionalizacin implica adems que este proyecto pase a ser parte de
nuestro proyecto curricular, en sus diferentes niveles: Programa Curricular
Unidades de Aprendizaje, Mdulos, Proyectos o Sesiones de Clases.

XI. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:

Despus de haber aplicado una encuesta sobre la importancia de incrementar

reas verdes y contar con espacios ecolgicos al interior de la Institucin
Educativa, se propone la necesidad inmediata de poner en marcha un proyecto
como el que estamos poniendo a consideracin.
 La primera actividad programada sobre la visita a la zona de intervencin servir de
lnea de base, la misma que nos indicar como empezamos.
 XII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

A.- PLAN DE TRABAJO PRCTICO.

CRONOGRAMA POR MES

MEDIOS Y
N ACTIVIDADES RESPONSABLES
MATERIAL
M J J A S O N D

1 Presentacin del Docente del Hojas impresas X

Proyecto. rea CTA. CD.

2 Aprobacin y puesta Direccin y Hojas impresas X

en marcha del Subdireccin de
proyecto Formacin
General

3 Reunin con PP.FF. Docente del Papelotes escritos. X

involucrados en el rea de CTA.
proyecto.

Salida de campo Cal para

4 para verificar la Director de la sealizacin. X
zona de I.E.
intervencin

Elaboracin y envi Mobilidad.

5 de oficios a Docente del X
entidades publicas rea CTA.
como: Universidad
Nacional de
Tumbes, Gobierno
Regional, Proyecto
Especial
Puyando-Tumbes.

Coordinaciones
6 para ver respuestas Docente. X
de oficios
entregados.

Seleccin de
plantones para X
7 siembra. Docente del
rea.
Preparacin de
Terreno Picos, palana,
8 Alumnos machetes, sacos. X
Preparacin de Involucrados
 programa de Papelotes,
9 siembra de rboles Alumnos alumnos, hoja X
Involucrados Bond, plumones
Ceremonia de
colocacin del Palana, agua.
10 primer rbol. Director X

Elaboracin del
cronograma de Papelotes,
11 asistencia a las Docentes y plumones, hoja y
plantas. alumnos lapiceros. X

Colocacin de
letreros con el Madera pintura,
12 nombre cientfico y Alumnos barretas X
comn de cada involucrados
plantas

Elaboracin de ficha
de seguimiento y Hoja bond,
13 evaluacin Docente del lapicero X
rea
Programacin de
salidas de campo a
reas protegidas de Cmara
14 la regin Docente fotogrfica, X
refrigerio
Formacin del Club
ecolgico con
alumnos Hoja de bond,
15 responsables del Docente lapicero X
proyecto

Ciclismo
promoviendo la Biblioteca
actividad fsica y Docente de CTA, X
16 mental a travs del Educ. Fsica
deporte

Concurso de slogan
y/o mensaje a la
naturaleza, dibujo y Docente de CTA, Cartulina,
17 pintura y Artstica plumones X

Marcha de
sensibilizacin de
acuerdo al Alumnos
calendario ecolgico involucrados Carteles
18 X