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UINIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA
DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA
CARRERA PROFESIONAL DE AGRONOMIA
AREA DE INGENIERIA AGRCOLA
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SILABO DOSIFICADO DEL CURSO DE MANEJO DE CUENCAS

I.- DATOS GENERALES

1.1 ASIGNATURA : Manejo de Cuencas

1.2 CATEGORIA : OFE (Oblig. Formacin Especializada)
1.3 CODIGO : AG265AAO
1.4 CREDITOS : 03
1.5 CARGA HORARIA : 02 hs (T), 02 hs (P). Semanal
1.6 REQUISITO : AG264AAO (Topografa Agrcola)
1.7 HORARIO Y AULA : M, J (B) 9-11 ; Mi (A) 11-13 Aula K-102
y Campo para las prcticas
1.8 SEMESTRE ACADEMICO : 2005-II
1.9 DOCENTE : Ing. Venancio Guevara Carazas

II.- SUMILLA

La asignatura de Manejo de Cuencas, tiene una naturaleza terico-practica y se brinda a

los estudiantes de la carrera profesional de agronoma, a fin de proporcionarles
conocimientos relacionados a los conceptos generales de cuencas hidrogrficas;
componentes, limites, partes geogrficas, elementos, tipos de cuencas segn la clase de
vertientes; mtodos de anlisis morfomtricos del rea de captacin de una cuenca;
mtodos de anlisis morfomtricos de la red de drenaje de una cuenca, mtodos
descriptivos de sistemas hidrogrficos, sistemas de clasificacin de cuencas; El ciclo
hidrolgico, La conservacin de suelos en el manejo de cuencas . Metodologa para la
priorizacin de cuencas, subcuencas y micro cuencas; Temas que son considerados muy
importantes en la formacin profesional del ingeniero agrnomo.

III.- OBJETIVO GENERAL

Los estudiantes de la carrera profesional de agronoma, al trmino de sus experiencias de

aprendizaje de la asignatura de manejo de cuencas, estarn en condiciones de:

- Formular y aplicar un conjunto de tratamientos biolgicos y mecnicos, asociados

adems con las medidas socio-econmicas y legales, que el hombre debe realizar en el uso
racional de los recursos naturales (agua, suelo, planta, fauna) que existen en su mbito
geogrfico, que permitan un manejo integrado de las cuencas hidrogrficas.

IV.- PROGRAMACIN DE UNIDADES DIDCTICAS

Esta asignatura queda determinada para los efectos de su desarrollo temtico y aspecto
evaluativo en cuatro unidades didcticas, teniendo cada leccin la duracin de una hora
pedaggica.
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UNIDAD DIDCTICA I

1.1. NOMBRE: CONCEPTOS GENERALES DE CUENCAS HIDROGRAFICAS

1.2. OBJETIVO ESPECIFICO.

-Identificar en forma tcnica y prctica, conceptos generales o elementos bsicos sobre
cuencas hidrogrficas .

1.3. CONTENIDOS.

1. Introduccin.- Terminologa hidrogrfica: vertiente, Regin, Sistema, cuenca, sub

cuenca y micro cuenca.- Rangos.
2. Concepto de manejo de cuencas.- fases principales del proceso de manejo de cuencas.
3. Componentes de una cuenca: Fsicos, biolgicos humanos y ambientales.-
Delimitacin de una cuenca.
4. Partes geogrficas de una cuenca: de recepcin, garganta, lecho.-Elementos de una
cuenca: talwegs, vertientes.
5. Tipos de cuencas segn la clase de vertientes: embudo, corredor, canaln.- Nivel de
base.- planmetro polar.- curvmetro.
6. Mtodos de anlisis morfomtricos del rea de captacin de una cuenca: rea,
permetro, longitud axial, Ancho promedio de una cuenca.
7. Forma de la cuenca: Factor forma, coeficiente de compacidad .- Rectngulo
equivalente.- curva hipsomtrica.- Profundidad de la cuenca.
8. Altitud de la cuenca: altitud media, mediana de altitud.- pendiente de la cuenca.-
relieve de la cuenca.- orientacin de la cuenca.
9. Mtodos d e anlisis morfomtricos de la red de drenaje de una cuenca.-Forma.-
morfometra hidrografa : sistemas de drenaje.- clasificacin.
10. Ley de Horton del nmero de ros.- Ley de las longitudes medias de los ros.- clculo
de la densidad de drenaje.- frecuencia de talwegs.
11. Mtodos descriptivos de sistemas hidrogrficos.-bifurcacin de ros.- curso de agua.-
tipos genticos de los ros .- grado de inclinacin de un ro.
12. Clasificacin de las cuencas segn el destino final de las aguas.-sistemas o patrones de
drenaje.
13. Sistemas de clasificacin de cuencas: basada en la estructura litolgica, en zonas
climticas, segn el relieve, la cobertura vegetal.

1.4. ACTIVIDADES.

Para desarrollar la presente unidad didctica se realizarn: visitas de campo a diferentes

unidades hidrogrficas para su relimitacin, areado etc. de estas unidades; y luego la
presentacin del informe tcnico de la actividad.

1.5. MATERIAL EDUCATIVO.

Se usaran hoja u hojas de la carta nacional, gabinete, tablero de dibujo, planmetro polar,
curvmetro etc, as como tambin para las clases en aula, pizarras, tizas, plumones,
ayudas impresas etc.
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1.6. EVALUACIN Y DURACIN.

Con respecto a este tema se hace una exposicin bien detallada en el rubro correspondiente
del esquema del silabo sugerido; as como tambin la METODOLOGA utilizada.

1.7. BIBLIOGRAFA

1.- APARICIO Francisco: Fundamentos de hidrolgica de superficie. Ed Limusa.

Mxico 1987.
2.- HENAO S., Jess: Introduccin al manejo de cuencas hidrogrficas. Universidad
Santo Tomas. Bogota 1988. Colombia
3.- VASQUEZ Absalon. Manejo de Cuencas Alto Andinas. Tomo 1. Ed. FIRMART..
UNA-La Molina 2000. Lima-Per

UNIDADAD DIDCTICA II

2.1. NOMBRE: EL CICLO HIDROLGICO

2.2. OBJETIVO ESPECIFICO

- Definir el ciclo hidrolgico, su funcionamiento, sus componentes y su influencia en el

manejo de las cuencas hidrogrficas .

2.3. CONTENIDOS.

14. Introduccin.- El ciclo hidrolgico: definicin, funcionamiento, importancia.- Balance

de agua para una cuenca.
15. Estudio de los componentes del ciclo hidrolgico.- La precipitacin :definicin.- clases
de precipitacin.- Medicin de la precipitacin.- caractersticas para la medicin .
16. Precipitacin promedio anual de una cuenca: Mtodo del promedio aritmtico, del
polgono de Thiessen, de las Isoyetas.
17. La interceptacin: definicin.- factores que influyen en la cantidad de agua
interceptada.- medicin de la interceptacin

NOTA : Al finalizar esta leccin se efectuar la primera evaluacin, con una

duracin de dos horas fuera del horario de clases previo acuerdo con los estudiantes.

18. Agua del suelo .-Infiltracin y percolacin.- Factores que afectan.- Medicin de la
Infiltracin, clasificacin de las aguas del suelo.- Agua fretica.
19. La evaporacin.-Factores que condicionan.-Clases.- Medicin de la evaporacin
20. La transpiracin.- Factores que afectan.-Velocidad de la transpiracin .-La
evapotranspiracin.- Mtodos de medicin: Experimentales y empricos.
21.-La escorrenta.- Factores que influyen.-Mtodos para medir la escorrenta: flotador, de
los vertederos, conductos aforadores, conductos aforadores.

2.4. ACTIVIDADES.

Se har una visita a la estacin metereolgica tipo MAP (metereolgica agrcola

principal)del SENAMHI ubicada en las instalaciones del Centro Agronmico Kayra
CAK), para el reconocimiento del instrumental para medir los componentes del ciclo
hidrolgico y la presentacin del informe tcnico correspondiente:
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2.5. MATERIAL EDUCATIVO.

Se utilizaran instrumento y equipos tales como : Pluvimetros, Plubligrafos,

Evapormetro, Psicrmetros etc; as como tambin Infiltro metros, Vertederos, Micro
molinete, Flotadores, Cronometro, Wincha etc. y los materiales ya conocidos para el aula.

2.6. EVALUACIN Y DURACIN.

Se explica ampliamente en el rubro correspondiente del esquema del silabo propuesto,

como tambin la metodologa utilizada.

2.7. BIBLIOGRAFIA

1.- CEPAL. Polticas pblicas para el desarrollo sustentable: La gestin integrada de

cuencas DRNE. Mrida-Venezuela. 1994
2.- HENAO S., Jess: Introduccin al manejo de cuencas hidrogrficas. Universidad
Santo Tomas. Bogota 1988. Colombia.
3.- VASQUEZ Absalon. Manejo de Cuencas Alto Andinas. Tomo 1. Ed. FIRMART.
UNA-La Molina 2000. Lima-Per.

UNIDAD DIDCTICA III

3.1. NOMBRE: LA CONSERVACIN DE SUELOS EN EL MANEJO DE CUENCAS .

3.2. OBJETIVO ESPECIFICO.

- Identificar adecuadamente las diferentes practicas existentes para la conservacin de

suelos y la forma de aplicarlos dentro del manejo de cuencas hidrogrficas.

3.3. CONTENIDOS.

22. Factores que influyen en la adopcin de practicas de conservacin de suelos.

23. La capacitacin de campesinos en conservacin de suelos.- promocin de la
conservacin de suelos.
24. Criterios bsicos para planificar las practicas de conservacin de suelos en la sierra
conservacin de suelos.
25. Principales tcnicas o practicas conservacionistas: practicas agronmicas- culturales;
practicas mecnico-estructurales.
26. Cultivos en contorno.- Rotacin de cultivos.-Asociacin de cultivos.-Aplicacin de
enmiendas orgnicas y qumicas.
27. Barreras vivas.-Cultivos de cobertura.-Cobertura muerta.
28. Labranza conservacionista.-Practicas agroforestales.-Manejo de agua de riego.
29. Terrazas de absorcin.-Terrazas de formacin lenta.
30. Rehabilitacin de andenes.
31. zanjas de infiltracin en zonas de cultivo.
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3.4. ACTIVIDADES.

Se harn visitas de observacin y reconocimiento de las diferentes practicas agronmicas-

culturales de manejo y conservacin de suelos en las diversas unidades hidrogrficas, una
vez concluido presentaran los informes tcnicos de la unidad.

3.5. MATERIAL EDUCATIVO.

Los materiales que se usan son: nivel A para trazar lneas guas, yunta con arado o
tractor, Lampas, Pico y Zapapico; Humus de lombriz semillas, Cal etc y materiales para el
aula como laminas retroproyector videos para DVD etc.

3.6. EVALUACIN Y DURACIN.

Se explica en el rubro correspondiente, as como la metodologa adoptada.

3.7. BIBLIOGRAFA.

1.- CHANG-NAVARRO. Lorenzo. Manual Tcnico de Conservacin de Suelos.

Pronamachcs. Lima-Per. 1988.
2.- PRONAMACHCS: Manual tcnico de conservacin de suelos. Subgerencia. Lima
2002. Per.
3.- VASQUEZ Absalon. Manejo de Cuencas Alto Andinas. tomo2 Ed. FIRMART.
UNA-La Molina 2002 Lima- Per.

UNIDAD DIDCTICA IV

4.1.NOMBRE: METODOLOGA PARA LA PRIORIZACION DE UNIDADES

HIDROGRAFICAS BASICAS

4.2. OBJETIVO ESPECIFICO

-Conocer una metodologa, que sirva de gua para el establecimiento de criterios generales,
los que a travs de parmetros ponderados permita evaluar y priorizar cuencas, sub
cuencas y micro cuencas.

4.3. CONTENIDOS.

32. Priorizacion de cuencas.- Explicacin de los parmetros utilizados.

33. Priorizacin de sub. cuencas.- Explicacin de los parmetros utilizados
34. Priorizacin de micro cuencas.- Explicacin de los parmetros utilizados.

NOTA : Al finalizar esta leccin se efectuar la segunda evaluacin, con una

duracin de dos horas fuera del horario de clases previo acuerdo con los estudiantes.

4.4. ACTIVIDADES.
Se revisaran los parmetros utilizados por diferentes entidades y autores, as como los
informes tcnicos sobre el tema a nivel local como regional y nacional.

4.5. MATERIAL EDUCATIVO.

Se usaran modelos de fichas para los parmetros propuestos lminas, hojas impresas,
retroproductor y materiales de aula conocidos.
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4.6. EVALUACIN Y DURACIN.

Se indica en el rubro del esquema sugerido, as como la metodologa utilizada

4.7. BIBLIOGRAFIA

1.- Proyecto regional manejo de cuencas. Tercer Seminario Nacional Manejo de

cuencas hidrogrficas. La ceiba-Honduras. 1995
2.- VASQUEZ Absalon. Manejo de Cuencas Alto Andinas. tomo 1. Ed. FIRMART.
UNA-La Molina. Lima-Per.

PROGRAMA DE CLASES PRACTICAS

Se tiene previsto la realizacin de 14 sesiones prcticas, con una duracin de 2 horas cada una,
dividido en dos grupos (A y B) por la numerosa cantidad de alumnos matriculados, con la
siguiente secuencia:

1. Introduccin a las prcticas.- Delimitacin de una cuenca hidrogrfica utilizando cartas

nacionales.
2. Areado de una cuenca utilizando planmetro polar.
3. Determinacin del permetro, longitud axial, y ancho promedio utilizando curvmetro.
4. Determinacin de la forma de una cuenca mediante diferentes coeficientes.
5. Elaboracin de la curva hipsomtrica de una cuenca.- Determinacin del perfil
longitudinal de un ro.
6. Determinacin de la altitud de una cuenca utilizando diversos mtodos.
7. Ejercicios de clasificacin de sistemas de drenaje segn Schumm y Hortom en carta
nacional.
8. Instrumentos para medir los diferentes componentes del ciclo hidrolgico.
9. Visita de observacin y reconocimiento de las diversas prcticas agronmicas-
culturales de manejo y conservacin del suelo.
10. Diseo de terrazas de absorcin y terrazas de formacin lenta.
11. Diseo de zanjas de infiltracin y rehabilitacin de andenes.
12. Visita de observacin y reconocimiento de las diferentes prcticas mecnico-
estructurales de estabilizacin y conservacin del suelo.
13. Ejemplo aplicado al caso de priorizacin de cuencas y subcuencas.
14. Ejemplo aplicado al caso de priorizacin de micro cuencas.

V METODOLOGA

Segn el Estatuto de la UNSAAC un semestre acadmico tendr una duracin lectiva

mnima de diecisiete (17) semanas, para cuyo efecto:
Se adoptaran las siguientes metodologas de transmisin de conocimientos: Exposicin
oral ilustrada, exposicin dilogo, Tcnica didctica Phillips 6.6, para las clases tericas.
Para las clases prcticas se emplearan la metodologa de dinmica de grupos.
Los materiales educativos utilizados para el trabajo terico sern: Pizarra clsica, Pizarra
acrlica, tizas, plumones, ayudas impresas, ayudas de proyeccin etc; Para el trabajo
prctico se utilizara: Unidades hidrogrficas, gabinete, tablero de dibujo, instrumentos de
dibujo, carta nacional, planmetro polar, curvmetro, calculadoras, computadora etc.

VI EVALUACIN

Tomando en cuenta que la asignatura es de 3 crditos, se registrara en las actas dos notas
de promedio parcial, cada una de las cuales resultara de promediar la nota parcial de teora,
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que tendr un coeficiente de 3 (75%), con la nota de prcticas que tendr un coeficiente de
1 (25%); en la nota de promedios parciales se considera hasta los dcimos, en cambio para
la nota FINAL el estudiante tendr a su favor hasta medio punto, sea desde 10.5 para ser
aprobado con la nota de 11 puntos; as mismo el estudiante tiene derecho a un examen
sustitutorio de la nota ms baja obtenido en los exmenes parciales.

VII.- BIBLIOGRAFA

1.- APARICIO Francisco. Fundamentos de hidrolgica de superficie. Ed Limusa.

Mxico 1987.
2.- ARCA Manuel. Manejo de suelos. Ed, Agronoma, UNA, Lima-Per. 1970
3.- CEPAL. Polticas pblicas para el desarrollo sustentable: La gestin integrada de
cuencas DRNE. Mrida-Venezuela. 1994.
4.- CHANG-NAVARRO. Lorenzo. Manual Tcnico de Conservacin de Suelos.
PRONAMACHCS. Lima-Per. 1988 .
5.- DOUROJEANNI Axel, Procedimientos de gestin Para el Desarrollo Sustentable.
ILPES-CEPAL. Santiago de Chile, 1993
6.- HENAO S., Jess: Introduccin al manejo de cuencas hidrogrficas. Universidad
Santo Tomas. Bogota 1988. Colombia
7.- JUNAC-CEE. Manual silvo Agropecuario 13 tomos Universidad nacional de
Cajamarca-Per. 1989
8.- PRONAMACHCS: Manual tcnico de conservacin de suelos. Subgerencia. Lima
2002. Per
9.- Proyecto regional manejo de cuencas. Tercer Seminario Nacional Manejo de
cuencas hidrogrficas. La ceiba-Honduras. 1995
10- REYES Luis.Hidrologia Bsica. CONCYTEC. Lima-Per
11- VASQUEZ Absalon. Manejo de Cuencas Alto Andinas. 2 tomos. Ed. FIRMART.
UNA-La Molina. Lima-Per.
12.-VITORINO. Braulio. Manual de Prcticas de Manejo y Conservacin de suelos.
UNSAAC. 1990

ING. VENANCIO GUEVARA CARAZAS