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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera Ambiental


Curso: Control de la Contaminacin Atmosfrica Cdigo : 358008

Gua de Actividades

Unidad 1: Paso 2 - Bsqueda y evaluacin de informacin

Temticas a desarrollar: Calidad del aire Unidad 1

Nmero de semanas: 6 semanas Fecha: Momento de evaluacin: Entorno: Colaborativo y


21/02/2017 Intermedia evaluacin y seguimiento
03/04/2017
Fase de la estrategia de aprendizaje: Bsqueda y evaluacin de informacin

Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad colaborativa
individual
1. Cada uno de los estudiantes debe A. Se consolida la Su trabajo es de carcter
leer el documento Protocolo para el Aportes informacin de lo que grupal y debe contener la
monitoreo y seguimiento de calidad directamente en el han realizado, siguiente estructura:
del aire (ubicado en el entorno de foro con lo solicitado escribiendo de quin es Portada (1 pgina)
conocimiento, en el link UNIDAD 1. en la gua. el aporte (de los Esquema conceptual (5 pgina)
Medicin y control de la calidad del esquemas de los tipos Argumentacin de los
aire). Posteriormente debe participar en Puntaje: 50 puntos propsitos de un SVCA (1
de SVCA) se
el primer foro colaborativo dejando en pgina)
presentaran cinco 5
claro, cul tipo de SVCA va a Revisar rubrica Cuadro comparativo de
escoger, para que no se repitan y se integrada en el tipos (uno para cada mtodos de muestreo (1
toma solamente UNO de los conceptos y entorno de estudiante). Si no est pgina)
lo desarrollan haciendo un esquema conocimiento completo, deben Clasificacin de la red de
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(Mentefacto, mapa conceptual, cuadro completarlos como monitoreo (1 pgina)


sinptico, etc u otra estrategia de grupo. Tabla de datos, grfico y
aprendizaje que deseen implementar) anlisis (2 pginas)
Bibliografa (1 pgina)
Por favor tenga en cuenta que los tipo
B. Consolidar como
de SVCA que debern escoger son: El trabajo lo deben enviar
grupo los 5
1. SVCA Tipo I: Indicativo obligatoriamente por el enlace
propsitos ms
2. SVCA Tipo II: Bsico entrega trabajo calidad del
representativos para
3. SVCA Tipo III: Intermedio Are, localizado en el entorno
ustedes, ya sea porque
4. SVCA Tipo IV: Avanzado evaluacin y seguimiento.
coinciden en la idea, en
5. SVCA Sistemas especiales de
la zona o porque
vigilancia de la calidad del aire. El formato del trabajo es el
presentan las mismas
siguiente:
ideas como grupo.
2. Deben leer el documento Tamao hoja: carta
Propsitos de un Sistema de
C. Consoliden un solo Mrgenes: superior, inferior,
Vigilancia de Calidad del Aire
cuadro comparativo izquierdo y derecho: 2,5 cm
SVCA (ubicado en el entorno de
con las diferencias
conocimiento, en el link UNIDAD 1.
de los 5 mtodos de Interlineado: sencillo
Medicin y control de la calidad del
los equipos pasivo,
aire). Posteriormente, seleccione un Texto: Times New Roman 11
bo-indicadores, activo,
(1) propsito que, a su juicio, es el puntos
automtico y ptico de
ms relevante para implementar (o
percepcin remota)
mantener si ya existe) un Sistema de Formato de entrega: PDF
resaltando lo que para
Vigilancia de Calidad del Aire en su
ustedes fueron sus El trabajo debe ser de su
municipio. Argumenten muy bien su
principales autora, por lo que no debe
respuesta teniendo en cuenta las
caractersticas y estn contener copias textuales de
particularidades de su municipio.
totalmente de acuerdo. otros documentos.
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3. Deben leer el documento En caso de consultar otras


Principios de medicin de calidad fuentes (libros, artculos o
del aire (ubicado en el entorno de pginas de internet), debe
conocimiento, en el link: hacer la respectiva cita dentro
D. Consoliden un solo del prrafo (autor, ao) y debe
http://sinaica.inecc.gob.mx/archivo/guia cuadro comparativo
s/1- relacionar la bibliografa
como grupo, que completa al final del trabajo
%20Principios%20de%20Medici%C3%B defina las respuestas aplicando las normas APA. Para
3n%20de%20la%20Calidad%20del%20 a los tres criterios conocer ms sobre estas
Aire.pdf UNIDAD 1. Medicin y control respecto de la normas por favor consultar
de la calidad del aire). Posteriormente, Estacin Kennedy. (haga click en) el siguiente
realicen un cuadro comparativo vnculo: Norma APA.
entre las diferencias de los cinco
mtodos de muestreo expuestos en el E. Por ltimo, deben
documento (pasivo, bo-indicadores, En caso de consultar pginas
analizar los niveles en internet, por favor ingrese a
activo, automtico y ptico de de concentracin de
percepcin remota) resaltando sus pginas que tengan
PM10 (material
principales caractersticas. reconocimiento acadmico
particulado con
dimetro aerodinmico (centros investigativos,
igual o inferior a 10 revistas especializadas,
Deben revisar el video Red de micras) de UNA pginas de entidades oficiales,
monitoreo de calidad del aire estacin de Bogot, de universidades, instituciones,
(Bogot) acuerdo a la autoridades ambientales, entre
https://www.youtube.com/watch?v=W8 informacin que se otros). No consulten pginas
vsvkwjoGo encuentra en el archivo como el rincn del vago,
y clasificar la estacin Kennedy denominado: Ejercicio
mencionada en el video, segn los monografas.com,
_Datos PM10 ubicado wikipedia, buenastareas,
criterios definidos en el documento
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Tipo de estaciones de calidad del en el entorno entre otras.


aire (ubicado en el entorno de colaborativo.
conocimiento, en el link UNIDAD 1. Puntaje: 50 puntos
Medicin y control de la calidad del Para interactuar utilicen el
aire). Los resultados deben foro (ubicado en el entorno Revisar rubrica integrada en el
presentarlos en una tabla con los aprendizaje colaborativo, entorno de conocimiento
siguientes criterios: enlace foro de trabajo
Segn las emisiones dominantes colaborativo).
Segn el tiempo de muestreo Posteriormente consulten en
Segn el tipo de tarea el Artculo 2 de la Resolucin
610 de 2010 (ubicado en el
entorno de conocimiento, en
el link UNIDAD 1. Medicin y
Por favor recuerden que todos los control de la calidad del aire)
los niveles mximos
aportes individuales que escriban, debe
permisibles para
ser directamente en el foro, es decir no
contaminantes criterio.
se pueden subir archivos adjuntos.
Identifiquen el valor del nivel
mximo de PM10 para un
tiempo de exposicin de 24 h.

El anlisis se hace
organizando los datos de
tal forma que en la
primera columna figure la
fecha, en
la segunda los datos
obtenidos de la estacin
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de monitoreo de calidad
del aire y en la tercera
columna el valor del nivel
mximo de PM10 y
grafiquen.

Para hacer la grfica, en la


misma hoja de clculo de
Excel realice la grfica que
represente la concentracin
diaria de PM10. Esto debern
realizarlo en la opcin
insertar y en tipo de grafico
columnas. Adems de lo
anterior, debern incluir en la
grfica el nivel mximo
permisible segn la
Resolucin 610 de 2010. Este
valor debe graficarlo como
lnea, no como columna, con
el fin de que puedan
identificar si los
contaminantes exceden el
valor de la norma.

La grfica debe tener


ttulo, unidades, ejes X y
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Y. Por ltimo, deben


analizar e interpretar con
sus palabras los resultados
obtenidos, teniendo en
cuenta diferentes aspectos
tales como: das de mayor y
menor concentracin, norma,
variabilidad de
concentraciones entre
semana y en fines de
semana, posibles
explicaciones de lo
encontrado, etc.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Para lograr el objetivo del trabajo A continuacin encuentra una sugerencia Moderador: Organiza tareas.
colaborativo es importante que cada respecto a los roles que pueden asumir para Responsable de entregar el trabajo
integrante se responsabilice y comprometa el desarrollo de cada uno de los ejercicios solicitado
ingresando oportunamente para el envo planteados: Colaborador: Organiza aportes al
de sus aportes. documento en construccin. Revisa
Moderador redaccin, ortografa y correcta
La estrategia para el presente curso Colaborador citacin con APA.
demanda de la realizacin de actividades Evaluador Evaluador: Revisa los aportes
individuales y grupales en tres momentos Creativo realizados por los integrantes del
de aprendizaje: Investigador grupo de forma crtica, contrasta
con lo solicitado en la rbrica de
evaluacin.
Momento intermedio: mediante el cual Creativo: Aporta ideas, pregunta
se profundizarn las temticas tratadas permanentemente a todos los
en las dos unidades que conforman el integrantes frente a los aportes
curso. Contempla la realizacin de realizados. Est pendiente del
actividades prcticas. tiempo destinado para cada paso de
la actividad.
Investigador: Lidera consultas de
bibliografa, revisin de documentos
y propuestas para resolver la
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situacin planteada.

Recomendaciones por el docente:


Manejar adecuadamente el tiempo porque no se recibirn aportes ni trabajos fuera de las fechas establecidas en la agenda,
excepto con excusa mdica de la EPS y/o un soporte escrito de calamidad domstica.
Contactar al director del curso y/o su tutor, por correo interno, institucional y/o va skype en caso de tener dudas o
inconvenientes. Participar en las web-conferences para aclarar dudas. Solo se calificarn productos dispuestos en el entorno
de Evaluacin y Seguimiento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
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trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea. Existen circunstancias acadmicas
en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
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NOMBRE DEL CURSO: Control de la Contaminacin Atmosfrica


RBRICA DE EVALUACIN: Unidad 1. Calidad del Aire

Criterios de desempeo de la actividad individual


Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Apropiaci El estudiante demuestra haber El estudiante demuestra
n, revisado los contenidos disponibles parcialmente haber revisado los No presenta aportes o
desarrollo para esta actividad participando de contenidos disponibles para esta son copia de otro
y anlisis, forma pertinente y objetiva en el actividad, participa de forma estudiante 10
de foro. espordica en el foro.
contenidos
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
.
Presenta satisfactoriamente lo
solicitado en la gua: No presenta de forma completa la No presenta la
Aportes Esquema de tipos SVCA (1), informacin solicitada o la informacin solicitada o
individuale Seleccin de propsitos (1), informacin es muy general, lo el cuadro es plagiado de
s de cada Cuadro comparativo de que evidencia falta de otro estudiante o de 30
estudiante muestreo(1), investigacin del tema. internet.
Clasificacin de la estacin (1)
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante revisa los aportes
Argument El estudiante revisa los aportes El estudiante no
realizados por sus compaeros,
acin y realizados por sus compaeros, retroalimenta ni
pero la retroalimentacin es poca 10
Proposici realimenta y complementa dentro complementa los aportes
y no complementa dentro de las
n. de las fechas establecidas. de sus compaeros.
fechas establecidas.
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(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)


Calificacin final 50

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NOMBRE DEL CURSO: Control de la Contaminacin Atmosfrica
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1. Calidad del Aire
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Los estudiantes consolidan la Los estudiantes consolidan la Los estudiantes no consolidan
informacin de los aportes informacin de los aportes la informacin de los aportes
individuales (conceptos, propsitos, individuales (conceptos, individuales (conceptos,
propsitos, diferencias de los propsitos, diferencias de los
Consolidacin, diferencias de los mtodos,
interpretacin respuestas a los criterios) y mtodos, respuestas a los mtodos, respuestas a los
criterios) y analizan los niveles de criterios); ni tampoco 25
y anlisis de analizan los niveles de
contenidos concentracin de PM10. concentracin de PM10: pero no lo contribuyen al anlisis de los
hacen de la mejor manera y al final niveles de concentracin de
del cierre de la actividad. PM10.

(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta X puntos)


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NOMBRE DEL CURSO: Control de la Contaminacin Atmosfrica
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1. Calidad del Aire
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante define su rol, pero no
El estudiante define su rol y asume El estudiante no define el rol,
se apropia del mismo de forma
su responsabilidad desde el inicio tampoco participa en la
Rol y responsable contribuyendo
hasta el final del desarrollo de la consolidacin del trabajo 10
compromiso significativamente a la
actividad. final.
consolidacin del trabajo final.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta X puntos)
El grupo de trabajo no entrega el
El grupo de trabajo entrega el documento final organizado y
Estructura,
documento final perfectamente estructurado, la redaccin y
formato y
organizado y estructurado, con ortografa no son buenas, la El grupo no desarrolla ni
bibliografa
excelente redaccin, ortografa y bibliografa no se encuentra de entrega el producto final. 15
del
una bibliografa de acuerdo a la acuerdo a la norma APA o no sube
documento
norma APA. el documento al entorno de
final
evaluacin y seguimiento.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta X puntos)
Calificacin final 50

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