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Ejemplos de retroalimentacin completa e incompleta.

A continuacin se presentan ejemplos diferentes de la forma en que se puede desglosar la rbrica


correspondiente y enviar la retroalimentacin a los alumnos, cumpliendo con todos los aspectos solicitados.

Los siguientes ejemplos fueron incluidos al archivo original del alumno. Lo que viene marcado en negritas
dentro de un cuadro de texto, se realizaron en forma de comentario del documento en word.

Ejemplo 1. Retroalimentacin Completa: Rbrica Reporte.

Hola Luis, buen da:

Muchas gracias por tu actividad.

Por favor revisa al final el desglose de tu calificacin, as como los comentarios sobre este tema.

Nombre: Luis Miguel Sabines Perez Matrcula:9999999

Nombre del curso: Nombre del profesor: Dolores Mara Segovia


Domnguez
Computacin

Mdulo:1 Actividad:1
El nombre del mdulo, lo consultas en el Aqu le corresponde: Actividad integradora 1
apartado: curso. As que el nombre del
Mdulo 1 es: Arquitectura y funcionamiento PUNTOS -1
de las computadoras
Fecha: 16 de agosto de 2009

Bibliografa:

Tec Milenio, Modulo 1, Arquitectura y funcionamiento de las computadoras, recuperado el 15 agosto


de 2009
dehttp://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tabGroup=courses&url=%2Fwebapps%2Fb
lackboard%2Fcontent%2FcontentWrapper.jsp%3Fcontent_id%3D_1840081_1%26displayName%3DLinked%2
BFile%26course_id%3D_79306_1%26navItem%3Dcontent%26attachment%3Dtrue%26href%3Dhttp%253A%
252F%252Fcursos.tecmilenio.edu.mx%252Fcursos%252Fat8q3ozr5p%252Fprof%252Fcb%252Fcb09101%25
2Fcel%252F Te recomiendo consultar en otras fuentes confiables. Ej. Biblioteca Digital,
Referencias de revistas, libros o pginas de universidades o centros de
investigacin, tesis, etc.
Monografias.com, Sistemas operativos, recuperado el 15 de agosto de 2009 de
OJO la liga de la pgina que indicas no est bien referenciada, ya que solo
http://www.monografas.com indicas la pagina principal y no la liga completa al documento que
consultaste.

PUNTOS -2
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Bien, sin embargo sera conveniente que redactes


tu objetivos en funcin de los temas del mdulo
Objetivo: que corresponden

Realizar un reporte de los conceptos aprendidos en el modulo 1.

Presentas organizado el procedimiento, sin embargo, debe


tambin detallarse cada uno de los pasos del procedimiento:
Procedimiento:
PUNTOS -2
Leer el modulo 1.
Comprender los temas vistos en el modulo para realizar el reporte.
Leer en fuentes de internet confiables acerca de los distintos sistemas operativos.

Resultados:

Busca en fuentes confiables de internet las caractersticas principales de los siguientes sistemas
operativos y compralas:
Bien la informacin que presentas sobre Linux, sin embargo
no comentas nada sobre las caractersticas de MAC OS.
Linux
Sera conveniente que presentaras esta informacin en una
MAC OS tabla comparando ambos sistemas operativos:

PUNTOS-3 podemos darnos cuenta que Linux tiene algunos detalles que
Comparando estos distintos sistemas operativos
lo vuelven ms conveniente para algunos usuarios. Linux tiene bajos requisitos de hardware que lo vuelven un
sistema potente. Lo que permite sacar ms provecho de las nuevas computadoras. Lo que la mayora de los
usuarios de Linux comentan es que el sistema de multitarea y la administracin de memoria son mucho mejor
en este sistema operativo. Como desventaja es que al ser un sistema operativo gratuito para la mayora de los
usuarios que no tiene conocimientos computacionales avanzados puede ser difcil de utilizar, adems que
encontrar soporte tcnico es prcticamente imposible.

De los sistemas operativos antes mencionados, investiga cmo est organizado su sistema de
archivos. Menciona las ventajas y desventajas de utilizar cada uno de ellos.
Bien ilustrada la informacin sobre sus sistemas de
Linux: tiene un sistema de ficheros de alto rendimientoarchivos,
usado para discos duros
sin embargo, y paralas
no presentas sistemas de en
desventajas
almacenaje extrable, permite actualizar el sistema de ninguno
archivode sinellos:
borrar los datos ya almacenados ni tener
que formatear la computadora. Adems de que es un PUNTOS-2
sistema de almacenaje seguro.

MacOS: Maneja un sistema de archivos por jerarqua, puede utilizar direcciones de espacio en disco de 64 bits
y permite usar bloques de archivos de 32 bits para potencias la eficiencia del disco al reducir el uso de
espacio. Admite nombres de archivo ms detallados.
Bien los conceptos relativos a cada tipo de memoria, sin
embargo, te falta mencionar los ejemplo que se solicitan.
Responde las siguientes preguntas:
Te recomiendo revisar la actividad antes de enviarla y revisar
con detalle la informacin para que no tengas omisiones.
Cul es la diferencia entre memoria RAM y ROM? Menciona algunos ejemplos.
Puntos -4
La memoria RAM: memoria de acceso directo, es llamada tambin memoria temporal o de lectura y escritura.
Se utiliza para guardar programas que cambian frecuentemente y datos reutilizables. Su desventaja es que
cuando por ejemplo: se va la luz la informacin se pierde. Te recomiendo que cuando incluyas elementos de
agrupacin como prrafos numerados o con smbolos tus
prrafos de contenido no se presenten a la izquierda del
La memoria ROM: Es aquella memoria que no se puede alterar, es prrafo
la que de
seagrupamiento.
utiliza para cargar el sistema
operativo y todo aquello que es esencial para el funcionamiento bsico de la computadora.

Para cada uno de los 4 tipos de sistemas operativos de acuerdo a su funcionamiento,


menciona 2 ejemplos donde se utilicen cada uno de ellos.
Muy bien!!! aplicas los ejemplos correspondientes.
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SO de tiempo real:

QNX
eCos

SO de un solo usuario y multitareas:

VMS
Windows NT

SO de un solo usuario y una sola tarea:

Windows
MacOS

SO de multiusuario y multitareas:

FreeBSD
Aqu te falto incluir el apartado de conclusiones.
Mac OS X
Te recomiendo revisar la actividad antes de enviarla y revisar
CONCLUSIN con detalle la informacin para evitar omisiones

Puntos-20

Retroalimentacin

Hola Luis Miguel,

Te comento que un Sistema Operativo permite que los usuarios y dispositivos perifricos
(teclado, monitor, mouse, impresoras, etc.) se comuniquen con la computadora. Si no
tuviramos un sistema operativo tendramos que comunicarnos con ella a un nivel muy bajo
(con voltajes y cdigo binario),lo cual sera una tarea muy complicada En la presentacin
desarrollada por estudiantes de la Universidad Politcnica de Catalunya que puedes consultar
en: http://studies.ac.upc.edu/ALE/ILSLD/Presentacion1.pdf encontraras informacin de utilidad
que te permitir resolver la siguiente pregunta Cmo elegir el Sistema Operativo ideal?
Esto puede representar el valor agregado que el
Tambin te recomiendo que leas la rbricaprofesor
completa del alreporte,
ofrece para no omitir apartados
estudiante.
solicitados y de esta forma obtener una mejor nota.

Saludos,

Nombre del profesor

Datos Generales:
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Variable Puntos Puntos Comentarios


posibles obtenidos

Datos generales 3 2 Te comento que es muy importante


reportar todos los datos solicitados, en
Nombre, esta ocasin te falt poner el nombre
matrcula, nombre del mdulo y de la actividad el cual lo
del profesor, puedes encontrar dentro del apartado
nombre del curso, de curso.
mdulo, actividad,
fecha, equipo (en
caso de ser un
trabajo grupal),
ttulo del reporte.

Bibliografa 7 5 Estas reportando fuentes bibliogrfica,


lo cual es bueno. La referencia que
Inclusin
apropiada de incluiste contiene informacin concreta
datos sobre el tema. Recuerda agregar la
bibliogrficos.
fecha de ltima consulta cuando te
Consultar con el
profesor y/o tutor refieres a links de internet. Consulta el
los lineamientos a formato de MLA en:
seguir para
reportar libros u http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/c
otros materiales
onsulta_formatos.htm
escritos, as como
otras fuentes de
para una redaccin ms correcta.
informacin que
hayan sido
utilizadas para
elaborar el
documento.
Reportar todas las
fuentes
correctamente

Ortografa y 10 10 Redaccin: Clara, lgica y secuencial.


redaccin
Ortografa: Sin
errores.

3 puntos.
Redaccin: Ideas
claras, lgicas y
secuenciadas en
todos los
prrafos.
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7 puntos.

Sub. total 20 17

Contenido:

Variable Puntos posibles Puntos obtenidos Comentarios

Objetivo 5 5 Has explicado brevemente con tus palabras el


objetivo de la actividad de manera correcta. Te
Propsito del
recomiendo revisar el comentario que se
reporte
incluy en el texto de tu reporte.

Procedimiento 15 13 Revisa el comentario que se incluyo en tu


procedimiento relativo al detalle de los pasos.
Descripcin
organizada y
detallada de la
ejecucin del
trabajo Revisa el formato de reporte en las rubricas
para prximas actividades, adjunto la
direccin::http://www.tecmilenio.edu.mx/rubricas

Resultados 40 31 Revisa cada uno de los comentarios que se


incluyeron en cada uno de los puntos de esta
Se presentan los seccin en tu reporte.
hallazgos del
ejercicio

Conclusin 20 0 No se redacto ningn tipo de conclusin.


Te recomiendo que leas la Rubrica de Reporte
Reflexin personal as podrs considerar cada una de las reas
sobre la actividad que sern evaluadas.
de aprendizaje

Sub. total 80 49

Total global: 100 66 Luis Miguel,


Adjunto la calificacin correspondiente a tu
actividad 1, agradezco la puntualidad con la
cual enviaste la actividad, el seguimiento de
cada una de las aplicaciones y el inters por
seguir aprendiendo y aplicando de la mejor
manera tus actividades, por tal motivo comparto
en la retroalimentacin las reas con
porcentajes las cuales obtuviste, encontr
reas de oportunidad , pero no te desanimes s
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que estas observaciones sern de utilidad para


tus prximas actividades, as podrs obtener un
mejor resultado, nimo!! Cuenta con mi apoyo
que estar para apoyarte ante cualquier duda
que se te presente.

Si tienes alguna duda en la presente


retroalimentacin y puntuacin no dudes en
hacrmelo saber y estar atendindote.

Muchas gracias, sigue adelante.

Ejemplo 2. Retroalimentacin Completa: Rbrica Mapa Conceptual.

Hola nombre del alumno, buen da,

Espero te encuentres muy bien. A continuacin te envi la retroalimentacin correspondiente al tema 5.

Elementos de Forma:

Datos generales: (3/3). Muy bien! Incluyes todos los elementos generales e indispensables requeridos.

Bibliografa: (7/7). Incluyes adecuadamente las referencias bibliogrficas usando el formato MLA.

Ortografa y redaccin: (10/10). El reporte cumple con buena ortografa y contiene informacin coherente en
toda su extensin. Excelente!

Elementos de contenido:

Tema principal: (10/10). Bien!, pues identificas de manera correcta del tema principal.

Representatividad: (20/20). Muy bien! Te felicito, pues representas de manera adecuada las ideas
principales en el esquema, incluyendo los subtemas tan importantes en el estudio del comportamiento del
trabajador en su rea de trabajo.

Organizacin: (20/20). Presentas de manera adecuada y ordenada la informacin del trabajador referente a
lo que corresponde al rea de seguridad social dndole una secuencia lgica a la presentacin de las ideas.

Conexin de conceptos: (30/30). Clasificas los conceptos de una manera lgica y secuencial conectando de
manera adecuada la interrelacin de cada uno de ellos, solo que para una mejor comprensin del tema te
recomiendo extender ms cada concepto, como ejemplo estn las prestaciones excedentes que solo las
mencionas como concepto global, pudiendo sealar cada una de ellas.
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Respecto al tema, me gustara compartirte que la Organizacin Internacional del Trabajo, (OIT), en un
documento publicado en 1991 denominado "Administracin de la seguridad social" defini la Seguridad Social
como: "La proteccin que la sociedad proporciona a sus miembros, mediante una serie de medidas pblicas,
contra las privaciones econmicas y sociales que, de no ser as, ocasionaran la desaparicin o una fuerte
reduccin de los ingresos por causa de enfermedad, maternidad, accidente de trabajo, o enfermedad laboral,
desempleo, invalidez, vejez y muerte; y tambin la proteccin en forma de asistencia mdica y de ayuda a las
familias con hijos." Esto puede representar el valor agregado de la
retroalimentacin
Tu Calificacin es de 100. Felicidades!

Saludos y sigo a tus rdenes.

Nombre del profesor

Ejemplo 3 Retroalimentacin Completa: Rbrica Ensayo

Estimado nombre del alumno,

Gracias por el envo de tu Actividad Evaluable 4: La verdad y el profesionalismo!

Buen trabajo. Como te pudiste dar cuenta, este es un tema difcil sobre el cual reflexionar. Cuestionndonos la
validez como profesionistas y en nuestra vida personal, de siempre decir la verdad. Y esto no implica que
siempre tengamos que gritar o jams evitar decir algo, no, sino que significa, cmo vimos en nuestro texto,
decir la verdad en el momento que estamos en condiciones de afirmar algo en un determinado tiempo y lugar.

Muchos llaman a esto actuar de forma asertiva: decir lo que piensas, en el momento que lo piensas, a la
persona que genera el sentimiento, pero atencin, esto no quiere decir que tienes derecho a decir lo que sea y
a ser una mala persona, ruda y maleducado, y pasear por la vida diciendo que dices las cosas aunque duelan
porque eres honesto, no, definitivamente no, esto implica tener consideracin de las dems personas y tener
siempre, respeto. Y aqu entran los cdigos de tica, sobre los cuales basa la presente retroalimentacin,
mientras que estos no nos ensean ni nos dictan cmo decir la verdad, si no que nos ayudan a enfocar
nuestra vida laboral en una vida tica.

Desglose de puntos otorgados para la actividad (de acuerdo a la Rubrica para Ensayo):

Elementos de Forma Puntos Puntos Comentarios


Mximos a Obtenidos
Obtener
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Datos generales 3 3 Se toman en cuenta todos los


elementos Nombre, matrcula,
nombre del profesor, nombre del
curso, mdulo, actividad y fecha.
Bibliografa 7 7 Muy buen reporte de bibliografa.
Ortografa y redaccin 10 10 Muy buena ortografa, y una
ordenada y clara presentacin de
las ideas.
Elementos de Contenido
Ttulo 5 5 Bien planteado el ttulo.
Introduccin 15 15 Bien planteadas las ideas a
desarrollar.
Desarrollo 45 45 Buena reflexin, desarrollo y
fundamento de tus ideas.

Conclusin 15 15 Cierras muy bien el tema, buena


conclusin.

Sumatoria 100 100

Tu calificacin es de 100

Estamos ya en la Actividad Evaluable 4 y esta semana tocamos otro importante tema: Los Cdigos de tica.
Investigando, obtuve muy buena informacin que me gustara compartir contigo.

Quisiera, como lo hice anteriormente, retomar los comentarios de Juan M. Elegido, autor de Fundamentos de
tica Empresarial. Te platico un poco, este autor tiene muchsima experiencia en la materia, y es de hecho, el
Director del Departamento de tica Empresarial de la Lagos Business School en Barcelona, su libro ha sido
traducido a varios idiomas.

Elegido comenta: Un estudio que se llev a cabo en 1987 en Estados Unidos entre 300 compaas
prominentes mostr que ms del 75% haba adoptado cdigos de conducta por escrito. Otro estudio de 1990
arroj resultados comparables.

Un estudio efectuado entre las principales firmas del Reino Unido inform que el 42% de las grandes
empresas inglesas investigadas haba implantado cdigos corporativos de tica.

Como puedes ver, la tica juega un rol primordial en las organizaciones, de hecho existe una gran conexin
entre ella y los empleados de la empresa. El respetar y vivir de forma tica en las empresas es mucho ms
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que solo estar del lado bueno de la ley o evitar problemas. Una tica bien aplicada fomenta en los empleados
actitudes y comportamientos que desarrollan su compromiso con la organizacin. Esto es, definitivamente
importante, porque a su vez, fomenta el xito de la empresa, y este compromiso no es fcil de replicar, la
confianza una vez perdida no se vuelve a ganar, pero sobre todo, no podemos comprar la verdadera
confianza y el verdadero compromiso de un empleado.

Como empleados, profesionistas o miembros de una organizacin, podemos encontrarnos con situaciones
complicadas o no anticipadas, y necesitamos tener una especie de lineamiento que nos ayude a tomar las
decisiones adecuadas. As que programas como los Cdigos de tica ayudan muchsimo si tenemos el
compromiso de seguirlos.

En s, para ser ticos no es solo ser una organizacin con buenos deseos o buenas intenciones, ni solo
predicando que actuemos de forma tica, sino hay que, como comentaba, vivirlo.

Me gustara finalizar con lo que comenta Elegido: Los objetivos cuantitativos, como los que se definen para
las ventas, los costos o las utilidades, ejercen presin constante en cada empleado; cuando el logro de estos
objetivos entra en conflicto con consideraciones ticas, es muy probable que la tica asuma el segundo
puesto. La elaboracin y la administracin de un cdigo tico constituye un intento por institucionalizar
presiones de contrapeso, que garantizaran que al menos ciertos de estndares ticos mnimos se observaran
Esto puede representar el valor agregado de la
en todo momento. retroalimentacin

Tanto en nuestra vida personal, como en nuestra vida laboral, es crucial y fundamental vivir de forma tica.

Saludos!

Nombre del profesor

Fuentes de informacin:

Elegido, Juan M. Fundamentos de tica de Empresa. Mxico: Instituto Panamericano de Alta


Direccin de Empresa, Universidad Panamericana, 1998.

Martnez Linan, Ramn. Cdigos de tica se convierten en indispensables para las empresas. El
Economista. Agosto 14, 2006. Tomado de PROQUEST, Biblioteca Digital, Tecnolgico de Monterrey.
Fecha de consulta: Julio de 2007.

Weaver, Gary R. Ethics and Employees: Making the Connection. Academy of Management Executive

Ejemplo 4 Retroalimentacin Completa: Rbrica de Ensayo.


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Puntos Variable Descripcin


3/3 Datos generales Incluyes todo lo solicitado:
nombre, matrcula, nombre del
profesor, nombre del curso,
mdulo, actividad, fecha, equipo
(en caso de ser un trabajo
grupal), ttulo del ensayo.
7/7 Bibliografa Reportas todas las fuentes
adecuadamente de acuerdo al
estilo APA. Usas citas textuales
completas que enriquecen tus
fundamentos, muy bien!
10 / 10 Ortografa y redaccin Ortografa: Sin errores. Te felicito
por cuidar este detalle.
Redaccin: Ideas claras, lgicas
y secuenciadas en todos los
prrafos.
Muy bien, el cuidar estos
aspectos hablan de tu
profesionalismo

Puntos Variable Descripcin


5/5 Ttulo El ttulo que manejas define el
tema a tratar de acuerdo a la
hiptesis desarrollada. Muy bien!
15 / 15 Introduccin Excelente, estableces
claramente el objetivo del
ensayo, situacin problemtica o
interrogante, adems en tu
introduccin se justifica y plantea
la idea que quieres defender.
35 / 45 Desarrollo En este aspecto debes defender
tu punto de vista con argumentos
sustentados en dos fuentes
bibliogrficas, adems de citar
y/o parafrasear correctamente.
Te recomiendo profundizar en
este aspecto ya que no das tu
opinin sobre los argumentos
presentados.
15 / 15 Conclusin Presentas un buen cierre
retomando la problemtica o
interrogante planteada en la
introduccin, dndoles
respuesta.
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Comentarios

Hola nombre del alumno, buenas tardes:

Muy buen esfuerzo, considero que comprendes el tema y conoces la importancia del cdigo de tica, sin
embargo creo que falt ms investigacin para enriquecer tu actividad, no olvides que este punto es muy
importante, buen esfuerzo!

Tu calificacin es 90

Aprovecho para compartirte parte de un artculo que encontr en Biblioteca Digital publicado en la revista
Integratec.

Deberes cardinales del empresario

La dificultad a la que se enfrenta el empresario honesto es mantener un justo equilibrio y balancear el barco
entre los intereses del cliente, los accionistas, el gobierno, el proveedor, los acreedores y la comunidad en la
que su negocio est inserto.

Se sabe que la utilidad se origina de la satisfaccin del cliente, quien le deja a la empresa su dinero a cambio
de un producto o servicio que recibe. Sin clientes no hay empresa, ni tampoco responsabilidad, pues hasta ah
llega el empresario. En otras palabras, un empresario sin clientes no es tal.

En suma, el empresario es responsable directo de acrecentar la rentabilidad de su negocio, que proviene


esencialmente de la preferencia de los consumidores, en combinacin con el manejo que d a otros factores,
como las responsabilidades internas y externas mencionadas.

El problema nace cuando esos factores o actores quieren para s, egostamente, lo ms posible de las
utilidades: el empleado quiere ms paga; el cliente, ms satisfaccin por menos dinero; el accionista, ms
dividendos; el Gobierno, ms impuestos; el proveedor, mejores contratos; los acreedores, pagos puntuales y
ms rditos, y la comunidad, ms beneficios, donativos y empleos.

Y sa es la dificultad a la que se enfrenta el empresario honesto: mantener un justo equilibrio entre esas
ambiciosas y a veces contrapuestas pretensiones de los citados actores.

La respuesta correcta para conseguir ese delicado equilibrio no es fcil, pero s muy benfica en un horizonte
de mediano trmino. En mi opinin, radica en agregar valor para que el pastel alcance para todos. De esta
forma no habr disputa por un pedazo de uno pequeo hecho de pocas utilidades, sino que habr ms por
repartir. Esto puede representar el valor agregado de la
retroalimentacin
El documento puedes encontrarlo en:
Campus en Lnea

http://biblioteca.itesm.mx/cgibin/doctec/opendoc?cual=4004&archivo=92144&pagina=2&paginas=2&query=(re
sponsabilidad,AND,social,AND,empresa,AND,mexicana),AND,tipo%3Ds

Saludos!

Nombre del profesor

Es importante mencionar que otro estilo de retroalimentacin consiste en incluir los comentarios a lo
largo de los archivos de los alumnos, cuidando de incluir comentarios de exhortacin a mejorar o felicitacin
en cada uno de los aspectos que evala la rbrica.

Retroalimentaciones que se deben de evitar.

Ejemplo 1. Retroalimentacin Incompleta.

Hola Sergio:

Mucho gusto en saludarte. En el punto tres de las actividades te falt un poco de contenido, la forma es
correcta.

Mucho nimo y seguimos adelante.

Cualquier duda estoy para servirte

Saludos!

Nombre del profesor

Calificacin 95

El profesor no est considerando la rbrica para la revisin en este caso y debe profundizar ms en lo
que le falta hacer al alumno, decir te falt un poco es muy vago. Tambin es importante que se haga
comentarios/aportaciones sobre el tema visto en la actividad, pues eso enriquecer el aprendizaje del alumno.
Adems, hace falta incluir el Valor agregado.

Ejemplo 2. Retroalimentacin Incompleta.


Campus en Lnea

Hola Alejandro!!!

Me da gusto saludarte. En tu actividad en la parte de activo, te falt la tinta y la papelera que tambin son
activos circulantes, en el activo fijo te falt la nave industrial que estn construyendo y por otro lado, en el
activo intangible los derechos de publicacin que consiguieron. En el rea de pasivo falt lo que prestamos de
la agencia de automviles y en el rea de capital no podemos tener resultados ya que solo es el balance del
primer da de actividades, es decir, no operado como para tener resultados, te recomiendo que le des una muy
buena estudiada a este tema.

Saludos!

Nombre del profesor

Calificacin 75

El profesor no especifica en este caso, qu hizo bien el alumno?, cuntos puntos perdi por cada
omisin?, cumpli con la rbrica? Adems hace falta incluir el Valor agregado.

Ejemplo 3. Retroalimentacin Incompleta.

Manuel,

Falt un ejercicio, el 3. Tambin revisa cmo se plante el problema 2.

89%
#### Ponderacin
Datos 5.0% 100% ####
Generales
Libre de errores 5.0% 100% ####
de signo
Legibilidad en 5.0% 100% ####
procedimientos
Eleccin de la 10.0% 100% ####
estrategia o
procedimiento
adecuado
Aplicacin del 50.0% 78% ####
razonamiento
matemtico
escrito
Desarrollo del 20.0% 100% ####
procedimiento
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Bibliografa 5.0% 100%

Saludos cordiales,

Nombre del profesor

Calificacin 89

En esta situacin, el desglose est correcto sin embargo resaltan los siguientes cuestionamientos
respecto a la retroalimentacin: Hay algo positivo que le comente al alumno?, el profesor especifica qu
parte del problema 2 no es correcto?

Es necesario ser ms detallado al momento de sealar las reas de oportunidad, enriquecer adems
la retroalimentacin con la experiencia y conocimiento del profesor para guiar al alumno en el aprendizaje por
medio del valor agregado.

Ejemplo 4. Retroalimentacin Incompleta.

Hola Claudia

Forma:

Puntos Variable Descripcin


5 Datos generales Nombre, matrcula, nombre del
profesor, nombre del curso,
mdulo, actividad, fecha, equipo
(en caso de ser un trabajo
grupal), ttulo del mapa
conceptual.
10 Bibliografa Inclusin apropiada de datos
bibliogrficos. Consultar con el
profesor y/o tutor los
lineamientos a seguir para
reportar libros u otros materiales
escritos, as como otras fuentes
de informacin que hayan sido
utilizadas para elaborar el
documento. Reportar todas las
fuentes correctamente.
10 Ortografa y redaccin Ortografa: Sin errores.
Redaccin: Ideas claras, lgicas
y secuenciadas en todos los
prrafos.
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Contenido:

Puntos Variable Descripcin


15 Tema principal Identificar el tema principal a
partir del cual se desarrollar el
mapa.
15 Representatividad Representacin de conceptos
principales a travs de un
esquema.
25 Organizacin El mapa conceptual se
encuentra presentado de manera
ordenada con respecto a un
criterio preestablecido (lgico,
secuencial, jerrquico).
20 Conexin de conceptos

En esta situacin, el profesor solo copia la tabla de retroalimentacin, no incluye comentarios


especficos al alumno (aciertos y omisiones), se limita a incluir la descripcin de la rbrica.

Le falta la personalizacin de la retroalimentacin, incluir el valor agregado, sealar los puntos


obtenidos por cada elemento y su calificacin final de la actividad.

Ejemplo 5. Retroalimentacin Incompleta.

Rbricas de
Puntajes Puntos
Prctica de Variables Comentarios
asignados obtenidos
Ejercicios

Incluyes todos los elementos


Datos generales 3 3
generales que se solicitan.
Forma

Bibliografa 7 7 Incluiste bibliografa utilizada.


20%

Ortografa y redaccin 10 10 Muy bien

Te felicito planteas todos los


Ejercicios 5 5
Contenido ejercicios

80% Te felicito hiciste bien casi todos los


Procedimiento 40 35
ejercicios. Dos de ellos tienen error.
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Te felicito hiciste bien casi todos los


Resultados 35 30
ejercicios.

Te felicito por haber entregado tu


actividad. Cumpliste con todo lo
solicitado y tus resultados
100% Calificacin 90 demuestran que entendiste el tema
de esta Actividad Integradora.

Cualquier duda estoy a tus rdenes

En la tabla de retroalimentacin, el profesor no indica al alumno cul fue el error y la manera en que el
alumno puede corregirlo. No ha incluido Valor agregado, no saluda al alumno, ni se despide.

Ejemplo 6. Retroalimentacin Incompleta.

Rbrica Prctica de Ejercicio

Puntos
Ponderacin Obtenidos
Elementos de Forma
Datos Generales 3 3
Bibliografa 7 7 Total de problemas = 5
Ortografa y redaccin 10 10
Elementos de Contenido Problemas acertados Valor por problema
Ejercicios 5 5 5 1
Procedimiento 40 34 4.25 8
Resultados 35 30 4.25 7
Calificacin 100 89

Penalizacin por entrega tarda 0


Calificacin Final 89
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En la tabla de retroalimentacin, el profesor no indica al alumno cules son los errores y la forma en
que puede corregirlos. No menciona ningn acierto u omisin para cada elemento de la rbrica. No saluda al
alumno por su nombre, ni se despide, as como tampoco ha incluido Valor agregado.

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