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Divisorias
Organizacin
Dinmicas
grupales
Desinhibici
Participacin
n
Conocimient
o
CLASIFICACIN DE LAS
TCNICAS Aprendizaje
Clasificacin de
las tcnicas
Comprensin Afectivas
Apoyo
FUNCIN DE LAS DINMICAS
GRUPALES Facilitan la
intervinculacin
Funcin de las
Dinmicas
Grupales
Concreta la
Promueve el status temtica
social del grupo
Clarifican los
objetivos
MODELO DE LA
COMUNICACIN
Teoras de la comunicacin
Crtica de la Informacional
sociedad sobre la
percepcin
Teora
estructuralist Teora de la
a comunicacin
humana
Teora de usos
y
gratificacione
s
Relacin del constructivismo con
las tcnicas grupales.
INTERACCIN SOCIAL
Objetivo
s QU ES?
Fomenta
la
Comunica
cin
Conclusiones
Despus de realizar la lectura del material de apoyo y de
realizar indagacin documental sobre los temas marcados en
esta sesin concluyo lo siguiente:
El docente debe mantener una constante superacin terica
y prctica, ya que el trabajo grupal es, en s mismo, un
campo de desarrollo que requiere investigacin y preparacin
permanente. Tambin debe estar en completa disposicin de
encontrar algunos rechazos y conflictos dentro grupo.
Existen mltiples tcnicas justas a las necesidades de cada
grupo e intereses del docente que se adaptan para cada
momento en el aprendizaje, sin embargo, nunca se debe
perder de vista que lo esencial en todo el desarrollo es la
comunicacin.
Las tcnicas llevan de la mano a la construccin del
conocimiento, precepto bsico del constructivismo.
Existen tcnicas novedosas como el role playing que no es
otra cosa que una simulacin de hechos reales que llevan a
una crtica constructiva.
Bibliografa
https://www.google.com.mx/search?q=modelo+de+la+comunicacin&rlz=1C1NN
VC_enMX556MX556&espv=2&biw=1
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/4112/gjmc1de1.pdf;jsessionid=FAA
C50B08AFA82B1F7E262875CC5B30C.tdx1?s
https://www.google.com.mx/webhp?sourceid=chromeinstant&rlz=1C1NNVC_enMX55
6MX556&ion=1&espv=2&ie
http://es.slideshare.net/sabbyval/tcnica-del-role-playing
http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/dinamica_contenido/html/U6/S6_04.html
http://www.utm.mx/temas/temas-docs/n0960.pdf