QucijentAutizmazaAdolescente

Dobod1215godina

Zadetaljnijipregled,molimvasdapogledate:

S. Baron-Cohen, R. Hoekstra, R. Knickmeyer, S. Wheelwright, (2006)

The Autism Spectrum Quotient (AQ) Adolescent Version
Journal of Autism and Developmental Disorders.

Ime:...........................................Spol:...........................................

Datumroenja:...................................Dananjidatum.................................

Kakoispunitiupitnik
Ovdjesenalazetvrdnjeodjetetu.MolimVasproitajtepazljivosvakutvrdnjuiocjenjujtekoliko
jakoseslaetestvrdnjomiliseneslaeteodabirajuiodgovarajuukolonuuistomredus
pitanjem.

NEPROPUSTITENITIJEDNUTVRDNJU.
Primjeri

E1.Ona/ On je voljan prihvatiti rizicno Jakose Slaem Ne Potpunose

slaem se slaemse neslaem
ponasanje.
E2.Njoj/ NJemu se svidjaju stolne igre. Jakose Slaemse Ne Potpunose
slaem Slaemse neslaem

E3.Njoj/Njemusejakosvidjanaucitisviratinekiod Jakose SlaemseNe Potpunose

slazem Slaemse neslaem
muzickihinstrumenata.
E4.Ona/ On je fasciniran razlicitim kulturama. Jakose Slaemse Ne Potpunose
slazem Slaemse neslaem
 Potpuno Ne Potpuno se
Slaem se
se slaem slaem se ne slaem

1. Njoj/Njemu se svia raditi aktivnosti s drugima

radje nego samoj/samom.
2. Ona/On radije prihvaa uvijek iste stvari I
ponovlja ih u nedogled.
3. Ako ona/on pokuava zamisliti neto, to i vrlo
lagono moe i ostvariti u mislima.
4. Ona/On jako esto se uputa s nekim materijalom
i tako izgubi svaki kontakt s ostalim stvarima.
5. Ona/On esto primijeti male zvukove koji
normalno nisu primijeeni od drugih.
6. Ona/On esto primijeti tablicu od auta ili sline
kratke poruke.
7. Druge osobe jako esto mu kau da se ponaa
nekulturno iako ona/on misli da to nije tono.

8. Za vrijeme itanja pria ona/on mogu lako

osmisliti kako izgleda lik iz prie.

9. Ona/On je fasciniran datumima.

10. U grupi djece, ona/on moe odravati nekoliko

razgovora istodobno.

11. Ona/On se snalazi vrlo dobro u socijalnim

situacijama.

12. Ona/On je sklon detaljima vie nego su to druge

osobe.

13. Ona/On bi radije iao u knjinicu nego na razne

proslave.

14. Ona/On lako izmilja prie.

15. Ona/On je vie privrena osobama nego li

stvarima.
 Potpuno Ne Potpuno se
Slaem se
se slaem slaem se ne slaem

16. Ona/On ima tendenciju nekog posebnog interesa

radi kojeg postane jako uznemiren ako ga ne
moe slijediti.
17. Ona/On oboava socijalne konverzacije.

18. Kada ona/on pria jako je teko prekinuti ga i

preuzeti rije.

19. Ona/On je zaokupljen brojevima.

20. Kada ita neku od pria ona/on se jako teko

uivi u namjere glavne linosti.

21. Njoj/ Njemu se ne svia itati fikcije.

22. Ona/On jako teko uspostavlja prijateljstva.

23. Ona/On stalno primijeuje detaljne uzorke stvari.

24. Ona/On radije pohaa kazalite nego muzej.

25. Ona/ On se ne uznemiri kada se poremeti dnevni

raspored aktivnosti.

26. Ona/On jako esto se nalazi u situacije da nezna

kako nastaviti konverzaciju.

27. Njoj/ Njemu ne predstavlja poteskoa itati

izmeu redova dok mu netko drugi govori u uho.

28. Ona/On uobiajeno se koncentrira na cijelu sliku

a nikako na nevane detalje.

29. Ona/On nije ba dobar u zapamivanju

telefonskih brojeva.

30. Ona/On esto ne primijeuje male promjene u

situacijama ili u izgledu osobe koju poznaje.

31. Ona/On zna prepoznati dosadu u drugoj osobi.

 Potpuno Ne Potpuno se
Slaem se
se slaem slaem se ne slaem

32. Njoj/ Njemu je lako raditi vie stvari

istovremeno.

33. Kada razgovara preko telefona nije mu uvijek

jasno kada je njegov red za priati.

34. Ona/On uiva raditi stvari spontano.

35. Ona/On je esto zadnja/i koji razumije alu.

36. Njoj/ Njemu je lako prepoznati to drugi misli ili

osjea gledajui ga u lice.

37. Ako doe do prekida neke aktivnosti, ona/ on se

moe lako vratiti i nastaviti gdje je stala/stao.

38. Ona/On je jako dobra/ dobar u druenju i

razgovaranju s drugima.

39. Osobe mu esto prigovaraju da stalno pria o

istim stvarima ili dogaanjima.

40. Kada je bila/ bio mlai sviale su mu se igre

pretvaranja.

41. Njoj/ Njemu se svia skupljati informacije i

svrstavati ih u kategorije (npr. Modeli auta, vrsta
ptica, modeli vlakova, vrste biljki, itd.).
42. Njoj/Njemu je teko zamisliti da bude netko
drugi.

43. Njoj/ Njemu se svia detaljno planirati bilo

kakvu aktivnost.

44. Ona/On uiva u socijalnim dogaanjima.

45. Ona/On jako teko otkriva ljudske namjere.

46. Nove situacije ga jako uznemiravaju i prave

anksioznim.
 Potpuno Ne Potpuno se
Slaem se
se slaem slaem se ne slaem

47. Ona/On uiva upoznati nove osobe.

48. Ona/On je jako diplomatina/an.

49. Ona/On nije jako dobra/dobar zapamtiti

roendane.

50. Njoj/ Njemu je jako lako igrati se igri u kojima

postoji pretvaranje.
MRC-SBC/SJW Feb 1998