I.E.

N 3721 SANTA ROSA - ANCN

CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

GRADO: PRIMERO REA: INGLS

CAPACIDADES
EXPRESION Y
CONOCIMIENTOS COMPRENSION DE PRODUCCION DE
COMPRENSION
TEXTOS TEXTOS
ORAL
LEXIC 1. Dialoga con sus 9. Deduce el 15. Planica la produccin
compaeros por contenido del de textos descriptivo
- Indicadores de sus gustos y texto teniendo en sobre sus gustos y
relaciones sociales: preferencias en cuenta los preferencias,
Greetings and Ancn, Per y el elementos identicando la
farewells (formal mundo con buena paratextuales. situacin comunicativa.
and informal entonacin y 16. Organiza la informacin
greetings). mostrando 10. Identica la teniendo en cuenta el
- Informacion respeto por las informacin global texto que produce.
personal: ideas de los o especca de 17. Redacta textos
Introductions, dems. textos sencillos sobre
personal descriptivos aspectos personales,
information. sencillos referidos gustos y preferencias.
- Expresiones 2. Entiende y sigue a sus gustos y 18. Redacta textos
formales e instrucciones preferencias como sencillos sobre el
informales usadas sencillas de uso instructivos, aspecto fsico de las
en el pas y en el cotidiano en el postales, cartas personas, y de la
mundo (Formal aula haciendo uso personales, comunidad.
expressions: Excuse de sus habilidades anuncios, entre 19. Utiliza las reglas
me; Do you like? sociales. otros, utilizando gramaticales y
- Vocabulario: los ortogrcas propias del
Countries and procedimientos texto que produce.
nationalities. 3. Describe el de comprensin 20. Evala el texto
Colors aspecto fsico de como el skimming redactado teniendo en
School Objects las persona y el scanning. cuenta su adecuacin y
usando una coherencia.
Parts of the
pronunciacin 11. Discrimina ideas
house
clara en sus principales y
Cardinal and
expresiones. secundarias de un
Ordinal texto utilizando
Numbers 4. Describe sus tcnicas como el
School Subjects actividades de subrayado y la
Days of the rutina usando una enumeracin de
week, pronunciacin prrafos.
Months of the clara en sus
year expresiones. 12. Inere el
Holidays signicado de las
Food 5. Escucha y palabras por
Daily activities comprende contexto.
Sports informacin
The family emitida por sus
Jobs compaeros sobre 13. Ordena la
Adjectives to sus gustos y informacin de
describe preferencias en texto ledo de
physical Ancn acuerdo a su
appearance ayudndose con ubicacin en los
algn soporte prrafos.
PHONETICS visual.
14. Evala el
Expresiones para
6. Utiliza recursos contenido del
mejorar la
verbales y no texto.
pronunciacin y la
verbales
entonacin.
pertinentes en el
- : lad, bad, cat
proceso
- : she, sure, emotion,
comunicativo.
sugar, machine

GRAMMAR AND 7. Utiliza las

SPELLING expresiones
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formales y no
- WH-question words: formales
What, where, when, necesarias para
who iniciar o terminar
- Personal pronouns. un dilogo.
- Possessive pronouns
- Possessive 8. Evala el control
adjectives de voz, del cuerpo
- Demonstrative y de la mirada
adjectives: This para comprender
that a su interlocutor.
- Prepositions of place
- Frequency adverbs
- Verb to BE:
Affirmative and
negative
- Verb to BE: Yes / No
questions and WH-
questions
- Use of commands
(come in, stand up,
sit down).
- There is / There are
- Articles a / an.
- Connectors of ideas:
And, so, because
- Possessive
adjectives
- Simple Present
tense: Affirmative
and negative form
- Simple Present
tense: Do Does,
and WH-Questions
- Present Progressive
Tense: Affirmative
and negative form
- Present Progressive:
Questions, and WH-
Questions
- Punctuation rules:
Use of Capital
letters, colon, and
semicolon

NON-VERBAL
RESOURCES
- Gestos y acciones:
designacin,
demostracin
acciones
observables.
- Elementos
paratextuales:
La ilustracin:
fotografas, dibujos.
ACTITUDES
Responsabilidad:
- Llega con puntualidad a clase.
- Presenta sus trabajos siguiendo las indicaciones y en el tiempo establecido.
- Cuenta con sus materiales de trabajo.
- Participa en las actividades organizadas por el rea.
- Es cuidadoso de su aseo personal y presentacin.

Respeto :
- Respeta y valora las ideas de los dems.
- Respeta los acuerdos y normas del aula para una mejor integracin.
- Respeta la comunicacin interpersonal y grupal.
- Aprecia el uso de la tecnologa para mejorar su nivel de ingls.
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- Valora los aprendizajes desarrollados en el rea.

- Participa activamente en clase.

CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

GRADO: SEGUNDO REA: INGLS

CAPACIDADES
EXPRESION Y
CONOCIMIENTOS COMPRENSION DE PRODUCCION DE
COMPRENSION
TEXTOS TEXTOS
ORAL
LEXIC 1. Dialoga con sus 12. Predice el 18. Planica el texto a
compaeros e contenido y tipo de producir considerando
- Greetings and intercambia texto considerando la situacin
farewells. informacin sobre la los elementos comunicativa.
- Giving their ubicacin de paratextuales.
personal distintos lugares 19. Ordena la informacin,
information. importantes en 13. Diferencia la respetando el orden de
- Formal and informal Ancn. informacin las ideas y las reglas de
expressions to start 2. Dialoga con sus relevante de la puntuacin.
and to nish a compaeros e complementaria en
dialog or intercambia textos diversos
conversation about informacin sobre referidos a la 20. Redacta textos variados
different situations. gustos alimenticios ubicacin de relacionados con sus
- Expressions and en Ancn, en el Per lugares importantes vivencias personales
vocabulary related y el mundo. en Ancn. presentes, pasadas y
to: 3. Dialoga con sus futuras considerando la
Time compaeros e 14. Aplica las tcnicas estructura del texto.
Means of intercambia y estrategias de
transportation informacin sobre lectura pertinente. 21. Utiliza las reglas
Adjectives to eventos y gramaticales y
describe people situaciones de riesgo 15. Interpreta el ortogrcas propias del
and places vivido en Ancn, el contenido del texto, texto que produce.
Action Verbs Per y el mundo teniendo en cuenta
Public Places solicitando el lenguaje
Jobs in the aclaraciones cuando iconogrco. 22. Evala el texto
es necesario. redactado teniendo en
community
4. Dialoga con sus 16. Organiza la cuenta la adecuacin,
Dates and
compaeros e informacin, cohesin y coherencia
Festivities
intercambia producto de la del texto.
Vocabulary
informacin sobre su comprensin del
related to proyecto de vida mismo.
computers solicitando
Vocabulary aclaraciones cuando 17. Evala el contenido
related to es necesario. de los textos.
entertainment 5. Entiende y sigue
Vocabulary instrucciones de
related to manera clara
security and 6. Describe el aspecto
crime fsico de las
Vocabulary personas con la
related to entonacin y
environment pronunciacin clara
y precisa.
- Proverbs
- Native expressions 7. Describe actividades
diarias con la
PHONETICS entonacin y
pronunciacin clara
- Expressions in y precisa.
context that
provides a way to 8. Inere informacin
improve proveniente de los
pronunciation and medios de
intonation. comunicacin
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: bed, net, dress visuales referidos a

: this, breathe, temas de su inters
father personal.

GRAMMAR AND 9. Analiza textos

SPELLING diversos como
dilogos,
- Use of Imperatives conversaciones
(to suggest) referidas a temas
- Connectors of personales
addition: And, Also, provenientes de un
In addition medio auditivo,
- Connectors of teniendo en cuenta
contrast: But, On las cualidades de la
the other hand, voz en la emisin del
However, Although mensaje.
- Present Progressive
Tense: Affirmative,
negative, and 10. Utiliza recursos no
interrogative forms verbales y
- Simple Past Tense: expresiones
Affirmative, pertinentes para
negative, and iniciar o terminar un
interrogative form dilogo.
- Future Tense with
Going to: 11. Evala el contenido
Affirmative, del mensaje emitido
negative, and por su interlocutor
interrogative manifestando su
- Past Progressive acuerdo o
Tense: Affirmative, desacuerdo.
negative, and
interrogative form
- Compound Verbs:
Look for, look after,
look at, etc
- Use of modals to
ask something: CAN
- Use of quantiers:
Any, some, a few,
much, a little, a lot
- Countable and
Uncountable nouns
- Use of there is and
There are
- Prepositions of
place
- Frequency adverbs:
always, usually,
often, sometimes,
seldom, and never

NON-VERBAL
RESOURCES

- Los gestos, la
mimica,
expresiones del
rostro al desarrollar
dilogos.
- Elementos
paratextuales.
- La ilustracin: La
fotografas, dibujos.
La Tipografa:
Itlicas, espaciados.
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ACTITUDES
Responsabilidad:
- Llega con puntualidad a clase.
- Presenta sus trabajos siguiendo las indicaciones y en el tiempo establecido.
- Cuenta con sus materiales de trabajo.
- Participa en las actividades organizadas por el rea.
- Es cuidadoso de su aseo personal y presentacin.

Respeto :
- Respeta y valora las ideas de los dems.
- Respeta los acuerdos y normas del aula para una mejor integracin.
- Respeta la comunicacin interpersonal y grupal.
- Aprecia el uso de la tecnologa para mejorar su nivel de ingls.
- Valora los aprendizajes desarrollados en el rea.
- Participa activamente en clase.
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CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

GRADO: TERCERO REA: INGLS

CAPACIDADES
EXPRESION Y
CONOCIMIENTOS COMPRENSION DE PRODUCCION DE
COMPRENSION
TEXTOS TEXTOS
ORAL
LEXIC 1. Dialoga con sus 11. Predice la intencin 17. Planica el texto a
compaeros sobre del autor teniendo producir a partir de
temas de salud y en cuenta la sus conocimientos
- Study and work
molestias fsicas, estructura y los previos y usando
habits.
- Local, Regional, expresando elementos habilidades
National, and sugerencias para su paratextuales. metacognitivas.
International tratamiento.
Holidays and 12. Identica el tema, 18. Organiza la
festivals. 2. Dialoga con sus la secuencia de informacin
- Formal and compaeros sobre el hechos, las ideas respetando el orden
Informal trato y cuidado de principales entre lgico de las ideas al
expressions used to los animales otros elementos en describir sus
start, to continue,
and to nish a textos relacionados experiencias
3. Dialoga con sus con el cuidado de la personales.
conversation.
- Vocabulary: compaeros sobre salud, el cuidado de
Vocabulary sus habilidades los animales, uso 19. Redacta textos
related to manuales e de medios formales como
physical intelectuales y sus tecnolgicos y la cartas, e-mails de
characteristics planes futuros, prevencin de agradecimiento,
and personality expresando sus riesgos. rechazo, reclamo etc,
Vocabulary acuerdos y usando
related to desacuerdos. 13. Discrimina la asertivamente sus
aches, and
informacin habilidades sociales.
pains.
4. Utiliza estrategias relevante de la
Words related to
pertinentes para complementaria, y 20. Utiliza las reglas
Television
Words related to superar problemas la accesoria en gramaticales y
traffic and good lxicos y dar fluidez textos relacionados ortogrcas propias
manners. al dilogo. con el cuidado del del texto que
Words related to medio ambiente y produce.
pets and 5. Entiende y sigue el uso de medios
associated indicaciones 21. Evala la adecuacin,
tecnolgicos
responsibilities. relacionados a los la coherencia y la
Words related to considerando las
textos instructivos estrategias de correccin del texto
manual works.
vinculados a las lectura pertinentes. que produce.
Words related to
reglas de transito, al
emergencies
Words related to uso de aparatos 14. Inere el propsito
archeological tecnolgicos, del texto as como
sites recetas, etc. el sentido del
Words related to mismo por
Technology 6. Describe lugares, induccin o
Idioms, and eventos o hechos deduccin.
slangs vividos en
determinado 15. Organiza las ideas
PHONETICS
momento que recepciona de
- Procedures to
improve the practicando su un medio auditivo
pronunciation and identidad de acuerdo con su
intonation. nacional. relevancia para la
- : happy, glorious comprensin del
- : thin, thick, 7. Deduce la intencin texto mostrando
strength comunicativa de los una actitud
programas de crtica.
GRAMMAR AND televisin en el pas
SPELLING
16. Evala la estructura
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- Imperatives y el mundo y contenido del

- Expressions to give texto.
examples: For 8. Analiza textos
instance, such as, diversos registrados
for example; as, en un cd, video o
like, etc
radio vinculados a
- Time connectors:
Before, while, now temas como hbitos
that, after that, de higiene y
then, etc prevencin de las
- Compound verbs: enfermedades.
Give Up, give back,
give in, etc 9. Utiliza recursos no
- Order of adjectives verbales y
- Regular and
expresiones de
Irregular plural
nouns. cortesa en un
- Present Progressive dialogo mostrando
Tense: affirmative, una comunicacin
negative, and asertiva.
interrogative form
- Past progressive 10. Evala la claridad
Tense: affirmative, de las ideas de sus
negative, and
compaeros y
interrogative form
cualidades de la voz
- Future Tense with
Will usada en ellas
- Modal Would practicando las
- Innitive form normas de
- Simple Past Tense convivencia.
(regular verbs)
- Time adverbs
- Interrogative
Pronouns
- Punctuation rules:
colon, semi colon,
quotations, ellipsis
mark, etc
- Can for abilities
- Information
question words
- Possessive
adjectives
- Possessive
Pronouns
- Would. like?

NON-VERBAL
RESOURCES
- Comportamiento
paralingustico
- Lenguaje corporal
- Elementos
paratextuales.
- La ilustracin;
fotografas,
dibujos.
- La tipografa;
itlicas, espaciados
ACTITUDES
Responsabilidad:
- Llega con puntualidad a clase.
- Presenta sus trabajos siguiendo las indicaciones y en el tiempo establecido.
- Cuenta con sus materiales de trabajo.
- Participa en las actividades organizadas por el rea.
- Es cuidadoso de su aseo personal y presentacin.

Respeto :
- Respeta y valora las ideas de los dems.
 I.E. N 3721 SANTA ROSA - ANCN

- Respeta los acuerdos y normas del aula para una mejor integracin.
- Respeta la comunicacin interpersonal y grupal.
- Aprecia el uso de la tecnologa para mejorar su nivel de ingls.
- Valora los aprendizajes desarrollados en el rea.
- Participa activamente en clase.

CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

GRADO: CUARTO REA: INGLS

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CAPACIDADES
EXPRESION Y
CONOCIMIENTOS COMPRENSION DE PRODUCCION DE
COMPRENSION
TEXTOS TEXTOS
ORAL
LEXIC 1. Planica su 9. Predice el sentido 16. Planica el tipo de
Idioms and slangs participacin de textos texto a producir y
Common sayings and sobre la prctica relacionados a la selecciona la
proverbs
de valores en gestin de riesgo informacin
Formal and informal
expressions to use in Ancn expresando considerando los relevante a
different situations su alegra, elementos comunicar.
Expressions and preocupacin y/o paratextuales.
vocabulary referred to: sorpresa as como 17. Organiza formas de
- Errand and hobbies tambin sus 10. Identica las ideas presentacin del
- Entertainment puntos de vista. principales y texto haciendo buen
- Addictions and health secundarias en uso de la tecnologa
problems 2. Conversa sobre cuentos e apoyndose en las
- Natural disasters
- Space and technology temas historietas sobre los estrategias para la
- Talk about relacionados con hbitos produccin.
entertainment sus hbitos de nutricionales de los
activities(errands and higiene y jvenes pobladores 18. Redacta cuentos y
hobbies) alimenticios en los de Ancn. experiencias de su
- Recognize the type of que expresa sus entorno personal,
addictions and illness. 11. Identica la familiar, y comunal,
opiniones acerca
- Talk about natural secuencia de ideas respetando la
disasters. del cuidado de la
salud. en textos referidos a diversidad cultural y
hechos o eventos las reglas de
PHONETICS 3. Expone sus ideas pasados. ortografa
- Variaciones referentes a
fonticas estudios, deberes 12. Discrimina las 19. Redacta textos para
determinadas por y pasatiempos caractersticas del expresar sus ideas
el context lenguaje usado en sobre su proyecto de
presentando
morfolgico
argumento sobre la televisin y el vida a corto plazo.
- : kit, bid, hymn
- : gin, joy, edge los mismos. internet.
20. Utiliza las reglas
GRAMMAR AND 4. Describe lugares, 13. Inere el mensaje gramaticales y
SPELLING sucesos, hechos y de los textos ortogrcas propias
situaciones considerando las del texto que
- Imperatives (as a way especcas en estructura general produce.
to suggest) del texto.
Ancn, Per y el
- Cause and 21. Evala el texto
mundo empleando
consequence 14. Organiza la redactado teniendo
connectors: because, expresiones
pertinentes con informacin de en cuenta la
sine, as a result, etc
- Connectors of entonacin y diversos temas adecuacin, cohesin
addition: moreover, pronunciacin mostrando su y coherencia del
besides, etc pertinentes. actitud crtica y texto.
- Compound verbs: Put reflexiva y
off, put down, put on, 5. Inere la empleando
etc esquemas visuales
informacin de la
- Comparative and
televisin y/o para su mejor
superlative adjectives
- Reported speech documentos comprensin.
- If- conditionals: Types grabados sobre
1 and 2 desastres 15. Evala las opiniones
- Punctuation rules: naturales. de los textos
parentheses, mostrando una
apostrophes 6. Analiza textos actitud crtica y
variados reflexiva.
NON-VERBAL vinculados a los
RESOURCES avances de la
tecnologa.
- Uso de Onomatopeyas
para mostrar dolor, 7. Utiliza recursos no
disgusto, indiferencia, verbales y
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entre otros. expresiones de

- Elementos cortesa para
paratextuales. La dirigirse a alguien
ilustracin; cuadros, mostrando una
esquemas. La
tipografa; cuerpo, comunicacin
itlicas, espaciados, asertiva.
subrayado, mrgenes,
entre otras. 8. Evala las
opiniones vertidas
por los hablantes
nativos sobre las
diferentes
culturas.

ACTITUDES
Responsabilidad:
- Llega con puntualidad a clase.
- Presenta sus trabajos siguiendo las indicaciones y en el tiempo establecido.
- Cuenta con sus materiales de trabajo.
- Participa en las actividades organizadas por el rea.
- Es cuidadoso de su aseo personal y presentacin.

Respeto :
- Respeta y valora las ideas de los dems.
- Respeta los acuerdos y normas del aula para una mejor integracin.
- Respeta la comunicacin interpersonal y grupal.
- Aprecia el uso de la tecnologa para mejorar su nivel de ingls.
- Valora los aprendizajes desarrollados en el rea.
- Participa activamente en clase.

CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADOS

GRADO: QUINTO REA: INGLS

CAPACIDADESS
EXPRESION Y
CONOCIMIENTOS COMPRENSION DE PRODUCCION DE
COMPRENSION
TEXTOS TEXTOS
ORAL
LEXIC 1. Planica su 9. Identica la 14. Planica el tipo de
participacin en estructura de textos texto a producir
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- Life styles temas relacionados diversos como referente al cuidado

- The imperative form con la problemtica cartas, folletos, del medio ambiente
- Asking for advice social de Ancn. boletines, y otros que en Ancn
- Culture and contengan temas
Education 2. Debate sobre 15. Organiza la
relacionados con la
- Formal and informal
problemas de problemtica social estructura para
language terms
- Vocabulary: contaminacin de Ancn. narrar textos sobre
Words related to ambiental en Ancn, su proyecto de
directions en el Per y en el 10. Discrimina la vida, empleando
Words related to mundo. informacin de las conectores de
friendship opiniones en los secuencia y
Terms and 3. Expone temas textos que lee. conclusin.
nouns regarding referentes a
geographical seguridad vial y 11. Inere el propsito 16. Redacta textos
places emite su opinin con comunicativo y las referentes a los
Expressions for
sucientes ideas implcitas en hbitos y
agreement and
disagreement argumentos textos o videos costumbres en
Language grabados, haciendo Ancn, en el Per y
related to 4. Describe hechos y buen uso de las el mundo,
environment situaciones a herramientas expresando sus
care realizar para tecnolgicas. emociones y
desarrollar su sentimientos, as
proyecto de vida. 12. Organiza la como tambin hace
informacin para una comentarios sobre
PHONETICS 5. Inere informacin mejor comprensin sus puntos de vista.
- Phonetics
variations sobre temas de los textos
determinate by referidos a la crisis referentes al cuidado 17. Redacta hechos o
the morphological de valores en Ancn. del medio ambiente. sucesos ocurridos
context.
- : book, put, en la actualidad
6. Analiza textos sobre 13. Evala el contenido y que generen el
foot
las diferentes el tipo de lenguaje inters de la
- : pleasure,
beige, seizure expresiones empleado en textos comunidad
culturales en el Per referentes a expresando
y el mundo teniendo expresiones opiniones sobre
GRAMMAR AND en cuenta las culturales en el Per ellas.
SPELLING cualidades de la voz y el Mundo.
- Offers and para expresar ideas, 18. Utiliza reglas
requests
emociones y gramaticales y
- Adverbs of
manners sentimientos. ortogrcas propias
- Connectors to del texto que
show sequence, 7. Utiliza recursos no produce.
consequence, verbales y
and conclusion: expresiones de 19. Evala el texto
rstly, secondly, cortesa al realizar redactado teniendo
nally, etc una conversacin en cuenta la
- Passive voice
- Compound adecuacin,
8. Evala las opiniones cohesin,
verbs: call on,
vertidas por coherencia y
call for, call up
- Used to hablantes nativos y correccin del
- If-Conditionals: de sus compaeros mismo.
type 2 and 3 practicando las
- The present normas de
perfect tense: convivencia.
affirmative,
negative, and
interrogative
form; The use of
ever, just, already,
and yet.
- Punctuation
rules: dash to
separate
compound
words
 I.E. N 3721 SANTA ROSA - ANCN

- Compound
words: anybody,
everywhere,
nothing, etc
- Modal verbs
- Adverbs: too,
enough
- The suffix ly.

NON-VERBAL
RESOURCES
- Calidad de voz,
tono y volumen
- Elementos
paratextuales.
La ilustracin,
cuadros,
esquemas y
diagramas. La
tipografa

ACTITUDES
Responsabilidad:
- Llega con puntualidad a clase.
- Presenta sus trabajos siguiendo las indicaciones y en el tiempo establecido.
- Cuenta con sus materiales de trabajo.
- Participa en las actividades organizadas por el rea.
- Es cuidadoso de su aseo personal y presentacin.

Respeto :
- Respeta y valora las ideas de los dems.
- Respeta los acuerdos y normas del aula para una mejor integracin.
- Respeta la comunicacin interpersonal y grupal.
- Aprecia el uso de la tecnologa para mejorar su nivel de ingls.
- Valora los aprendizajes desarrollados en el rea.
- Participa activamente en clase.