FORMAO PELA ESCOLA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAO CONTINUADA A DISTNCIA NAS AES

DO FNDE

CURSO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA

PARTICIPAO COM RESPONSABILIDADE NO PROGRAMA DINHEIRO DIRETA NA

ESCOLA

JOSELAINE GARCIA DOS SANTOS CORDEIRO

TUTOR (A): ILDA MNICA DIAS DE OLIVEIRA SILVA

ANAURILNDIA-MS

2014
1- JUSTIFICATIVA

A escola a instituio na qual a sociedade deposita sua confiana e centraliza suas

expectativas educacionais, onde se espera, atravs das atividades e aes de professores,
gestores e funcionrios o incio do processo de formao e transformao da criana, do
adolescente e do adulto, o desenvolvimento do ser humano em ser participante e atuante como
cidado na sociedade em que est inserido, seja no mbito cultural, cientfico, artstico ou do
mercado de trabalho.

Segundo a Constituio Brasileira e a Lei de Diretrizes e Bases da Educao

Nacional, a educao deve oferecer igualdade de condies para o acesso e permanncia na
escola, inspirada nos princpios de liberdade de aprender, no pluralismo de idias e de
concepes pedaggicas e nos ideais de solidariedade humana. Quando a escola baseia-se
nestes princpios, a finalidade da educao, que o pleno desenvolvimento do educando e seu
preparo para cidadania e qualificao para o mercado de trabalho alcanado.
O Governo Federal e o Poder Pblico, buscando atender a tais anseios, vem implementando,
em todos os nveis da administrao, medidas visando transformao do sistema
educacional em um conjunto de instituies democrticas capazes de gerar a incluso social e
de promover a aprendizagem bem sucedida da populao escolarizada.
O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) um dos mecanismos do FNDE, que repassa
incentivos financeiros s escolas, cabendo seu destino e aplicabilidade dentro das unidades
escolares. Assim, este projeto objetiva o uso com responsabilidade destes recursos que
somados s estratgias e Planos Polticos Pedaggicos da escola, auxiliem de fato a
transformao e melhoria na educao, podendo ser adequado para quaisquer unidades
escolares.

2. SUJEITOS ENVOLVIDOS NO PROJETO

- Membros do Conselho de Escola

- Membros da APM
- Representantes da Comunidade Escolar: pais, alunos, funcionrios
- Gestores, professores, tesoureiros.
3. SITUAAO PROBLEMA

Pouca participao da comunidade escolar nas atividades do Conselho de Escola e

APM, mesmo aqueles que esto dentro do ambiente escolar (alunos, professores,
funcionrios) no tm participao no planejamento e nas decises de como investir
adequadamente os repasses financeiros que so destinados pelos programas para melhoria da
escola e de toda comunidade escolar. Muitas vezes, a comunidade nem mesmo sabe de qual
programa participam e que se beneficiam.

Apesar dos cursos oferecidos pelo Programa Nacional de Formao Continuados a

Distncia e pela secretaria de educao a comunidade ainda desconhece os programas do
governo de incentivos e repasses de verbas.

Falta de participao da comunidade nos Conselhos de Escola e APM, e conscincia

da importncia de sua ao representativa; bem como conhecimento da documentao que os
membros tomam conhecimento e assinam em concordncia.

4. OBJETIVO GERAL

Envolver toda a comunidade escolar nas decises para uso adequado de verbas,
repasses e incentivos financeiros oferecidos pelos programas do governo visando melhoria na
educao.

5. OBJETIVOS ESPECFICOS

- Incentivar a participao ativa e eficaz da comunidade escolar nas reunies de

Conselho de Classe e APM. Proporcionar comunidade escolar meios de conhecer os
programas do governo de incentivo e repasse de verbas.

- Identificar junto comunidade as reais necessidades da escola.

Envolver toda a comunidade nas decises do uso dor e passe de incentivos, garantindo seu
uso adequado s reais necessidades da unidade escolar.

- Desenvolver a cidadania, o controle social e a criatividade para empregar os

recursos com qualidade e responsabilidade.
6. ESTRATGIAS /METODOLOGIA

- Divulgar junto comunidade os cursos oferecidos pelo Programa Nacional de

Formao Continuada, bem como incentivar a participao de todos.

- Incentivar a participao de pais, alunos, funcionrios e comunidade escolar nas

reunies de Conselho de Escola e de APM.

- Promover palestras para divulgao de cursos, programas do governo (como

PDDE), e aes do Conselho de Escola e APM.

- Dar conhecimento comunidade dos recursos recebidos pela escola e seu destino
especfico.

- Discutir com a comunidade escolar as necessidades prioritrias para melhoria

fsica, estrutural e pedaggica da escola e qual uso adequado das verbas e repasses financeiros
de acordo com estas necessidades e visando objetivos de melhoria na aprendizagem dos
alunos e da educao.

- Criar comisses de fiscalizaes da utilizao e aplicao das verbas.

- Desenvolver junto a comunidade condies para que todos possam participar das
discusses do recebimento das verbas e aplicabilidade das mesmas em reais necessidades da
unidade escolar, criando assim uma cultura de debates e estudos, fortalecendo a participao
da comunidade e desenvolvendo criticidade e cidadania.

7. CONCLUSO

Conclumos por meio deste curso que os recursos do FNDE, e programas do

governo, em especial o PDDE, so de grande importncia para as unidades escolares.
atravs dos repasses de incentivos que as escolas, de acordo com suas necessidades, podero
garantir a qualidade de sua estrutura fsica, seus materiais pedaggicos e melhoria na
educao.

Entendemos que estes repasses financeiros, para que sejam aplicados com
responsabilidade e adequao, dependem da participao de toda a comunidade escolar e seus
representantes: professores, alunos, funcionrios, pais, representantes de Conselho de Escola e
APM.
 Assim, de suma importncia que todos tenham conhecimento dos programas do
governo e que a comunidade participe das discusses para uso e aplicao adequada e com
responsabilidade dos repasses de incentivos para que as escolas realizem projetos e aes
visando desenvolvimento educacional dos envolvidos no processo de aprendizagem e
contribuam para o bom rendimento escolar e progresso da educao e formao de cidados.