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Vitor Paro assim expressa a sua convico sobre a falta de adequao dos currculos desses
cursos s necessidades fonnativas do diretor:

"A exigncia da formao em pedagogia com habilitao de administrao escolar

supe que esta habilitao fornea conhecimentos necessrios para capacitar o pro-
fissional a bem dirigir uma escola. Entretanto, o que se tem verificado a quase to-
tal inadequao dos currculos e programas dessa habilitao s necessidades de
formao do diretor. A unanimidade das centenas de diretores com os quais tenho
contato afirma quase nada ter aprendido, nesses cursos, que sirva para resolver seus
problemas de direo" (Paro, 1996:90).

As experincias de eleio de diretores em curso nos sistemas de ensino mostram

que a exigncia da habilitao perdeu significado. De todas as prticas analisadas, a habili-
tao em administrao escolar configura-se como condio apenas no estado de So Pau-
lo, que adota o concurso pblico como fonna de provimento do cargo. A referncia a este
tipo de fonnao feita, tambm, nas legislaes dos municpio de Vitria/ES, Rio de Ja-
neiro/RJ e Natal/RN. No municpio de Vitria, a falta da habilitao ao membro do magis-
trio implica a necessidade de experincia mnima de cinco anos de vida profissional 55.No
municpio do Rio de Janeiro, a habilitao profissional passou a ser exigida a partir de
198856,tendo a Lei Orgnica do municpio estabelecido q~e a fonnao especfica em ad-
ministrao escolar obtida em curso de Pedagogia ou em complementao pedaggica
requisito essencial para a ocupao do cargo de diretor57.Ainda assim, o processo eleitoral,
ao ser regulamentado, abriu a possibilidade de que, passado um primeiro momento em que
no seja preenchido o critrio inicial, as inscries sejam abertas a professores e especia-
listas sem habilitao, desde que considerados aptos pela comisso eleitoral58. Em Na-
tal/RN, o documento institucional que trata das eleies de diretores de escolas municipais
considera que os portadores de habilitao escolar so candidatos natos, desde que com
exerccio de um ano na escola59.

organizados, e um congresso que aprovou a legislao a ser votada pela Cmara Municipal. Em 1992 a co-
misso assessorou os conselhos j implantados para a realizao das eleies de diretores.
S5Municpio de VitrialES: Decretos 8765/92 e 8779/92.
56Municpio do Rio de Janeiro/RJ: Lei 1213/88. .

57Lei Orgnica do Municpio do Rio de Janeiro, Art. 322, 1.

58Municpio do Rio de Janeiro/RJ: Portaria E/AlE 2/96 - SME.
59Municpio de Natal/RN: Documento "Regulamento para o processo das eleies diretas para diretores e
conselhos de escola" - SME.
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Se a habilitao especfica em administrao escolar perdeu fora como pr-

requisito para preenchimento do cargo de diretor de escola ao longo do tempo, a formao
docente ou do especialista em educao, bem como a vinculao carreira docente, toma-
ram o seu lugar em praticamente todos os sistemas de ensino brasileiros. De todos os cin-
qenta e trs sistemas de ensino analisados, apenas o do Distrito Federal possui legislao
que contempla a possibilidade de candidatura de servidor no vinculado carreira docente.
Nesse caso, se o candidato no possuir formao para o magistrio, o pretendente ao cargo
de vice-diretor deve t-Ia6.Cabe, ainda, ressaltar que so muitas as referncias que conju-
gam a formao profissional com a tipologia da escola que o candidato aspira dirigir. Nesse
sentido, as escolas que oferecem educao infantil ou as quatro primeiras sries do ensino
firndamental, exigem, no mnimo, que o candidato tenha formao em Magistrio obtida
em curso de nvel mdio; as escolas que oferecem ensino firndamental at a ltima srie
exigem que o candidato possua licenciatura curta; e as escolas que oferecem ensino mdio
aceitam candidaturas de docentes formados em licenciatura plena61.

o acesso ao cargo de diretor escolar para todo professor concursado defendido por
Vitor Paro, razo pela qual julga que a formao do docente deve prever aspectos mais am-
plos sobre a escola pblica.

"Esta concepo compatvel com uma formao de diretor que coincide com a
formao do prprio professor, ou seja, todo professor deve ter acesso a um tipo de
formao que o habilite, no apenas a prestar concurso para professor na rede p-
blica, mas tambm, aps certo perodo de experincia no magistrio, a candidatar-se
para o cargo de diretor" (Paro, 1996:91).

o tempo de experincia profissional e de exerccio na escola outro elemento que

se conjuga formao profissional como pr-requisitos para a candidatura a diretor. A le-
gislao analisada permite constatar que os sistemas de ensino, de modo geral, exigem
tempo d experincia profissional como pr-requisito, apesar de ser variada essa exigncia
quanto quantidade do tempo e ao local onde ela se d. O perodo de dois anos a refern-
cia tomada em quase todas as legislaes, seja pela determinao objetiva desse tempo, seja

60Distrito Federal: Lei 957/95.

61Este o caso dos sistemas de ensino do AC, DF, Rio Branco/AC, SalvadorlBA e GoinialGO.