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ASIGNATURA OPTATIVA
Apreciacin
Musical
TERCER CURSO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercer curso de Bachillerato General Unificado
1.
Introduccin
La asignatura optativa de Apreciacin Musical permite el desarrollo de capacidades
artsticas y sociales de forma integral mediante el lenguaje artstico de la Msica para
lograr una comprensin ms holstica del aprendizaje en el nivel de bachillerato,
ofrecindoles a alumnos y alumnas una inclusin en la construccin colectiva del
aprendizaje, en el desarrollo de sus habilidades, destrezas y el reconocimiento de
su territorio cognitivo para lograr su identidad en un pas diverso con elementos del
arte y la cultura.
2.
Contribucin de la asignatura Optativa de Apreciacin
Musical al perfil de salida del bachillerato ecuatoriano
La materia de Apreciacin Musical desde la proyeccin de la estructura
participativa del conocimiento es un vnculo para integrar diversas
experiencias, propuestas y contenidos del currculo enfocado en el perfil
de salida del bachiller ecuatoriano, los que permiten a los estudiantes
lo siguiente:
Expresar las diferentes alternativas de comunicacin, interpretacin
y expresin a travs del lenguaje musical, durante el proceso de
participacin y de ejecucin.
Valorar y respetar las manifestaciones y expresiones artsticas y
culturales del entorno y de otros pueblos, permitiendo la valoracin de
los intrpretes locales, la observacin, registro y anlisis de su historia en
procesos investigativos, para fines de renovacin y archivo.
Contribuir con el fortalecimiento de nuestra identidad, mediante la
interaccin con el medio, creando proyectos colectivos, incorporando
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercercurso de Bachillerato General Unificado
3.
Fundamentos epistemolgicos disciplinares y
pedaggicos
La materia optativa de Apreciacin Musical, se proyecta a un proceso de formacin
integral y sistemtico, en la bsqueda del conocimiento artstico, alcanzado
colectivamente, mediante el disfrute de la ejecucin vocal o instrumental, la
organizacin y participacin en conciertos a nivel individual y colectivo; la
asignatura es un espacio de exploracin personal, aprendizaje y un compartir con
otros que contribuye a una formacin integral del bachillerato general unificado.
La disciplina artstica se concentra en la investigacin y exploracin del mundo
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercer curso de Bachillerato General Unificado
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercercurso de Bachillerato General Unificado
3.1.
Ejes temticos de la asignatura optativa de Apreciacin
Musical
Eje temtico 1:
La interpretacin vocal o instrumental
Eje temtico 2:
El lenguaje musical en la interaccin individual y colectiva.
Eje temtico 3:
Las muestras musicales y creaciones colectivas
4.
Objetivos generales del rea de Educacin Cultural y
Artstica
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercer curso de Bachillerato General Unificado
5.
Contribucin de la asignatura Optativa de Apreciacin
Musical a los objetivos generales de rea de Educacin
Cultural y Artstica
La optativa de Apreciacin Musical aporta a los objetivos generales del rea y se
proyecta hacia el descubrimiento de la experimentacin y la afirmacin de un ser
humano social, como parte de su comunidad y cultura; contribuye directamente
con los objetivos de la Educacin Cultural y Artstica, al disfrute en las diferentes
instancias de participacin colectiva y al crecimiento artstico permanente en un
universo globalizado.
La direccionalidad hacia el medio social y al espacio artstico, conduce a nuestros
educandos a una exploracin de sus destrezas y a la edificacin de una formacin
integral y a la interrelacin de una labor colectiva.
Se proyecta la valoracin y apreciacin de los productos y acciones artsticas,
creadas en una permanente edificacin de espacios artsticos; la valoracin
de artistas e intrpretes hacia la formacin de un pblico con criterio y profundo
respeto hacia las diversas manifestaciones artsticas.
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercercurso de Bachillerato General Unificado
6.
Objetivos especficos de la asignatura Optativa de
Apreciacin Musical para el tercer curso de Bachillerato
General Unificado.
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercer curso de Bachillerato General Unificado
7.
Matriz de Destrezas con Criterios de Desempeo de la
asignatura Optativa Apreciacin Musical para el nivel
de Bachillerato General Unificado
Eje temtico 1
La interpretacin vocal o instrumental
Eje temtico 2
El lenguaje musical en la interaccin individual y colectiva.
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Tercercurso de Bachillerato General Unificado
Eje temtico 3
Las acciones artsticas y creaciones colectivas
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercer curso de Bachillerato General Unificado
8.
Matriz de Criterios de evaluacin de la asignatura
Optativa de Apreciacin Musical para tercer curso de
Bachillerato General Unificado
Criterio de evaluacin
CE.OAM.1.1. Expresa ritmos del medio, componiendo canciones, analizando el valor
esttico de obras corales o instrumentales, para fines de grabacin en audio, de diseo
y desarrollo de proyectos artsticos colectivos.
Orientaciones metodolgicas para la evaluacin del criterio
Se evaluar la participacin en los procesos de creacin, niveles de anlisis esttico de
obras musicales, los procesos del producto de registro del audio y las posibilidades de
interaccin grupal en el logro de proyectos artsticos.
Objetivos generales del rea que se Destrezas con criterios de desempeo a
evalan evaluar
OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y OAM.5.1.1. Expresar ritmos del medio
limitaciones de materiales, herramientas y a travs de sonidos corporales o con
tcnicas de diferentes lenguajes artsticos materiales e instrumentos reciclados, con
en procesos de interpretacin y/o creacin libertad en la interpretacin.
de producciones propias. OAM.5.1.3. Componer una cancin
OG.ECA.4. Asumir distintos roles y con ritmo latinoamericano e incorporar
responsabilidades en proyectos de lirica con historias del medio, utilizando
interpretacin y/o creacin colectiva, y instrumentos tradicionales o construidos de
usar argumentos fundamentados en la reciclaje, experimentando una adecuada
toma de decisiones, para llegar a acuerdos interpretacin.
que posibiliten su consecucin.
OAM.5.1.4. Realizar una grabacin de
OG.ECA.5. Apreciar de manera
una cancin de ritmo latinoamericano,
sensible y crtica los productos del arte y
de composicin personal, utilizando la
la cultura, para valorarlos y actuar, como
voz, instrumentos musicales tradicionales y
pblico, de manera personal, informada y
reciclados para difundirla al pblico.
comprometida.
OG.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y OAM.5.2.2. Analizar el valor esttico de
tecnologas digitales para el conocimiento, obras corales e instrumentales a partir
el disfrute y la produccin de arte y cultura. de la audicin de temas seleccionados
OG.ECA.7. Crear productos artsticos e interpretacin propia, vivenciando el
que expresen visiones propias, sensibles ritmo, meloda, armona y matices en un
e innovadoras, mediante el empleo estilo musical, con originalidad y esttica.
consciente de elementos y principios del
arte. OAM.5.3.3. Disear y desarrollar proyectos
OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para artsticos colectivos con participacin de
ser ms consciente de las ideas y emociones otras Instituciones educativas, centrados
que suscitan las distintas producciones en tema de inters social, discriminacin,
culturales y artsticas, y las que pueden contaminacin sonora, gnero; valorar las
expresar en sus propias creaciones, propias habilidades, haciendo balance de
manifestndolas con conviccin y las adquisiciones alcanzadas (procesos,
conciencia. tcnicas, interpretaciones, etc.) y tomando
conciencia del propio saber expresar.
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
Tercercurso de Bachillerato General Unificado
Elementos del perfil de salida a los que Indicadores para la evaluacin del criterio
contribuye
J.2. Actuamos con tica, generosidad, I.OAM.5.1.1. Expresa ritmos del medio
integridad, coherencia y honestidad en percutidos en el cuerpo y utiliza materiales
todos nuestros actos. reciclados como instrumentos musicales y
J.3. Procedemos con respeto y compone canciones con el fin de registrar
responsabilidad con nosotros y con las el audio con una adecuada interpretacin
dems personas, con la naturaleza y con y compartirla con el pblico. (J.3., I.3., I.4.,
el mundo de las ideas. Cumplimos nuestras S.1., S.2., S.4.)
obligaciones y exigimos la observacin de I.OAM.5.1.2 Analiza el aspecto esttico
nuestros derechos. de obras musicales a partir de la audicin
I.1. Tenemos iniciativas creativas, actuamos e interpretacin propia, vivenciando
con pasin, mente abierta y visin de elementos de la msica, estilo musical
futuro; asumimos liderazgos autnticos, con originalidad y esttica, desarrollando
procedemos con proactividad y proyectos colectivos con participacin de
responsabilidad en la toma de decisiones otras instituciones, centrados en temas de
y estamos preparados para enfrentar los inters social
riesgos que el emprendimiento conlleva. (J.2., J.3., I.1., I.3., I.4., S.1., S.4.,)
I.3. Sabemos comunicarnos de manera
clara en nuestra lengua y en otras, utilizamos
varios lenguajes como el numrico, el
digital, el artstico y el corporal; asumimos
con responsabilidad nuestros discursos.
I.4. Actuamos de manera organizada, con
autonoma e independencia; aplicamos el
razonamiento lgico, crtico y complejo; y
practicamos la humildad intelectual en un
aprendizaje a lo largo de la vida.
S.1. Asumimos responsabilidad social y
tenemos capacidad de interactuar con
grupos heterogneos, procediendo con
comprensin, empata y tolerancia.
S.2. Construimos nuestra identidad
nacional en busca de un mundo pacfico
y valoramos nuestra multiculturalidad y
multietnicidad, respetando las identidades
de otras personas y pueblos.
S.4. Nos adaptamos a las exigencias de un
trabajo en equipo en el que comprendemos
la realidad circundante y respetamos las
ideas y aportes de las dems personas.
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Asignatura optativa: Apreciacin Musical
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Criterio de evaluacin
CE.OAM.5.2. Elige ritmos del medio e interpreta covers, msica electrnica y participa en
conciertos a partir de la interpretacin individual y grupal en la que resuelvan dificultades,
buscando ampliar la sensibilidad auditiva en forma individual y colectiva, fomentando el
trabajo en equipo, construyendo e incorporando instrumentos de materiales reciclados
y promoviendo el disfrute de la comunidad para difundir en formatos web en los que se
obtengan aportes del pblico.
Orientaciones metodolgicas para la evaluacin del criterio
Se evaluar los niveles tcnicos de la construccin de instrumentos y su participacin
con materiales reciclados y el dominio de la voz humana, valorando la participacin y el
inters en el trabajo individual y colectivo y la capacidad de liderazgo en proyectos de
organizacin de conciertos y produccin artstica en el escenario.
Objetivos generales del rea que se Destrezas con criterios de desempeo a
evalan evaluar
OG.ECA.1. Valorar las posibilidades y OAM.5.1.2. Elegir un ritmo del medio,
limitaciones de materiales, herramientas y interpretarlo con instrumentos construidos
tcnicas de diferentes lenguajes artsticos o con materiales reciclables e incorporar
en procesos de interpretacin y/o creacin sonidos onomatopyicos alcanzando una
de producciones propias. interpretacin adecuada.
OG.ECA.2. Respetar y valorar el patrimonio OAM.5.2.1. Utilizar la expresividad de la
cultural tangible e intangible, propio y voz aplicando el relajamiento, respiracin
de otros pueblos, como resultado de la adecuada, articulacin y vocalizacin, a
participacin en procesos de investigacin, partir de la interpretacin individual y coral
observacin y anlisis de sus caractersticas, al unsono de canciones populares.
y as contribuir a su conservacin y
OAM.5.2.3. Practicar la ejecucin
renovacin.
instrumental en forma individual y colectiva
OG.ECA.3. Considerar el papel que
en funcin de recrear matices, ritmos,
desempean los conocimientos y
melodas y armonas de obras musicales
habilidades artsticos en la vida personal
del entorno e interpretar canciones del
y laboral, y explicar sus funciones en el
patrimonio cultural ecuatoriano en funcin
desempeo de distintas profesiones.
de propiciar disfrute y goce esttico;
OG.ECA.4. Asumir distintos roles y
considerando afinidad a determinados
responsabilidades en proyectos de
estilos y grupos de instrumentos.
interpretacin y/o creacin colectiva, y
usar argumentos fundamentados en la OAM.5.2.4. Participar en la conformacin
toma de decisiones, para llegar a acuerdos de dos, tros o conjuntos musicales, en
que posibiliten su consecucin. funcin de fomentar el trabajo en equipo y
OG.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y expresin de ideas y/o pensamientos.
tecnologas digitales para el conocimiento, OAMT.5.2.5. Grabar un soporte fsico
el disfrute y la produccin de arte y cultura. tecnolgico de audio con recursos
electrnicos domsticos recreaciones
musicales interpretadas en forma individual
o en ensambles.
OAM.5.2.6. Percibir msica electrnica
y electroacstica en funcin de ampliar
sus sensibilidades auditivas para la
improvisacin musical.
OAM.5.2.7. Interpretar en ensamble msica
electrnica, ejecutar covers, creaciones
colectivas y grabar en soporte de audio y
video para fines de registro, produccin y
difusin.
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9.
Referencias
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2016
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