FACULTAD DE CIENCIAS Y FILOSOFIA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BIOLGICAS Y

FISIOLGICAS
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del curso BASES BIOLGICAS Y AMBIENTALES DE
LA SALUD
1.2. Cdigo U 0001
1.3. Ao Calendario 2017
1.4. Semestre Acadmico PRIMER
1.5. Crditos 04 (CUATRO)
1.6. Tipo de curso OBLIGATORIO
1.7. Prerrequisitos NINGUNO
1.8. No. Total de Horas / HORAS PRESENCIALES:
Horario: Clases Magistrales, Teora (Te): 28
1.9. Talleres (Ta) : 28
Duracin del curso Prcticas de Laboratorio (PL): 26
Prcticas de campo (PC): 4
Exmenes(Ex): 4
TOTAL : 90
Del: 13 de Marzo de 2017
Al : 26 de Junio de 2017
GRUPO HORARIO AULA ACTIVIDAD
BB1 LU 7-9 AU 305 Teora
MA 7-9 312 P (Taller)
HORARIO JU 7-9 Lab 3 piso/204 P (Lab/Taller)
LU 7-9 AU 305 Teora
BB2 MA 7-9 313 P (Taller)
JU 9-11 Lab 3 piso/204 P (Lab/Taller)
BB3 MA 9 -11 AU205 Teora
MI 11-13 201 P (Taller)
JU 16-18 Lab 3 piso/312 P (Lab/Taller)
BB4 MA 9 -11 AU205 Teora
MI 11-13 313 P (Taller)
JU 9-11 Lab 2 piso/302 P (Lab/Taller)
BB5 MA 14-16 AU 305 Teora
JU 14-16 AU205 P (Taller)
VI 14-16 Lab 2 piso/312 P (Lab/Taller)
BB6 MA 14-16 AU 305 Teora
JU 14-16 S2 P (Taller)
VI 7-9 Lab 3 piso/S1 P (Lab/Taller)
BB7 MA 11-13 AU 305 Teora
MI 9-11 303 P (Taller)
JU 16-18 Lab 2 piso/313 P (Lab/Taller)
MA 11-13 AU 305 Teora
BB8 MI 9-11 312 P (Taller)
VI 7-9 Lab 2 piso/205 P (Lab/Taller)
BB9 LU 13-15 201 Teora
MI 14-16 201 P (Taller)
VI 12-14 Lab 3 piso/205 P (Lab/Taller)
EXAMEN PARCIAL: 02 de Mayo de 14 a 16 h
EXAMEN FINAL: 26 de Junio de 14 a 16 h
1
 Fechas de Exmenes
1.1 Profesor coordinador/ Blga. Marcela Vidal Bonilla
0. responsable marcela.vidal@upch.pe

II. SUMILLA
Asignatura de naturaleza terico-prctico, del rea de Estudios Generales, que tiene com
propsito identificar las variables biolgicas y ambientales para prevenir, educar, motiva
y persuadir a las personas a asumir la responsabilidad de contribuir al bienestar humano
al desarrollo sostenible.

Los contenidos abarcan los principios unificadores de los seres vivos en sus diferente
niveles de organizacin, la interrelacin entre ellos y su medio ambiente. Desde el origen
principios de la vida celular, herencia y las relaciones que establece la clula y los sere
vivos con el entorno; la salud ambiental e impacto de la globalizacin en la salud de la
personas y aplicaciones de la ecologa en la conservacin y el manejo de los recurso
naturales con un enfoque de desarrollo sostenible.

III. COMPETENCIAS
Al finalizar el curso el estudiante muestra los siguientes desempeos:

Utiliza informacin cientfica referida a los seres vivos y su relacin con el ambiente,
a travs de la investigacin bibliogrfica y el trabajo en equipo.
Analiza y relaciona los determinantes biolgicos y ambientales de la salud de los
seres vivos y en particular del ser humano.
Analiza problemas ambientales y plantea soluciones que contribuyen a la
conservacin y al desarrollo sostenible.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDACTICA I: Principios Unificadores de los seres vivos: De las
Molculas a la Clula
Identifica y describe la composicin, origen, organizacin, funcin de la clula
desde un enfoque evolutivo.
Explica los niveles de organizacin y complejidad de los seres vivos.
Identifica los determinantes biolgicos y ambientales de la salud

UNIDAD DIDACTICA II: Principios Unificadores de los seres vivos: De la Clula

al organismo
Identifica procesos fisiolgicos bsicos de los seres vivos y en particular del ser
humano.
Relaciona la estructura con la funcin del ser humano.
Analiza la relacin que existe entre la fisiologa y la salud

UNIDAD DIDACTICA III: La Biodiversidad, el Ambiente, Ecologa y

Desarrollo Sostenible
Identifica y valora los factores biticos y abiticos del ecosistema y las relaciones
que establecen entre s.
Comprende y explica la estructura, funcionamiento de los ecosistemas
Identifica problemas ambientales que afectan a la salud y plantea soluciones con un
enfoque de desarrollo sostenible.

V. CONTENIDOS

2
UNIDAD DIDACTICA I: Principios Unificadores de los seres vivos: De las
Molculas a la Clula
Caractersticas de los seres vivos. Origen de la Vida
Mtodo cientfico
Composicin qumica de los seres vivos. Ciclos geoqumicos.
Evolucin de la clula. Estructura, composicin y funciones de la clulas
Clula, organelas y funciones. La membrana celular, la clula y su entorno.
Ciclo celular: interfase y divisin celular. Mitosis y Meiosis.
Gentica mendeliana y posmendeliana
El flujo de informacin del gen a la protena: Replicacin, Transcripcin, traduccin.
Epigentica.
Cdigo gentico. Traduccin. Mutaciones
Gentica mendeliana y no mendeliana

UNIDAD DIDACTICA II: Principios Unificadores de los seres vivos: De la Clula al

organismo

Principios bsicos de la estructura y funcin de los animales y del humano en

particular.
Digestin y alimentacin
Circulacin y respiracin
Homeostasis, sistema nervioso y endocrino
Reproduccin, desarrollo humano

UNIDAD DIDACTICA III: : La Biodiversidad, el Ambiente, Ecologa y Desarrollo

Sostenible
Biodiversidad. Factores biticos.
Relaciones interespecficas e intraespecficas. Etologa.
Factores abiticos
Conceptos bsicos de Ecologa: Ecosistema, componentes del ecosistema
Servicios ecosistmicos y bienestar humano. Resiliencia y vulnerabilidad al cambio.
Contaminacin ambiental: contaminacin del agua, aire, suelo.
Calentamiento Global: causas antropognicas y no antropognicas
Emergencias y desastres naturales.
La dimensin ambiental de la salud humana.
Ecoeficiencia. Desarrollo sostenible
Sistemas sanitarios

VI. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Clases Magistrales/Teora (Te), estn diseadas para aprovechar al mximo el
componente cognitivo. La participacin de los especialistas permite entrar en contacto con
los conceptos de manera fluida.
Prcticas de laboratorio (PL), se realizan en equipos de 3 a 4 estudiantes para el
desarrollo de habilidades procedimentales y actitudinales.
Talleres (Ta), estas actividades tienen como propsito retroalimentacin de los temas
desarrollados en las sesiones de teora. Se desarrollarn estrategias que promuevan el
anlisis reflexivo de los temas propuestos, en este proceso los profesores orientan y
evalan al estudiante y al equipo de trabajo.

VII. EVALUACIN
La evaluacin de aprendizajes es permanente.
Al empezar el curso se aplicar una evaluacin diagnstica para determinar el nivel de
conocimientos de los estudiantes. Esta nota no se considera en la nota final del curso.
Al iniciar las sesiones de teora se tomarn pasos cortos que consideren los contenidos
desarrollados la semana previa.
3
Durante las prcticas de laboratorio y talleres se evaluar el desempeo que considera la
parte actitudinal, procedimental y cognitiva.

Nota Final del curso:

De acuerdo a la modalidad del curso, la nota final (NF) del curso se determinar de la
siguiente manera:
NF = Nota de conocimientos x 0.5 + Nota de desempeo x 0.5
Nota de Conocimientos
Corresponde a la evaluacin del componente cognitivo, el cual se mide a travs de la
aplicacin de 2 exmenes en las fechas establecidas en el cronograma de actividades y los
pasos cortos que se tomarn al inicio de cada taller. La nota de conocimientos se estimar
a partir los exmenes parcial y final y el promedio de los pasos cortos, se calcular de la
siguiente manera:
Nota de Examen Parcial x 0.3
Nota de Examen Final x 0.4
Nota Promedio de pasos cortos x 0.3

Nota de Desempeo
La nota de desempeo se calcular de la siguiente manera:

Nota obtenida por el desempeo en Prcticas de Laboratorio x 0.5

Nota obtenida por el desempeo en Talleres x 0.5

La nota final de cada curso se expresa en la escala vigesimal, en valores con dos
decimales. No hay redondeo a la cifra inmediata superior o inferior. La nota mnima
aprobatoria del curso es once (11.00). A los estudiantes que dejen de rendir un examen o
cualquier otra actividad calificada sin justificacin, se les calificar con nota cero (0).

Al estudiante que se le sorprenda en comisin de fraude en cualquier tipo de evaluacin,

a criterio del profesor responsable de cuidar un examen, se le debe retirar la prueba, que
debe ser calificada con nota cero (0) y se le aplicar el Reglamento disciplinario.

El sistema de evaluacin del presente curso se realiza en marco de lo establecido en el

Reglamento de Actividad Acadmica ( feb 2016,
http://www.upch.edu.pe/rector/segen/documentos/documentos-institucionales/normas-y-
reglamento/item/1895.html)

Todas las notas parciales que forman parte de la nota final del curso sern publicadas en
los Espacios Virtuales para la Docencia (EVD). Las notas de cada prueba sern publicadas
dentro de los 7 das-calendario siguientes a la fecha en que se toma la evaluacin.

VIII. BIBLIOGRAFA
1. Campbell NA, JB Reece. 2007. Biologa. 7ma. Ed. Ed Mdica Panamericana. Buenos
Aires- Madrid.
2. Campbell NA, JB Reece. 2013. Biology. 10th Ed Bengamin Cummings. United States
3. Wright, RT. 2008. Environmental Science. Toward a sustainable future. 4 th Edition.
Ed Pearson Prentice Hall, USA.
4. Curtis H, S Barnes and A Schnek. 2008. Biologa. 7ma Edicin. Ed. Mdica
Panamericana, Buenos Aires.
Enlaces internet, sern proporcionados en las sesiones de enseanza que se considere
pertinente. El docente colocara los datos correspondientes al : autor, institucin, nombre
del site y fecha de revisin.

ANEXO 1
PROFESORES PARTICIPANTES UPCH
Grado Ttulo Nombre Apellidos Departamento Acadmico
Blga Marcela Vidal Bonilla Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas

4
Dr Manuel Gasco Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Dra Rafaela Elias Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blgo Marcos Maguia Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blga Mara Meneses Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blga Zoila Vela Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blga. Yuri Puicn Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blga Manuel Mendoza Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blgo Julio Rubio Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blgo Estefania Leceta Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blga. Mara Janampa Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Claudia
Blgo Henry De La Cruz Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blgo Bruno Ibaez Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blgo Flavia Basurto Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blgo Rogger Carmen Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Blgo Alessandra Quionez Ciencias Biolgicas y Fisiolgicas
Lic Flores(*) Estadstica, Demografa y
Cynthia Humanidades
(*) Prof. Participante en exmenes

EVALUACION DEL CURSO

La coordinadora evaluar el desarrollo del curso con la participacin de los delegados

de aula y docentes del curso.
La evaluacin externa del curso ser evaluado por la Direccin Universitaria de Gestin
de la Calidad (DUGEC).