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ConsultaPsicoanaliticainfantil
Ttulodelseminariooptativo:
ConsultaPsicoanaliticainfantil
Ao:
2017
Ciclo:
Graduacin:7mosemestre
Mdulo:
Psicologa
Crditos:
5
Grupos:
Da(sugerido) Hora(sugerida) Cant.estudiantes Docentes Saln Cdigodehorario
Docente
Nombre:
ISABELCECILIA
Martes 12:30a14:00 40 Apellido: Saln3 OG689A
RODRIGUEZFABRA
Docente
Nombre:
ISABELCECILIA
Martes 14:00a15:30 40 Apellido: Saln3 OG689B
RODRIGUEZFABRA
Cdigodelamateria:
OG689
Conocimientosprevios:
MtodosyTcnicascualitativas
PsicologadelDesarrollo
Herramientasparaeltrabajointelectual
ArticulacindesaberesI
Iniciacinalouniversitario
Iniciacinalouniversitario
http://sifp1.psico.edu.uy/print/60319348 1/4
24/3/2017 ConsultaPsicoanaliticainfantil
TeorasPsicolgicas
HistoriadelaPsicologa
ArticulacindesaberesII
FormacinIntegral
ArticulacindesaberesIII
Construccindeitinerario
ArticulacindesaberesIV
PsicopatologaClnica
Herramientas,tcnicasdeevaluacin,diagnsticoeintervencionespsicolgicas
Neuropsicologa
PsicologaClnica
Objetivosformativos:
Reflexionaracercadelasparticularidadesdelasubjetivacininfantilactualysulecturadesdeelmarcotericopsicoanaltico,
haciendohincapienlaconstitucindelpsiquismoinfantil.
Comprenderlacomplejidadymultifactorialidaddelasdificultadesquepresentanescolares,desdeunamiradacrticasobrelos
riesgosqueimplicaunalecturapatologizanteymedicalizadoradelainfancia.
Aproximarsealroldepsiclogoclnicoatravsdelmanejodenocionespsicoanalticasyestrategiasqueposibilitanabordarla
consulta.
Incorporaraspectosticosimplicadosenelposicionamientodelquehacerprofesional.
Instrumentaralestudianteenelanlisispsicoanalticodesituacionesclnicas,apartirdeEntrevistadePadresyEntrevistade
Juego,propiciandolaarticulacintericoclnicaatravsdecasosclnicos.
ContenidosdelcursoBibliografabsica:
1Particularidadesdelprocesodesubjetivacininfantilenlaactualidad.
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hiperactividad.(1era.Ed.).Argentina:Noveduc.
2Fundamentospsicoanalticosdelaclinicainfantil.PrimerasEntrevistas,diagnsticoeintervencin.Aspectosticos
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padresyEntrevistadejuego.
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Muniz,Al.Compiladora(2002)Diagnsticoeintervenciones.EnfoquesTericos,TcnicosyClnicosenlaPrcticaPsicolgica.
TomoIPsicolibrosWaslala.
Muniz,A.Compiladora(2005)Diagnsticoeintervenciones.EnfoquesTericos,TcnicosyClnicosenlaPrcticaPsicolgica.
TomoIIPsicolibrosWaslala
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Winniccott,D.(1971).RealidadyJuego.Gedisa
4Laintervencinpsicolgica,puestaenprcticadediversasestrategiasquepermitanresolverlaconsulta.
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Muniz,Al.Compiladora(2002)Diagnsticoeintervenciones.EnfoquesTericos,TcnicosyClnicosenlaPrcticaPsicolgica.
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http://sifp1.psico.edu.uy/print/60319348 3/4
24/3/2017 ConsultaPsicoanaliticainfantil
Waserman,M(2008).AproximacionespsicoanalticasalJuegoyalaprendizaje.Noveduc
Metodologa:
Setrabajarenformatoseminariotallerconvietasclnicas,priorizandolalecturayanlisisapartirdelmarcoterico
psicoanaltico.Serequiereunaparticipacinactivadelosestudiantes(CiclodeGraduacin)atravsdepresentacionesgrupales
eindividuales,apelandoauncompromisoyposicionamientoticoantelosmaterialesclnicosabordados,potenciandolos
aprendizajesconceptualesascomotambin,laarticulacindelosfundamentostericoclnicos.
Evaluacin:
Sevalorarlaadquisicindelosconceptostrabajadosenelseminario,suintegracinycapacidaddeusoenelanlisisde
vietas.Seproponeunaevaluacindecarcterformativa,enlaquesepriorizar:Participacinactiva,reflexivaycomprometida
conlosmaterialesclnicos,Evaluacinintermediadecarcterindividual:ControldeLectura.PresentacindeCarpetaGrupal
abordandolasnocionestericoclinicasdelseminario.
http://sifp1.psico.edu.uy/print/60319348 4/4