Lektion 8: Ein Bekannter

Kojunktion: falls
Der zweite Spieler ist dran, falls seine Mitspieler das Wort nicht erraten haben.

(=wenn)

Relativsatz mit Prposition

Ist das der Kollege, ber den

von dem

Ist das die Bekannte, ber die du gesprochen hast? (sprechen

ber + Akkusativ)

von der du erzhlen hast? (erzhlen von + Dativ)

Sind das die Kollegen, ber die

von denen

Adjektive als Nomen

Alle nominalisierten Adjektive und Partizipien sind zwar Nomen, werden aber wie Adjektive dekliniert.
Gestern wurde ein toter Mann auf einer Parkbank gefunden.
Zwei betrunkene Mnner schliefen gleich neben ihm.
Eine blinde Frau sa daneben und weinte.
Ein obdachloser Spaziergnger benachrichtigte schlielich die Polizei.

In den gezeigten Beispielen gilt: Artikel + Adjektiv / Partizip + Nomen.

Werden Adjektive und Partizipien nominalisiert, bezeichnen sie oft Personen. Nominalisierte Adjektive und
Partizipien sind Nomen und werden mit groem Anfangsbuchstaben geschrieben, das ursprngliche Nomen
entfllt (Mann, ...):
Gestern wurde ein Toter Mann auf einer Parkbank gefunden.
Zwei Betrunkene Mnner schliefen gleich neben ihm.
Eine Blinde Frau sa daneben und weinte.
Ein Obdachloser Spaziergnger benachrichtigte schlielich die Polizei.

In den gezeigten Beispielen gilt: Artikel + Adjektiv / Partizip als Nomen.

Der deutsche Mann / die deutsche Frau /// ein deutscher Mann / eine deutsche Frau
Der Deutsche Mann / die Deutsche Frau /// ein Deutscher Mann / eine Deutsche Frau
Adjekti Beispiel
v
alt Der Alte hinter dem Steuer sollte wirklich seinen
Fhrerschein abgeben.
arbeits Arbeitslose erhalten vom Arbeitsamt eine finanzielle
los Untersttzung.
arm Viele Arme in der Region wissen nicht, wie sie berleben
sollen.
bekann Ein Bekannter von mir hat vor kurzem im Lotto 1 Million
t Euro gewonnen.
blind Der Blinde hinter dem Steuer sieht nicht, dass die Ampel
rot zeigt.
blond Schau mal! Sieht die Blonde hinter der Theke nicht klasse
aus?
bse Nimm dich in Acht! Das Bse ist berall.

Nominativ Akkusativ Dativ

maskuli der Bekannte den Bekannten dem

n ein Bekannter einen Bekannten Bekannten
einem
Bekannten
feminin die Bekannte die Bekannte der Bekannten
eine Bekannte eine Bekannte einer
Bekannten

Plural die Bekannten die Bekannten den

--- Bekannte --- Bekannte Bekannten
--- Bekannten

Zweiteilige Konjunktion: je ... desto (cuanto ms ... ms)

Ein proportionales Verhltnis wird folgendermaen ausgedrckt:

Je + Komparativ + Satz mit dem Verb am Ende, desto + Komparativ + Satz mit dem
Verb in zweite Position

(Nebensatz) (Hauptsatz)

Je frher man kauft, desto billiger ist das

Je leichter Ihnen das fllt, desto besser haben Sie den Verlust berwunden.

Es fllt Ihnen leichter. Sie haben den Verlust immer besser berwunden.
Wendungen
Ich fnde es nett, wenn wir uns duzen Wollen wir uns nicht lieber duzen?

Ja, gern! Alles klar!

Lektion 9: Computer sind doof

als ob + Nebensatz

Hauptsatz Nebensatz
Konjunkti Mittelfeld Verben
on

Er tut so, als ob er mich nicht sehen wrde.

Er sieht aus, als ob er einen Frosch verschluckt
htte.
Ich fhle mich als ob ich seit drei Tagen geschlafen
so, als ob nicht htte.
Er tut so, er Topmanager wre.

[Indikativ] [Konjunktiv II (haben, sein, Modalverben]

Wendungen

Um Hilfe bitten Etwas erklren

Entschuldigung, ich bin zum ersten Mal Kein problem, gern.
hier. Sehen Sie, zuerst mssen Sie hier...
Knnten Sie mir vielleicht sagen, wie Danach... und dann...
das hier funktioniert? Zuletzt mssen Sie...
Und was muss ich dann machen?

Verstndnis zeigen Einen Rat geben

Mir geht es genauso. Ehrlich gesagt, das wrde ich...
Das Gefhl/Problem kenne ich gut. Lass dir das nicht gefallen!
Ich wsste auch gern... Tatsache ist doch...
Erstaunt/kritisch reagieren Etwas kommentieren
Wie kann man so etwas schreiben!
Ehrlich gesagt hat man den Eindruck,
dass/als ob...
Keine Ahnung, wieso dich das so
aufregt.
Das gibt es doch gar nicht!
So ein Verhalten ist doch
ausgeschlossen!
Das finde ich unmglich.
Ich sehe das auch so wie du...
Grundstzlich wrde ich dir ja
zustimmen, aber...
Ich denke, so kann man das nicht
sehen.
Etwas planen
Whrend ich..., knntest du schon mal...
Vorher mssen wir aber noch...
Lass mich das machen, ich...

Konjunktionen: whrend, bevor, nachdem

Temporalstze mit "whrend" und "solange" drcken eine Gleichzeitigkeit zweier

Handlungen zu einem Zeitpunkt aus. Dabei laufen zwei Vorgnge parallel zueinander.
Beide Konjunktionen knnen in allen Zeiten (Gegenwart, Zukunft, Vergangenheit) benutzt
werden.

Hauptsatz
Die Hausfrau stopft die Socken,
Heike telefonierte stndig,
Jochen hat fnf Flaschen Bier
getrunken,
Die Hausfrau bringt die Kche in
Ordnung,
Nebensatz
whrend ihr Mann sich die
Fuballbertragung ansieht.
whrend sie kochte.
whrend er in der Badewanne gesessen
hat.
whrend die Kinder ihre Hausaufgaben
machen.

Nebensatz Hauptsatz
Solange der Mann sich die stopft die Hausfrau die Socken.
Fuballbertragung ansieht,
Whrend Heike kochte, telefonierte sie stndig.
Whrend Jochen in der hat er fnf Flaschen
Badewanne gesessen hat, Bier getrunken.
Solange die Kinder ihre bringt die Mutter die Kche in
Hausaufgabenmachen, Ordnung.

Temporalstze mit "bevor" und "ehe" drcken eine Ungleichzeitigkeit zweier

Handlungen aus. Die Handlung des Hauptsatzes tritt dabei zuerst ein, die Handlung des
Nebensatzes folgt nach dem Hauptsatz. Beide Verben, sowohl der HS als auch der NS,
haben bei diesen Konjunktionen das gleiche Tempus.

Hauptsatz Nebensatz
Wasch dir die Hnde, bevor du dich an den Tisch setzt.
Hugo berlegte noch kurz, bevor er sie das erste Mal ksste.
Doris las das Buch aus, bevor sie sich schlafen legte.

Nebensatz Hauptsatz
Bevor du dich an den Tisch setzt, wasch dir deine Hnde.
Bevor Hugo sie das erste Mal ksste, berlegte er noch kurz.
Bevor das Kind mit seinen muss es seine
Freunden spielen darf, Hausaufgaben machen.

Nachdem ich das Essen ausgefahren habe, kmmere ich mich um den Computer.

(Ich fahre erst das Essen aus. Danach kmmere ich mich um Majas Computer)

Lektion 10: Murphys Gesetz

Weder... noch... = ni... ni...

Weder noch means neither nor . In German you usually put the
words weder and nochright in front the two alternatives you want to reject. So it is:

Ich mag weder Schokolade noch Eis.

I dont like neither chocolate nor ice cream.

Weder will ich Fussball gucken, noch habe ich Appetit auf Bier.
Neither do I want to watch Soccer nor do I feel like drinking beer.

Now if you have to reject more than two things simply add nochs to your sentence:
Ich mag weder Star Wars Episode 1, noch Der Weie Hai 2, noch Matrix
2, noch Matrix 3, noch.

Sowohl... als auch... = tanto... como...

Ich war sowohl mit der Lieferzeit als auch mit dem Geschmack zufrieden.
Ich lerne sowohl English als auch Deutsch.
Enttuscht / berrascht sein
Ich bin wirklich sehr enttuscht/verrgert.
Das wundert/berrascht mich.
Also, ich muss sagen, das hat mich schon
etwas enttuscht.
Mit Verstndnis auf den Kunden
reagieren
Ich kann verstehen, dass Sie
verrgert/enttuscht sind.
Selbstverstndlich...
Ach, wirklich? Das ist wirklich sehr
rgerlich.
Da sehe ich leider nur eine Mglichkeit,
nmlich...
Ich werde mich sofort persnlich darum
kmmern.
Sich beschweren
Das geht doch nicht.
Es war abgemacht, dass...
Das kann man doch nicht machen.
Ein Problem genauer beschreiben
Ich musste nun leider feststellen,
dass...
Dazu mchte ich aber noch anmerken,
dass...
Es war abgemacht, dass...
Das Hauptproblem war, ...

Lektion 11: Rcksicht nehmen

Futur I
Die Bildung

Das Futur I wird mit dem Hilfsverb " werden " und dem Infinitiv gebildet.

Auch mit der Bedeutung: Vorsatz (intencin), Vermutung (presuposicin), Versprechen,

Aufforderung (exhortacin)

Ich werde jetzt die Polizei rufen. (werden + infinitiv)

Singular werden Plural

1. 1.
ich werde wir werden
Person Person

2. 2.
du wirst ihr werdet
Person Person

3. 3.
er/sie/es wird sie / Sie werden
Person Person
Auerhalb Innerhalb + Genitiv
Auerhalb und innerhalb gibt an, ob sich etwas in oder aus einem begrenzten Raum
befindet.

Bei einem Foul auerhalb des Strafraums wird ein Freisto gegeben.

Bei einem Foul innerhalb des Strafraums wird ein Strafsto gegeben.

Konjunktion: da
Die Konjunktion " da " ist gleichbedeutend mit "weil". "Da" wird aber hufiger (ms
frecuentemente) benutzt, wenn der NS vor dem HS steht. Oft ist dabei die Handlung,
ber die gesprochen wird, bereits bekannt.

Da das Wetter heute viel schlechter als vorhergesagt ist, grillen wir nicht.

Da mein Auto kaputt ist, kann ich heute nicht in die Stadt fahren, um Getrnke zu
kaufen.

Da ich nchste Woche einen schwierigen Test schreibe, muss ich jetzt sehr viel
lernen.

sich entschuldigen jemand berreden

Tut mir leid, dass ist mir wirklich
unangenehm.
Sie haben ja wollkommen recht.
Ich wollte nur schnell...
Es war doch keine Absicht.
Es wird bestimmt nie wieder
vorkommen.
Das habe ich vllig
vergessen/bersehen.
eine Entschuldigung nicht
akzeptieren
Aber das geht doch nicht.
Das ist nicht in Ordnung.
Das kommt berhaupt nicht in Frage.
Ach, kommen Sie, so schlimm war das
doch gar nicht.
Ach, seien Sie doch bitte so nett.
Knnen Sie nicht mal ein Auge zudrcken?
etwas beurteilen (juzgar)
Ich finde, eigentlich hat der Mann recht.
Ja, aber zuerst ... und dann...
Ich finde es wichtig, dass...
Ich finde es unmglich, wenn...
Lektion 12: Nasseer bekommt einen Brief

Konjunktion: seit(dem)
Er hat Probleme, seit(dem) er hier lebt.

(in diesem Zeitpunkt)

Konjunktion: bis
Ich erledige deine Arbeit, bis du vom Rechtsanwalt zurckkommst.

(bis zu diesem Zeitpunkt)

Konjunktion: indem
Das regelt man am besten, indem man sich beraten lsst.

(auf diese Weise)

Konjunktion: ohne dass/ohne ... zu

Kann ich einen Satz zu Ende bringen, ohne dass du mich unterbrichst?

Du wirst das nicht regeln knnen, ohne zum Anwalt zu gehen.

Prposition: auer + Dativ

Alle auer meinem Vater

(alle, nur mein Vater nicht)

Wendungen
 Um Hilfe bitten Jemanden beruhigen
Ich bin in einer Beruhigen Sie sich doch.
verzweifelten/komischen/unglaubilchen/... Das kann doch jedem mal
Situation. passieren.
Ich wei nicht, was ich machen soll/wie ich das Ich bin ganz sicher, dass...
machen soll. Keine Sorge, ich werde Ihnen
Sie mssen mir helfen, ich... (dabei) helfen.
Ich wei nicht mehr weiter.
Eine Lsung anbieten Nachfragen
Bevor wir Ihnen helfen knnen/was machen Jetzt erzhlen/sagen Sie erst mal...
knnen, brauchen wir noch... Was genau ist denn Ihr Problem?
Bis wir..., mssen Sie leider Geduld haben. Seit wann ist...?
Ich habe da eine Idee/einen Vorschlag. Was haben Sie gemacht, bevor...?
Wie wre es denn, wenn...? Sich engagieren
Sich fr etwas begeistern
Sich fr etwas einsetzen
Sich fr etwas engagieren
Bei etwas mitmachen
Was man ber Infinitivkonstruktionen wissen sollte.

Die Infinitivkonstruktionen "um ... zu", "ohne ... zu" und "anstatt ... zu"
sind unabhngig von bestimmten Verben. Sie haben andere Funktionen. Sie haben
allerdings gemein, dass das Verb imInfinitiv am Satzende steht und dass
sie subjektlos sind.

Die Studenten lernen Deutsch, um in Deutschland zu studieren.

Helmut ging nach Hause, ohne sich zu verabschieden.

Der Programmierer surft im Internet, anstatt zu arbeiten.

"um ... zu".

Mit der Konjunktion "um ... zu" werden Finalstze ausgedrckt. Ein Finalsatz fragt nach einem Ziel bzw. einer
Absicht. Das Fragewort lautet "wozu". Ist das Subjekt im Beziehungssatz (=Hauptsatz) mit dem
Nebensatz identisch, wird die Konjunktion "um ... zu" benutzt. In der Infinitivkonstruktion entfllt das Subjekt. Der
Infinitiv wird am Ende des Satzes gestellt.

Wozu lernst du Deutsch?

o Ich mchte in Deutschland studieren.

o Ich mchte mich besser mit Deutschen unterhalten knnen.
o Ich mchte bessere Berufsaussichten haben.
o Ich mchte die Deutschen besser verstehen knnen.

Hauptsatz Konj Mittelfeld zu + Infinitiv

.
Ich lerne um in Deutschland studieren zu
Deutsch, knnen.
Ich lerne um mich besser mit unterhalten zu
Deutsch, Deutschen knnen.
Ich lerne um bessere zu haben.
Deutsch, Berufsaussichten
Ich lerne um die Deutschen besser verstehen zu
Deutsch, knnen.

"ohne ... zu"

Die Konjunktion "ohne ... zu" kann anstelle einer Negation benutzt werden.

Peter ist nach Hause gegangen. Er hat sich nicht verabschiedet.

Der Angler fischt am See. Er hat keinen Angelschein.
Frau Jolly geht im Supermarkt einkaufen. Sie hat kein Geld dabei.
Der Autofahrer fhrt in der Nacht Auto. Er hat das Licht nicht angeschaltet.

Hauptsatz Konj Mittelfeld zu + Infinitiv

.
Er ist nach Hause ohn sich zu
gegangen, e verabschieden.
Der Angler fischt am ohn einen zu haben.
See, e Angelschein
Frau Jolly geht ohn Geld dabei zu haben.
einkaufen, e
Er fhrt in der Nacht ohn das Licht anzuschalten.
Auto, e

"(an)statt ... zu".

Die Konjunktion "(an)statt ... zu" benutzt man, wenn etwas anderes passiert, als die erwartete Situation.

Hans hilft seinem Freund nicht. Er bleibt lieber zu Hause.

Herr Kost bleibt nicht zu Hause. Er arbeitet lieber.
Elke sieht nicht gern fern. Lieber liest sie ein spannendes Buch.
Arndt geht nicht gern schwimmen. Er geht lieber spazieren.

Hauptsatz Konj. Mittelfeld zu + Infinitiv

Hans bleibt lieber zu ansta seinem zu helfen.
Hause, tt Freund
Herr Kost arbeitet ansta zu Hause zu bleiben.
lieber, tt
Elke liest lieber ein statt fernzusehen.
Buch,
Arndt geht lieber statt schwimmen zu
spazieren, gehen.
Lektion 13: Das Flugblatt

German English
Das Haus wird gebaut. The house is being built.
Das The car was completely
Auto wurde komplett zerst destroyed.
rt. The mobile phone has been
Das Handy ist verkauft sold.
worden.

Das Passiv im Prsens

Das Passiv wird mit dem Verb werden und dem Partizip II gebildet.

werden + Partizip II

Das Auto wird in Wolfsburg gebaut.

Das Passiv im Prteritum (Vergangenheit)

Das Passiv wird mit der Prteritumsform von werden und dem Partizip II gebildet.

wurden + Partizip II

Die Mauer wurde 1961 errichtet.

Die zwei deutschen Staaten wurden 1949 gegrndet.

Das Passiv im Perfekt (vollendete Gegenwart)

Das Hilfsverb "sein" zeigt das Perfekt an. Das Partizip II von "werden" ist "geworden". Das "ge"
entfllt bei der Bildung des Perfekts.

sein + Partizip II + worden

Die Mauer ist 1961 errichtet worden.

Die zwei deutschen Staaten sind 1949 gegrndet worden.
 Wendungen
etwas vergleichen
Bein uns.../In ... ist das mit ... genauso
wie/anders als...
Das ist bei uns nicht so streng
wie.../strenger als...
Auch bei ... gibt es strengere
Gesetze/Vorschriften.
Das ist hier ganz anders. Der Unterschied
ist, dass...
Verglichen mit.../Im Gegensatz zu...
Ich finde es besser so, wie es in... ist.
Lektion 14: Knig Nasseer I
ein Land beschreiben
Das Land hat... Einwohner.
Das Land grenzt im
Norden/Osten/Westen/Sden an
Italien/ans Meer...
Es liegt im
Norden/Osten/Westen/Sden.
Es liegt (nicht) in der EU.
Die Menschen sprechen zwei
Sprachen, nmlich...
Besonders daran ist...
ber etwas berichten
In Ungarn werden am
Ostermorgen...
Jedes Jahr wird am.../im... gefeiert.
In... findet... statt.
ber... Menschen nehmen teil.
etwas bewerten (evaluar)
Ich bin fr/gegen ein Verbot, weil...
Davon halte ich (nicht) viel, denn...
Das kann ich nur befrworten/ablehnen.
Ganz meine Meinung.
Meiner Meinung/Ansicht nach...
In diesem Zusammenhang finde ich auch
wichtig, ...
ber die Heimat sprechen
Wenn ich an die Landschaft in meiner Heimat denke,
dann...
Fr mich sind das..., ich rieche...
Ich bekomme Heimweh, wenn ich an... denke.
Ich sehe... vor mir.
Der Geruch von... liegt in der Luft.
Wenn ich an Heimat denke, dann kommen mir Bilder
aus meiner Kindheit in den Kopf.
Zu Hause hat fr mich sehr viel mit... zu tun.
Wenn ich nach... komme, wo ich aufgewachsen bin,
geht mir das Herz auf.
Ich wechsle stndig meine Heimatgefhle, je
nachdem, an welchem Ort ich gerade bin.
ber Zukunftswnsche sprechen
Ich mchte...
Auf keinen Fall mchte ich...
Vielleicht wird es ja...
Wie gern wrde/htte/wre ich...
Ich wnsche mir, dass...
Am liebsten wre es mir, wenn...
Hoffentlich...