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A fenomenologia do cuidar: prtica dos

horizontes vividos nas reas da sade,
educacional e organizacional

Article December 2004

DOI: 10.1590/S1413-82712004000200014

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Jos Maria Montiel

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A fenomenologia do cuidar: prtica dos horizontes vividos nas reas da sade,
educacional e organizacional
Jos Maria Montiel1
Pokladek, D. D. (Org.). (2004). A fenomenologia do cuidar: prtica dos horizontes vividos nas reas da
sade, educacional e organizacional. So Paulo, SP: Vetor, 300 p.
O cuidar do ser humano como foco de ateno
nos servios que prestam assistncia a pessoas, como as
reas da sade, educacional e organizacional, de suma
relevncia, estando relacionado s maneiras como profis-
sionais de formaes diversas desempenham suas funes
e ao respeito pelo ser humano, nos procedimentos
adotados, ou s manifestaes dirigidas a estes. Com o
objetivo de apresentar questes tericas e prticas a
profissionais que tm o cuidar do humano como projeto
existencial em suas relaes interpessoais, esse livro foi
organizado em duas partes. A primeira est relacionada
s conferncias proferidas durante o 1o Simpsio do
Instituto Psicoethos e a segunda, a experincias teraputicas
da equipe do Instituto, viabilizando subsidiar a ao de
profissionais que almejam atuar nesta abordagem de
maneira digna, tica e humana. Os dados foram
organizados a partir de um evento realizado em 2003
pelo Instituto Psicoethos, com o apoio do Sesc de So
Paulo, da Universidade Metodista de So Bernardo do
Campo, do grupo Fenpec, Instituto Ifen do Rio de
Janeiro, Grupo de Pesquisas de Alfred Schutz e do
grupo de pesquisa qualitativa da Universidade Sagrado
Corao de Bauru, SP.
Em A massificao do homem e o destino da humani-
dade, buscando um jeito fenomenolgico de conhecer o mundo,
Dalva L. dos Santos e Danuta D. Pokladek abordam
conceitos e concepes do ser no mundo, tendo como
referencial a fenomenologia, de modo a propiciar
compreenso de seu cotidiano, formas de expresses e
concepes sobre o existir, fatores que fazem do homem
um ser sonhador que busca, por intermdio de sonhos,
continuar sua existncia, manifestaes existenciais,
elegendo projetos existenciais. Segundo as autoras, a
massificao ocorre quando no se elege um projeto de
vida, ocasionando a desconsiderao de sua condio
entre seus pares, isto , deixando de cuidar da vida,
perdendo a conscincia de que ser humano ter
capacidade de construir sua prpria histria.
No segundo captulo, A fenomenologia como novo
paradigma de uma cincia do existir, Rui de S. Josgrilberg
descreve que o esgotamento e o surgimento de novos
paradigmas ocasionam os avanos da cincia, desen-
volvendo-se novas estruturas da existncia e do existir.
Assim, a fenomenologia visa buscar, por meio de
1Endereo para correspondncia:
Psico-USF, v. 9, n. 2, p. 221-222, Jul./Dez. 2004
E-mail: montieljm@hotmail.com
Psico-USF, v. 9, n. 2, p. 221-223, Jul./Dez. 2004 221
mtodos, respostas que fundamentem a preocupao da
relao eumundo, sendo resultado da ligao entre o
que pensamos e expressamos, por meio de mtodos
casustas, delimitando investigaes dos processos
causais, considerando que cada ser humano traz consigo
elementos bsicos de todo conhecimento. A relao do
eu com algo definida como conscincia e o perceber
torna-se algo oferecido e aparece como um fenmeno
doado, apresentando uma razo natural, gerando
pensamentos de objetos e no sujeitos a erros.
Ao se referir sobre a percepo do outro em si
mesmo, Creusa Capalbo, no terceiro captulo, A fenome-
nologia existencial e a experincia do outro, reala a impor-
tncia do comportamento expressivo ser entendido, isto
, as expresses intersubjetivas, compreendidas pelos
aspectos de linguagem que possibilitam a convivncia
social, a expresso de afetos e aes, constituindo-se,
desta forma, a vida pessoal em comunidade, implicando
na compreenso consistente e intersubjetiva.
O quarto captulo, Abordagem fenomenolgica de
Alfred Schutz na enfermagem, escrito por Florence R.
Tocantins e Mariana L. Nogueira, aborda a compre-
enso da prtica social como ao intencional nas
relaes pessoais, visando existncia da promoo de
bem-estar e sade, centrada na concepo estrutural do
mundo, de forma contextualizada e individualizada,
vivenciando e interpretando fenmenos, de acordo com
sua singularidade. As autoras enfatizam as aes voltadas
para o ser humano e as inter-relaes, por meio do
relacionamento social de confiana, da expresso de
suas necessidades e anseios, respeitando diferenas sem
a existncia de julgamentos e conceitos pr-formados.
Marli D. de Oliveira relata, no quinto captulo,
Sade mental e trabalho: o entendimento da realidade vivida, que
o profissional de psicologia no ambiente de trabalho
deve propiciar s pessoas escuta de suas experincias,
identificando o sentido de suas descries, favorecendo
aspectos de sade, conhecendo o sentido e a vivncia
por meio das percepes e sentimentos. Outras obser-
vaes importantes esto relacionadas s mudanas e
reestruturaes ocorridas e possveis neste ambiente. A
atuao deve possibilitar formas de atuao, intervenes e
reflexes, amenizando desgastes fsicos e psquicos e
freqentes manifestaes de promoo de sade.
222 Jos Maria Montiel
Em A morte a arte de cuidar na despedida, Mara
Villas Boas de Carvalho enfatiza a comunicao como
forma de escuta aberta e respeitosa, propiciando dignidade
e conforto do paciente em situao de terminalidade,
influenciado por angstias e interrogaes nas histrias
de vida, do presente e de perspectivas futuras. Neste
contexto, o ato de cuidar envolve o processo de assistir
associado a sentimentos e conhecimentos, amenizando
o sofrimento por meio de inter-relaes e confiana
mtua, baseadas em valores humanitrios, tcnicos e
cientficos. A autora relata que a escuta torna-se uma
condio de acolhimento e alvio da dor e de sofrimentos;
mesmo que a palavra no seja pronunciada existe o senti-
mento de ser acolhido. Os cuidadores devem considerar a
trajetria de vida daqueles a quem prestam assistncia e a
escuta tende a propiciar qualidade de vida, levando em
conta aspectos emocionais, funcionais e psicolgicos.
No captulo Direito vida x direito atropelado na
base. A cidadania das crianas e adolescentes em questo, escrito
por Dagmar S. P. de Castro, descrita a experincia no
Conselho Tutelar em um movimento ultrapassando os
limites da legislao elaborada em cumprimento ao
Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA). Segundo
a autora, as experincias vivenciadas em instituies de
acolhimento de crianas e adolescentes, como a Funabem
e as Febems, tiveram significativa importncia para ressaltar
a necessidade de mecanismos capazes de atender s de-
mandas observadas. O ECA propiciou forte engajamento
e comprometimento nas transformaes sociais perante
um mundo globalizado, uma vez que a maioria dessas
pessoas vive em locais onde esto ausentes inmeros ser-
vios bsicos de sobrevivncia, descritos como geografia
da no-cidadania. As mudanas relativas a este cuidar esto
entrelaadas na subjetividade, permitindo a atuao em
diferentes esferas em que crianas e adolescentes vivem,
sem deix-los apenas no discurso de um sistema organi-
zacional de leis e regulamentos. Os aspectos psicolgicos
devem tornar-se formas mediadoras de instituir novos
conhecimentos particularizados, no discurso e nas aes.
A segunda parte deste livro inicia-se com o
captulo de Dalva L. dos Santos, Relato de uma ao
psicopedaggica: construindo caminhos para uma prtica inclusiva. O
contexto, a ao desenvolvida e as perspectivas futuras, que des-
creve a prtica inclusiva como busca pela permanncia
de alunos no ambiente escolar, de forma a ultrapassar
barreiras da no-aprendizagem, enfatizando a criao de
estratgias que possibilitem potencialidades e capacidades
dos membros envolvidos. O trabalho, por meio de uma
ao psicopedaggica, incluiu a observao participativa
nas aulas, superviso dos trabalhos realizados, grupos
de estudos, reunies e encontros com pais de alunos, e
entrevistas individuais com esses pais. Assim, o
aprender deve estar relacionado s possibilidades e
necessidades de cada aluno.
No captulo seguinte, Danuta D. Pokladek
aborda o tema O modo de perceber e de relacionar de uma
pessoa portadora de lpus eritematoso sistmico. Possibilidades e
limites de uma atuao fenomenolgico-existencial. Destaca a
doena lpus por seu aspecto crnico que afeta o sistema
imunolgico, comprometendo a pele e articulaes de
seus portadores, entre outros rgos, considerada uma
importante doena auto-imune de causa desconhecida.
A autora destaca que o mtodo fenomenolgico pode
compreender o ser lpico, enfatizando que a fenome-
nologia procura entender a doena como um modo
existencial de manifestao e de expresso, percebendo
o estado clnico como parte do meio em que a pessoa
est inserida, como experincia do corpo vivida. Aponta
que a arte do cuidar dar ateno pessoa doente,
acompanhando, recebendo-a e favorecendo a escuta.
Ser de algum ou no ser de ningum. Uma perspectiva
fenomenolgica existencial o tema do captulo no qual
Danuta D. Pokladek aponta questes ocasionadas pela
poca da ps-modernidade como o crivo do eu e a
relao tu tornaram-se inexistentes e referenciadas como
a era light, que possibilitam que as pessoas sejam membros
de grupos sociais, conhecidas como normalpatas. A autora
cita que essa conduta vem ocasionando manifestaes
de fracassos emocionais. Formas mais adequadas em um
relacionamento referem-se a ouvir o prprio corao en-
quanto ser humano, criando inter-relaes mais humanas,
com respeito e dignidade.
As autoras Danuta D. Pokladek e Nadima C.
Haddad citam no captulo denominado Mergulhar no mar
da humanidade. Uma reflexo fenomenolgico-existencial na prtica
do profissional da sade, que os atendimentos realizados por
profissionais da rea de sade ocorrem de maneira
linear, onde pacientes so tratados como fichas ambula-
toriais, nmeros ou nomenclaturas mdicas, resultando
no aniquilamento do ser pessoa. Apontam divergncias
nesse tipo de conduta com os pressupostos da fenome-
nologia, que enfatiza a aproximao da pessoa comprome-
tida, que necessita de cuidados especiais, um ser em que os
sentidos e significados esto implcitos. Propem que os
profissionais de sade enfatizem a relao profissional x
paciente, adequando a comunicao, possibilitando a
recolocao do homem em sua condio existencial,
compreendendo suas relaes e percepes cotidianas.
No Workshop Sensibilizao para profissionais da
sade com relao ao cuidar do humano, Danuta D. Pokladek
e Nadima C. Haddad finalizam essa obra com o tema
Mergulhar no mar da humanidade uma reflexo fenomenolgico-
existencial na prtica de profissional de sade e reforam a
importncia da escuta nas relaes. Apontam que o
cuidar do ser humano est envolvido em obterem-se
resultados favorveis.
Psico-USF, v. 9, n. 2, p. 221-223, Jul./Dez. 2004
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Trata-se de um livro muito bem organizado,
com temas pertinentes prtica do cuidar, ilustrando
questes fundamentais para a compreenso das
transformaes do homem com referencial ao aspecto
natural e gradual dessa evoluo, sem que sejam vistos
como sintomas e desconsiderando-se a essncia deste,
isto , suas experincias, seu contexto, seus sentimentos
e aflies. Essa obra, em sua totalidade, oferece
experincias e informaes s pessoas preocupadas com
o cuidar, desvendando o que pequeno a olhos nu e
imenso ao considerar-se o homem um ser mutvel.

Sobre o autor:

Jos Maria Montiel psiclogo, mestrando do Programa de Ps-Graduao Stricto Sensu em Psicologia da
Universidade So Francisco.

Psico-USF, v. 9, n. 2, p. 221-223, Jul./Dez. 2004

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Psico-USF, v. 9, n. 2, p. 221-223, Jul./Dez. 2004