You are on page 1of 4

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA


CURSO 204013 TRABAJO DE GRADO (TECNOLOGA DE SISTEMAS)- 2014-2

ACT. 3 RECONOCIMIENTO UNIDAD UNO


LECTURAS PREVIAS A LA ACTIVIDAD No. 3

Lea con detenimiento el siguiente texto y a partir de dicha lectura responda las preguntas
propuestas en la leccin.

PRESENTACIN PRIMERA UNIDAD

La primera Unidad, tiene como fin construir la parte ms importante del proyecto, los
temas a tratar en esta unidad son:

DEFINICION DEL PROBLEMA


JUSTIFICACION
OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS
DELIMITACION
MARCO DE REFERENCIA
HIPOTESIS

La primera unidad est dirigida esencialmente a la construccin de la Fase I del proyecto


para optar al ttulo de tecnlogo en sistemas. Entre los aspectos fundamentales se
encuentran, la descripcin del problema de investigacin, el planteamiento del mismo, la
justificacin de la propuesta, delimitacin del tema, los objetivos y propsito de la misma.

Esta unidad se trabaja mediante lecturas que permiten la apropiacin del conocimiento y
se evidencian en diferentes productos que le ofrecen la oportunidad de aplicar los
conocimientos, adquiridos en los primeros cursos acadmicos; tambin se desarrolla la
primera parte del proyecto que es la bsqueda de la idea inicial del proyecto, tendente a
encontrar una solucin de problemas reales. Igualmente estn implcitas diferentes
estrategias de pensamiento de orden superior que el estudiante ir descubriendo gracias
al apoyo permanente del tutor, quien en es el mediador del proceso de aprendizaje. Al
final de la unidad, se plantean una serie de actividades que buscan determinar el grado de
apropiacin del conocimiento, que permita determinar la aceptacin o no de la propuesta.

QU ES INVESTIGAR?

Investigar viene del latn investigare, la cual deriva de vestigium que significa en pos de la
huella de, es decir ir en busca de una pista.

Diseo de actividad: Gustavo Eduardo Constan Moreno


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CURSO 204013 TRABAJO DE GRADO (TECNOLOGA DE SISTEMAS)- 2014-2

Vestigium se refera a la planta o suela del pie, a la marca que dejaba el pie en la tierra,
huella, y despus a la indicacin de que alguien haba caminado por all. Es indicacin de
una pista. Aparte de significar huellas, puede significar ruinas, como en la frase los
vestigios de Babilonia, y de ah que tambin puede significar el principio de la verdad.
Cuando uno est investigando, est revisando huella para encontrar la verdad.

Investigar es dedicarse a la realidad verdadera. Dedicar significa mostrar algo. Y


tratndose de la dedicacin intelectual, esta fuerza consiste en configurar o conformar
nuestra mente segn la mostracin de la realidad, y ofrecer lo que as se nos muestra a la
consideracin de los dems. Dedicacin es hacer que la realidad verdadera configure
nuestras mentes ( Zubiri ).

Qu es lo que se investiga?

Evidentemente investigamos la verdad, pero no una verdad de nuestras afirmaciones, sino


la verdad de la realidad misma. Es la verdad por la que llamamos a lo real, realidad
verdadera. Es una verdad de muchos rdenes: fsico, matemtico, biolgico, astronmico,
mental, social, histrico, filosfico. Pero el que se dedica a la realidad verdadera tiene una
cualidad en cierto modo opuesta: no posee verdades, sino que, por el contrario, est
posedo por ellas. En la investigacin vamos de la mano de la realidad verdadera, estamos
arrastrados por ella, y este arrastre es justo el movimiento de la investigacin (Zubiri).

CLASIFICACIN DE LOS PROBLEMAS

Qu es el mtodo cientfico? 1

Procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos especficos,


caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y
observacin emprica.

Los tres momentos:

Momento del atisbo (bsqueda y formulacin); es el de la captacin,


descubrimiento y configuracin de la realidad velada. Existe un primer momento
en que el cientfico ordena y sistematiza sus inquietudes, formula sus preguntas y
elabora organizadamente los conocimientos que constituyen su punto de partida,

1
Tomado de:
http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:oeSzC4xff2cJ:electrotext.iespana.es/taller/investiga01a.ppt+
&hl=es&pid=bl&srcid=ADGEESjTLQqRWeWpfs1AoNwsKtfBqRLabxoB7zoc9z_hkr-
EghlqOo9nv8Z3d4s2pA0I19X4w7PYKGwfb864L_W8nJAKpX0PPlSZ0sFhtGMdgtRFN6UB589fJv_EqA8e6n19eSs
TmpUv&sig=AHIEtbQoi8LU6mh8rF6xYpPSH27AXDdQOw

Diseo de actividad: Gustavo Eduardo Constan Moreno


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CURSO 204013 TRABAJO DE GRADO (TECNOLOGA DE SISTEMAS)- 2014-2

revisando y asimilando lo que se ya se conoce respecto al problema que se ha


planteado. Se considera como la fase en que se plantea explcitamente la teora
inicial, el modelo terico del que partimos y que se habr de verificar durante la
investigacin. Es en este momento cuando se formulan los problemas bsicos de
toda indagacin y cuando hay que atender preponderantemente a la racionalidad
de lo que proponemos y a la coherencia lgica de nuestro marco terico.

Momento metodolgico y Tcnico: es el de la operacionalizacin, entrada de


datos, procesamiento e interpretacin de la demostracin de la realidad, el de
configurar o conformar nuestra mente segn la demostracin de la realidad.

Momento de la sntesis y comunicacin: (publicacin de resultados); es el de


ofrecer lo que se nos muestra en la investigacin, para la consideracin de los
dems.

LA HIPTESIS2

Podemos definir la hiptesis como un intento de explicacin o una respuesta "provisional"


a un fenmeno.

Su funcin consiste en delimitar el problema que se va a investigar segn algunos


elementos tales como el tiempo, el lugar, las caractersticas de los sujetos.

Llegar a comprobar o rechazar la hiptesis que se ha elaborado previamente,


confrontando su enunciado terico con los hechos empricos, es el objetivo primordial de
todo estudio que pretenda explicar algn campo de la realidad.

Para plantear una hiptesis adecuada, debemos tener en cuenta los siguientes puntos:

1. Los trminos que se empleen deben ser claros y concretos para poder definirlos de
manera operacional, a fin de que cualquier investigador que quiera replicar la
investigacin, pueda hacerlo. Una hiptesis sin referencia emprica constituye un juicio de
valor. Si una hiptesis no puede ser sometida a verificacin emprica, desde el punto de
vista cientfico no tiene validez.

2. Las hiptesis deben ser objetivas y no llevar algn juicio de valor; es decir, no debe
definirse el fenmeno con adjetivos tales como "mejor" o "peor", sino solamente tal y
como pensamos que sucede en la realidad.

22
Tomado de: http://www.bib.utfsm.cl/2007/contenido/material%20tesis/HIPOTESIS.pdf

Diseo de actividad: Gustavo Eduardo Constan Moreno


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
CURSO 204013 TRABAJO DE GRADO (TECNOLOGA DE SISTEMAS)- 2014-2

3. Las hiptesis deben ser especficas, no slo en cuanto al problema, sino a los
indicadores que se van a emplear para medir las variables que estamos estudiando.

4. Las hiptesis deben estar relacionadas con los recursos y las tcnicas disponibles. Esto
quiere decir que cuando el investigador formule su hiptesis debe saber si los recursos
que posee son adecuados para la comprobacin de la misma.

5. La hiptesis debe estar directamente relacionada con el marco terico de la


investigacin y derivarse de l.

Diseo de actividad: Gustavo Eduardo Constan Moreno

You might also like