UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE MEDICINA HIPOLITO UNANUE

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERA

SILABO
Asignatura : Enfermera en Salud del Adulto II
Cdigo : AC040

I. DATOS GENERALES
- Departamento acadmico : Ciruga
- Escuela profesional : Enfermera
- Nombre de la carrera : Enfermera
- Ao de estudios : Tercer
- Crditos : 10
- rea de la asignatura : Profesional
- Condicin : Obligatorio
- Pre requisitos : Enfermera en el Adulto I
- Horas semanales : 17 hrs. (Teora 04; prctica 12)
. Horas de clases Total : 272 Horas (Teoria=68 hs. Prctica=204 hs.)

DOCENTE RESPONSABLE GRACIELA ALVA SAAVEDRA

1. LIC. Primitiva godoy hipolito

2. LIC. Marta Cornejo Brea Hospital Hiplito
3. LIC .Socorro zapata Yarleque Hospital Hiplito
4. Lic. Lita Marcos Santos Hospital Loayza
5. Lic. Mara Magdalena Espinoza Cueva Hospital Loayza
6. Lic Rosa Eugenio Magallanes HOSPITAL DOS DE MAYO
7. LIC.Flor de maria huaman HOSP.SAN BARTOLOME
8. Lic Isolina landauro HOSP. POLICIA
9. Lic.Graciela Alva Saavedra hosp. LOAYZA

II. SUMILLA:
Enfermera en el adulto II, es una asignatura terico prctica, asignada en el
cuarto ao del plan curricular.

Esta materia prepara al estudiante para que desarrolle competencia en el cuidado

integral del adulto mayor con problemas mdico quirrgica, en el contexto
intrahospitalario y comunitaria. Incluyendo consumo de drogas repercusiones en
su salud y estrategias para la prevencin.
 La asignatura incluye cinco unidades enfocadas en los problemas de salud
frecuentes, que comprometen el funcionamiento de los sistemas; renal, urolgico,
respiratorio, cardiovascular, seo, nervioso, as como en emergencias.
Estas actividades y procedimientos de promocin de la salud y prevencin de
situaciones de riesgo para la salud del adulto., Incidiendo en la valoracin, anlisis,
diagnstico de enfermera, planificacin y evaluacin de los cuidados.

III. COMPETENCIAS GENERALES:

Al trmino de la asignatura el estudiante desarrollar las siguientes competencias:
Conceptuales
- Identifica, comprende compara y analiza la problemtica de salud del adulto
en el mbito nacional e internacional y sus polticas; enfatizando actividades
preventivo promocionales para disminuir los riesgos .en el adulto.
- Analiza los aspectos conceptuales, procedimientos y metodolgicos del
cuidado integral del paciente, con alteracin en diferentes funciones
orgnicas.
- Describe las etapas del proceso de enfermera para el cuidado con calidad y
eficiencia de las especialidades estudiadas.
- Desarrolla su capacidad para tomar decisiones sobre el cuidado del paciente,
acrecentando su espritu de investigacin.

Procedimentales
- Aplica y compara los lineamientos de poltica de salud en la poblacin del
adulto.
- Demuestra inters compresivo con los pacientes a su cuidado y tambin con
los familiares.
- Aplica la metodologa del proceso de enfermera con enfoque cientfico,
tecnolgico, humanstico, y tico en los pacientes asignados.
- Aplica con seguridad y criterio profesional los principios que guan los
procedimientos y tcnicas para el cuidado integral de enfermera, observando
las reglas de asepsia.
- Evala responsablemente los cuidados que brindan al paciente con problemas
antes mencionados.

Actitudinales
- Valora el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y procedimental,
basado en la actitud tica, cientfica y tecnolgica.
- Asume con responsabilidad el trabajo individual as como el grupal, adems
de compartir su experiencia en grupo desarrollando actividades preventivas
promocionales para disminuir los riesgos o daos en el adulto.

Silabo 2014 - I Pgina 2

IV.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema renal, urinario y
reproductor masculino.

SEGUNDA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular y
reumatolgicos

TERCERA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y
cardiovascular

CUARTA UNIDAD:
Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema nervioso

QUINTA UNIDAD:
Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia,

Silabo 2014 - I Pgina 3

 V.- PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema renal, urinario y reproductor masculino

CONTENIDOS
Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales
- Identifica las estructuras y funciones del sistema - Generalidades de anatomo fisiolgico del - Colecta, organiza y - Demuestra
renal tanto urinario como la prstata. sistema renal, urinario y glndulas prostticas. utiliza adecuadamente inters en
- Explica la secuencia clnica e las patologas ms - Cuidados de enfermera en pacientes con la informacin aprendizaje.
comunes del aparato gentico urinario y renal. infeccin de vejiga y pelvis renal Procedimientos y cientfica sobre - Acta con
- Describe la terminologa ms usada en el manejo tcnicas especficas en el cuidado del paciente anatoma y fisiologa responsabilidad
de pacientes urolgicos. con problemas urolgicos. del sistema renal. y respeto a sus
- Aplica con seguridad procedimientos y tcnicas de - Demostracin y monitoreo de pacientes con - Identifica los compaeros.
enfermera ms frecuentes en pacientes con sondas urinarias. Cuidados en enfermera diferentes procesos - Acta con tica
problemas urolgicos, segn protocolos de especiales en pacientes con incontinencia urinaria que intervienen en el
servicio. - Proceso de enfermera en pacientes con ciruga proceso de salud y
- aplica el proceso de enfermera en el cuidado de de prstata en el pre y post operatorio enfermedad y realiza
pacientes asignados. - Autocuidado en el hogar comparaciones lo que
manifiesta, la
- Participa en charlas educativas sobre la prevencin - Proceso de enfermera en el pre y post operatorio
literatura y los casos
de alteraciones arenales y urolgicas adems de en pacientes con alteraciones en la vejiga, rin
patolgicos
promocionar el autocuidado. - Proceso de enfermera en pacientes con
- Participa con el grupo de trabajo actividades de alteraciones renales aguda y crnica Cuidados
aprendizaje terico-prctico, especficos en pacientes con dilisis: hemodilisis
y dilisis peritoneal.
- Plan de orientacin para el hogar

Silabo 2014 - I Pgina 4

 Actividades
PRIMERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema
renal, urinario y reproductor masculino
Da Hora Docente Actividades

Orientacin a la Asignatura Organizacin y

Responsabilidades.
De 14:00. A Dra. Graciela Alva
Entrega del Syllabus, programa de
16:00 .
instruccin, guas de prctica clnica de
02/04/2014 acuerdo a la rotacin, hojas de evaluacin.
Presentacin de docentes participantes.
Conformacin de grupos de trabajo y
distribucin de los Seminarios, dinmicas
grupales.
Orientacin a la Prctica clnica.

, de 16:00 a BIBLIOTECA
Docentes
02/04/2014 18:00 (Trabajos grupales)

Revisin anatomo fisiolgico del

sistema renal, urinario
Cuidados de enfermera en pacientes
De 8:00 a con infeccin de vejiga y pelvis renal
Dra. Graciela Alva (base clnica sobre cistitis y pielonefritis).
12:00
03/.04.2014 Procedimientos y tcnicas especficas en
el cuidado del paciente con problemas
urolgicos.
Demostracin y monitoreo de pacientes
con sondas urinarias. .

Cuidados de enfermera en pacientes

con incontinencia urinaria
De 14:00 a Proceso de enfermera en pacientes con
03.04.2014 Lic. Lic. Lita Marcos
18:00 ciruga de prstata en el pre y post
operatorio
Cuidado de enfermera a pacientes con
irrigacin vesical contina.
Auto cuidado en el hogar (talleres )

Proceso de enfermera en el pre y post

De 08:00 a operatorio en pacientes con alteraciones
04/04/.2014
12 00 m. Lic. Primitiva Godoy en la vejiga, Y rin
Cuidados de enfermera en pacientes
con dilisis y: hemodilisis.
Plan de orientacin para el hogar

Silabo 2014 - I Pgina 5

 SEGUNDA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema osteomuscular y reumatolgicos

CONTENIDOS

Competencias Conceptales Procedimentales Actitudinales

- Describe estructuras y funciones
del sistema seo y muscular.
- Analiza y explica las caractersticas
clnicas de las alteraciones osteo
muscular.
- Aplica correctamente las
diferentes modalidades de fijacin
e inmovilizacin sea siguiendo
principios bsicos.
- Aplica y evala el proceso de
enfermera en pacientes con
fracturas y ciruga ortopdica.
. ciruga ortopdica, en el pre y post
- Aplica sus conocimientos en la
ejecucin de charlas educativas
relacionadas con acciones
preventivos, promocionales y de
autocuidado en lecciones seas y
articulares
- Conocimiento de las estructuras y
funciones del sistema muscular y
seo.
- Valoracin en enfermera en
pacientes con lesiones msculo
esquelticas terminologa ms
usadas.
- Intervencin de enfermera en
modalidades teraputicas no
quirrgicas ms usadas: vendajes,
enyesados, traccin
- Proceso de enfermera sometida a
operatorio.
- Cuidados especficos al adulto
mayor contractura de cadera
Apoyo de la familia.
- Colecta, organiza y utiliza - Demuestra inters en aprendizaje
adecuadamente la informacin - Acta con responsabilidad y
cientfica sobre anatoma y respeto a sus compaeros.
fisiologa del sistema msculo - Acta con tica
esqueltico
- Identifica los
diferentes procesos que intervienen
en el proceso de salud y
enfermedad y realiza
comparaciones lo que manifiesta la
literatura y los casos patolgicos

Silabo 2014 - I Pgina 6

 Actividades
SEGUNDA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema
osteomuscular y reumatolgicos
Da Hora Docente Actividades

- Valoracin en enfermera en pacientes con

lesiones msculo esquelticas terminologa
ms usadas.,
09/ De 15:00 a. - Cuidados de enfermera en pacientes con
04/.2014 a 1800 pm. Lic. Primitiva Godoy problema traumatolgico teraputicas no
quirrgicas ms usadas: vendajes, enyesados,
traccin (definicin tipos objetivos
indicaciones materiales aplicacin
principios complicaciones
( TRABAJO GRUPAL i)

- Proceso de enfermera sometida a ciruga

10/ ortopdica, en el pre y post operatorio.
De 08:00 a
04/.2014
12:00 pm.
Lic. Lita Marcos. - Cuidados de enfermera al adulto mayor con
fractura de cadera Apoyo de la familia
Medidas de autocuidado Rehabilitacin
- (TRABAJO GRUPAL II )

Profesores
09/4/2014. De 14:00 a
PRIMITIVA GODOY Primer Examen PRIMERA UNIDAD
15:00 pm.
y lita MARCOS

Silabo 2014 - I Pgina 7

 TERCERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema respiratorio y cardiovascular

CONTENIDOS
Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales
- Recuerda estructuras y funciones el Sistema - Conocimiento anatomo-fisiolgico del aparato respiratorio y - Utiliza - Demuestra
respiratorio, pulmonar y cardiovascular. cardiovascular. adecuadamente inters en
- Explica la base clnica de las alteraciones ms - Cuidados de toracocentesis y drenaje de trax. la informacin aprendizaje
frecuentes como la pulmonar y cardiovascular. - Revisin de los principios de administracin de cientfica sobre - Acta con
- Identifica y describe los factores de riesgo de las oxigenoterapia, nebulizaciones y drenaje postural. anatoma y responsabilidad
patologas antes mencionadas. - Proceso de enfermera en pacientes sometidos a ciruga fisiologa del y respeto a sus
- Analiza el comportamiento de las enfermedades pulmonar en el pre y post operatorio. sistema pulmonar compaeros.
cardio pulmonares y elabora los planes de cuidados - Cuidados de enfermera especficos en procedimientos de
y cardiovascular. - Acta con tica
con criterio cientfico. terapia intensiva:, traquestoma catter venoso central, - Identifica los - Respetan los
- Aplicar el proceso de enfermera en el cuidado de ventilacin mecnica, espirometra por incentivo, fisioterapia diferentes derechos del
pacientes con patologa pulmonar y cardiaca. torcica) procesos que paciente y
intervienen en el
- Evala los cuidados brindados al paciente de la - Cuidados de enfermera en pacientes de Arritmias cardiacas familia y aplican
proceso de salud los principios de
especialidad versus resultados esperados. y trastornos de conduccin Tcnica e interpretacin de
y enfermedad y atencin de
- Asume responsablemente las intervenciones de electrocardiograma.
realiza
enfermera en la ejecucin de tcnicas y - Asistencia de pacientes que requieren desfibrilacin enfermera en
comparaciones lo la especialidad
procedimientos de diagnostico y tratamiento diversos 8orc8gico de
que manifiesta la
aplicando los principales, siendo estos cientficos, - Proceso de enfermera en pacientes con arteriopatias literatura y los
tecnolgicos y ticos. coronarias.. casos
- Participa en la ejecucin de charlas educativas sobre la - Proceso de enfermera en pacientes con insuficiencia patolgicos.
prevencin de alteraciones pulmonar y cardiovascular, cardiaca congestiva y edema pulmonar agudo (EPA)
medidas de autocuidado y rehabilitacin cardiaca y - Plan de orientacin al paciente y familia sobre medidas
pulmonar. preventivas, de autocuidado y de rehabilitacin para el
hogar.

Silabo 2014 - I Pgina 8

 TERCERA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con alteraciones del sistema
respiratorio y cardiovascular
Da Hora Docente Actividades
- Revisin anatomo-fisiolgico del aparato respiratorio y
cardiovascular.
- Cuidados de toracocentesis y drenaje de trax (cambio
De 14:00 a Lic. Martha
10/04/2014 de frasco de drenaje, principios)
18:00 pm. Cornejo
- Revisin de los principios de administracin de
oxigenoterapia, nebulizaciones y drenaje postural.
- Revisin de los cuidados de enfermera a pacientes con
tuberculosis pulmonar.
- Cuidados de enfermera en pacientes de Arritmias
cardiacas y trastornos de conduccin Tcnica e
interpretacin de electrocardiograma (EKG) (Practica)
De 08:00 am. Lic. Isolina - Asistencia de pacientes que requieren desfibrilacin
11/04/2014 cardioversin marcapasos y otros (grupos de trabajo,
A 12:00 m. Landauro
. prctica hospitalaria)
- Proceso de enfermera en pacientes con arteriopatias
coronarias (bases clnicas sobre angina de pecho e
infarto de miocardio agudo (IMAc)
- Cuidados especficos en angioplastia coronaria y
trombolisis programa de rehabilitacin y educacin
para el hogar.
Lic. Isolina - Terapia farmacologa ms usada en la especialidad
23.04.2014 De 15:00 a
18:00.
Landauro - Proceso de enfermera en pacientes con insuficiencia
cardiaca congestiva y edema pulmonar agudo (EPA)
Bases clnicas generales Plan de orientacin al paciente
y familia. (trabajo grup0II Li)

- Proceso de enfermera en pacientes sometidos a ciruga

pulmonar en el pre y post operatorio Cuidados de
enfermera especficos en procedimientos de terapia
De 08 am. A Lic. Martha intensiva: invasiva y no invasiva (Entubacin
24.04.2014
12:00 pm. Cornejo endotraquial, traqueotoma catter venoso central,
ventilacin mecnica, espirometra por incentivo,
fisioterapia torcica)
- Implicaciones ticas en el cuidado de pacientes.

Profesoras ROSA
De 14:00 pm.
16/04/2014 EUGENIO Segundo evaluacin SEGUNDA UNIDAD
A 15:0 pm.
GRACIELA ALVA

Silabo 2014 - I Pgina 9

CUARTA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema nervioso
Competencias
- Recuerda las estructuras y funciones del S.N.
central y perifrico.
- Describe la valoracin de pacientes con
afecciones neurolgicas y neuroquirrgicas.
- Relaciona la base terica de las patologas ms
frecuentes del sistema nervioso considerando
los principios cientficos, humansticos,
tecnolgicos y ticos.
- Identifica y prioriza las intervenciones del plan
de cuidados en pacientes de la especialidad,
promoviendo el autocuidado.
- Elabora y aplica el proceso de enfermera en
pacientes neurolgicos y neuroquirrgicos
asignados.
- Aplica con seguridad las tcnicas y
procedimientos de diagnsticos y teraputicos
en pacientes neurolgicos, segn principios y
protocolos del servicio..
Valora las consecuencias de las afecciones
neumolgicas y comparte su participacin en
la rehabilitacin del paciente.
Silabo 2014 - I
CONTENIDOS
Conceptales Procedimentales Actitudinales
- Conocimiento de las estructuras y funciones - Colecta, organiza y utiliza - Demuestra inters en
del sistema nervioso. adecuadamente la informacin aprendizaje
- Valoracin, diagnsticos de enfermera, plan cientfica sobre anatoma y - Acta con responsabilidad y
de cuidados, intervencin y evaluacin de la fisiologa del sistema nervioso respeto a los derechos del
atencin brindada en pacientes con - Identifica los diferentes paciente.
hipertensin intracraneales Aplicacin de la procesos que intervienen en el - Acta aplicando los
escala de coma de Glasgow Monitorio de proceso de salud y enfermedad principios bioticos.
pacientes con HIC. y realiza comparaciones lo que
- Valoracin de la funcin neurolgica: manifiesta la literatura y los
Examen neurolgico, examen de pares casos patolgicos
craneanos, escala de coma de Glasgow,
Proceso de enfermera a pacientes en estado
de inconsciencia (coma)
- Apoyo a la familia Implicancias ticas.
- Proceso de enfermera en pacientes
sometidos a ciruga intracraneala ,en el PRE y
post operatorio :bases teor4icas clnicas
quirrgica
- Proceso de enfermera en pacientes con
accidentes vascular cerebral.
Pgina 10
 Actividades
CUARTA UNIDAD: Cuidados de enfermera en pacientes con afecciones del sistema
nervioso

Da Hora Docente Actividades

- Revisin de las estructuras y funciones del
sistema nervioso.
24 04.2014 De 14:00. A
Lic Mara Magdalena - Valoracin, diagnsticos de enfermera, plan de
Espinoza Cueva. cuidados, intervencin y evaluacin de la
18:00
atencin brindada en pacientes con hipertensin
intracraneales Aplicacin de la escala de coma
de Glasgow Monitorio de pacientes con HIC.
- Valoracin de la funcin neurolgica: Examen
neurolgico, examen de pares craneanos, escala
de coma de Glasgow, otros (laboratorio en
25/04.2014 De 08:00 a Lic. Socorro zapata..
grupos).
12:00 pm.
- Proceso de enfermera a pacientes en estado de
inconsciencia (coma Apoyo a la familia
Implicancias ticas.
- Proceso de enfermera en pacientes sometidos a
Lic . Mara Magdalena ciruga intracraneala, en el PRE y post operatorio
:bases tericas clnicas quirrgicas sobre
07/05/.2014 De 15:00 a Espinoza Cueva.
neurocisticercosis, tumor cerebral y TEC .-.-
18:00
cuidados PRE y Post operatorio .-orientacin del
paciente y familia .-rehabilitacin Auto cuidado
en el hogar.( trabajo grupo IV )

- Proceso de enfermera en pacientes con

14/05/.2014 De 14:00 a Lic. Rosa Eugenia accidentes vascular cerebral (bases tericas sobre
18:00 embolia y trombosis cerebral, mal formacin
Arteriovenosa).

- Proceso de enfermera en pacientes con

traumatismo vertebro medular.-inmovilizacin.
21/05/.2014 14 am . a Lic. Rosa Eugenia Cuidados de enfermera en hemiplejia ,paraplejia
16:00m. y cuadriplejia apoyo familiar rehabilitacin
autocuidado. TRABAJO GRUPAL V)

Profesora Marta
De 14:00. A
30/04/.2014 cornejo Isolina Tercer examen TERCERA UNIDAD
15:30 .
landauro

Silabo 2014 - I Pgina 11

 QUINTA UNIDAD: Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia
Competencias
- Analiza con criterio profesional las
situaciones de urgencia y prioriza los
cuidados de auxilio inmediato, segn
el caso
- Identifica y valora la situacin del
adulto que ingresa a emergencia y
monitorea con precisin el cuidado
integral inmediato y mediato
- Demuestre habilidad, seguridad y
ecuanimidad en situaciones crticas,
aplicando sus conocimientos con
criterio profesional.
- Valora las responsabilidades y
decisiones de la enfermera para el
cuidado del adulto lesionado y apoya
segn su nivel de competencia
- Comparte con el equipo de trabajo el
cuidado del paciente crtico aplicando
principios ticos.
Silabo 2014 - I
CONTENIDOS
Conceptales Procedimentales Actitudinales
- Evaluacin de la situacin de urgencia. - Identifican los factores de - Demuestran habilidades y
riesgo en la atencin a destrezas para la atencin de
prioridades absolutas (ABC) de los cuidados
pacientes de emergencia. pacientes en emergencia
crticos e intervenciones de enfermera.
- Tcnicas bsicas: RCPC. Y tcnicas avanzadas.
- Ejecuta estrategias acta con tica.
seleccionadas con acierto
- Principios ticos legales y sicolgicos en la
en la atencin paciente de
prestacin de cuidados al paciente y familia en
emergencia
situaciones de urgencia o crisis.
- Valoracin y manejo
- Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera
acertado de enfermera en
en pacientes politraumatizados
crisis, adiccin de drogas,
- Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera alcohol.
en pacientes con hemorragia: Valoracin y
- Ayuda a afrontar la
cuidados inmediatos de enfermera en crisis
situacin de crisis a
hipertensiva, crisis asmtica y crisis epilptica.-
encontrar soluciones y
envenenamiento ,atencin a pacientes con
mejorar formas de vida.
adiccin a drogas ,alcohol y tabaco y mordedura
de animales
- Valoracin y asistencia de enfermera inmediata
y mediata en pacientes con quemaduras.
Pgina 12
 Actividades
QUINTA UNIDAD: Cuidados de enfermera al adulto en situaciones de urgencia, Cuidados de enfermera al
adulto en situaciones de urgencia,

Da Hora Docente Actividades

- Valoracin y asistencia de enfermera inmediata y

mediata en pacientes con quemaduras: bases clnicas
sobre quemaduras.
28 . - Hidratacin al paciente quemado regla de parlak.
De 16:00 a
/05/.2014
18:00 pm.
Dra. - balance hdrico al paciente quemado
Graciela Alva - Reglas para el clculo para el porcentaje de
quemaduras y fluido terapia (Laboratorio).
- Cuidados de enfermera. Segn el proceso de
evaluacin . (LABORATORIO)

- Evaluacin de la situacin de urgencia. prioridades

absolutas (ABC) de los cuidados crticos e
intervenciones de enfermera.
04/06/.2014 De 15:00 a Lic. Socorro zapata.. - Tcnicas bsicas: RCPC. (laboratorio en grupos) y
18:00 pm. tcnicas avanzadas.
- Principios ticos legales y sicolgicos en la prestacin
de cuidados al paciente y familia en situaciones de
urgencia o crisis.

Lic. Flor Mara

18/06/.2014
De 14:00 pm. Huamn - Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en
A 16,00 pm. pacientes politraumatizados :inmediato y mediato

- .Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en

crisis hipertensiva, crisis asmtica y crisis epilptica.-
Lic. Flor Mara
25/06/.2014 De 14:00 a envenenamiento. Atencin de enfermera a pacientes
Huamn
18:00 pm. con adiccin a drogas alcohol tabaco y mordedura de
animales
- Prctica clnica en emergencia (TRABAJO GRUPO Vi ),
- Valoracin y cuidados inmediatos de enfermera en
02/07/.201 . pacientes con hemorragia: definicin, Tipos
De 14:00 a
4 Dra. caractersticas, tcnicas ms empleadas para cohibir
18:00 pm.
Graciela Alva hemorragias, cuidados.) (LAVORATORIO
REDEMOSTRACION )(trabajo grupal VII)
.11 06 De 14:00 pm. ROSA EUGENIO
CUARTA UNIDAD
.2014 A 15: pm. MARIA ESPINOZA.
De 14:00 am. Flor Mara socorro
09.07.2014 QUINTO EXAMEN
A 16.00 am. zapata.
De 14:00 pm.
16.07.2014 Equipo de profesores Examen sustitutorio
A 18:00 pm.
De 08:00 am.
17.07.2014 Equipo de profesores Reunin de grupos de prcticas: Exposicin
A 12:00 pm.
18/07/.201 De 08:00 am. Sustentacin de procesos DE ENFERMERIA
Equipo de profesores
4 A 12:00 pm.
De 8:00 am.
18/07/2014 Equipo de profesores Examen de aplazados
A 12:00 pm.

Silabo 2014 - I Pgina 13

VI. METODOLOGIA O ESTRETAGIAS DIDACTICAS
METODOLOGIA:
Para las clases tericas y prcticas clnicas se usaran mtodos que estimulen la
participacin activa del estudiante a travs de dinmicas de grupos, exposiciones,
talleres, debates, rondas de enfermera, seminarios, trabajos prcticos, entre otros.
Los medios didcticos y materiales que coadyuvaran al logro de la metodologa activa
son: videos, data, proyeccin de transparencias, separatas, textos, pizarra, etc.

VII. SISTEMA DE EVALUACION

TIPO Qu? Cmo? Cundo?

Conoce, analiza, comprende, Cuestionarios escritos, Semana 01 y
EVALUACIN relaciona y expresa bien el observacin, auto 16
DIAGNOSTICA contenido temtico evaluacin, trabajo en el
programado para cada unidad laboratorio, Bsquedas en
de aprendizaje. internet.
Competencias y habilidades. Observacin del profesor, Durante todo
EVALUACIN Actitudes: responsabilidad, evaluacin personal y/o en el proceso de
FORMATIVA inters en la materia. equipo, auto evaluacin. enseanza-
Honestidad, puntualidad, De acuerdo al Instrumento aprendizaje.
trabajo en equipo, orden y de Evaluacin.
disciplina, coordinacin y
cooperatividad.
Capacidad de anlisis y sntesis Exmenes escritos, Semana 17.
EVALUACIN de informacin, diagnsticos, informes de laboratorio,
SUMATICA diagnostico diferencial, trabajo de exposicin
manejo, tratamiento de asignado.
pacientes. Cuatro Notas Parciales.

1. Evaluacin formativa: Es un proceso permanente flexible e integral que se aplica.

Durante el proceso enseanza aprendizaje
2. Evaluacin sumativa: Evala la capacidad de anlisis y sntesis de informacin a
travs de los exmenes escritos, informes de trabajo asignados, seminarios, etc.
Comprende la evaluacin del contenido conceptual, procedimental y actitudinal.
3. La evaluacin conceptual, incluye los exmenes escritos, intervenciones clase,
exmenes o pasos orales de la parte terica.
4. La evaluacin procedimental, comprende el desarrollo de procedimientos,
habilidades y destrezas, coordinacin individualizado del avanza acadmico de cada
estudiante, utilizando un instrumento de evaluacin con la siguiente calificacin:

Excelente : 18 20
(B) Bueno : 15 17
Regular : 11 14
(M) Malo : 06 10
(P) Psimo : 00 05

La evaluacin actitudinal, se basa en la observacin que hace el profesor del

alumno, individual y/o en grupo, de su comportamiento, responsabilidad, respeto,
iniciativa, comportamiento tico, honestidad, puntualidad, orden y disciplina.

Silabo 2014 - I Pgina 14

 En la asignatura se tomar 4 exmenes parciales segn programacin. El promedio
de cada examen parcial, es el resultado de las calificaciones obtenidas de acuerdo al
siguiente peso:
Conceptual 50%
Procedimental 30%
Actitudinal 20%
Cada evaluacin parcial es cancelatoria.

- En cada evaluacin de teora se tiene en cuenta: pruebas o pasos orales o

escrito, intervencin en clases, seminarios, trabajo individual o grupal,
exposiciones.
- Toda calificacin de trabajos es de cero a veinte y se promediar con los
exmenes escritos de cada parcial.
- En la prctica clnica, la evaluacin es permanente a travs de la observacin
por parte del docente, de las competencias que desarrolla el estudiante en el
cuidado integral del paciente con calidad, en la ejecucin de tcnicas y
procedimientos, charlas educativas, trabajos asignados, asistencia regular y
puntual, etc. Cada estudiante al concluir la prctica en un servicio
determinado, de acuerdo a la rotacin, rinde un examen terico practico (oral
y escrito), cuyos resultados conjuntamente con las actividades antes
desarrolladas se plasman en un instrumento Evaluacin de la practica con
criterios previamente establecidos.
- La nota aprobatoria es 11. Toda fraccin igual o mayor de 0.5 es redondeada al
entero superior en el promedio final de la asignatura.
- El estudiante que tiene 3 exmenes parciales desaprobados en teora o
promedio desaprobado rendir el examen de aplazados.
- En relacin a la prctica, si tiene dos rotaciones hospitalarias desaprobadas en
cualquier de las especialidades (aunque el promedio resulte aprobatorio) no
puede rendir examen de aplazados y por lo tanto no se promediar con la
teora.
- El estudiante que no rinde examen o no cumple con la prctica se le considera
como no se presento (NSP), lo que lo inhabilita para seguir el curso.

VIII. REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA

- El estudiante que por causa justificada no asiste a rendir la evaluacin terica
programada deber justificar su inasistencia en un plazo no mayor de 48 horas para
ser considerado como REZAGADO, caso contrario quedar con nota de cero.
- El record mnimo obligatorio de asistencia a clases, para ser evaluado, es el 70% del
total de horas programadas (solo para teora). La asistencia prctica clnica es
obligatoria en el 100% de las horas programadas, caso contrario la nota ser
proporcional al porcentaje de horas de asistencia en dicha rotacin y competencias
logradas.
- El examen de aplazados se realizara de acuerdo a lo normado en el reglamento de
la UNFV.

Silabo 2014 - I Pgina 15

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN UTILIZADO POR LA ASIGNATURA
1.-INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA DINAMICA GRUPAL TABLA DE EVALUACION DEL
EXPOCITOR

TECNICAS INSTRUMENTO IC IP IA
Valoracin de respuestas orales:
Exmenes orales Escala de valoracin X X
Intervenciones orales Escala de valoracin X X X
Exposiciones(plenarias) Escala de valoracin X X X

Valoracin de respuestas escritas :

Pruebas objetivas Cuestionario X
Talleres, trabajos de investigacin. Escala de valoracin X X X
Revisin y valoracin de productos :
Informes Escala de valoracin X X X

NO SE ENTREGARAN NOTAS DE EVALUACION A LOS ALUNNOS QUE NO ESTEN

MATRICULADOS
IC: Indicador de logro conceptual
IP: Indicador de logro actitudinal
IA: Indicador de logro actitudinal

Silabo 2014 - I Pgina 16

INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA DINAMICA GRUPAL

Docente asesor: ________________________________________________

Tema: _________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________
Estudiante:_____________________________________________________

TABLA DE EVALUACION DEL EXPOSITOR

COMPETENCIAS VARIABLES PUNTOS PORCENTAJE

Conoce el tema de la exposicin 0-1-2-3
Cognitivos 50%
Los temas estn actualizados 0-1
Identifica conceptos y objetivos principales 0-1-2
Emplea adecuadamente el material didctico
(es comprensible y centrado en el tema) 0-1-2
Proced mentales Tiene capacidad de sntesis (cumple con
tiempo previsto ) 0-1-2 30%
Demuestra capacidad de motivacin del
auditorio. 0-1-2-3-4
Puntualidad en la asistencia 0-1
Presentacin 0-1
Actitudinal 20%
Lenguaje y modales apropiados 0-1-2-3
Respeto al profesor y compaeros 0-1

TABLA DE EVALUACION DE LOS PARTICIPANTES TALLERES:

COMPETENCIAS VARIABLES PUNTOS PORCENTAJE

Conoce el tema de la que se desarrolla en la 0-1-2-3-4
Cognitivos dinmica grupal y o taller. Sus conocimientos 50%
son precisos actualizados

0-1-2
Identifica conceptos y objetivos principales
Emplea adecuadamente el material didctico
Proced mentales (Aporta conocimientos que enriquecen la 0-1-2
discusin. 30%
Presenta sus ideas con claridad
0-1-2

Puntualidad en la asistencia 0-1

Presentacin personal adecuada 0-1
Actitudinal 20%
Lenguaje y modales apropiados 0-1-2-3
Respeto al profesor y compaeros 0-1

Promedio total
Observaciones.

Silabo 2014 - I Pgina 17

 2.- INSTRUMENTO DE EVALUACION FORMATIVA POR COMPETENCIAS

LOGRO DE LA COMPETENCIA
COMPETENCIA FIRMA
FECHA NOTA
PROFESOR
Valora la importancia de la asignatura en la carrera profesional
analiza y desarrolla histrico de la planificacin estratgica
Identifica las estructuras y funciones del sistema renal tanto
urinario como la prstata.
Explica la secuencia clnica e las patologas ms comunes del
aparato gentico urinario y renal.
Describe la terminologa ms usada en el manejo de
pacientes urolgicos.
Aplica con seguridad procedimientos y tcnicas de enfermera
ms frecuentes en pacientes con problemas urolgicos, segn
protocolos de servicio
Aplica el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes
asignados.
Participa en charlas educativas sobre la prevencin de
1 UNIDAD

alteraciones arenales y urolgicas adems de promocionar el

auto cuidado.
Participa con el grupo de trabajo actividades de aprendizaje
terico-prctico,
Describe estructuras y funciones del sistema seo y muscular.
Analiza y explica las caractersticas clnicas de las alteraciones
osteo muscular.
Aplica correctamente las diferentes modalidades de fijacin e
inmovilizacin sea siguiendo principios bsicos.
Aplica y evala el proceso de enfermera en pacientes con
fracturas y ciruga ortopdica.
2 UNIDAD

.Aplica sus conocimientos en la ejecucin de charlas

educativas relacionadas con acciones preventivos,
promocionales y de auto cuidado en lecciones seas y
articulares
Recuerda estructuras y funciones el Sistema respiratorio,
pulmonar y cardiovascular.
Explica la base clnica de las alteraciones ms frecuentes
como la pulmonar y cardiovascular.
Identifica y describe los factores de riesgo de las patologas
.3 UNIDAD

antes mencionadas.
Analiza el comportamiento de las enfermedades cardio
pulmonares y elabora los planes de cuidados con criterio
cientfico.
Aplicar el proceso de enfermera en el cuidado de pacientes
con patologa pulmonar y cardiaca.
Evala los cuidados brindados al paciente de la especialidad
versus resultados esperados.

Silabo 2014 - I Pgina 18

 Asume responsablemente las intervenciones de enfermera
en la ejecucin de tcnicas y procedimientos de diagnostico y
tratamiento diversos aplicando los principales, siendo estos
cientficos, tecnolgicos y ticos.
Participa en la ejecucin de charlas educativas sobre la
prevencin de alteraciones pulmonar y cardiovascular, medidas
de autocuidado y rehabilitacin cardiaca y pulmonar.
Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y
perifrico.(Aplicacin de la escala de Glasgow)
Describe la valoracin de pacientes con afecciones
neurolgicas y neuroquirrgicas.
Relaciona la base terica de las patologas ms frecuentes del
sistema nervioso considerando los principios cientficos,
humansticos, tecnolgicos y ticos.
Identifica y prioriza las intervenciones del plan de cuidados
en pacientes de la especialidad, promoviendo el
autocuidado.
Recuerda las estructuras y funciones del S.N. central y
perifrico.
4 UNIDAD

Describe la valoracin de pacientes con afecciones

neurolgicas y neuroquirrgicas.
Relaciona la base terica de las patologas ms frecuentes del
sistema nervioso considerando los principios cientficos,
humansticos, tecnolgicos y ticos.
Identifica y prioriza las intervenciones del plan de cuidados
en pacientes de la especialidad, promoviendo el
autocuidado.
Elabora y aplica el proceso de enfermera en pacientes
neurolgicos y neuroquirrgicos asignados.
Aplica con seguridad las tcnicas y procedimientos de
diagnsticos y teraputicos en pacientes neurolgicos, segn
principios y protocolos del servicio..
Valora las consecuencias de las afecciones neumolgicas y
comparte su participacin en la rehabilitacin del paciente.
Analiza con criterio profesional las situaciones de urgencia y
prioriza los cuidados de auxilio inmediato, segn el
caso(ABC,RCP)
Identifica y valora la situacin del adulto que ingresa a
emergencia y monitorea con precisin el cuidado integral
inmediato y mediato
5 UNIDAD

Demuestre habilidad, seguridad y ecuanimidad en

situaciones crticas, aplicando sus conocimientos con criterio
profesional.
Valora las responsabilidades y decisiones de la enfermera
para el cuidado del adulto lesionado y apoya segn su nivel
de competencia
Comparte con el equipo de trabajo el cuidado del paciente
critico aplicando principios ticos.

Silabo 2014 - I Pgina 19

Nota Total: observaciones.
3.-INSTRUMENTO DE EVALUACION: PRUEVA OBJETIVA PARCIAL
ELABORACION DE EVALUACION DE LA PRUEBA PARA EXAMENES PARCIALES Y FINALES
1. La prueba debe tener no ms de 60 preguntas y no menos de 20, la ideal es de 40
preguntas.
2. Las preguntas por competencias sern elaborados con las siguientes porcentajes en
contenidos;
Conceptuales: 50%
Procedimentales 30%
Actitudinales 20%

Silabo 2014 - I Pgina 20

IX. BIBLIOGRAFIA
- BAUGHMAN D.C. y Otro. Manual de enfermera mdico quirrgico. Editorial
Interamericana. Madrid, 2010.

- BALWIN K. y MC. Graw - Hill - Manual de teraputica en la unidad de cuidados

intensivos. Editorial Interamericana. Paris (France): 2010.

- BRUNNER Y SUDDARTH. Enfermera mdico 21orc21gico decima edicin. Vol. I y

II. Editorial Interamericana. 2005

- CAMPBELL . Urologa. Editorial Panamericana, 8va edicin ,2005.

- A.B.C.de emergencias. Edicin 2 Editorial medica Celsus, 2009.

- FATTORUSSO V. y Otro. Vademcum Clnico. Editorial El Ateneo S.A. 7ma. Edicin.

Barcelona. 2009.

- GONZALES M. y Otros. Fundamentos de Medicina. Manual de Teraputica. 9 Ed.

Corporacin para Investigaciones Biolgicas, Colombia, 2000.

- LONG B. y PHIPPS V. Carlos Lovesio Medicina Intensiva. Segunda Edicin.

Interamericana, Argentina, 2000.

- HANMERY, Marcelo A. Enciclopedia Medicina Moderna .Tomo l Primeros

Auxilios. Stima Edicin Cole y Puesto. Canad, 2011.

- NOBACK, Sistema Nervioso Humano 1 Editorial Interamericana, 2009.

- LUVERNE WOLF, LEWIS. Fundamento de Enfermera Segunda edicin: Editorial

Latinoamericana. Mxico, 2010.

- IRVING, Richard y Janes RIPE. Manual de Cuidados Intensivos. Tercera edicin,

Editorial European, 2002.

- The joint esc/acc comunittee myocardial infortction rrdefinedm a-concensus

documentor th joint europea sociely of cardiology comitte fot the redefunition of
myocardial information .2009 EUROPEAN 3 EDICION

Silabo 2014 - I Pgina 21

 - THYGRSEN K.ALPERT JS.,WHYTE HD. Universal definition of myocardial
infartetion . task .force fort the redefinition of myocardial infartction esc/ah
Edition. Philadelphia, PA: Churchill Livingstone; 2008 Carson .

- VAN DE WERF F ET AL Guas de prctica clnica de la sociedad europea de

cardiologa (esc) manejo de infarto agudo de miocardio en pacientes elevacin
persistente del segmento st. Editorial. Registries also interact Paris, 2005.

- VALLE V.. ALONCO A, AROS F.GUTIERRES J.SANZ G. Guas de prctica clnica de

la sociedad espaola de cardiologa sobre requerimientos y equipamiento se la
unidad coronaria. Editorial board Paris, France, 2003.

Silabo 2014 - I Pgina 22

 10. FIRMAS DE APROBACION DEL SILABO

Dr. Flix Mauro Cordero Pinedo

Jefe del Departamento Acadmico de Ciruga

Dra. Hermelinda Arata Flores

Directora Escuela Profesional de Enfermera

Dra. Graciela Alva Saavedra.

Responsable de Asignatura de

FECHA DE APROBACION DEL SILABO

Silabo 2014 - I Pgina 23

 PROGRAMACIN DE LA PRCTICA CLINICA

1. Informacin

Ao de estudios : IV
Horas totales de prctica : 238 hrs.
Crditos : 07
N. de estudiantes : 51
Grupos de prcticas : 09
Fecha inicio de prctica : 30 abril
Fecha de trmino : 11 julio 2014
Horario de prctica : Jueves (7-12am, 2-6pm.) Viernes (De 7 12:00m)
Sedes de prctica : Hospital nacional Dos de Mayo
Hospital nacional A Loayza
Hospital Hiplito Unnue
Hospital Luis N. Senz PNP
HOSPITAL SAN BARTOLOME

Enfermera en el adulto II, es una asignatura que trata sobre los cuidados de
enfermera especficos que se brinda al paciente adulto mayor con afecciones
urolgicas, respiratorias, cardiovasculares, neurolgicas, traumatolgicas, urgencias,
mdico quirrgico, abordando aspectos conceptuales, procedimentales y aptitudinales.

11. Competencias especficas

- Aplica sus conocimientos en el cuidado integral de enfermera al paciente adulto
y adulto mayor con problemas clnico-quirrgicos de mediano y alto riesgo,
aplicando el proceso de enfermera y promoviendo la participacin del paciente y
familia en sus auto cuidado intra y extra hospitalaria:
- Valore, diagnostique y realiza la atencin integral y evaluacin en pacientes de las
especialidades antes mencionadas como enfoque preventivo promocional y de
auto cuidado.
- Participa en tcnicas y procedimientos de diagnostico y teraputicos ,aplicando
principios de atencin, antes, durante y depuse de la misma
- Asume con responsabilidad y criterio profesional al cuidado del paciente en las
diversas especialidades y aplica medidas de informacin dirigidas a prevenir
complicaciones.
- Aplica los principios de la tica y de asepsia en el ejercicio de sus funciones diarias
- Asegura el cuidado continu y de calidad a travs de la observacin, monitoreo,
registr e informe de los cambios significativos de sus pacientes en las diferentes
especialidades.
- Aplica sus conocimientos en al cuidado de pacientes con procedimientos invasivos
y no invasivos, terapia nutricional y farmacolgica, entre otros.
- Planea, ejecuta y evala el plan de atencin que justifique cubrir las necesidades
del paciente con ciruga torcico, cardiaca, urolgicas, traumatolgicas,
intracraneal, as como para el paciente que se encuentra en estado crtico.
- Otras competencias, consideradas en silabo y segn necesidades del servicio.

12. Organizacin d la prctica:

Los alumnos estn agrupados en seis grupos ,cada uno integrado por cinco
estudiantes, respectivamente ,quienes rotaran por las sedes antes mencionadas y por
los servicios seleccionados segn cronograma de modo que todos los estudiantes

Silabo 2014 - I Pgina 24

 adquieran similares experiencias de aprendizaje .en urologa ,ciruga ,de trax .y
cardiovascular ,traumatologa ,neurologa y emergencia.

13. Asignacin de actitudes:

Durante la prctica, cada estudiante realizara:
- Un proceso de enfermera en cada especialidad, excepto emergencia, seguida de
sustentacin.
- Charlas educativas en cada rotacin (servicio)
- Plan de cuidados de enfermera en cada servicio segn necesidad del paciente
- Preparacin de trabajo asignado por la docente de prctica, en cada rotacin de
servicio, exposicin y discusin en grupo.
- Presentacin de casaos atendidos, en grupos y justificacin de los cuidados
brindados.

5. Metodologa de la enseanza:
Durante la prctica, la docente es responsable de un grupo se los alumnos quien se
encargara de la orientacin y enseanza clnica permanente, quin se encargara de la
orientacin y enseanza clnica permanente, a travs clases demostraciones, rondes de
enfermera, evaluacin formativa, accesoria individual y /o grupal, y monitoreo
continuo.

14. Asistencia y evaluacin

La asistencia a prcticas es puntual y obligatorio, los das y turnos planeados para el
logro de las competencias deseadas .en caso de inasistencia por enfermedad, estas no
deben superar las 10 horas en dicha rotacin (justificar segn reglamento de la U.N.F.V.)
por nica vez, en cuyo caso recuperara las horas o turnos asistiendo a practica da sbado
(turno tarde) o domingo (turno maana)
Las inasistencias a practica injustificadas, no son recuperadas con turnos, ni guardias
nocturnas, descontndose el puntaje correspondiente al porcentaje de horas
programadas en dicha rotacin, en su respectiva hoja de evaluacin

Silabo 2014 - I Pgina 25

 PROGRAMACION DE LA PRCTICA CLINICA ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO ll - TERCER AO COD.AC0040
Rotacin de grupos de estudiantes por sedes hospitalarios y servicios 18 ABRIL al 05 Julio ao 2013

NOMBRES 02 AL 09 15 AL 23 29 MAYO AL 12Y 13 DE 19 Y 20 DE 26Y27 DE

3Y4 JULIO 10 Y 11 JULIO
MAYO MAYO 06 JUNIO JUNIO JUNIO JUNIO
.Agip Cabrejos Alina Edith
Caycho Maldonado Alejandra
Floriano Infantes Juan Carlos EMERGENCIA EMERGENCIA QUEMADOS UCI HOSP. TRAUMA
CARDIO HOSP. URO HOSP NEURO HOSP
Leon Corazon Lisser Milagros HOSP DOS DE HOSP DOS DE HOSP SAN HOSP
POLICIA LOAYZA LOAYZA
Perez Guadalupe Libbet Liliana MAYO MAYO LOAYZA BARTOLOME HIPOLITO
Sanchez Cortez Lucero Isabel
Cifuentes claudia
Alania Agero Brenda del Rocio
Cervantes Lopez Wendy Pamela
Granados Castro Wilmer Saul EMERGENCIA EMERGENCIA UCI HOSP. TRAUMA CARDIO
QUEMADOS URO HOSP NEURO HOSP
Lizardo Romualdo Elizabeh HOSP HOSP SAN HOSP HOSP.
HOSP LOAYZA LOAYZA LOAYZA
Pumahualca Perez Lory HIPOLITO HIPOLITO BARTOLOME HIPOLITO POLICIA
Tito de la Cruz Daisy Rosario
Marilpn Huaman Rodrigues
Alvarado Crdova Jimena Rosa
Conislla Aparcana Evelyn Lizbeth
Guia Alarcn Mirian Rosario UCI HOSP. TRAUMA EMERGENCIA EMERGENCIA CARDIO QUEMADOS
URO HOSP NEURO HOSP
Lobo Parraga Brisaida Karina SAN HOSP HOSP DOS DE HOSP DOS DE HOSP. HOSP
LOAYZA LOAYZA
Quiquin Janampa Linda BARTOLOME HIPOLITO MAYO MAYO POLICIA LOAYZA
Tito Pampamallco Kelly Stefany
Yesica salvador vilcapoma
Arnedo crespo angela
Cordova Gamboa Carla Steffany
TRAUMA CARDIO EMERGENCIA EMERGENCIA QUEMADOS UCI HOSP.
Hilario Chuquillanqui Myreylle URO HOSP NEURO HOSP
HOSP HOSP. HOSP HOSP HOSP SAN
Mallqui Lizana Jhonathan LOAYZA LOAYZA
HIPOLITO POLICIA HIPOLITO HIPOLITO LOAYZA BARTOLOME
Rodriguez Contreras Javier
Tocto Diaz Milagros del Pilar
Ayala de la Cruz Silvia Rosmery
Cortez Cueva Kelly Kimberly
UCI HOSP. CARDIO EMERGENCIA EMERGENCIA QUEMADOS
Huallpa Quispe Veronica Ana NEURO HOSP TRAUMA HOSP URO HOSP
SAN HOSP. HOSP DOS DE HOSP DOS DE HOSP
Mamani muoz Sergio LOAYZA HIPOLITO LOAYZA
BARTOLOME POLICIA MAYO MAYO LOAYZA
Rojas Yalaupari Sahara Josefina
Valdivia Llanos Geraldine
Bonilla Calderon Mayra Alejandra
Chuna Cabezas Xiomara
UCI HOSP. TRAUMA EMERGENCIA EMERGENCIA CARDIO QUEMADOS
Huayas Santos Lisset Estefany URO HOSP NEURO HOSP
SAN HOSP HOSP HOSP HOSP. HOSP
Manrique Bustamante Xiomara LOAYZA LOAYZA
BARTOLOME HIPOLITO HIPOLITO HIPOLITO POLICIA LOAYZA
Rubio Alvarado Luz Anglica
Yataco Almeyda Jovanna
Capcha Berrocal Liz Vanessa
Del Rio Franco Katherine Yanina
QUEMADOS UCI HOSP. TRAUMA CARDIO EMERGENCIA EMERGENCIA
Huayllani Ayunque Grysel URO HOSP NEURO HOSP
HOSP SAN HOSP HOSP. HOSP DOS DE HOSP DOS DE
Mendez Capristano Maribel LOAYZA LOAYZA
LOAYZA BARTOLOME HIPOLITO POLICIA MAYO MAYO
Saavedra Alfaro Carlos Jos Luis
Ybazeta Quispe Sheyla
Carrin Rondan Stheffany CARDIO UCI HOSP. TRAUMA EMERGENCIA EMERGENCIA
URO HOSP NEURO HOSP
Flores Alvarez Leslie Yasmany HOSP. QUEMADOS
LOAYZA LOAYZA
SAN HOSP HOSP HOSP
POLICIA BARTOLOME HIPOLITO HIPOLITO HIPOLITO

Silabo 2014 - I Pgina 26

 Lagos Espiritu Roxana Pagtricia
Peche Ramirez katherinne
Salazar Aquino Josselyn Andrea
Zambrano Balcazar Jhoana
CIFUENTES CLAUDI EMERGENCIA
UCI EMERGENCIA EMERGENCIAI TRAUMA NEURON CARDIO
Marilpnhuaman rodrigues MEDICINA HOSP HOSP
QUEMADOS
HOSP HOSP
URO HOSP
HOSP
Jessica salvador vilcapoma HIPOLITO HIPOLITO HIPOLITO
HOSP
HIPOLITO HIPOLITO
HIPOLITO
HIPOLITO
HIPOLITO

DOCENTES RESPONSABLES
o LIC. Primitiva godoy Hospital hipolito
o LIC. Marta Cornejo Brea Hospital Hiplito
o LIC .Socorro zapata Yarleque Hospital Hiplito
o Lic. Lita Marcos Santos Hospital Loayza
o Lic. Mara Magdalena Espinoza Cueva Hospital Loayza
o Lic Rosa Eugenio Magallanes HOSPITAL DOS DE MAYO
o LIC.Flor de maria huaman HOSPITAL HIPOLITO
o Lic Isolina landauro HOSPITAL DE POLICIA
o Lic.Graciela Alva Saavedra HOSPITAL LOAYZA

Silabo 2014 - I Pgina 27