Apostila Ibge Agente de Pesquisas e Mapeamento

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Ernani Pimentel Mrcio Wesley Josimar Padilha Jlio Csar Gabriel
Lngua Portuguesa Raciocnio Lgico Geografia
2016
2016 Vestcon Editora Ltda.
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Ttulo da obra: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE

Agente de Pesquisas e Mapeamento Nvel Mdio
(AI98)
(Conforme o Edital n 02/2016, de 7 de junho de 2016 Cesgranrio)
Lngua Portuguesa Raciocnio Lgico Geografia
Autores:
Ernani Pimentel Mrcio Wesley Josimar Padilha Jlio Csar Gabriel
GESTO DE CONTEDOS
Welma Maia
PRODUO EDITORIAL
Dinalva Fernandes
Reviso
Dinalva Fernandes
rida Cassiano
CAPA
Lucas Fuschino
EDITORAO ELETRNICA
Marcos Aurlio Pereira
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IBGE
SUMRIO
Lngua Portuguesa
Compreenso de texto............................................................................................................................................................3
Significao das palavras:

sinnimos, antnimos, homnimos e parnimos....................................................................................................... 4/11
Pontuao..............................................................................................................................................................................11
Estrutura e sequncia lgica de frases e pargrafos......................................................................................................... 5/16
Ortografia oficial....................................................................................................................................................................18
Acentuao grfica................................................................................................................................................................28
Concordncia nominal e verbal.............................................................................................................................................31
Regncia nominal e verbal....................................................................................................................................................37
Crase.......................................................................................................................................................................................41
Emprego dos verbos regulares, irregulares e anmalos.......................................................................................................48
Emprego e colocao dos pronomes.....................................................................................................................................58
Lngua Portuguesa
Ernani Pimentel / Mrcio Wesley
Ernani Pimentel que est escrito, mas o que se pode inferir, ou concluir, ou
deduzir do que est escrito.
COMPREENSO E INTERPRETAO DE
TEXTOS Comandos para Questo de Interpretao
Da leitura do texto, infere-se que...
Textum, em latim, particpio do verbo tecer, significa
O texto permite deduzir que...
tecido. Dessa palavra originou-se textus, que gerou, em
Da fala do articulista pode-se concluir que...
portugus, texto. Portanto, est-se falando de tecido de Depreende-se do texto que...
frases, oraes, perodos, pargrafos... Uma tessitura de Qual a inteno do narrador quando afirma que...
ideias, de argumentos, de fatos, de relatos... Pode-se extrair das ideias e informaes do texto que...
Inteleco (ou Compreenso) Questo
Inteleco significa entendimento, compreenso. Os
1. Observe a tirinha a seguir, da cartunista Rose Arajo:
testes de inteleco exigem do candidato uma postura muito
voltada para o que realmente est escrito.
Comandos para Questo de Compreenso

O narrador do texto diz que...
O texto informa que...
Segundo o texto, correto ou errado dizer que...
De acordo com as ideias do texto...
Questo (www.fotolog.com/rosearaujocartum)
1. Assinale a opo correta em relao ao texto. Infere-se que o humor da tirinha se constri:
a) pois a imagem resgata o valor original do radical que
O Programa Nacional de Desenvolvimento dos Recur- compe a gria bombar.
sos Hdricos PROGUA Nacional um programa do b) pois o vocbulo bombar foi dito equivocadamente
Governo Brasileiro financiado pelo Banco Mundial. O no sentido de bombear.
Programa originou-se da exitosa experincia do PRO- c) pois reflete o problema da educao no pas, em
5
GUA / Semirido e mantm sua misso estruturante, que os alunos s se comunicam por grias, como
com nfase no fortalecimento institucional de todos os o caso de fessor.
atores envolvidos com a gesto dos recursos hdricos d) porque a forma fessor uma tentativa de incluir na
no Brasil e na implantao de infraestruturas hdricas norma culta o regionalismo fess.
viveis do ponto de vista tcnico, financeiro, econmico, e) porque o vocbulo bombar no est dicionarizado.
10
ambiental e social, promovendo, assim, o uso racional
dos recursos hdricos. Gabarito
(http://proagua.ana.gov.br/proagua)
a
a) O PROGUA / Semirido um dos subprojetos de-
rivados do PROGUA/Nacional. Preste, portanto, ateno aos comandos para no errar.
b) A expresso sua misso estruturante (l. 5) refere- Se o texto diz que o rapaz est cabisbaixo, voc no pode
-se a Banco Mundial (l. 3). deduzir, ou inferir, que ele est de cabea baixa, porque
c) A nfase no fortalecimento institucional de todos os isso j est dito no texto. Mas voc pode interpretar ou con-
atores envolvidos com a gesto de recursos hdricos cluir que, por exemplo, ele esteja preocupado, ou tmido, em
exclusiva do PROGUA/Semirido. funo de estar de cabea baixa.
d) Tanto o PROGUA/Semirido como o PROGUA/
Nacional promovem o uso racional dos recursos
hdricos.
Erros Comuns de Leitura
e) A implantao de infraestruturas hdricas viveis do
ponto de vista tcnico, financeiro, econmico, am- Extrapolao ou ampliao
Lngua Portuguesa
biental e social exclusiva do PROGUA/Nacional. A questo abrange mais do que o texto diz.
O texto disse: Os alunos do Colgio Metropolitano es
Gabarito tavam felizes.
A questo diz: Os alunos estavam felizes.
d Explicao: o significado de alunos muito mais amplo
que o de alunos de um nico colgio.
Interpretao Reduo ou limitao
A questo reduz a amplitude do que diz o texto.
Interpretao significa deduo, inferncia, concluso, O texto disse: Muitos se predispuseram a participar do
ilao. As questes de interpretao no querem saber o jogo.
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A questo diz: Alguns se predispuseram a participar do 2. Certo Por qu? Esta deduo se origina da infor-
jogo. mao de que maestros apresentaram
Explicao: o sentido da palavra alguns mais limitado obras dele.
que o de muitos. 3. Certo Por qu? A informao de que ele foi alvo
de preconceito antissemita leva conclu-
Contradio so de que ele era de origem judaica.
A questo diz o contrrio do que diz o texto. 4. Certo Por qu? A palavra maestro tem uma co-
O texto disse: Maria educada porque inteligente. notao diferente (sem vrgula) de cantor,
A questo diz: Maria inteligente porque educada. compositor, DJ, intrprete etc. Maes-
Explicao: no texto, inteligente justifica educada; na tro pressupe erudio, por sua prpria for-
questo se inverteu a ordem e educada que justifica mao acadmica; por isso, pode-se dedu-
inteligente. zir que as msicas sejam eruditas, pois eru-
ditos se empenham na sua apresentao.
Desvio ou Deturpao O pode-se deduzir aceitvel, porque no
O texto disse: A contratao da funcionria pode ser impe que seja uma deduo obrigatria.
considerada competente. 5. Certo Por qu? Essa inferncia (deduo) nasce
A questo diz: A funcionria contratada pode ser consi da informao de que foram raros os ma-
derada competente. estros que, nas dcadas que se seguiram
Explicao: no texto, competente refere-se a contra- sua morte, se empenharam na apresenta-
tao e no a funcionria. o de suas obras.
6. Errado Por qu? Primeiro, o texto no abrange as-
Leia o Texto sunto nacional, mas internacional. Segun-
do, no se pode deduzir que haja unanimi-
Em vida, Gustav Mahler (1860-1911), tanto por sua per- dade, mas uma boa ou grande aceitao.
sonalidade artstica como por sua obra, foi alvo de intensas
polmicas e de desprezo por boa parte da crtica. A incom- 7. Certo
preenso esttica e o preconceito antissemita tambm o 8. Certo
acompanhariam postumamente e foram raros os maestros 9. Certo
que, nas dcadas que se seguiram sua morte, se empe- 10. Certo
nharam na apresentao de suas obras. [...] 11. Certo Por qu? Conforme o texto, tais crticos,
alm de no compreenderem o lado est-
Julgue os itens a seguir. tico do artista, incorreram em preconceito.
1. Deduz-se do texto que Gustav Mahler foi alvo de inten-
sas polmicas. Semntica
2. Deduz-se do texto que o personagem central (Mahler)
foi um compositor. Sinonmia
3. Deduz-se do texto que o personagem central (Mahler) Existncia de palavras ou termos com significados con-
era de origem judaica. vergentes, semelhantes: vermelho e encarnado, brilho e
4. Pode-se deduzir do texto que o personagem central luminosidade, branquear e alvejar...
(Mahler) foi um compositor de msicas eruditas.
5. Pode-se inferir do texto que s depois de se terem
passado algumas ou vrias dcadas desde sua morte Antonmia
que Mahler acabou por ser admirado artisticamente Existncia de palavras ou termos de sentidos opostos:
e deixou de ter sua obra segregada. claro e escuro, branco e negro, alto e baixo, belo e feio...
6. Pode-se inferir do texto que hoje a avaliao positiva da
obra de Mahler constitui uma unanimidade nacional. Homonmia
7. Inteleco, ou entendimento do texto a captao Palavras iguais na escrita ou no som com sentidos dife-
objetiva das informaes que o texto traz abertamente, rentes: cassa e caa, cardeal (religioso), cardeal (pssaro),
explicitamente. cardeal (principal)...
8. Interpretao, ilao, deduo, concluso, percepo
do texto resultado de raciocnio aplicado, permitindo Paronmia
captar-lhe tanto as informaes explcitas, quanto as Palavras parecidas: eminncia e iminncia, vultoso e
implcitas. vultuoso...
9. A aplicao do raciocnio lgico s informaes contidas
no texto, expostas ou subentendidas, permite ao leitor Correo Gramatical
tirar dele concluses ou interpret-lo corretamente. Correo o ajuste do texto a um determinado padro
10. A leitura de um texto deve levar em considerao o mo- gramatical. Tradicionalmente as provas sempre visaram a
Lngua Portuguesa
mento e as circunstncias em que foi construdo, bem medir o conhecimento da norma culta (tambm chamada de
como finalidade a que se prope. erudita ou padro), por isso, quando simplesmente pedem
11. Segundo opinio dedutvel do texto, os crticos que para apontar o que est certo ou errado gramaticalmente,
desprezaram o compositor estavam errados. esto-se referindo adequao ou inadequao do texto a
essa norma culta.
Gabarito Comentado
Questes
1. Errado. Por qu? Esta informao foi alvo de in-
tensas polmicas no se deduz do tex- I Nis num loco, nis s vve ansim pruqu nis qu.
to, est claramente expressa nele. II No somos loucos, s vivemos assim porque queremos.
4 Este eBook foi adquirido por ANDREZA DE ALBUQUERQUE FERNANDES - CPF: 010.817.534-04.
Assinale C ou E, conforme julgue a afirmao certa ou errada. Elipse
a) O texto I est correto em relao ao padro popular Omisso de termo facilmente identificvel.
regional e errado relativamente ao culto. Ns chegamos ao jardim. Estvamos sedentos.
b) O texto II est certo de acordo com o padro culto e Elemento coesivo: a desinncia verbal mos retoma o
errado se a referncia for o popular regional. sujeito ns expresso na primeira orao.
Gabarito Sinonmia
Palavras ou expresses de sentidos semelhantes.
Ambas as afirmaes esto corretas. O extenso discurso se prolongou por mais de duas horas.
A pea de oratria cansativa foi responsvel pelo desinte
resse geral.
Coeso Conector: o sinnimo pea de oratria retoma a ex-
Coeso a inter-relao bem construda entre as partes
presso discurso.
de um texto. Seu antnimo a incoeso ou desconexo.
Coeso e conectores
Hiperonmia
Hipernimo palavra cujo sentido abrange o de outra(s).
Roupa constitui hipernimo em relao a cala, vestido,
Coeso a inter-relao bem construda entre as partes palet, camisa, pijama, saia...
de um texto e se faz com o uso de conectores ou elementos Ela escolheu a saia, a blusa, o cinto, o sapato e as meias...
coesivos. Aquele conjunto estaria, sim, adequado ao ambiente.
Elemento coesivo: o hipernimo conjunto retoma os
Coeso gramatical (ou coeso referencial substantivos anteriores.
endofrica)
Hiponmia
Os componentes de um texto se inter-relacionam, referin- Hipnimo palavra de sentido includo no sentido de
do-se uns aos outros, evidenciando o que se chama coeso outra. Boneca, pio, pipa, bambol, carrinho, bola de gude...
referencial endofrica, ou coeso gramatical. Alm do uso das so hipnimos de brinquedo.
preposies e conjunes, eis alguns recursos de coeso refe- Naquela disputa havia cinco times, contudo apenas o
rencial endofrica e seus elementos coesivos ou conectores: Flamengo se pronunciou.
Conector: o hipnimo Flamengo cria coeso com a
Nominalizao palavra times.
Substantivo que retoma ideia de verbo anteriormente
expresso. Anfora
Os alunos esforados foram aprovados e a aprovao chama-se anafrico ao elemento de coeso que retoma
lhes trouxe euforia. algo j dito.
Elemento coesivo: aprovao retoma foram apro-
vados. O lobo e o cordeiro se olharam; aquele, com fome; este,
com temor.
Coesivos anafricos: aquele e este retomam lobo
Pronominalizao e cordeiro.
Pronome retomando ou antecipando substantivo.
Conector: na frase anterior, lhes retoma alunos.
Catfora
Palavra ou expresso que antecipa o que vai ser dito.
Repetio vocabular
Repetio de palavra. No se esquea disto: j estamos comprometidos.
A mulher se apoia no homem e o homem na mulher. Conector catafrico: disto antecipa a orao j esta-
Elemento coesivo: na segunda orao repetem-se os mos comprometidos.
substantivos homem e mulher.
Obs.: a coeso uma qualidade do texto e sua falta cons-
Sintetizao titui erro. Desconexo ou incoeso o texto a que falta coeso.
Uso de expresso sintetizadora.
Viagens, passeios, teatros, espetculos... Tudo nos mos Domnio dos Mecanismos de Coeso
tra o mundo.
Conector: na segunda orao, a expresso tudo sinte-
Textual
tiza Viagens, passeios, teatros, espetculos....
Os mecanismos de coeso textual exigem conhecimentos
outros, como uso dos pronomes, regncia, concordncia,
Uso de numerais colocao...
So possveis trs situaes. A primeira ela estar sendo
Lngua Portuguesa
sincera. A segunda estar mentindo. A terceira no saber Resolva as questes seguintes, onde aparecem 10 co-
o que fala. eses bem feitas e 10 imperfeitas, com relao norma
Elemento coesivo: os ordinais, primeira, segunda e padro oficial.
terceira retomam o cardinal trs.
Qual dos dois textos est mais bem escrito, levando em con-
Uso de advrbios siderao os mecanismos de coeso textual?
Hesitando, entrou no quarto de Raquel. Ali deveria estar 1. a) O cavalo, o ganso e a ovelha andavam lado a lado;
escondida a resposta. enquanto este relinchava, aquele grasnava e ela balia.
Conector: o advrbio Ali recupera a expresso quarto b) O cavalo, o ganso e a ovelha andavam lado a lado; en-
de Raquel. quanto aquele relinchava, esse grasnava e esta balia.
2. a) Ateno a este aviso: Piso Escorregadio. 15 provocam mudanas drsticas no clima ou na estrutura
b) Ateno a esse aviso: Piso Escorregadio. do planeta, extinguindo uma variedade imensa de seres
vivos. Desse modo, entre um homem e um canio ela
3. a) Silncio e respeito. Essas palavras se viam por toda no faz nenhuma diferena. Muitas espcies continuam
parte. desaparecendo a cada dia e a realidade continua seu
b) Silncio e respeito. Estas palavras se viam por toda 20 ritmo, indiferente a essas transformaes.
parte. Como indivduos, a nossa passagem por aqui vai
um pouco alm de um sculo. Da a necessidade de
4. a) Encontrei o artigo que voc falou. uma ecopedagogia que possa incentivar o cuidado ge-
b) Encontrei o artigo de que voc falou. neroso com as coisas da natureza para que, no s os
25 nossos descendentes, mas os de todos os seres vivos,
5. a) Foi essa a frase que voc falou. possam continuar a jornada de sua espcie. Quem gosta
b) Foi essa a frase de que voc falou. se gosta, quem ama se ama. Amar no s fazer o que
se deseja, mas aprender a gostar do que se faz. Por isso
6. a) Era uma situao que ele fugia. o cuidado uma experincia do fazer, uma prtica de
b) Era uma situao de que ele fugia. 30 vida e um engajamento que supe uma tica e uma
generosidade despretensiosa com todos os componen-
7. a) Estamos diante de um texto que falta coeso. tes naturais. (...)
b) Estamos diante de um texto a que falta coeso. (...) A educao ambiental tem uma profunda res-
ponsabilidade na formao das futuras geraes. Pre-
8. a) Finalmente chegou ao quarto onde estava escondido 35 cisamos de uma nova alfabetizao, que possa mudar
o dinheiro. nossas atitudes para com o mundo e, conseqentemen-
b) Finalmente chegou ao quarto aonde estava escon- te, com os outros, fazendo ressurgir uma generosidade
dido o dinheiro. com as coisas que, felizmente, j faz parte do iderio e
do cotidiano de um nmero cada vez maior de pessoas
9. a) Veja o local onde voc chegou. 40 no planeta. (...)
b) Veja o local aonde voc chegou.
TRANCOSO, Alfeu. JB Ecolgico, Ano 4, No 39, abr. 2005.
10. a) Convide para a mesa as senhoras cujos os maridos (Adaptado)
esto presentes.
*Pascal (Blaise), matemtico, fsico, filsofo e escritor francs
b) Convide para a mesa as senhoras cujos maridos esto (1623-1662).
presentes.
1. (Cesgranrio/IBGE) De acordo com o primeiro pargrafo
Gabarito do Texto I, para o autor, o conceito de amor:
1. b. Uso dos demonstrativos: aquele, para o mais dis- a) s vlido referindo-se a Deus.
b) s atinge as coisas da natureza.
tante; esse, para o intermedirio; este, para o mais
c) avalia o processo civilizatrio.
prximo. d) desapareceu da civilizao.
2. a. Uso dos demonstrativos: este refere-se ao que se e) continua equivocado.
vai falar; esse, ao que j foi dito.
3. a. Uso dos demonstrativos: este refere-se ao que se 2. (Cesgranrio/IBGE) O autor do Texto I associa a necessi-
vai falar; esse, ao que j foi dito. dade de uma ecopedagogia :
4. b (falar de um artigo). a) expectativa de vida dos indivduos.
5. a (falar uma frase). b) fragilidade do processo civilizatrio.
6. b (fugir de algo). c) irracionalidade das coisas da natureza.
7. b (falta coeso a algo). d) antipatia do homem pelo seu semelhante.
8. a (o dinheiro estava escondido no quarto). e) diferena entre ser vivo e natureza.
9. b (voc chegou a um local).
10. b (cujo no vem seguido de artigo). 3. (Cesgranrio/IBGE) Com base no segundo pargrafo do
Texto I, a expresso canio pensante tem correspon-
dncia correta em:
Texto I a) suavidade / racionalidade.
b) rigidez / racionalidade.
Cuidar e se cuidar c) flexibilidade / elasticidade.
d) elasticidade / fragilidade.
1 Ainda muito comum, quando se fala em amor, e) fragilidade / racionalidade.
se referir sempre ao amor ao outro, a Deus ou huma-
nidade. Nunca ou quase nunca se fala do amor pelas 4. (Cesgranrio/IBGE) Assinale a opo cujo termo desta-
Lngua Portuguesa
coisas da natureza, consideradas inferiores, irracionais cado no deve receber acento grfico.
5 ou sem emoo. Essa antipatia, felizmente, est dimi- a) No passado, o homem no pode evitar agresses
nuindo com a conscientizao ecolgica e a que a natureza.
educao ambiental tem uma funo decisiva na am- b) A sociedade atual no para, radicalmente, o processo
pliao dessa nova sensibilidade. Ela pode provocar um depredatrio da natureza.
redimensionamento do processo civilizatrio. c) A humanidade, para aprimorar o processo ambien-
10 Pascal * j dizia que o homem um canio pensan- tal, cria mecanismos de proteo.
te. Somos frgeis, sim, apesar de racionais. Ns vivemos d) O homem atual comete descuidos que ameaam
por consentimento natural, j que, a qualquer momen- por em risco sua vida.
to, essa natureza pode tir-lo de ns. J est comprova- e) Ambientalistas vem defendendo medidas mais enr-
do que a Terra sofre, periodicamente, cataclismos que gicas de proteo ao meio ambiente.
5. (Cesgranrio/IBGE) Dentre os termos destacados nos 40 e aplica o dinheiro pblico escrupulosamente. Em poca
fragmentos do Texto I, assinale aquele que tem classi- eleitoral, como a de agora, mesmo possvel que algum
ficao gramatical diferente da dos demais. candidato prometa a criao de juizados especiais para
a) no s os nossos descendentes, (l.24-25) cachorros ou para bichos em geral ou at instituir o jri
b) mas os de todos os seres vivos, (l.25) popular para animais acusados de faltas muito graves.
c) mas os de todos os seres vivos, (l.25) RIBEIRO, Joo Ubaldo. Voc me mata, me gentil. RJ: Ed.
d) ... com todos os componentes naturais. (l.31) Nova Fronteira.
e) conseqentemente, com os outros, (l.36-37)
8. (Cesgranrio/IBGE) Na narrao, as situaes comuns a
6. (Cesgranrio/IBGE) Quando falo de amor, eu me ao seres humanos atribudas a um cachorro do ao Texto
amor ao outro, ainda que tu te a Deus. II um tom:
Pode-se preencher corretamente as lacunas na frase a) nostlgico, com revolta.
acima com: b) descritivo, com detalhes.
a) rifiro referes. c) ufanista, com esperana.
b) rifiro refires. d) irnico, com humor.
c) refiro refiristes. e) otimista, com nostalgia.
d) refiro refiras.
e) refiro refires. 9. (Cesgranrio/IBGE) No primeiro pargrafo do Texto II, o
autor faz questo de esclarecer:
a) a fonte de conhecimento do ocorrido.
7. (Cesgranrio/IBGE) A palavra, ou expresso, que altera o
b) seu conhecimento sobre leis.
sentido da locuo destacada, em Somos frgeis, sim,
c) seu grande interesse por leitura.
apesar de racionais. (l. 11, do Texto I) :
d) sua opinio sobre o fato narrado.
a) embora. e) sua ligao com o fato narrado.
b) ainda que.
c) se bem que. 10. (Cesgranrio/IBGE) Em Tampouco sei se a priso arbi-
d) posto que. trria, (l. 22), a parte em destaque pode ser substituda,
e) contanto que. sem alterao de sentido, por:
a) Tambm no sei se ...
Texto II b) Apenas sei que ...
c) Mal sei se ...
O fim da impunidade d) Sei to pouco que ...
e) Sei tanto que ...
1 (...) Como eu j disse aqui, s vezes parece que
sou o nico a ler certas coisas, a ponto de recear ser 11. (Cesgranrio/IBGE) A afirmao de que Bingo foi o piv
tido como mentiroso.(...) de um caso singular (l. 12, do Texto II) equivale, em
Bingo um vira-lata, de naturalidade piauiense ou sentido, a dizer que ele foi o(a):
5 maranhense, no se sabe ao certo. No saiu foto dele no a) principal acusado por um jri popular.
jornal (talvez ele tenha exigido cobrir o focinho, como b) protagonista de uma ocorrncia inusitada.
fazem os criminosos humanos, diante das cmeras im- c) conciliador numa disputa acirrada.
placveis dos jornais e da tev), nem foram publicados d) denunciante de uma trama fraudulenta.
maiores dados como direi? pessoais sobre ele, e) nica vtima de um caso corriqueiro.
10 que, certamente, no fala nem em juzo, quanto mais
a um jornalista qualquer. Mas estou seguro de que seu 12. (Cesgranrio/IBGE) Com base no Texto II, assinale a afir-
lugar na histria j est garantido, pois piv de um mativa correta.
caso singular. Ele foi condenado a encarceramento por a) O episdio narrado comprova a eficcia da Justia.
um juiz da cidade de Timon, no Maranho, e est cum- b) O caso Bingo pretexto para crticas sociedade.
15 prindo pena h um ano e meio, no Centro de Controle c) O mundo animal recebe privilgios nas cadeias.
de Zoonoses local. Segundo tambm leio, ele conta com d) A sociedade s abre precedentes para os animais.
a assistncia de um advogado, mas, ao que parece, no e) As leis criadas pelo legislativo para punir animais so
tem direito a fiana e no pode explicar suas aes e absurdas.
certamente teve pedidos de habeas corpus indeferidos
20 porque ningum fala cachorrs com a necessria 13. (Cesgranrio/IBGE) No Texto II, em Segundo tambm
fluncia para um evento dessa magnitude. leio, (l. 16), o termo destacado classifica-se gramati-
Tampouco sei se a priso arbitrria, apesar de calmente como:
ser verdade, segundo testemunhas, que ele mordeu a) substantivo.
algum, que deu queixa em juzo. (...) b) adjetivo.
25 No se pode dizer que Bingo tenha sido vtima de c) preposio.
maus-tratos ou que seus direitos caninos estejam sendo d) conjuno.
violados, alm do que j foram. Preso por um Oficial e) numeral.
de Justia, conduzido numa viatura para o presdio sem
Lngua Portuguesa
direito a defesa, j deve ter sido o bastante. (...) 14. (Cesgranrio/IBGE) O pronome certas, em ...sou o nico
30 Mas como eu dizia, os direitos de Bingo esto mais a ler certas coisas, (l. 2, do Texto II), classifica-se como:
ou menos garantidos, dentro do estabelecimento penal a) pessoal.
em que se encontra. mantido numa jaula decente e, b) demonstrativo.
como qualquer outro detento, tem direito a banhos de sol, c) indefinido.
embora no se informe se ele, como deveria ser, tambm d) possessivo.
35 faz jus a visitas ntimas peridicas. (A visitas humanas ele e) relativo.
tem direito, mas pode ser que, de vez em quando, pense
numa cadelinha caridosa, nunca se sabe.) (...) 15. (Cesgranrio/IBGE) No Texto II, em ... que seus direitos
Mas tudo neste mundo tem seu lado positivo. O caninos estejam sendo violados, (l. 26-27), o adjetivo
Brasil, pelo menos, pode alegar que sua Justia funciona destacado corresponde corretamente locuo de ces.

Observe os pares abaixo. 16. (Cesgranrio/IBGE) No Texto III, aparece a palavra em-
I de gato felino; pecilho (l. 8), cuja grafia da slaba inicial normalmente
II de dedo digital; provoca dvidas que podem resultar em erros, devido
III de guerra glico; ao modo como produzida na oralidade.
IV de rio fluvial; A respeito da grafia da primeira slaba, todas as palavras
V de professor discente. esto grafadas corretamente em:
a) involver, incomodar, encarecer
As correspondncias entre locuo adjetiva e adjetivo b) embaraar, empedir, empurrar
foram feitas adequadamente, apenas, em: c) impossvel, encaixado, impacotado
a) I II III d) empregado, empolgado, informado
b) I II IV e) indescritvel, empregnado, estorvar
c) I III V
d) II III IV 17. (Cesgranrio/IBGE) O termo necejos (l. 28) utilizado
e) III IV V no texto para apoiar a tese de que a publicidade
a) persuade os espectadores a experimentar um estilo
Texto III de vida inovador.
b) convence as pessoas de que preciso comprar tudo
Viver com menos o que se deseja.
c) leva os consumidores a adquirir produtos necess-
1 De quantos objetos voc precisa para ter uma vida rios sobrevivncia.
tranquila? Certamente o kit essencial inclui peas de d) divulga produtos que atendem s necessidades b-
roupas, celular, cartes de crdito, mveis e eletrodo- sicas vida diria.
msticos como cama, geladeira, fogo, computador, e
e) ensina s pessoas que devem lutar contra a corrente
5 uma casa para guardar tudo isso. Talvez voc tambm
do marketing.
tenha um carro e acredite que para levar uma vida plena
s precisa de mais aquela casa na praia. Se dinheiro no
for um empecilho, a lista pode aumentar. No preciso 18. (Cesgranrio/IBGE) No desenvolvimento do Texto III,
ir muito longe para perceber que vivemos cercados por estabelece-se uma contraposio entre os conceitos de
10 uma enorme quantidade de objetos e acabamos gastan- a) simplicidade voluntria e felicidade
do boa parte do tempo cuidando de sua manuteno. b) marketing e felicidade
Nosso objetivo tornar a vida mais fcil e con- c) revoluo minimalista e prazer
fortvel, mas muitas vezes acabamos refns de nossos d) publicidade e conforto
prprios objetos de desejo. Um dos lugares que osten- e) minimalismo e consumismo
15 tam as consequncias do consumo excessivo so os
engarrafamentos. Diante do sonho do carro prprio, as 19. (Cesgranrio/IBGE) O Texto III defende a ideia de que,
pessoas preferem ficar presas em um engarrafamento para viver melhor, preciso
do que andar de transporte pblico. a) viver base de trocas e doaes para resistir en-
Mas de quantas dessas coisas de fato precisamos xurrada da publicidade minimalista.
20 e quantas no so apenas desperdcios de espao, de b) adquirir objetos divulgados em campanhas publici-
dinheiro e de tempo? Por que compramos coisas que trias voltadas ao cultivo do prazer.
sabemos que no iremos usar? Para alguns estudiosos, c) passar um ano sem comprar coisas desnecessrias
a diferena entre o que precisamos e o que desejamos para evitar o excesso de consumo.
acaba se confundindo na cabea do consumidor em d) combater a tendncia ao consumismo para reduzir
25 meio enxurrada de publicidade que recebemos to- o desperdcio e viver com o essencial.
dos os dias. Os objetos que compramos geralmente se e) morar em um apartamento pequeno em reas mais
encaixam em trs categorias: a das necessidades, a dos desvalorizadas das grandes cidades.
desejos e a dos necejos, os objetos de desejo que, por
imposio da publicidade, acabam se tornando uma 20. (Cesgranrio/IBGE) No trecho do Texto III Mas h uma
30 necessidade. To necessrios que as pessoas tm de tendncia que se contrape a isso (l. 32), o pronome
lutar contra a corrente do marketing. destacado refere-se a
Mas h uma tendncia que se contrape a isso, a a) minimalismo d) ostentao
do minimalismo tambm conhecido como consumo b) marketing e) publicidade
mnimo ou simplicidade voluntria. Por exemplo, al- c) consumismo
35 guns assumem o desafio de viver um ano com apenas
100 itens, incluindo roupas, livros, aparelhos eletrnicos, 21. (Cesgranrio/IBGE) O Texto III, aps afirmar que as pesso-
lembranas de famlia e objetos pessoais. Outros procu- as tm de lutar contra a corrente do marketing, refere-se
ram ir ainda mais fundo, vivendo sem casa e com apenas aos
50 itens. H quem pregue o desafio de ficar um ano sem a) reflexos da enxurrada diria de publicidade
40 comprar nada, vivendo na base de trocas e doaes. b) efeitos indesejveis da publicidade
O minimalismo no trata apenas da quantidade ou c) produtos adquiridos pela compra desenfreada
Lngua Portuguesa
do valor dos itens que se encontram em nossas casas. d) objetivos da revoluo minimalista
Minimalismo viver com o essencial, e cada pessoa e) engarrafamentos gerados pelo consumismo
decide o que essencial para si. Ento, por definio,
45 o minimalismo sempre ser algo subjetivo e individual. 22. (Cesgranrio/IBGE) No Texto III, as palavras empecilho
Por exemplo, todo mundo que mora numa casa ou apar- (l. 8) e ostentam (l. 14) podem ser substitudas, sem
tamento grande em uma rea mais barata da cidade prejuzo do sentido, respectivamente, por
poderia, pelo mesmo valor, morar em um cubculo mais a) subsdio e exibem
bem localizado. Essa uma revoluo minimalista: ter b) impedimento e externam
50 menos tralha e mais experincias. c) reforo e envolvem
VELOSO, Larissa. Viver com menos. Revista Planeta. So
Paulo: Trs Editorial. n. 490, ago. 2013. Seo Comportamento. d) problema e exageram
Adaptado. e) prejuzo e expem
23. (Cesgranrio/IBGE) O trecho do Texto III, Nosso objeti- em outras palavras. Esse conceito envolve a implanta-
vo tornar a vida mais fcil e confortvel, mas muitas o de sistemas sobre trilhos, como metrs, trens e bon-
vezes acabamos refns de nossos prprios objetos de des modernos (VLTs), nibus limpos, com integrao a
desejo. (l. 12-14), pode ser reescrito, sem prejuzo do ciclovias, esteiras rolantes, elevadores de grande capa
sentido, do seguinte modo: 15 cidade. E solues inovadoras, como os telefricos de
a) Se quisermos realizar nosso objetivo de tornar a vida Medelln (Colmbia), ou sistemas de bicicletas pblicas,
mais fcil e confortvel, muitas vezes acabaremos como os implantados em Copenhague, Paris, Barcelona,
refns de nossos prprios objetos de desejo. Bogot, Boston e vrias outras cidades mundiais.
b) Ao tornar nossa vida mais fcil e confortvel, muitas Por fim, a mobilidade urbana tambm demanda
vezes acabamos refns de nossos prprios objetos 20 caladas confortveis, niveladas, sem buracos e obs-
de desejo. tculos, porque um tero das viagens realizadas nas
c) Embora nosso objetivo seja tornar a vida mais fcil e cidades brasileiras feita a p ou em cadeiras de ro-
confortvel, muitas vezes acabamos refns de nossos das. Somente a requalificao dos transportes pblicos
prprios objetos de desejo. poder reduzir o ronco dos motores e permitir que as
d) Muitas vezes acabamos refns de nossos prprios 25 ruas deixem de ser vias de passagem e voltem a ser
objetos de desejo, porque nosso objetivo tornar locais de convivncia.
a vida mais fcil e confortvel. Disponvel em:<http://www.mobilize.org.br/sobre-o-por-
e) Para realizar nosso objetivo de tornar a vida mais tal/mobilidade-urbana-sustentavel/>. Portal Mobilize Brasil.
fcil e confortvel, muitas vezes acabamos refns Associao Abaporu. Acesso em: 27 dez. 2013. Adaptado.
de nossos prprios objetos de desejo.
27. (Cesgranrio/IBGE) O argumento utilizado no Texto IV
24. (Cesgranrio/IBGE) O verbo contrapor, presente no texto para justificar a importncia da melhoria das caladas
na forma verbal contrape (l. 32), d origem ao subs- para a mobilidade urbana a
tantivo derivado contraposio, grafado com . a) grande quantidade de pessoas que se transportam
Os dois verbos que formam substantivos derivados a p ou em cadeira de rodas.
grafados com so b) ampliao do uso de veculos sustentveis sobre
a) valorizar, aceitar trilhos e no rodas.
b) ascender, considerar c) transformao em reas de lazer e de ocupao por
c) transmitir, polarizar bares e restaurantes.
d) confirmar, progredir d) oportunidade de gerao de empregos para a re-
e) conceder, admitir construo das ruas.
e) retirada das cadeiras de rodas das ruas para abrir
25. (Cesgranrio/IBGE) No trecho do Texto III poderia, caminho aos veculos.
pelo mesmo valor, morar em um cubculo mais bem
localizado (l. 48-50), a palavra destacada acentuada 28. (Cesgranrio/IBGE) O trecho do Texto IV que justifica a
graficamente pelo mesmo motivo pelo qual se acentua necessidade de investimento em mobilidade urbana :
a palavra a) Por fim, a mobilidade urbana tambm demanda
a) contedo d) sada caladas confortveis, niveladas, sem buracos e obs-
b) pr e) pde tculos. (l. 19-21)
c) pblico b) Mobilidade o grande desafio das cidades contem-
porneas, em todas as partes do mundo. (l. 1-2)
26. (Cesgranrio/IBGE) De acordo com as regras de pontua- c) solues inovadoras, como os telefricos de Medel-
o da Lngua Portuguesa, um dos empregos da vrgula ln (Colmbia), ou sistemas de bicicletas pblicas,
a separao de uma expresso ou orao adverbial (l. 15-16)
antecipada. d) A opo pelo automvel [...] levou paralisia do
O trecho do Texto III que exemplifica esse tipo de uso trnsito, com desperdcio de tempo e combustvel,
a) Minimalismo viver com o essencial, e cada pessoa alm dos problemas ambientais de poluio atmos-
decide o que essencial para si. (l. 43-44) frica e de ocupao do espao pblico. (l. 2-7)
b) Certamente o kit essencial inclui peas de roupas, e) Esse conceito envolve a implantao de sistemas
celular, cartes de crdito, mveis (l. 2-3) sobre trilhos, como metrs, trens e bondes moder-
c) quantas no so apenas desperdcios de espao, nos (VLTs), nibus limpos. (l. 11-13)
de dinheiro e de tempo? (l. 20-21)
d) Se dinheiro no for um empecilho, a lista pode au-
29. (Cesgranrio/IBGE) No trecho do Texto IV A opo pelo
mentar. (l. 7-8)
automvel [...] levou paralisia do trnsito (l. 2-5), o
e) Nosso objetivo tornar a vida mais fcil e confor-
tvel, mas muitas vezes acabamos refns (l. 12-13) sinal indicativo da crase foi utilizado obrigatoriamente,
de acordo com os preceitos da norma-padro da Lngua
Texto IV Portuguesa, assim como deve ser empregado em
a) A Confederao Nacional da Indstria defende a
O que mobilidade urbana sustentvel criao de um fundo de desenvolvimento para as
Lngua Portuguesa
cidades resolverem os problemas do trnsito.

1 Mobilidade o grande desafio das cidades con- b) A maior parte da populao, na atualidade, est dis-
temporneas, em todas as partes do mundo. A opo posta a usar meios de transporte que no poluam.
pelo automvel que parecia ser a resposta eficiente do c) A perda de tempo no deslocamento entre o trabalho
sculo 20 necessidade de circulao levou paralisia e a casa estimulou as empresas a adotarem alterna-
5 do trnsito, com desperdcio de tempo combustvel, tivas para os empregados.
alm dos problemas ambientais de poluio atmosf- d) A motivao principal para a reduo da perda de tem-
rica e de ocupao do espao pblico. po nas empresas a questo da mobilidade urbana.
preciso que se difundam boas prticas de trans- e) A opo pelo trabalho tradicional das pequenas in-
portes coletivos integrados que melhorem a qualidade dstrias deve-se a mentalidade dos proprietrios das
10 dos ambientes urbanos. Mobilidade urban sustentvel, empresas.
30. (Cesgranrio/IBGE) O conceito de nibus limpos (l. 13), Esse o desejo dos jovens que tambm j mu-
evidenciado no Texto II como uma das estratgias para daram e, agora, esto sonhando, mas de olhos bem
instituir boas prticas de transportes coletivos integra- abertos, para cuidar do mundo em que vivem.
dos que melhorem a qualidade dos ambientes urbanos CAVALCANTI, M. Portal Mobilize Brasil. Associao
(l. 8-10), apresentado como uma forma de resolver o Abaporu. Disponvel em: <http://www.mobilize.org.br/
noticias/1838/desinteresse-dos-jovens-por-carros-preocupa-
problema de -montadora.html?print=s>. 9 abr. 2012. Acesso em: 27 dez.
a) ocupao do espao pblico (l. 7) 2013. Adaptado.
b) necessidade de circulao (l. 4)
c) poluio atmosfrica (l. 6-7) 32. (Cesgranrio/IBGE) No Texto V, a palavra destacada em
d) paralisia do trnsito (l. 5) Porm, a situao no parece ser reversvel. (l. 21-22)
e) desperdcio de tempo (l. 5) refere-se ideia de
a) valorizao de meios de locomoo mais velozes.
31. (Cesgranrio/IBGE) No trecho do Texto IV preciso que b) indeciso dos jovens sobre a marca de carro preferida.
se difundam boas prticas de transportes coletivos in- c) perda de prestgio dos carros entre as pessoas jovens.
tegrados (l. 8-9), o verbo difundir deve ser utilizado no d) sensao de liberdade oferecida pelos carros sofis-
plural, de acordo com os preceitos da norma-padro. ticados.
Esse mesmo procedimento obrigatrio nas formas e) tentativa das montadoras de reconquistar o pblico
verbais destacadas, EXCETO em: jovem
a) Nos ltimos anos, votaram-se leis para reduzir a po-
luio provocada pelo excesso de veculos, como a 33. (Cesgranrio/IBGE) A palavra em destaque est grafada
circulao com alternncia de placas. de acordo com a norma-padro, exceto em:
b) A esperana que, por meio da educao ambiental, a) Os carros vm poluindo as cidades a muito tempo.
se superem necessidades de consumo prejudiciais b) Os ambientalistas procuram h dcadas uma soluo
aos seres vivos. definitiva.
c) Nas cidades que pretendem garantir a mobilidade c) O desinteresse pelos automveis passou a despertar
urbana, demandam-se caladas confortveis, nive- a ateno dos estudiosos.
ladas, sem buracos e obstculos. d) Nas cidades planejadas, as zonas residenciais devem
d) essencial que se reduzam os roncos dos motores ficar a dez km do centro comercial.
e a poluio atmosfrica que prejudicam a vida nos e) Em alguns pases, h excesso de veculos nas ruas.
grandes centros urbanos.
e) A nica soluo que se dirijam aos jovens uma 34. (Cesgranrio/IBGE) No trecho do Texto V hoje Facebook,
estratgia publicitria que reverta a tendncia de Twitter, Orkut e mensagens de texto permitem que os
adolescentes e jovens de 20 e poucos anos se conectem
substituir o carro pela bicicleta.
sem rodas. (l. 14-17), as vrgulas so empregadas para
separar elementos de uma enumerao, assim como
Texto V em:
a) jovens que tambm j mudaram e, agora, esto
Desinteresse de jovens por sonhando, mas de olhos bem abertos (l. 33-35)
carros preocupa montadora b) necessidades de consumo que j no os convencem
e, muito menos, os satisfazem. (l. 5-6)
1 Um recente estudo informa que os jovens muda- c) uma das principais montadoras de automvel do
ram de atitude em relao questo da mobilidade mundo, para reconquistar prestgio com o pessoal de
urbana. A gerao entre 18 e 24 anos est-se impor- 20 e poucos anos, pretende desenvolver estratgias
tando mais com os outros e com o mundo em que vive, (l. 18-20)
5 superando antigos valores e necessidades de consumo d) H poucas dcadas, o carro representava, para mui-
que j no os convencem e, muito menos, os satisfazem. tas geraes, o ideal de liberdade. (l. 7-8)
H poucas dcadas, o carro representava, para e) com ruas congestionadas, doenas respiratrias,
muitas geraes, o ideal de liberdade. Hoje, com ruas atropelamentos e falta de espao para as pessoas
congestionadas, doenas respiratrias, atropelamentos nas cidades (l. 8-10)
10 e falta de espao para as pessoas nas cidades, os jovens
se deram conta de que isso no tem nada a ver com ser 35. (Cesgranrio/IBGE) No trecho do Texto V Esse o dese-
livre, e passaram a valorizar meios de transporte mais jo dos jovens que tambm j mudaram e, agora, esto
limpos e acessveis, como bicicleta, nibus e trajetos sonhando, mas de olhos bem abertos, para cuidar do
a p. Alm do mais, hoje Facebook, Twitter, Orkut e mundo em que vivem. (l. 33-35), a palavra destacada
15 mensagens de texto permitem que os adolescentes e introduz a ideia de
jovens de 20 e poucos anos se conectem sem rodas. a) tempo d) proporo
Para entender esse movimento, o artigo conta b) causa e) finalidade
que uma das principais montadoras de automvel do c) modo
mundo, para reconquistar prestgio com o pessoal de
20 20 e poucos anos, pretende desenvolver estratgias Gabarito
Lngua Portuguesa
focadas no pblico jovem. Porm, a situao no pa-

rece ser reversvel. Em uma pesquisa realizada com 3 1. e 10. a 19. d 28. d
mil consumidores nascidos entre 1981 e 2000 gera- 2. a 11. b 20. c 29. e
o chamada de millennials sobre suas 31 marcas 3. e 12. b 21. d 30. c
25 preferidas, nenhuma marca de carro ficou entre as top 4. c 13. d 22. b 31. e
10, ficando bem abaixo de empresas de internet. Alm 5. c 14. c 23. c 32. c
disso, 46% dos motoristas de 18 a 24 anos declararam 6. d 15. b 24. a 33. a
que preferem acesso internet a ter um carro. Assim, 7. e 16. d 25. c 34. e
fica bem mais difcil acreditar que a liberdade dependa 8. d 17. b 26. d 35. e
30 de uma caixa metlica que desagrega e polui nossas 9. a 18. e 27. a
cidades.
Mrcio Wesley 16. O secretrio ___________ o pedido do aluno. (deferiu
- diferiu)
SIGNIFICAO DAS PALAVRAS 17. Chegou cidade um _____________ conferencista.
(eminente - iminente)
Emprego de Expresses, Homnimos, Parnimos, 18. O edital do concurso _________ . Pode sair a qualquer
hora. (eminente - iminente)
Sinnimos e Antnimos 19. Aquele homem ____________ a lei seca. (infringiu -
infligiu)
Denotao consiste no sentido real, exato, dicionarizado.
O homem tinha dez mil animais. 20. O delegado _______ -lhe uma dura pena. (infringiu -
infligiu)
Conotao consiste no sentido figurado, literrio, ima- 21. A escolha do candidato ___________ os prognsticos
ginrio. do partido. (retificou - ratificou)
O homem tinha dez mil cabeas de gado. 22. O comentrio do professor __________ os erros do es-
tudante. (retificou - ratificou)
Homnimos so palavras com escrita igual e ou pronn- 23. A mensagem do autor ficou _________ . (subtendida -
cia igual, mas sentidos diferentes. subentendida)
A sede() x a sede() 24. Com maior valor do dlar, os produtores podem
sesso x cesso x seo __________ mais lucros. (auferir - aferir)
25. Os tcnicos do Inmetro vo ___________ a balana.
Parnimos so palavras com escrita semelhante, com (auferir - aferir)
sentidos diferentes. 26. verdade que, __________, a inflao deixou de inco-
infringir = desobedecer modar. (em princpio - a princpio)
inflingir = aplicar, impor 27. verdade que, __________, a reunio demorou a co-
depercebido = no foi notado mear. (em princpio - a princpio)
desapercebido = no preparado, desprevenido 28. Todos trabalharam _________ obter reconhecimento.
(a fim de - afim)
Sinnimos so palavras diferentes mas que apresentam 29. Priscila e Ana tm uma preocupao _______ (a fim
o mesmo significado (ou bastante prximos). de - afim)
A prova deixou os alunos nervosos. Ou A prova deixou 30. Obteremos lucro apenas ___________ rigoroso controle.
os alunos irritados. (atravs de - por meio de)
Antnimos so palavras apresentam significados con- Gabarito

trrios.
Hoje pela manh tomei o leite muito quente. Ou Hoje 1. despercebido 16. deferiu
pela manh tomei o leite muito frio. 2. desapercebido 17. eminente
3. vultosas 18. iminente
Exerccios 4. sesso 19. infringiu
5. seo 20. infligiu
Complete as lacunas com a palavra adequada. 6. cesso 21. ratificou
1. O fato passou _______________ . (despercebido - de- 7. seco 22. retificou
sapercebido). 8. Cassaram 23. subentendida
2. O projeto novo no era conhecido do diretor 9. mandato 24. auferir
_____________ . (despercebido - desapercebido) 10. flagrante 25. aferir
3. Os bancos transacionam somas ______________. (vul- 11. discriminar 26. em princpio
tuosas - vultosas) 12. descriminar 27. a princpio
4. Hoje a ________ de trabalho se encerra s quatro. (ses- 13. tachado 28. a fim de
so - seo - cesso - seco) 14. taxado 29. afim
5. Encaminharemos _______ de Normas Tcnicas esse 15. diferiu 30. por meio de
texto. (sesso - seo - cesso - seco)
6. O governo efetivou a _______ de auxlio-gs. (sesso -
seo - cesso - seco) pontuao
7. Foi feita uma pequena ________ para introduzir o ca-
teter. (sesso - seo - cesso - seco)
8. ________ os direitos polticos de Jos Orfeu. (caaram Aspectos Sintticos, Semnticos, Estilsticos
- cassaram) Prtica Aplicada
9. Ele perdeu seu ________ poltico. (mandado - mandato)
10. O criminoso foi apanhado em _____________. (flagrante Vrgula
Lngua Portuguesa
- fragrante).
11. Os surdos no conseguem ___________ msica e baru- Separa objeto direto ou indireto antecipado e com
lho. (descriminar - discriminar). pleonstico.
12. intensa a campanha para __________ o aborto. (des- Ao injusto, nada lhe devo.
criminar - discriminar) Separa adjunto adverbial longo e deslocado.
13. O poltico foi ___________ de subversivo. (tachado - Antes do incio do ms, comeam as obras.
taxado) Separa predicativo do sujeito deslocado, com verbo
14. O estacionamento no era ____________ naquele pr- intransitivo ou transitivo.
dio. (tachado - taxado) Descrente, chorou. Ivo, aflito, pedia explicaes.
15. O professor _________ metfora e metonmia. (deferiu Separa aposto explicativo.
- diferiu) Salvador, minha cidade natal, tem muitas igrejas.
Separa vocativo. Destacam palavras ou expresses nos enunciados de
No diga isso, Mariana. regras.
Separa expresses explicativas e corretivas. A preposio de no cabe aqui.
Falei, quer dizer, explodi! So, alis, somos felizes. Indicam estrangeirismos, grias, arcasmos, formas po-
Separa nome de lugar antes de data. pulares etc. (tais expresses podem vir sublinhadas ou
Braslia, 17 de janeiro de 1998. em itlico).
Entre elementos enumerados. Voc foi muito legal com a gente.
Esto a Jlio, Carlos, Maria e Slvia. Ortografia o seu maior problema.
Indica verbo oculto.
Destacam palavras empregadas em sentido irnico.
O pai trabalha na capital; a me, no interior.
Antes de subordinada substantiva apositiva. Foi gentilssimo: gritou comigo e bateu a porta.
Teve um pressentimento, que morreria jovem. Destacam ttulos de obras.
Antes de subordinada adjetiva explicativa. Quincas Borba o meu livro preferido.
Esta a minha casa, que recebeu tanta gente.
Separa subordinada adverbial deslocada. Reticncias
Se perder o emprego, vou para outra cidade.
Entre coordenadas assindticas. Indicam interrupo ou suspenso por hesitao, sur-
Entrou no carro, ligou o rdio, ficou espera. presa, emoo.
Separa conjuno coordenativa deslocada. Voc... Aqui... Para sempre... No acredito!
No se defende; quer a prpria condenao, portanto. Para realar uma palavra ou expresso seguinte.
Antes de conjuno coordenativa. Abriu a caixa de correspondncia e... nada.
Decida logo, pois seu concorrente age rpido. Indicam interrupo por ser bvia a continuao da
Antes de e e nem s em orao com sujeito diferente
frase.
do da anterior.
A vida continua, e voc no muda. Eu cumpro cada um dos meus deveres; j voc...
Antes de mas tambm, como tambm (em correlao Indicam a supresso de palavras num texto transcrito.
com no s). Ficar ou fugir, ... eis a questo.
No s reclama, mas tambm torce contra ns. Podem vir entre parnteses, se o trecho suprimido
longo.
Ponto e vrgula So onze jogadores: Jos, Mrio (...) e Paulo.
Para fazer uma pausa maior que a da vrgula e menor Parnteses

que a do ponto.
A sala est cheia de mveis; o quadro cheira a mofo. Separam a intercalao de uma explicao ou de um
Separa coordenadas adversativas e conclusivas com comentrio.
conjuno deslocada. Ativistas (alguns armados) exigiam reforma.
No estuda; no quer, pois, a aprovao. Separam a indicao da fonte da transcrio.
Separa oraes que j tem vrgula no seu interior. Todo bvio ululante. (Nelson Rodrigues).
Ivo, sozinho, lutava; Ana, sem foras, rezava. Separam a sigla de estado ou de entidade aps seu
Separa coordenadas que formam um paralelismo ou nome completo.
um contraste. Vitria (ES). Programa de Integrao Social (PIS).
Muitos entendem pouco; poucos entendem muito.
Separam uma unidade (moeda, peso, medida) equi-
Aparece no final dos itens de uma enumerao.
H duas hipteses para o seu gesto: a) no conseguiu valente a outra.
o emprego; b) sade da filha pirou. O animal pesaria 10 arrobas (150 kg).
Separam nmeros e letras, numa relao de itens, e
Dois-pontos asterisco.
(1), (2), (a), (b), (*).
Antes de aposto (explicativo ou enumerativo) e de Deslocado para a linha seguinte, basta usar o segundo
orao apositiva. parntese.
Tem um sonho: viajar. Leu trs itens: a, c e i. 1), 2), a), b).
Antes de citaes. Separa o latinismo sic (confirma algo exagerado ou
Ana gritava: Eu fao tudo!. improvvel).
Antes de explicao ou esclarecimento. Levava na mala US$20 milhes (sic).
Sombra e gua fresca: as frias comearam. O ponto sempre vem aps o segundo parntese, salvo
Festa no prdio: o sndico se mudou. se um perodo inteiro estiver entre parnteses.
Depois da invocao nas correspondncias. Todos votaram contra (alguns rasgaram a clula).
Cara amiga: O perigo j passara. (A mo ainda tremia.)
Depois de exemplo, nota, observao.
Lngua Portuguesa
Nota: aos domingos o preo ser maior.

Depois de a saber, tais como, por exemplo. Travesso
Combate doenas, tais como: dengue, tifo e malria.
usado, duplamente, para destacar uma palavra ou
Aspas expresso.
A vida quem sabe? pode ser melhor.
No incio e no final das transcries. Aparece, nos dilogos, antes da fala de um interlocutor
O preso se defendia: No fui eu. e, depois dela, quando se segue uma identificao de
S aparecem aps a pontuao final se abrangem o quem falou.
perodo inteiro. Agora? indaguei.
Fica, amor. Quantas vezes eu te disse isso. imediatamente! explodiu Jlio.
usando duplamente quando um trecho extenso se c) Nas cidades europeias onde foram implantados pe-
intercala em outro. dgios o fluxo de automveis se reduziu diminuindo,
Vi Roma quase me perdi pelas vielas e Paris. o nmero e a extenso, dos engarrafamentos.
d) Nas cidades europeias onde foram implantados pe-
Ponto dgios; o fluxo de automveis se reduziu diminuindo
o nmero, e a extenso dos engarrafamentos.
Aparece no final da frase, quando se conclui todo o e) Nas cidades europeias onde foram implantados pe-
pensamento. dgios, o fluxo de automveis se reduziu, diminuindo
Mudemos de assunto. O povo espera fortes medidas. o nmero e a extenso dos engarrafamentos.
usado nas abreviaturas.
Gen., acad., ltda. 7. (TCE-AL) Est inteiramente correta a pontuao da se-
Estando a abreviatura no final da frase, no h outro guinte frase:
ponto. a) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano
Comprou aes da Multimport S.A. Novo, pois no h como de fato algum comear algo
Separa as casas decimais nos nmeros, salvo os indi- inteiramente do nada.
cativos de ano. b) realmente muito difcil: cumprir propsitos de Ano
127.814; 22.715.810. Nasceu em 1976. Novo; pois no h como, de fato, algum comear
algo inteiramente do nada.
EXERCCIOS c) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de
Ano Novo: pois no h como de fato, algum comear
(TST) Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos algo inteiramente do nada.
papis para atender s exigncias das empresas. d) , realmente, muito difcil cumprir propsitos de Ano
1. Por constituir uma expresso adverbial deslocada para Novo, pois no h como, de fato, algum comear
depois do sujeito, seria correto que a expresso cada algo inteiramente do nada.
vez mais estivesse, no texto, escrita entre vrgulas. e) realmente muito difcil, cumprir propsitos de Ano
Novo; pois no h como de fato algum comear algo,
(TST) O cenrio econmico otimista levou os empresrios inteiramente do nada.
brasileiros a aumentarem a formalizao do mercado de
trabalho nos ltimos cinco anos. (MMA) O alvio dos que, tendo a inteno de viver irregular-
2. Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se mente na Espanha, conseguem passar pelo controle de imi-
deslocar o trecho nos ltimos cinco anos para depois grao do Aeroporto Internacional de Barajas no dura muito
de brasileiros, desde que esse trecho seja seguido de tempo. A polcia est pelas ruas, uniformizada ou paisana,
vrgula. e constantemente faz batidas em lugares que os imigrantes
frequentam ou onde trabalham. Foram expedidas cerca de
(TJDFT) Investir no pas considerado uma burrice; constituir 7 mil cartas de expulso de brasileiros no ano passado.
uma famlia e mant-la saudvel, um atraso de vida. 8. As vrgulas da primeira linha justificam-se por isolar ora-
3. A vrgula depois da orao e mant-la saudvel indica o reduzida de gerndio intercalada na principal.
que essa orao constitui um aposto explicativo para a
orao anterior.
9. (TRF 5 R) A frase cuja pontuao est inteiramente cor-
reta :
(MS) Plulas coloridas, embalagens e garrafas bonitas, bri-
a) Momentos de extrema felicidade, sabe-se, costumam
lhantes e atraentes, odor e sabor adocicados despertam a
ser raros e efmeros; por isso, h quem busque tirar
ateno e a curiosidade natural das crianas; no estimule
o mximo proveito de acreditar neles e antegoz-los.
essa curiosidade; mantenha medicamentos e produtos do-
msticos trancados e fora do alcance dos pequenos. b) muito comum que as pessoas valendo-se do sen-
4. A substituio dos sinais de ponto e vrgula por ponto so comum, vejam o pessimismo e o otimismo como
final, no ltimo tpico, mesmo com ajuste na letra ini- simples oposies: no entanto, no esta a posio
cial para maiscula da palavra seguinte, prejudicaria a do autor do texto.
correo gramatical do perodo. c) Talvez, se no houvesse a expectativa da suprema
felicidade, tambm no haveria razo para sermos
(Banco do Brasil) Representantes dos maiores bancos brasi- pessimistas, ou otimistas, eis uma sugesto, das en-
leiros reuniram-se no Rio de Janeiro para discutir um tema trelinhas do texto.
desafiante. d) O autor nos conta que outro dia, interessou-se por um
5. Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia do fragmento de um blog; e o transcreveu para melhor
texto, possvel deslocar a orao para discutir um explicar a relao entre otimismo e pessimismo.
tema desafiante, que expressa uma finalidade, para e) Quem acredita que o pessimismo irreversvel, no
o incio do perodo, fazendo-se os devidos ajustes nas observa que, na vida, h surpresas e espantos que
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letras maisculas e acrescentando-se uma vrgula logo deveriam nos ensinar algo, sobre a constante impre-
aps desafiante. visibilidade de tudo.
6. (Pref. Mun. S.P.) A frase corretamente pontuada : (DFtrans) As estradas da Gr-Bretanha tinham sido constru-
a) Nas cidades europeias; onde foram implantados pe- das pelos romanos, e os sulcos foram escavados por carru-
dgios o fluxo de automveis se reduziu, diminuindo agens romanas:
o nmero, e a extenso dos engarrafamentos. 10. A vrgula que precede a conjuno e indica que esta
b) Nas cidades, europeias onde foram, implantados pe- liga duas oraes de sujeitos diferentes; mas a retirada
dgios o fluxo de automveis se reduziu; diminuindo desse sinal de pontuao preservaria a correo e a co-
o nmero e a extenso dos engarrafamentos. erncia textual.
(TCU/Analista) Ao apresentar a perspectiva local como infe- 16. O deslocamento do travesso para logo depois de pro-
rior perspectiva global, como incapaz de entender, de ex- fissionalmente preservaria a correo gramatical do
plicar e, em ltima anlise, de tirar proveito da complexidade texto e a coerncia da argumentao, com a vantagem
do mundo contemporneo, a concepo global atualmente de no acumular dois sinais de pontuao juntos.
dominante tem como objetivo fortalecer a instaurao de um
nico cdigo unificador de comportamento humano, e abre o (Banco do Brasil/Escriturrio) O sculo XX testemunhou o
caminho para a realizao do sonho definitivo de economias desenvolvimento de grandes eventos esportivos, tanto em
globais de escala. escala mundial como os Jogos Olmpicos e a Copa do Mun-
11. A supresso da vrgula logo aps o termo humano no do quanto regional, com disputas nos vrios continentes.
prejudica a correo gramatical do texto. 17. A substituio dos travesses por parnteses prejudica
a correo gramatical do perodo.
12. (TRT 18 R) Est inteiramente adequada a pontuao da
18. (SADPB/Agente Seg.Penitenciaria) O estudo do crebro
seguinte frase: conheceu avanos sem precedentes nas ltimas duas
a) Quem cuida da sade, conta com os recursos do dcadas, com o surgimento de tecnologias que permi-
corpo, j quem cultiva uma amizade, conta com o tem observar o que acontece durante atividades como
conforto moral. o raciocnio, a avaliao moral e o planejamento. Ao
b) No que me diz respeito, no me interessam os amigos mesmo tempo, essa revoluo na tecnologia abre novas
de ocasio: prezo apenas os verdadeiros, os que me possibilidades para um campo da cincia que sempre
apoiam incondicionalmente. despertou controvrsias de carter tico a interfern-
c) De que pode valer, gozarmos um momento de felici- cia no crebro destinada a alterar o comportamento de
dade, se no dispomos de algum, a quem possamos pessoas.
estend-la? a interferncia no crebro destinada a alterar o com-
d) Confio sempre num amigo; pois minha confiana portamento de pessoas.
nele, certamente ser retribuda com sua confiana
em mim. O emprego do travesso indica, considerando-se o con-
e) So essas enfim, minhas razes para louvar a amiza- texto,
de: diga-me voc agora quais as suas? a) enumerao de fatos de carter cientfico.
b) retomada resumida do assunto do pargrafo.
13. (TCESP/Agente Fiscal) O emprego das vrgulas assinala c) repetio destinada a introduzir o desenvolvimento
a ocorrncia de uma ressalva em: posterior.
d) retificao de uma afirmativa feita anteriormente.
a) onde vista como a pequena, mas muito respeitada,
e) especificao de uma expresso usada anteriormente.
irm.
b) que a Petrobras j detm, com reconhecido mrito, 19. (Metr-SP) No trecho e comerciais, por meio das pa-
no restrito clube... tentes. O emprego do travesso
c) de que as reservas de gs de Bahia Blanca, ao sul de a) confere pausa maior no contexto, acrescentando
Buenos Aires, se esto esgotando. sentido de crtica ao segmento.
d) abrindo, ao mesmo tempo, novas oportunidades. b) introduz segmento desnecessrio no contexto, pois
e) O gs associado de Tupi, na proporo de 15% das repete o que foi afirmado anteriormente.
reservas totais, mido e rico em etano... c) assinala apenas escolha pessoal do autor, sem signi-
ficao importante no pargrafo.
(TST/Tcnico) preciso investir no povo, recomenda o Per d) indica a aceitao de um fato real e comum, sem
Capita um centro pensante, criado recentemente na Aus- qualquer observao particular.
trlia , com seus dons progressistas. e) introduz enumerao das possibilidades decorrentes
14. No segundo pargrafo do texto, os dois travesses de- das descobertas antes citadas.
marcam a insero de uma informao que define o que
Per Capita.
(Banco do Brasil/Escriturrio) Os brasileiros com idade entre
(STF/Analista) A ao tica s virtuosa se for livre e s o 14 e 24 anos tm em mdia 46 amigos virtuais, enquanto
ser se for autnoma, isto , se resultar de uma deciso a mdia global de 20. No mundo, os jovens costumam
interior do prprio agente e no de uma presso externa. ter cerca de 94 contatos guardados no celular, 78 na lista
de programas de mensagem instantnea e 86 em stios de
Evidentemente, isso leva a perceber que h um conflito entre
relacionamento como o Orkut.
a autonomia da vontade do agente tico (a deciso emana
20. O emprego da vrgula aps celular justifica-se por iso-
apenas do interior do sujeito) e a heteronomia dos valores lar orao de natureza explicativa.
morais de sua sociedade (os valores so dados externos ao
sujeito). (Banco do Brasil) Nas Amricas, os jogos estimulam a reflexo
15. Os sinais de parnteses tm a funo de organizar as sobre as possibilidades de um continente unido, pacfico,
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ideias que destacam e de inseri-las na argumentao do prspero, com a construo de uma rede de solidariedade
texto; por isso, sua substituio pelos sinais de travesso e cooperao por meio do esporte, uma das principais ex-
preservaria a coerncia textual e a correo do texto. presses do pan-americanismo.
21. O emprego de vrgulas aps unido e aps pacfico
(STF/Analista) Muito da experincia humana vem justamente tem justificativas diferentes.
de nos constituirmos como sujeitos. Esse papel pesado. Por
isso, quando entra ele em crise quando minha liberdade 22. (Metr-SP/Tc.Segurana) Apontado por entidades
de escolher amorosa ou poltica ou profissionalmente resulta internacionais como um dos mais bem estruturados e
em sofrimento , posso aliviar-me procurando uma soluo bem geridos programas ambientais do mundo, o Projeto
que substitua meu papel de sujeito pelo de objeto. Tiet est sob ameaa de ser interrompido. Sua segunda
etapa est terminando e, apesar do cumprimento do Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos per-
cronograma e do vulto das obras que permitiram sig- odos acima, correto o que se afirma em:
nificativo avano nos servios de coleta e de tratamento a) Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido
de esgoto , a diretoria de Controle Ambiental da Cetesb enumerativo e conclusivo, respectivamente, assina-
alerta: a meta de aumentar o nmero de empresas no lando uma pausa maior em cada um deles.
monitoramento de efluentes despejados no rio no foi b) Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apre-
cumprida. O no atendimento dessa exigncia do con- sentam sentido idntico, de realce.
trato de financiamento, firmado pelo governo estadual c) Os sinais marcam a presena de afirmativas redun-
com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), dantes no contexto, mas que reforam a opinio do
poder impedir a liberao dos recursos para a terceira autor.
etapa do programa. Essa fase prev a universalizao da d) Os dois-pontos indicam a interferncia de um novo
coleta de esgoto e o combate poluio nos afluentes interlocutor no contexto, representando o dilogo
do rio. com o leitor.
e) Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos
Considere as afirmativas seguintes, a respeito dos sinais so inteiramente dispensveis, pois seu sentido est
de pontuao empregados no texto. exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles.
I Os travesses isolam um segmento explicativo, mar-
cado por uma pausa maior do que haveria caso esse Na frase: Ela encontrou um beb recm-nascido em um
segmento estivesse separado por vrgulas. terreno baldio em frente de sua casa, em Curitiba.
II Os dois-pontos (9 linha) assinalam a causa da amea- 26. No trecho de sua casa, em Curitiba, a eliminao da
a referida anteriormente, introduzida pela forma verbal vrgula e a substituio da preposio em por de man-
alerta. tm o sentido original da frase.
III A vrgula que aparece aps a expresso do mundo
(3 linha) pode ser corretamente substituda por ponto- 27. (Funiversa/Terracap) A vrgula da frase Ao corao, cou-
-e-vrgula. be a funo de bombear sangue para o resto do corpo
justifica-se pelo deslocamento do termo Ao corao,
Est correto o que se afirma em com finalidade estilstica de criar nfase.
a) I e II, somente.
b) I e III, somente. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase So emissoras trans-
c) II e III, somente. mitidas de qualquer pas que passe pela nossa mente e
d) III, somente. alguns outros de cuja existncia sequer desconfivamos.
e) I, II e III. 28. O travesso foi usado para enfatizar trecho do enuncia-
do. Efeito similar se conseguiria com o uso de negrito,
(Banco do Brasil) A turbulncia decorrente do estouro de ou, no discurso oral, com entonaes enfticas.
mais essa bolha ainda no teve suas consequncias totalmen-
te dimensionadas. A questo que se coloca at que ponto 29. (Funiversa/Sejus/Tc. Adm.) Cada uma das alternativas
possvel injetar alguma previsibilidade em um mercado to a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto.
interconectado, gigantesco e que tem o risco no DNA. O nico Assinale aquela em que a reescritura no apresenta erro
consenso que o mercado precisa ser mais transparente. de pontuao.
(Veja, 12/3/2008 0 com adaptaes). a) A cooperao entre seus pases, permitiria regio
23. Preservam-se a coerncia da argumentao e a correo fazer frente a outras potncias, como os Estados Uni-
gramatical do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos dos e o Japo, e assim, assegurar o bem-estar social
depois da primeira ocorrncia de e um ponto de e a segurana da populao.
interrogao depois de DNA. b) Com o passar dos anos o bloco incorporou naes
menos desenvolvidas do continente; e instituiu uma
24. (TCEAM/Analista Controle Externo) Est inteiramente moeda nica o euro que atraiu investidores e che-
correta a pontuao da seguinte frase: gou a ameaar o domnio do dlar como reserva in-
a) A realizao de estudos com primatas no humanos, ternacional de valor.
tem revelado que a inteligncia ao contrrio do que c) Mas, a crise financeira mundial fez emergir as fragi-
se pensa, no nosso dom exclusivo. lidades na estrutura econmica de algumas naes
b) A concluso , na verdade, surpreendente: a cons- do bloco: medida que, a turbulncia dos mercados
cincia humana, longe de ser um dom sobrenatural, se acentuou, veio tona a irresponsabilidade fiscal
emerge da conscincia dos animais. de alguns pases, sobretudo a Grcia.
c) Ernst Mayr, eminente bilogo do sculo passado no d) Diante do risco de que o deficit crescente no ora-
teve dvida em afirmar que, a nossa conscincia, mento grego pudesse contaminar outros europeus
uma evoluo da conscincia dos animais. com situao fiscal semelhante e pr em xeque a
d) Sejam sinfonias sejam equaes de segundo grau, h confiabilidade do bloco, lderes regionais reuniram-
operaes que de to sofisticadas, no so acessveis -se, s pressas, na semana passada.
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inteligncia de outros animais. e) Levar as reformas adiante ter um custo poltico. Na

e) O que caracteriza efetivamente o verdadeiro altrus- semana passada, as ruas de Atenas, foram tomadas
mo, o comportamento cooperativo que se adota, por manifestantes e os funcionrios pblicos entra-
de modo desinteressado. ram em greve.
25. (GOVBA/Soldado/PMBA) Analise as frases a seguir: (Funiversa/HFA/Ass.Tc.Adm.) Na frase: As demisses re-

I Este quadro moral levou a duas situaes dramticas: cordes nas companhias americanas devido crise fizeram
o gosto do mal e o mau gosto. vtimas inusitadas os prprios executivos de recursos hu-
II O grande desafio de hoje de ordem tica: construir manos.
uma vida em que o outro no valha apenas por satisfazer 30. No haver incorreo gramatical, caso o travesso seja
necessidades sensveis. substitudo por vrgula.
Reescritura de Frases e Pargrafos Substituio de c) O suprimento de energia eltrica foi um dos srios
palavras ou de trechos de texto problemas que os responsveis pela construo da
Nova Capital da Repblica enfrentaram / O suprimen-
Texto para responder questo seguinte. to de energia eltrica foi um dos srios problemas
enfrentados pelos responsveis pela construo da
O suprimento de energia eltrica foi um dos srios pro- Nova Capital da Repblica.
blemas que os responsveis pela construo da Nova Capital d) O prazo, imposto pela data fixada para a inaugurao
da Repblica enfrentaram, desde o incio de suas atividades da capital 21 de abril de 1960 , era relativamente
no Planalto Central, em fins de 1956. curto para a instalao de uma fonte de energia local /
A regio no contava com nenhuma fonte de gerao de O prazo (...) era relativamente curto para a instalao,
energia eltrica nas proximidades, e o prazo, imposto pela em carter definitivo, de uma fonte de energia local.
data fixada para a inaugurao da capital 21 de abril de e) Paralelamente adoo de providncias / Paralela-
1960 , era relativamente curto para a instalao de uma mente ao fato de se adotarem providncias.
fonte de energia local, em carter definitivo.
A alternativa existente seria o aproveitamento da ener- Texto para responder questo seguinte.
gia eltrica da Usina Hidroeltrica de Cachoeira Dourada, das
Centrais Eltricas de Gois S/A-CELG, no Rio Parnaba, divisa A preocupao com o planeta intensificou-se a partir
dos estados de Minas Gerais e Gois, distante quase 400 km dos anos 1970, com a crise petroleira, ocasio em que as
de Braslia. Assim, tendo em vista o surgimento da nova Ca- questes ambientais comearam a ser tratadas de forma
pital do Brasil, as obras foram aceleradas, e a primeira etapa relevante e participativa nos diversos setores socioeconmi-
da Usina de Cachoeira Dourada foi inaugurada em janeiro de cos. Preservar o ambiente e economizar os recursos naturais
1959, com 32 MW e potncia final prevista para 434 MW. tornou-se importante tema de discusso, com nfase no uso
Entretanto, paralelamente adoo de providncias racional, em especial de energia eltrica.
para o equacionamento do problema de suprimento de ener- O processo de reciclagem muito relevante na medida
gia eltrica da nova Capital aps sua inaugurao, outras me- em que o lixo recebe o devido destino, retornando cadeia
didas tiveram de ser tomadas pela Companhia Urbanizadora produtiva.
da Nova Capital do Brasil NOVACAP objetivando ins- Uma economia de 15,3 gigawatts.hora (GWh) em dois
talao de fontes de energia eltrica necessrias s ativida- anos foi um dos resultados do projeto desenvolvido pela
des administrativas desenvolvidas no gigantesco canteiro de Companhia Energtica do Cear (COELCE). O montante
obras. Assim sendo, j nos primeiros dias de 1957, a energia equivalente ao suprimento de quase oito mil residncias
eltrica de origem hidrulica era gerada, pela primeira vez, com perfil de consumo da ordem de 80 kilowatts.hora/ms.
no territrio do futuro Distrito Federal, pela usina pioneira O Programa Ecoelce de troca de resduos por bnus na
do Catetinho, de 10 HP, instalada em pequeno afluente do conta de luz gerou crditos de R$ 570 mil a 88 mil clientes res-
Ribeiro do Gama. ponsveis pelo recolhimento de pouco mais de quatro mil tone-
Hoje, a Capital Federal conta com a CEB, Companhia ladas de lixo reciclvel, como vidro, plstico, papel, metal e leo.
Energtica de Braslia, que j recebeu vrios prmios. Em A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Cear a partir
novembro de 2009, ela conquistou uma importante vitria de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e
em seu esforo pela melhoria no atendimento aos clientes. regio metropolitana da capital, para montar a arquitetura
Venceu o prmio IASC - ndice Aneel de Satisfao do Con do programa.
sumidor, pela quinta vez. A empresa foi escolhida a melhor Para participar, o cliente procura o posto de coleta ou a
distribuidora de energia eltrica do Centro-Oeste, a partir associao comunitria e solicita o carto do Programa Ecoel-
de pesquisa que abrange toda a rea de concesso das 63 ce. A cada entrega, o operador do posto registra o volume de
distribuidoras no Brasil. resduos, com informaes sobre o tipo de material e peso, e,
Na premiao, que ocorreu na sede da Aneel, a CEB por meio da mquina de registro de coleta, calcula o bnus a
foi apontada como uma das cinco melhores distribuidoras ser creditado na conta do cliente. Os resduos recebidos so
de energia eltrica do Pas. O ndice Aneel de Satisfao do separados e encaminhados para a indstria de reciclagem.
Consumidor para a CEB, de 70,33 pontos, ficou acima da m- Reconhecido pela Organizao das Naes Unidas
dia nacional, de 66,74 pontos. Anteriormente, a Companhia (ONU), o programa tem como vantagens estimular a eco-
obteve o Prmio IASC em 2003, 2004, 2006 e 2008. nomia de energia com melhoria da qualidade de vida das
Entre suas importantes iniciativas sociais, destaca-se o comunidades envolvidas, tanto pela diminuio da conta
Programa CEB Solidria e Sustentvel, um projeto de inser- de luz quanto pela reduo dos resduos nas vias urbanas.
Alberto B. Gradvohl et alii. Programa Ecoelce de troca de
o e reinsero social de crianas, denominado Gente de resduos por bnus na conta de energia. Agncia Nacional de
Sucesso, que foi implementado em parceria com o Instituto Energia Eltrica (Brasil). In: Revista pesquisa e desenvolvimento
de Integrao Social e Promoo da Cidadania INTEGRA da ANEEL, n. 3, jun./2009, p. 115-6 (com adaptaes).
e com a Vara da Infncia e da Juventude do Distrito Federal.
Internet: <http://www.ceb.com.br> (com adaptaes). 32. (Funiversa/CEB Adaptada) Em cada uma das alternativas
Acesso em 3/1/2010. a seguir, h uma reescritura de uma parte do texto. Assi-
nale aquela em que a reescritura mantm a ideia original.
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31. (Funiversa/CEB Adaptada) Em cada uma das alternativas a) A preocupao com o planeta intensificou-se a partir
a seguir, h uma reescritura de parte do texto. Assinale dos anos 1970, com a crise petroleira, ocasio em que
aquela em que a reescritura altera o sentido original. as questes ambientais comearam a ser tratadas de
a) A empresa foi escolhida a melhor distribuidora de forma relevante e participativa nos diversos setores
energia eltrica do Centro-Oeste / Escolheu-se a em- socioeconmicos. / A preocupao com o planeta
presa como a melhor distribuidora de energia eltrica intensificou-se com a crise petroleira, a partir dos
do Centro-Oeste. anos 1970, pois as questes ambientais comearam
b) A partir de pesquisa que abrange toda a rea de con- a ser tratadas de forma relevante e participativa nos
cesso das 63 distribuidoras no Brasil / A partir de diversos setores socioeconmicos.
pesquisa que abrange todas as reas de concesso b) O processo de reciclagem muito relevante na medi-
de todas as distribuidoras no Brasil. da em que o lixo recebe o devido destino, retornando
cadeia produtiva. / O processo de reciclagem mui- negao do outro, o que tem feito do presente humano
to relevante medida que o lixo recebe o devido o que ele . pode ser reescrito, sem que haja alterao
destino, retornando cadeia produtiva. de sentido, da seguinte forma:
c) A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Cear a a) o agir humano, cego ao outro e ao mundo na negao
partir de pesquisas em comunidades de baixa renda de outro mundo, o que faz do presente o que ele .
de Fortaleza e regio metropolitana da capital, para b) o mal inerente ao homem, que o torna cego em
montar a arquitetura do programa. / Por causa de relao ao prximo e ao mundo, que faz do presente
pesquisas em comunidades de baixa renda de For- o que ele .
taleza e regio metropolitana da capital, a COELCE c) a maneira de agir do homem, alienado ao negar o
instalou 62 pontos de coleta no Cear, para montar outro seja na forma do semelhante ou na forma do
a arquitetura do programa. mundo, que faz do presente o que ele .
d) Para participar, o cliente procura o posto de coleta d) a forma de agir dos homens que se tornam cegos
ou a associao comunitria e solicita o carto do para com os outros e para com o mundo que faz deste
Programa Ecoelce. / O cliente, para participar, assim mundo o que ele .
que procura o posto de coleta ou a associao comu- e) a conduta da humanidade, cega entre si e ao mundo
nitria, solicita o carto do Programa Ecoelce. por negar o outro, o que torna o homem mau como
e) Reconhecido pela Organizao das Naes Unidas o presente em que ele vive.
(ONU), o programa tem como vantagens estimular
a economia de energia com melhoria da qualidade Texto para responder s questes 40 e 41.
de vida das comunidades envolvidas, tanto pela di-
minuio da conta de luz quanto pela reduo dos Cidadezinha qualquer
resduos nas vias urbanas. / Reconhecido pela ONU,
o programa tem como vantagens estimular a econo- Casas entre bananeiras
mia de energia com melhoria da qualidade de vida mulheres entre laranjeiras
das comunidades envolvidas, em virtude tanto da pomar amor cantar.
diminuio da conta de luz quanto da reduo dos
resduos nas vias urbanas.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Em uma manh de inverno de 1978, a assistente social Z-
Um burro vai devagar.
lia Machado, 49 anos de idade, encontrou um beb recm-
-nascido em um terreno baldio.
33. A expresso a assistente social, caso seja colocada aps Devagar... as janelas olham.
o substantivo prprio a que se refere, cria, necessaria- Eta vida besta, meu Deus.
mente, uma falha gramatical.
Carlos Drummond de Andrade. Reunio, 10. ed.
Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1980, p. 17.
Essa uma questo delicada, da a importncia que se tenha
clareza sobre ela. 40. (Funiversa/Iphan) Com base no texto, assinale a alter-
34. A frase Essa uma questo delicada, por isso impor- nativa incorreta.
tante que se tenha clareza sobre ela uma reescrita a) Para o autor, em uma viso integral, porm dinmica
adequada da original registrada. da cidade, a ausncia de artigos na primeira estrofe
do texto reflete a similaridade conceitual estabele-
Parte da populao torna-se receptora de benefcios no
cida entre os substantivos.
no sentido do patamar do direito e, sim, na perspectiva da
b) A fuso dos elementos humanos paisagem natu-
troca votos-favores.
ral, em uma viso panormica, ratifica a ausncia de
35. A frase parte da populao torna-se receptora de be-
nefcios no somente no sentido do patamar do direi- artigos na primeira estrofe.
to, mas tambm na perspectiva da troca votos-favores c) Ao longo do texto, quase no h insero de adje-
uma reescrita adequada da original. tivos, dado o fato de a dinamicidade do texto no
promover espao para o detalhamento.
(Funiversa/Terracap) Acerca da frase So emissoras trans- d) O emprego da pontuao ao longo do texto sugere
mitidas de qualquer pas que passe pela nossa mente e ausncia de conhecimento sinttico, promovendo
alguns outros de cuja existncia sequer desconfivamos. lentido e morosidade na leitura.
36. A sequncia de qualquer pas pode ser reescrita, sem e) empregada a sinonmia de estruturao sinttica e
perda de sentido, como por seja qual for o pas. lexical na segunda estrofe.
(Funiversa/Terracap) A respeito do fragmento qualquer pas 41. (Funiversa/Iphan) Com base no texto, assinale a alter-
que passe pela nossa mente e alguns outros de cuja exis- nativa incorreta.
tncia sequer desconfivamos. a) Se, ao penltimo verso, for dada a seguinte redao:
37. A conjuno e poderia ser substituda, sem perda de Devagar... s janelas olham ter-se- modificao se-
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sentido, pela locuo alm de. mntica da estrutura textual.

b) A variao da abordagem semntica na estrutura
(Funiversa/Terracap) A vida se esvai, mas localizaram um sinttica do texto tornou-o incoeso e inacessvel ao
doador compatvel: j para a mesa de cirurgia. leitor.
38. A seguinte reescritura do trecho est gramaticalmente c) Nenhum atributo legado aos substantivos da se-
correta: localizaram um doador compatvel; portanto, gunda estrofe, porm, apesar desta caracterstica,
v urgente para a mesa de cirurgia. Porm, ela perde em perceptvel a introduo de movimentao espacial.
qualidade para a original, mais sinttica e mais expressiva. d) No texto, possvel verificar a ocorrncia de artigo
indefinido.
39. (Funiversa/Adasa) O trecho a conduta dos seres hu- e) No trecho Devagar... as janelas olham., foi emprega-
manos, cegos entre si mesmos e ao mundo na defesa da da a personificao, processo que humaniza objetos.
Partindo-se desse entendimento, v-se que um bom trata- comprometer a confiabilidade da Unio Europeia, l-
mento penal no pode residir apenas na absteno da vio- deres regionais encontraram-se s pressas na semana
lncia fsica ou na garantia de boas condies para a custdia passada (linhas de 14 a 18).
do indivduo, em se tratando de pena privativa de liberdade: e) Ainda que no tenha sido discutida uma soluo fi-
deve, antes disso, consistir em um processo de superao de nanceira, o encontro teve como objetivo reduzir o
uma histria de conflitos, por meio da promoo dos seus medo dos investidores internacionais (l. 20 a 22).
direitos e da recomposio dos seus vnculos com a socie-
dade, visando criar condies para a sua autodeterminao GABARITO
responsvel.
1. C 12. b 23. C 34. C
42. (Funiversa/Sejus) Nas alternativas a seguir, so apresen- 2. E 13. a 24. b 35. E
tadas reescrituras de trechos do segundo pargrafo do 3. E 14. C 25. a 36. C
texto. Assinale aquela em que se preserva o sentido do 4. E 15. C 26. E 37. C
trecho original. 5. C 16. E 27. C 38. E
a) Um tratamento eficaz da pena no pode dispensar 6. e 17. E 28. C 39. c
a agresso fsica ou a garantia de uma permanncia 7. d 18. e 29. d 40. d
prolongada do indivduo por um certo tempo privado 8. C 19. a 30. C 41. b
de sua liberdade. 9. a 20. E 31. b 42. c
b) A absteno da violncia fsica e a garantia de boas
10. C 21. E 32. e 43. d
condies para a custdia do indivduo correspondem
11. C 22. a 33. E
a um bom tratamento penal.
c) Em se tratando de pena privativa de liberdade, um bom
tratamento penal no garantido pela falta de vio- ORTOGRAFIA OFICIAL
lncia fsica ou pela boa guarda do detento na priso.
d) Um bom tratamento penal resiste a um processo O Alfabeto
de superao de uma histria de conflitos.
e) Um bom tratamento penal supe a superao dos Com a nova ortografia, o alfabeto passa a ter 26 letras.
conflitos da histria, promovendo direitos e recom- Foram reintroduzidas as letras k, w e y.
pondo os vnculos da sociedade, para que o sujeito
se torne mais responsvel. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1 A Unio Europeia inaugurou um novo patamar de As letras k, w e y, que na verdade no tinham desapare-
integrao poltica e econmica no globo. A cooperao cido da maioria dos dicionrios da nossa lngua, so usadas
entre seus pases permitiria regio fazer frente a outras em vrias situaes. Por exemplo:
4 potncias, como os Estados Unidos e o Japo, e, assim, a) na escrita de smbolos de unidades de medida: km
assegurar o bem-estar social e a segurana de sua po- (quilmetro), kg (quilograma), w (watt);
pulao. Com o passar dos anos, o bloco incorporou na- b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus
7 es menos desenvolvidas do continente e instituiu uma derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu,
moeda nica, o euro, que atraiu investidores e chegou a yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano.
ameaar o domnio do dlar como reserva internacional
10 de valor. Mas a crise financeira mundial fez emergir as Emprego das Letras
fragilidades na estrutura econmica de algumas naes
do bloco. medida que a turbulncia dos mercados Ortho = Correta
13 se acentuou, veio tona a irresponsabilidade fiscal de Graphia = Escrita
alguns pases, sobretudo a Grcia. Diante do risco de que No Portugus atual, segue-se o sistema ortogrfico
o deficit crescente no oramento grego pudesse conta- aprovado em 12 de agosto de 1943 pela Academia
16 minar outros europeus com situao fiscal semelhante e Brasileira de Letras. Esse sistema sofreu algumas al-
pr em xeque a confiabilidade do bloco, lderes regionais teraes em 18 de dezembro de 1971.
reuniram-se s pressas na semana passada. Ao fim do A Nova Ortografia est em fase de implantao no
19 encontro, chegou-se a um acordo para ajudar a Grcia. Brasil desde 2009. A data limite para a transio
Ainda que no tenha sido feita meno formal a um 31/12/2015. Portanto, em 2016, vigora a nova grafia
resgate financeiro, a reunio serviu para acalmar o te- como forma obrigatria.
22 mor dos investidores internacionais. In: Veja, 17/2/2010,
p. 57 (com adaptaes). Emprego do S
43. (Funiversa) Cada uma das alternativas a seguir apresenta O s intervoclico tem sempre o som de z:
reescritura de fragmento do texto. Assinale aquela em casa, mesa, acesa etc.
que a reescritura mantm a ideia original. O s em incio de palavras tem sempre o som de ss:
a) A Unio Europeia lanou um novo andar para a inte-
Lngua Portuguesa
slaba, sabonete, seno etc.

grao poltica e econmica no globo (linhas 1 e 2).
b) A cooperao entre seus pases faria que a regio Usa-se o S
esbarrasse em outras potncias, como os Estados
Unidos e o Japo (linhas de 2 a 4). Depois de ditongos:
c) A crise, contudo, trouxe tona a solidez da econo- Neusa, Sousa, maisena, lousa, coisa, deusa, faiso,
mia de certos pases que integram a Unio Europeia mausolu etc.
(linhas de 10 a 12).
d) Diante do risco de que o deficit crescente no or- Adjetivos terminados pelos sufixos oso, osa (indi-
amento grego pudesse influenciar outros pases cadores de abundncia):
europeus que apresentam situao fiscal similar e cheiroso, prazeroso, amoroso, ansioso etc.
Palavras com os sufixos es, esa e isa (indicadores d) muito importante paralisar as obras, agora.
de ttulos de nobreza, de origem, gentlicos ou ptrios, e) No h erro em nenhuma alternativa.
cargo ou profisso):
duquesa, chins, poetisa etc. 4. H palavra estranha em um dos grupos abaixo:
a) pesaroso previso empresrio.
Nas palavras em que haja trans: b) querosene gasolina msica.
transigir, transao, transeunte etc. c) celsa virose maisena.
d) quiser puser hipnotizar.
Nos substantivos no derivados de adjetivos: e) anestesia dosagem divisa.
marquesa (de marqus), camponesa (de campons),
defesa (de defender). 5. Assinale a frase em que a palavra sublinhada esteja es-
crita incorretamente.
Nos derivados dos verbos pr e querer: a) Eu no quero acusar ningum.
ela no quis; se quisssemos; ela ps o disco na estante; b) Ela uma mulher obesa.
compus uma msica; se ela quisesse; eu pus etc. c) Ela est com nusea, est grvida.
Nos sufixos gregos ese, ise, ose (de aplicao d) Ao dirigir, cuidado com os transeuntes.
cientfica, ou erudita culta): e) Devemos suavisar o impacto.
trombose, anlise, metamorfose, virose, exegese, os
mose etc. Gabarito
Nos vocbulos derivados de outros primitivos que so 1. b 2. d 3. e 4. d 5. e
escritos com s:
anlise analisar, analisado
atrs atrasar, atrasado Emprego do Z
casa casinha, casaro, casebre
Usa-se o z
Porm h algumas excees:
catequese catequizar Nas palavras derivadas de uma primitiva j grafada
sntese sintetizar com z:
batismo batizar cruz cruzamento cruzeta cruzeiro
juiz juzo ajuizado juizado
Nos diminutivos inho, inha, ito, ita: desliza deslizamento deslizante
Obs.: Se a palavra primitiva j termina com s, basta Nos sufixos ez/eza formadores de substantivos abs-
acrescentar o sufixo de diminutivo adequado: tratos e adjetivos com o acrscimo dos sufixos citados:
pires piresinho beleza belo + eza
casa casinha, casita gentileza gentil + eza
empresa empresinha insensatez insensato + ez
Usa-se o s nos substantivos cognatos (pertencentes Nos diminutivos inho e inha:

mesma famlia de formao) de verbos em -dir e Obs. 1: Se a palavra escrita primitiva j termina com z,
-ender. basta acrescentar o sufixo de diminutivo adequado:
juiz juizinho
dividir diviso
raiz raizinha
colidir coliso
xadrez xadrezinho
aludir aluso
rescindir resciso Obs. 2: Se a palavra primitiva no tiver s nem z;
iludir iluso ento se acrescenta: zinho ou zinha:
sof sofazinho
Exerccios me mezinha
p pezinho
1. Assinale a alternativa em que, na frase, a palavra subli-
nhada esteja escrita incorretamente. Exerccios
a) Paula saiu da sala muito pesarosa.
b) Esta gua possui muita impuresa. 1. Em todas as alternativas abaixo as palavras so grafadas
c) Faa a gentileza de sair rapidamente. com z, exceto:
d) A nossa amizade muito slida. a) limpeza beleza.
e) A buzina do meu carro disparou, o que fao? b) canalizar utilizar.
c) avizar improvisar.
2. Assinale a alternativa em que, na frase, a palavra subli- d) catequizar sintetizar.
Lngua Portuguesa
nhada esteja escrita incorretamente. e) batizar hipnotizar.

a) O rapaz defendeu uma tese.
b) O teste ser realizado amanh. 2. Complete corretamente os espaos do perodo a seguir
c) Comerei, mais tarde, um sanduche misto. com uma das alternativas abaixo.
d) Deixe os parafusos em uma lata com querozene. Nossa ______ no tem ______ para terminar, disse a
e) A usina de acar fica distante da fazenda. ______.
a) amizade praso meretriz
3. O sufixo isar foi usado incorretamente na alternativa: b) amisade prazo meretris
a) necessrio bisar muitas msicas. c) amizade prazo meretris
b) De longe, no consigo divisar as coisas. d) amizade prazo meretriz
c) necessrio pesquisar incansavelmente. e) amisade praso meretriz
3. H, nas alternativas abaixo, uma palavra diferente do Nos verbos terminados em ger e gir:
grupo em relao ortografia: corrigir, fingir, fugir, mugir etc.
a) avidez, beleza.
b) algoz, baliza. Exerccios
c) defesa, limpeza.
d) gozado, bazar. 1. Todas as palavras sublinhadas nas frases abaixo so es-
e) miudeza, jeitoza. critas com g, exceto:
a) Joga esta geringona no lixo.
4. Todas as alternativas abaixo esto corretas em relao b) A geada foi muito forte na regio Sul do Brasil.
ortografia, exceto: c) A giboia uma serpente no venenosa.
a) utilizar. d) Guarde a tigela no armrio da sala.
b) grandeza. e) Pessoas cultas no falam muita gria.
c) certeza.
d) orgulhoza. 2. Todas as palavras das alternativas abaixo esto corretas
e) agonizar. em relao ortografia, exceto:
a) gengiva Sergipe evangelho.
5. Complete os espaos do perodo abaixo com uma das b) trage ogeriza cangica.
alternativas que se seguem de forma correta e ordenada. c) giz monge sargento.
Ela era ______ de ______ e ______ o trabalho com d) vagem ogiva tangerina.
______. e) gim ogiva sugesto.
a) incapaz atualizar finalizar presteza
b) incaps atualisar finalisar prestesa 3. Todas as palavras das alternativas abaixo esto incorretas
c) incapas atualizar finalizar presteza em relao ortografia, exceto:
d) incapaz atualisar finalisar presteza a) ultrage lage berinjela.
e) incapaz atualizar finalizar prestesa b) canger cafageste mag.
c) refgio estgio ferrugem.
Gabarito d) geca girau cangica.
4. Todas as alternativas abaixo esto corretas em relao

1. c 2. d 3. e 4. d 5. a ortografia, exceto:
a) fuselagem.
b) aflige.
Emprego do G c) angina.
d) grangear.
Nas palavras que representam o mesmo som de j e) fuligem.
quando for empregada antes das vogais e e i:
gente, girafa, urgente, gengiva, gelo, gengibre, giz etc. 5. Todas as palavras das alternativas abaixo so grafadas
Obs.: apenas nesses casos, surgem dvidas quanto ao com g, exceto:
uso. Nos demais casos, usa-se o g. a) ceregeira.
b) cingir.
Nas palavras derivadas de outras que j so escritas c) contgio.
com g: d) algema.
gio agiota agiotagem e) pgina.
gesso engessado engessar
exigir exigncia exigvel Gabarito
afligir afligem afligido
1. c 2. b 3. c 4. d 5. a
Nas terminaes agem, igem e ugem:
margem, coragem, vertigem, ferrugem, fuligem,
garagem, origem etc. Emprego do J
Exceo: Usa-se o j:
pajem, lajem, lambujem.
Nos vocbulos de origem tupi:
Note bem: maracuj, caju, jenipapo, paj, jerimum, Ubirajara etc.
O substantivo viagem escreve-se com g, mas viajem
(forma verbal de viajar) escreve- se com j: Exceo:
Mogi das cruzes, Mogi-guau, Mogi-mirim, Sergipe.
Dica:
Lngua Portuguesa
Quando podemos escrever artigo antes (a, uma), temos Nas palavras cuja origem latina assim o exijam:
o substantivo viagem, com g. majestade, jeito, hoje, Jesus etc.
A viagem para Bzios foi maravilhosa.
Quando podemos ter o sujeito e conjugar, ento tere- Nas palavras de origem rabe:
mos o verbo, escrito com j: alforje, alfanje, berinjela.
Que eles viajem muito bem.
Nas palavras derivadas de outras j escritas com j:
Nas terminaes gio, gio, gio, gio, gio, gorja gorjeio, gorjeta, gorjear
ege, oge: laranja laranjinha, laranjeira, laranjeirinha
pedgio, relgio, litgio, colgio, subterfgio, estgio, loja lojinha, lojista
prodgio, egrgio, herege, doge etc. granja granjear, granjinha, granjeiro
Nas palavras de uso um tanto e quanto discutveis: chocalho / enchocalhar
manjerona, jerico, jia, jumbo etc. chourio / enchouriar
chumao / enchumaar
A terminao aje sempre com j: cheio / encher, enchimento
ultraje, laje etc. enchova / enchovinha
Exerccios Nas palavras aps re:

brecha, trecho, brech
1. Assinale a alternativa incorreta em relao ortografia.
a) pajem. Nas palavras aportuguesadas, oriundas de outros idio-
b) varejo. mas:
c) gorjeta. salsicha / do itlico salsccia
d) ajiota. sanduche / do ingls sandwich
e) rijeza. chapu / do francs chapei
chope / do francs chope e do alemo Schoppen
2. Assinale a alternativa correta em relao ortografia.
a) refjio. O ch provm, tambm, da formao do dgrafo ch
b) estjio. latino que se originou da evoluo ao longo dos tempos:
c) rijeza. cheirar, cheio, cho, chaleira etc.
d) pedjio.
e) ferrujem. Exerccios
3. Observe as frases que se seguem: 1. Todas as palavras das alternativas abaixo esto correta-
I Minha coragem algo incontestvel. mente grafadas, exceto:
II O jil um fruto amargo, mas delicioso. a) enchumaar.
III A giboia uma serpente brasileira. b) cachumba.
Agora, responda, em relao ortografia das palavras c) chave.
sublinhadas. d) brecha.
e) galocha.
a) Todas esto corretas.
b) Somente a III est correta.
2. Todas as palavras abaixo esto incorretamente grafadas,
c) Todas esto incorretas.
exceto:
d) Somente a III est incorreta.
a) faicha.
e) Somente a I est correta.
b) fachina.
c) repucho.
4. Assinale a alternativa correta em relao ortografia. d) chuteira.
a) Jertrudes. e) relachado.
b) jesto.
c) jerimum. 3. Assinale a alternativa incorreta em relao ortografia.
d) jesso. a) chilindr.
e) jerminar. b) estrebuchar.
c) facho.
5. Assinale a alternativa incorreta em relao ortografia. d) chafurdar.
a) jerer. e) chamego.
b) jeropiga.
c) jenipapo. 4. Assinale a afirmao incorreta.
d) jequitib. a) A palavra boliche est corretamente grafada.
e) jervo. b) A palavra rocho est corretamente grafada.
c) A palavra mecha est corretamente grafada.
Gabarito d) A palavra richa est incorretamente grafada.
e) A palavra chereta est incorretamente grafada.
1. d 2. c 3. d 4. c 5. e
5. Assinale a alternativa correta.
a) tachinha (prego).
Emprego do ch b) chilindr.
c) cocho (manco).
O ch provm da evoluo de grupos consonantais la- d) muchocho.
Lngua Portuguesa
tinos: e) muchiba.
CI clave / Ch Chave
FI Flagrae / Ch Cheirar Gabarito
PI Plenu / Ch Cheio
PI Planu / Ch Cho. 1. b 2. d 3. a 4. b 5. a
Na palavra derivada de outra que j vem escrita com
ch: Emprego do X
charco / encharcar, encharcado
chafurda / enchafurdar O x representa cinco fonemas tradicionais:
s em final de slabas seguido de consoante: 2. Assinale a alternativa correta.
exttico, externo, experincia, contexto etc. a) enxarcar.
b) enxocalhar.
z em palavras com prefixo ex, seguido de vogal: c) enxouriar.
exame, exultar, exequvel etc. d) enxurrada.
e) enxumaar.
ss como ss intervoclico:
trouxe, prximo, sintaxe etc. 3. Assinale a alternativa incorreta em relao ao uso do
X:
ch no incio ou no interior de algumas palavras: a) cambaxirra.
xcara, xarope, luxo, ameixa etc. b) flexar.
c) taxar (preo).
cs no meio ou no fim de algumas palavras: d) explicar.
fixo, trax, conexo, txico etc.
4. Todas as palavras abaixo esto corretas em relao ao
Obs.: uso do X, exceto:
Quando no final de slabas o x no for precedido da a) enxerto.
vogal a, deve-se empregar o s em vez de x: b) sintaxe.
misto, justaposio etc. c) textual.
Em vocbulos de origem rabe e castelhana: d) sxtole.
xadrez, oxal, enxaqueca, enxadrista etc.
5. Complete as lacunas das palavras, com uma das alter-
Em palavras de formao popular, africana ou indgena: nativas que se segue:
xepa, xereta, xingar, abacaxi, caxumba, muxoxo, xa e__pontneo; e__terior; e__perto; e__cessivo.
vante, xiquexique, xod etc. a) x s x s
b) s x s x
Geralmente usado aps a slaba inicial en, em pa- c) s s x x
lavras primitivas: d) x x s s
enxada, enxergar, enxaqueca, enx, enxadrezar, enxam
brar, enxertar, enxoval, enxovalhar, enxurrada, enxofre, Gabarito
enxovia, enxuto etc.
Excees: 1. c 2. d 3. b 4. d 5. b
encher, derivada de cheio
anchova ou enchova e seus derivados etc.
Uso do E
Obs.:
Se a palavra derivada, depender da grafia da primitiva. Nos verbos terminados em uar, oar, nas formas do
charco encharcar; chocalho enchocalhar presente do subjuntivo:
chafurda enchafurdar; chourio enchouriar continuar continue continues
chumao enchumaar (estofar) etc. efetuar efetue efetues
habituar habitue habitues
Emprega-se o x aps ditongos: averigue averigues
ameixa, caixa, peixe, feixe, frouxo, deixar, baixa, rou perdoar perdoe perdoes
xinol etc. abenoar abenoe abenoes
Excees: Palavras formadas com o prefixo ante:

caucho, cauchal, caucheiro, recauchutar, recauchuta antecipar, anterior, antevspera
gem etc.
Uso do I.
Emprega-se ex quando seguido de vogal:
exame, exrcito, exato etc. Nos verbos terminados em uir nas segunda e tercei-
ra pessoas do singular do presente do indicativo e a
Emprega-se ex quando se segue: segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo:
PLI exPLIcar constituir constitui constituis
CI exCItante possuir possui possus
CE exCElncia influir influi influis
Lngua Portuguesa
PLO exPLOrar fluir flui fluis

diminuir diminui diminuis
Exerccios instituir institui instituis
1. Assinale a alternativa incorreta. Exerccios

a) enxada.
b) enxaqueca. 1. Assinale a alternativa incorreta em relao ao uso do
c) enxova. e e do i:
d) enxofre. a) destilar.
e) enxertar. b) cumeeira.
c) quase. 3. Em relao s seguintes palavras:
d) cadiado. I muleque;
II mulambo;
2. Assinale a alternativa correta em relao ao uso do e III buate,
e do i:
a) criolina. podemos afirmar:
b) cemitrio. a) todas esto corretas.
c) palit. b) somente a I e II esto corretas.
d) orqudia. c) somente a I e III esto corretas.
d) todas esto incorretas.
3. Todas as alternativas abaixo esto corretas em relao
ao uso do e e do i, exceto: 4. Em relao s seguintes palavras:
a) seringa. I bueiro;
b) seriema. II manoel;
c) umedecer. III jaboticaba
d) desinteria.
podemos afirmar como verdadeiro:
4. Todas as alternativas abaixo esto incorretas em relao a) somente a II e III esto incorretas.
ao uso do e e do i, exceto: b) somente a II e III esto corretas.
a) crneo. c) somente a I est correta.
b) meretssimo. d) todas esto corretas.
c) previlgio. e) somente II est incorreta.
d) Filipe.
5. Assinale a alternativa de palavra incorretamente grafada.
5. Quanto s palavras a) custume.
I impigem; b) tribo.
II terebentina; c) romnia.
III pinicilina. d) bulioso.
podemos afirmar: Gabarito

a) somente a I est correta.
b) somente a II est correta. 1. d 2. a 3. d 4. e 5. a
c) todas esto incorretas.
d) todas esto corretas.
Algumas Dificuldades Gramaticais
Gabarito
Notaes sobre o uso de mal e mau:
1. d 2. b 3. d 4. d 5. a
Usa-se mal nos seguintes casos:
Como substantivo (ope-se a bem)

Uso do O e do U Assim varia de nmero (males) e, geralmente, vem
precedido de artigo:
A letra o tono pode soar como u, acarretando he-
O chato da bebida no o mal que ela nos pode trazer,
sitao na grafia.
so os bbados que ela nos traz. (Leon Eliachar)
Pode-se recorrer ao artifcio da comparao com palavras Para se trilhar o caminho do mal, indispensvel no
da mesma famlia: se importar com o constrangimento. (Fraga)
abolir abolio
tbua tabular Como advrbio (ope-se a bem)
comprimento comprido Nesse caso, modifica o verbo, o adjetivo e o prprio
cumprimento cumprimentar advrbio:
explodir exploso Andam mal os versos de p quebrado. (Jaab)
Varam o espao foguetes mal intencionados. (Ceclia
Exerccios Meireles)
Mendicncia vai muito mal: falta de verba. (Sylvio
1. Todas as palavras das alternativas abaixo esto corretas Abreu)
em relao grafia, exceto:
a) ndoa.
Lngua Portuguesa
Como conjuno
b) bolo. Equivale a quando, assim que, apenas:
c) poleiro. Mal o Flamengo entrou em campo, foi delirantemente
d) pulir. aplaudido.
Mal colocou o papel na mquina, o menino comeou
2. Todas as palavras das alternativas abaixo esto corretas a empurrar a cadeira pela sala, fazendo um barulho
em relao grafia, exceto: infernal. (Fernando Sabino)
a) capueira.
b) embolo. Usa-se mau nos seguintes casos
c) focinho.
d) goela. Como adjetivo (ope-se a bom)
Modifica o substantivo a que se relaciona: Notaes sobre o uso do porqu (e variaes)
Um bom romance nos diz a verdade sobre o seu heri,
mas um mau romance nos diz a verdade sobre seu Porque Conjuno causal ou explicativa:
autor. (Chesterton Apud Josu Montello) Vende-se um segredo de cofre a quem conseguir abrir
Quando a previso diz tempo bom, isso mau. (Leon o cofre, porque o dono no consegue. (Leon Eliachar)
Eliachar) Os macrbios so macrbios porque no acreditam
em micrbios. (Mrio Quintana)
Como substantivo
Normalmente vem precedido de artigo: Por que Nas interrogaes
Por que no prender os maus para vivermos tranqui Diga-se c, por que foi que voc no apareceu mais
los? l em casa? (Graciliano Ramos) (Interrogativa direta)
O Belo e o Feio... O Bom e o Mau... Dor e Prazer. No sei por que voc foi embora. (Interrogao indi-
(Mrio Quintana) reta)
... s que viera a p e foi-se sentado, cansado talvez Como pronome relativo, equivalente a o qual, a qual,
de cavalgar por montes e vales do Oeste, e de tantas os quais, as quais.
lutas contra os maus. (CDA) No sei a razo por que me ofenderam.
Contavam fatos da vida, incidentes perigosos por que
Notaes sobre o uso de a, h e ah tinham passado. (Jos Lins do Rego)
Usa-se h Por qu No final da frase.

Com referncia a tempo passado: Mas por qu? Por qu? Por amor? (Ea de Queiroz)
Estou muito doente. H dez anos venho sofrendo de Sou a que chora sem saber por qu. (Florbela Espanca)
mal sbito. (Aldu)
Isso aconteceu h quatro ou cinco anos. (Rubem Braga) Porqu
Quando formado do verbo haver: substantivo e, ento, varia em nmero; normalmen-
J no h mais tempo. O futuro chegou. te, o artigo o precede:
Eu sem voc no tenho porqu. (Vincius de Morais)
O garom era atencioso, voc sabia que h garons
S mesmo Deus quem sabe o porqu de certas von
atenciosos? (CDA)
tades femininas, se que consegue saber. (CDA)
Usa-se a
Notaes sobre o uso de qu e que
Com referncia a tempo futuro:
... mas da a pouco tinha a explicao. (Machado de Qu
Assis) Como interjeio exclamativa (seguida de ponto de
Fui casado, disse ele, depois de algum tempo, daqui exclamao):
a trs meses posso dizer outra vez: sou casado. (Ma- Qu! Voc ainda no tomou banho?
chado de Assis)
No final de frases:
Usa-se ah Zombaria de todos, mesmo sem saber de qu.
Como interjeio enfatizante: Medo de qu? (Jos Lins do Reco)
Ah, ia-se me esquecendo: um escritrio funcional deve Como substantivo
ter tambm uma secretria funcional. (Leon Eliachar) Um qu misterioso aqui me fala. (Gonalves Dias)
Ah! Disse o velho com indiferena. (Machado de Assis) A arte de escrever , por essncia, irreverente e tem
sempre um qu de proibido... (Mrio Quintana)
Notaes sobre o uso de mas, ms e mais
Que
Mas Em outros casos usa-se a forma sem acento:
conjuno adversativa (d ideia de oposio, retifi- Da igreja exclamou. Que horror. (Ea de Queiroz)
cao): E que sonho mau eu tive. (Humberto de Campos)
Sinto muito, doutor, mas no sinto nada. (Aldu)
O dinheiro no traz felicidade, mas acalma os nervos. Notaes sobre o uso de onde, aonde e donde
(Aldu)
Onde
Ms esttico. Usa-se com os verbos chamados de repouso,
Plural feminino de MAU situao, fixao, como o verbo ser e suas modali-
No tinha ms qualidades, ou se as tinha, eram de dades (estar permanecer) e outros (ficar, estacionar
pouca monta. (Machado de Assis) etc.); corresponde a lugar em que (ubi, em latim):
Lngua Portuguesa
No h coisas, na vida, inteiramente ms. (Mrio Onde foi inventado o feijo com arroz? (Clarice Lis-
Quintana) pector)
Vende-se uma bssola enguiada. Infelizmente no
Mais sei onde estou, seno no venderia a bssola. (Leon
Advrbio de intensidade Eliachar)
As fantasias mais usadas no carnaval so: homem
vestido de mulher e mulher vestida de homem. (Leon Aonde
Eliachar) dinmico. Usa-se com os verbos chamados de mo-
Ele nunca est satisfeito. Sempre quer mais do que vimento, como ir, andar, caminhar etc.; corresponde
recebe. a lugar em que (quo, em latim):
Tal prtica era possvel na cidade, aonde ainda no Ao par
haviam chegado os automveis. (Manuel Bandeira) Tem o significado de igual, equilibrado, paralelo:
Se chegares sempre aonde quiseres, ganhars. (Paulo O cmbio est ao par.
Mendes Campos)
Exerccios
Donde
Equivale a de onde e apresenta ideia de afastamento; 1. Preencha as lacunas com mal, mau, m:
corresponde a lugar do qual (unde, em latim):
a) Foi um _______ resultado para a equipe.
Toms estava, mas encerrara-se no quarto, donde s
b) Foi um ______ irrecupervel.
sara... (Machado de Assis)
c) No me interprete _____ quando lhe digo _____ que
s vezes se atiram a distantes excurses donde regres
sas com uma enorme lava. (Manoel Bandeira) responder pelo que fez a esta criana.
d) ______ entrou no campo, deu um _______ jeito no
Notaes sobre o uso de seno e se no p, devido _______ condio do gramado.
e) Uma redao _______ escrita pode ser, apenas, o
Seno resultado de uma _______ organizao de ideias.
Conjuno adversativa com o sentido de em caso f) Ele organizou ______ o texto.
contrrio, de outra forma: g) Sua _______ redao foi um negcio ________ para
Cala a boca, mulher, seno aparece polcia. (Raquel ela.
de Queiroz) h) Este menino _______ porque sempre aprendeu a
Com o sentido de mas sim e com o sentido de a no praticar o _______.
ser: i) Se no tivesse recebido ______ exemplos, evitaria os
Ele, a quem eu nada podia dar seno minha sincerida ______ que tem causado.
de, ele passou a ser uma acusao de minha pobreza. j) H pessoas que tm o _____ costume de fazer ______
(Clarice Lispector) juzo dos outros, ______ os conhecem.
Quando substantivo com o sentido de falha, defei- 2. Preencha as lacunas com porque, por que, porqu, por
to, imperfeio. Admite, ento, flexo de nmero: qu, ou qu:
Esfregam as mos, tm jbilos de solteiras histricas, do a) Voc no disse _________ veio, ontem, festa.
pulinhos, apenas porque encontram senes midos nas b) No sei ________ voc no veio, ontem, festa.
pginas que no saberiam compor. (Josu Montello) c) Voc sabe se Jos no veio aula hoje, ________ no
chegou ainda do passeio de final de semana?
Se no
d) Todos temos direitos inalienveis, ________ somos
Quando conjuno condicional se:
pessoas humanas.
Se no fosse Van Gogh, o que seria do amarelo?
(Mrio Quintana) e) _________ se questiona tanto o progresso e se ques-
tionam pouco os responsveis pela ampliao desu-
Quando advrbio de negao No mana da tcnica? ___________?
Os ex-seminaristas, como os ex-padres, permanecem f) Os caminhos __________ temos andado, os valores
ligados indissoluvelmente Igreja. Se no, pela f _________ temos lutado, podem no ser os mais
pelo rito. (Josu Montello) certos, porm so aqueles em que acreditamos.
Se no fosse Van Gogh, o que seria do amarelo? g) H um _______ misterioso em tudo isso.
(Mrio Quintana) h) No consigo perceber o _________ de tudo isso, mas
as razes ________ no consigo perceber tudo isso
Notaes sobre afim e a fim de j esto bem identificadas.
Afim Gabarito
Adjetivo com o sentido de parente, prximo:
... era meu parente afim, [...] interrogou-nos de cara
1. a) mau 2. a) por que
amarrada e mandou-nos embora. (CDA) b) mal b) por que
Naquele grupo todos eram afins; por isso brigavam c) mal, mal c) porque
tanto. d) Mal, mau, m d) porque
e) mal, m e) Por que, Por qu
A fim f) mal f) por que, por que
Locuo prepositiva; d ideia de finalidade; equivale g) m, mau g) porqu
a para: h) mau, mal h) porqu, por que
Lngua Portuguesa
Viajou a fim de se esconder. i) maus, males

Metade da massa ralada vai para a rede da goma, a fim j) mau, mau, mal
de se lhe tirar o excesso de amido. (Raquel de Queiroz)
Notaes sobre o uso de a par e ao par

Emprego do Hfen
(Conforme a Nova Ortografia)
A par
Tem o significado de conhecer, saber, tomar conheci- a) No ser usado hfen quando o prefixo termina em
mento: vogal e o segundo elemento comea com r ou s. Essas letras
Estamos a par da evoluo tcnica. sero duplicadas. Observe as regras no quadro abaixo.
Velha Regra Nova Regra infra-escapular infraescapular
ante-sala antessala infra-escrito infraescrito
anti-reumatismo antirreumatismo infra-especfico infraespecfico
infra-estrutura infraestrutura
auto-recuo autorrecuo infra-ordem infraordem
contra-senso contrassenso
intra-epidrmico intraepidrmico
extra-rigoroso extrarrigoroso intra-estelar intraestelar
infra-solo infrassolo intra-orgnico intraorgnico
ultra-rede ultrarrede intra-sseo intrasseo
ultra-sentimental ultrassentimental neo-academicismo neoacademicismo
semi-sto semissto neo-aristotlico neoaristotlico
supra-renal suprarrenal neo-aramaico neoaramaico
supra-sigiloso suprassigiloso neo-escolstica neoescolstico
neo-escocs neoescocs
Os prefixos hiper-, inter- e super- se ligam com hfen a neo-estalinismo neoestalinismo
elementos iniciados por r. neo-idealismo neoidealismo
neo-imperialismo neoimperialismo
hiper-risonho, hiper-realidade, hiper-rstico, hiper-regu
lagem, inter-regional, inter-relao, inter-racial, super semi-erudito semierudito
-ramificado, super-risco, super-revista. supra-ocular supraocular
* Observe que a palavra extraordinrio j era escrita sem hfen antes
b) Passa a ser usado o hfen, agora, quando o prefixo do novo acordo.
termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento.
Lembremos que, nas regras anteriores ao acordo ortogrfico, d) No se usa mais o hfen em palavras compostas por
os prefixos abaixo eram grafados sem hfen diante de vogal. justaposio, quando se perde a noo de composio e
Observe o quadro: surge um vocbulo autnomo. Observe o quadro:
Velha Regra Nova Regra Velha Regra Nova Regra

manda-chuva mandachuva
antiinflacionrio anti-inflacionrio
antiictrico anti-ictrico pra-quedas paraquedas
antiinflamatrio anti-inflamatrio pra-lama, pra-brisa paralama, parabrisa
arquiinimigo arqui-inimigo pra-choque parachoque
arquiinteligente arqui-inteligente
Devemos observar que continuam com hfen: ano-luz,
microondas micro-ondas
arco-ris, decreto-lei, s-sueste, mdico-cirurgio, tio-av,
micronibus micro-nibus
mato-grossense, norte-americano, sul-africano, afro-luso-
microorganismo micro-organismo
-brasileiro, primeiro-sargento, segunda-feira, guarda-chuva.
Exceo:
No se usa hfen com o prefixo co-, mesmo que o segundo e) Fica sendo regra geral o hfen antes de h:
elemento comece com a vogal o: anti-higinico, circum-hospitalar, co-herdeiro, contra
coordenao, cooperao, coocorrncia, coocupante, -harmnico, extra-humano, pr-histrico, sub-heptico,
coonestar, coobrigar, coobrar. super-homem.
c) No ser mais usado quando o prefixo termina em O que no muda no hfen

vogal diferente da que inicia o segundo elemento. Lem-
bremos que, nas regras anteriores ao acordo ortogrfico, os Continua-se a usar hfen nos seguintes casos:
prefixos abaixo eram sempre grafados com hfen antes de Em palavras compostas que constituem unidade sin-
vogal. Observe o quadro: tagmtica e semntica e nas que designam espcies:
ano-luz, azul-escuro, conta-gotas, guarda-chuva,
segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor,
Velha Regra Nova Regra erva-doce, mal-me-quer, bem-te-vi.
auto-anlise autoanlise Com os prefixos ex-, sota-, soto-, vice-, vizo-:
auto-afirmao autoafirmao ex-mulher, sota-piloto, soto-mestre, vice-campeo,
auto-adesivo autoadesivo vizo-rei.
auto-estrada autoestrada Com prefixos circum- e pan- se o segundo elemento
Lngua Portuguesa
auto-escola autoescola comea por vogal h e m ou n:

auto-imune autoimune circum-adjacncia, pan-americano, pan-histrico.
extra-estatutrio extraestatutrio Com prefixos tnicos acentuados pr-, pr- e ps- se
extra-escolar extraescolar o segundo elemento tem vida parte na lngua:
extra-estatal extraestatal pr-bizantino, pr-romano, ps-graduao.
extra-ocular extraocular Com sufixos de base tupi-guarani que representam for-
extra-oficial extraoficial mas adjetivas: -au, -guau, e -mirim, se o primeiro
extraordinrio* extraordinrio elemento acaba em vogal acentuada ou a pronncia
extra-urbano extraurbano exige a distino grfica entre ambos:
extra-uterino extrauterino amor-guau, manac-au, jacar-au, paran-mirim.
Com topnimos iniciados por gro- e gr- e forma ver- b) O ex-aluno fez a sua autodefesa.
bal ou elementos com artigo: c) O contra-regra comeu um contrafil.
Gr-Bretanha, Santa Rita do Passa-Quatro, Baa de d) Sua autobiografia um verdadeiro contrassenso.
Todos-os-Santos, Trs-os-Montes etc. e) O meia-direita deu incio ao contra-ataque.
Com os advrbios mal e bem quando formam uma
unidade sintagmtica com significado e o segundo 5. Uma das alternativas abaixo apresenta incorreo quan-
elemento comea por vogal ou h: to ao emprego do hfen.
bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal a) O pseudo-hermafrodita no tinha infraestrutura para
-estar, mal-humorado. assumir um relacionamento extraconjugal.
Obs.: Os compostos com o advrbio bem se escrevem b) Era extra-oficial a notcia da vinda de um extraterreno.
sem hfen quando tal prefixo seguido por elemento c) Ele estudou lnguas neolatinas nas colnias ultrama-
iniciado por consoante: rinas.
bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrrio de d) O antissemita tomou antibitico e vacina antirrbica.
malnascido, malcriado e malvisto). e) Era um suboficial de uma superpotncia.
Nos compostos com os elementos alm, aqum, recm
e sem: 6. Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do
alm-mar, alm-fronteiras, aqum-oceano, recm hfen.
-casados, sem-nmero, sem-teto. a) Pelo interfone ele me comunicou bem-humorado que
estava fazendo uma superalimentao.
Hfen em locues b) Nas circunvizinhanas h uma casa mal-assombrada.
c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um anticido.
No se usa hfen nas locues (substantivas, adjetivas, d) Nossos antepassados realizaram vrios anteprojetos.
pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjunti- e) O autodidata fez uma auto-anlise.
vas), como em: co de guarda, fim de semana, caf com leite,
po de mel, po com manteiga, sala de jantar, cor de vinho,
7. Fez um esforo ______ para vencer o campeonato
vontade, abaixo de, acerca de, a fim de que.
_________.
So excees algumas locues consagradas pelo uso.
a) sobre-humano inter-regional
o caso de expresses como: gua-de-colnia, arco-da-velha,
b) sobrehumano interregional
cor-de-rosa, mais-que-perfeito, p-de-meia, ao-deus-dar,
c) sobreumano interregional
queima-roupa.
d) sobrehumano inter-regional
e) sobre-humano inter-regional
Exerccios
8. Usa-se hfen nos vocbulos formados por sufixos que re-
Responda conforme as novas regras da ortografia.
presentam formas adjetivas, como au, guau, e mirim.
Com base nisso, marque as formas corretas.
1. Nas frases que seguem, indique a nica que apresente a
a) capim-au.
expresso incorreta, levando em conta o emprego do hfen.
b) anaj-mirim.
a) Aqueles frgeis recm-nascidos bebiam o ar com
c) paraguau.
aflio.
b) Nunca mais hei-de dizer os meus segredos. d) para-guau.
c) Era to sem ternura aquele afago, que ele saiu mal-
-humorado. 9. Marque as formas corretas.
d) Havia uma super-relao entre aquela regio deserta a) autoescola.
e esta cidade enorme. b) contra-mestre.
e) Este silncio imperturbvel, am-lo-emos como uma c) contra-regra.
alegria que no deixa de ser triste. d) infraestrutura.
e) semisselvagem.
2. Suponha que voc tenha que agregar o prefixo sub- s f) extraordinrio.
palavras que aparecem nas alternativas a seguir. Assinale g) proto-plasma.
aquela que tem que ser escrita com hfen. h) intra-ocular.
a) (sub) chefe. i) neo-republicano.
b) (sub) entender. j) ultrarrpido.
c) (sub) desenvolvido.
d) (sub) reptcio. 10. Marque, ento, as formas corretas.
e) (sub) liminar. a) supra-renal.
b) supra-sensvel.
3. Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hfen: c) supracitado.
Lngua Portuguesa
a) O semi-analfabeto desenhou um semicrculo. d) supra-enumerado.

b) O meia-direita fez um gol sem-pulo na semifinal do e) suprafrontal.
campeonato. f) supra-ocular.
c) Era um sem-vergonha, pois andava seminu.
d) O recm-chegado veio de alm-mar. Gabarito
e) O vice-reitor est em estado ps-operatrio.
1. b 4. c 7. a 10. c, e
4. Em qual alternativa ocorre erro quanto ao emprego do 2. d 5. b 8. a, b, c
hfen? 3. a 6. e 9. a, d, e, f, j
a) Foi iniciada a campanha pr-leite.
ACENTUAO GRFICA Os nomes das notas musicais so monosslabos tni-
cos: d, r, mi, f, sol, l, si. Apesar de serem todos tnicos,
Regras Bsicas acentuam-se apenas: d, r, f, l.
Importante! Dica:
A nova ortografia no mudar estas regras bsicas de O sistema de acentuao da Lngua Portuguesa se baseia
acentuao. nas terminaes a(s), e(s), o(s), em, ens.
Memorize!
As paroxtonas tero acento quando a terminao for
Posio da diferente de a(s), e(s), o(s), em, ens.
Terminao Exemplos
slaba tnica
Proparoxtonas todas lcido, antema, ars- Obs. 2:
nico, paraleleppedo. O sinal til (~) no acento. apenas o sinal para indicar
Monosslabas a(s), e(s), o(s) l, r, p, ps, ms, vogal com som nasal. Portanto: r (monosslaba tnica sem
tnicas cs. acento), s (feminino de so = saudvel), irm (oxtona sem
acento), m (paroxtona com acento agudo e final ).
Oxtonas a(s), e(s), o(s), crach, Irec, tren,
em, ens anans, Urups, re- Obs. 3:
trs, armazm, para- O nico caso de palavra com dois acentos no Portugus
bns. verbo no futuro com pronome mesocltico:
Paroxtonas r, n, l, x, ditongo, fmur, prton, fcil, Cantar o hino Cantar + o Cantar + o + Cant-lo-.
ps, i, is, us, um, ltex, colgio, pnei, Note acima a forma verbal oxtona em cantar e em
uns, o(s), (s). bceps, jri, lpis, b- cant.
nus, lbum, fruns,
acrdo, m, rfs. Regras Especiais
Obs. 1: As regras especiais resolvem casos que as regras bsicas
Monosslabo tnico a palavra (slaba) com sentido pr- no resolvem.
prio. Continua com seu sentido mesmo que fora da frase. Ateno!
Geralmente, verbos, advrbios, substantivos e adjetivos. Estas regras mudam com a nova ortografia.
Quando no possui sentido, o monosslabo tono.
Tenho d do menino. Dica:
d: monosslaba tnica S muda na penltima slaba da palavra.
do: monosslaba tona (de + o) Lembrete: a pronncia no se altera.
Velha Ortografia Nova Ortografia

Acentuavam-se os ditongos abertos tnicos: i, i, u: Nos ditongos abertos tnicos ei, oi perdeu-se o acento na
idia, asteride, jia, factide, platia, colmia, esquizide, penltima slaba:
Eritria, fiis, corri, chapu. ideia, asteroide, joia, factoie, plateia, colmeia, esquizoide,
Eritreia.
Note que a regra bsica das paroxtonas no acentuaria:
ideia, asteroide, plateia, colmeia, esquizoide, Eritreia. Cuidado!
Continuam acentuados i e i de oxtonas e monosslabas
tnicas de timbre aberto:
corri, di, fiis, papis, faris, anis, anzis.
Note que a slaba final. No muda, continua acentuada.

Lembre-se: S muda na penltima slaba da palavra.
Tambm se conserva o acento do ditongo de timbre aberto

u:
cu, vu, chapu, escarcu, ilhu, tabaru, mausolu.
Note que a slaba final. No muda.
Ateno!
Na palavra ditico temos proparoxtona. O acento deve-se
Lngua Portuguesa
regra das proparoxtonas. Continua acentuado.

Acentuavam-se a penltima slaba das terminaes ee e oo. Perdeu-se o acento na penltima slaba das terminaes ee
Verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados: e oo.
Eles crem, eles dem, eles lem, eles vem. Eles descrem, Verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados:
eles relem, eles prevem. Eles creem, eles deem, eles leem, eles veem. Eles descreem,
Lembrete: so verbos do credelever. eles releem, eles preveem.
Lembrete: so verbos do credelever.
Verbos com final -oar, -oer: Verbos com final -oar, -oer:
perdoar: perdo, perdoar: perdoo,
voar: vo, voar: voo,
moer: mo, moer: moo,
roer: ro. roer: roo.
Note que o acento na penltima slaba. So paroxtonas.

A regra bsica no acentuaria essas palavras.

Acentuavam-se e na 2 vogal diferente do hiato, tnico, Perdem o acento o i e o u tnicos na penltima slaba, se
sozinho na slaba ou com s, no seguido de nh: precedidos de ditongo.
cado, pas, mido, bas, ruim (com m no acentuamos), sair, Lembre-se: s muda na penltima slaba:
Saul, tainha, moinho, xiita, Piau (Pi-au-), tuiui (tui-ui-). sau--pe (velha) sau-i-pe (nova regra)
bo-cai--va (velha) bo-cai-u-va (nova regra)
Outros na nova regra:
bai-u-ca, fei-u-ra.
Cuidado!
Em frissimo e serissimo temos proparoxtonas. outra re- Note que o acento dessas palavras desaparece da penltima
gra. No a regra do hiato com i ou u. slaba aps ditongo.
Ateno:
Em Pi-au- e tui-ui-, o acento est na slaba final. No muda
nada.
Cuidado!
Em fri-s-si-mo, se-ri-s-si-mo, pe-r-o-do continuamos tendo
proparoxtonas acentuadas. No a regra do hiato com i ou u.

Trema ( ) O trema est extinto das palavras portuguesas e aportu-
Era usado sobre a semivogal u antecedida de g ou q, e se- guesamentos. Lembre que a pronncia continua a mesma.
guida de e ou i: O acordo s ortogrfico.
seqela, tranqilo, agenta, argir, argir, delinqir, tran
qilo, cinqenta, agentar, pingim, seqestro, qinqnio. Porm, mantido o trema em nomes prprios estrangeiros
e seus derivados:
Obs.: Quando temos vogal u tnica, nesses grupos, surge um Mller, mlleriano, Hbner, hbneriano, Bndchen.
acento agudo diferencial:
obliqes, apazige, argi, averige. Ateno:
Como o trema foi extinto, ento perdeu o acento o u tnico
de formas verbais rizotnicas (com acento na raiz) quando
parte dos grupos que e qui, gue e gui:
obliques, apazigue, argui, averigue.

Acento Diferencial Acento Diferencial
Morei no Par. oxtona final a, nome do Estado. Regra Fica extinto na penltima slaba (palavras paroxtonas ho-
bsica. mgrafas):
Vou para casa. paroxtona final a no tem acento pela para (verbo) x para (prep.); coa, coas (verbo) x coa, coas (com
regra bsica. +a); pelo, pelos (subst.), pelo (verbo) x pelo, pelos (per + o);
Pra com isso. paroxtona final a no deveria ter acento pela, pelas (subst. ou verbo) x pela, pelas (per + a; arcaico);
pela regra bsica, mas recebe acento para diferenciar a forma polo, polos [filhote de gavio], polo, polos [extremidade]
verbal pra e a preposio para. (substantivos) x polo, polos (por + o; arcaico); pera (subst.) x
pera (= para; arcaico).
Lista de palavras com acento diferencial:
pra (verbo) x para (prep.); ca, cas (verbo) x coa, coas (com
Lngua Portuguesa
+a); plo, plos (subst.), plo (verbo) x pelo, pelos (per + o); Entretanto, mantido pde e pr. Alm desses, tambm
pla, plas (subst. ou verbo) x pela, pelas (per + a; arcaico); ficam mantidos tm e tem, vm e vem.
plo, plos [filhote de gavio], plo, plos [extremidade] pde (passado) x pode (presente); pr (verbo) x por (prep.);
(substantivos) x polo, polos (por + o; arcaico); pra (subst.) tm (eles), tem (ele); vm (eles), vem (ele).
x pera (= para; arcaico), mas peras (plural da fruta pra).
Ateno:
Para os verbos ter, vir e derivados: tm (eles), tem (ele),
vm (eles), vem (ele).
Cuidado com pde (passado) e pode (presente).
Ateno! 8. (Funiversa/Sejus/Atendente de Reintegrao Social)
Apesar de no serem obrigatrias, as novas regras podem Assinale a alternativa que contenha apenas palavras
ser objeto de questes que perguntem qual palavra ser acentuadas pela aplicao da mesma regra de acentu-
modificada com o novo acordo ortogrfico. As regras ve- ao grfica.
lhas valem at 31/12/2015, segundo o Decreto n 7.875, a) Assistncia, pblicas, aps.
de 27/12/2012. b) polticas, referncia, jurdica.
Ento, estude as regras antigas e saiba o que muda com c) carter, sade, aps.
as novas. d) jurdica, responsvel, pblicas.
e) referncia, beneficirios, indivduo.
Curiosidade!
O caso da proparoxtona eventual 9. (Funiversa/Terracap/Tcnico Administrativo) As palavras
Palavras paroxtonas terminadas em ditongo crescente crtica, irnica e saudvel tm o acento grfico justifi-
(semivogal + vogal) podem ser pronunciadas como se fosse cado pela mesma regra.
hiato no final. 10. (Funiversa/Sejus/Administrador) As palavras pas, fsico
Histria duas pronncias: his-t-ria ou his-t-ri-a e presdios so acentuadas pela mesma razo: o acento
Vcuo duas pronncias: v-cuo ou v-cu-o recai sobre a vogal i.
Crie duas pronncias: c-rie ou c-ri-e
Colgio duas pronncias: co-l-gio ou co-l-gi-o 11. (Funiversa/Terracap/Administrador) A palavra qu, na
frase Paixonite uma inflamao do qu?, aparece
E com hiato final, tais palavras so chamadas proparox- acentuada porque est inserida em uma pergunta.
tonas eventuais. As duas pronncias so aceitas. A pronncia 12. (Funiversa/HFA/Assistente Tcnico Administrativo) A
como hiato no final atende ao uso regional de Portugal. Note slaba tnica da palavra recordes a penltima, assim
bem: so duas pronncias, mas apenas uma separao si- como ocorre na palavra executivos.
lbica correta (como ditongo final).
Responda s questes 13 a 17 conforme as novas regras de
EXERCCIOS acentuao.
Acentuao com a velha ortografia. 13. Assinale a alternativa de vocbulo corretamente acen-
tuado:
Julgue C (certo) ou E (errado). a) hfen. c) itens. e) tem.
1. Est correto o seguinte agrupamento de palavras do b) hfens. d) rtmo.
texto pela regra de acentuao:
Regra das proparoxtonas: Scrates/gentica/fsico. 14. Assinale a alternativa que completa corretamente as
Regra das paroxtonas terminadas em ditongo cres- frases:
cente: contrrio/ carter/ suicdio/ compulsrio/ s- I Normalmente ela no ... em casa.
bios/ gnios/ tdio/ cincia/ prpria/ experincia/ II No sabamos onde ... os discos.
equilbrio. III De algum lugar ... essas ideias.
Regra das oxtonas: voc/ est/ tambm. a) pra / pr / provm
Regra dos monosslabos tnicos: h. b) para / pr / provm
c) pra / por / provem
2. Os vocbulos tm e tambm seguem a mesma regra d) para / pr / provm
de acentuao. e) para / por / provm
3. As palavras paroxtonas lngua e discrdia so acentua
15. Assinale a alternativa onde aparecem os vocbulos que
das porque terminam em ditongo.
completem corretamente as lacunas dos perodos:
4. A acentuao das palavras arquitetnico, hbitos, inv- I Os professores ... seus alunos constantemente.
lucro, hspede, ntima e mago atende a uma mesma II Temos visto, com alguma ... fatos escandalosos nos
regra, j que todas essas palavras so proparoxtonas. jornais.
III Estudam-se as ... da questo social.
5. As palavras abundncia, quilmetros, territrio, clim- a) arguem / freqncia / razes
ticas, rida, biogeogrficas e ecolgicas esto grafadas b) argem / freqncia / razes
com acento agudo porque so todas proparoxtonas. c) arguem /freqncia / razes
d) argem /freqncia / razes
6. Pde uma palavra que leva acento a fim de indicar ao e) arguem / frequncia / razes
leitor que se trata do pretrito perfeito e no da forma
pode, do presente do indicativo; o vocbulo abaixo que GABARITO
recebe acento obrigatoriamente :
a) Numero. c) sede. e) segredo.
Lngua Portuguesa
1. E 4. C 7. a 10. E
b) egoista. d) ate.
2. E 5. E 8. e
3. C 6. b 9. E
7. (Funiversa/CEB/Administrador) Assinale a alternativa
em que todas as palavras so acentuadas pela mesma
11. E. Trata-se de substantivo monosslabo tnico. Note
razo.
o artigo. Isso substantiva a palavra. Lembre-se de que
a) Braslia, prmios, vitria.
substantivos so palavras significativas por si mesmas.
b) eltrica, hidrulica, responsveis.
c) srios, potncia, aps. Monosslabo tnico tem sentido prprio.
d) Gois, j, vrios.
e) Solidria, rea, aps. 12. C 13. a 14. d 15. e
CONCORDNCIA VERBAL Sujeito = que, verbo de acordo com o antecedente.
Fui eu que prometi.
Sujeito composto com pessoas gramaticais diferentes. Foste tu que prometeste.
Verbo no plural e na pessoa de nmero mais baixo. Foram eles que prometeram.
Carlos, eu e tu vencemos.
Carlos e tu vencestes ou venceram. Sujeito = quem
a) verbo na 3 pessoa singular; ou
Sujeito composto posposto ao verbo. Verbo no plural ou Fui eu quem prometeu. (prometer, passado)
de acordo com o ncleo mais prximo. Foste tu quem prometeu. Foram eles quem prometeu.
Vencemos Carlos, eu e tu. Ou: b) verbo concorda com o antecedente.
Venceu Carlos, eu e tu. Fui eu quem prometi. Foste tu quem prometeste. Foram
eles quem prometeram.
Sujeito composto de ncleos sinnimos (ou quase) ou em
gradao. Verbo no plural ou conforme o ncleo prximo. Dar, bater, soar
A alegria e o contentamento rejuvenescem. Ou: a) Se o sujeito for nmero de horas, concordam com n-
A alegria e o contentamento rejuvenesce. mero.
Os EUA, a Amrica, o mundo lembraram ontem o Onze de Deu uma hora. Deram duas horas.
Setembro. Ou: Soaram dez horas no relgio.
Os EUA, a Amrica, o mundo lembrou ontem o Onze de b) Se o sujeito no for nmero de horas.
Setembro. O relgio deu duas horas. Soou dez horas no relgio.
Ncleos no infinitivo, verbo no singular.
Faltar, restar, sobrar, bastar, concordam com seu sujeito
Obs.: Artigo e contrrios, verbo no plural.
Cantar e danar relaxa. normalmente.
Obs.: O cantar e o danar relaxam. Obs.: Sujeito oracional, verbo no singular.
Subir e descer cansam. Faltam cinco minutos para o fim do jogo.
Restavam apenas algumas pessoas.
Sujeito = mais de, verbo de acordo com o numeral. Sobraram dez reais.
Obs.: Repetio ou reciprocidade, s plural. Basta uma pessoa.
Mais de um poltico se corrompeu. Obs.: Ainda falta depositar dez reais. (note o sujeito ora-
Mais de dois polticos se corromperam. cional)
Obs.: Mais de um poltico, mais de um empresrio se cor
romperam. Mais de um poltico se cumprimentaram. Com os verbos mandar, deixar, fazer, ver, ouvir e sentir
a) seguidos de pronome oblquo, o infinitivo no se fle-
Sujeito coletivo, partitivo ou percentual, verbo concorda xiona.
com o ncleo do sujeito ou com o adjunto. Mandei-os sair da sala. Ele deixou-as falar. O professor
Obs.: Coletivo distante do verbo fica no singular ou no plural. viu-os assinar o papel. Eu os senti bater porta.
O bando assaltou a cidade (assaltar, no passado). b) seguidos de substantivo, o infinitivo pode se flexionar
O bando de meliantes assaltou ou assaltaram a cidade. ou no.
A maior parte das pessoas acredita nisso. Ou: Mandei os rapazes sair ou sarem. Ele deixou as amigas
A maior parte das pessoas acreditam nisso. falar ou falarem. O professor viu os diretores assinar ou
A maior parte acredita. assinarem.
Oitenta por cento da turma passaram ou passou. c) seguidos de infinitivo reflexivo, este pode se flexionar
Obs.: O povo, apesar de toda a insistncia e ousadia, no ou no.
conseguiu ou conseguiram evitar a catstrofe. Cuidado: Na locuo verbal, o infinitivo impessoal
(sem variao).
Sujeito = pronome pessoal preposicionado Vi-os agredirem-se no comcio. Ou: Vi-os agredir-se no
a) ncleo singular, verbo singular. comcio. Ele prefere v-las abraarem-se ou abraar-se.
Algum de ns errou. Qual de ns passou. Cuidado: Os nmeros da fome podem ficar piores. (fi-
b) ncleo plural, verbo plural ou com o pronome pessoal. carem: errado)
Alguns de ns erraram ou erramos. Quais de ns
erraram ou erramos.
Concordncia especial do verbo ser.
a) se sujeito indica coisa no singular, e predicativo indica
Sujeito = nome prprio que s tem plural
coisa no plural, ser prefere o plural, mas admite o sin-
a) No precedido de artigo, verbo no singular.
Estados Unidos uma potncia. Emirados rabes fica gular.
no Oriente Mdio. Tua vida so essas iluses. (presente). Ou: Tua vida
essas iluses.
Lngua Portuguesa
b) precedido de artigo no plural, verbo no plural.

Os Estados Unidos so uma potncia. Os Emirados ra b) se sujeito ou predicativo for pessoa, ser conforme a
bes ficam no Oriente Mdio. pessoa.
Voc suas decises. Seu orgulho eram os velhinhos.
Parecer + outro verbo no infinitivo, s um deles varia. O motorista sou eu. Ou: Eu sou o motorista.
Os alunos parecem gostar disso. Ou: c) data, hora e distncia, verbo conforme o numeral.
Os alunos parece gostarem disso. primeiro de junho. (presente) So ou quinze de maio.
uma hora. So vinte para as duas. uma lgua. So
Pronome de tratamento, verbo na 3 pessoa. trs lguas.
Vossas Excelncias recebero o convite. d) indicando quantidade pura, verbo na 3 pessoa singular.
Vossa Excelncia receber seu convite. Quinze quilos pouco. Trs quilmetros suficiente.
EXERCCIOS mas apenas pelo sentido, jamais pela anlise sinttica. A an-
lise sinttica deve ser feita dentro de cada orao.
Regra Bsica
(TCU) Se virmos o fenmeno da globalizao sob esta luz,
O ncleo do sujeito conjuga o verbo. creio que no poderemos escapar da concluso de que o pro-
cesso totalmente coerente com as premissas da ideologia
Dica: econmica que tm se afirmado como a forma dominante
Ncleo do sujeito comea sem preposio. de representao do mundo ao longo dos ltimos 100 anos,
aproximadamente.
1. (TRT 1 R/Analista) Julgue os fragmentos de texto apre- 2. A forma verbal tm em tm se afirmado estabele-
sentados nos itens a seguir quanto concordncia verbal. ce relao de concordncia com o termo antecedente
I De acordo com o respectivo estatuto, a proteo ideologia.
criana e ao adolescente no constituem obrigao 3. Qual o sujeito sinttico de tm?
exclusiva da famlia. 4. Qual o sujeito semntico de tm?
II A legislao ambiental prev que o uso de gua para 5. Qual a funo sinttica de as premissas da ideologia?
o consumo humano e para a irrigao de culturas de
subsistncia so prioritrios em situaes de escassez. (TCU) Dentro de um ms tinha comigo vinte aranhas; no
III A administrao no pode dispensar a realizao ms seguinte cinquenta e cinco; em maro de 1877 contava
do EIA, mesmo que o empreendedor se comprometa quatrocentas e noventa.
expressamente a recuperar os danos ambientais que, 6. O verbo ter est empregado no sentido de haver, existir,
porventura, venham a causar. por isso mantm-se no singular, sem concordar com o
IV A ausncia dos elementos e requisitos a que se sujeito da orao vinte aranhas.
referem o CPC pode ser suprida de ofcio pelo juiz, em
qualquer tempo e grau de jurisdio, enquanto no for Obs.: Verbo sem sujeito chama-se verbo impessoal.
proferida a sentena de mrito. A regra ficar na 3 pessoa do singular. Ver verbo haver.
A quantidade de itens certos igual a Novos instrumentos vm ocupar o lugar dos instrumentos
a) 0. velhos e passam a ser utilizados para fazer algo que nunca
b) 1. tinha sido imaginado antes.
c) 2 7. gramaticalmente correta e coerente com a argumen-
d) 3. tao do texto a seguinte reescrita para o perodo final:
e) 4. Cada novo instrumento que vm ocupar o lugar dos ins-
trumentos antigos passam a ser utilizados para fazer algo
Obs.: 1 que ainda no fra imaginado.
Depois que o primeiro ncleo do sujeito j est escrito,
o segundo que houver deve estar escrito ou representado Agora, ao v-lo assim, suado e nervoso, mudando de lugar
por um pronome. o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam,
O uso de gua e o de combustvel so prioritrios. (dois temia que me abordasse para conversar sobre o filho.
ncleos) 8. A forma verbal temia concorda com o sujeito de tercei-
Veja a repetio do o. O segundo pronome. Sem ra pessoa do singular ele, que foi omitido pelo narrador.
preposio. ncleo.
Mas em: O uso de gua e de combustvel prioritrio. 9. A substituio de teria por teriam no altera o sentido
(um s ncleo = uso) nem a adequao gramatical do trecho o valor de suas
casas, que serviam de garantia para os emprstimos,
Obs.: 2 teria de continuar subindo indefinidamente.
O pronome relativo pode exercer a funo de sujeito,
de objeto, de complemento etc., sempre dentro da orao Regras Especiais
adjetiva.
Verbo haver com sujeito.
Cuidado! Eles haviam chegado.
O pronome relativo refere-se a um termo antes, mas
Verbo haver sem sujeito tem o sentido de existir, acon-
esse termo faz parte de outra orao. O termo referido pre-
tecer ou tempo decorrido.
enche, supre apenas o sentido. Esse termo referido no o
sujeito, o objeto etc. da orao subordinada adjetiva. Regra:
A casa / que comprei / era velha. Verbo sem sujeito (impessoal) fica no singular (3 pessoa).
Aqui havia uma escola. Aqui existia uma escola.
Orao principal: A casa era velha uma escola = objeto direto
Lngua Portuguesa
Sujeito = A casa uma escola = sujeito

Orao subordinada adjetiva: que comprei
Sujeito = eu Aqui havia duas escolas. Aqui existiam duas escolas.
Objeto direto (sinttico) = que Cuidado: Aqui haviam duas escolas. (errado)
Ateno: Obs.: O verbo haver no sentido de existir invarivel.

Somente o sentido que nos leva a ver que: comprei a casa.
Porm, o pronome relativo est no lugar da casa. O pronome Certo ou errado?
relativo o objeto sinttico. 10. ( ) Na sala, havia vinte pessoas.
Podemos chamar de objeto semntico o termo A casa, 11. ( ) Na sala, haviam vinte pessoas.
12. ( ) Na sala, existiam vinte pessoas. Sujeito com Ncleo Coletivo, Partitivo ou Percentual
13. ( ) Na sala, existia vinte pessoas.
14. ( ) No carnaval, houve menos acidentes. Regra:
15. ( ) No carnaval, houveram menos acidentes. O ncleo conjuga o verbo, ou o adjunto adnominal
16. ( ) No carnaval, ocorreram menos acidentes. conjuga o verbo.
17. ( ) No carnaval, ocorreu menos acidentes.
18. ( ) Haver dois meses que no o vejo. (Ibram-DF) Um caso de amor e dio. A maioria dos estudio-
19. ( ) Havero dois meses que no o vejo. sos evita os clichs como o diabo foge da cruz, mas as frases
20. ( ) Jamais pode haver incoerncias no texto.
feitas do o tom do uso da lngua.
21. ( ) Jamais podem haver incoerncias no texto.
22. ( ) Jamais podem existir incoerncias no texto. 32. No segundo perodo do texto, a forma verbal evita, em-
23. ( ) Jamais pode existir incoerncias no texto. pregada no singular, poderia ser substituda pela forma
24. ( ) Haviam sido eleitos novos presidentes. flexionada no plural, evitam, caso em que concordaria
25. ( ) Havia sido eleito novos presidentes. com estudiosos, sem que houvesse prejuzo gramatical
para o perodo.
Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens a se-
guir quanto concordncia verbal. (MPU) A maioria dos pases prefere a paz.
33. Est de acordo com a norma gramatical escrever pre-
26. (TRT 9 R) Na redao da pea exordial, deve haver indi- ferem, em lugar de prefere.
caes precisas quanto identificao das partes bem
como do representante daquele que figurar no polo (PF) Hoje, 13% da populao no sabe ler.
ativo da eventual ao. 34. A forma verbal sabe, no texto, est flexionada para
concordar com o ncleo do sujeito.
(TCU) O melhor afrouxar a rdea pena, e ela que v
andando, at achar entrada. H de haver alguma. (PCDF) Uma equipe de policiais est junta por dez anos e
27. Na expresso H de haver verifica-se o emprego impes-
aprenderam a investigar.
soal do verbo haver na forma H.
35. Est adequada norma culta a redao do texto.
(DFTrans) As estradas da Gr-Bretanha tinham sido cons-
trudas pelos romanos, e os sulcos foram escavados por car- (TCU) Os meus pupilos no so os solrios de Campanela
ruagens romanas. ou os utopistas de Morus; formam um povo recente, que
28. Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas no pode trepar de um salto ao cume das naes seculares.
verbais, preservam-se a coerncia textual e a correo 36. A forma verbal formam est flexionada na 3 pessoa
gramatical ao se substituir tinham sido por havia sido. do plural para concordar com a ideia de coletividade
que a palavra povo expressa.
(PMDF) Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das
democracias foi extraordinrio. Cuidado com a exceo!
29. A substituio do verbo impessoal haver, na sua forma Quando o ncleo coletivo, partitivo ou percentual est
flexionada houve, pelo verbo pessoal existir exige aps o verbo, somente o ncleo conjuga o verbo.
que se faa a concordncia verbal com liberdade e
crescimento, de modo que, fazendo-se a substituio, (Iema-ES) Quando se constri um transgnico, os objetivos
deve-se escrever existiram. so previsveis, bem como seus benefcios. Entretanto, os
riscos de efeitos indesejveis ao meio ambiente e sade
(Abin) Melhorar o mecanismo de soluo de controvrsias
um dos requisitos para o fortalecimento do Mercosul, vide humana so imprevisveis, a no ser que se gere tambm
as ltimas divergncias entre Brasil e Argentina. uma srie de estudos para avaliar suas reais consequncias.
30. Mantm-se a obedincia norma culta escrita ao se 37. Seria mantida a correo gramatical do perodo caso a
substituir a palavra vide por haja visto, uma vez que forma verbal gere estivesse flexionada no plural, em
as relaes sintticas permanecem sem alterao. concordncia com a palavra estudos.
Outros Verbos Impessoais Sujeito com Ncleos Sinnimos ou Quase
Verbo fazer indicando tempo ou clima. Regra:

Os ncleos conjugam o verbo no plural, ou o ncleo
31. (Metro-DF) Assinale a opo correspondente ao perodo prximo conjuga o verbo.
gramaticalmente correto. A paz e a tranquilidade descansam a alma.
a) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, A paz e a tranquilidade descansa a alma.
Lngua Portuguesa
mas at agora eles no tem nenhum resultado con-

clusivo.
(Abin) A criao do Sistema Brasileiro de Inteligncia (Sisbin)
b) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. En-
e a consolidao da Agncia Brasileira de Inteligncia (Abin)
tretanto, at agora, eles no tm nenhum resultado
conclusivo. permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de
c) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas, Inteligncia.
mas, at agora eles no tm nenhum resultado con- 38. Como o sujeito do primeiro perodo sinttico formado
clusivo. por duas nominalizaes articuladas entre si pelo sentido
d) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas en- criao e consolidao , estaria tambm gramati-
tretanto, at agora, eles no tem nenhum resultado calmente correta a concordncia com o verbo permitir
conclusivo. no singular permite.
Sujeito Composto Escrito aps o Verbo Os pases precisam investir em novas tecnologias e oti
mizar os processos burocrticos. (certo)
Regra:
Os ncleos conjugam o verbo no plural, ou o ncleo Note:
prximo conjuga o verbo. Subentendemos precisam antes de otimizar. Ento,
otimizar verbo principal. Forma locuo verbal.
Palavra puxa palavra, uma ideia traz outra, e assim se faz
um livro, um governo, ou uma revoluo. Dica:
39. No trecho assim se faz um livro, a expresso um livro O verbo principal o ltimo da locuo verbal. O pri-
exerce a funo de sujeito. meiro auxiliar. Conforme o padro da Lngua Portuguesa,
s o verbo auxiliar se flexiona.
Ateno:
Com a palavra se, o verbo de ao no tem objeto direto. Regra 2:
Quando temos a palavra se, o objeto direto vira sujeito pacien- Como verbo que complementa algum termo, o infinitivo
te. Ento, chamamos a palavra se de partcula apassivadora. pode se flexionar ou no. facultativo. Claro que precisa se
referir, pelo menos, a um sujeito semntico no plural.
Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da lin-
guagem supondo que o sentido um efeito do que dizemos, (TRT 9 R) E a crise norte-americana, que levou investidores
e no algo que existe em si, independentemente da enun- a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos
ciao, e que envelopamos em um cdigo tambm pronto. de hedge.
Poderiam mudar muitas perspectivas: se o sentido nunca 42. No trecho que levou investidores a apostar no aumento
prvio, empregar ou no um estrangeirismo teria menos a dos preos de alimentos em fundos de hedge, a substi-
ver com a existncia ou no de uma palavra equivalente na tuio de apostar por apostarem manteria a correo
lngua do falante. O que importa o efeito que palavras es- gramatical do texto.
trangeiras produzem. Pode-se dar a entender que se viajou,
que se conhecem lnguas. Uma palavra estrangeira em uma (Iema-ES) O Ibama tem capacitado seus quadros para au-
placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se xiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso
associado a outra cultura e a outro pas, por seu prestgio. sustentvel de reas de proteo ambiental, florestas nacio-
40. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o ltimo nais e reservas extrativistas.
perodos sintticos do texto, o segundo perodo tambm 43. Se a forma verbal elaborarem estivesse no singular
admitiria uma construo sinttica de sujeito indeter-
elaborar, a correo gramatical seria preservada.
minado, podendo ser alterado para Poderia se mudar
muitas perspectivas.
(HFA) Essa fartura de tal modo contrasta com o padro de
vida mdio, que obriga aquelas pessoas a se protegerem
Ateno:
do assdio, do assalto e da inveja, sob forte esquema de
Muito cuidado com as duas opes de anlise! Em lo-
segurana.
cuo verbal com a palavra SE na funo de partcula apas-
sivadora, podemos analisar como sujeito simples nominal, 44. Se o infinitivo em se protegerem fosse empregado,
(regra: o ncleo conjuga o verbo) ou como sujeito oracional, alternativamente, na forma no flexionada, o texto man-
(regra: o verbo fica no singular). teria a correo gramatical e a coerncia textual.
41. A flexo de plural em lugar de Pode-se respeita as Regra 3:

regras de concordncia com o sujeito oracional dar a Muita ateno com os verbos causativos mandar, fazer,
entender. deixar e semelhantes e os sensitivos ver, ouvir, notar, per-
ceber, sentir, observar e semelhantes.
Regra: Esses verbos no so auxiliares do infinitivo, ou seja, no
Sujeito oracional pede verbo no singular. formam locuo verbal como verbo principal do infinitivo.
Cantar e danar relaxa. (certo) => O sujeito de relaxa simples: basta ver que o sujeito de um, geralmente,
orao: cantar e danar. no o mesmo do outro. E verbos que formam locuo
Cantar e danar relaxam (errado). verbal devem possuir o mesmo sujeito sinttico.
Ateno: Vejamos as regras em trs situaes diferentes:

Caso os verbos do sujeito oracional expressem sentidos a) O sujeito do infinitivo representado por substantivo.
opostos, teremos plural. Regra:
Subir e descer cansam. (certo) => Note os opostos: subir A flexo do infinitivo opcional.
e descer. Mandei os meninos entrar. (certo)
Subir e descer cansa. (errado) Mandei os meninos entrarem. (certo tambm)
Lngua Portuguesa
Verbo no Infinitivo b) O sujeito do infinitivo representado por pronome.

Regra:
Regra 1: A flexo do infinitivo proibida.
Como verbo principal, no pode ser flexionado. Mandei-os entrar. (certo)
Temos de estudarmos. (errado) Mandei-os entrarem. (errado)
Temos de estudar. (certo)
Obs.:
Observe: Note o pronome OS no lugar de os meninos.
Os pases precisam investir em novas tecnologias e oti
mizarem os processos burocrticos. (errado) c) O sentido do infinitivo de reciprocidade.
Regra: Sem Sujeito Com o Numeral Hora
A flexo volta a ser opcional, mesmo que o sujeito Distncia
do infinitivo seja representado por pronome. Data
Mandei-os abraar-se. (certo)
So nove horas.
Mandei-os abraarem-se. (certo tambm)
Eram vinte para a uma da tarde.
Note que o sentido de abraar fazer ao um ao
uma e quarenta da manh.
outro (recproca).
At l so duzentos quilmetros.
(MI) A primeira ideia do Pdua, quando lhe saiu o prmio,
Obs.: nas datas, o ncleo do predicativo conjuga o verbo.
foi comprar um cavalo do Cabo, um adereo de brilhantes
Hoje so 19.
para a mulher, uma sepultura perptua de famlia, mandar
Amanh sero 20.
vir da Europa alguns pssaros etc.
dia 20.
45. Em mandar vir da Europa alguns pssaros, a forma
(ncleo = dia)
verbal vir poderia concordar com a expresso nominal
alguns pssaros, que o sujeito desse verbo. Quantidade pura Singular Nada
Pouco
Regra 4: Bastante...
Infinitivo aps o verbo parecer. Dois litros bastante.
Vinte milhes de reais muito.
Regra: Trs quilmetros ser suficiente.
Flexionamos o verbo parecer, mas no o verbo no infini- Quinze quilos pouco.
tivo; ou deixamos o verbo parecer no singular e flexionamos
o verbo no infinitivo. (PMDF) Antes da Revoluo Industrial, um operrio s pos-
Os meninos parecem brincar. (certo) sua a roupa do corpo. Sua maior riqueza eram os pregos
Os meninos parece brincarem. (certo tambm) de sua casa.
46. A flexo de plural na forma verbal eram deve-se
Ateno: concordncia com os pregos; mas as regras gramaticais
Somente quando flexionamos apenas o verbo auxiliar permitiriam usar tambm a flexo de singular, era.
que se pode considerar de fato uma locuo verbal.
Os meninos parecem brincar. Gabarito
Portanto, no temos locuo verbal em 1. a 20. C
Os meninos parece brincarem. 2. E 21. E
Trata-se de uma figura de linguagem de ordem sintti- 3. que, pronome relativo 22. C
ca que consiste em antepor a uma orao parte da orao com funo de sujeito 23. E
seguinte (prolepse). sinttico. 24. C
Traduzindo: a orao subordinada substantiva subjetiva 4. As premissas da ideolo- 25. E
tem seu sujeito escrito antes do verbo da orao principal, gia econmica, referen- 26. C
mas o predicado da orao subordinada substantiva subjetiva te do pronome relativo. 27. C
permanece aps o verbo da principal. 5. Complemento nominal 28. E
do adjetivo coerente. 29. E
Os meninos parece brincarem. o mesmo que, na ordem 6. E 30. E
direta: Os meninos brincarem parece. 7. E 31. b
Orao principal: parece. 8. E 32. C
Orao subordinada substantiva subjetiva: Os meninos 9. E 33. C
brincarem. 7. C 34. E
8. C 35. E
Regra especial do verbo ser. 9. E 36. E
10. C 37. E
Sujeito Ser varia Predicativo 11. E 38. E
12. C 39. C
13. E 40. E
Coisa Singular Singular ou Plural Coisa Plural 14. C 41. E
Obs.: o plural prefervel. 15. E 42. C
Seu orgulho so os livros. 16. C 43. C
Seu orgulho os livros. 17. E 44. C
Lngua Portuguesa
18. C 45. C
Cuidado! 19. E 46. C
Se o plural vier primeiro, somente verbo no plural.
Os livros so seu orgulho.
CONCORDNCIA NOMINAL
Coisa Com a Pessoa Pessoa
Obs.: a ordem no importa. Regra Geral
Seu orgulho eram os filhos.
Os filhos eram seu orgulho. Adjetivo concorda com substantivo
As alegrias da casa ser Gabriela. Acordo diplomtico, relao diplomtica, acordos diplo
Gabriela ser as alegrias da casa. mticos, relaes diplomticas.
Substantivos + Adjetivo No varia = somente.
Adjetivo concorda com substantivo mais prximo ou com No estamos ss na sala.
todos. No plural, o masculino prevalece sobre o feminino. S ns estamos na sala.
Acordo e relao diplomtica / diplomticos
Proposta e relao diplomtica / diplomticas Variam
Relao e acordos diplomticos Mesmo, prprio
Os membros mesmos / prprios ignoram a soluo.
Adjetivo + Substantivo mesmo = realmente ou at: no varia
Adjetivo concorda com substantivo mais prximo. A soluo ser mesmo essa.
Novo acordo e relao, nova relao e acordo. Mesmo os membros criticaram.
extra
As horas extras sero pagas.
Substantivo + Adjetivos
quite
Artigo e substantivo no plural + adjetivos no singular. Os servidores esto quites com suas obrigaes.
Artigo e substantivo no sing. + adjetivos no sing. (2 com nenhum
artigo) No entregaremos propostas nenhumas.
As embaixadas brasileira e argentina. obrigado
A embaixada brasileira e a argentina. Obrigada, disse a secretria.
O mercado europeu e o americano. anexo, incluso
Os mercados europeu e americano. As planilhas esto anexas / inclusas.
Em anexo no varia
Ordinais + Substantivo As planilhas esto em anexo.
Ordinais com artigo => substantivo no singular ou no plural. todo
S o 1 ordinal com artigo => substantivo no plural. As regras todas foram estabelecidas.
O penltimo e o ltimo discurso / discursos
O penltimo e ltimo discursos. No variam
alerta
bom, necessrio, proibido Os vigias do prdio esto alerta.
No variam com sujeito em sentido vago ou geral (sem menos
artigo definido, pronome...) Essas eram naes menos desenvolvidas.
necessrio aprovao rpida do acordo. haja vista
necessria a aprovao rpida do acordo. Haja vista as negociaes, os americanos no cedero.
em via de
Os europeus esto em via de superar os americanos.
Um e outro, nem um nem outro
em mo
Substantivo seguinte no singular, adjetivo no plural.
Entregue em mo os convites.
Um e outro memorando foi encaminhado. a olhos vistos
O governo no aprovou nem uma nem outra medida A reforma agrria cresce a olhos vistos.
provisria. de maneira que, de modo que, de forma que
Os ouvintes silenciaram, de maneira que esto do nosso
Particpio lado.
S no varia nos tempos compostos (com ter ou haver) cor com nome proveniente de objeto
voz ativa. Papis rosa, tecidos abbora. Carros vinho.
O Ministrio havia obtido informaes.
Informaes foram obtidas. Terminada a conferncia, Exerccios
procedeu-se ao debate.
Julgue os itens seguintes quanto concordncia nominal.
De + Adjetivo 1. proibida entrada de pessoas no autorizadas.
Adjetivo no varia ou concorda com termo a que se refere. 2. Fica vedada visita s segundas-feiras.
Essa deciso tem pouco de sbio / de sbia. 3. Os consumidores no somos nenhuns bobocas.
4. Traga cervejas o mais geladas possvel.
Meio, bastante, barato e caro 5. Houve menas gente no comcio hoje.
Variam quando adjetivos (modificam substantivo). 6. Vai inclusa relao o recibo dos depsitos.
No variam quando advrbios (modificam verbo ou ad- 7. Era deserta a vila, a casa, o campo.
jetivo). 8. necessria muita f.
Bastantes ndios invadiram o Ministrio. Reivindicaes 9. Em sua juventude, escreveu bastantes poemas.
de meias palavras, porm protestos meio confusos. 10. Ele usava uma cala meia desbotada.
Atend-las custa caro, pois no so baratos os prejuzos. 11. A Marinha e o Exrcito brasileiro participaram do desfile.
12. A Marinha e o Exrcito brasileiros participaram do desfile.
Lngua Portuguesa
Possvel 13. Remeto-lhe incluso uma fotocpia do certificado.

14. O garoto queria ficar a s.
O mais, o menos, o maior... + possvel.
15. Os Galhofeiros um timo filme dos Irmos Marx.
Os mais, os menos, os maiores... + possveis. 16. Descontado o imposto, restou apenas R$10.000,00.
Quanto possvel no varia. 17. Muito obrigada disse-me ela eu mesma resolverei o
Haver reunies o mais curtas possvel. problema: vou comprar trezentos gramas de presunto.
Haver reunies as mais curtas possveis. 18. Necessitam-se de leis mais rigorosas para controlar os
As reunies sero to curtas quanto possvel. abusos dos motoristas inescrupulosos.
19. J faziam duas semanas que a reunio estava marcada,
S mas os diretores no compareciam para concretiz-la.
Varia = sozinho. 20. Senhor diretor, j estamos quite com a tesouraria.
Julgue os itens seguintes. REGNCIA NOMINAL E VERBAL
Ainda estava sob a impresso da cena meio cmica entre
sua me e seu marido. Observe:
21. O vocbulo meio um advrbio, por isso no concorda
com cmica.
Todos leram o relatrio.
Existe toda uma hierarquia de funcionrios e autoridades re- Todos se referiram ao rela- Verbo + objeto
Regncia
presentados pelo superintendente da usina, o diretor-geral, trio.
verbal
o presidente da corporao, a junta executiva do conselho Todos chegaram ao colgio. Verbo + adjunto
de diretoria e o prprio conselho de diretoria. adverbial
22. Com relao norma gramatical de concordncia, o Todos fizeram referncia ao
autor poderia ter usado, sem incorrer em erro, a forma relatrio. Nome +
funcionrios e autoridades representadas. Regncia
O voto foi favorvel ao re- complemento
nominal
No podia tirar os olhos daquela criatura de quatorze anos, latrio. nominal
alta, forte e cheia, apertada em um vestido de chita, meio
desbotado.
23. No texto lido seria gramaticalmente correta a construo Problemas estudados pela regncia:
apertada em uma roupa de chita, meia desbotada. 1) Diferena entre o uso formal e o uso informal: Chegamos
em So Paulo. (informal) x Chegamos a So Paulo. (formal)
(Iades) Oitenta e cinco por cento dos casos estudados foram 2) Diferena de sentido com diferentes regncias: Assis-
muito bem-sucedidos. timos ao filme. (sentido de ver) x Assistimos os doentes.
24. O verbo ser, conjugado como foram, pode ser empre- (sentido de ajudar)
gado tambm no singular.
Ateno!
(Iades) O fundamental no morrer de fome e ver supridas Os verbos que sero estudados aqui exigem cuidado,
certas necessidades bsicas. porque podem receber diferentes tipos de complemen-
25. O termo supridas poderia ser usado no masculino to e mudar de sentido. CUIDADO tambm para notar
singular, sem prejuzo gramatical. que pode existe uma forma culta (correta) e uma forma
coloquial (incorreta). E as provas podem pedir que o can-
(Iades) Essa uma questo delicada, da a importncia que didato saiba a diferena.
se tenha clareza sobre ela, pois, quando se trabalha com a
poltica de assistncia social nos espaos, Verbos Importantes:
26. O verbo trabalha poderia ser usado no plural, sem assistir, avisar, informar, comunicar, visar, aspirar, custar,
prejuzo gramatical. chamar, implicar, lembrar, esquecer, obedecer, constar,
atender, proceder.
(Funiversa/Terracap) So emissoras transmitidas de qual-
quer pas que passe pela nossa mente e alguns outros de Para as provas de diversas bancas, importante estudar
cuja existncia sequer desconfivamos. e saber a maneira correta de completar esses verbos.
27. A forma verbal passe, se usada no plural, provocaria
mudana inaceitvel de sentido, uma vez que remeteria Verbo Prep. Complemento Sentido
a emissoras, e no mais a pas. Assistir a algo = ver
Assistir (a) algum = ajudar
(Funiversa/Terracap) J existem vrios portais ativos e em
crescimento que disponibilizam para o internauta canais de Obs.: Entre parnteses (a) quando for elemento facultativo.
televiso. O wwitv, por exemplo, oferece atualmente nada
menos de 1.827 estaes on-line (nmero de 4 de dezembro, Julgue os itens a seguir.
crescendo razo de duas por dia). So emissoras transmiti- 1. Ontem, assistimos ao jogo do Vasco.
das de qualquer pas que passe pela nossa mente e alguns 2. Ontem, assistimos o jogo do Vasco.
outros de cuja existncia sequer desconfivamos. 3. O bombeiro assistiu o acidentado.
28. A forma verbal So usada no plural porque concorda 4. O bombeiro assistiu ao acidentado.
com o sujeito implcito duas por dia. 5. Foi bom o jogo que assistimos.
6. Foi bom o jogo a que assistimos.
(Funiversa/Terracap) Em meio burocracia oficial, o rock 7. Foi bom o jogo ao qual assistimos.
ocupou o espao urbano, os parques, as superquadras de 8. Foi bom o jogo o qual assistimos.
Lucio Costa, cresceu e apareceu. 9. O acidentado que o bombeiro assistiu melhorou.
29. Os verbos cresceu e apareceu deveriam vir flexio- 10. O acidentado a que o bombeiro assistiu melhorou.
nados no plural para concordar com seus referentes, os 11. O acidentado a quem o bombeiro assistiu melhorou.
Lngua Portuguesa
parques e as superquadras. 12. O acidentado ao qual o bombeiro assistiu melhorou.

13. O acidentado o qual o bombeiro assistiu melhorou.
Gabarito
Verbo Prep. Complemento Sentido
1. E 7. C 13. E 19. E 25. E visar a algo = almejar
2. C 8. E 14. E 20. E 26. E visar (a) verbo = almejar
3. C 9. C 15. C 21. C 27. E
4. C 10. E 16. E 22. C 28. E visar algo/algum = mirar
5. E 11. C 17. C 23. E 29. E
Julgue os itens a seguir.
6. E 12. C 18. E 24. E
14. O plano visa o combate da inflao.
15. O plano visa ao combate da inflao. 63. O prazo que os avisei expirou.
16. O plano visa combater a inflao. 64. Avisamos-lhe que feriado.
17. O plano visa a combater a inflao. 65. Avisamos-lhe de que feriado.
18. O policial visou o sequestrador e atirou. 66. Avisamo-lo que feriado.
19. O policial visou ao sequestrador e atirou. 67. Avisamo-lo de que feriado.
20. O combate que o plano visa exige rigor.
21. O combate a que o plano visa exige rigor. Verbo Prep. Complemento Sentido
22. O combate ao qual o plano visa exige rigor.
23. O combate a quem o plano visa exige rigor. aspirar a algo = almejar
24. O sequestrador que o policial visou fugiu. aspirar algo = respirar, sorver
25. O sequestrador a que o policial visou fugiu.
26. O sequestrador a quem o policial visou fugiu. Julgue os itens.
Obs.: o pronome relativo quem sempre preposicio- 68. Estava no centro de So Paulo. Ali, aspirava o ar puro
nado, quando seu papel complemento. do campo.
27. O sequestrador ao qual o policial visou fugiu. 69. Estava no centro de So Paulo. Ali, aspirava ao ar puro
do campo.
70. Estava na fazenda. Ali, aspirava o ar puro do campo.
Verbo Prep. Complemento Sentido 71. Estava na fazenda. Ali, aspirava ao ar puro do campo.
implicar algo = acarretar
implicar com algum = embirrar Verbo Prep. Complemento Sentido
Julgue os itens. chamar algum = convidar, invocar
28. A crise implicou em desemprego. chamar (a) algum = qualificar, atribuir
29. A crise implicou desemprego. caracterstica
30. Ele implica com a sogra.
31. Foi grande o desemprego em que a crise implicou. Julgue os itens.
32. Foi grande o desemprego que a crise implicou. 72. Chamaram o delegado para o evento.
33. O estudo implica vitria. 73. Chamaram ao delegado para o evento.
34. O estudo implica na vitria. 74. Chamaram o delegado de corajoso.
75. Chamaram ao delegado de corajoso.
76. Chamaram corajoso o delegado.
Verbo Prep. Complemento 77. Chamaram corajoso ao delegado.
obedecer a algo/algum 78. Chamaram-lhe corajoso.
79. Chamaram-lhe de corajoso.
Julgue os itens. 80. Chamaram-no de corajoso.
35. Os motoristas obedecem o cdigo de trnsito. 81. Chamaram-no corajoso.
36. Os motoristas obedecem ao cdigo de trnsito.
37. Eles estudaram o cdigo e o obedecem.
38. Eles estudaram o cdigo e lhe obedecem. Verbo Prep. Complemento
39. Eles estudaram o cdigo e obedecem a ele. esqueci algo ou algum
40. O cdigo que eles obedecem rigoroso. esqueci-me de algo ou algum
41. O cdigo a que eles obedecem rigoroso. esqueci-me (de) algo ou algum
42. Os funcionrios obedecem o chefe.
43. Os funcionrios obedecem ao chefe. Lembre-se: entre parnteses (de), preposio facultativa.
44. Eles ouvem o chefe e o obedecem.
45. Eles ouvem o chefe e lhe obedecem. Julgue os itens.
46. Eles ouvem o chefe e obedecem a ele. 82. Esqueci dos eventos.
47. O chefe que eles obedecem rigoroso. 83. Esqueci os eventos.
48. O chefe a que eles obedecem rigoroso. 84. Esqueci-me dos eventos.
49. O chefe a quem eles obedecem rigoroso. 85. Esqueci-me que era feriado.
86. Esqueci-me de que era feriado.
avisar algo a algum 87. Esqueci de que era feriado.
informar 88. Esqueci que era feriado.
algum de / algo
comunicar sobre Ateno! Existe um uso literrio raro:
Esqueceu-me o seu aniversrio. Sentido: o seu aniversrio
Julgue os itens. saiu de minha memria.
50. Avise o prazo aos estudantes. Sujeito: o seu aniversrio (no complemento). Aqui o com-
51. Avise os estudantes sobre o prazo. plemento representado pelo pronome me.
52. Avise do prazo os estudantes.
Lngua Portuguesa
Obs.: A mesma regra do verbo esquecer vale tambm para

53. Avise aos estudantes o prazo. os verbos lembrar e recordar.
54. Avise aos estudantes sobre o prazo.
55. Avise-lhes o prazo.
56. Avise-lhes do prazo. Verbo Prep. Complemento
57. Avise-os do prazo. atender (a) algo
58. Avise-os o prazo. atender (a) algum
59. Avise-o a eles.
60. O prazo que lhes avisei expirou. Julgue os itens a seguir.
61. O prazo de que lhes avisei expirou. 89. Atendi o cliente.
62. O prazo de que os avisei expirou. 90. Atendi ao cliente.
91. Atendi o telefonema. (TRT 9 R/Analista) H sculos os estudiosos tentam entender
92. Atendi ao telefonema. os motivos que levam algumas sociedades a evoluir mais
93. Vi o cliente e o atendi. rpido que outras. S recentemente ficou patente que, alm
94. Vi o cliente e lhe atendi. da liberdade, outros fatores intangveis so essenciais ao
desenvolvimento das naes.
O principal deles a capacidade de as sociedades criarem
regras de conduta que, caso desrespeitadas, sejam impla-
proceder a algo = realizar, fazer cavelmente seguidas de sanes.
proceder = ter fundamento 111. O emprego da preposio de separada do artigo que
proceder de lugar = ser originrio de determina sociedades, em a capacidade de as socie-
dades, indica que o termo as sociedades o sujeito
proceder = agir, comportar-se da orao subordinada.
Julgue os itens seguintes. (Crea-DF) Caso uma indstria lance uma grande concentra-
95. O delegado procedeu ao inqurito. o de poluentes na parte alta do rio, por exemplo, a coleta
96. O delegado procedeu o inqurito. de uma amostra na parte baixa no ser capaz de detectar
97. Os argumentos do advogado procedem. o impacto, mesmo que esta seja feita apenas um minuto
98. O delegado procede de Braslia. antes de a onda txica atingir o local. Esse tipo de controle,
99. O delegado procedeu com firmeza. portanto, pode ser comparado fotografia de um rio.
112. No trecho antes de a onda txica atingir o local, a
Verbo Prep. Complemento Sentido substituio da parte grifada por da resulta em um su-
constar de partes = ser formado de jeito preposicionado.
partes
(HUB) possvel comparar a sade mental de pessoas que
constar em um todo = estar dentro de um vivem em uma regio de conflitos das pessoas que vivem
todo em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras?
constar = estar presente 113. Considerando, para a regncia do verbo comparar, o se-
guinte esquema: comparar X a Y, correto afirmar que,
Julgue os itens. no texto, X corresponde a a sade mental de pessoas
100. O nome do candidato constava na lista de aprovados. que vivem em uma regio de conflitos e Y corresponde
101. O nome do candidato constava da lista de aprovados. a [a sade mental] das pessoas que vivem em favelas
102. O relatrio consta de dez pginas. ou na periferia das grandes cidades brasileiras.
103. O relatrio consta com dez pginas.
104. Tais informaes constam. 114. (MPE-RS/Agente Administrativo) ... para aprovar, at o
105. Consta uma multa. final de 2009, um texto ... O verbo que exige o mesmo
tipo de complemento que o do grifado est na frase:
a) De fato, o resultado modesto.
b) como fugir aos temas ...
custar adverbial = valor c) j respondem por 20% do total das emisses globais.
d) que j esto na atmosfera ...
Julgue os itens. e) s prejudica formas insustentveis de desenvolvimento.
106. O carro custa R$20.000,00.
Ateno! O sentido no pode ser demorar: 115. (Metr-SP/Advogado) ... que preferiu a vida breve glorio-
107. O desfile custou a terminar. sa a uma vida longa obscurecida. O verbo que apresenta
Cuidado! O sujeito no pode ser pessoa. o mesmo tipo de regncia que o destacado est na frase:
108. O pai custou a acreditar no filho. a) para finalizar com uma celebridade do contagiante
Importante! O sentido adequado algo (sujeito) custar futebol.
(ser difcil) para algum (complemento). Veja: b) as fronteiras entre a fico e realidade so cada vez
O relatrio custou ao especialista. mais vagas.
Custou-me acreditar. (Sentido: acreditar foi difcil para c) e retirou a menininha do bero incendiado.
mim). Aqui o sujeito oracional: acreditar. d) Lembrei o exemplo de mrtires...
Custou ao pai acreditar no filho. (Certo). Aqui o sujeito e) No foram estes homens combatentes de grandes
a orao: acreditar no filho. O complemento : ao pai. feitos militares ...
Julgue os itens. 116. (Seplan-MA) Est correto o emprego da expresso des-

(PMDF/Mdico) A leitura crtica pressupe a capacidade do tacada na frase:
indivduo de construir o conhecimento, sua viso de mundo, a) vedada a exposio s cenas de violncia a que
sua tica de classe. esto sujeitas as crianas.
109. O trecho de construir o conhecimento estabelece b) Os fatos violentos de que se deparam as crianas
Lngua Portuguesa
relao de regncia com o termo capacidade, espe- multiplicam-se dia a dia.

cificando-lhe o significado. c) O autor refere-se a um tempo em cujo os ndices de
violncia eram bem menores.
(TRT 9 R/Tcnico) Ao realizar leiles de crditos de carbono d) As tenses urbanas que se refere o autor j esto
no mercado internacional, So Paulo d o exemplo a outras banalizadas.
cidades brasileiras de como transformar os aterros, de fontes e) As mudanas sociais de cujas o autor est tratando
de poluio e de encargos onerosos para as finanas muni- pioraram a qualidade de vida.
cipais, em fontes de receitas, inofensivas ao meio ambiente.
110. Em de como transformar, o emprego da preposio 117. (AFRF) Marque o item em que a regncia empregada
de exigido pela regncia de transformar. atende ao que prescreve a norma culta da lngua escrita.
a) A causa por que lutou ao longo de uma dcada po- (TJBA) Por seis julgamentos passou Cristo, trs s mos dos
deria tornar-se prioridade de programas sociais de judeus, trs s dos romanos, e em nenhum teve um juiz. Aos
seu estado. olhos dos seus julgadores refulgiu sucessivamente a inocn-
b) Seria implementado o plano no qual muitos funcio- cia divina, e nenhum ousou estender-lhe a proteo da toga.
nrios falaram a respeito durante a assembleia anual. 126. Lhe equivale expresso a Ele e se refere a Cristo.
c) A equipe que a instituio mantinha parceria a lon-
go tempo manifestou total discordncia da linha de (TJBA) Julgue o trecho abaixo quanto correo gramatical.
pesquisa escolhida. 127. Exatamente no processo do justo por excelncia, daquele
d) Todos concordavam que as empresas que a licena em cuja memria todas as geraes at hoje adoram por
de funcionamento no estivesse atualizada deveriam excelncia o justo, no houve no cdigo de Israel norma
ser afastadas do projeto. que escapasse prevaricao dos seus magistrados.
e) Alheio aos assuntos sociais, o diretor no se afinava
com a nova poltica que devia adequar-se para de- (DFTrans/Analista) Seja qual for a funo ou a combinatria
senvolver os projetos. de funes dominantes em um determinado momento de
comunicao, postula-se que preexiste a todas elas a funo
(Detran-DF) Das 750 filiadas ao Instituto Ethos, 94% dos car- pragmtica de ferramenta de atuao sobre o outro, de recur-
gos das diretorias so ocupados por homens brancos. so para fazer o outro ver/conceber o mundo como o emissor/
118. A substituio de Das por Nas no acarretaria pro- locutor o v e o concebe, ou para fazer o destinatrio tomar
blema de regncia no perodo, que se manteria gama- atitudes, assumir crenas e eventualmente desejos do locutor.
ticalmente correto. 128. No perodo sinttico postula-se que (...) desejos do lo
cutor, as trs ocorrncias da preposio de estabelecem
De janeiro a maio, as vendas ao mercado chins atingiram a dependncia dos termos que regem para com o termo
US$ 1,774 bilho. funo pragmtica, como mostra o esquema seguinte.
119. Pelos sentidos textuais, a substituio da preposio a,
imediatamente antes de mercado, por em no alte- de ferramenta
raria os sentidos do texto.
de atuao sobre o outro
funo pragmtica:
(MRE/Assistente) O Brasil s conseguiu passar da condio de de recurso para fazer o outro con-
pas temerrio para a aplicao de recursos, em uma poca ceber o mundo
de prosperidade mundial, para a de mercado preferencial dos
investidores, justamente no auge de um perodo de turbu- (MS/Agente) A diretora-geral da OPAS, com sede em Washing-
lncia financeira nos mercados internacionais, porque est ton (EUA), Mirta Roses Periago, elogiou a iniciativa de estados
colhendo agora os resultados de uma poltica econmica e municpios brasileiros de levar a vacina contra a rubola
ortodoxa. (Zero Hora (RS), 26/2/2008 com adaptaes). aos locais de maior fluxo de pessoas, especialmente homens,
120. Imediatamente aps para a, subentende-se o termo como forma de garantir a maior cobertura vacinal possvel.
elptico condio. 129. O emprego de preposio em aos locais justifica-se
pela regncia de vacina.
A tica aponta o caminho por meio da considerao daquilo
que se convencionou chamar de direitos e deveres. 130. (TRT 21 R) Est correto o emprego do elemento desta-
121. O pronome daquilo pode ser substitudo, sem prejuzo cada na frase:
para a correo gramatical do perodo, por do ou por a) Quase todas as novidades que os moradores tive-
de tudo. ram acesso so produtos da moderna tecnologia.
b) O gerador a diesel o meio pelo qual os moradores
Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre polticas fundi- de Aracampinas tm acesso luz eltrica.
rias em todo o mundo defende que a garantia do direito c) A hipertenso na qual foram acometidos muitos mo-
posse de terra a pessoas pobres promove o crescimento radores tem suas causas na mudana de estilo de vida.
econmico. d) O extrativismo, em cujo os caboclos tanto se empe-
122. As regras de regncia da norma culta exigem o emprego nhavam, foi substitudo por outras atividades.
da preposio a imediatamente antes de pessoas e) Biscoitos e carne em conserva so alguns dos alimen-
pobres para que se complemente sintaticamente o tos dos quais o antroplogo exemplifica a mudana
termo garantia. dos hbitos alimentares dos caboclos.
A cocana um negcio bilionrio que conta com a proteo 131. (Sesep-SE) Isso proporciona fbula a caracterstica de
das Foras Armadas Revolucionrias da Colmbia (Farc), cujo ser sempre nova. A mesma regncia do verbo detacado
contingente estimado em 20.000 homens. na frase acima repete-se em:
123. No texto, cujo, pronome de uso culto da lngua, corres- a) Histrias criadas por povos primitivos desenvolviam
ponde forma mais coloquial, mas igualmente correta, explicaes fantasiosas a respeito de seu mundo.
do qual. b) As narrativas de povos primitivos constituem um rico
acervo de fbulas, tanto em prosa quanto em versos.
Lngua Portuguesa
(TRF) Um dos motivos principais pelos quais a temtica das c) Pequenas narrativas sempre foram instrumento,
identidades to frequentemente focalizada tanto na mdia nas sociedades primitivas, de transmisso de va-
assim como na universidade so as mudanas culturais. lores morais.
124. Preserva-se a correo gramatical e a coerncia textual d) Nas fbulas, seus autores transferem atitudes e
ao usar o pronome relativo que em lugar de quais, caractersticas humanas para animais e seres ina-
desde que precedido da preposio por. nimados.
e) Fbulas tornaram-se recursos valiosos de transmisso
(TRF) A busca de sentido para o cosmos se engata com a de valores, desde sua origem, em todas as sociedades.
procura de sentido para a existncia da famlia humana.
125. Substituir com a por na no prejudicaria os sentidos 132. (Ipea) Preferimos confiar e acreditar nas coisas ..., a
originais ou a correo gramatical do texto. expresso destacada complementa corretamente, ao
mesmo tempo, dois verbos que tm a mesma regn- CRASE
cia: confiar em, acreditar em. Do mesmo modo, est
tambm correta a seguinte construo: Preferimos Crase a contrao de a + a = .
a) ignorar e desconfiar das coisas... O acento (`) chamado de acento grave, ou simplesmen-
b) subestimar e descuidar das coisas... te de acento indicador de crase.
c) no suspeitar e negligenciar as coisas... Gostei de + o filme. = Gostei do filme.
d) nos desviar e evitar as coisas... Acredito em + o filho. = Acredito no filho.
e) nos contrapor e resistir s coisas...
Refiro-me a + o filme. = Refiro-me ao filme.
Refiro-me a + a revista. = Refiro-me revista.
133. (Ipea) Ambos os elementos destacados esto empre-
gados de modo correto na frase:
a) Nas sociedades mais antigas, em cujas venerava- Exercitando e fixando a diferena entre a letra a como ar-
-se a sabedoria dos ancestrais, no se manifestava tigo somente e a letra a como preposio somente.
qualquer repulsa com os valores tradicionais. 1. Ponha nos parnteses P se o a for preposio, A se for
b) Os pais experientes, a cujas recomendaes o ado- artigo:
lescente no costuma estar atento, no devem es- a) A nave americana Voyager chegou a ( ) Saturno.
morecer diante das reaes rebeldes. b) O Papa visitou a ( ) nao brasileira.
c) A autoridade da experincia, na qual os pais julgam c) Admirava a ( ) paisagem.
estar imbudos, costuma mobilizar os filhos em bus- d) Cabe a ( ) todos contribuir para o bem comum.
car seu prprio caminho. e) Ele s assiste a ( ) filmes de cowboy.
d) Quando penso em fazer algo de que ningum tenha f) Procure resistir a ( ) essa tentao.
ainda experimentado, arrisco-me a colher as desven- g) Ajude a ( ) Campanha.
turas com que me alertaram meus pais. h) O acordo satisfez a ( ) direo do Sindicato.
e) A autoridade dos pais, pela qual os adolescentes cos- i) Falou a ( ) todos com simpatia contagiante.
tumam se esquivar, no deve ser imposta aos jovens, j) O acordo convm a ( ) funcionrios e a ( ) funcionrias.
cuja a reao tende a ser mais e mais libertria.
Exercitando e fixando a regra prtica de crase com artigo.
134. (Codesp) A matana ............esto sujeitas as baleias 2. Complete as lacunas com a, as, ou s junto dos subs-
preocupao da Comisso Baleeira Internacional, ........ tantivos femininos, observando as correspondncias
atuao se iniciou em 1946 e ........ participam mais de necessrias: o = a; os = as; ao = ; aos = s.
50 pases. Observe o paralelismo.
As formas que preenchem corretamente as lacunas na a) Dava comida aos gatos e ____ gatas.
frase acima so, respectivamente: b) Estimava o pai e ____ me.
a) a que cuja de que c) Perdoa aos devedores e ___ devedoras.
b) que cujo de que d) Prefiro o dia para estudar; ela prefere ____ noite.
c) que cuja com que e) Ters direito ao abono e ____ gratificao.
d) que cuja a com que f) Confessou suas dvidas ao amigo e ___ amiga.
e) a que cuja a de que g) Nunca faltava aos bailes e _____ festas de So Joo.
h) Sempre auxilio os vizinhos e __ vizinhas.
GABARITO i) Tinha atitudes agradveis aos homens e ___ mulheres.
1. C 28. E 55. C 82. E 109. C Pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo

2. E 29. C 56. E 83. C 110. E
3. C 30. C 57. C 84. C 111. C Mtodo prtico
4. C 31. E 58. E 85. C 112. C Entregue o livro a este menino.
5. E 32. C 59. C 86. C 113. C Note: a + este a + aquele (veja que temos a + a).
6. C 33. C 60. C 87. E 114. e
7. C 34. E 61. E 88. C 115. c Ento:
8. E 35. E 62. C 89. C 116. a Entregue o livro quele menino.
9. C 36. C 63. E 90. C 117. a
10. C 37. E 64. C 91. C 118. C
Leia este livro.
11. C 38. E 65. E 92. C 119. E
12. C 39. C 66. E 93. C 120. C Note: s temos este, sem preposio a. Ento ficar sem
13. C 40. E 67. C 94. C 121. C crase com aquele:
14. E 41. C 68. E 95. C 122. C Leia aquele livro.
15. C 42. E 69. C 96. E 123. E
16. C 43. C 70. C 97. C 124. C Exercitando e fixando a regra prtica de crase com pronome
17. C 44. E 71. E 98. C 125. C aquele(s), aquela(s), aquilo.
Lngua Portuguesa
18. C 45. C 72. C 99. C 126. C 3. Preencha as lacunas com aquele, aqueles, aquela, aque-
19. E 46. C 73. E 100. C 127. C las, aquilo, se no houver preposio a; ou ento com
20. E 47. E 74. C 101. E 128. E quele, queles, quela, quelas, quilo, se ocorrer a
21. C 48. C 75. C 102. C 129. e preposio a exigida pelo termo anterior regente.
22. C 49. C 76. C 103. E 130. b a) A verba aprovada destinava-se apenas ________ des-
23. E 50. C 77. C 104. C 131. d pesas inadiveis.
24. C 51. C 78. C 105. C 132. e b) Prefiro este produto __________.
25. E 52. C 79. C 106. C 133. b c) As providncias cabem ________ que estejam inte-
26. C 53. C 80. C 107. E 134. a ressados.
27. E 54. E 81. C 108. E d) Submeterei _________ alunos a uma prova.
e) Nunca me prestaria a isso nem ____________. Concluso:
f) Ficaram todos obrigados ____________ horrio. O artigo definido necessrio para acompanhar nomes
g) J no amava __________ moa. j definidos, nicos, especficos. Mas facultativo, do ponto
h) Ofereceu uma rosa _______ moa. de vista de correo gramatical, quando o nome no est
i) Reprovo _______ atitude. definido, no especfico. Apenas o sentido se altera.
j) No teremos direito ______ abono.
k) No se negue alimento _______ que tm fome. 5. (TJDFT) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase,
l) ___________ hora tudo estava tranquilo. julgue os fragmentos apresentados nos itens a seguir.
m) Deves ser grato _______ que te fazem benefcios. a) Direito a trabalho e a remunerao que assegure con-
n) Traga-me _____ cadeira, por favor. dies de uma existncia digna.
b) Direito unir-se em sindicatos.
o) Diga _______ candidatos que logo os atenderei.
c) Direito a descanso e lazer.
p) isso que acontece ______ que no tm cautela.
d) Direito uma segurana social.
q) Oferea uma cadeira ______ senhora. e) Direito proteo famlia.
r) Abra ___________ janelas: o calor est sufocante. f) Assistncia para a me e s crianas.
s) Compareceste ________ festa? g) Direito boa sade e educao de qualidade.
Exercitando e fixando a regra prtica de crase com a(s) = (TST) So parmetros hoje exigidos pelo mercado no que
aquela(s). se refere empregabilidade.
Faa o exerccio a seguir observando as comparaes entre 6. Ocorre acento grave em antes de empregabilida-
parnteses. Onde tiver a + o no masculino, voc usar crase de para indicar que, nesse lugar, houve a fuso de uma
(a + a) no feminino. preposio, exigida pelo vocbulo antecedente, com um
4. Preencha as lacunas com a, as, quando se tratar do artigo artigo definido, usado antes dessa palavra feminina.
ou do pronome demonstrativo; e com , s, quando hou-
ver crase da preposio a com artigo ou o demonstrativo (TJDFT) A f crescente na revoluo cientfica gerava otimis-
a, as: mo quanto s futuras condies da humanidade.
a) Estavam acostumados tanto ____ pocas de guerra 7. O acento indicativo de crase opcional no texto; por-
quanto ____ de paz. (Compare: Estavam acostumados tanto, pode ser retirado sem prejuzo para a correo
tanto aos tempos de guerra quanto aos de paz.) gramatical da frase.
b) Confiava ____ tarefas difceis mais _____ velhas
amizades do que _____ novas. (Compare: Confiava (HUB) H contradies entre o mundo universitrio tradi-
os trabalhos difceis mais aos velhos amigos do que cional e as aspiraes dos estudantes e de seus familiares
aos novos.) quanto a possibilidades finais de insero profissional no
mundo real.
c) ______ espadas antigas eram mais pesas que ___ de
8. O emprego do sinal indicativo de crase () em quanto
hoje. (Compare: Os rifles antigos eram mais pesados a possibilidades dispensaria outras transformaes no
que os de hoje.) texto e manteria a correo gramatical do perodo.
d) _____ foras de Carlos Magno eram to valentes como
____ do Rei Artur. (Compare: Os soldados de Carlos (PRF) Muitos creem que a Internet um meio seguro de
Magno eram to valentes como os do Rei Artur.) acesso s informaes.
e) _____ foras de Bernardo deram combate ____ que 9. A omisso do artigo definido na expresso acesso s
defendiam Carlos Magno. (Compare: Os homens de informaes, semanticamente, reforaria a noo ex-
Bernardo deram combate aos que defendiam Carlos pressa pelo substantivo em plena extenso de seu sig-
Magno.) nificado e, gramaticalmente, eliminaria a necessidade
f) Esta moa se assemelha ____ que voc me apresentou do emprego do sinal indicativo de crase, resultando na
ontem. (Compare: Este rapaz se assemelha ao que seguinte forma: acesso a informaes.
voc me apresentou ontem.)
g) ______ Medicina d combate ____ doenas dos ho- Julgue os itens 10, 11 e 12 quanto ao uso da crase.
mens e ____ dos animais. (Compare: Os mdicos do 10. (TRF) O TCU quer avaliar o controle exercido pela Supe-
combate aos males dos homens e aos dos animais.) rintendncia da Receita Federal sobre rede arrecada-
h) Esta tinta no se compara ___ que usaram antes. dora de receitas federais.
(Compare: Este papel no se compara ao que usaram
antes.) 11. (AFRF) Para os membros da Comisso de Assuntos Eco-
i) Prestava ateno ___ palavras dos velhos, mas no nmicos do Senado (CAE), a qual os acordos internacio-
____ dos jovens. (Compare: Prestava ateno aos nais so submetidos, cabe ao Brasil novas solicitaes de
emprstimos ao FMI.
ensinamentos dos velhos, mas no aos dos jovens.)
12. (AFRF) As Metas de Desenvolvimento do Milnio preve-
Lngua Portuguesa
Importante: em a reduo da pobreza a metade at 2015.

Precisamos enxergar situaes em que o artigo definido
pode ser suprimido corretamente. Apenas o sentido mudar. 13. Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas
Todo o pas comemorou. do texto.
Sentido: pas definido. Para incentivar o cumprimento dos Objetivos de Desen-
Todo pas comemorou. volvimento do Milnio no Brasil, o presidente Luiz Incio
Sentido: pas qualquer. Lula da Silva lanou o Prmio ODM BRASIL. A iniciativa
do governo federal em conjunto com o Movimento Na-
Todo Brasil comemorou. (errado) cional pela Cidadania e Solidariedade e o Programa das
Todo o Brasil comemorou. (certo) Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) vai se-
lecionar e dar visibilidade __1___ experincias em todo maneira de
o pas que esto contribuindo para o cumprimento dos beira de
Objetivos de Desenvolvimento do Milnio (ODM), como procura de
__2__ erradicao da extrema pobreza e __3__ redu-
o da mortalidade infantil. Os ODM fazem parte de um Locuo adverbial possui a seguinte estrutura:
compromisso assumido, perante __4__ Organizao das Preposio + substantivo
Naes Unidas, por 189 pases de cumprir __5__ 18 me- vista
tas sociais at o ano de 2015. a prazo
1 2 3 4 5 a lpis
a) a a s caneta
b) as a a as
c) s a s 3. Locuo adjetiva
d) a a a a as Estrutura: preposio + substantivo
e) as a a s Relao: qualifica, especifica um substantivo.
Houve pagamento vista.
Casos Especiais de Crase Houve pagamento a prazo.
O risco caneta no sai.
Sinal de Crase em Locues Femininas O risco a lpis sai.
1. Locues adverbiais 4. Locuo conjuntiva

Risquei o lpis. proporo que, medida que
Risquei a caneta. Ele enriqueceu medida que investiu na bolsa.
Risquei a lpis. Foi grande a medida que ele investiu na bolsa. (Notemos
Risquei caneta. aqui o sujeito: a medida foi grande)
proporo que estudava, surgiam dvidas.
Regra: Os matemticos estudam a proporo que existe entre
O sinal de crase distingue entre a locuo adverbial fe- os nmeros. (Note aqui o objeto direto de estudam: estu-
minina e o objeto direto. dam o qu? Resposta: estudam a proporo..., como algum
Vendo a prazo. estuda o limite e a derivada).
Vendo vista.
Vendo a vista. Sinal de Crase na Indicao de Horrio
Dobrei a direita.
Dobrei direita. Regra:
Ocorre crase somente se indicarmos a hora como horrio
Nota: quando algo ocorre, ocorreu ou ocorrer.
Ser facultativo o sinal de crase somente com a locuo No ocorre crase quando indicamos quanto tempo pas-
adverbial feminina de instrumento, apenas no caso de no sou ou passar.
haver duplo sentido sem o sinal de crase. Ns vamos chegar l s duas horas.
Risquei o muro a caneta. (certo) Compare com: Ns chegaremos l ao meio-dia.
Risquei o muro caneta. (certo) Ns vamos estar l daqui a duas horas. (quantidade de
Perceba que se trata de locuo adverbial de instrumen- tempo que vai passar)
to, mesmo sem ter visto o sinal de crase. Ns estamos aqui h duas horas. (quantidade de tempo
que j passou, tempo decorrido)
2. Locues prepositivas
A espera de vagas terminou. Sinal de Crase aps a Palavra At
Consegui matricular-me.
espera de vagas, ficamos todos. Vou ao clube.
Ainda no nos matriculamos. Vou at o clube.
Vou at ao clube.
Regra:
O sinal de crase necessrio para indicar a locuo pre- Nota:
positiva feminina. O sinal distingue entre a locuo e outras Aps at, ser facultativa a preposio pedida pelo
estruturas. termo anterior.
Quais outras estruturas? Ento:

Sujeito, objeto, complemento no constituem locuo Vou praia.
prepositiva. Vou at a praia.
Lngua Portuguesa
Vou at praia.
Dica:
De modo geral, a locuo prepositiva introduz locuo Concluso:
adverbial. Crase facultativa aps at, desde que seja pedida pre-
Os trabalhadores j concluram a cata de cocos. posio pelo termo anterior.
Os trabalhadores saram cedo cata de cocos.
Mas, cuidado!
Observao: Vi o clube. (certo)
Locuo prepositiva possui a seguinte estrutura: Vi at o clube. (certo)
Preposio + substantivo + preposio Vi at ao clube. (errado)
custa de Vi a praia. (certo)
Vi at a praia. (certo) Sinal de Crase diante de Pronome Possessivo Feminino:
Vi at praia. (errado) minha, sua, tua, nossa, vossa
Meu livro chegou. (certo)
Sinal de Crase diante de Pronomes de Tratamento O meu livro chegou. (certo)
Vossa Senhoria deve comparecer. (certo) Concluso:

A Vossa Senhoria deve comparecer. (errado) O artigo definido facultativo antes de pronomes pos-
sessivos.
Regra: Minha revista chegou. (certo)
De modo geral, no se pode empregar artigo antes de A minha revista chegou. (certo)
pronomes de tratamento.
Refiro-me a Vossa Senhoria. (certo) Aplicao (Como o artigo fica facultativo, ento a crase
Refiro-me Vossa Senhoria. (errado) ficar tambm facultativa):
Refiro-me a meu livro. (certo)
Observe tambm: Refiro-me ao meu livro. (certo)
O senhor deve comparecer. (certo) Refiro-me a minha revista. (certo)
Senhor deve comparecer. (errado) Refiro-me minha revista. (certo)
Regra: Informao:
Exigem artigo os pronomes de tratamento: Senhor, Se- Artigo pressupe substantivo escrito ao qual se refere
nhora, Madame, Senhorita. na sequncia.
Refiro-me ao Senhor. O uso de gua e o de combustvel so prioritrios.
Refiro-me Senhora.
Note:
Mas, cuidado! Substantivo uso. Artigo o, que acompanha uso.
Visitarei o Senhor. Mas, em o de combustvel, apenas subentendemos
Visitarei a Senhora. uso. No est escrito. Ento, no temos aqui artigo defini-
do. Trata-se de pronome demonstrativo o = aquele.
Ateno:
O artigo opcional com o tratamento dona. Observe ainda:
Dona Maria chegou. Meu livro chegou e o seu no.
A Dona Maria chegou.
Note que o artigo facultativo, porm o pronome o
no . O pronome obrigatrio para representar o termo
Ento:
livro no repetido.
Refiro-me a Dona Maria.
Refiro-me Dona Maria.
Aplicao (Onde o pronome o ou a for obrigatrio,
ento a crase tambm ser obrigatria):
Vamos analisar uma questo interessantssima!
(MI/Agente Adm.) A expresso nominal D. Fortunata em- Refiro-me a meu livro e no ao seu. (certo)
pregada, no texto, sem artigo. Por essa razo, caso a palavra Refiro-me a meu livro e no a seu. (errado)
sublinhada em deu joias mulher fosse substituda por D. Refiro-me ao meu livro e no ao seu. (certo)
Fortunata, o acento grave sobre o a que sucede joias no Refiro-me ao meu livro e no a seu. (errado)
deveria ser empregado.
Resposta: Certo Ento:
Refiro-me a minha revista e no sua. (certo)
(MJ/Analista) s vezes faz bem chorar / E nas velhas cordas Refiro-me a minha revista e no a sua. (errado)
procurar / Notas e acordes esquecidos / Os dedos calejados Refiro-me minha revista e no sua. (certo)
deslizar / Recordar, saudoso, um samba antigo. Refiro-me minha revista e no a sua. (errado)
14. A letra de Ivor Lancelllotti emprega adequadamente o
acento de crase. Tambm est correto esse uso do acento 16. (MJ/Agente) margem das rodovias de grande movi-
em mento... Diferente do exemplo destacado, o nico caso
a) Deixei o carro no lava jato e fui confeitaria escolher em que o acento grave foi usado de forma ERRADA, nas
uns doces. alternativas abaixo,
b) Quando samos cavalo estamos apenas procura a) Ficamos vontade no evento.
de paz e sossego. b) Refiro-me minha irm.
c) Retiraram-se s pressas para no responderem s c) Chegarei uma hora, no ao meio-dia.
perguntas da mdia. Nota:
Aqui temos o numeral uma. S ele pode ter crase
Lngua Portuguesa
d) Daqui uma hora e meia irei at piscina para exa-

minar a gua e o cloro. antes de si. No h crase antes do artigo indefinido
e) Encaminhamos ontem V. Sa. os convites para a re- uma.
cepo famlia. d) Dirija-se qualquer moa do balco.
Nota:
(MJ/Economista) Presente entrevista de apresentao da Proibido crase diante de palavras indefinidas. Lembre
pesquisa, o secretrio de Educao Continuada, Alfabetiza- que o artigo que a crase contm definido.
o e Diversidade do MEC, Andr Luiz Lzaro, admitiu que e) medida que os anos passam, fico pior.
h um desafio de qualidade a ser superado no EJA.
15. A supresso do acento grave em presente entrevista 17. (IBGE) Assinale a opo incorreta com relao ao empre-
manteria a correo gramatical e o sentido do texto. go do acento indicativo de crase.
a) O pesquisador deu maior ateno cidade menos b) Pedimos silncio a todos. Pouco a pouco, a praa cen-
privilegiada. tral se esvaziava.
b) Este resultado estatstico poderia pertencer qual- c) Esta msica foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram
quer populao carente. a Bahia.
c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu entre- d) Bateram a porta! Fui atender. / O carro entrou a direita
vista. da rua.
d) A verba aprovada destina-se somente quela cidade e) Todos a aplaudiram. / Escreve a redao a tinta.
sertaneja.
e) Veranpolis soube unir a atividade prosperidade. Gabarito
Sinal de Crase diante de Nomes Prprios de Lugar (To- 1. a) P c) queles f)
pnimos) b) A d) aqueles g) a,s,s
c) A e) quilo h)
Regra Prtica: d) P f) quele i) s,s
Se volto da, crase no a. e) P g) aquela
Se volto de, crase pra qu. f) P h) quela 5. CEEECCC
g) A i) aquela 6. C
Samos de Braslia, fomos a Fortaleza (voltamos de Forta- h) A j) quele 7. E
leza), depois fomos a Natal (voltamos de Natal), descemos i) P k) queles 8. E
Bahia (voltamos da Bahia). Ento retornamos a Braslia j) PP l) quela 9. C
(voltamos de Braslia). m) queles 10. E
2. a) s n) aquela 11. E
Mas: b) a o) queles 12. E
Samos de Braslia, fomos Fortaleza dos sonhos (volta- c) s p) queles 13. d
mos da Fortaleza dos sonhos), depois fomos Natal dos d) a q) quela 14. c
holandeses (voltamos da Natal dos holandeses), desce e) r) aquelas 15. E
mos Bahia (voltamos da Bahia). Ento retornamos f) s) quela 16. d
bela Braslia (voltamos da bela Braslia). g) s 17. b
h) as 4. a) s, s 18. d
18. (IBGE) Assinale a opo em que o a sublinhado nas duas i) s b) as,s,s
frases deve receber acento grave indicativo de crase. c) as,as
a) Fui a Lisboa receber o prmio. / Paulo comeou a falar 3. a) quelas d) as,as
em voz alta. b) quele e) as,s
QUADRO-RESUMO DE CRASE
CRASE OBRIGATRIA CRASE PROIBIDA CRASE FACULTATIVA

Antes de hora = trocar por ao meio-dia. Antes de palavra masculina. Antes de pronome possessivo adjetivo
Chegou s duas horas. (ao meio-dia) Andava a p. feminino.
Espero desde as trs horas. (o meio-dia) Foi assassinato a sangue-frio. Refiro-me /a sua tia.
Escreveu a lpis.
Com as palavras moda ou maneira Antes de verbo. Antes de nome de mulher.
ocultas. Estava decidido a fugir. Dei o carro /a Maria.
Quero bife milanesa. ( moda milanesa) Tudo a partir de 1,99.
Estilo Rui Barbosa. ( maneira de Rui
Barbosa)
Subentendendo as palavras faculdade, A (no singular) + palavra no plural. Depois da preposio At.
universidade, escola, companhia, em- S fao favor a pessoas dignas. Fui at / a praia.
presa e semelhantes. D isto a suas irms. Mas: Visitei at a praia. (VTD)
O Governo no fez concesses Ford.
Preferiu a Faculdade de Letras Hlio
Afonso.
Antes da palavra distncia, quando de- Antes de pronome indefinido ou pala- Antes de Europa, sia, frica, Espanha,
terminada. vra por ele modificada. Frana, Inglaterra, Esccia e Holanda
Fiquei distncia de dez metros. Disse isso a toda pessoa.
Lngua Portuguesa
Fiquei a distncia. No irei a festa alguma.
Aqui no cabe crase, pois a palavra fes-

ta est determinada por pronome in-
definido. Compare com masculino: No
irei a baile algum.
Nas locues com palavras femininas. Antes de pronome de tratamento, salvo Antes do tratamento dona.
Choveu noite. Dona, Senhora, Madame, Senhorita. Ele dirigiu a palavra a / dona Maria.
Ele melhora medida que medicado. Enviarei tudo a Vossa Senhoria.
Houve um baile fantasia.
CRASE OBRIGATRIA CRASE PROIBIDA CRASE FACULTATIVA
Antes de terra, salvo quando antnimo Antes de terra antnimo de bordo. Em locues adverbiais femininas de
de bordo. Mandou o marinheiro a terra. instrumento.
O agricultor tem apego terra. Galdesteu matou o rei a / faca.
Do cu terra. Voltou terra onde nasceu. Antes de quem e cujo(s), cuja(s). Mas: Preencher mquina ou em letra
O prmio cabe a quem chegar primeiro. de forma. (crase obrigatria para evitar
Esta a autora a cuja pea me referi. duplo sentido)
Antes de Senhora, Madame, Senhorita. Entre palavras repetidas.
Ningum resiste Senhora Neide. (Mas: Estavam cara a cara.
Vi a Senhora Neide. VTD) Venceu a corrida de ponta a ponta.
Antes de nomes de lugar especificados Depois de preposies (ante, aps, com,
ou que aceitem artigo. conforme, contra, desde, durante, entre,
Fui bela Braslia. mediante, para, perante, sob, sobre, se
Fui Bahia. gundo).
Aps as aulas, conforme a ocasio, para
a paz; segundo a lei etc.
Quando ocorre as diante de pronome Quando se subentende um indefinido
possessivo adjetivo no plural. entre a preposio a e o substantivo
Refiro-me s suas tias. feminino.
Estacionamento sujeito a multa. (a uma
multa)
Antes da palavra casa, quando deter- Antes de casa = lar.
minada por adjunto de posse. Retornei a casa.
Chegamos casa de Pafncio.
Antes de nomes de lugar que no ad-
mitem o artigo.
Fui a Braslia.
Chegamos a Macei.
Antes de numerais.
O nmero de acidentes chegou a 35.
Antes de nomes de santas.
Sou grato a Santa Clara.
EXERCCIOS (Funiversa/Iphan) Os povos da oralidade so portadores de

uma cultura cuja fecundidade semelhante dos povos da
(Funiversa/Terracap) Acerca da frase s vezes at esqueo escrita.
que fui adotada. 5. O acento indicativo de crase em semelhante dos povos
1. O verbo esquecer est empregado com traos tipica- da escrita pode ser eliminado, pois opcional.
mente coloquiais, pois a forma padro culta exige que,
na frase, ele seja acompanhado de pronome me e pre- 6. (Funiversa/Sejus) Cada uma das alternativas a seguir
posio de. apresenta reescritura de fragmento do texto. Assinale
aquela em que a reescritura apresenta erro relacionado
(Funiversa/Terracap) Acerca da frase So emissoras transao emprego ou ausncia do sinal indicativo de crase.
mitidas de qualquer pas que passe pela nossa mente e a) Seu desenvolvimento pode ser atribudo a violaes
alguns outros de cuja existncia sequer desconfivamos. de direitos humanos.
2. A troca da preposio de, na segunda ocorrncia, b) O legado do nazismo foi condicionar a titularidade de
por em provocaria uma falha na regncia do verbo direitos aquele que pertencesse raa ariana.
desconfiar. c) Pelo horror absoluto exterminao.
d) A ruptura do paradigma deve-se barbrie do totali-
(Funiversa/Terracap) A respeito do texto Cada rgo do tarismo.
nosso corpo tem uma funo vital e precisa estar 100% em e) necessria a reconstruo dos direitos humanos.
condies.
3. A expresso em condies, segundo a gramtica da 7. (Funiversa/Terracap) No trecho: Em meio burocracia
lngua portuguesa, exige um complemento que integre oficial, o rock ocupou o espao urbano, os parques, as
o seu sentido. Porm, no texto, a ausncia desse com- superquadras de Lucio Costa, cresceu e apareceu., o uso
Lngua Portuguesa
plemento no promoveu prejuzo para a compreenso do sinal indicativo de crase

da informao. a) facultativo, pois antecipa palavra feminina seguida de
adjetivo masculino.
Por maiores que sejam os esforos e a generosidade dos b) inadequado, pois no indica contrao.
que lhes oferecem ateno e cuidado, essas crianas estaro c) proibido, porque no se admite crase antes de subs-
desprovidas do fundamental: carinho e referncia familiar. tantivos abstratos.
4. O termo lhes pode ser substitudo pela expresso d) obrigatrio, pois indica uma vogal tona representada
elas, com acento indicativo de crase, pois o pronome por um artigo.
elas remete a crianas, substantivo feminino utilizado e) adequado, pois representa a contrao da preposio
no texto. a e do artigo definido feminino a.
(Funiversa/Terracap) Na frase O que se ope nossa cultura alguma causa que defenda o meio ambiente. As lacunas
de excessos e complicaes a vivncia da simplicidade. da frase acima estaro corretamente preenchidas, res-
8. O acento indicativo de crase facultativo. pectivamente, por
a) - a - a c) - - a e) a -
No texto A simplicidade sempre foi criadora de exceln- b) - a - d) a - a -
cia espiritual e de liberdade interior. Henry David Thoreau
(+1862), que viveu dois anos em sua cabana na floresta junto 16. (SP/BIBLIOT) Alguns atribuem ...... linguagem as infind-
a Walden Pond, atendendo estritamente s necessidades veis possibilidades de comunicao entre os homens.
vitais, recomenda incessantemente em seu famoso livro- Mas comum que durante uma conversa o falante faa
-testemunho: Walden ou a vida na floresta: simplicidade, aluses ...... contedos implcitos que ultrapassam aquilo
simplicidade, simplicidade. que est de fato sendo dito; tais contedos podem ser
9. O acento indicativo de crase antes de necessidades vi- corretamente inferidos pelo interlocutor, devido, por
tais exigncia da palavra estritamente. exemplo, ...... entonao usada pelo falante.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na
(Funiversa/HFA) Na frase: As demisses recordes nas com- ordem dada:
panhias americanas devido crise fizeram vtimas inusitadas a) a c) a a e) a a
os prprios executivos de recursos humanos. b) a d) a
10. O uso da crase em crise deve-se ao fato de ser uma
locuo adverbial feminina. 17. (TJ-SE/Tcnico Judicirio) A frase inteiramente correta,
considerando-se a colocao ou a ausncia do sinal de
11. (Alesp) Orientao espiritual ...... todas as pessoas um crase, :
dos propsitos ...... que escritores e pensadores vm se a) Brigas entre torcidas de times rivais se iniciam sem-
dedicando, porque a perplexidade e a dvida so inevi- pre com provocaes de parte parte, qualquer
tveis ...... condio humana. momento.
As lacunas da frase acima estaro corretamente preen- b) O respeito as medidas de segurana tomadas em um
chidas, respectivamente, por: evento de grande interesse garante alegria do es-
a) - a petculo.
b) - - a c) Uma multido polarizada pode ser induzida atitudes
c) a - a hostis, tomadas em oposio s medidas adotadas.
d) a - - d) Com a constante invaso s sedes de clubes, os diri-
e) a - a - a gentes passaram a monitorar a presena de torcedo-
res, at mesmo nos treinos.
12. (Bagas) Tomando a melodia ...... msica europeia, ao e) As pessoas, enfurecidas, iam em direo um dos
mesmo tempo em que a harmonia era inspirada no jazz dirigentes, quando os policiais conseguiram controlar
americano, a bossa nova foi buscar o ritmo na msica toda a multido.
africana, o que resultou numa mistura que parece encan-
tar ...... todos os estrangeiros que vm ...... conhec-la. 18. (TRT 16 R) Lado ...... lado das restries legais, so im-
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na portantes os estmulos ...... medidas educativas, que
ordem dada: permitam avanos em direo ...... um desenvolvimento
a) - a a sustentvel do setor da sade.
b) - a - As lacunas da frase acima estaro corretamente preen-
c) a - a chidas, respectivamente, por
d) a - - a) a c) a a e) a a
e) - - a b) a d) a a a
13. (TCE/SP) A alimentao diria, ...... base de feijo com 19. (TRT 7 R) Pela internet, um grupo de jovens universitrios
arroz, fornece ...... populao brasileira os nutrientes buscou a melhor formar de ajudar ...... vtimas de en-
necessrios ...... uma boa sade. chentes em Santa Catarina, e um deles foi ...... Itapema,
As lacunas da frase acima estaro corretamente preen- disposto ...... colaborar na reconstruo da cidade.
chidas, respectivamente, por: As lacunas da frase acima estaro corretamente preen-
a) a - chidas, respectivamente, por:
b) - a - a a) as - a - a c) as - - e) as - a
c) - a b) s - - a d) s - a -
d) a - a -
e) - - 20. (TRT 20) Exportadores brasileiros lanaram-se ...... con-
quista de vrios mercados internacionais, aps ...... mo-
14. (FCC/TRE-RN) Graas ...... resistncia de portugueses e dernizao do setor agropecurio, que passou a oferecer
espanhis, a Inglaterra furou o bloqueio imposto por Na- ...... esses mercados produtos de qualidade reconhecida.
poleo e deu incio ...... campanha vitoriosa que causaria As lacunas da frase acima estaro corretamente preen-
...... queda do imperador francs. chidas, respectivamente, por
Lngua Portuguesa
Preenchem as lacunas da frase acima, na ordem dada, a) - a - a c) a - a - e) - a

a) a - - a b) - a - d) a - -
b) - a - a
c) - - a GABARITO
d) a - a -
e) - a - 1. E 6. b 11. c 16. b
2. C 7. e 12. a 17. d
15. (DNOCS) Muitos consumidores no se mostram atentos 3. C 8. C 13. c 18. d
...... necessidade de sustentabilidade do ecossistema e 4. E 9. E 14. c 19. a
no chegam ...... boicotar empresas poluentes; outros 5. E 10. E 15. a 20. a
se queixam de falta de tempo para se dedicarem ......
Emprego dos verbos regulares, Exerccios
irregulares e anmalos
Conjugue os verbos cantar, vender e partir em todos os
tempos simples.
Tempos Verbais
Verbos irregulares sofrem mudana de letra e som no
Para visualizar e memorizar melhor, vamos esquematizar os radical e ou nas terminaes padronizadas acima, para ver-
tempos e modos verbais com suas desinncias (terminaes). bos regulares. Repito: muda letra e som. No basta mudar
No esquema a seguir, observe as letras a, b, c, d, e, f, g, letra para ser verbo irregular.
h, i. Essas letras representam os tempos verbais. Certa vez a prova do concurso do Senado perguntou se
J as letras I e S representam os modos indicativo e sub- o verbo agir irregular. Vamos fazer o teste?
juntivo, respectivamente. O teste consiste em conjugar o verbo em uma pessoa
Em cada tempo, observe a terminao que o verbo ado- qualquer, no presente, no passado e no futuro. Se for regu-
tar, conforme a conjugao. lar, o verbo passa no teste completo, mantm-se inalterado.
1 primeira conjugao: final ar. Cantar. Talvez mude letra, mas no muda o som.
2 segunda conjugao: final er. Comer. J para ser irregular, o verbo s precisa de uma mudana
3 terceira conjugao: final ir. Sorrir. em um desses tempos.
I Modo Indicativo S Modo Subjuntivo TESTE:

a presente g presente Verbo Presente Passado Futuro Classifi-
b futuro do presente h futuro cao
c futuro do pretrito i pretrito imperfeito Agir Eu ajo Eu agi Eu agirei Regular
d pretrito imperfeito (muda s (no padro) (no padro)
e pretrito perfeito letra)
f pretrito mais-que-perfeito Fazer Eu fao Eu fiz Eu farei Irregular
(mudou (mudou Observe
Padro dos Verbos Regulares letra e letra e som) que perde
som) o z.
Na primeira pessoa singular (EU)
Observao:
c b Alguns verbos sofrem tantas alteraes que seu radical
1 ria 1 rei desaparece e muda totalmente ao longo da conjugao. Cha-
2 ria 2 rei mamos tais verbos de anmalos: SER e IR.
3 ria 3 rei
Conjugao dos Dois Verbos Anmalos: Ser e Ir
a c b
2 seria 2 serei
1o
3 iria 3 irei
2o
3o
a
2 sou
3 vou
d (antigamente) e (ontem) f (outrora)
1 ava 1 ei 1 ara d (antigamente) e (ontem) f (outrora)
2 ia 2 i 2 era 2 era 2 fui 2 fora
3 ia 3 i 3 ira 3 ia 3 fui 3 fora

h
h (se / quando) 2 for
1-r 3 for
2-r
(se/ quando) 3-r
g
Lngua Portuguesa
(que) 2 seja
3 v
i
g 1e (se) 2 fosse
(que) 2a 3 fosse
3a
i (se) 1-asse Exerccios
2-esse
3-isse Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples.
Nas provas de concursos em geral, podemos observar Exerccios
que basta conhecer a conjugao de nove verbos irregulares.
E, melhor ainda, basta conhecer bem trs tempos verbais Conjugue os verbos haver, ter e pr em todos os tempos
em que as questes incidem mais. claro que no ficamos simples.
dispensados de conhecer todos os tempos verbais.
Esses verbos mais importantes formam famlias de verbos Verbos defectivos apresentam falhas na conjugao. Mas
derivados deles. O resultado que ficamos sabendo, por
tabela, um nmero grande de verbos. tenha cuidado: a falha ocorre apenas no presente. Esses
So eles: ser, ir, ver, vir, intervir, ter, pr, haver, reaver. verbos no sero defectivos no passado, nem no futuro.
Conjugao dos Verbos Irregulares Ver e Vir Flexo Verbal

c b Verbo a palavra varivel que expressa:
2 veria 2 verei ao (estudar)
3 viria 3 virei posse (ter, possuir)
fato (ocorrer)
a estado (ser, estar)
2 vejo fenmeno (chover, ventar), situados no tempo: chove
3 venho agora, choveu ontem, chover amanh.
d (antigamente) e (ontem) f (outrora) Conjugao a distribuio dos verbos em sistemas con-

2 via 2 vi 2 vira forme a terminao do infinitivo:
3 vinha 3 vim 3 viera -ar cantar, estudar: primeira conjugao
-er ver, crer: segunda conjugao
h -ir dirigir, sorrir: terceira conjugao.
(se / quando) 2 vir
3 vier As vogais a, e, i dessas terminaes chamam-se vogais
temticas. Somente pr e derivados (compor, repor) ficam
sem vogal temtica no infinito, mas tm nas conjugaes:
g pe, pusera etc.
(que) 2 veja Radical: a parte invarivel do verbo no infinitivo, re-
3 venha tirada a vogal temtica e a desinncia -r: cant-, cr-,
dirig-.
i Tema: o resultado de juntar a vogal temtica ao ra-
(se) 2 visse dical: canta-, cre-, dirigi-.
3 viesse Rizotnica: a forma verbal com vogal tnica no radi-
Exerccios cal: estUda, vIvo, vImos.
Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples.
Arrizotnica: a forma verbal com vogal tnica fora
Conjugao dos Verbos Irregulares Haver, Ter e Pr do radical: estudAmos, vivEis, virIam.
Flexo verbal: pode ser de nmero (singular e plural),
c b de pessoa (primeira, segunda, terceira) ou de tempo e
haveria haverei modo.
teria terei flexo de nmero: no singular, eu aprendo, ele che
poria porei ga; no plural, ns aprendemos, eles chegam.
flexo de pessoa: na primeira pessoa, ou emissor
a da mensagem, eu canto, ns cantamos; eu venho,
hei ns vimos. Na segunda pessoa, o receptor da men-
tenho sagem: tu cantas, vs cantais; tu vens, vs viestes.
ponho Obs.: Quando vs se refere a uma s pessoa, indica
singular apesar de tomar a flexo plural: Senhor, Vs
d (antigamente) e (ontem) f (outrora) que sois todo poderoso, ouvi minha prece.
havia houve houvera
tinha tive tivera Flexo de Tempo
punha pus pusera
Situa o momento do fato: presente, pretrito e futuro.
h So trs tempos primitivos: infinitivo impessoal, presente
(se / quando) houver
tiver do indicativo e pretrito perfeito simples do indicativo.
puser
Derivaes:
Lngua Portuguesa
Do infinitivo impessoal, surge o pretrito imperfeito

do indicativo, o futuro do presente do indicativo, o
g
futuro do pretrito do indicativo, o infinitivo pessoal,
(que) haja o gerndio e o particpio.
tenha Da primeira pessoa do singular (eu) do presente do
ponha indicativo, obtemos o presente do subjuntivo.
Da terceira pessoa do plural do pretrito perfeito sim-
i
(se) houvesse ples do indicativo, encontramos o pretrito mais que
tivesse perfeito do indicativo, o pretrito imperfeito do sub-
pusesse juntivo e o futuro do subjuntivo.
Os tempos podem assumir duas formas: Pretrito perfeito simples
Simples: um s verbo: Estudo Francs. Terminamos o Ao passada terminada antes da fala. Forma-se, nos
livro. Faremos reviso. verbos regulares, com adio ao radical das terminaes:
Composto: verbos ter ou haver com particpio: 1 conjugao: -ei, -aste, -ou, -amos, -astes, -aram: can
tenho estudado, tnhamos estudado, haveremos feito. tei, cantaste, cantou, cantamos, cantastes, cantaram.
2 conjugao: -i, -este, -eu, -emos, -estes, -eram: vivi,
Flexo de Modo viveste, viveu, vivemos, vivestes, viveram.
3 conjugao: -i, -iste, -iu, -imos, -istes, -iram: parti,
Modo Indicativo partiste, partiu, partimos, partistes, partiram.
Indica atitude do falante e condies do fato. Pretrito perfeito composto

O modo indicativo traduz geralmente a segurana: Estu Indica repetio ou continuidade do passado at o pre-
dei. No agi mal. Amanh chegaro os convites. sente: Tenho feito o melhor possvel. No temos nos preju
dicado.
Tempos do Modo Indicativo Forma-se com o presente do indicativo de ter (ou haver)
Presente: basicamente significa o fato realizado no mo- mais o particpio.
mento da fala. Ele estuda Francs. A prova est fcil.
Pode significar tambm: Pretrito mais que perfeito simples
Permanncia: O Sol nasce no Leste. Jos pai de Jesus. Fato concludo antes de outro no passado. Usa-se:
A Constituio exige isonomia. Em situaes formais na escrita: J explicara o conte
Hbito: Mrcio leciona Portugus. Vou ao cinema todos do na aula anterior.
os domingos. Para substituir o imperfeito do subjuntivo: Comportou
Passado histrico: Cabral chega ao Brasil em 1500. -se como se fora (=fosse) senhora das terras.
Em frases exclamativas: Quem me dera trabalhar no
Militares governam o Brasil por 20 anos.
Senado.
Futuro prximo: Amanh eu descanso. No prximo ano,
o pas tem eleies.
Forma-se trocando o final ram (cantaram, viveram, par-
Pedido: Voc me envia os pedidos do memorando
tiram) por: -ra, -ras, -ra, -ramos, -reis, -ram:
amanh.
cantara, cantaras, cantara, cantramos, cantreis, can-
taram.
O presente dos verbos regulares se forma com adio ao
vivera, viveras, vivera, vivramos, vivreis, viveram.
radical das terminaes:
partira, partiras, partira, partramos, partreis, partiram.
1a conjugao: -o, -as, -a, -amos, -ais, -am: canto, can
tas, canta, cantamos, cantais, cantam. Pretrito mais que perfeito composto
2a conjugao: -o, -es, -e, -emos, -eis, -em: vivo, vives, O mesmo sentido da forma simples. Usado na lngua fa-
vive, vivemos, viveis, vivem. lada e tambm na escrita, sem causar erro, nem diminuir o
3a conjugao: -o, -es, -e, -imos, -is, -em: parto, partes, nvel culto: J tinha explicado o contedo na aula anterior.
parte, partimos, partis, partem. Forma-se com o imperfeito de ter ou haver mais o par-
ticpio: havia explicado, tinha vivido (=vivera), havia partido
Pretrito imperfeito (partira).
Passado em relao ao momento da fala, mas simultneo
em relao a outro fato passado. Pode significar: Futuro do presente simples
Hbitos no passado: Quando jogava no Santos, Pel Fato posterior em relao fala: Trabalharei no Senado
fazia gols espetaculares. em dois anos. E tambm:
Descrio no passado: Ela parecia satisfeita. A estrada Fatos provveis, condicionados: Se os juros carem,
fazia uma curva fechada. existir mais consumo.
poca: Era tempo da seca quando Fabiano emigrou. Incerteza, dvida: Ser possvel uma coisa dessas? Por
Simultaneidade: Paulo estudava quando cheguei. Es que estarei aqui?
tava conversando quando a criana caiu.
Frequncia, causa e consequncia: Eu sorria quando Forma-se com adio ao infinitivo das seguintes termi-
ela chegava. naes: -ei, -s, -, -emos, -eis, -o:
Ao planejada, mas no feita: Eu ia estudar, mas cantarei, cantars, cantar, cantaremos, cantareis,
chegou visita. Pretendamos chegar cedo, mas houve cantaro. Viverei, vivers, viver, viveremos, vivereis,
congestionamento. vivero.
Fbulas, lendas: Era uma vez um professor que canta partirei, partirs, partir, partiremos, partireis, partiro.
va... (Exceto fazer, dizer e trazer, que mudam o z em r.)
Lngua Portuguesa
Fato preciso, exato: Duas horas depois da prova, o ga

barito saa no site da banca. Obs.: Locues verbais substituem o futuro do presente
simples. Veja:
O imperfeito se forma com adio ao radical das termi- com ideia de inteno: Hei de falar com ele at do
naes a seguir (exceto ser, ter, vir e pr): mingo.
1a conjugao: -ava, -avas, -ava, -vamos, -veis, -avam: com ideia de obrigao: Tenho que falar com ele at
cantava, cantavas, cantava, cantvamos, cantveis, domingo.
cantavam. com ideia de futuro prximo ou imediato: verbo ir
2a e 3a conjugao: -ia, -ias, -ia, -amos, -reis, -iam: mais infinitivo (exceto ir e vir): Que fome! Vou almoar.
vivia, vivias, vivia, vivamos, viveis, viviam. Corre, que o carro vai sair. (vou ir, vou vir erros)
Futuro do presente composto Pretrito perfeito
Indica: Suposta concluso antes do tempo da fala: Talvez ele
Futuro realizado antes de outro futuro: J teremos lido tenha chegado. Duvido que ela tenha sado sozinha.
o livro quando o professor perguntar. Suposta concluso antes de um futuro: possvel que
Possibilidade: J tero chegado? ele j tenha chegado quando vocs voltarem.
Forma-se com o futuro do presente de ter (ou haver) Forma-se com o presente do subjuntivo de ter (ou haver)
mais o particpio: teremos lido, haveremos lido. mais o particpio: tenha chegado, tenha sado.
Futuro do pretrito simples Pretrito mais que perfeito

Futuro em relao a um passado: Ele me disse que Passado suposto antes de outro passado: Se tivessem
estaria aqui at as 17h. lido o aviso, no se atrasariam.
Hipteses, suposies: Iramos se ele permitisse. Forma-se com o imperfeito do subjuntivo de ter (ou ha-
Incerteza sobre o passado: Quem poderia com isso? ver) mais o particpio: tivessem lido.
Ele teria 25 anos quando se formou.
Surpresa ou indignao: Nunca aceitaramos tal humi Futuro simples
lhao! Seria possvel uma crise assim? Suposio no futuro: Posso aprender o que quiser. Poderei
Desejo presente de modo educado: Gostariam de sair aprender o que quiser.
conosco? Poderia me ajudar? Forma-se trocando o final -ram do perfeito do indicati-
vo (cantaram, viveram, partiram) por: r, res, r, rmos, rdes,
Forma-se com adio ao infinitivo de: -ia, -ias, -ia, -amos, rem. Quando/que/se cantar, cantares, cantar, cantarmos,
-eis, -iam: cantardes, cantarem. Quando/que/se viver, viveres, viver,
cantaria, cantarias, cantaria, cantaramos, cantareis, vivermos, viverdes, viverem.
cantariam.
viveria, viverias, viveria, viveramos, vivereis, viveriam. Futuro composto
(Exceto fazer, dizer, trazer, que trocam z por r: faria, Futuro suposto antes de outro: Isso ser resolvido depois
diria, traria) que tivermos recebido a verba.
Forma-se com o futuro simples do subjuntivo de ter (ou
Futuro do pretrito composto haver) mais o particpio: tivermos recebido.
Suposio no passado: Se os juros cassem, o consumo
teria aumentado. Modo Imperativo
Incerteza no passado: Quando teriam entregado as
notas? Expressa ordem, conselho, convite, splica, pedido, a de-
Possibilidade no passado: Teria sido melhor ficar. pender da entonao da voz. Dirige-se aos ouvintes apenas:
tu, voc, vs, vocs.
Forma-se com o futuro do pretrito simples de ter (ou Quando o falante se junta ao ouvinte, usa-se a primeira
pessoa plural (ns): cantemos, vivamos.
haver) mais o particpio: teria aumentado, teriam entregado.
O imperativo pode ser suavizado com:
a) Presente do indicativo: Voc me ajuda amanh.
Modo Subjuntivo
b) Futuro do presente: No matars, no furtars.
c) Pretrito imperfeito do subjuntivo: Se voc falasse
Indica incerteza, dvida, possibilidade. Usado sobretudo
baixo!
em oraes subordinadas: Quero que ele venha logo. Gosta
d) Locuo com imperativo de ir mais infinitivo: Felipe
ria que ele viesse logo. Ser melhor se ele vier a p.
rasgou a roupa; no v brigar com ele.
e) Expresses de polidez (por favor, por gentileza etc.):
Tempos do Modo Subjuntivo Feche a porta, por favor.
f) Querer no presente ou imperfeito (interrogao),
Presente ou imperativo, mais infinitivo: Quer calar a boca?
Indica presente ou futuro: pena que o pas esteja em Queria calar a boca? Queira calar a boca.
crise. (presente) Espero que os empregos voltem. (futuro) g) Infinitivo (tom impessoal): Preencher as lacunas
Forma-se trocando o final -o do presente (canto, vivo, com a forma verbal adequada.
parto) por: O imperativo pode ser reforado:
1a conjugao: -e, -es, -e, -emos, -eis, -em: cante, can- a) Com repetio: Saia, saia j daqui!
tes, cante, cantemos, canteis, cantem. b) Advrbio e expresses: Venha aqui! Repito outra
2a e 3a conjugao: -a, -as, -a, -amos, -ais, -am: viva, vez, fique quieto! Suma-se, seu covarde!
vivas, viva, vivamos, vivais, vivam. O imperativo pode ser:
Exceo: dar, ir, ser, estar, querer, saber, haver: d, ds, a) Afirmativo
d, demos, deis, deem; v, vs, v, vamos, vais, vo; seja...;
Lngua Portuguesa
1. Tu e vs vm do presente do indicativo, retiran-

queira...; saiba...; haja... do-se -s final: deixa (tu), deixai (vs).
Exceo: ser forma s (tu) e sede (vs).
Pretrito imperfeito Verbo dizer e terminados em -azer e -uzir
Ao simultnea ou futura: Duvidei que ele viesse. Eu podem perder -es ou s -s: diz/dize (tu),
queria que ele fosse logo. Gostaramos que eles trouxessem traz/traze (tu), traduz/traduze (tu).
os livros. 2. Voc, ns e vocs vm do presente do subjunti-
Forma-se trocando o final -ram do perfeito simples do vo: deixe (voc), deixemos (ns), deixem (vocs).
indicativo (cantaram, viveram, partiram) por: -sse, -sses, Verbos sem a pessoa eu no presente indi-
-sse, -ssemos, -sseis, -ssem: cantasse, cantasses, cantasse, cativo tero apenas tu e vs: abole (tu), aboli
cantssemos, cantsseis, cantassem; vivesse...; partisse... (vs).
b) Negativo Composto (passado): aspecto de ao concluda. Tendo
Copia exatamente o presente do subjuntivo: no sorrido, olhou para o pai. Tendo compreendido os perigos,
deixes tu, no deixe voc, no deixemos ns, no abandonou a estrada.
deixeis vs, no deixem vocs.
Verbos sem eu no presente indicativo no pos- Particpio
suem imperativo negativo. Com verbo auxiliar
ter ou haver, locuo verbal chamada tempo composto
Formas Nominais (no varia em gnero e nmero): A polcia tem pren
dido mais traficantes. J havamos chegado quando
No exprimem tempo nem modo. Valores de substantivo voc veio.
ou adjetivo. So: infinitivo, gerndio e particpio. ser ou estar, locuo verbal (varia em gnero e n-
Infinitivo a pura ideia da ao. Subdivide-se em infini- mero): Muitos ladres foram presos pela milcia. Os
tivo impessoal e pessoal. corruptos esto presos.
1. Infinitivo impessoal: no se refere a uma pessoa, ne-
nhum sujeito prprio. agradvel viajar. Posso falar Sem verbo auxiliar
com Joo. Usos: Estado resultante de ao encerrada: Derrotados, os sol
Como sujeito: Navegar preciso, viver no preciso. dados no ofereceram resistncia.
Como predicativo: Seu maior sonho cantar. Forma-se trocando o -r do infinitivo por -do: beber
Objeto direto: Admiro o cantar dos pssaros. bebido, aparecer aparecido, cantar cantado.
Objeto indireto: Gosto de viajar.
Adjunto adnominal: Comprei livros de desenhar. Ateno!
Complemento nominal: Este livro bom de ler. Vir e derivados tm a mesma forma no gerndio e no
Em lugar do gerndio: Estou a pensar (=Estou pen particpio: Tenho vindo aqui todo dia. (particpio) Estou
sando). vindo aqui todo dia. (gerndio)
Valor passivo: O dano fcil de reparar. Frutas boas Se apenas estado, trata-se de adjetivo: A criana as
de comer. sustada no dorme.
Tom imperativo: O que nos falta estudar. Pode ser substantivado: A morta era inocente. Muitos
mortos so enterrados como indigentes.
Duas formas do infinitivo impessoal:
Simples (valor de presente). Aes de aspecto no con- Vozes do Verbo
cludo: Estudar Portugus ajuda em todas as provas. Perder
o jogo irrita.
Verbos que indicam ao admitem voz ativa, voz passiva,
Composto (passado). Aes de aspecto concludo: Ter es
voz reflexiva. A voz verbal consiste em uma atitude do sujeito
tudado Portugus ajuda nas provas. Ter perdido o jogo irrita.
em relao ao do verbo.
Lembrete! Sujeito o assunto da orao. No precisa ser
2. Infinitivo pessoal: refere-se a um sujeito prprio. No
o praticante da ao.
estudou para errar. No estudei para errar. No estu
damos para errarmos. No estudaram para errarem.
Usos: 1. Voz ativa: o sujeito s pratica ao.
Mesmo sujeito: Para ns sermos pssaros, precisa O governo aumentou os juros.
mos de imaginao. 2. Voz passiva: o sujeito s recebe ao.
Sujeitos diferentes: (Eu) Ouvi os pssaros cantarem. Os juros foram aumentados pelo governo.
(eu x os pssaros) Note que o sentido se mantm nas duas frases acima.
Preposicionado: Ns lhes dissemos isso por sermos H dois tipos de voz passiva:
amigos. Ns lhes dissemos por serem amigos. a) Passiva analtica: com verbo ser (passiva de ao)
Sujeito indeterminado: Naquela hora ouvi chegarem. ou estar (passiva de estado): Os juros foram au
mentados pelo governo. O ladro foi preso pelos
Duas formas do infinitivo pessoal: guardas. O ladro est preso.
Simples (presente). Aspecto no concludo: Por chegar Repare:
mos cedo, estamos em dia. Por chegarmos cedo, obtivemos O agente da voz passiva (pelo governo, pelos
uma vaga. guardas) indica o ser que pratica a ao sofrida
Composto (passado). Aspecto concludo: Por termos pelo sujeito. Preposio por ou de: Ele
chegado cedo, estamos em dia. Por termos chegado cedo, querido de todos.
obtivemos uma vaga. Locues: temos sido amados. Tenho sido ama
do. Estou sendo amado.
Gerndio processo em ao. Papel de adjetivo ou de b) Passiva sinttica: a partcula apassivadora se
advrbio: Chegou com os olhos lacrimejando. Vi-o cantando. com verbo transitivo direto (no pede preposi-
Usos: o): No se revisou o relatrio = O relatrio no
Lngua Portuguesa
Incio da frase para: I) ao anterior encerrada (Jurando foi revisado.

vingana, atacou o ladro.); II) ao anterior e continu- 3. Voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe ao. Ocorre
ada (Fechando os olhos, comeou a imaginar a festa.). pronome oblquo reflexivo (me, te, se, nos, vos): Eu me
Aps um verbo, para ao simultnea: Sa cantando. lavei. Ele se feriu com facas. Ns nos arrependemos tarde.
Morreu jurando inocncia.
Ao posterior: Os juros subiram, reduzindo o consumo. Classificando os Verbos
Duas formas de gerndio: a) Pela funo:

Simples (presente): aspecto no concludo. Sorrindo, olha Principal sempre o ltimo verbo de uma locuo
para o pai. Ignorando os perigos, continuou na estrada. => (verbos com o mesmo sujeito): Devo estudar. Co
Forma-se trocando o -r do infinitivo por -ndo. mecei a sorrir.
Auxiliar so os verbos anteriores na locuo. Servem destruis/destris, tu construis/constris, ns he-
para matizar aspectos da ao do verbo principal: mos/havemos. A maioria possui duplo particpio:
ser, estar, ter, haver, ir, vir, andar. Devo estudar. Tinha expulsado os invasores. Os invasores foram
Comecei a sorrir. O carro foi lavado. Temos vivido. expulsos. A grfica havia imprimido o livro. O livro
Ando estudando. Vou lavar. est impresso. Tnhamos entregado a encomenda.
A encomenda ser entregue.
Ser: forma a voz passiva de ao. O livro ser aberto Como regra: ter e haver pedem o particpio regular
pelo escolhido. (-ado/-ido); ser e estar pedem o particpio irregular.
Estar: EXERCCIOS
Na voz passiva de estado: O livro est aberto.
Com gerndio, ao duradoura num momento 1. (FCC/TCE-SP) ... quando h melhoria tambm em fa-
preciso: Estou escrevendo um livro. tores de qualidade de vida .... O verbo flexionado nos
mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado
ter e haver est na frase:
Nos tempos compostos com particpio: J tinham a) que levou nota mxima...
(ou haviam) aberto o livro. Se tivesse (ou houvesse) b) O destaque, aqui, cabe ao Tocantins.
ficado, no perderia o trem.
c) era um dos estados menos desenvolvidos do pas.
Com preposio de e infinitivo, sentido de obriga-
d) ainda que siga como um dos mais atrasados ...
o (ter) ou de promessa (haver): Tenho de estudar
mais. Hei de chegar cedo amanh. e) conseguiu se distanciar um pouco dos retardatrios.
Ir 2. (FCC/Bagas) De um lado, havia Chega de Saudade, de

Com gerndio, indicando: Tom Jobim e Vinicius de Morais. A frase cujo verbo est
ao duradoura: O professor ia entrando devagar. flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na
ao em etapas sucessivas: Os alunos iam chegando frase :
a p. a) A Divina era uma cantora presa ao sambacano...
No presente do indicativo mais infinitivo, indicando b) um compacto simples que ele gravou em julho de
inteno firme ou certeza no futuro prximo: Vou 1958.
encerrar a reunio. Corra! O avio vai decolar! c) A batida da bossa nova, por sua vez, aparecera no
LP...
Vir d) Quando se pergunta a Joo Gilberto por que...
Com gerndio, indica: e) Ele recompe msicas tradicionais e contemporneas.
ao gradual: Venho estudando este fenmeno h
tempo. 3. (FCC/PBGAS) Assim, mesmo que tal evoluo impacte
durao rumo nossa poca ou lugar: Os alunos as contas pblicas .... O verbo flexionado nos mesmos
vinham chegando, quando o sinal tocou. tempo e modo em que se encontra o grifado est tam-
Com infinitivo, sentido de resultado final: Viemos bm grifado na frase:
a descobrir o culpado mais tarde. a) Entre os fatores apontados pela pesquisa, deve ser
considerado o controle dos ndices de inflao.
Andar, com gerndio, sentido de durao, continui- b) Com a valorizao do salrio mnimo, percebe-se um
dade: Ando estudando muito. Ele anda escrevendo aumento do poder de compra dos trabalhadores mais
livros. humildes.
c) A ltima pesquisa Pnad assinala expressiva melhoria
b) Pela Flexo: regular, irregular, defectivo e abundante. das condies de vida em todas as regies do pas.
Regular: o radical e as terminaes do padro de d) desejvel que ocorra uma reduo dos ndices de
cada conjugao no mudam letra e som. Pode at violncia urbana, consolidando as boas notcias tra-
mudar letra, mas o som permanece: agir=>ajo, agi, zidas pela pesquisa.
agirei; ficar=>fico, fiquei, ficarei; tecer=>teo, teci, e) Segundo a pesquisa, a renda obtida por aposentados
tecerei. acaba sendo veculo de movimentao da economia
Irregular: o radical e/ou as terminaes mudam letra regional.
e som. No basta mudar letra. Deve mudar tambm
o som: fazer=>fao, fiz, farei. 4. (FCC/PBGAS) Apesar do rigor cientfico das pesquisas
Obs.: fazer capaz de substituir outro verbo na que conduzira .... O tempo e o modo em que se encontra
sequncia de frases. Veja: Gostaramos de reverter o verbo grifado acima indicam
o quadro do pas como fez (=reverteu) o governo a) ao passada anterior a outra, tambm passada.
anterior.
b) fato que acontece habitualmente.
Defectivo: no possui certas formas, em razo de
c) ao repetida no momento em que se fala.
eufonia ou homofonia.
d) situao presente em um tempo passado.
Lngua Portuguesa
Grupo 1: impessoais e unipessoais, conjugados

apenas na terceira pessoa. Indicam fenmenos da e) situao passada num tempo determinado.
natureza, vozes de animais, rudos, ou pelo sentido
no admitem certas pessoas. chover, zurrar, zunir. 5. (FCC/Assembl.Leg./SP) Os verbos grifados esto corre-
Grupo 2: verbos sem a primeira pessoa do singular tamente flexionados na frase:
no presente do indicativo e suas derivadas: abolir, a) Aps a catstrofe climtica que se abateu sobre a
jungir, puir, soer, demolir, explodir, colorir. regio, os responsveis propuseram a liberao dos
Grupo 3: adequar, doer, prazer, precaver, reaver, recursos necessrios para sua reconstruo.
urgir, viger, falir. b) Em vrios pases, autoridades se disporam a elaborar
Abundante: possui mais de uma forma correta. projetos que prevessem a explorao sustentvel o
Diz/dize, faz/faze, traz/traze, requer/requere, tu meio ambiente.
c) Os consumidores se absteram de comprar produtos 11. (FCC/Assembl.Leg./SP) Quanto flexo e correlao
de empresas que no consideram a sustentabilidade de tempos e modos, esto corretas as formas verbais
do planeta. da frase:
d) A constatao de que a vida humana estaria compro- a) No constitue desdouro valer-se de uma frase feita, a
metida deteu a explorao descontrolada daquela menos que se pretendesse que ela venha a expressar
rea de mata nativa. um pensamento original.
e) Com a alterao climtica sobreviu o excesso de chuvas b) Se os valores antigos virem a se sobrepor aos novos, a
que destruiu cidades inteiras com os alagamentos. sociedade passaria a apoiar-se em juzos anacrnicos
e hbitos desfibrados.
6. (FCC/Bagas) Ambos os verbos esto corretamente fle- c) Dizia o Baro de Itarar que, se ningum cuidar da
xionados na frase: moralidade, no haveria razo para que todos no
a) O descrdito sofrido pelo mais recente relatrio so- obtessem amplas vantagens.
breviu da descoberta de ter havido manipulao dos d) Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine,
dados nele apresentados. basta que seus valores tivessem chegado triste con-
b) As informaes que comporam o relatrio sobre solidao dos lugares-comuns.
Mudanas Climticas contiam erros s descobertos e) No conviria a ningum valer-se de um cargo pblico
depois de algum tempo.
para auferir vantagens pessoais, houvesse no hori-
c) Os relatrios sobre o aquecimento global, sem que
zonte a certeza de uma sano.
se queresse, troxeram concluses pessimistas sobre
a vida no planeta.
d) Alguns cientistas de todo o mundo tiveram sua repu- 12. (FCC/Bagas) Est correta a flexo verbal, bem como
tao abalada por fazerem previses aleatrias, sem adequada a correlao entre os tempos e os modos na
base cientfica. frase:
e) Ningum preveu com segurana as consequncias a) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e
que o derretimento de geleiras poderia trazer para o havia condenado a estar acorrentado ao monte
diversas populaes. Cucaso.
b) Seu sofrimento teria durado vrias eras, at que Hr-
7. (FCC/Bagas) Transpondo-se o segmento Joo Gilberto cules intercedera, compadecido que ficou.
segue as duas estratgias para a voz passiva, a forma c) O sofrimento de Prometeu duraria vrias eras ainda,
verbal resultante : no viesse Hrcules a abater a guia e livr-lo do su-
a) eram seguidos. plcio.
b) segue-se. d) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse,
c) seguido. Zeus o teria condenado e acorrentado ao monte
d) so seguidas. Cucaso.
e) foram seguidas. e) Prometeu haveria de sofrer por vrias eras, quando
Hrcules o livrara do suplcio, e abateu a guia.
8. (FCC/Sergas) Transpondo-se para a voz passiva a cons-
truo um artista plstico pesquisando linguagem, a 13. (FCC/Sergas) Est plenamente adequada a correlao
forma verbal resultante ser: entre tempos e modos verbais na frase:
a) sendo pesquisada. a) Se separssemos drasticamente o visvel do invisvel,
b) estando a pesquisar. o efeito de beleza das obras de arte pode reduzir-se,
c) tendo sido pesquisada. ou mesmo perder-se.
d) tendo pesquisado. b) Diante do frmito que notou na relva, o autor com-
e) pesquisava-se. pusera um verso que havia transcrito nesse texto.
c) Ambrosio Bierce lembraria que houvesse sons inau-
9. (FCC/Bagas) Os relatrios do IPCC so elaborados por dveis, da mesma forma que nem todas as cores se
3000 cientistas de todo o mundo .... O verbo que ad- percebam no espectro solar.
mite transposio para a voz passiva, como no exemplo d) Se o prprio ar que respiramos invisvel, argumenta
grifado, est na frase: Mrio Quintana, por que no vissemos a crer que
a) Cientistas de todo o mundo oferecem dados para os pudesse haver cor na passagem do tempo?
relatrios sobre os efeitos do aquecimento global.
e) A caneta esferogrfica, de onde sarem as mgicas
b) As geleiras do Himalaia esto sujeitas a um rpido der-
imagens de um escritor, a mesma que repousar
retimento, em virtude do aquecimento do planeta.
sobre a cmoda, depois de o haver servido.
c) Os cientistas incorreram em erros na anlise de dados
sobre o derretimento das geleiras do Himalaia.
d) Populaes inteiras dependem da gua resultante do (Cespe/Anatel/Analista) Durante muitos anos discutiu-se
derretimento de geleiras, especialmente na sia. apaixonadamente se as empresas multinacionais (EMNs) iam
e) So evidentes os efeitos desastrosos, em todo o mun- dominar o mundo, ou se serviam aos interesses imperialistas
de seus pases-sede, mas esses debates foram murchando,
Lngua Portuguesa
do, do aquecimento global decorrente da atividade

humana. seja porque no fazia sentido econmico hostilizar as EMNs,
seja porque elas pareciam, ao menos nas grandes questes,
10. (FCC/PBGAS) ... de como se pensavam essas coisas antes alheias e inofensivas ao mundo da poltica.
dele. A forma verbal grifada acima pode ser substituda 14. A substituio das formas verbais iam e serviam por
corretamente por iriam e serviriam preserva a coerncia e a correo textual.
a) havia pensado.
b) deveriam ser pensadas. (Cespe/Anatel/Analista) At agora, quando os pases-mem-
c) eram pensadas. bros divergiam sobre assuntos comerciais, era acionado o
d) seria pensada. Tribunal Arbitral. Quem estivesse insatisfeito com o resul-
e) tinham sido pensados. tado do julgamento, no entanto, tinha de apelar a outras
instncias internacionais, como a Organizao Mundial do Em relao s ideias e a aspectos morfossintticos do texto
Comrcio (OMC). acima, julgue os itens a seguir.
15. Pelo emprego do subjuntivo em estivesse, estaria de 21. A substituio de se decompe por decomposto
acordo com a norma culta escrita a substituio de ti- mantm a correo gramatical do perodo.
nha de apelar por teria de apelar. 22. A substituio de foi instalada por instalou-se preju-
dica a correo gramatical do perodo.
(Cespe/IRBr/Diplamata) Pndaro nos preveniu de que o futu-
ro muralha espessa, alm da qual no podemos vislumbrar (Cespe/TRT 9 R) Relao uma coisa que no pode exis-
um s segundo. O poeta tanto admirava a fora, a agilidade tir, que no pode ser, sem que haja uma outra coisa para
e a coragem de seus contemporneos nas competies dos complet-la.
estdios quanto compreendia a fragilidade dos seres huma- 23. O emprego do modo subjuntivo em haja, alm de ser
nos no curto instante da vida. Dele a constatao de que o exigido sintaticamente, indica que a existncia de uma
homem apenas o sonho de uma sombra. Apesar de tudo, outra coisa uma hiptese ou uma conjectura.
ele se consolar no mesmo poema: e como a vida bela!
16. Embora o efeito de sentido seja diferente, no lugar do preciso sublinhar o fato de que todas as posies existen-
futuro do presente em consolar, estaria gramatical- ciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papis
mente correto e textualmente coerente o emprego do combinem entre si. O algoz, por exemplo, no pode continuar
futuro do pretrito consolaria ou do pretrito perfeito a s-lo sem ao menos uma vtima. A vtima procurar seu
consolou. salvador e este ltimo, uma vtima para salvar. O condicio-
namento para o desempenho de um dos papis bastante
(Cespe/STJ/Ttcnico) Tudo o que signifique para os negros sorrateiro e trabalha de forma invisvel.
possibilidades de ascenso social mais amplas do que as 24. O uso do futuro do presente em procurar sugere mais
oferecidas pelo antigo e caricato binmio futebol/msica uma probabilidade ou suposio decorrente da situao
popular representar um passo importante na criao de do que uma realizao em tempo posterior fala.
uma sociedade harmnica e civilizada.
17. O emprego do tempo futuro do presente do verbo re- (TRE-AP)
presentar exigncia do emprego do modo subjuntivo Nesse perodo foram implantados 2.343 projetos de
em signifique. assentamento (PA). A criao de um PA uma das etapas
do processo da reforma agrria. Quando uma famlia de
A opinio de Paul Krugman, um dos mais importantes e trabalhador rural assentada, recebe um lote de terra para
polmicos economistas do mundo, atualmente. Segundo ele, morar e produzir dentro do chamado assentamento rural.
pases emergentes como o Brasil embarcaram, durante a d- A partir da sua instalao na terra, essa famlia passa a ser
cada passada, na iluso de que a adoo de reformas liberais beneficiria da reforma agrria, recebendo crditos de apoio
resolveria todos os seus problemas. Isso no aconteceu. E, (para compra de maquinrios e sementes) e melhorias na
segundo ele, est claro que faltaram polticas de investimento infraestrutura (energia eltrica, moradia, gua etc.), para se
em educao e em sade. estabelecer e iniciar a produo. O valor dos crditos para
18. Como introduz a ideia de probabilidade, se a forma ver- apoio instalao dos assentados aumentou. Os montantes
bal resolveria fosse substituda por poderia resolver, investidos passaram de R$ 191 milhes em 2003 para R$
estariam preservadas as relaes semnticas e a corre- 871,6 milhes, empenhados em 2006.
o gramatical. Tambm a partir do assentamento, essa famlia passa a
participar de uma srie de programas que so desenvolvidos
O Brasil ratificou o Protocolo de Kyoto, para combater o au- pelo governo federal. Alm de promover a gerao de renda
mento do efeito estufa, e apresentou uma proposta Rio+10 das famlias de trabalhadores rurais, os assentamentos da
de aumento da participao de energias renovveis na matriz reforma agrria tambm contribuem para inibir a grilagem
energtica em todo o mundo. Se os lderes mundiais no de terras pblicas, combater a violncia no campo e auxiliar
foram capazes de dar um passo significativo em prol das na preservao do meio ambiente e da biodiversidade local,
energias do futuro, o Rio de Janeiro demonstrou que no especialmente na regio Norte do pas.
aceita mais os impactos ambientais negativos da energia do Na qualificao dos assentamentos, foram investidos R$
passado, apontando a direo a ser seguida por uma poltica 2 bilhes em quatro anos. Os recursos foram aplicados na
energtica realmente sustentvel no pas. construo de estradas, na educao e na oferta de luz eltri-
19. Por fazer parte de uma estrutura condicional, a forma ca, entre outros benefcios. O governo tambm construiu ou
verbal foram pode ser substituda por fossem. reformou mais de 32 mil quilmetros de estradas e pontes,
beneficiando diretamente 197 mil assentados. Alm disso, o
(Cespe/TRT-PE/Analista Judicirio) Talvez o habeas corpus da nmero de famlias assentadas beneficiadas com assistncia
saudade consinta o teu regresso ao meu amor. tcnica cresceu significativamente. Em 2006, esse nmero
20. O advrbio Talvez admite que a forma verbal Consin- foi superior a 555 mil.
ta seja alterada para Consente, no modo indicativo. O Programa Nacional de Educao na Reforma Agr-
Lngua Portuguesa
ria (PRONERA), que garante o acesso educao entre os

(Cespe/TRT 9 R/Tcnico) O material orgnico presente no trabalhadores rurais, promoveu, mediante convnios com
lixo se decompe lentamente, formando biogs rico em instituies de ensino, a realizao de 141 cursos. Com o
metano, um dos mais nocivos ao meio ambiente por con- programa Luz Para Todos parceria do Ministrio do Desen-
tribuir intensamente para a formao do efeito estufa. No volvimento Agrrio, INCRA e Ministrio das Minas e Energia
Aterro Bandeirantes, foi instalada, no ano passado, a Usina , os assentamentos tambm ganharam luz eltrica. Mais de
Termeltrica Bandeirantes, uma parceria entre a prefeitura 132 mil famlias em 2,3 mil assentamentos j foram benefi-
e a Biogs Energia Ambiental. L, 80% do biogs usado ciadas com o programa.
como combustvel para gerar 22 megawatts, energia eltrica O fortalecimento institucional do INCRA, com a realiza-
suficiente para atender s necessidades de 300 mil famlias. o de dois concursos pblicos, e o aumento no nmero de
28 superintendncias e sua modernizao tecnolgica tam- mais de 200 quilmetros para fora da costa, formando 25
bm foram algumas das aes realizadas no perodo. Foram extensos planaltos submersos com profundidades mdias
nomeados 1.300 servidores aprovados no concurso realizado de 200 metros.
em 2005. Somado aos nomeados desde 2003, o nmero de 34. A redao para fora da costa e forma em lugar de para
novos servidores passou para 1.800, o que representa um fora da costa, formando mantm a correo gramatical
aumento de mais de 40% na fora de trabalho do Instituto. do perodo.
Em questo, n 481, Braslia, 14/2/2007 (com adaptaes).
A Petrobras e o governo do Esprito Santo assinaram um
25. Esto empregadas em funo adjetiva as seguintes pala- protocolo de intenes com o objetivo de identificar opor-
vras do texto: investidos, aplicados, beneficiando tunidades de negcios que potencializem o valor agregado
e assentados. da indstria de petrleo e gs no estado.
26. O vocbulo Somado forma nominal no particpio e 35. O emprego do modo subjuntivo em que potencializem
introduz orao reduzida com valor condicional. justifica-se por tratar-se de uma hiptese.
(TCU) (PM-ES) A economia colonial brasileira gerou uma diviso

de classes muito hierarquizada e bastante simples. No topo
Veja Dez anos no tempo curto demais para mudanas da pirmide, estavam os grandes proprietrios rurais e os
capazes de afetar o clima em escala global? grandes comerciantes das cidades do litoral. No meio, loca-
Al Gore No precisamos fazer tudo em dez anos. De qual- lizavam-se os pequenos proprietrios rurais e urbanos, os
quer forma, seria impossvel. A questo outra. De acordo pequenos mineradores e comerciantes, alm dos funcion-
com muitos cientistas, se nada for feito, em dez anos j no rios pblicos.
teremos mais como reverter o processo de degradao da 36. A substituio de localizavam-se por estavam locali-
Terra. (Veja, 11/10/2006, com adaptaes). zados prejudica a correo gramatical do perodo.
27. O emprego do futuro-do-presente do indicativo em te-
remos indica que a preposio em, que precede dez (Petrobras/Advogado) Cabe lembrar que o efeito estufa
anos, tem o sentido de daqui a. existe na Terra independentemente da ao do homem.
importante que este fenmeno no seja visto como um pro-
poca Em seu livro, o senhor diz que todos os pases devem blema: sem o efeito estufa, o Sol no conseguiria aquecer
ter uma estratgia para se desenvolver. a Terra o suficiente para que ela fosse habitvel. Portanto o
Vietor Qualquer pas precisa ter uma estratgia de cres- problema no o efeito estufa, mas, sim, sua intensificao.
cimento. 37. Preservam-se a coerncia da argumentao e a correo
28. A locuo verbal devem ter expressa uma ao ocor- gramatical do texto ao se substituir que este fenmeno
rida em um passado recente. no seja por este fenmeno no ser.
(Cespe/Prefeitura de Rio Branco/AC) As sociedades indgenas Trabalho Semiescravo

acreanas dividem-se de maneira desigual em duas grandes
famlias lingusticas: Pano e Arawak. Alguns desses povos Autoridades europeias ameaam impor barreiras no tari-
encontram-se tambm nas regies peruanas e bolivianas frias ao etanol e exigir certificados de que, desde o cultivo,
fronteirias ao Acre. so observadas relaes de trabalho no degradantes e pro-
29. A substituio de dividem-se por so divididas man- cessos autossustentveis.
tm a correo gramatical do perodo. 38. No fragmento intitulado Trabalho semiescravo, pre-
30. Em encontram-se, o pronome se indica que o sujei- servam-se a correo gramatical e a coerncia textual
to da orao indeterminado, o que contribui para a ao se empregar forem em lugar de so.
impessoalizao do texto.
(Inmetro) Atualmente, o PEFC composto por 30 membros
A histria do Acre comeou a se definir em 1895, quando representantes de programas nacionais de certificao flo-
uma comisso demarcatria foi encarregada de estabelecer restal.
os limites entre o Brasil e a Bolvia, com base no Tratado de 39. A substituio da expresso composto por com-
Ayacucho, de 1867. pem-se mantm a correo gramatical do perodo.
No processo demarcatrio foi constatado, no ponto inicial
da linha divisria entre os dois pases (nascente do Javari), Em dezembro de 2004, foi editado o Decreto n 5.296.
que a Bolvia ficaria com uma regio rica em ltex, na poca 40. A substituio de foi editado por editou-se mantm
ocupada por brasileiros. Internet: <www.agenciaamazonia. a correo gramatical do perodo.
com.br> (com adaptaes).
O Inmetro tem realizado estudos aprofundados que visam
31. A substituio de se definir por ser definida prejudica
diagnosticar a realidade do pas e encontrar melhores solu-
a correo gramatical e a informao original do perodo.
es tcnicas para que o Programa de Acessibilidade para
32. O emprego do futuro do pretrito em ficaria justifica-
Transportes Coletivos e de Passageiros seja eficaz. Idem,
-se por se tratar de uma ideia provvel no futuro.
Lngua Portuguesa
ibidem (com adaptaes).

41. O segmento tem realizado pode, sem prejuzo para
O Brasil tem-se caracterizado por perenizar problemas, para a correo gramatical do perodo, ser substitudo por
os quais no se encontram solues ao longo de dcadas. qualquer uma das seguintes opes: vem realizando,
Ellen Gracie e Paulo Skaf. Folha de S. Paulo, 18/3/2007 est realizando, realiza.
33. Para o trecho no se encontram solues, a redao
no so encontradas solues mantm a correo gra- (MS/Agente) No ingira nem d remdio no escuro para que
matical do perodo. no haja trocas perigosas.
42. Em para que no haja trocas perigosas, o emprego do
Na regio entre Caravelas, sul da Bahia, e So Mateus, norte modo subjuntivo justifica-se por se tratar de situao
do Esprito Santo, a plataforma continental prolonga-se por hipottica.
Os pequenos tecercam, perguntam se voc ser o pai delas, Em vez de transmitir seja l o que for e de qualquer ma-
disputam o teu colo ou a garupa como que implorando pelo neira, a tradio oral uma palavra organizada, elaborada,
toque fsico, TE convidam para voltar, te perguntam se voc estruturada, um imenso acervo de conhecimentos adquiridos
ir passear com elas. pela coletividade, segundo cnones bem determinados. Tais
43. O pronome te destacado pode ser corretamente subs- conhecimentos so, portanto, reproduzidos com uma meto-
titudo por lhe. dologia rigorosa. Existem, tambm, especialistas da palavra
cujo papel consiste em conservar e transmitir os eventos do
Aes que no emancipam os usurios, pelo contrrio, re- passado: trata-se dos gris.
foram sua condio de subalternizao perante os servios 51. O termo cujo refere-se a palavra.
prestados.
44. O fragmento aes que no emancipam os usurios, (Terracap) H cinquenta anos, a cidade artificial procura en-
pelo contrrio, reforam a condio deles de subalter- contrar uma identidade que lhe seja natural. Ns queremos
nizao perante os servios prestados substitui corre- ao! Acabar com o tdio de Braslia, essa jovem cidade mor-
tamente o original. ta! Agitar a palavra do dia, da hora, do ms!, gritava Renato
Russo, com todas as exclamaes possveis, no fim dos anos 70,
(Terracap) A respeito do fragmento qualquer pas que passe quando era voz e baixo da banda punk Aborto Eltrico. Em
pela nossa mente e alguns outros de cuja existncia sequer meio burocracia oficial, o rock ocupou o espao urbano, os
desconfivamos. parques, as superquadras de Lucio Costa, cresceu e apareceu.
45. O pronome cuja tem valor possessivo, j que equivale Foi a primeira manifestao cultural coletiva a dizer ao pas
a sua. que a cidade existia fora da Praa dos Trs Poderes e que,
alm disso, estava viva.
Ao corao, coube a funo de bombear sangue para o res- 52. A palavra que pode ser substituda por o(a) qual em
to do corpo, mas nele que se depositam tambm nossos todas as ocorrncias do primeiro pargrafo.
mais nobres sentimentos. Qual o rgo responsvel pela
saudade, pela adorao? Quem palpita, quem sofre, quem Texto: A alternativa existente seria o aproveitamento da
dispara? O prprio. energia eltrica da Usina Hidroeltrica de Cachoeira Dourada
46. A repetio do pronome na frase Quem palpita, quem 53. O tempo do verbo indica um fato passado em relao a
sofre, quem dispara? cria destaque e certo suspense outro, ocorrido tambm no passado.
na informao.
47. A resposta O prprio., dada s perguntas feitas ante- Texto: No que se refere s prticas assistenciais, tem sido
riormente, omite o nome (corao) ao qual se refere o comum a confuso na utilizao dos termos assistncia e
adjetivo, o que valoriza enfaticamente o termo prprio. assistencialismo.
54. O fragmento Referindo-se s prticas assistenciais, era
(Terracap) Foi pensando nisso que me ocorreu o seguinte: comum a confuso na utilizao dos termos assistncia
se algum est com o corao dilacerado nos dois sentidos, e assistencialismo uma reescrita correta, de acordo
biolgico e emocional, e por ordens mdicas precisa de um com as normas gramaticais, do original acima.
novo, o paciente ir se curar da dor de amor ao receber o
rgo transplantado? (Terracap) A respeito do fragmento qualquer pas que passe
Faamos de conta que sim. Voc entrou no hospital com o pela nossa mente e alguns outros de cuja existncia sequer
corao em frangalhos, literalmente. Alm de apaixonado por desconfivamos., julgue.
algum que no lhe d a mnima, voc est com as artrias 55. A forma verbal desconfivamos indica a ideia de tempo
obstrudas e os batimentos devagar quase parando. A vida passado inacabado.
se esvai, mas localizaram um doador compatvel: j para a
56. A forma verbal passe indica a ideia de possibilidade,
mesa de cirurgia.
um fato incerto de acontecer.
Horas depois, voc acorda. Corao novo.
48. O pronome Voc empregado na frase como forma
(Iphan) Pode-se dizer que ele assume o papel de historiador
de indeterminar o agente da ao, trao caracterstico
da oralidade brasileira. Assim, Voc entrou no hospital se admitirmos que a histria sempre um reordenamento
corresponde a Entrou-se no hospital. dos fatos proposto pelo historiador.
49. A sequncia a mnima, qual falta o nome importn- 57. A forma verbal pode ser substituda por seja.
cia, faz do qualificativo mnima o ncleo, o foco da
informao. GABARITO
(Adasa) Na histria da humanidade, a formao de grandes 1. b 16. C 31. E 46. C

comunidades, com a sobrecarga do meio natural que ela 2. a 17. E 32. C 47. C
implica, priva cada vez mais os seres humanos de seu acesso 3. d 18. C 33. C 48. C
livre aos recursos de subsistncia de que eles necessitam e re- 4. a 19. E 34. C 49. C
cai, necessariamente, sobre a sociedade enquanto sistema de 5. a 20. E 35. C 50. E
Lngua Portuguesa
convivncia, a tarefa (responsabilidade) de proporcion-los. 6. d 21. C 36. E 51. E

Essa tarefa (responsabilidade) frequentemente negada com 7. d 22. E 37. C 52. E
algum argumento que pe o ser individual como contrrio ao 8. a 23. C 38. E 53. C
ser social. Isso falacioso. A natureza , para o ser humano, o 9. a 24. C 39. E 54. E
reino de Deus, o mbito em que encontra mo tudo aquilo 10. c 25. E 40. C 55. C
de que necessita, se convive adequadamente nela. 11. e 26. E 41. C 56. C
50. O pronome demonstrativo Isso tem como referncia 12. c 27. C 42. C 57. C
anafrica o termo ser social do perodo anterior. 13. e 28. E 43. E
14. C 29. C 44. C
(Iphan) Os povos da oralidade so portadores de uma cul- 15. C 30. E 45. C
tura cuja fecundidade semelhante dos povos da escrita.
Emprego e colocao dos pronomes Vamos imaginar, agora, que Gorete esteja conversando
com um amigo e queira afirmar que o co que acompanha
Pronome substitui e/ou acompanha o nome. esse amigo est doente. Ela pode se expressar assim:
Pedro acordou tarde. Ele ainda dormia, quando sua me O co est doente, ou ento, Ele est doente.
o chamou. ele designa o que chamamos de 3 pessoa gramatical,
Pronomes: Ele = Pedro (s substitui). isto , a pessoa, o ser a respeito de quem se fala.
Sua = de Pedro (substitui Pedro e acompanha me).
O = Pedro (s substitui Pedro). eu, ns, tu, vs, ele, eles so, nas frases analisadas, exem-
plos de pronomes pessoais.
Existem seis tipos de pronomes:
pessoais Podemos concluir, ento, que pronomes pessoais so
demonstrativos aqueles que substituem os nomes e representam as pessoas
possessivos gramaticais.
relativos So trs as pessoas gramaticais:
interrogativos 1 pessoa (a que fala): eu, ns
indefinidos 2 pessoa (com quem se fala): tu, vs
3 pessoa (de quem se fala): ele(s), ela(s).
As provas cobram muito os pronomes relativos, os de-
monstrativos e os pessoais o e lhe. Quadro dos pronomes pessoais
Pronomes Substantivos e Pronomes Adjetivos Caso oblquo (outras funes)
Caso reto
(sujeito) tonos (sem Tnicos (com
Quando um pronome empregado junto de um subs- preposio escrita) preposio escrita)
tantivo, ele chamado de pronome adjetivo; e quando um
Singular:
pronome aparece isolado, sozinho na frase, ele chamado
eu, me, mim, comigo
de pronome substantivo.
Ningum pode adivinhar suas vontades? tu te, ti, contigo
Ningum pronome substantivo (pois est sozinho). ele(a) se, o, a, lhe si, consigo, ele, ela
suas pronome adjetivo (pois est junto do substantivo Plural:
vontades). ns, nos, ns, conosco
vs, vos, vs, convosco
Encontrei minha caneta, mas no a apanhei. eles(as) se, os, as, lhes si, consigo, eles, elas
minha pronome adjetivo.
a pronome substantivo. Observaes:
1. Um pronome pessoal pronome reto quando exerce a
Exerccio funo de sujeito da orao e um pronome oblquo
quando exerce funo que no seja a de sujeito da
Coloque: (1) para pronome substantivo e (2) para pro- orao.
nome adjetivo. Ela pediu ajuda para ns.
a) Estas montanhas escondem tesouros. Ela: pronome reto (funciona como sujeito).
b) Aquilo jamais se repetir. ns: pronome oblquo (no funciona como sujeito).
c) Qualquer pessoa o ajudaria.
d) Nossa esperana que ele volte. Ns jamais a prejudicamos.
Ns: pronome reto (sujeito).
Pronomes Pessoais a: pronome oblquo (no sujeito).
Vamos supor que a Gorete esteja com fome e que ela 2. Os pronomes oblquos tonos nunca aparecem pre-
queira contar isso para uma outra pessoa que a esteja ouvin- cedidos de preposio.
do. claro que, numa situao normal de comunicao, no A vida me ensina a ser realista.
usaria a frase Gorete est com fome, e sim a frase:

Eu estou com fome. pron. obl. tono
eu designa o que chamamos de 1 pessoa gramatical,
isto , a pessoa que fala. 3. Os pronomes oblquos tnicos sempre aparecem
Se, no entanto, fosse mais de uma pessoa que estivesse precedidos de preposio.
com fome, uma delas poderia falar assim: Ela jamais iria sem mim.
Ns estamos com fome.

Lngua Portuguesa
Vamos supor, agora, que Gorete esteja conversando com prep. pron. obl. tnico
um amigo e queira saber se tal amigo est com fome. Ela,
ento, usaria a seguinte frase: 4. Os pronomes oblquos tnicos, quando precedidos da
Tu ests com fome? ou: Voc est com fome? preposio com, combinam-se com ela, originando as
Tu (voc) designa o que chamamos de 2 pessoa gra- formas: comigo, contigo, consigo, conosco, convosco.
matical, isto , a pessoa com quem se fala.
Emprego dos Pronomes Pessoais
Se, por outro lado, Gorete estiver conversando com mais de
uma pessoa e quiser saber se elas esto com fome, falar assim: a) Os pronomes oblquos me, nos, te, vos e se podem
Vs estais com fome? ou: Vocs esto com fome? indicar que a ao praticada pelo sujeito reflete-se no prprio
sujeito. Nas frases em que isso ocorre, tais pronomes so Observao:
chamados pronomes reflexivos. Existem, para os pronomes de tratamento, duas formas
Eu me machuquei. me (= a mim mesmo) pronome distintas: Vossa (Majestade, Excelncia etc.) e Sua (Majesta-
reflexivo. de, Excelncia etc.). Voc deve usar a forma Vossa quando
estiver falando com a prpria pessoa e usar a forma Sua
b) Os pronomes oblquos si e consigo so sempre re- quando estiver falando a respeito da pessoa.
flexivos. Vossa Majestade cruel. (falando com o rei)
Mrcia s pensa em si. (= pensa nela mesma) Sua Majestade cruel. (falando a respeito do rei)
Ele trouxe consigo o livro. (= com ele mesmo)
Pronomes Possessivos
Note, portanto, que frases como as exemplificadas a se-
guir so gramaticalmente incorretas. Pronomes possessivos so aqueles que se referem s
Marcos, eu preciso falar consigo. trs pessoas gramaticais (1, 2 e 3), indicando o que cabe
Eu gosto muito de si, minha amiga. ou pertence a elas.
Tuas opinies so iguais s minhas.
c) Os pronomes oblquos nos, vos e se, quando significam tuas: pronome possessivo correspondente 2 pessoa
um ao outro, indicam a reciprocidade (troca) da ao. Nesse do singular (tu).
caso so chamados de pronomes reflexivos recprocos. minhas: pronome possessivo correspondente 1
Os jogadores se abraavam aps o gol. Onde: se (= um pessoa do singular (eu).
ao outro) pronome reflexivo recproco.
importante fixar bem que h uma relao entre os pro-
d) Eu x mim: eu (pronome reto) s pode funcionar como nomes possessivos e os pronomes pessoais.
sujeito, enquanto mim (pronome oblquo) s pode ter outras Observe atentamente o quadro abaixo:
funes, nunca sujeito. Da termos frases como:
Ela trouxe o livro para eu ler. (correto)
Pronomes pessoais Pronomes possessivos
Sujeito
eu meu, minha, meus, minhas
Ela trouxe o livro para mim. (correto)
tu teu, tua, teus, tuas
No pode ser sujeito ele seu, sua, seus, suas
Ela trouxe o livro para mim ler. (errado) ns nosso, nossa, nossos, nossas
vs vosso, vossa, vossos, vossas
No pode ser sujeito
eles seu, sua, seus, suas
e) Entre todos os pronomes pessoais somente os pro- Emprego dos Pronomes Possessivos
nomes eu e tu no podem ser pronomes oblquos (reveja
o quadro). Esses dois pronomes s podem exercer a funo a) Quando so usados pronomes de tratamento (V.S,
de sujeito da orao. Nas frases em que no for para exercer V.Excia etc.), o pronome possessivo deve ficar na 3 pessoa
a funo de sujeito, tais pronomes devem ser substitudos (do singular ou do plural) e no na 2 pessoa do plural.
pelos seus pronomes oblquos correspondentes. Vossa Majestade depende de seu povo.
Eu me, mim; Tu te, ti.

Pron. tratamento 3 pessoa
Eu e ela iremos ao jogo. (correto)
Vossas Majestades confiam em seus conselheiros?
Sujeito

Uma briga aconteceu entre mim e ti. (correto) Pron. tratamento 3 pessoa

Sujeito no sujeito b) Os pronomes possessivos seu(s) e sua(s) podem se
referir tanto 2 pessoa (pessoa com quem se fala), como
No houve nada entre eu e ela. (errado) 3 pessoa (pessoa de quem se fala).
No houve nada entre mim e ela. (correto) Sua casa foi vendida (sua = de voc)
Sua casa foi vendida (sua = dele, dela)
Pronomes Pessoais de Tratamento
Essa dupla possibilidade de uso de tais pronomes pode
Os pronomes de tratamento* so pronomes pessoais gerar ambiguidade ou frases com duplo sentido. Quando isso
Lngua Portuguesa
usados no tratamento cerimonioso e corts entre pessoas. ocorrer, voc deve procurar trocar os pronomes seu(s) e sua(s)
Os principais so: por dele(s) ou dela(s), a fim de tornar a frase mais clara.
Vossa Alteza (V.A.) Prncipe, Duques
Vossa Majestade (V.M.) Reis c) Os pronomes seu(s) e sua(s) so usados tanto para 3
Vossa Santidade (V.S.) Papas pessoa do singular como para 3 pessoa do plural (confira
Vossa Eminncia (V.Em.) Cardeais tal afirmao no quadro acima).
Vossa Excelncia (V.Ex.) Autoridades em geral
d) Os pronomes possessivos podem, em muitos casos,
* Ver Manual de Redao da Presidncia da Repblica, para usos ser substitudos por pronomes oblquos equivalentes.
conforme normas de redao oficial. A chuva molha-me o rosto. (= molha meu rosto).
Pronomes Indefinidos Quadro dos pronomes relativos
Variveis
Pronomes indefinidos so pronomes que se referem 3 Invariveis
Masculino Feminino
pessoa gramatical (pessoa de quem se fala), quando consi-
derado de modo vago e indeterminado. o qual, os quais, a qual, as quais,
que, quem,
Acredita em tudo que lhe dizem certas pessoas. cujo, cujos, quanto, cuja, cujas,
onde, como
quantos quanta, quantas
Quadro dos pronomes indefinidos
Observaes:
Como relativo, o pronome que substituvel por o qual,
Variveis Invariveis a qual, os quais, as quais.
algum(ns); alguma(s) algum J li o livro que comprei. (= livro o qual comprei)
nenhum(ns); nenhuma(s) ningum H frases em que a palavra retomada, repetida pelo
todo(s); toda(s) tudo pronome relativo, o pronome demonstrativo o, a,
outro(s); outra(s) outrem os, as.
muito(s); muita(s) nada Ele sempre consegue o que deseja.
pouco(s); pouca(s) cada
certo(s); certa(s) algo pron. dem. pron. relativo
tanto(s); tanta(s) (= aquilo) (o qual)
quanto(s); quanta(s)
qualquer; quaisquer O relativo quem s usado em relao a pessoas e
aparece sempre precedido de preposio.
O professor de quem voc gosta chegou.
Observao:
Um pronome indefinido pode ser representado por ex-
pessoa preposio
presses formadas por mais de uma palavra. Tais expresses
so denominadas locues pronominais. As mais comuns O relativo cujo (e suas variaes) , normalmente, em-
so: qualquer um, todo aquele que, um ou outro, cada um, pregado entre dois substantivos, estabelecendo entre
seja quem for. eles uma relao de posse e equivale a do qual, da
Seja qual for o resultado, no desistiremos. qual, dos quais, das quais.
Compramos o terreno cuja frente est murada. (cuja
Pronomes Interrogativos frente = frente do qual)
Note que aps o pronome cujo (e variaes) no se
Pronomes interrogativos so aqueles empregados para usa artigo. Por isso, deve-se dizer, por exemplo:
fazer uma pergunta direta ou indireta. Da mesma forma que Visitei a cidade cujo prefeito morreu, e no:
ocorre com os indefinidos, os interrogativos tambm se re- Visitei a cidade cujo o prefeito morreu.
ferem, de modo vago, 3 pessoa gramatical.
Os pronomes interrogativos so os seguintes: O relativo onde equivale a em que.
Que, quem, qual, quais, quanto(s) e quanta(s). Conheci o lugar onde voc nasceu.
Que horas so? (frase interrogativa direta)
Gostaria de saber que horas so. (interrogativa indireta) (em que)
Quantas crianas foram escolhidas? Quanto(s) e quantas(s) s so pronomes relativos se
estiverem precedidos dos indefinidos tudo, tanto(s),
Pronomes Relativos tanta(s), todo(s), toda(s).
Sempre obteve tudo quanto quis.
Vamos supor que algum queira transmitir-nos duas in-
formaes a respeito de um menino. Esse algum poderia indefinido relativo
falar assim:
Eu conheo o menino. O menino caiu no rio. Outros exemplos de reunio de frases por meio de pro-
nomes relativos:
Mas essas duas informaes poderiam tambm ser trans- Eu visitei a cidade. Voc nasceu na cidade.
mitidas utilizando-se no duas frases separadas, mas uma onde
nica frase formada por duas oraes. Com isso, seria evitada Eu visitei a cidade em que voc nasceu.
a repetio do substantivo menino. A frase ficaria assim: na qual

Lngua Portuguesa
Eu conheo o menino que caiu no rio. Observe que, nesse exemplo, antes dos relativos que e
qual houve a necessidade de se colocar a preposio em, que
1 orao 2 orao exigida pelo verbo nascer (quem nasce, nasce em algum lugar).
Voc comprou o livro. Eu gosto do livro.
Observe que a palavra que substitui, na segunda orao, de que
a palavra menino, que j apareceu na primeira orao. Essa Voc comprou o livro eu gosto.
do qual
a funo dos pronomes relativos.
Podemos dizer, ento, que pronomes relativos so os que Da mesma forma que no exemplo anterior, aqui houve
se referem a um substantivo anterior a eles, substituindo-o a necessidade de se colocar a preposio de, exigida pelo
na orao seguinte. verbo gostar (quem gosta, gosta de alguma coisa).
Exerccios Pronomes Demonstrativos
(Cespe/Prefeitura do Rio Branco) semelhana do Brasil, o Pronomes demonstrativos so os que indicam a posio
Acre compe-se de uma grande diversidade de povos ind- ou o lugar dos seres, em relao s trs pessoas gramaticais.
genas, cujas situaes frente sociedade nacional tambm Aquela casa igual nossa.
so muito variadas.
1. A substituio de cujas por as quais mantm a correo
gramatical do perodo e as relaes lgicas originais. Pron. dem.
Analisando o emprego do pronome relativo CUJO Quadro dos pronomes demonstrativos

acompanha substantivo posterior; Variveis Invariveis
refere-se a substantivo anterior;
sentido de posse; este, esta, estes, estas isto
varia com a palavra posterior. esse, essa, esses, essas isso
aquele, aquela,
Observo os povos indgenas cujo lder guerreiro. aquilo
aqueles, aquelas
Observo os povos indgenas cuja cultura milenar.
Observo as tribos indgenas cujos lderes so guerreiros. o, a, os, as o
Observo as tribos indgenas cujas culturas so milenares.
Ateno!
Cuidado! Tambm podem funcionar como pronomes demonstra-
So estruturas inadequadas as seguintes: tivos as palavras: o(s), a(s), mesmo(s), semelhante(s),
Observo os povos indgenas que o lder guerreiro. tal e tais, em frases como:
Observo os povos indgenas que o lder deles guerreiro. Chegamos hoje, no o sabias? (o = isto)
Quem diz o que quer, ouve o que no quer. (o = aquilo)
Regra: Tais coisas no se dizem em pblico! (tais = estas)
Para ligar dois substantivos com relao de posse entre
si, somente correto no padro da Lngua Portuguesa o importante saber distinguir quando temos artigo o,
emprego do relativo cujo e suas variaes. a, os, as e quando pronomes demonstrativos o, a, os, as.
O livro que voc trouxe no o que te pedi.
(PMVTEC/Analista) Na sade, o municpio destaca o proje- Note que o equivale a aquele.
to MONICA Monitoramento Cardiovascular , em que se A revista que voc trouxe no a que te pedi.
quantificou o risco de a populao de Vitria na faixa de 25 Note que a equivale a aquela.
a 64 anos ter problemas cardiovasculares.
Pode fazer o que voc quiser.
2. Mantendo-se a correo gramatical do perodo, o trecho
Note que o equivale a aquilo.
em que se quantificou poderia ser reescrito da seguinte
maneira: por meio do qual se quantificou.
Cuidado!
(PMVSEMUS/Mdico) Texto dos itens 3, 4 e 5: Artigo pressupe um substantivo ligado a ele na expresso.
Preocupam-se mais com a AIDS do que os meninos e as me- O livro, a revista, o grande e precioso livro, a nova e in
ninas da frica do Sul, onde a contaminao segue em ritmo teressante revista.
alarmante. Chegam at a se apavorar mais com a gripe do
frango do que as crianas chinesas, que conviveram com a So trs situaes de uso dos pronomes demonstrativos:
epidemia. Esses dados constam de uma pesquisa indita que este, esta, estes, estas, isto, esse, essa, esses, essas, isso,
ouviu 2.800 crianas com idade entre 8 e 15 anos das classes aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo.
A e C em catorze pases. 1) Para referncia a objetos em relao s pessoas que
3. Preservam-se as ideias e a correo gramatical do texto participam de um dilogo (pessoas do discurso).
ao se substituir o pronome onde por cuja, apesar de
o texto tornar-se menos formal. Regra:
Primeira pessoa: eu, ns (pessoa que fala). Deve-se em-
Estudando o pronome relativo ONDE pregar este, esta, isto com referncia a objeto prximo de
Observe: quem fala.
Visitei o bairro. Voc mora no bairro. Segunda pessoa: tu, vs, voc (pessoa que ouve). Deve-
Note que no = em + o. -se empregar esse, essa, isso com referncia a objeto pr-
Ento: Visitei o bairro no qual voc mora. ximo de quem ouve.
Note que no qual = em + o qual. Terceira pessoa: ele, ela, eles, elas (pessoa ou assunto
da conversa). Deve-se empregar aquele, aquela, aquilo com
Empregando onde, teremos:
referncia a objeto distante tanto de quem fala, como de
Visitei o bairro onde voc mora.
quem ouve.
Lngua Portuguesa
Regras:
onde s pode se referir a um lugar; Exemplo 1:
podemos substituir onde por no qual e suas variaes; Correspondncia do Governador para o Presidente da
podemos substituir onde por em que. Assembleia Legislativa.
Senhor Presidente,
ONDE versus AONDE Solicito a V. Exa. que essa Casa Legislativa analise com
Observe: urgncia o projeto que destina verba para reforma do
Visitei o bairro onde voc mora. (Quem mora, mora em...) Ginsio Estadual Amrico de Almeida.
Visitei o bairro aonde voc foi. (Quem foi, foi a...) Resposta do Presidente da Assembleia Legislativa para
Ento: aonde = a + onde. o Governador.
Senhor Governador, simplesmente aquilo que manifesta (ou oculta) o
Informo a V. Exa. que esta Casa colocar em pauta na desejo; , tambm, aquilo que objeto do desejo; e
quarta-feira prxima a anlise do projeto que destina 16 visto que isto a histria no cessa de nos ensinar
verba para reforma do Ginsio Amrico de Almeida. o discurso no simplesmente aquilo que traduz
Essa Governadoria pode aguardar informativo na as lutas ou os sistemas de dominao, mas aquilo por
quinta-feira. 19 que, pelo que se luta, o poder do qual nos queremos
apoderar.
Exemplo 2:
Aqui nesta sala onde estamos, s vezes, escutamos vo Julgue os itens, relativos s estruturas lingusticas do texto.
zes vindas daquela sala onde esto tendo aula de Finanas 5. Preservam-se a correo gramatical e o sentido do texto
Pblicas. se o pronome onde (l. 2) for substitudo por as quais.
6. A expresso no qual (l. 5) tem como referente a ex-
2) Para referncia a termos anteriores e posteriores presso elemento transparente ou neutro.
Regra: 7. O pronome aquilo (l. 14 e 17) pode ser substitudo
Para termos a serem mencionados: este, esta, isto. por o, sem prejuzo do sentido original e de correo
Para termos j mencionados: esse, essa, isso. gramatical.
8. O pronome isto (linha 16) recupera o sentido do trecho
3) Para referncia a termos anteriores separadamente visto que o discurso () desejo. (l. 12-15)
Regra:
Para referncia ao primeiro mencionado: aquele, aquela, (TCE-AC/Analista) H umas ocasies oportunas e fugitivas,
aquilo.
em que o acaso nos inflige duas ou trs primas de Sapucaia;
Para referncia ao ltimo mencionado: este, esta, isto.
outras vezes, ao contrrio, as primas de Sapucaia so an-
Para referncia ao termo entre o primeiro e o ltimo:
tes um benefcio do que um infortnio. Era porta de uma
esse, essa, isso.
igreja. Eu esperava que as minhas primas Claudina e Rosa
4. (AFRF) Em relao aos elementos que constituem a coe tomassem gua benta, para conduzi-las nossa casa, onde
so do texto abaixo, assinale a opo correta. estavam hospedadas.
9. Na orao em que o acaso nos inflige duas ou trs pri-
1 O carter tico das relaes entre o cidado e o mas de Sapucaia, a substituio de em que por onde
poder est naquilo que limita este ltimo e, mais que manteria o sentido original e a correo gramatical do
isso, o orienta. Os direitos humanos, em sua primei- texto.
4 ra verso, como direitos civis, limitavam a ao do
Estado sobre o indivduo, em especial na qualidade (Cariacica/Assistente Social) Em alguns segmentos de nossa
que este tivesse, de proprietrio. Com a extenso sociedade, o trabalho fora de casa considerado inconve-
7 dos direitos humanos a direitos polticos e sobretudo niente para o sexo feminino. bvio que a participao de
sociais, aqueles passam pelo menos idealmente um indivduo em sua cultura depende de sua idade. Mas
a fazer mais do que limitar o governante: devem necessrio saber que essa afirmao permite dois tipos de
10 orientar sua ao. Os fins de seus atos devem estar di- explicaes: uma de ordem cronolgica e outra estritamente
recionados a um aumento da qualidade de vida, que cultural.
no se esgota na linguagem dos direitos humanos, 10. A expresso essa afirmao retoma a ideia de que o
13 mas tem nela, ao menos, sua condio necessria, trabalho fora de casa pode ser considerado inconveniente
ainda que no suficiente. para as mulheres.
a) Em o orienta (l. 3), o refere-se a cidado (l. 1). (Iema-ES/Advogado) O destino dos compostos orgnicos
b) Em este tivesse (l. 6), este refere-se a Estado (l. 5). no meio ambiente, dos mata-matos aos medicamentos,
c) Em aqueles passam (l. 8), aqueles refere-se a di- largamente decidido pelos micrbios. Esses organismos que-
reitos polticos (l. 7). bram alguns compostos diretamente em dixido de carbono
d) sua ao (l. 10) e seus atos (l. 10) remetem ao (CO2), mas outros produtos qumicos permanecem no meio
mesmo referente: proprietrio (l. 6). ambiente por anos, absolutamente intocados.
e) sua condio (l. 13) refere-se a um aumento na 11. O termo Esses organismos est empregado em refern-
qualidade de vida (l. 11). cia a mata-matos e medicamentos, ambos na mesma
linha.
(PMDF/Mdico)
(BB/Escriturrio) Em meio a uma crise da qual ainda no sabe
1 Notaria apenas que, em nossos dias, as regies
onde essa grade mais cerrada, onde os buracos como escapar, a Unio Europeia celebra os 50 anos do Tra-
negros se multiplicam, so as regies da sexualidade tado de Roma, pontap inicial da integrao no continente.
Lngua Portuguesa
4 e as da poltica: como se o discurso, longe de ser 12. O emprego de preposio em da qual atende regncia
elemento transparente ou neutro no qual a sexua- do verbo escapar.
lidade se desarma e a poltica se pacifica, fosse um
7 dos lugares onde elas exercem, de modo privilegiado, (TRT 9 R/Analista) Relao uma coisa que no pode exis-
alguns de seus mais temveis poderes. Por mais que tir, que no pode ser, sem que haja uma outra coisa para
o discurso seja aparentemente bem pouca coisa, as complet-la. Mas essa outra coisa fica sendo essencial
10 interdies que o atingem revelam logo, rapidamen- dela. Passa a pertencer sua definio especfica. Muitas
te, sua ligao com o desejo e com o poder. vezes ficamos com a impresso, principalmente devido aos
Nisto no h nada de espantoso, visto que o exemplos que so dados, de que relao seja algo que une,
13 discurso como a psicanlise nos mostrou no que liga duas coisas.
13. Os pronomes essa e dela so flexionados no feminino Alteraes grficas dos pronomes
porque remetem ao mesmo referente do pronome em Verbo com final -r, -s, -z, diante de pronomes o, a, os, as.
complet-la. Vamos cantar os hinos. Vamos cant-los.
14. Preservam-se a correo gramatical e a coerncia textual, Cantamos os hinos. Cantamo-los.
ao se retirar do texto a expresso que so. Fiz o relatrio. Fi-lo.
Verbo com final -m, -o, -e, diante de pronomes o, a,
preciso sublinhar o fato de que todas as posies existen- os, as.
ciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papis Eles cantam os hinos. Eles cantam-nos.
combinem entre si. O algoz, por exemplo, no pode continuar Pais do presentes aos filhos. Pais do-nos aos filhos.
a s-lo sem ao menos uma vtima. A vtima procurar seu Pe o livro aqui. Pe-no aqui.
salvador e este ltimo, uma vtima para salvar.
15. O pronome cujos atribui a pessoas a posse de uma 19. (S. Leopoldo-RS/Advogado) A substituio das palavras
caracterstica que tambm pode ser expressa da seguinte grifadas pelo pronome est incorreta em:
maneira: com papis que combinem entre si. a) que transpe um conceito moral que o transpe.
b) Em a democracia convida a um perptuo exerccio de
(MS/Agente) Tempo Vida o bordo da campanha, que reavaliao. Isso quer dizer que, para bem funcionar,
expressa o apelo daqueles que esto espera de um trans- exige crtica. Substituir exige crtica por exige-a.
plante. c) o que expe o Brasil o que o expe.
16. A substituio de daqueles por dos prejudica a correo d) seria extirpar suas camadas iletradas seria extir-
gramatical e a informao original do perodo. par-lhes.
e) mais apto a exercer a crtica mais apto a exerc-la.
(TRT1 R/Analista) A raa humana o cristal de lgrima / Da
lavra da solido / Da mina, cujo mapa / Traz na palma da mo. 20. (Guarapari/Tcnico de Informtica) A substituio do
17. A respeito do emprego dos pronomes relativos, assinale segmento grifado pelo pronome est feita de modo in-
a opo correta. correto em:
a) correto colocar artigo aps o pronome relativo cujo a) o privilgio de acessar o caminho da universidade
(cujo o mapa, por exemplo). = o privilgio de acess-lo.
b) O relativo cujo expressa lugar, motivo pelo qual apare- b) no final tm que saltar o muro do vestibular = no
ce no texto ligado ao substantivo mapa na expresso final tm que saltar-lhe.
cujo mapa. c) ficam impedidos de desenvolver seus talentos =
c) O pronome cujo invarivel, ou seja, no apresenta ficam impedidos de desenvolv-los.
flexes de gnero e nmero. d) perdendo a proteo de escolas especiais desde a
d) O pronome relativo quem, assim como o relativo que, infncia = perdendo-a desde a infncia.
tanto pode referir-se a pessoas quanto a coisas em e) Injusta porque usa seus recursos = injusta porque
geral. os usa.
e) O pronome relativo que admite ser substitudo por o
qual e suas flexes de gnero e nmero. Colocao dos pronomes oblquos tonos: me, te, se,
nos, vos, o, a, os, as, lhe, lhes.
(DFTrans/Analista) Ao se criticar a concepo da linguagem Pronome antes do verbo chama-se prclise:
como representao do outro e para o outro, no se a de- Eu te amo. Voc me ajudou.
sautoriza nem sequer a refuta. Pronome depois do verbo chama-se nclise:
18. Mantm-se a coerncia e a correo da estrutura sint- Eu amo-te. Voc ajudou-me.
tica e das relaes semnticas do texto ao se inserir o
pronome se logo aps sequer. Pronome no meio da estrutura do verbo chama-se me-
sclise:
Amar-te-ei. Ajudar-te-ia.
Pronomes Pessoais Oblquos
(Emprego e Colocao Pronominal) 21. (Seplan/MA) Quanto aos jovens de hoje, falta a estes
jovens maior perspectiva profissional, sem a qual no
o, a, os, as somente no lugar de trechos sem prepo- h como motivar estes jovens para a vida que os espera.
sio inicial. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituin-
lhe, lhes somente no lugar de trechos com preposio do-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por:
inicial. a) faltam-lhes - motivar-lhes.
Devemos dar valor aos pais. Devemos dar-lhes valor. b) falta-lhes - motivar-lhes.
Amo os pais. Amo-os. c) lhes falta - lhes motivar.
Apertei os pregos da caixa. Apertei-lhe os pregos. d) falta-lhes - motiv-los.
Apertei os pregos da caixa. Apertei-os. e) lhes faltam - os motivar.
Lngua Portuguesa
Cuidado! Colocao Pronominal

Pronomes que podem ficar no lugar de trechos com ou
sem preposio: me, te, se, nos, vos. Pronomes oblquos tonos: me, nos, te, vos, se, o, a, lhe.
Eu lhe amo. (errado)
Eu te amo. (certo) Regras bsicas:
Eu a amo. (certo) No iniciar orao com pronome oblquo tono:
Dei-lhe amor. (certo) Me dedico muito ao trabalho. (errado)
Dei-te amor. (certo) No escrever tais pronomes aps verbo no particpio:
Dei-a amor. (errado) Tenho dedicado-me. (errado).
Correo: Tenho-me dedicado. (Portugal) Observao:
Tenho me dedicado. (Brasil) Se houver caso de prclise, prevalece o pronome antes
do verbo.
No escrever esses pronomes aps verbo no futuro: Eu no te darei o cu. (certo)
Ele faria-me um favor. (errado) Eu no dar-te-ei o cu. (errado)
Ele me faria um favor. (correto)
Cuidado!
Casos de prclise obrigatria Verbo no infinitivo fica indiferente aos casos de prclise.
1. Advrbios. importante no se irritar toa. (certo)
2. Negaes. importante no irritar-se toa. (certo)
3. Conjunes subordinativas (que, se, quando, embora
etc.). 24. Encontrar lavrado o campo. Com pronome no lugar
4. Pronomes relativos (que, o qual, onde, quem, cujo). de campo, escreveramos assim:
5. Pronomes demonstrativos (este, esse, aquele, aquilo). a) encontrar-o lavrado
6. Pronomes indefinidos (algo, algum, tudo, todos, vrios b) encontrar-lhe lavrado
etc.). c) encontrar-lhe- lavrado
7. Exclamaes. d) lhe encontrar lavrado
8. Interrogaes. e) encontr-lo- lavrado
9. Em mais pronome mais gerndio (-ndo).
(Abin/Analista) Em 2005, uma brigada completa, atualmente
Observao: instalada em Niteri com aproximadamente 4 mil soldados ,
Em caso de no ser obrigatria a prclise, ento ela ser deslocada para a linha de divisa com a Colmbia.
ser facultativa. 25. A substituio de ser deslocada por deslocar-se-
mantm a correo gramatical do perodo.
22. Julgue os itens seguintes, quanto colocao pronominal.
a) Jamais devolver-te-ei aquela fita. 26. (Metr-SP/Advogado) O termo grifado est substitudo
b) Deus pague-lhe esta caridade! de modo incorreto pelo pronome em:
c) Tenho dedicado-me ao estudo das plantas. a) Como forma de motivar funcionrios = como forma
d) Ali fazem-se docinhos e salgadinhos. de motivar-lhes.
e) Te amo, Maria! b) De que todos na empresa tenham habilidades mlti-
f) Algo vos perturba?
plas = de que todos as tenham.
g) Eu me feri.
c) Para obter sucesso = para obt-lo.
h) Eu feri-me.
d) Essas mudanas causam perplexidade = essas mudan-
i) Eu no feri-me.
as causam-na.
j) O rapaz que ofendeu-te foi repreendido.
e) As pessoas buscam novas regras = as pessoas bus-
k) Em me chegando a notcia, tratarei de divulg-la.
cam-nas.
Colocando pronomes na locuo verbal
27. (TRT 19 R) Antonio Candido escreveu uma carta, fez c-
Regra: pias da carta e enviou as cpias a amigos do Rio. Substi-
Se no houver caso de prclise, o pronome est livre. tuem de modo correto os termos sublinhados na frase,
Se houver caso de prclise, o pronome s pode ficar respectivamente,
antes do verbo auxiliar ou aps o verbo principal, sem- a) destas enviou-as
pre respeitadas as regras bsicas. b) daquela os enviou
c) da mesma enviou-lhes
23. Julgue as alternativas em C ou E. d) delas lhes enviou
a) Elas lhe querem obedecer. e) dela as enviou
b) Elas querem-lhe obedecer.
c) Elas querem obedecer-lhe. 28. Assinale abaixo a alternativa que no apresenta correta
d) Elas no querem-lhe obedecer. colocao dos pronomes oblquos tonos, de acordo com
e) Elas no querem obedecer-lhe. a norma culta da lngua portuguesa:
a) Eu vi a menina que apaixonou-se por mim na juven-
Casos de nclise obrigatria tude.
1. Verbo no incio de orao: b) Agora se negam a falar.
Me trouxeram este presente. (errado) c) No te afastes de mim.
Trouxeram-me este presente. (certo) d) Muitos se recusaram a trabalhar.
2. Verbo no imperativo afirmativo: Gabarito

Lngua Portuguesa
V ali e me traga uma cala. (errado)

V ali e traga-me uma cala. (certo) 1. E 9. E 17. e 24. e
2. C 10. E 18. C 25. C
Casos de mesclise obrigatria 3. E 11. E 19. e 26. a
A mesclise obrigatria somente se o verbo no futuro 4. e 12. C 20. b 27. e
iniciar a orao: 5. E 13. E 21. d 28. a
Te darei o cu. (errado) 6. C 14. C 22. E E E E E
Dar-te-ei o cu. (certo) 7. C 15. C CCCEEC
Eu te darei o cu. (certo) 8. E 16. E 23. C C C E C
Eu dar-te-ei o cu. (certo)
IBGE
SUMRIO
Raciocnio Lgico
Avaliao da habilidade do candidato em entender a estrutura lgica de relaes entre pessoas, lugares,
coisas e/ou eventos, deduzir novas informaes e avaliar as condies usadas para estabelecer a estrutura
dessas relaes....................................................................................................................................................................... 3
As questes das provas podero tratar das seguintes reas: estruturas lgicas; lgica de argumentao;
diagramas lgicos; aritmtica; lgebra e geometria bsica................................................................................................ 21
Raciocnio Lgico
Josimar Padilha
Avaliao da habilidade do pensamento, nas quais uma proposio-declarao no

candidato em entender a estrutura pode ser verdadeira (V) e falsa (F) ao mesmo tempo, da tere-
mos uma possvel valorao para as declaraes. Vejamos as
lgica de relaes entre pessoas, questes comentadas 1 e 2 a seguir e a aplicao do mtodo:
lugares, coisas e/ou eventos, deduzir
novas informaes e avaliar as QUESTES COMENTADAS
condies usadas para estabelecer a
estrutura dessas relaes 1. (Esaf) Um crime foi cometido por uma e apenas uma
pessoa de um grupo de cinco suspeitos: Armando,
Celso, Edu, Juarez e Tarso. Perguntados sobre quem
Verdade e Mentira era o culpado, cada um deles respondeu:
Correlacionamento e Habilidades Armando: Sou inocente.
Celso: Edu o culpado.
Verdade e Mentira Contradies Edu: Tarso o culpado.
Juarez: Armando disse a verdade.
Nas provas de concursos, h questes que cobram dos Tarso: Celso mentiu.
candidatos uma anlise referente a declaraes realizadas em Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu e que
uma determinada situao, procurando, na maioria das vezes, todos os outros disseram a verdade, pode-se concluir
saber quem o mentiroso e at mesmo o culpado de um de- que o culpado :
terminado delito. Isso notvel nas ltimas provas para Polcia a) Edu.
Federal (2004) e Polcia Civil (2008). Sendo assim, necessrio b) Tarso.
utilizar um mtodo prtico para a resoluo dessas questes. c) Juarez.
Nas questes h declaraes de pessoas que mentem d) Armando.
e falam a verdade. Assim, percebe-se que existe uma con- e) Celso.
tradio entre as declaraes, o que no permite adivinhar
quem mente ou quem fala a verdade. Sendo assim, devemos Comentrio
aplicar o que foi ensinado no incio referente s trs leis do De acordo com a questo, temos que as declaraes de:
Existe uma contradio:

Celso: Edu o culpado. No possvel as duas serem
verdadeiras ou falsas ao mesmo tempo.
Tarso: Celso mentiu. Logo, temos que uma verdadeira e a
outra falsa ou vice-versa.
Partindo da contradio das declaraes, temos que: Sabendo-se que apenas um dos suspeitos mentiu..., podemos
deduzir que a mentira (adotaremos como F) est entre Celso ou Tarso, logo podemos analisar da seguinte forma:
Armando: Sou inocente. (V)

Celso: Edu o culpado.
Edu: Tarso o culpado. (V) Iremos valorar essas declaraes de
Juarez: Armando disse a verdade. (V) acordo com as outras que temos certeza
Tarso: Celso mentiu. de que so verdadeiras, pois a nica
mentira ir se encontrar na contradio.
Sendo verdadeiras as declaraes de Armando, Edu e Juarez, podemos concluir que Tarso o culpado. Logo, por Tarso ser
o culpado, temos que Celso mentiu e Tarso falou a verdade.
Armando: Sou inocente. (V)
Celso: Edu o culpado. (F)
Edu: Tarso o culpado. (V)
Juarez: Armando disse a verdade. (V)
Tarso: Celso mentiu. (V)
Resposta: b.
Raciocnio Lgico
2. (Esaf/2000) Cinco colegas foram a um parque de diverses e um deles entrou sem pagar. Apanhado por um funcionrio
do parque, que queria saber qual deles entrou sem pagar, eles informaram:
No fui eu, nem o Manuel, disse Marcos.
Foi o Manuel ou a Maria, disse Mrio.
Foi a Mara, disse Manuel.
O Mrio est mentindo, disse Mara.
Foi a Mara ou o Marcos, disse Maria.
Sabendo-se que um e somente um dos colegas mentiu, conclui-se logicamente que quem entrou sem pagar foi:
a) Mara.
b) Maria.
c) Mrio.
d) Manuel.
e) Marcos.
Comentrio
De acordo com a questo, temos que as declaraes de:
Existe uma contradio:

O Mrio est mentindo, disse Mara. No possvel as duas serem
verdadeiras ou falsas ao mesmo tempo.
Foi o Manuel ou a Maria, disse Mrio. Logo, temos que uma verdadeira e a
outra falsa ou vice-versa, pois Mara
vai contra a informao de Mrio.
Partindo da contradio das declaraes, temos que: Sabendo-se que um e somente um dos colegas mentiu, podemos
deduzir que a mentira (adotaremos como F) est entre Mara ou Mrio, logo podemos analisar da seguinte forma:
No fui eu, nem o Manuel, disse Marcos. (V)

Foi o Manuel ou a Maria, disse Mrio.
Foi a Mara, disse Manuel. (V) Iremos valorar essas declaraes de acordo com as
O Mrio est mentindo, disse Mara. outras que temos certeza de que so verdadeiras, pois
Foi a Mara ou o Marcos, disse Maria. (V) a nica mentira ir se encontrar na contradio.
Sendo verdadeiras as declaraes de Marcos, Manuel e Maria, podemos concluir que foi a Mara que entrou sem pagar,
segundo a afirmao de Manuel.
No fui eu, nem o Manuel, disse Marcos. (V)
Foi o Manuel ou a Maria, disse Mrio. (F)
Foi a Mara, disse Manuel. (V)
O Mrio est mentindo, disse Mara. (V)
Foi a Mara ou o Marcos, disse Maria. (V)
Resposta: a.
VERDADES E MENTIRAS 2. (Funiversa/2008) Ainda com base no texto acima, assi-

EXPERIMENTAO nale a alternativa correta.
a) Jorge pichou o muro.
b) Marcos pichou o muro.
QUESTES DE CONCURSOS c) Marcelo pichou o muro.
d) Pedro pichou o muro.
Texto para as questes 1 e 2. e) O dilogo e a deduo do policial so insuficientes
para descobrir qual dos jovens o autor do vanda-
Um grupo de 4 jovens foi encontrado por um policial que lismo.
passava pelo local em frente a um muro recm-pichado. O
policial, tentando encontrar o autor do vandalismo, pergunta: 3. (Cespe/2004) Um lder criminoso foi morto por um de
Quem pichou o muro? seus quatro asseclas: A, B, C e D. Durante o interrogat-
Jorge, um dos jovens, responde: rio, esses indivduos fizeram as seguintes declaraes.
No fui eu. Eu estava apenas de passagem por aqui, A afirmou que C matou o lder.
assim, como o senhor. B afirmou que D no matou o lder.
Marcelo responde e seguia, apontando para outro: C disse que D estava jogando dados com A quando o
Quem pichou o muro foi Marcos. lder foi morto e, por isso, no tiveram participao
Pedro defende o amigo: no crime.
Marcelo est mentindo. D disse que C no matou o lder.
Marcos se manifesta, acusando outra pessoa:
Eu jamais picharia o muro, quem pichou foi Pedro. O Considerando a situao hipottica apresentada acima
policial percebe que apenas um deles mentiu. e sabendo que trs dos comparsas mentiram em suas
declaraes, enquanto um deles falou a verdade, julgue
Raciocnio Lgico
1. (Funiversa/2008) Com base no texto acima, assinale a os itens seguintes.

alternativa correta. a) A declarao de C no pode ser verdadeira.
a) Jorge mentiu. b) D matou o lder.
b) Marcos mentiu.
c) Marcelo mentiu. 4. Quatro pessoas foram interrogadas pela polcia, sob
d) Pedro mentiu. suspeita de terem cometido um roubo:
e) O dilogo e a deduo do policial so insuficientes Eu no fui, diz Eduardo.
para descobrir qual dos jovens mentiu. Foi o Fbio, afirma Heitor.
Foi o Paulo, garante o Fbio. 1 SITUAO (POSSIBILIDADE)
O Heitor est mentindo, diz Paulo. Supondo a valorao para o primeiro juiz:
Andr foi o primeiro. (verdade)
Sabendo que somente um deles mentiu e que somente Beto foi o segundo. (falso)
um deles cometeu o roubo, quem o ladro?
a) Fbio. Temos:
b) Paulo. Juiz 1: Andr foi o primeiro (verdadeiro); Beto foi o
c) Eduardo. segundo. (falso)
d) Heitor. Juiz 2: Andr foi o segundo (falso); Dnis foi o terceiro.
(verdadeiro)
5. (FGV/FNDE/2007) Quatro irmos, Andr, Bernardo, Juiz 3: Caio foi o segundo (verdadeiro); Dnis foi o
Carlos e Daniel, reparam que seu pai, quando chegou quarto. (falso)
em casa, colocou em cima da mesa da sala quatro
bombons. Logo ao retornar sala, o pai viu que um dos Supondo a valorao para o primeiro juiz:
bombons tinha desaparecido e perguntou s crianas Andr foi o primeiro. (falso)
quem tinha sido o autor do delito. Beto foi o segundo. (verdade)
Andr disse: No fui eu.
Bernardo disse: Foi Carlos quem pegou o bombom. 2 SITUAO (POSSIBILIDADE)
Carlos: Daniel o ladro do bombom. Temos:
Daniel: Bernardo no tem razo. Juiz 1: Andr foi o primeiro (falso); Beto foi o segundo.
(verdadeiro)
Sabe-se que apenas um deles mentiu. Ento: Juiz 2: Andr foi o segundo (verdadeiro); Dnis foi o
a) Andr pegou o bombom. terceiro. (falso)
b) Bernardo pegou o bombom. Juiz 3: Caio foi o segundo (verdadeiro); Dnis foi o
c) Carlos pegou o bombom. quarto. (falso)
d) Daniel pegou o bombom.
e) No possvel saber quem pegou o bombom. Neste caso, tivemos empate entre Beto e Caio, logo
esta situao no est de acordo. Sendo assim, aprimeira
GABARITO situao est correta.
1. c 2. d 3. C, C 4. b 5. d Resposta: c.
2. (Esaf/CGU/2008) Cinco moas, Ana, Beatriz, Carolina,

Nas questes com declaraes em que no h contradies Denise e Eduarda, esto vestindo blusas vermelhas ou
entre duas ou mais declaraes, devemos valorar uma amarelas. Sabe-se que as moas que vestem blusas
declarao como verdadeira e partir dela, caso no esteja vermelhas sempre contam a verdade e as que vestem
correta, devemos comear com a declarao sendo falsa, ou blusas amarelas sempre mentem. Ana diz que Beatriz
seja, experimentar. Vejamos as questes comentadas 1 e 2 veste blusa vermelha. Beatriz diz que Carolina veste
a seguir e a aplicao do mtodo: blusa amarela. Carolina, por sua vez, diz que Denise
veste blusa amarela. Por fim, Denise diz que Beatriz
QUESTES COMENTADAS e Eduarda vestem blusas de cores diferentes. Por fim,
Eduarda diz que Ana veste blusa vermelha. Desse modo,
1. (Esaf/AFC) Quatro amigos, Andr, Beto, Caio e Dnis, ascores das blusas de Ana, Beatriz, Carolina, Denise e
obtiveram os quatro primeiros lugares em um concurso Eduarda so respectivamente:
de oratria julgado por uma comisso de trs juzes. a) amarela, amarela, vermelha, vermelha e amarela.
Aocomunicarem a classificao final, cada juiz anunciou b) vermelha, vermelha, vermelha, amarela e amarela.
duas colocaes, sendo uma delas verdadeira e outra c) vermelha, amarela, amarela, amarela e amarela.
falsa: d) vermelha, amarela, vermelha, amarela e amarela.
Juiz 1: Andr foi o primeiro; Beto foi o segundo. e) amarela, amarela, vermelha, amarela e amarela.
Juiz 2: Andr foi o segundo; Dnis foi o terceiro.
Juiz 3: Caio foi o segundo; Dnis foi o quarto. Comentrio
Nesta questo, assim como na anterior, devemos expe-
Sabendo que no houve empates, oprimeiro, ose- rimentar a primeira declarao como verdadeira. Caso no
gundo, oterceiro e o quarto colocado foram respec- haja contradio, aquesto estar de acordo; mas, se houver,
tivamente: deveremos comear como falsa.
a) Andr Caio, Beto, Dnis. A cada valorao, iremos associar a cor da blusa.
b) Beto, Andr, Caio, Dnis.
c) Andr Caio, Dnis, Beto. 1 SITUAO: Ana comea falando a verdade.
d) Beto, Andr, Dnis, Caio. Ana diz: Beatriz veste blusa vermelha. (Se Ana fala
Raciocnio Lgico
e) Caio, Beto, Denis, Andr. a verdade, ento veste blusa vermelha e sua declarao
verdadeira, logo Beatriz veste blusa vermelha).
Comentrio Beatriz diz: Carolina veste blusa amarela. (Se Beatriz
Nesta questo temos duas possibilidades para cada veste blusa vermelha, ento fala a verdade e sua declara-
discurso, ou seja, cada um contendo uma informao verda- o verdadeira, logo Carolina veste amarelo e com isso
deira para o primeiro e falsa para o segundo, ou falsa para mentirosa, pois quem veste amarelo mente).
o primeiro e verdadeira para o segundo. Logo, temos que Carolina diz: Denise veste blusa amarela. (Se Carolina
realizar uma experimentao: mente, ento veste amarelo e sua declarao falsa, logo
Denise veste blusa vermelha e fala a verdade, pois quem diz: Tnia quem est sentada no meio, a que est
veste vermelho fala verdade). sentada no meio diz: Eu sou Janete. Finalmente, a
Denise diz: Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores que est sentada direita diz: Anglica quem est
diferentes. (Se Denise veste vermelho, ento fala a verdade e sentada no meio. A que est sentada esquerda, a que
sua declarao verdadeira, logo Beatriz e Eduarda vestem est sentada no meio e a que est sentada direita so,
blusas de cores diferentes. Como sabemos que Beatriz veste respectivamente:
blusa de cor vermelha, ento Eduarda veste blusa de cor a) Janete, Tnia, Anglica.
amarela, oque significa que ela mente). b) Janete, Anglica, Tnia.
Eduarda diz: Ana veste blusa vermelha. (Se Eduarda c) Anglica, Janete, Tnia.
mente, ento veste amarelo e sua declarao falsa, logo d) Anglica, Tnia, Janete.
Ana tem que vestir amarelo para que Eduarda esteja men- e) Tnia, Anglica, Janete.
tindo).
Percebemos que Eduarda est falando a verdade, o 3. (Cespe/2008) Considere que lvaro, Baslio e Carmelo
que no pode acontecer, pois ela uma pessoa mentirosa. tenham nascido na Argentina, Bolvia e Chile, no ne-
Uma pessoa que mente no pode falar a verdade (entra em cessariamente nessa ordem. Sabe-se que aquele que
contradio). Neste caso, a1 situao no est de acordo. nasceu na Bolvia, que no lvaro, mais velho que
Carmelo e o que nasceu no Chile o mais velho dos
2 SITUAO: Ana comea falando mentira. trs. Nessa situao e considerando as informaes do
Ana diz: Beatriz veste blusa vermelha. (Se Ana mente, texto, correto afirmar que
ento veste blusa amarela e sua declarao falsa, logo a) lvaro nasceu na Argentina, Baslio, na Bolvia, e
Beatriz veste blusa amarela). Carmelo, no Chile.
Beatriz diz: Carolina veste blusa amarela. (Se Beatriz b) lvaro no o mais velho nem o mais novo dos trs.
veste blusa amarela, ento mente e sua declarao falsa,
logo Carolina veste vermelho e com isso fala a verdade, pois 4. (FGV/2007-adaptada) Paulo e Mrcia formam um
quem veste vermelho fala a verdade). estranho casal. Paulo mente s quartas, sextas e sba-
Carolina diz: Denise veste blusa amarela. (Se Carolina dos, dizendo a verdade nos outros dias. Mrcia mente
fala a verdade, ento veste vermelho e sua declarao s segundas, quintas e sbados, dizendo a verdade
verdadeira, logo Denise veste blusa amarela e mente, pois nos outros dias. Certo dia ambos declaram: Amanh
quem veste amarelo mentirosa). dia de mentir. Um dia em que foi feita essa decla-
Denise diz: Beatriz e Eduarda vestem blusas de cores rao foi:
diferentes. (Se Denise veste amarelo, ento mente e sua a) segunda-feira.
declarao falsa, logo Beatriz e Eduarda vestem blusas de b) domingo.
cores iguais. Como sabemos que Beatriz veste blusa de cor c) tera-feira.
amarela, ento Eduarda veste blusa amarela, oque significa d) sexta-feira.
que ela mente). e) quarta-feira.
Eduarda diz: Ana veste blusa vermelha. (Se Eduarda
mente, ento veste amarelo e sua declarao falsa, logo 5. (Esaf/2004) Voc est frente de duas portas. Uma
Ana tem que vestir amarelo, oque realmente acontece, pois delas conduz a um tesouro; a outra, a uma sala vazia.
Ana mentirosa). Cosme guarda uma das portas, enquanto Damio guar-
Neste caso, a2 situao est de acordo, pois nenhuma da a outra. Cada um dos guardas sempre diz a verdade
delas entra em contradio com sua prpria declarao. ou sempre mente, ou seja, ambos os guardas podem
Resposta: Ana: Amarelo; Beatriz: Amarelo; Carolina: sempre mentir, ambos podem sempre dizer a verdade,
Vermelho; Denise: Amarelo; Eduarda: Amarelo. ou um sempre dizer a verdade e o outro sempre mentir.
Voc no sabe se ambos so mentirosos, se ambos so
QUESTES DE APRENDIZAGEM verazes, ou se um veraz e o outro mentiroso. Mas,
para descobrir qual das portas conduz ao tesouro, voc
1. (Esaf/1996) Trs irms Ana, Maria e Cludia foram a pode fazer trs (e apenas trs) perguntas aos guardas,
uma festa com vestidos de cores diferentes. Uma vestiu escolhendo-as da seguinte relao:
azul, a outra branco, e a terceira preto. Chegando P1: O outro guarda da mesma natureza que voc (isto
festa, o anfitrio perguntou quem era cada uma delas. , se voc mentiroso ele tambm o , e se voc
A de azul respondeu Ana a que est de branco. A de veraz ele tambm o )?
branco falou: Eu sou Maria. E a de preto disse:Cludia P2: Voc o guarda da porta que leva ao tesouro?
quem est de branco. Como o anfitrio sabia que Ana P3: O outro guarda mentiroso?
sempre diz a verdade e que Cludia nunca diz a verdade, P4: Voc veraz?
ele foi capaz de identificar corretamente quem era cada
pessoa. As cores dos vestidos de Ana, Maria e Cludia Ento, uma possvel sequncia de trs perguntas que
eram, respectivamente: logicamente suficiente para assegurar, seja qual for
a) preto, branco, azul. a natureza dos guardas, que voc identifique correta-
b) preto, azul, branco. mente a porta que leva ao tesouro,
Raciocnio Lgico
c) azul, preto, branco. a) P2 a Cosme, P2 a Damio, P3 a Damio.

d) azul, branco, preto. b) P3 a Damio, P2 a Cosme, P3 a Cosme.
e) branco, azul, preto. c) P3 a Cosme, P2 a Damio, P4 a Cosme.
d) P1 a Cosme, P1 a Damio, P2 a Cosme.
2. (Esaf/1996) Trs amigas: Tnia, Janete e Anglica esto e) P4 a Cosme, P1 a Cosme, P2 a Damio.
sentadas lado a lado em um teatro. Tnia sempre fala
a verdade; Janete s vezes fala a verdade e Anglica 6. (Esaf/2002) Cinco Aldees foram trazidos presena de
nunca fala a verdade. A que est sentada esquerda um velho rei, acusados de haver roubado laranjas do
pomar real. Abelim, o primeiro a falar, falou to baixo a) o feroz drago, o valioso tesouro, a linda princesa.
que o rei, que era um pouco surdo, no ouviu o que ele b) a linda princesa, o valioso tesouro, o feroz drago.
disse. Os outros quatro acusados disseram: c) o valioso tesouro, a linda princesa, o feroz drago.
Bebelim: Cebelim inocente. d) a linda princesa, o feroz drago, o valioso tesouro.
Cebelim: Dedelim inocente. e) o feroz drago, a linda princesa, o valioso tesouro.
Dedelim: Ebelim culpado.
Ebelim: Abelim culpado. 9. Cinco selees foram convidadas para disputar um tor-
neio de handebol: Noruega, Sucia, Dinamarca, Frana
O mago Merlim, que vira o roubo das laranjeiras e e Alemanha. Solicitou-se a cinco diferentes videntes,
ouvira as declaraes dos cinco acusados, disse ento antes do torneio, que fizessem previses sobre os
ao rei: Majestade, apenas um dos cinco acusados resultados, que se encontram na tabela abaixo:
culpado, e ele disse a verdade; os outros quatro so
inocentes e todos os quatro mentiram. Vidente Previso
O velho rei, embora um pouco surdo era muito sbio, 1 A equipe campe no ser a Frana nem a
logo concluiu corretamente que o culpado era: Sucia.
a) Abelim. 2 O campeo do torneio ser a Sucia ou Ale-
b) Bebelim. manha.
c) Cebelim. 3 A Noruega ser a campe.
d) Debelim. 4 A Dinamarca no ser a campe do torneio.
e) Ebelim.
5 Noruega ou Frana ser campe.
7. Trs suspeitos de haver roubado o colar da rainha foram
Sabendo-se que apenas um dos videntes errou sua pre-
levados presena de um velho e sbio professor de
viso, pode-se concluir que a equipe campe do torneio
lgica. Um dos suspeitos estava de camisa azul, outro
foi a:
de camisa branca e o outro de camisa preta. Sabe-se
a) Noruega.
que um e apenas um dos suspeitos culpado e que o
culpado s vezes fala a verdade e s vezes mente. Sabe- b) Sucia.
-se, tambm, que dos outros dois (isto , dos suspeitos c) Dinamarca.
que so inocentes), um sempre diz a verdade e o outro d) Frana.
sempre mente. O velho e sbio professor perguntou, a e) Alemanha.
cada um dos suspeitos, qual entre eles era o culpado.
Disse o de camisa azul: Eu sou culpado. Disse o de 10. (Esaf/2003) Um professor de Lgica percorre uma estra-
camisa branca, apontando para o de camisa azul: Sim, da que liga, em linha reta, as vilas Alfa, Beta e Gama. Em
ele o culpado. Disse, por fim, ode camisa preta: Eu Alfa, ele avista dois sinais com as seguintes indicaes:
roubei o colar da rainha, o culpado sou eu. Beta a 5 km e Gama a 7 km. Depois, j em Beta,
encontra dois sinais com as indicaes: Alfa a 4 km e
O velho e sbio professor de lgica, ento, sorriu e Gama a 6 km. Ao chegar a Gama, encontra mais dois
concluiu corretamente que: sinais: Alfa a 7 km e Beta a 3 km. Soube, ento, que,
a) o culpado o de camisa azul e o de camisa preta em uma das trs vilas, todos os sinais tm indicaes
sempre mente. erradas; em outra, todos os sinais tm indicaes cor-
b) o culpado o de camisa branca e o de camisa preta retas; e na outra um sinal tem indicao correta e outro
sempre mente. sinal tem indicao errada (no necessariamente nesta
c) o culpado o de camisa preta e o de camisa azul ordem). O professor de Lgica pode concluir, portanto,
sempre mente. que as verdadeiras distncias, em quilmetros, entre
d) o culpado o de camisa preta e o de camisa azul Alfa e Beta, e entre Beta e Gama so, respectivamente:
sempre diz a verdade. a) 5 e 3.
e) o culpado o de camisa azul e o de camisa azul b) 5 e 6.
sempre diz a verdade. c) 4 e 6.
d) 4 e 3.
8. (Esaf/2000) Percival encontra-se frente de trs portas, e) 5 e 2.
numeradas de 1 a 3, cada uma das quais conduz a uma
sala diferente. Em uma das salas encontra-se uma linda 11. (Esaf/2006) Trs amigos Lucas, Mrio e Nelson moram
princesa; em outra, um valioso tesouro; finalmente, em Teresina, Rio de Janeiro e So Paulo, no necessa-
na outra, um feroz drago. Em cada uma das portas riamente nesta ordem. Todos eles vo ao aniversrio
encontra-se uma inscrio: de Maria que h tempos no os encontrava. Tomada
Porta 1: Se procuras a linda princesa, no entres; ela de surpresa e felicidade, Maria os questiona onde cada
esta atrs da porta 2. um deles mora, obtendo as seguintes declaraes:
Porta 2: Se aqui entrares, encontrars um valioso Nelson: Mrio mora em Teresina.
tesouro; mas cuidado: no entres na porta Lucas: Nelson est mentindo, pois Mrio mora no Rio
Raciocnio Lgico
3, pois dela encontra-se um feroz drago. de Janeiro.

Porta 3: podes entrar sem medo, pois desta porta Mrio: Nelson e Lucas mentiram, pois eu moro em
no h drago algum. So Paulo.
Alertado por um mago de que uma e somente uma Sabendo que o que mora em So Paulo mentiu e o
dessas inscries falsa (sendo as duas verdadeiras), que mora em Teresina disse a verdade, segue-se que
Percival conclui, ento, corretamente que atrs das Maria concluiu que, Lucas e Nelson moram, respecti-
portas 1, 2 e 3 encontram-se, respectivamente: vamente, em:
a) Rio de Janeiro e Teresina. 14. Alice, Beatriz, Clia e Dora apostaram uma corrida.
b) Teresina e Rio de Janeiro. Alice disse: Clia ganhou; Beatriz chegou em segundo
c) So Pulo e Teresina. lugar.
d) Teresina e So Paulo. Beatriz disse: Clia chegou em segundo lugar e Dora
e) So Paulo e Rio de Janeiro. em terceiro.
Clia disse: Dora foi a ltima e Alice foi a segunda.
12. (Esaf/2006) Entre Alberto, Carlos e Eduardo temos um
estatstico, um gegrafo e um matemtico. Cada um Cada uma das meninas disse uma verdade e uma
com exatamente uma dessas profisses. Considere as mentira. Logo podemos concluir que quem ganhou a
afirmativas a seguir. corrida foi a:
1. Alberto gegrafo. a) Alice.
2. Carlos no estatstico. b) Beatriz.
3. Eduardo no gegrafo. c) Clia.
d) Dora.
Sabendo que apenas uma das trs afirmativas acima
verdadeira, assinale a alternativa correta. Gabarito
a) Alberto matemtico, Carlos Gegrafo e Eduardo
estatstico.
b) Alberto matemtico, Carlos estatstico e Eduardo 1. b 8. e
gegrafo. 2. b 9. a
c) Alberto estatstico, Carlos e matemtico e Eduardo 3. E, E 10. e
gegrafo. 4. e 11. d
d) Alberto estatstico, Carlos gegrafo e Eduardo 5. d 12. c
matemtico. 6. c 13. c, e, c, c, e
e) Alberto gegrafo, Carlos estatstico e Eduardo 7. a 14. c
matemtico.
Correlacionamento
13. Aps considervel esforo por parte da polcia, cinco
homens, Abel, Bernardo, Caim, Davi e Ernesto, foram
As bancas tm cobrado dos candidatos um entendimento
levados a um investigador de polcia que lhes perguntou
quanto lgica de relaes arbitrrias entre pessoas, luga-
o que tinham a declarar em sua defesa a respeito de um
res, coisas ou eventos fictcios; deduzir novas informaes
assassinato. Cada um dos cinco suspeitos, um dos quais
das relaes fornecidas eavaliar as condies usadas para
era o assassino, fez trs declaraes, duas verdadeiras
estabelecer a estrutura daquelas relaes, exigindo uma
e uma falsa. Suas declaraes esto escritas a seguir:
percepo e um raciocnio mais objetivo e amplo do con-
cursando. Sendo assim, torna-se necessrio um mtodo
ABEL
mais fcil e prtico para a resoluo desse tipo de questo.
1. No sou o assassino.
2. Nunca tive um revlver de minha propriedade.
3. Quem matou foi o Davi. QUESTo COMENTADA
BERNARDO Vamos facilitar a resoluo criando uma tabela que ir
1. No sou o assassino. organizar os termos a serem associados. Sero resolvidas
2. Nunca tive um revlver de minha propriedade. questes de diferentes bancas.
3. Os outros caras esto tratando de tirar o corpo fora.
1. (Esaf) Ftima, Beatriz, Gina, Silvia e Carla so atrizes
CAIM de teatro infantil, e vo participar de uma pea em
1. Sou inocente. que representaro, no necessariamente nesta ordem,
2. Nunca vi Ernesto antes. ospapis de Fada, Bruxa, Rainha, Princesa e Governan-
3. Davi o culpado. ta. Como todas so atrizes versteis, odiretor da pea
realizou um sorteio para determinar a qual delas caberia
DAVI cada papel. Antes de anunciar o resultado, odiretor da
1. Sou inocente. pea reuniu-as e pediu que cada uma desse seu palpite
2. Ernesto o culpado. sobre qual havia sido o resultado do sorteio.
3. Abel mentiu quando disse que fui eu.
Disse Ftima: Acho que eu sou a governanta, Beatriz
ERNESTO a fada, Silvia a Bruxa e Carla a princesa.
1. Eu no matei. Disse Beatriz: Acho que Ftima a princesa ou a Bruxa.
2. Bernardo o culpado. Disse Gina: Acho que Silvia a Governanta ou a Rai-
3. Caim e eu somos velhos companheiros. nha.
Raciocnio Lgico
Disse Silvia: Acho que eu sou a princesa.

Sobre a situao apresentada, julgue os itens seguintes. Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz.
a) A primeira e a terceira declaraes de Davi so ver- Neste ponto, odiretor falou: Todos os palpites esto
dadeiras. completamente errados, nenhuma de vocs acertou
b) A segunda declarao de Abel falsa. sequer um dos resultados do sorteio! Um estudante
c) A terceira declarao de Caim falsa. de lgica que a tudo assistia, concluiu, ento, que os
d) O assassino Bernardo. papis sorteados para Ftima, Beatriz, Gina e Silvia
e) Caim e Ernesto so velhos companheiros. foram respectivamente:
a) Rainha, bruxa, princesa e fada. e um Santana. Um dos carros cinza, outro verde e o
b) Rainha, princesa, governanta e fada. outro azul. O carro de Arthur cinza, o carro de Csar
c) Fada, bruxa, governanta e princesa. o Santana; o carro de Bernardo no verde e no
d) Rainha, princesa, bruxa e fada. a Braslia. As cores da Braslia, da Parati e do Santana
e) Fada, bruxa, rainha e princesa. so, respectivamente:
a) cinza, verde e azul.
Comentrio b) azul, cinza e verde.
Vamos, primeiramente, construir uma tabela para que c) azul , verde e cinza.
possamos ter condies de associar as pessoas a seus res- d) cinza, azul e verde.
pectivos papis. Temos que observar tambm o seguinte e) verde, azul e cinza.
trecho: Neste ponto, odiretor falou: todos os palpites esto
completamente errados, nenhuma de vocs acertou sequer 3. (Esaf/2006) Trs rapazes Alaor, Marcelo e Celso
um dos resultados do sorteio!, isso quer dizer que tudo que chegam a um estacionamento dirigindo carros de cores
se foi falado era falso (F) . Logo, podemos construir a tabela: diferentes. Um dirigindo um carro amarelo, o outro
um carro bege e o terceiro um carro verde. Chegando
Ftima Beatriz Gina Silvia Carla ao estacionamento, o manobrista perguntou quem
Fada F F F V F era cada um deles. O que dirigia o carro amarelo res-
pondeu: Alaor o que estava dirigindo o carro bege.
Bruxa F F V F F O que estava dirigindo o carro bege falou: eu sou
Rainha V F F F F Marcelo. E o que estava dirigindo o carro verde disse:
Princesa F V F F F Celso quem estava dirigindo o carro bege. Como o
Governanta F F F F V manobrista sabia que Alaor sempre diz a verdade, que
Marcelo s vezes diz a verdade e que Celso nunca diz
As clulas que esto preenchidas com falso (F), em a verdade, ele foi capaz de identificar quem era cada
negrito, foram os palpites errados realizados pelas atrizes, pessoa. As cores dos carros que Alaor e Celso dirigiam
agora s preencher as clulas vazias verificando as nicas eram, respectivamente, igual a:
possibilidades. Isto , Gina s pode ser Bruxa, pois foi a ni- a) amarelo e bege.
ca clula disponvel. ASilvia s pode ser Fada. AFtima s b) verde e amarelo.
pode ser Rainha. ACarla s pode ser Governanta. ABeatriz c) verde e bege.
s pode ser princesa. d) bege e amarelo.
e) amarelo e verde.
Resposta: d.
4. (Esaf/2006) Ernesto chefe de uma seo do Tribunal
QUESTES DE APRENDIZAGEM de Contas do Estado de So Paulo, na qual trabalham
outros quatro funcionrios: Alcia, Benedito, Cntia e
1. (Cespe) Carlos e Joaquim ocupam cargos distintos em Dcio. Ele deve preparar uma escala de plantes que
uma empresa, podendo ser tcnico em programao ou devem ser cumpridos por todos, ele inclusive, de segun-
tcnico em administrao. Eles foram escolhidos para da sexta-feira. Para tal, ele anotou a disponibilidade
comprar vrios itens necessrios ao servio, incluindo de cada um, com suas respectivas restries:
computadores e mesas. Na tabela abaixo, h duas Alcia no pode cumprir seus plantes na segunda ou
clulas marcadas com V indicando que as informaes na quinta-feira, enquanto Benedito no pode cumpri-
cruzadas so verdadeiras. Com base nas informaes -los na quarta feira; Dcio no dispe da segunda ou
apresentadas, julgue os itens. da quinta-feira para fazer seus plantes; Cntia est
disponvel qualquer dia da semana; Ernesto no pode
fazer seus plantes pela manh, enquanto Alcia s
Computadores
Administrao
pode cumpri-los noite; Ernesto no far seu planto

Programao
Tcnico em
Tcnico em
na quarta-feira se Cntia fizer o dela na quinta-feira e

Mesas
reciprocamente. Nessas condies Alcia, Benedito e

Dcio podero cumpri-los simultaneamente em uma
a) tera-feira noite.
b) tera-feira pela manh.
Carlos V c) quarta-feira noite.
d) quarta-feira pela manh.
Joaquim
e) sexta-feira pela manh.
Computadores
5. (FCC/2006) Alice, Bruna e Carla, cujas profisses so:
Mesas V
advogada, dentista e professora, no necessariamente
nesta ordem, tiveram grandes oportunidades para
a) Se Carlos tcnico em programao, ento Joaquim
tcnico em Administrao. progredir em sua carreira: uma delas foi aprovada em
Raciocnio Lgico
b) Se Joaquim comprou as mesas, ento Carlos tc- um concurso pblico; outra, recebeu uma tima oferta
nico em administrao. de emprego, e a terceira, uma proposta para fazer um
c) Se Joaquim no comprou mesas, ento os compu- curso de especializao no exterior.
tadores foram comprados pelo tcnico em progra- Considerando que:
mao. Carla professora;
Alice recebeu a proposta para fazer o curso de es-
2. (Esaf) Os carros de Arthur, Bernardo e Csar so, no pecializao;
necessariamente nesta ordem, uma Braslia, uma Parati a advogada foi aprovada em um concurso pblico.
correto afirmar que: de arquivar um lote de processos, protocolar um lote
a) Alice advogada. de documentos e prestar atendimento ao pblico, no
b) Bruna advogada. necessariamente nesta ordem. Considere que:
c) Carla foi aprovada no concurso pblico. cada um deles executou somente uma das tarefas
d) Bruna recebeu a oferta de emprego. mencionadas;
e) Bruna dentista. todos os processos do lote, todos os documentos do
lote e todas as pessoas atendidas eram procedentes
6. (Cespe/2005) Antnio, Benedito e Camilo so clientes de apenas uma das cidades: Belo Horizonte, Uberaba
de uma agncia bancria. Certo dia, os trs entraram na e Uberlndia, no respectivamente;
agncia e pegaram senhas para atendimento no caixa. Antero arquivou os processos;
Cada um deles realizou exatamente uma das seguintes os documentos protocolados eram procedentes de
tarefas: fazer um depsito, pagar uma fatura, liquidar Belo Horizonte;
uma hipoteca. Sabe-se que Camilo no foi o segundo a tarefa executada por Carmo era procedente de
nem o terceiro a ser atendido; que Antnio foi liquidar Uberlndia.
a hipoteca e que o segundo a ser atendido foi pagar
uma fatura. Nessas condies, correto afirmar que:
a) Carmo protocolou documentos.
Com base nas informaes acima, julgue os itens sub- b) a tarefa executada por Boris era procedente de Belo
sequentes acerca da situao hipottica apresentada. Horizonte.
a) Antnio foi o terceiro a ser atendido e no foi fazer c) Boris atendeu s pessoas procedentes de Uberaba.
depsito bancrio na agncia. d) as pessoas atendidas por Antero no eram proce-
b) Benedito no foi pagar a fatura na agncia bancria. dentes de Uberaba.
c) Se um dos clientes no foi o primeiro ou no foi fazer e) os processos arquivados por Antero eram proceden-
depsito, ento ele no se chama Camilo. tes de Uberlndia.
7. (FCC/2007) Considere como verdadeiras as seguintes 10. (FCC/2007) Certo dia, trs auxiliares judicirios Alce-
premissas: bades, Benevides e Corifeu executaram, num dado
Se Alfeu no arquivar os processos, ento Benito perodo, um nico tipo de tarefa cada um. Considere
far a expedio de documentos. que:
Se Alfeu arquivar os processos, ento Carminha no as tarefas por eles executadas foram: expedio de
atender ao pblico. correspondncias, arquivamento de documentos e
Carminha atender ao pblico. digitao de textos;
os perodos em que as tarefas foram executadas
Logo, correto concluir que: foram: das 8 s 10 horas, das 10 s 12 horas e das
a) Alfeu arquivar os processos. 14 s 16 horas;
b) Alfeu arquivar os processos ou Carminha no aten- Corifeu efetuou a expedio de correspondncias;
der ao pblico. o auxiliar que arquivou documentos o fez das 8 s
c) Benito far a expedio de documentos. 10 horas;
d) Alfeu arquivar os processos e Carminha atender Alcebades executou sua tarefa 14 s 16 horas.
ao pblico.
e) Alfeu no arquivar os processos e Benito no far Nessas condies, correto afirmar que:
a expedio de documentos. a) Alcebades arquivou documentos.
b) Corifeu executou sua tarefa de 8 s 10 horas.
8. (FCC/2007) Certo dia, trs funcionrios do Tribunal de c) Benevides arquivou documentos.
Contas Xavier, Yolanda e Zenilda cujas idades so d) Alcebades no digitou textos.
24, 32 e 44 anos, no necessariamente nesta ordem, e) Benevides digitou textos.
foram incumbidos da execuo das seguintes tarefas:
digitao de um texto, arquivamento de processos e 11. (Cespe/2008) Na tabela abaixo, esto relacionados trs
expedio de correspondncias. Considerando que: nomes de pessoas e trs profisses. Considere que cada
cada um deles executou apenas uma das tarefas e, profisso seja exercida por somente uma das pessoas.
dois a dois, eles executaram tarefas distintas; Observe que h uma clula marcada com a letra V (ver-
Zenilda tem 44 anos; dadeiro), significando que Clara professora, e outra
coube a Xavier cuidar da expedio de correspon- marcada com a letra F (falso), indicando que Teresa no
dncias; engenheira.
ao funcionrio que tem 24 anos coube a digitao
do texto. pessoa enfermeira professora engenheira
Clara V
correto afirmar que:
a) Xavier tem 24 anos. Janice
Raciocnio Lgico
b) Yolanda tem 32 anos. Teresa F

c) Yolanda tem 24 anos.
d) Yolanda foi encarregada de arquivar os processos. De acordo com as condies estabelecidas na tabela,
e) Zenilda foi incumbida de digitar o texto. preencha as clulas em branco com V ou F e julgue os
itens que se seguem.
9. (FCC/2007) Certo dia, durante o expediente do Tribunal a) A proposio Janice no engenheira verdadeira.
de Contas do Estado de Minas Gerais, trs funcion- b) A proposio Janice no engenheira ou Teresa
rios Antero, Boris e Carmo executaram as tarefas enfermeira verdadeira.
12. (Esaf/2002) Um agente de viagens atende trs amigas. Nessas condies, correto afirmar que
Uma delas loura, outra morena e a outra ruiva. a) Alcides pediu o sanduche de presunto.
O agente sabe que uma delas se chama Bete, outra se b) Ferdinando pediu o sanduche de presunto.
chama Elza e a outra se chama Sara. Sabe, ainda, que c) Reginaldo pediu suco de laranja.
cada uma delas far uma viagem a um pas diferente da d) Ferdinando pediu suco de acerola.
Europa: uma delas ir Alemanha, outra ir Frana e e) Alcides pediu o hambrguer.
a outra ir Espanha. Ao agente de viagens, que queria
identificar o nome e o destino de cada uma, elas deram 16. (FCC/2006) Trs pessoas Alcebades, Bonifcio e Co-
as seguintes declaraes: rifeu usam, cada qual, um nico meio de transporte
A loura: No vou Frana nem Espanha. para se dirigir ao trabalho. Considere as seguintes
A morena: Meu nome no Elza nem Sara. informaes:
A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana. Os meios de transporte que eles usam so: autom-
veis, nibus e motocicleta.
O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente As idades dos trs so 28, 30 e 35 anos.
que: Alcebades vai para o trabalho de nibus.
a) a loura Sara e vai Espanha. A pessoa que tem 28 anos usa uma motocicleta para
ir ao trabalho.
b) a ruiva Sara e vai Frana.
Corifeu tem 35 anos.
c) a ruiva Bete e vai Espanha.
d) a morena Bete e vai Espanha.
Com base nas informaes dadas, correto afirmar que
e) a loura Elza e vai Alemanha. a) Bonifcio tem 28 anos.
b) Alcebades tem 28 anos.
13. Os cursos de Mrcia, Berenice e Priscila so, no neces- c) Bonifcio usa um automvel para ir ao trabalho.
sariamente nesta ordem, Medicina, Biologia e Psicolo- d) Corifeu usa uma motocicleta para ir ao trabalho.
gia. Uma delas realizou seu curso em Belo Horizonte, a e) Alcebades no tem 30 anos.
outra em Florianpolis e a outra em So Paulo. Mrcia
realizou seu curso em Belo Horizonte. Priscila cursou 17. Cinco times Antares, Bilbao, Cascais, Deli e Elite dis-
Psicologia. Berenice no realizou seu curso em So Pau- putam um campeonato de basquete e, no momento,
lo e no fez Medicina. Assim, os cursos e os respectivos ocupam as cinco primeiras posies na classificao
locais de estudo de Mrcia, Berenice e Priscila so, pela geral. Sabe-se que:
ordem: Antares est em primeiro lugar e Bilbao est em
a) Medicina em Belo Horizonte, Psicologia em Floria- quinto.
npolis, Biologia em So Paulo. Cascais est na posio intermediria entre Antares
b) Psicologia em Belo Horizonte, Biologia em Florian- e Bilbao.
polis, Medicina em So Paulo. Deli est frente do Bilbao, enquanto que o Elite
c) Medicina em Belo Horizonte, Biologia em Florian- est imediatamente atrs do Cascais.
polis, Psicologia em So Paulo.
d) Biologia em Belo Horizonte, Medicina em So Paulo, Nessas condies, correto afirmar que:
Psicologia em Florianpolis. a) Cascais est em segundo lugar.
e) Medicina em Belo Horizonte, Biologia em So Paulo, b) Deli est em quarto lugar.
Psicologia em Florianpolis. c) Deli est em segundo lugar.
d) Elite est em segundo lugar.
14. (Esaf/2005) Mauro, Jos e Lauro so trs irmos. Cada e) Elite est em terceiro lugar.
um deles nasceu em um estado diferente: um mineiro,
outro carioca e outro paulista (no necessariamente 18. Marcos trabalha por conta prpria e notou que, em geral,
nessa ordem). Os trs tm, tambm, profisses diferen- nas segundas-feiras ganha mais que nas quartas-
tes: um engenheiro, outro veterinrio e o outro -feiras;
psiclogo (no necessariamente nessa ordem). Saben- nas teras-feiras, ganha menos que nas quartas-
do que Jos mineiro, que o engenheiro paulista e -feiras e menos que nas quintas-feiras;
nas quintas-feiras, ganha mais que nas segundas-
que Lauro veterinrio, conclui-se corretamente que:
-feiras;
a) Lauro paulista e Jos psiclogo.
nas sextas-feiras, ganha mais que nas segundas-feiras;
b) Mauro carioca e Jos psiclogo.
c) Lauro carioca e Mauro psiclogo. Analisando as afirmaes, correto dizer que o dia
d) Lauro paulista e Jos psiclogo. da semana em que Marcos ganha menos, em geral,
e) Lauro carioca e Mauro engenheiro. a) segunda-feira.
b) tera-feira.
15. (FCC/2006) Alcides, Ferdinando e Reginaldo foram a c) quarta-feira.
uma lanchonete e pediram lanches distintos entre si, d) quinta-feira.
cada qual constitudo de um sanduche e uma bebida. e) sexta-feira.
Raciocnio Lgico
Sabe-se tambm que:

Os tipos de sanduches pedidos eram de presunto, 19. (FCC/2004) Em um dia de trabalho no escritrio, em
misto quente e hambrguer. relao aos funcionrios Ana, Cludia, Lus, Paula e
Reginaldo pediu um misto quente. Joo, sabe-se que:
Um deles pediu um hambrguer e um suco de la- Ana chegou antes de Paula e Lus.
ranja. Paula chegou antes de Joo.
Alcides pediu um suco de uva. Cludia chegou antes de Ana.
Um deles pediu suco de acerola. Joo no foi o ltimo a chegar.
Nesse dia, o terceiro a chegar no escritrio para o tra- a1 = 1
balho foi a2 = 3 O nmero que aparece no nome do elemen-
a) Ana. a3 = 5 to a ordem dele. Ou seja, a1 o primeiro,
b) Cludia. a4 = 7 a2 o segundo etc.
c) Joo. ...
d) Lus.
e) Paula. Representao de uma Sequncia
20. Em um prdio existem 3 andares, onde moram 9 pessoas A representao matemtica de uma sucesso dada
ao todo. Duas pessoas no moram abaixo de nenhuma da seguinte forma:
outra. Quatro pessoas no moram acima de nenhuma
outra. O nmero de pessoas que moram no 1 andar, no (b1, b2, b3... bn-1, bn), em que:
2 andar e no 3 andar, respectivamente,
a) 2, 3, 4. b1 o primeiro termo;
b) 3, 3, 3.
c) 3, 4, 2. b2 o segundo termo;
d) 4, 2, 3.
e) 4, 3, 2. bn o ensimo termo.
Gabarito Exemplo:
Dada a sequncia (-1, 2, 5, 8, 11), calcular:
1. C, C, C 7. c 13. c 19. e
a) a 3 a2 b) a2+ 3a1
2. d 8. c 14. e 20. e
3. c 9. b 15. b
Soluo:
4. a 10. c 16. a
a) a3 = 5 e a2 = 2 a3 a2 = 5 2 = 3
5. b 11. E, C 17. c
6. C, E, C 12. e 18. b
b) a2 + 3 . a1 = 2 + 3 x -1 = 2 3 = -1
Sequncias QUESTO COMENTADA
As questes adiante exigem do aluno ateno e percep- 1. (Cesgranrio/Caixa Econmica Federal/2008)

o, que sero adquiridas apenas pela prtica. Perceber-se-
- que tais questes so muito parecidas, oque facilita a a1 = 2
resoluo. Elas tambm so tradicionais nas provas da FCC
e de outras bancas. Logo, dar-se- nfase s questes da a2 = 3
=
Fundao Carlos Chagas, pois a que mais trabalha com a n a n 1 a n 2
questes desse tipo.
Qual o 700 termo da sequncia de nmeros (an) de-
Sucesses ou Sequncias finida acima?
a) 2.
Definio b) 1.
c) 1.
Conjunto de elementos de qualquer natureza, organiza- d) 2.
dos ou escritos numa ordem bem determinada. e) 3.
A representao de uma sequncia se d quando seus
elementos, ou termos, estiverem dispostos entre parnteses. Comentrio
No pode haver uma interpretao como ocorre nos Primeiro construiremos a sequncia para que possamos
conjuntos, pois qualquer alterao na ordem dos elementos verificar qual foi o padro utilizado na sucesso dos termos.
de uma sequncia altera a prpria sequncia. a1 = 2
a2 = 3
Exemplos: a3 = a2 a1 = 1
a) Sucesso dos meses do ano: (janeiro, fevereiro, maro, a4 = a3 a2 = -2
abril... dezembro). a5 = a4 a3 = -3
b) O conjunto ordenado (0, 1, 2, 3, 4, 5...) chamado a6 = a5 a4 = -1
sequncia ou sucesso dos nmeros naturais. a7 = a 6 a 5 = 2
a8 = a7 a6 = 3
Termos de uma Sucesso ...
Raciocnio Lgico
Uma sequncia ou uma sucesso numrica pode possuir Representando a sequncia, temos:
uma quantidade finita ou infinita de termos.
Exemplos: 2, 3, 1, -2, -3, -1, 2, 3, 1...

a) (4, 8, 12, 16) uma sequncia finita.
b) (a, e, i, o, u) uma sequncia finita. Ao representar, torna-se notvel que a sequncia pos-
c) (3, 6, 9...) uma sequncia infinita. sui outra sequncia que se repete de seis em seis termos.
Logo, podemos realizar o seguinte clculo para resolver o a5 = a 1 + 4 . r
problema:
an = a1 + (n 1) . r
Logo, pode-se definir que a Lei de Formao de uma P.A.

a seguinte:
an = a1 + (n 1) . r
Outro exemplo clssico a Progresso Geomtrica (P.G.).

Consideremos o exemplo a seguir.
Observe a sequncia:
Se sobraram 4 termos, o termo a70 corresponde ao 4o
termo: (2, 3, 1, -2, -3, -1, 2, 3, 1...). (4, 8, 16, 32, 64...)
Resposta: d. Note que, dividindo um termo qualquer dessa sequncia

pelo termo antecedente, oresultado sempre igual a 2.
Lei de Formao de uma Sequncia
a2 : a1 = 8: 4 = 2
a4 : a3 = 32 : 16 = 2
Progresso Aritmtica (P.A.)
a5 : a4 = 64 : 32 = 2
A lei de formao a relao estabelecida entre os ele-
Progresso Geomtrica (P.G.)
mentos da sequncia que gera os demais elementos.
a sequncia de nmeros reais no nulos em que o quo-
Um exemplo clssico uma Progresso Aritmtica (P.A.).
ciente entre um termo qualquer (a partir do 2) e o termo
Consideremos o exemplo abaixo: antecedente sempre o mesmo (constante).
Essa constante chamada de razo, representada pela
(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17...) letra q.
O primeiro termo dessa P.A. 1, osegundo 3, eassim Exemplos:
por diante. (1, 2, 4, 8, 16...) uma P.G. de razo q = 2.
Quando temos um termo e no sabemos sua posio, (2, -4, 8, -16...) uma P.G. de razo q = -2.
chamamos de an, em que n a posio ocupada pelo termo
em questo. Esse o termo geral, pois pode ser qualquer um. Termo Geral de uma P.G.
No que se refere ao exemplo: Para obtermos o termo geral de uma P.G., utilizamos o
primeiro termo (a1) e a razo (q).
(1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17...) Seja (a1, a2, a3, ..., an) uma P.G. de razo q. Temos:
Como uma P.A., segue um ritmo definido (ritmo este a2 : a1 = q a2 = a1 . q
que a soma de 2 unidades a cada elemento que acrescenta-
mos). Esse ritmo tambm tem um nome: chama-se RAZO a3 : a2 = q a3 = a2 . q a3 = a1 . q
e representada por r minsculo. Portanto, osegundo
termo ser a soma do primeiro mais a razo; o terceiro ser a4 : a3 = q a4 = a3 . q a4 = a1 . q
a soma do segundo mais a razo.
Vemos no nosso exemplo que cada prximo termo da Logo, conclumos que an ocupa a n-sima posio da P.G.,
progresso acrescido de 2 unidades, portanto r = 2. Arazo dada pela expresso:
pode ser estabelecida da seguinte maneira:
an = a1 . qn 1
r = an a n- 1
QUESTES DE APRENDIZAGEM
Tabela 1 Tabela 2
1. (FGV/2007) A figura abaixo mostra uma tira formada por
a1 = 1 =1 a1 = a1 quadradinhos de lado 1cm. Sobre essa tira foi desenha-
a2 = 3 =1+2 a2 = a 1 + r da uma linha quebrada, comeando no canto inferior
esquerdo e que mantm sempre o mesmo padro. As
a3 = 5 =1+2+2 a3 = a1 + r + r
retas verticais esto numeradas, e, na reta vertical de
a4 = 7 =1+2+2+2 a4 = a1 + r + r + r nmero 50, o desenho foi interrompido.
a5 = 9 =1+2+2+2+2 a5 = a1 + r + r + r + r
... ... ... ...
Raciocnio Lgico
Ao analisar as tabelas 1 e 2, verifica-se a soma do primeiro

termo a1 com (n 1) vezes a razo.
a1= a1 + 0 . r
O comprimento da linha de:
a 2 = a1 + 1 . r a) 150cm.
a3 = a1 + 2 . r b) 138cm.
c) 144cm.
a4 = a1 + 3 . r
d) 140cm. (SO)2 = ESSO
e) 156cm.
Considerando que nesse criptograma letras distintas
2. (Cesgranrio/2006) Na sequncia (1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, equivalem a algarismos distintos escolhidos de 1 a 9,
...) o nmero que sucede 22 : ento, ao decifrar corretamente esse enigma, conclui-
a) 28. -se que a quantidade de projetos qual ele se refere
b) 29. um nmero
c) 30. a) menor que 5 000.
d) 31. b) compreendido entre 5 000 e 6 000.
e) 32. c) compreendido entre 6 000 e 7 000.
d) compreendido entre 7 000 e 8 000.
3. (Cesgranrio/2006) Leonardo queria jogar bolinhas de e) maior que 8 000.
gude mas, como no tinha com quem brincar, pegou
suas 65 bolinhas e resolveu fazer vrias letras L de 7. (FCC/2007) Se a um nmero inteiro positivo, define-se
tamanhos diferentes, seguindo o padro apresentado uma operao & como a& = 3a 2. Considere a sequn
abaixo. cia (a1, a2, a3, ..., an, ...) cujo termo geral an = (n&)&, para
todo n = 1, 2, 3,.... A soma do terceiro e quinto termos
dessa sequncia igual a:
a) 42. b) 46. c) 48. d) 52. e) 56.
8. (FCC/2007) Carol recebeu uma promoo na Repartio

Pblica onde trabalha e Sueli, sua colega de trabalho,
foi incumbida de fazer um discurso no dia de sua posse.
Para tal, Sueli anotou alguns dados que serviriam de
base para redigir o discurso:
Leonardo fez o maior nmero possvel de L e, assim, a) Carol comeou a trabalhar enquanto cursava o En-
sobraram n bolinhas. O valor de n foi igual a: sino Mdio, aos 16 anos de idade.
a) 5. b) 6. c) 7. d) 8. e) 9. b) Carol ingressou no servio pblico aps ter cursado
a ps-graduao em Direito.
4. (FCC/2006) Observe a seguinte sequncia de figuras c) Seus pais mudaram-se para o Rio de Janeiro, onde
formadas por tringulos: Carol cursou o Ensino Bsico.
d) Quando cursvamos o 4 ano da faculdade, Carol
apresentou-me seu marido Gasto, uma semana
aps ter comeado a namor-lo.
e) Eu fui escolhida para elaborar o discurso em sua
homenagem.
f) Conheci Carol na Universidade, em que ambas in-
gressamos no curso de Direito.
g) Carol nasceu em So Paulo no dia 18 de maio de 1975.
h) Carol concluiu o curso de bacharelado em Direito,
em 1999.
Continuando a sequncia de maneia a manter o mesmo i) Seu primeiro emprego foi como auxiliar em um
padro, correto concluir que o nmero de tringulos escritrio de advocacia.
da figura 100 : j) Carol casou-se com Gasto 6 meses aps o incio do
a) 403. namoro.
b) 401.
c) 397. Para que todos esses dados sejam includos no discurso
d) 395. na ordem cronolgica em que ocorreram, a ordem de
e) 391. insero dever ser:
a) g c a d f j h i b e
5. (FCC/2007) Uma aranha demorou 20 dias para co- b) g a c i f d h j b e
brir com sua teia a superfcie total de uma janela. c) g c a i f d j h b e
Ao acompanhar o seu trabalho, curiosamente, obser- d) e g c a i f d j h b
vou-se que a rea da regio coberta pela teia duplicava e) e a i c f h g b d j
a cada dia. Se desde o incio ela tivesse contado com a
ajuda de outra aranha de mesma capacidade operacio- 9. (FCC/2008) Analise a sequncia abaixo.
nal, ento, nas mesmas condies, quantos dias seriam
necessrios para que, juntas, as duas revestissem toda 1 9 + 2 = 11
a superfcie de tal janela? 12 9 + 3 = 111
Raciocnio Lgico
a) 10. b) 12. c) 15. d) 18. e) 19. 123 9 + 4 = 1 111

....
6. (FCC/2007) Indagado sobre a quantidade de projetos ....
desenvolvidos nos ltimos 10 anos em sua rea de ....
trabalho, um analista legislativo que era aficionado em
matemtica respondeu o seguinte: O total de projetos Nessas condies, quantas vezes o algarismo 1 aparece
igual ao nmero que, no criptograma matemtico no resultado de 12 345 678 9 + 9?
abaixo, corresponde palavra ESSO. a) 9.
b) 10. regador. Cada vez que o regador fica vazio, Gabriel volta
c) 11. torneira, enche o regador e repete a rotina anterior
d) 12. para as trs roseiras seguintes. No momento em que
e) 13. acabar de regar a ltima das roseiras, quantos metros
Gabriel ter percorrido ao todo desde que encheu o
10. (FCC/2008) Observando a sequncia (2, 5, 11, 23, 47, regador pela primeira vez?
95, ...) verifica-se que, do segundo termo em diante, a) 1666,0
cada nmero obtido a partir do anterior, de acordo b) 1581,0
com uma certa regra. c) 1496,0
Nessas condies, o stimo elemento dessa sequncia d) 833,0
a) 197. e) 748,0
b) 191.
c) 189. 14. (Cespe) Considere que os nmeros reais a, bec estejam
d) 187. b 3
e) 185. em progresso aritmtica e que = . Julgue os itens
a 2
11. (FCC/2009) Observe o diagrama. subsequentes com relao a essa progresso.
a) Se a + b + c = 36, ento a < 9.
c 5
b) = .
b 3
15. (Cespe) Julgue o item que se segue.

( ) Se uma dvida foi paga em 16 prestaes, sendo
a primeira parcela de R$ 50,00, a segunda de
R$ 55,00, a terceira de R$ 60,00 e assim por dian-
te ou seja, as parcelas estavam em progresso
aritmtica de razo igual a R$ 5,00 , ento o valor
Usando a mesma ideia, possvel determinar os nme- total da dvida era inferior a R$ 1.500,00.
ros do interior de cada um dos 4 crculos do diagrama
a seguir. 16. (Cespe) Os contineres de uma transportadora so
pesados um a um. O 1 continer pesa 3 toneladas e
o 3, 12 toneladas. Com base nesses dados, julgue os
itens a seguir.
a) Se os pesos dos contineres esto em progresso
aritmtica, ento o 5 continer tem peso inferior
a 20 toneladas.
b) Se os pesos dos contineres esto em progresso
geomtrica, ento o peso do 5 continer superior
a 45 toneladas.
17. (Cespe) Supondo que, em 2008, o nmero de telefones

Desses quatro nmeros, o em servio no Brasil fosse P2008 e que, a partir desse
a) menor 3. ano, ele sofresse crescimento anual taxa de 30%, en-
b) menor 4. to os nmeros P2008, P2009, ..., Pk, ..., em que Pk, k
c) maior 6. = 2008, 2009, ..., represente o nmero de telefones em
d) maior 9. servio no Brasil no ano k, constituiro uma progresso
e) maior 12. 39
geomtrica de razo .
30
12. (Cespe) Julgue o item seguinte.
( ) Considere as seguintes sequncias de nmeros: {3, 18. (Cespe) Com relao s progresses aritmticas e geo-
6, 12, 24, ...} e {11, 13, 15, ...} e suponha que haja mtricas, julgue os itens subsequentes.
uma relao entre elas, definida da seguinte forma: a) Se aj-1 + aj + aj+1 = 126, em que os termos an esto em
3 11, 6 13, 12 15, .... Nesse caso, o nmero progresso aritmtica, ento aj superior a 40.
da segunda sequncia que est relacionado ao b) Considerando as progresses geomtricas an > 1
nmero 24, da primeira sequncia, o nmero 19. 1
e bn = , para n = 1, 2, 3 ..., satisfazendo as
an
13. (Cesgranrio) Em um caminho retilneo h um canteiro
formado por 51 roseiras, todas enfileiradas ao longo 10 9
condies a 2 + b 2 = e a 3 = , correto
do caminho. A distncia entre quaisquer duas roseiras 3 2
Raciocnio Lgico
consecutivas 1,5 m. Nesse caminho, h ainda uma 4

torneira a 10,0 m da primeira roseira. Gabriel decide .
afirmar que b 4 =
molhar todas as roseiras desse caminho. Para isso, utili- 9
za um regador que, quando cheio, tem capacidade para 19. (Cespe) Julgue os itens que se seguem, relativos s
molhar 3 roseiras. Dessa forma, Gabriel enche o regador progresses aritmticas e geomtricas.
na torneira, encaminha-se para a 1a roseira, molha-a, a) O nmero de inteiros consecutivos comeando com
caminha at a 2a roseira, molha-a e, a seguir, caminha 3 que devem ser somados para se obter o total 75
at a 3a roseira, molhando-a tambm, esvaziando o menor do que 12.
b) Se em uma progresso geomtrica o segundo termo Portanto, um calendrio fixo de 365 dias apresenta um
igual a 6 e o quinto termo igual a 162, ento a soma erro de aproximadamente 6 horas por ano, equivalente a 1
do terceiro termo mais o quarto termo inferior a 75. dia a cada quatro anos ou 1 ms a cada 120 anos. Um erro
como esse tem srias implicaes nas sociedades, principal-
20. (Cespe) Cinco nmeros esto em progresso aritmtica mente nas atividades que dependem de um conhecimento
crescente, e o primeiro deles, o segundo e o quinto preciso das estaes do ano, como a agricultura.
esto em progresso geomtrica. Supondo que todos Para diminuir esse erro, foi adotado o ano bissexto,
14 acrescentando-se 1 dia a cada quatro anos. Foi adotado
esses cinco nmeros so maiores que e menores
15 pela primeira vez no Egito, em 238 a.C. Ocalendrio Julia-
135 no, introduzido em 45 a.C, adotou a regra de que todo ano
que e que a razo da progresso aritmtica um
5 divisvel por quatro era bissexto. Mas mesmo com essa regra
nmero inteiro, julgue os itens seguintes. ainda existia um erro de aproximadamente 1 dia a cada 128
a) A razo da progresso aritmtica o dobro da razo anos. No final do sculo XVI, foi introduzido o calendrio
da progresso geomtrica. Gregoriano, usado at hoje na maioria dos pases, adotando
b) A soma desses cinco nmeros superior a78. as seguintes regras:
c) O maior desses cinco nmeros inferior a25. 1) Todo ano divisvel por 4 bissexto.
2) Todo ano divisvel por 100 no ano bissexto.
Gabarito 3) Mas se o ano for tambm divisvel por 400, ano
bissexto.
1. a 12. E
2. b 13. b De forma mais prtica, consideremos que anos bissextos
3. a 14. C, E so anos Olmpicos...
4. b 15. C
5. e 16. E, C Quantidade de dias em cada ms:
6. b 17. C Janeiro 31 dias
7. e 18. C, E Fevereiro 28 dias (bissexto 29 dias)
8. c 19. C, C Maro 31 dias
9. a 20. C, E, E Abril 30 dias
10. b Maio 31 dias
11. d Junho 30 dias
Julho 31 dias
Agosto 31 dias
QUESTES COMENTADAS (MLTIPLOS Setembro 30 dias
DATAS) Outubro 31 dias
Novembro 30 dias
1. (FGV/FNDE/2007) Em certo ano, odia primeiro de Dezembro 31 dias
maro caiu em uma tera-feira. Nesse ano, o ltimo
dia de abril foi: Diante do exposto, temos que calcular quantos dias h
a) quarta-feira. entre o dia primeiro de maro, que caiu em uma tera-feira,
b) sbado. e o ltimo dia de abril.
c) sexta-feira. 01/03 Uma observao importante que o primeiro dia
d) quinta-feira. no pode entrar, a fim de se manter uma sequncia de sete
e) domingo. dias (mltiplos de sete). Temos, assim, um total de 30 dias.
30/04 (Conta-se o ltimo dia). Temos, assim, 30 dias.
Comentrio
TOTAL: 60 DIAS
Sabemos que a semana possui 7 (sete) dias, eque, por
exemplo, de uma segunda-feira para outra segunda-feira
temos um intervalo de 7 (sete) dias, isto , podemos afirmar 60 7
que acontece da seguinte maneira: dias: M (7): (7, 14, 21, 56 8 Passaram-se 8 semanas
28, 35, 42, 49...) mltiplos de sete.
necessrio sabermos quantos dias possui cada ms 4 Sobraram 4 dias
do ano, por isso falaremos um pouco sobre o ano bissexto. Como foi de tera a tera, ento s contar mais 4 dias, o
O ano de 2008 um ano bissexto. Em nosso calendrio, que acontecer sbado.
chamado Gregoriano, osanos comuns tm 365 dias e os anos
bissextos tm um dia a mais, totalizando 366 dias. Essa infor- 2. (Cesgranrio/2007) O ano de 2007 tem 365 dias. Opri-
mao praticamente todo mundo sabe, mas o entendimento
meiro dia de 2007 caiu em uma segunda-feira. Logo,
sobre o funcionamento dos anos bissextos ainda recheado
neste ano, odia de Natal cair numa:
de dvidas na cabea de muita gente. Voc saberia dizer quais
so os anos bissextos? a) segunda-feira.
Raciocnio Lgico
Os anos bissextos so anos com um dia a mais, tendo, b) tera-feira.

portanto, 366 dias. Odia extra introduzido como o dia 29 c) quarta-feira.
de fevereiro, ocorrendo a cada quatro anos. Operodo de d) quinta-feira.
um ano se completa com uma volta da terra ao redor do sol. e) sexta-feira.
Como instrumentos de uso prtico, oscalendrios adotam
uma quantidade exata de dias para o perodo de um ano: Comentrio
365 dias. Mas, na realidade, a terra leva aproximadamente Do dia 1 de janeiro de 2007 at o Natal 25/12/2007
365 dias e 6 horas para completar uma volta ao redor do sol. passaram-se quantos dias? Vejamos abaixo:
Jan. Fev. Maro Abril Maio Junho Julho Agosto Set. Out. Nov. Dez. Essas sequncias so diferenciadas em dois tipos:
30 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 25 Sequncia finita: uma sequncia numrica na qual os
elementos tm fim. Por exemplo, a sequncia dos nmeros
Em janeiro, no entra o primeiro dia. Em dezembro, mltiplos de 5 maiores que 10 e menores que 40.
entram todos os dias at a data desejada.
Somando-se os nmeros acima, temos: 358 dias. (a1, a2, a3, a4... an) sequncia finita
Um clculo mais simples o seguinte: o total (365 dias)
menos 7 dias, que vai de 25 de dezembro at 1 de janeiro. Sequncia infinita: uma sequncia que no possui fim,
Assim: 365 7 = 358 dias. ou seja, seus elementos seguem ao infinito. Por exemplo: a
sequncia dos nmeros inteiros.
358 7 (a1, a2, a3, a4... an...) sequncia infinita
357 51 Passaram-se 51 semanas
1 Sobrou 1 dia Logo, podemos citar algumas sequncias ou sries:
Srie de Fibonacci: uma sequncia definida na prtica

Passaram-se 51 semanas de segunda a segunda, e sobrou
da seguinte forma: voc comea com 0 e 1, e ento produz o
1 dia. Logo, caiu em uma tera-feira.
prximo nmero de Fibonacci somando os dois anteriores.
Os primeiros nmeros de Fibonacci para n=0,1... so: 0, 1,
QUESTES DE CONCURSOS 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233, 377, 610, 987, 1597,
2584, 4181, 6765, 10946...
1. (Cesgranrio/2007) Os anos bissextos tm, ao contrrio Essa sequncia foi descrita primeiramente por Leonardo
dos outros anos, 366 dias. Esse dia a mais colocado de Pisa, conhecido como Fibonacci. Nela, ele descreveu o
sempre no final do ms de fevereiro, que, nesses casos, aumento de uma populao de coelhos. Os termos descre-
passa a terminar no dia 29. O primeiro dia de 2007 veram o nmero de casais em uma populao de coelhos
caiu em uma segunda-feira. Sabendo que 2007 no depois de n meses, supondo que:
ano bissexto, mas 2008 ser, em que dia da semana 1. nascesse apenas um casal no primeiro ms;
comear o ano de 2009? 2. os casais reproduzissem-se apenas aps o segundo
a) Tera-feira. ms de vida;
b) Quarta-feira. 3. no cruzamento consanguneo no houvesse problemas
c) Quinta-feira. genticos;
d) Sexta-feira. 4. cada casal frtil desse a luz a um novo casal todos os
e) Sbado. meses;
5. no houvesse morte de coelhos.
2. (FCC/MPU/2007) Considerando que, em certo ano, o
dia 23 de junho ocorreu em um sbado, o dia 22 de Nmero Tribonacci: um nmero Tribonacci assemelha-
outubro desse mesmo ano ocorreu em -se a um nmero de Fibonacci, mas em vez de comearmos
a) uma segunda-feira. com dois termos pr-definidos, a sequncia iniciada com
trs termos pr-determinados, e cada termo posterior a
b) uma tera-feira.
soma dos trs termos anteriores. Os primeiros nmeros de
c) uma quinta-feira.
uma pequena sequncia Tribonacci so: 1, 1, 2, 4, 7, 13, 24,
d) um sbado.
44, 81, 149, 274, 504, 927, 1705, 3136, 5768, 10609, 19513,
e) um domingo. 35890, 66012, 121415, 223317 etc.
Gabarito Progresso Aritmtica: uma sequncia de nmeros que

obedecem a uma lei de formao j citada antes, isto , an =
1. c 2. a a1 + (n 1) . r, em que podemos definir cada elemento por
meio do termo anterior juntamente com a razo.
Sequncias Numricas Exemplo: (10, 15, 20, 25, 30, 35, 40...).
Sequncia todo conjunto ou grupo que possui os seus Progresso Geomtrica: uma sequncia de nmeros
elementos escritos em uma determinada ordem. que obedecem a uma lei de formao j citada antes, isto
De acordo com o tpico Lei de formao de uma se- , an = a1 . qn 1, em que podemos definir cada elemento por
quncia, pode-se perceber que uma sequncia numrica meio do termo anterior juntamente com a razo.
constituda de termos numricos, ou seja, nmeros que
seguiro um padro de formao. Toda sequncia numrica Exemplo: (2, 6, 18, 54...).
possui uma ordem para organizao dos seus elementos. As-
QUESTES COMENTADAS (SEQuncias
Raciocnio Lgico
sim, podemos dizer que em qualquer sequncia os elementos

so dispostos da seguinte forma: (a1, a2, a3, a4... an...) ou numricas)
(a1, a2, a3... an), em que a1 o 1 elemento; a2, o segundo
elemento e assim por diante, e an o ensimo elemento. 1. (FGV/FNDE/2007) Na sequncia numrica 3, 10, 19, 30,
43, 58..., otermo seguinte ao 58 :
Exemplos: a) 75.
a) (1, 0, 0, 1) (4, 3, 3, 4) (5, 4, 4, 5) (6,7,7,6) (9, 8, 8, 9) b) 77.
b) 2, -4, 6, -8, -12... c) 76.
d) 78. DFGJ: HJLO:: MOPS: ?
e) 79.
Considerando que as letras K, Y e W no pertencem ao
Comentrio alfabeto oficial usado, o grupo de letras que substituiria
As questes de sequncias, em sua maioria, trazem uma corretamente o ponto de interrogao QSTX, uma vez que,
lgica que s ser percebida com bastante treino. Vejamos: dada a primeira parte DFGJ: HJLO, da letra D para a letra
Primeiro termo: 3. H saltaram-se trs letras (E, F e G), da letra F para a letra
Segundo termo: 10. J saltaram-se tambm trs letras, da letra G para a letra L
Terceiro termo: 19. saltaram-se tambm trs e da mesma forma da letra J para
Quarto termo: 30. a letra O. Na segunda parte temos que analisar seguindo o
mesmo padro. Partindo das letras M, O, P e S, e saltando
Pode-se concluir que o quinto termo realmente 43, pois trs letras, teremos QSTX.
entre o primeiro e o segundo aumentaram 7 unidades, entre Um desafio para voc! Na sucesso de figuras seguintes,
o segundo e o terceiro aumentaram 9 unidades, entre o teras letras do alfabeto oficial foram dispostas segundo um
ceiro e o quarto aumentaram 11 unidades. Logo, o aumento determinado padro.
acontece da seguinte forma: (7, 9, 11, 13, 15, 17...). Assim,
do termo 58 para o seu sucessor temos um aumento de 17 A C E ? I L N
unidades, que resulta em 75 (prximo nmero).
Z V T ? P N L
2. (FGV/FNDE/2007) Na sequncia de algarismos 1, 2,
3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2,3..., o2007 Considerando que o alfabeto oficial exclui as letras K,
algarismo : Y e W, ento, para que o padro seja mantido, a figura que
a) 1. d) 5. deve substituir aquela que tem os pontos de interrogao
b) 2. e) 3.
c) 4. a) I b) H c) H d) G e) G
Comentrio R T R T R
Na sequncia acima temos o seguinte: 1, 2, 3, 4, 5, 4,
3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3... Aoobservar, percebemos Resposta: e.
que se torna um pouco difcil encontrar um padro, pois o
Sequncias com Figuras
intervalo entre os termos no constante. Contudo, devemos
agrupar uma quantidade maior de termos, transformando-os
As sequncias com figuras exigem dos candidatos uma
em termos maiores.
percepo de objetos ligados a um determinado padro.
Assim, percebe-se que agrupando [1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2]
A prtica determinar uma melhor interpretao de tais pro-
[1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2] [1, 2, 3...] criam-se termos com maior blemas, uma vez que as bancas que cobram essas questes
quantidade de nmeros. Cada termo possui 8 nmeros. seguem um determinado raciocnio.
Se quisermos o termo de posio 2007, calcularemos Vejamos alguns exemplos de sequncias com figuras.
assim:
1. Observe que h uma relao entre as duas primeiras
2007 8 Grupos de 8 nmeros figuras representadas na sequncia abaixo.
2000 250 Termos de oito nmeros
7 Sobram 7 posies est para assim como
O nmero estar na 7 posio. Logo, na sequncia 1, 2, 3,
4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, ser o nmero 3 (trs). est para...
Sequncias Alfabticas A mesma relao deve existir entre a terceira figura e a

quarta, que est faltando. Essa quarta figura
Da mesma maneira que temos as sequncias numricas,
em que os termos so constitudos de nmeros, podemos a) d)
construir uma sequncia alfabtica, na qual os termos so
letras, possuindo tambm uma lei de formao.
Um exemplo de sequncia alfabtica pode ser a seguin-
te: {a, e, i, o, u} os termos da sequncia so as vogais do
alfabeto. b) e)
Um outro exemplo de sequncia alfabtica pode ser: {a, c,
e, g, i...} os termos da sequncia so as letras que ocupam
as posies mpares do alfabeto. c)
Em muitas provas de concursos pblicos temos questes
Raciocnio Lgico
que envolvem sequncias alfabticas. Nelas o candidato

submetido a interpretar qual a lei de formao, ou qual o A resposta a letra e, uma vez que a primeira figura est
padro utilizado para construo da srie disposta. para segunda, obedecendo ao seguinte padro: a parte
interna da figura ora fica hachurada, ora no; e a parte
Exemplo: externa segue o mesmo esquema. A figura tambm vai
Observe que h uma relao entre os dois primeiros realizando um movimento de rotao. Logo, temos que
grupos de letras apresentados abaixo. A mesma relao deve a ltima figura, o retngulo, ficar na posio vertical,
existir entre o terceiro e o quarto grupo, que est faltando. e sero invertidas as regies hachuradas.
2. Escolha, entre as figuras, a que deve ocupar a vaga deve existir entre o terceiro e quarto grupo, que est
assinalada pela interrogao. faltando.
DFGJ : HJLO :: MOPS : ?
Considerando que as letras K, Y e W no pertencem ao

alfabeto oficial usado, o grupo de letras que substituiria
corretamente o ponto de interrogao
a) b) c) d) e) a) OQRU. c) QSTX. e) RTUZ.
b) QSTV. d) RTUX.
3. O esquema abaixo representa a subtrao de dois

nmeros inteiros, em que alguns algarismos foram
substitudos pelas letras X, Y, Z e T.
Observe nessa sequncia tanto a posio dos bracinhos
alternando-se, como a posio das perninhas se abrin-
do e fechando. Da primeira figura para a terceira, os
bracinhos se alternam e as perninhas ficam na mesma
posio. Da segunda figura para a quarta (desejada),
as perninhas permanecem na mesma posio e os Obtido o resultado correto, a soma X + Y + Z+T igual a
bracinhos se alternam. a) 12. b) 14. c) 15. d) 18. e) 21.
4. As afirmaes seguintes so resultados de uma pesquisa

Resposta: d. feita entre os funcionrios de certa empresa.
Todo indivduo que fuma tem bronquite.
3. Escolha, entre as figuras, a que deve ocupar a vaga Todo indivduo que tem bronquite costuma faltar ao
assinalada pela interrogao. trabalho.
Relativamente a esses resultados, correto concluir que

a) existem funcionrios fumantes que no faltam ao
trabalho.
b) todo funcionrio que tem bronquite fumante.
c) todo funcionrio fumante costuma faltar ao trabalho.
d) possvel que exista algum funcionrio que tenha
a) b) c) d) e) bronquite e no falte habitualmente ao trabalho.
e) possvel que exista algum funcionrio que seja
fumante e no tenha bronquite.
5. Sabe-se que os pontos marcados nas faces opostas de

Observe nessa questo que h uma inverso no preen um dado devem somar 7 pontos. Assim sendo, qual
chimento das regies e que a figura posterior a parte das figuras seguintes no pode ser a planificao de
interna da anterior. Logo, a figura que substituir o um dado?
ponto de interrogao deve ser o tringulo interno,
alternando sua cor.
a) b)
Resposta: a.
Podemos dizer que a prtica das questes envolvendo

sequncias de figuras a melhor forma de o candidato
entender os padres estabelecidos pelas bancas.
c) d)
Questes com Figuras e Sequncia
2006
1. Se x e y so nmeros inteiros tais que x par e y mpar,

ento correto afirmar que
a) X + y par. e)
Raciocnio Lgico
b) X + 2y mpar.
c) 3X 5y par.
d) X x y mpar.
e) 2X y mpar. 6. Os termos da sequncia (2, 5, 8, 4, 8, 12, 6, 11, 16,....)
so obtidos por meio de uma lei de formao. A soma
do dcimo e do dcimo segundo termos dessa sequn
2. Observe que h uma relao entre os dois primeiros cia, obtidos segundo essa lei,
grupos de letras apresentados abaixo. A mesma relao a) 28. b) 27. c) 26. d) 25. e) 24.
7. A sequncia de figuras abaixo foi construda obedecen- c) o terno comprado por Bento era preto e a camisa
do a determinado padro. comprada por Alusio era branca.
d) os ternos comprados por Alusio e Casimiro eram
cinza e preto, respectivamente.
e) as camisas compradas por Alusio e Bento eram preta
e branca, respectivamente.
11. Uma pessoa tem 7 bolas de mesmo peso e, para calcular

o peso de cada uma, colocou 5 bolas em um dos pratos
de uma balana e o restante junto com uma barra de
Segundo esse padro, a figura que completa a sequn ferro de 546 gramas, no outro prato. Com isso, os pratos
cia : da balana ficaram totalmente equilibrados. O peso de
a) b) cada bola, em gramas, um nmero
a) maior que 190.
b) entre 185 e 192.
c) entre 178 e 188.
d) entre 165 e 180.
e) menor que 170.
c) d) 12. Para um grupo de funcionrios, uma empresa oferece

cursos para somente dois idiomas estrangeiros: ingls e
espanhol. H 105 funcionrios que pretendem estudar
ingls, 118 que preferem espanhol e 37 que pretendem
estudar simultaneamente os dois idiomas. Se 1/7 do
total de funcionrios desse grupo no pretende estu-
dar qualquer idioma estrangeiro, ento o nmero de
e) elementos do grupo
a) 245. c) 231. e) 217.
b) 238. d) 224.
13. Suponha que, num banco de investimento, o grupo

responsvel pela venda de ttulos composto de trs
elementos. Se, num determinado perodo, cada um
dos elementos do grupo vendeu 4 ou 7 ttulos, o total
8. Na sentena abaixo, falta a ltima palavra. Procure de ttulos vendidos pelo grupo sempre um nmero
nas alternativas a palavra que melhor completa essa mltiplo de
sentena. a) 3. b) 4. c) 5. d) 6. e) 7.
Estava no porto de entrada do quartel, em frente
guarita; se estivesse fardado, seria tomado por ... 14. Os clientes de um banco contam com um carto magn-
a) comandante. tico e uma senha pessoal de quatro algarismos distintos
b) ordenana. entre 1.000 e 9.999. A quantidade dessas senhas, em
c) guardio. que a diferena positiva entre o primeiro algarismo e
d) porteiro. o ltimo algarismo 3, igual a
e) sentinela. a) 936. c) 784. e) 728.
b) 896. d) 768.
9. Das 30 moedas que esto no caixa de uma padaria,
sabe-se que todas tm apenas um dos trs valores: 5 15. Na sequncia dos quadriculados a seguir, as clulas
centavos, 10 centavos e 25 centavos. Se as quantidades pretas foram colocadas obedecendo a um determinado
de moedas de cada valor so iguais, de quantos mo- padro.
dos poder ser dado um troco de 1 real a um cliente,
usando-se exatamente 12 dessas moedas?
a) Trs. c) Cinco. e) Sete.
b) Quatro. d) Seis.
10. Alusio, Bento e Casimiro compraram, cada um, um

nico terno e uma nica camisa. Considere que:
tanto os ternos quanto as camisas compradas eram
nas cores branca, preta e cinza;
apenas Alusio comprou terno e camisa nas mesmas Mantendo esse padro, o nmero de clulas brancas
cores; na Figura V ser
nem o terno e nem a camisa comprados por Bento a) 101. c) 97. e) 81.
Raciocnio Lgico
eram brancos; b) 99. d) 83.

a camisa comprada por Casimiro era cinza.
Gabarito
Nessas condies, verdade que
a) o terno comprado por Bento era preto e a camisa 1. e 4. c 7. d 10. b 13. a
era cinza. 2. c 5. b 8. e 11. c 14. e
b) a camisa comprada por Alusio era branca e o terno 3. d 6. a 9. a 12. e 15. a
comprado por Casimiro era preto.
As questes das provas podero Exemplo:
tratar das seguintes reas: Ela foi a melhor atleta da competio.
estruturas lgicas; lgica de Algumas sentenas so chamadas de abertas porque
argumentao; diagramas lgicos; so passveis de interpretao, podendo ser julgadas como
aritmtica; lgebra e geometria verdadeiras (V) ou falsas (F). Se, por exemplo, tivermos a
proposio expressa Para todo a, P(a), em que a um ele-
bsicas mento qualquer do conjunto U, eP(a) uma propriedade a
respeito dos elementos de U, ser necessrio explicitar U e
Lgica de Primeira Ordem P para que seja possvel valorar.
Definies Exemplo:
{x R | x > 2} neste caso, x pode ser qualquer nmero
A lgica formal no se ocupa dos contedos pensados maior que dois, ou seja, no h um sujeito especfico.
ou dos objetos referidos pelo pensamento, mas apenas da
forma pura e geral dos pensamentos, expressa por meio da H expresses s quais no se pode atribuir um valor
linguagem. O objeto da lgica a proposio, que exprime, lgico V ou F.
por intermdio da linguagem, osjuzos formulados pelo
pensamento. Aproposio a atribuio de um predicado Exemplo 1:
a um sujeito. Ele juiz do TRT da 1 Regio, ou x + 5 = 10. Osujeito
uma varivel que pode ser substituda por um elemento
arbitrrio, transformando a expresso em uma proposio
Em recentes provas de concursos pblicos, as bancas
que pode ser valorada como V ou F. Expresses dessa forma
cobraram dos candidatos uma noo mais especfica da so denominadas sentenas abertas, ou funes proposi-
lgica de primeira ordem, voltando-se para a teoria, no cionais. Pode-se passar de uma sentena aberta para uma
que tange relao existente entre sentenas, proposi- proposio por meio dos quantificadores qualquer que seja
es e expresses. Neste captulo abordaremos a lgica
ou para todo, indicado por , eexiste, indicado por .
das proposies.
Exemplo 2:
Sentenas
A proposio (x) (x R) (x + 3 = 9) valorada como
Expresso de um pensamento completo. F, enquanto a proposio (x) (x R) (x + 3 = 9) valorada
So compostas por um sujeito (algo que se declara) como V.
e por um predicado (aquilo que se declara sobre o
sujeito). Sentenas Fechadas
So as sentenas nas quais podemos determinar o seu
Exemplos: sujeito.
Jos passou no concurso pblico.
Lgica no difcil. Exemplos:
Que horas comea o filme? Antnio est de frias.
Que belas flores! O professor Josimar foi trabalhar.
Pegue essa xcara agora.
Na lgica sentencial, denomina-se proposio uma frase
Observao: Percebe-se que as sentenas podem ser: que pode ser julgada como verdadeira (V) ou falsa (F), mas
no como ambas. Assim, frases como Como est o tempo
Afirmativas hoje? e Esta frase falsa. no so proposies, visto que
Ex.: A lgica uma cincia do raciocnio.
s a primeira pergunta (sentena interrogativa) e a segunda
no pode ser nem V nem F.
e Negativas
n
Ex.: Jos no vai festa. Expresses

t Imperativas
e Ex.: Faa seu trabalho com dedicao.
So aquelas que no so sentenas.
n
Exemplos:
Exclamativas
Vinte e cinco centsimos.
Ex.: Que dia lindo!

A tera parte de um nmero.
a
s Interrogativas
Proposies
Raciocnio Lgico
Ex.: Qual o seu nome?

D-se o nome de proposio a uma sentena (afirma-
Sentenas Abertas tiva ou negativa) formada por palavras ou smbolos que
expressam um pensamento de sentido completo, aosquais
So as sentenas nas quais no podemos determinar
se podem atribuir um valor lgico, ou seja, uma valorao
o seu sujeito. Uma forma mais simples de saber se uma (verdadeiro ou falso).
sentena aberta seria no poder identific-la nem como V
Essa valorao tambm chamada de valor-lgico ou
(verdadeira) nem como F (falsa). valor-verdade.
Diagrama I Que belo dia!
II Josias um excelente aluno de raciocnio lgico.
III O jogo terminou empatado?
IV Escreva uma poesia.
A frase que no possui essa caracterstica comum a:

a) IV. b) III. c) I. d) II.
Comentrio:
Nas frases acima temos quatro sentenas:
I Que Belo dia! (no possui uma interpretao lgica
sentena exclamativa no h como valorar).
II Josias um excelente aluno de raciocnio lgico(sen-
tena afirmativa h como valorar).
III O jogo terminou empatado?(sentena interrogati-
va no h como valorar).
Aplicao IV Escreva uma poesia.(sentena imperativa no h
Uma questo que deixa s claras a relao entre pro- como valorar).
posies e sentenas a que consta na prova para analista Entre as quatro, apenas uma pode ser valorada. Logo,
do Sebrae, realizada pelo Cespe em 2008, na qual aparece temos uma proposio. Esse caso refere-se segunda
a seguinte proposio: Ningum ensina ningum um frase.
exemplo de sentena aberta.
Resoluo: Resposta: d
Essa questo interessante, pois exige do candidato
uma diferenciao entre os conceitos j citados. Muitos 3. (Cespe/Banco do Brasil) Na lgica de primeira ordem,
certamente se deteriam interpretao da frase sugerida. uma proposio funcional quando expressa por um
Observe que, quando o Cespe cita que a proposio Nin- predicado que contm um nmero finito de variveis e
gum... uma sentena aberta, h uma contradio, uma interpretada como verdadeira (V) ou falsa (F) quando
vez que uma proposio pode ser valorada, o que no ocorre so atribudos valores s variveis e um significado ao
com uma sentena aberta (no h como se valorar.) Logo, predicado. Por exemplo, aproposio Para qualquer x,
o item est errado. tem-se que x 2 > 0 possui interpretao V quando x
um nmero real maior do que 2 e possui interpretao
F quando x pertence, por exemplo, aoconjunto {-4, -3,
QUESTES COMENTADAS -2, -1, 0}.
1. (FCC/SFASP/Ag.Fis.Rendas) Considere as seguintes frases: Com base nessas informaes, julgue os prximos itens.
I Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005. a) A proposio funcional Para qualquer x, tem-se que
II (x+y) / 5 um numero inteiro. x 2 > x verdadeira para todos os valores de x que
III Joo da Silva foi o Secretrio da Fazenda do Estado 5 3 1
esto no conjunto 5, , 3, , 2, .
de So Paulo em 2000. 2 2 2
b) A proposio funcional Existem nmeros que so
verdade que apenas divisveis por 2 e por 3 verdadeira para elementos
a) I uma sentena aberta. do conjunto {2, 3, 9, 10, 15, 16}.
b) II uma sentena aberta.
c) I e II so sentenas abertas. Comentrio:
d) I e III so sentenas abertas. O item a est errado, pois quando atribumos a x o
e) II e III so sentenas abertas. valor de , a desigualdade torna-se falsa. Por exemplo:
x2 > x = V.
Comentrio:
No item I temos uma sentena aberta, pois no se pode de- ()2 > > (E).
terminar quem foi o melhor jogador do mundo em 2005.
No item II vrios valores podem ser atribudos a x ou a y O item b, Existem nmeros que so divisveis por 2 e
para que a razo possua resultado inteiro. Ex.: x = 5 e y = 10, por 3, est errado, porque se verificarmos os elemen-
temos (5 + 10) / 5 = 3 (3 pertence aos inteiros); pode tos do conjunto, veremos que eles no so divisveis por
acontecer o mesmo com x = 20 e y = 10, temos (20 + 2 e 3 (ao mesmo tempo). Por exemplo: o nmero 10
10) = 15 etc. Logo, a sentena aberta. divisvel por 2, porm no divisvel por 3; onmero
J no item III, temos uma sentena fechada, visto que se 15 divisvel por 3, mas no divisvel por 2. Assim, o
Raciocnio Lgico
pode determinar quem foi o Secretrio da Fazenda do item est errado. Para que o item estivesse correto, a
Estado de So Paulo em 2000, ou seja, oSr. Joo da Silva. sentena deveria ser Existem nmeros que so divis-
veis por 2 ou por 3.
Resposta: c
4. (Cespe/Banco do Brasil) Julgue o item.
2. (FCC/SFASP/Ag.Fis.Rendas/Adaptada) Das quatro frases A frase Quanto subiu o percentual de mulheres assala-
abaixo, trs tm uma mesma caracterstica lgica e co- riadas nos ltimos 10 anos? no pode ser considerada
mum, enquanto uma delas no tem essa caracterstica. uma proposio.
Comentrio: (pensamentos completos) afirmativas ou negativas que
O item no uma proposio, pois no pode ser valo- podem ser valoradas. Se fosse enumerada a quantidade
rado. uma sentena interrogativa. de pensamentos, teramos 4 (quatro), o que faria o item
estar correto; porm o Cespe referiu-se quantidade
Resposta: oitem est correto. (numerao) estabelecida no item.
Proposies Simples e Compostas 2. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio)

Filho meu, ouve minhas palavras e atenta para meu
Proposies Simples ou Bsicas: so as proposies que conselho.
expressam apenas um pensamento. A resposta branda acalma o corao irado.
O orgulho e a vaidade so as portas de entrada da
Exemplos: runa do homem.
Guarapari tem lindas praias. Se o filho honesto, ento o pai exemplo de inte-
Jos passou no concurso. gridade.
Proposies Compostas ou Moleculares Tendo como referncia as quatro frases acima, julgue
os itens seguintes.
Proposies Compostas: so as proposies que expres- a) A primeira frase composta por duas proposies
sam mais de um pensamento. Asproposies compostas lgicas simples unidas pelo conectivo de conjuno.
costumam ser chamadas de frmulas proposicionais ou b) A segunda frase uma proposio lgica simples.
apenas frmulas. c) A terceira frase uma proposio lgica composta.
d) A quarta frase uma proposio lgica em que apa-
recem dois conectivos lgicos.
Exemplo:
Jos passou no concurso e Guarapari tem lindas praias.
Comentrio:
O item a est errado, j que temos duas sentenas
Nas provas de concursos, quando uma questo perguntar imperativas (no so proposies) ligadas por um co-
a quantidade de proposies, estar implcito que se trata nectivo de conjuno. Logo, podemos afirmar que no
da quantidade de proposies simples (pensamentos uma proposio.
completos). J o item b est correto, pois temos apenas uma ideia
Uma proposio simples corresponde a um pensamento completa (proposio simples).
completo. Por sua vez, o item c est errado, visto que temos apenas
As proposies simples e compostas tambm so chama- uma ideia completa (proposio simples).
das, respectivamente, de tomos e molculas. O item d tambm est incorreto, porque temos duas
proposies simples (pensamentos) conectadas pelo
conectivo condicional Se... ento....
QUESTES COMENTADAS 3. (Cespe/Sebrae/Analista) Com relao lgica formal,
julgue os itens subsequentes.
1. (Cespe/Prodest/Tcnico em Informtica/adaptada)
a) A frase Pedro e Paulo so analistas do SEBRAE
Considere a seguinte lista de frases e julgue o item. uma proposio simples.
I Rio Branco a capital do estado de Rondnia. b) A proposio Joo viajou para Paris e Roberto viajou
II Qual o horrio do filme? para Roma um exemplo de proposio formada
III O Brasil pentacampeo de futebol. por duas proposies simples relacionadas por um
IV Que belas flores! conectivo de conjuno.
V Marlene no atriz e Djanira pintora.
Comentrio:
a) Nesta lista, h exatamente 4 proposies. O item a est correto, j que temos uma ideia completa
(proposio simples).
Comentrio: O item b est correto, pois temos duas ideias completas
Temos, na questo, as proposies: conectadas (operadas) por um conectivo de conjuno e.
Rio Branco a capital do estado de Rondnia. (uma
proposio, um pensamento) 4. (Cespe) Uma proposio uma afirmao que pode ser
Qual o horrio do filme? (sentena) julgada como verdadeira V ou falsa F, mas no
O Brasil pentacampeo de futebol. (uma proposio, como ambas. Uma proposio denominada simples
um pensamento) quando no contm nenhuma outra proposio como
Que belas flores! (sentena) parte de si mesma, e denominada composta quando
Marlene no atriz e Djanira pintora. (duas propo- for formada pela combinao de duas ou mais propo-
sies, 2 pensamentos). O Cespe, ao afirmar sobre sies simples. De acordo com as informaes contidas
a quantidade de proposies, refere-se quantidade no texto, julgue os itens a seguir.
Raciocnio Lgico
de frases (de 1 a 5). Assim, temos uma proposio a) Afrase Voc sabe que horas so? uma proposio.
composta. Nessa perspectiva, teremos um total de 2 b) Afrase Se o mercrio mais leve que a gua, ento
(duas) proposies simples e 1 (uma) composta. o planeta Terra azul no considerada uma pro-
Logo, temos 3 proposies. O item est errado. posio composta.
Observao: Nessa questo caberia um raciocnio dife- Comentrio:

rente, de acordo com o comentrio realizado anterior- a) A frase Voc sabe que horas so? uma sentena
mente, uma vez que proposies so sentenas fechadas interrogativa. Assim, as sentenas interrogativas no so
proposies, pois elas no podem ser valoradas. Logo, lgico V quando A e B forem ambas V e, nos demais
o item est incorreto. casos, ser F, e lida A e B. Aexpresso A, no A,
b) As proposies compostas so aquelas que expressam tem valor lgico F se A for V, evalor lgico V se A for F.
mais de um pensamento completo. Nesse contexto, Aexpresso A V B, lida como A ou B, tem valor lgico
os conectivos lgicos so utilizados para criar novas F se ambas as proposies A e B forem F; nos demais
proposies, ou at mesmo modific-las. Tomando a casos, V. Aexpresso AB tem valor lgico F se A for
seguinte sentena: Se o mercrio mais leve que a V e B for F. Nos demais casos, ser V, etem, entre outras,
gua, ento o planeta Terra azul, temos duas ideias asseguintes leituras: se A ento B, A condio su-
conectadas por um conectivo condicional se... ento.... ficiente para B, B condio necessria para A. Uma
Logo, o item est incorreto. argumentao lgica correta consiste de uma sequncia
de proposies em que algumas so premissas, isto ,
5. (Cespe) Uma proposio uma sentena afirmativa ou so verdadeiras por hiptese, eas outras, asconcluses,
negativa que pode ser julgada como verdadeira (V) ou so obrigatoriamente verdadeiras por consequncia das
falsa (F), mas no como ambas. Nesse sentido, considere premissas.
o seguinte dilogo: Considerando as informaes acima, julgue o item a
(1) Voc sabe dividir? perguntou Ana. seguir.
(2) Claro que sei! respondeu Mauro. Considere a seguinte lista de sentenas:
(3) Ento, qual o resto da diviso de onze milhares, I Qual o nome pelo qual conhecido o Ministrio
onze centenas e onze por trs? perguntou Ana. das Relaes Exteriores?
(4) O resto dois. respondeu Mauro, aps fazer a conta. II O Palcio do Itamaraty em Braslia uma bela cons-
(5) Est errado! Voc no sabe dividir. respondeu Ana. truo do sculo XIX.
III As quantidades de embaixadas e consulados gerais
A partir das informaes e do dilogo acima, julgue os que o Itamaraty possui so, respectivamente, x e y.
itens que se seguem. IV O baro do Rio Branco foi um diplomata notvel.
a) A frase indicada por (3) no uma proposio. Nessa situao, correto afirmar que entre as sentenas
b) A sentena (5) falsa. acima apenas uma delas no uma proposio.
c) A frase (2) uma proposio.
2. (Cespe/STJ adaptada) A lgica formal representa as
Comentrio: afirmaes que os indivduos fazem em linguagem do
Esta questo interessante, uma vez que a banca intro- cotidiano para apresentar fatos e se comunicar. Uma
duz uma conversao para ser analisada. proposio uma sentena que pode ser julgada como
Ana pergunta a Mauro se ele sabe dividir, o mesmo verdadeira (V) ou falsa (F) (embora no se exija que o
responde que sim, porm o nmero que Ana indica julgador seja capaz de decidir qual a alternativa vlida).
o 12111 (11000 + 1100 + 11) que divisvel por 3, em Nas sentenas a seguir, apenas A e D so proposies.
que o resto igual 0 (zero). A: 12 menor que 6.
Mauro afirma que o resto 2 (dois), uma resposta B: Para qual time voc torce?
errada. C: x + 3 > 10.
Aps considerarmos o dilogo, segundo o enunciado, D: Existe vida aps a morte.
algumas frases podem ser valoradas da seguinte forma:
(1) Voc sabe dividir? (sentena aberta no possui 3. (Cespe/adaptada) Na comunicao, oelemento funda-
valorao) perguntou Ana. mental a sentena, ou proposio simples, constituda
(2) Claro que sei! (sentena fechada proposio pode esquematicamente por um sujeito e um predicado,
ser valorada de acordo com o dilogo) respondeu sempre nas formas afirmativa ou negativa, excluindose
Mauro. as interrogativas e exclamativas. H expresses que no
(3) Ento, qual o resto da diviso de onze milhares, podem ser julgadas como V nem como F, por exemplo:
onze centenas e onze por trs? (sentena aberta no x + 3 = 7, Ele foi um grande brasileiro. Nesses casos,
possui valorao) perguntou Ana. asexpresses constituem sentenas abertas e x e Ele
(4) O resto dois. (sentena fechada proposio so variveis. Uma forma de passar de uma sentena
pode ser valorada de acordo com o dilogo respondeu aberta a uma proposio pela quantificao da vari-
Mauro, aps fazer a conta. vel. So dois os quantificadores: qualquer que seja,
(5) Est errado! Voc no sabe dividir. (sentena fechada ou para todo, indicado por e existe, indicado por
(verdadeira) proposio pode ser valorada de acordo
$. Por exemplo, aproposio (x)(x R) (x + 3 = 7)
com o dilogo respondeu Ana.
valorada como F, enquanto a proposio ($x)(x R)(x
Julgando os itens, temos:
+ 3 = 7) valorada como V.
a) A frase indicada por (3) no uma proposio. (certo)
Com base nessas informaes, julgue o item seguinte.
b) A sentena (5) falsa. (errado)
Considere as seguintes sentenas:
c) A frase (2) uma proposio. (certo, possui valorao)
I O Acre um estado da Regio Nordeste.
II Voc viu o cometa Halley?
QUESTES DE CONCURSOS III H vida no planeta Marte.
Raciocnio Lgico
IV Se x < 2, ento x + 3 > 1.

1. (Cespe/MRE) Proposies so sentenas que podem Nesse caso, entre essas 4 sentenas, apenas duas so
ser julgadas como verdadeiras V ou falsas F mas proposies.
no cabem a elas ambos os julgamentos. Asproposies
simples so frequentemente simbolizadas por letras 4. Entende-se por proposio todo conjunto de palavras
maisculas do alfabeto, eas proposies compostas so ou smbolos que exprimem um pensamento de sentido
conexes de proposies simples. Uma expresso da completo, isto , que afirmam fatos ou exprimam juzos
forma A ^ B uma proposio composta que tem valor a respeito de determinados entes. Na lgica bivalente,
esse juzo, que conhecido como valor lgico da propo- qualquer que
sio, pode ser verdadeiro (V) ou falso (F), sendo objeto existe, algum seja, todo
de estudo desse ramo da lgica apenas as proposies
que atendam ao princpio da no contradio, em que existe um e menor ou igual
|
uma proposio no pode ser simultaneamente verda- somente um que
deira e falsa; e ao princpio do terceiro excludo, em que
maior ou
os nicos valores lgicos possveis para uma proposio congruente
so verdadeiro e falso. Com base nessas informaes, igual que
julgue os itens a seguir. > maior que < menor que
a) Segundo os princpios da no contradio e do ter-
ceiro excludo, a uma proposio pode ser atribudo Conectivos Lgicos e suas Tabelas-Verdade
um e somente um valor lgico.
b) A frase Que dia maravilhoso! consiste em uma
proposio objeto de estudo da lgica bivalente. Nas provas de concursos de suma importncia co-
nhecer os significados dos smbolos, osconectivos lgicos
e suas linguagens, bem como os termos atuais que esto
GABARITO sendo utilizados. Nessa perspectiva, nos deteremos
linguagem da lgica formal.
1. E 2. C 3. E 4. C, E
Os conectivos lgicos so elementos que operam as
Valor Lgico de uma Proposio proposies simples para formarem novas proposies,
asproposies compostas. So eles: e, ou, se, ento,
Como j visto anteriormente, uma proposio a ex- se, esomente se e ou... ou....
presso de um pensamento completo (sentena) que pode
ser valorado, ou seja, na lgica proposicional uma proposio Exemplos de proposies compostas:
pode ser interpretada da seguinte maneira, respeitando os P: Jos irmo de Maria e Andr irmo de Joo.
princpios fundamentais: Verdadeira: V ou Falsa: F. Q: Andr dedicado nos estudos ou Jos pratica
esporte.
Representao Literal das Proposies R: Se o professor Josimar Padilha rigoroso, ento
seus alunos gostam de lgica.
As proposies podem ser representadas por letras, S: Josias era um homem admirado se, esomente se,
podendo ser maisculas ou minsculas. gostava muito da sua famlia.
Exemplos: Apresentao dos Conectivos Lgicos e sua

p: O estado do Esprito Santo produtor de Petrleo. Representao Matemtica
q: O mundo precisa de Paz.
r: Renato um aluno dedicado.
Conectivos
Smbolos Significados
Operadores
Simbolizao
Conjuno e / mas
Na lgica proposicional no analisamos o contedo das Disjuno
ou
proposies, mas,sim, aforma como estas se relacionam Inclusiva
com outras proposies. Por exemplo, asproposies A Terra Disjuno
quadrada ou Todo cachorro rosa podem ser valoradas Exclusiva ou... ou...
como verdadeiras mesmo que saibamos que em nosso co- Condicional Se... ento... / Quando
tidiano no so. Por isso so representadas por smbolos.
Asproposies so indicadas com maior frequncia pelas Bicondicional Se, esomente se
letras p, q, r ou s (maisculas ou minsculas).
Operaes com Proposies
Smbolos Utilizados na Lgica Matemtica
Na linguagem da lgica formal, qual a importncia dos
Smbolo Significado Smbolo Significado parnteses? Como utiliz-los?
~ no pertence
obvia a necessidade de se usar parnteses na simboli-
e no pertence zao das proposies. Eles devem ser colocados para evitar
qualquer tipo de ambiguidade.
ou unio A ordem de precedncia para os conectivos : 1
negao; 2 conjuno e disjuno; 3 condicional; 4
se... ento... interseco
Raciocnio Lgico
bicondicional.
se e somente se contm Portanto, oconectivo mais fraco a negao e o mais
forte o bicondicional.
| tal que est contido O uso desse recurso faz-se presente na simbolizao das
proposies, visto que evita qualquer tipo de ambiguidade.
implica = igual
Exemplos:
equivalente diferente
I p (r s).
II (p r) s. QUESTES DE CONCURSOS
III r ((p s) q).
IV (r p) (s q). 1. (Cespe/TCU adaptada) Considere que as letras P, Q
e R representam proposies e os smbolos , e
A proposio I uma condicional, pois o conectivo so operadores lgicos que constroem novas proposi-
principal o . Aproposio II uma conjuno, porque es e significam no, ee ento, respectivamente. Na
o conectivo principal o . Ento, I e II no tm o mesmo lgica proposicional que trata da expresso do raciocnio
significado, apesar de possurem as mesmas proposies e por meio de proposies que so avaliadas (valoradas)
os mesmos conectivos na mesma ordem. Omesmo acontece como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas nunca ambos,
com os exemplos III e IV. esses operadores esto definidos, para cada valorao
H casos em que os parnteses podem ser retirados atribuda s letras proposicionais, na tabela abaixo.
para que se simplifiquem as proposies colocadas, caso
no aparea alguma ambiguidade.
P Q P P /\ Q PQ
Porm, para que se possa retirar os parnteses, pre-
ciso seguir algumas convenes. Vejamos, a seguir, as mais V V F V V
importantes: V F F F
F V V F V
I A ordem de precedncia para os conectivos : F F F V
~ depois de depois de depois de depois de .
Suponha que P represente a proposio Hoje choveu, Q
Assim, oelemento mais fraco ~ e o mais forte represente a proposio Jos foi praia e R represente
o . a proposio Maria foi ao comrcio. Com base nessas
informaes e no texto, julgue os itens seguintes.
Veja a proposio abaixo. a) A sentena Hoje no choveu ento Maria no foi ao
comrcio e Jos no foi praia pode ser corretamen-
rpsq te representada por P (R Q).
b) A sentena Hoje choveu e Jos no foi praia pode
Essa proposio bicondicional e jamais ser uma con- ser corretamente representada por P Q.
dicional ou uma conjuno. Para que pudesse se converter
numa condicional, seria necessrio utilizar osparnteses. 2. (Cespe) Considere que P, Q, R e S representem proposi-
es e que os smbolos , , e sejam operadores
((r p) s) q lgicos que constroem novas proposies e significam
no, e, ou e ento, respectivamente. Na lgica
Por analogia, podemos ter uma conjuno. proposicional, cada proposio assume um nico valor
verdadeiro (V) ou falso (F). Considere, ainda, que P, Q, R
r (p (s q) e S representem as sentenas listadas a seguir.
P: O homem precisa de limites.
Exemplos: Q: A justia deve ser severa.
Suponha que p represente a proposio simples estu- R: A represso ao crime importante.
dar faz bem, q represente a proposio Josias passou no S: A liberdade fundamental.
concurso e r represente a proposio Pedro foi ao curso.
Note que: Com base nessas informaes, julgue os itens.
1. Representando a sentena estudar faz bem, ento a) A sentena A liberdade fundamental, mas o
Josias passou no concurso e Pedro foi ao curso em homem precisa de limites pode ser corretamente
linguagem simbolizada, temos: p (q r). representada por P ~S.
2. Representando a disjuno estudar faz bem ou b) A sentena A represso ao crime importante, se
Josias no passou no concurso, ento Pedro no a justia deve ser severa pode ser corretamente
foi ao curso em linguagem simbolizada, temos: representada por R Q.
p (q r). c) A sentena Se a justia no deve ser severa nem a
3. Representando a sentena estudar faz bem se, liberdade fundamental, ento a represso ao crime
e somente se, Josias passou no concurso ou Pedro no importante pode ser corretamente represen-
foi ao curso em linguagem simbolizada, temos: tada por (~Q) (~S) ~R.
p (q r). d) A sentena Ou o homem no precisa de limites e
a represso ao crime no importante, ou a justia
Observe que, em I, no foi especificado qual era a deve ser severa pode ser corretamente representa-
proposio composta. Por ordem de prioridade, oconec- da por ((~P) (~R)) Q.
tivo principal o ento; por isso os parnteses isolam a e) A sentena Se a justia deve ser severa, ento o
conjuno existente. homem precisa de limites pode ser corretamente
Raciocnio Lgico
O mesmo ocorre em III, j que tambm no foi espe- representada por Q P.

cificada qual era a proposio composta. Por ordem de
prioridade, oconectivo principal o se, esomente se; por 3. (Cespe) Uma proposio pode ter valorao verdadeira
isso os parnteses isolam a disjuno existente. (V) ou falsa (F). Oscaracteres , e que simbolizam
Nesses casos, ouso dos parnteses pode ser descartado. no, ou e e, respectivamente, so usados para
Aproposio condicional estudar no faz bem e Josias passou formar novas proposies. Por exemplo, se P e Q so
no concurso, ento Pedro foi ao curso, por exemplo, pode ser proposies, ento P Q, P Q e P tambm so pro-
corretamente representada por: p q r. posies. Considere as proposies seguir.
A: As despesas foram previstas no oramento. representam, respectivamente, e, ou, negao e o
B: Os gastos pblicos aumentaram. conector condicional. Considere tambm a proposio
C: Os funcionrios pblicos so sujeitos ao Regime a seguir.
Jurdico nico. Quando Paulo vai ao trabalho de nibus ou de metr,
D: A lei igual para todos. ele sempre leva um guardachuva e tambm dinheiro
trocado.
A partir dessas informaes, julgue os itens subsequentes.
a) A proposio Ou os gastos pblicos aumentaram ou Assinale a opo que expressa corretamente a proposio
as despesas no foram previstas no oramento est acima em linguagem da lgica formal, assumindo que
corretamente simbolizada por (B) (A). P= Quando Paulo vai ao trabalho de nibus.
b) A (C (B)) simboliza corretamente a proposio Q= Quando Paulo vai ao trabalho de metr.
As despesas foram previstas no oramento e, ou os R= ele sempre leva um guardachuva.
funcionrios pblicos so sujeitos ao Regime Jurdico S= ele sempre leva dinheiro trocado.
nico ou os gastos pblicos no aumentaram.
c) A proposio No verdade que os funcionrios p- a) P (Q R) c) (P Q) (R S)
blicos so sujeitos ao Regime Jurdico nico nem que b) (PQ) R d) P (Q (R S)).
os gastos pblicos aumentaram est corretamente
simbolizada pela forma (C) (B). 6. (Cespe/Banco do Brasil) H duas proposies no seguinte
conjunto de sentenas:
4. (Cespe/PF adaptada) Considere que as letras P, Q, R I O BB foi criado em 1980.
e T representem proposies e que os smbolos , , II Faa seu trabalho corretamente.
e sejam operadores lgicos que constroem novas III Manuela tem mais de 40 anos de idade.
proposies e significam no, e, ou e ento, respectiva-
mente. Na lgica proposicional, cada proposio assume 7. (Cespe/STF/Analista Judicirio) Considere as seguintes
um nico valor (valorverdade), que pode ser verdadeiro proposies lgicas representadas pelas letras P, Q, R
(V) ou falso (F), mas nunca ambos. e S:
Com base nas informaes apresentadas no texto acima, P: Nesse pas o direito respeitado.
julgue os itens a seguir. Q: O pas prspero.
Considere as sentenas a seguir. R: O cidado se sente seguro.
I Fumar deve ser proibido, mas muitos europeus fumam. S: Todos os trabalhadores tm emprego.
II Fumar no deve ser proibido e fumar faz bem
sade. Considere tambm que os smbolos V, ^, e
III Se fumar no faz bem sade, deve ser proibido.
representem os conectivos lgicos ou, e, se
IV Se fumar no faz bem sade e no verdade que
... ento e no, respectivamente. Com base nessas
muitos europeus fumam, ento fumar deve ser proibido.
informaes, julgue os itens seguintes.
V Tanto falso que fumar no faz bem sade como
a) A proposio Nesse pas o direito respeitado, mas o
falso que fumar deve ser proibido; consequentemente,
cidado no se sente seguro pode ser representada
muitos europeus fumam.
simbolicamente por P ^ (R).
b) A proposio Se o pas prspero, ento todos os
Considere tambm que P, Q, R e T representem as sen-
tenas listadas na tabela a seguir. trabalhadores tm emprego pode ser representada
simbolicamente por QS.
c) A proposio O pas ser prspero e todos os tra-
P Fumar deve ser proibido. balhadores terem emprego uma consequncia
Q Fumar deve ser encorajado. de, nesse pas, odireito ser respeitado pode ser
R Fumar no faz bem sade. representada simbolicamente por (Q ^ R)P.
T Muitos europeus fumam.
8. (Cespe) Os conectivos e, ou, no e o condicional se ...
Com base nas informaes acima e considerando a ento so, simbolicamente, representados por , ,
notao introduzida no texto, julgue os itens seguintes. e , respectivamente. Asletras maisculas do alfabeto,
a) A sentena I pode ser corretamente representada como P, Q e R, representam proposies. Asindicaes
por P (T). V e F so usadas para valores lgicos verdadeiro e falso,
b) A sentena II pode ser corretamente representada respectivamente, das proposies. Com base nessas
por ( P) ( R). informaes, julgue os item seguinte.
c) A sentena III pode ser corretamente representada a) A proposio Tanto Joo no norteamericano
por R P. como Lucas no brasileiro, se Alberto francs
d) A sentena IV pode ser corretamente representada poderia ser representada por uma expresso do tipo
por (R ( T)) P. P [(Q) (R)].
Raciocnio Lgico
e) A sentena V pode ser corretamente representada

por T (( R) ( P)). 9. (Cespe/Sesa-ES) Considerando que as proposies lgi-
cas simples sejam representadas por letras maisculas e
5. (Cespe/TSE) Na anlise de um argumento, podese utilizando os smbolos usuais para os conectivos lgicos
evitar consideraes subjetivas, por meio da reescrita ^ para a conjuno e; V para a disjuno ou;
das proposies envolvidas na linguagem da lgica for- para a negao no; para a implicao se ..., ento
mal. Considere que P, Q, R e S sejam proposies e que ...; para a equivalncia se ..., e somente se ... ,
, , e sejam os conectores lgicos que julgue os prximos itens.
1. A proposio O jovem moderno um solitrio co- Nmero de Valoraes Distintas
nectado com o mundo, pois ele vive em seu quarto
diante do computador e ele no se relaciona com O nmero de valoraes distintas que podem ser obti-
as pessoas sua volta pode ser representada, das para proposies com n variveis proposicionais igual
simbolicamente, por P(Q ^ R), em que P, Q e R so a 2n de linhas.
proposies simples adequadamente escolhidas.
2. A proposio A assistncia mdica de qualidade e gra- N de valoraes = 2n de linhas
tuita um direito de todos assegurado na Constituio
da Repblica pode ser representada simbolicamente Exemplo:
por uma expresso da forma P^Q, em que P e Q so Qual o nmero de valoraes distintas que podem ser
proposies simples escolhidas adequadamente. obtidas para proposies com exatamente duas variveis
proposicionais?
GABARITO
Soluo:
O nmero de proposies simples, variveis proposi-
1. C, C 4. E, C, C, C, E 7. C, C, E
cionais, igual a 2, ou seja, n = 2, ento temos 22 = 4 linhas.
2. E, E, C, C, C 5. c 8. C
3. E, C, C 6. C 9. E, E
QUESTES COMENTADAS
Construo de uma Tabela-Verdade 1. (Cespe/TCU/Adaptada) Considere que as letras P, Q e
R representam proposies e os smbolos e so
Se uma proposio composta formada por n variveis operadores lgicos que constroem novas proposies
proposicionais, asua tabela-verdade possuir 2n linhas. e significam no e ento, respectivamente. A lgica
proposicional trata da expresso do raciocnio por meio
N de linhas = 2n Proposies de proposies que so avaliadas (valoradas) como
verdadeiras (V) ou falsas (F), mas nunca ambos.
Exemplo:
Quantas linhas possui a tabela-verdade da proposio Com base nessas informaes e no texto, julgue o item
composta (P Q)? seguinte.
O nmero de valoraes possveis para (Q R) P
Soluo: inferior a 9.
cionais, igual a 2, ou seja, n = 2, ento o N de linhas = 22 Comentrio:
= 4 linhas.Veja: Como j visto, o nmero de tabelas de valoraes distin-
tas (valoraes possveis) que podem ser obtidas para
P Q (P Q) proposies com n variveis proposicionais igual a 2n.
Logo, temos: 23 = 8. Assim, 8 inferior a 9.
V V V
Resposta: o item est correto.
V F F
F V F 2. (Cespe/TRT 5 Regio) Se A, B, C e D forem proposi-
es simples e distintas, ento o nmero de linhas da
F F F
tabela-verdade da proposio (A B) (C D) ser
Exemplo: superior a 15.
Quantas linhas possui a tabela-verdade da proposio
Comentrio:
composta (P Q) R?
Como j visto, o nmero de tabelas de valoraes distin-
tas (valoraes possveis) que podem ser obtidas para
Soluo:
proposies com n variveis proposicionais igual a 2n.
Logo, temos: 24 = 16. Assim, 16 superior 15.
cionais, igual a 3, ou seja, n = 3, ento o N de linhas = 23
= 8 linhas.Veja:
Conectivos ou Operadores Lgicos
P Q R (P Q) (P Q) R
V V V V V Operaes com Proposies Operadores Lgicos
V V F V V
Os conectivos lgicos so utilizados para criar novas
Raciocnio Lgico
V F V F V proposies ou at mesmo modific-las.

V F F F F
Negao ou Modificador Lgico
F V V F V O no chamado de modificador lgico, porque ao
F V F F F ser inserido em uma proposio muda seu valor lgico, ou
F F V F V seja, faz a negao da proposio. Quando representarmos a
negao de uma proposio, usaremos (~) ou () antes da
F F F F F letra que representa a proposio.
Proposio p Proposio p Tribunal e mora em Braslia. Aspossibilidades de que Jos
trabalhe exclusivamente no Tribunal e de que Jos more
Reginaldo no trabalhador.
exclusivamente em Braslia ou que no trabalhe no Tribunal
Reginaldo No verdade que e more em Braslia representa um conjunto vazio. Atabela
trabalhador Reginaldo trabalhador. e o diagrama abaixo representam essa situao.
falso que Reginaldo trabalhador.
Se uma proposio p verdadeira, ento a sua negao, Tabela-Verdade

aproposio p, falsa. Veja: I E IE I E
V V V
Se a proposio... Tem valor lgico...
V F F
A bola pesada. Verdadeiro
ento a proposio... Tem valor lgico... F V F
A bola no pesada. Falso F F F
Se uma proposio p verdadeira, ento a sua negao, Concluindo, o operador e tem o sentido de ambos,
proposio p, falsa.Veja: simultaneidade, ao mesmo tempo.
O operador e em operaes de conjuntos d a ideia
Se a proposio... Tem valor lgico... de interseco e uma ideia de multiplicao.
No quero. Verdadeiro
ento a proposio... Tem valor lgico...
QUESTES COMENTADAS
Quero. Falso 1. (Funiversa/Polcia Civil-DF) Os valores lgicos verda-
deiro e falso podem constituir uma lgebra prpria,
No quero, verdadeiro. Quero, falso. Podemos repre-
conhecida como lgebra booleana. Asoperaes com
sentar as tabelas anteriores apenas por:
esses valores podem ser representadas em tabelas-
-verdade, como exemplificado abaixo:
p ~ p ou p
V F A B AeB
F V falso falso falso
falso verdadeiro falso
verdadeiro falso falso
verdadeiro verdadeiro verdadeiro
As operaes podem ter diversos nveis de complexidade

e tambm diversas tabelas-verdade.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa

correta.
Conjuno I Se os valores lgicos de A, B e C na expresso (A e B e
Denomina-se conjuno a proposio composta for- C) so, respectivamente, falso, falso e verdadeiro, ento
mada por duas proposies quaisquer que estejam ligadas o valor lgico dessa expresso falso.
(operadas) pelo conectivo e. II Se os valores lgicos de A, B e C na expresso (A ou
B ou C) so, respectivamente, falso, verdadeiro e falso,
Exemplos: ento o valor lgico dessa expresso verdadeiro.
T: Jos trabalha no Tribunal. (1 Conjuntivo) III Se os valores lgicos de A, B e C na expresso [A e (B
U: Jos mora em Braslia. (2 Conjuntivo) ou C)] so, respectivamente, falso, verdadeiro e verda-
deiro, ento o valor lgico dessa expresso verdadeiro.
A palavra e breve e cmoda, mas tem outros usos, IV Se os valores lgicos de A, B e C na expresso
alm de interligar enunciados (proposies simples). Por [A ou (B e C)] so, respectivamente, verdadeiro, falso e
exemplo, oenunciado Lincoln e Grant eram contempo- falso, ento o valor lgico dessa expresso falso.
rneos no uma conjuno, mas um simples enunciado
que expressa uma relao. Para ter um smbolo nico a) Todas as afirmativas esto erradas.
com a funo especfica de interligar conjuntivamente os b) H apenas uma afirmativa certa.
enunciados, introduzimos o smbolo como smbolo da c) H apenas duas afirmativas certas.
conjuno. Assim, aconjuno, previamente mencionada, d) H apenas trs afirmativas certas.
Raciocnio Lgico
pode ser escrita como T U: Jos trabalha no Tribunal e Jos e) Todas as afirmativas esto certas.
mora em Braslia.
A noo de conjunto fornece uma interpretao concre- Comentrio:
ta para algumas ideias de natureza lgica que so fundamen- Para resolver esta questo, faz-se necessrio to somen-
tais para a Matemtica e o desenvolvimento do raciocnio. te a aplicao da tabela-verdade.
Quando declaramos que Jos trabalha no tribunal e
Jos mora em Braslia, devemos, de acordo com os Axiomas O item I A B C F F V = F (certo o item)
da Lgica, aceitar como verdadeiro que Jos trabalha no O item II A B C F V F = V (certo o item)
A disjuno P ou Q pode ser escrita como: Gosto de
O item III [ A (B C)] [ F (V V)] = F (errado
o item) Lgica ou passo no concurso pblico.
A noo de conjunto fornece uma interpretao
O item IV [ A ou (B e C)] [ V (F F)] = V (errado concreta para algumas ideias de natureza lgica que so
o item)
fundamentais para a Matemtica e o desenvolvimento do
Resposta: c raciocnio. Quando declaramos Gosto de Lgica ou Passo no
concurso pblico, devemos, de acordo com os Axiomas da
2. (Cespe) Lgica, aceitar como verdadeiro que Gosto exclusivamente
de lgica, passo exclusivamente no concurso ou pode ainda
gostar de lgica e passar no concurso pblico. Apossibilidade
de no gostar de lgica e nem passar no concurso pblico
representa um conjunto vazio. Atabela e o diagrama abaixo
mostram esse raciocnio.
Tabela-Verdade
P Q PQ
V V V
V F V
F V V
F F F
O operador ou tem o sentido de um ou outro,

possivelmente ambos.
O operador ou em operaes de conjuntos d ideia
de Unio e de Soma.
Uma proposio uma frase afirmativa que pode ser
julgada como verdadeira ou falsa. Um argumento Disjuno Exclusiva
considerado vlido se, sendo sua hiptese verdadeira, Denomina-se disjuno exclusiva a proposio composta
asua concluso tambm verdadeira. formada por duas proposies simples que estejam ligadas
Considerando essas informaes e a figura, em que esto (operadas) pelo conectivo ou... ou....
colocadas algumas figuras geomtricas conhecidas
quadrados, tringulos e pentgonos (5 lados) dispostas Exemplos:
em uma grade, julgue o item seguinte. R: Josimar gosta de matemtica. (1 Disjuntivo)
a) A afirmativa Existe um pentgono grande e todos os S: Josimar gosta de esporte. (2 Disjuntivo)
tringulos so pequenos uma proposio falsa.
A disjuno ou R ou S pode ser escrita como: Ou Josimar
Comentrio
Analisando a grade temos: gosta de matemtica ou Josimar gosta de esporte.
Quando declaramos que Ou Josimar gosta de mate-
Existe um pentgono e todos os tringulos mtica ou Josimar gosta de esporte devemos, de acordo
grande so pequenos. com os Axiomas da Lgica, aceitar como verdadeiro que
Josimar gosta exclusivamente de matemtica ou Josimar

V/F(?) F =F gosta exclusivamente de esporte. Apossibilidade de Josimar
gostar de matemtica e Josimar gostar de esporte representa
A primeira proposio, Existe um pentgono grande, um conjunto vazio. Atabela e o diagrama abaixo mostram
poder ser verdadeira ou falsa, pois segundo a grade esse raciocnio.
temos apenas um tamanho de pentgono, oque no
nos permite afirmar com certeza que ele pequeno ou
grande (uma sentena aberta no valorada no h Tabela-Verdade
referencial). A segunda proposio, todos os tringulos R S RS
so pequenos, falsa, pois segundo a grade temos
V V F
tringulos grandes. Logo, por meio da conjuno temos
um resultado falso, pois se uma proposio falsa, V F V
oresultado j falso. Oitem est correto por afirmar F V V
que a proposio falsa.
F F F
Raciocnio Lgico
Disjuno
A disjuno inclusiva a proposio composta formada O operador ou... ou... tem o sentido de um ou
por duas proposies simples que estejam ligadas (operadas)
outro, e no ambos.
pelo conectivo ou.
O operador ou... ou... em operaes de conjuntos
Exemplos: d ideia de unio e soma dos exclusivos.
P: Gosto de Lgica. (1 Disjuntivo) Quando se utiliza o ou no sentido exclusivo, comum
Q: Passo no concurso pblico. (2 Disjuntivo) adicionar no final a expresso: mas no os dois.
QUESTES COMENTADAS P1: ou Jos o mais velho ou Adriano o mais moo.
V.
1. (Esaf) Homero no honesto ou Jlio justo. Homero
honesto ou Jlio justo ou Beto bondoso. Beto P2: ou Adriano o mais velho ou Caio o mais velho.
bondoso ou Jlio no justo. Beto no bondoso ou V.
Homero honesto. Logo,
a) Beto bondoso, Homero honesto, Jlio no justo. Para que os resultados das premissas (P1 e P2) sejam
b) Beto no bondoso, Homero honesto, Jlio no verdadeiros, temos que valorar as proposies simples
justo. de acordo com a tabela-verdade da disjuno exclusiva.
c) Beto bondoso, Homero honesto, Jlio justo. Ento, teremos:
d) Beto no bondoso, Homero no honesto, Jlio F V
no justo. P1: ou Jos o mais velho ou Adriano o mais moo.
e) Beto no bondoso, Homero honesto, Jlio justo. V
F V
Comentrio: P2: ou Adriano o mais velho ou Caio o mais velho.
Partindo da dica de que todas as proposies (premis-
V
sas) so verdadeiras, iremos valor-las com V. Ao
aplicarmos a tabela-verdade do conectivo utilizado na
proposio, iremos valorando as proposies simples Concluso: O mais velho Caio e o mais moo
que compem as premissas P1, P2, P3 e P4. Adriano. V.
P1: Homero no honesto ou Jlio justo. V

QUESTES DE CONCURSOS
P2: Homero honesto ou Jlio justo ou Beto bon-
doso. V 1. (Esaf) Maria tem trs carros: um gol, um corsa e um fiesta.
Um dos carros branco, ooutro preto e o outro azul.
P3: Beto bondoso ou Jlio no justo. V Sabese que: 1) ou o gol branco, ou o fiesta branco; 2)
ou o gol preto, ou o corsa azul; 3) ou o fiesta azul, ou
P4: Beto no bondoso ou Homero honesto. V o corsa azul; 4) ou o corsa preto, ou o fiesta preto.
Portanto, ascores do gol, do corsa e do fiesta so, res-
Para que os resultados das premissas (P1, P2, P3 e P4) pectivamente,
sejam verdadeiros, temos que valorar as proposies a) branco, preto, azul.
simples de acordo com a tabela-verdade da disjuno. b) preto, azul, branco.
Ento, teremos: c) azul, branco, preto.
d) preto, branco, azul.
F V e) branco, azul, preto.
P1: Homero no honesto ou Jlio justo. V
2. (MPU) Ricardo, Rogrio e Renato so irmos. Um deles
V V V mdico, outro professor e o outro msico. Sabese
P2: Homero honesto ou Jlio justo ou Beto bon- que: 1) ou Ricardo mdico, ou Renato mdico; 2) ou
doso. V Ricardo professor, ou Rogrio msico; 3) ou Renato
msico, ou Rogrio msico; 4) ou Rogrio profes-
V F sor, ou Renato professor. Portanto, asprofisses de
P3: Beto bondoso ou Jlio no justo. V Ricardo, Rogrio e Renato so, respectivamente,
a) professor, mdico, msico.
F V b) mdico, professor, msico.
P4: Beto no bondoso ou Homero honesto. V c) professor, msico, mdico.
d) msico, mdico, professor.
Concluso: Beto bondoso, Homero honesto, Jlio e) mdico, msico, professor.
justo. V.
3. (Esaf/Aneel) Surfo ou estudo. Fumo ou no surfo. Velejo
2. (Esaf) De trs irmos Jos, Adriano e Caio, sabe-se ou no estudo. Ora, no velejo. Assim,
que ou Jos o mais velho, ou Adriano o mais moo. a) estudo e fumo.
Sabe-se tambm que, ou Adriano o mais velho ou Caio b) no fumo e surfo.
o mais velho. Ento, omais velho e o mais moo dos
c) no velejo e no fumo.
trs irmos so, respectivamente:
d) estudo e no fumo.
a) Caio e Jos.
e) fumo e surfo.
b) Caio e Adriano.
c) Adriano e Caio.
d) Adriano e Jos. 4. (Cespe) Os smbolos que conectam duas proposies
Raciocnio Lgico
e) Jos e Adriano. so denominados conectivos. Considere a proposio

definida simbolicamente por A B, que F quando A e B
Comentrio: so ambos V ou ambos F, caso contrrio V. Oconectivo
Partindo da dica de que todas as proposies (premis- denominado ou exclusivo porque V se, esomente
sas) so verdadeiras, iremos valor-las com V. Ao se, Ae B possurem valoraes distintas. Com base nessas
aplicarmos a tabela-verdade do conectivo utilizado na informaes, julgue o item que se segue.
proposio, iremos valorando as proposies simples a) A proposio Joo nasceu durante o dia ou Joo
que compem as premissas P1 e P2. nasceu durante a noite no tem valor lgico V.
5. (CGU) Sou amiga de Abel ou sou amiga de Oscar. Sou
amiga de Nara ou no sou amiga de Abel. Sou amiga de
Clara ou no sou amiga de Oscar. Ora, no sou amiga de
Clara. Assim,
a) no sou amiga de Nara e sou amiga de Abel.
b) no sou amiga de Clara e no sou amiga de Nara.
c) sou amiga de Nara e amiga de Abel.
d) sou amiga de Oscar e amiga de Nara.
e) sou amiga de Oscar e no sou amiga de Clara. X = Condicional suficiente
Y = Condicional necessria
GABARITO
Exemplos:
1. e 2. e 3. e 4. E 5. c Se o dia estiver claro, ento Jos vai ao comrcio.
P: O dia estiver claro.
Q: Jos vai ao comrcio.
Condicional
Tem-se:
Denomina-se condicional a proposio composta for-
mada por duas proposies que estejam ligadas (operadas) O dia estar claro condio suficiente
pelos conectivos Se..., ento... / Quando. para Jos ir ao comrcio.
ou
Exemplos: Jos ir ao comrcio condio necessria
para o dia estar claro.
A: Elisa estudiosa.
B: Elisa bem-sucedida.
O Operador Se... ento... d a ideia de incluso de dois
conjuntos, em que p q p q.
A condicional Se A, ento B/ Quando A, B pode ser
Uma observao muito importante para o conectivo
escrita como: A B: Se Elisa estudiosa, ento Elisa condicional que ele no pode comutar. A tabela-verdade
bem-sucedida. mostra isso claramente nas linhas 2 e 3, em que os resultados
Ao escrevermos Se Elisa estudiosa, ento Elisa so diferentes.
bem-sucedida devemos, de acordo com os axiomas da
Lgica, acordar que: Elisa ser estudiosa, obrigatoriamente
Elisa bem-sucedida; se Elisa no bem-sucedida, ento A B A B
ela no estudiosa. V V V
Aimplicao lgica denotada por A B pode ser inter- V F F
pretada como uma incluso entre conjuntos, ou seja, como A F V V
B, em que A o conjunto cujos objetos cumprem a condi- F F V
o a, eb o conjunto cujos objetos cumprem a condio b.
Uma outra demonstrao se d por meio dos diagramas,
nos quais temos: p q.
A B A B
V V V
V F F
F V V
F F V
Na lgica a interrogao sempre esta: a concluso
Em uma proposio condicional no existe a possibilida- que se chegou deriva das premissas usadas ou pressupos-
de de termos a primeira verdadeira e a segunda falsa; ento, tas? Se as premissas fornecem bases ou boas provas para
se sabemos que a primeira verdadeira, asegunda, por de- a concluso, se a afirmao da verdade das (premissas)
duo, dever ser considerada verdadeira; e se sabemos que garante a afirmao da verdade da concluso, ento o
a segunda falsa, a primeira dever ser considerada falsa. raciocnio correto.
Note tambm que, se sabemos que a primeira falsa, Assim, partindo do princpio de que as proposies (pre-
no temos como deduzir o valor lgico da segunda, e, se missas) so verdadeiras, teremos uma concluso verdadeira.
sabemos que a segunda verdadeira, no temos como Na questo a seguir teremos a aplicao do conectivo
deduzir o valor lgico da primeira. Veja: condicional, que um dos mais complexos e cobrados em
Raciocnio Lgico
concursos pblicos.
QUESTES COMENTADAS
Antecedente Consequente
1. (Esaf) Se o jardim no florido, ento o gato mia. Se
Em uma proposio condicional temos as seguintes o jardim florido, ento o passarinho no canta. Ora,
condies: opassarinho canta. Logo:
a) O jardim florido e o gato mia. informaes e a figura acima, em que esto colocadas
b) O jardim florido e o gato no mia. algumas figuras geomtricas conhecidas quadrados,
c) O jardim no florido e o gato mia. tringulos e pentgonos (5 lados) dispostas em uma
d) O jardim no florido e o gato no mia. grade, julgue o item seguinte.
e) Se o passarinho canta, ento o gato no mia. a) A proposio Se A um tringulo pequeno, ento
A est atrs de C verdadeira.
Comentrio:
Partindo do princpio de que todas as premissas so Comentrio:
verdadeiras, temos: A proposio composta A um tringulo pequeno
A est atrs de C ser valorada pela grade acima
V V (V) apresentada. Ento:
P1: O jardim no florido O gato mia.
(verdade) (falsa)
F F (V) A um tringulo pequeno A est atrs de C V
P2: O jardim florido o passarinho no canta. F = F (falso)
P3: O passarinho canta. (V) Item errado.
Partindo da premissa p3 como (V), temos as seguintes
valoraes para as demais proposies simples, de QUESTES DE CONCURSOS
acordo com a tabela-verdade da condicional:
a) O jardim florido e o gato mia. 1. (Esaf) Se Beto briga com Glria, ento Glria vai ao
FV=F cinema. Se Glria vai ao cinema, ento Carla fica em
casa. Se Carla fica em casa, ento Raul briga com Carla.
b) O jardim florido e o gato no mia. Ora, Raul no briga com Carla, logo:
FF=F a) Carla no fica em casa e Beto no briga com Glria.
b) Carla fica em casa e Glria vai ao cinema.
c) O jardim no florido e o gato mia. c) Carla no fica em casa e Glria vai ao cinema.
VV=V d) Glria vai ao cinema e Beto briga com Glria.
e) Glria no vai ao cinema e Beto briga com Glria.
d) O jardim no florido e o gato no mia.
VF=F 2. (Esaf) Se no durmo, bebo. Se estiver furioso, durmo.
Se dormir, no estou furioso. Se no estou furioso, no
e) Se o passarinho canta, ento o gato no mia. bebo. Logo:
VF=F a) no durmo, estou furioso e no bebo.
b) durmo, estou furioso e no bebo.
Logo, a sentena c verdadeira. c) no durmo, estou furioso e bebo.
d) durmo, no estou furioso e no bebo.
Observao: Perceba que analisamos cada uma das e) no durmo, no estou furioso e bebo.
opes para encontrar o item verdadeiro.
3. (Esaf) H trs suspeitos de um crime: o cozinheiro,
2. (Cespe) agovernanta e o mordomo. Sabese que o crime foi
efetivamente cometido por um ou por mais de um deles,
j que podem ter agido individualmente ou no. Sabese,
ainda, que:
I. Se o cozinheiro inocente, ento a governanta cul-
pada.
II. Ou o mordomo culpado ou a governanta culpada,
mas no os dois.
III. Omordomo no inocente.
Logo:
a) a governanta e o mordomo so os culpados.
b) o cozinheiro e o mordomo so os culpados.
c) somente a governanta culpada.
d) somente o cozinheiro inocente.
e) somente o mordomo culpado.
Raciocnio Lgico
4. (Esaf) Jos quer ir ao cinema assistir ao filme Fogo con-

tra fogo, mas no tem certeza se o mesmo est sendo
exibido. Seus amigos, Maria, Lus, eJlio, tm opinies
discordantes sobre se o filme est em cartaz ou no. Se
Uma proposio uma frase afirmativa que pode ser Maria estiver certa, ento Jlio est enganado. Se Jlio
julgada como verdadeira ou falsa. Um argumento con- estiver enganado, ento Lus est enganado. Se Lus
siderado vlido se, sendo sua hiptese verdadeira, asua estiver enganado, ento o filme no est sendo exibido.
concluso tambm verdadeira. Considerando essas Ora, ou o filme Fogo contra fogo est sendo exibido,
ou Jos no ir ao cinema. Verificouse que Maria est o R falsa, ento a proposio (P /\ R) ( Q)
certa. Logo: verdadeira.
a) o filme Fogo contra fogo est sendo exibido.
b) Lus e Jlio no esto enganados. 10. (Cespe) Considere que P, Q e R sejam proposies lgicas
c) Jlio est enganado, mas no Lus.
e que os smbolos , , e representem, res-
d) Lus est enganado, mas no Jlio.
pectivamente, os conectivos ou, e, implica e nega-
e) Jos no ir ao cinema.
o. As proposies so julgadas como verdadeiras (V)
ou como falsas (F). Com base nessas informaes, julgue
5. (AFC) Ou lgica fcil, ou Arthur no gosta de Lgica.
Por outro lado, se Geografia no difcil, ento Lgica o item seguinte relacionado lgica proposicional.
difcil. Da seguese que se Arthur gosta de Lgica, ento: A ltima coluna da tabela-verdade abaixo corresponde
a) se Geografia difcil, ento Lgica difcil. proposio (PR) Q.
b) Lgica fcil e Geografia difcil. P Q R PR
c) Lgica fcil e Geografia fcil.
V V V V
d) Lgica difcil e Geografia difcil.
e) Lgica difcil ou Geografia fcil. V V F V
V F V F
6. (Esaf) Ou Celso compra um carro, ou Ana vai frica, ou
Rui vai a Roma. Se Ana vai frica, ento Lus compra V F F V
um livro. Se Lus compra um livro, ento Rui vai a Roma. F V V F
Ora Rui no vaia Roma, logo: F V F V
a) Celso compra um carro e Ana no vai frica.
b) Celso no compra um carro e Lus no compra o livro. F F V F
c) Ana no vai frica e Lus compra um livro. F F F V
d) Ana vai frica ou Lus compra um livro.
e) Ana vai frica e Rui no vai a Roma. GABARITO
7. (Esaf) Se Nestor disse a verdade, Jlia e Raul mentiram.
Se Raul mentiu, Lauro falou a verdade. Se Lauro falou 1. a 4. e 7. b 10. E
a verdade, h um leo feroz nesta sala. Ora, no h um 2. d 5. b 8. e
leo feroz nesta sala. Logo: 3. b 6. a 9. E, E, C
a) Nestor e Jlia disseram a verdade.
b) Nestor e Lauro mentiram. Bicondicional
c) Raul e Lauro mentiram.
d) Raul mentiu ou Lauro disse a verdade. Denomina-se bicondicional a proposio composta
e) Raul e Jlia mentiram. formada por duas proposies que estejam ligadas pelo
conectivo se, esomente se.
8. (Esaf) Se Carlos mais velho do que Pedro, ento Maria
e Jlia tm a mesma idade. Se Maria e Jlia tm a mesma Exemplos:
idade, ento Joo mais moo do que Pedro. Se Joo A: Gosto de lgica.
mais moo do que Pedro, ento Carlos mais velho do B: Gosto de matemtica.
que Maria. Ora, Carlos no mais velho do que Maria.
Ento: A proposio bicondicional A se, esomente se, B pode
a) Carlos no mais velho do que Jlia, eJoo mais ser escrita como: A B: Gosto de lgica se, esomente se,
moo do que Pedro. gosto de matemtica.
Uma proposio bicondicional, de acordo com os
b) Carlos mais velho do que Pedro, eMaria e Jlia tm
axiomas da Lgica, deve aceitar como verdadeiro que, se
a mesma idade.
verdade que gosto de lgica, obrigatoriamente, verdade
c) Carlos e Joo so mais moos do que Pedro.
que gosto de matemtica. Se verdade que gosto de ma-
d) Carlos mais velho do que Pedro e Joo mais moo temtica, obrigatoriamente, verdade que gosto de lgica.
do que Pedro. Se falso que gosto de lgica, obrigatoriamente, falso que
e) Carlos no mais velho do que Pedro, eMaria e Jlia gosto de matemtica, e, se falso que gosto de matemtica,
no tm a mesma idade. obrigatoriamente, falso que gosto de lgica. Qualquer outra
possibilidade representa um conjunto vazio. Atabela e o
9. Considere que as letras P, Q, R e T representem proposi- diagrama a seguir representam essa situao.
es e que os smbolos , /\, v e sejam operadores
lgicos que constroem novas proposies e significam
no, e, ou e ento, respectivamente. Na lgica pro-
posicional, cada proposio assume um nico valor A=B
Raciocnio Lgico
(valorverdade), que pode ser verdadeiro (V) ou falso

(F), mas nunca ambos. Com base nas informaes apre-
sentadas no texto acima, julgue os itens a seguir. Concluso:
a) Se as proposies P e Q so ambas verdadeiras, ento Na proposio bicondicional, se a primeira das duas pro-
a proposio (P) V (Q) tambm verdadeira. posies simples que a compem for verdadeira, a segunda
b) Se a proposio T verdadeira e a proposio R ser verdadeira; se a primeira for falsa, a segunda ser falsa;
falsa, ento a proposio R ( T) falsa. se a segunda for falsa, a primeira ser falsa; se a segunda for
c) Se as proposies P e Q so verdadeiras e a proposi- verdadeira, a primeira ser verdadeira. Veja:
Tabela-Verdade (V) (V)
P2: Helena no ir Holanda. Carlos ir ao Canad. (V)
A B AB
V V V V V (F) (V)
V F F P3: Carlos no ir ao Canad. Alexandre no ir Ale-
F F manha. (V)
F V F
F F V
(F) (F)
Quando temos: P4: Helena ir Holanda. Alexandre ir Alemanha. (V)
P Q PQ Logo, partindo do princpio de que todas as premissas
(proposies) so verdadeiras e utilizando as tabelas-

e Logo, P = Q PQ -verdade, valoramos as proposies simples.
Q P Q P Analisando os itens propostos pela questo, para se
chegar a uma concluso verdadeira, temos:
Uma aplicao desse conceito foi comentada na prova a) Helena no vai Holanda, Carlos no vai ao Canad,
do TRF 1 Regio em 2006. Alexandre no vai Alemanha.
V F V = F (errado)
Se todos nossos atos tm causas, ento no h atos b) Helena vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Alexandre
livres. no vai Alemanha.
Se no h atos livres, ento todos nossos atos tm F V V = F (errado)
causas.
c) Helena no vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Ale-
Tomando como proposies: xandre no vai Alemanha.
P: Todos nossos atos tm causas. V V V = V (certo)
Q: No h atos livres.
d) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad,
Alexandre vai Alemanha.
PQ
F F F = F (errado)
QP
P Q Todos nossos atos tem causas se e somente e) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Ale-
se no h atos livres. xandre no vai Alemanha.
PQ F F F = F (errado)
P condio necessria e suficiente para Q.
Logo, temos como item correto a letra c.
Ressalta-se que em muitas questes de concursos p-
blicos os conectivos lgicos condicional e bicondicional so 2. (Esaf/Tcnico) Sabe-se que Beto beber condio ne-
expressos no em uma linguagem formal (seu significado), cessria para Carmem cantar e condio suficiente para
mas por meio de condies impostas s proposies simples Denise danar. Sabe-se, tambm, que Denise danar
que compem uma sentena composta. condio necessria e suficiente para Ana chorar. Assim,
quando Carmem canta,
QUESTES COMENTADAS a) Denise no dana ou Ana no chora.
b) nem Beto bebe nem Denise dana.
1. (Esaf/EPPGG-MP) Carlos no ir ao Canad condio c) Beto bebe e Ana chora.
necessria para Alexandre ir Alemanha. Helena no ir d) Beto no bebe ou Ana no chora.
Holanda condio suficiente para Carlos ir ao Canad. e) Denise dana e Beto no bebe.
Alexandre no ir Alemanha condio necessria para
Comentrio:
Carlos no ir ao Canad. Helena ir Holanda condio
Primeiramente, vamos identificar os conectivos e
suficiente para Alexandre ir Alemanha. Portanto:
construir a estrutura para chegarmos a uma concluso
a) Helena no vai Holanda, Carlos no vai ao Canad,
verdadeira.
Alexandre no vai Alemanha. (V) (V)
b) Helena vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Alexandre
P1: Carmem cantar Beto beber (V)
no vai Alemanha.
c) Helena no vai Holanda, Carlos vai ao Canad, Ale- (V) (V)
xandre no vai Alemanha. P2: Beto beber Denise danar (V)
d) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad,
Alexandre vai Alemanha. (V) (V)
e) Helena vai Holanda, Carlos no vai ao Canad, Ale- P3: Denise danar Ana chorar (V)
xandre no vai Alemanha.
Raciocnio Lgico
(V)
Comentrio: P4: Carmem cantar (V)
Primeiramente, identificaremos os conectivos e cons-
truiremos a estrutura para chegarmos a uma concluso Logo, partindo do princpio de que todas as premissas
verdadeira. (proposies) so verdadeiras e utilizando as tabelas-
(F) (F) -verdade, valoramos as proposies simples.
P1: Alexandre ir Alemanha. Carlos no ir ao Cana- Analisando os itens propostos pela questo, para se
d. (V) chegar a uma concluso verdadeira, temos:
(F) (F) = (F) Exemplo:
a) Denise no dana ou Ana no chora.
A ~A B AB ~A B (A B) (~A B)
(F) (F) =F
V F V V V V
b) Nem Beto nem Denise danam.
V F F F F V
(V) (V) =V F V V V V V
c) Beto bebe e Ana chora. F V F V V V
(F) (F) =F A proposio (A B) (~A B) uma tautologia.

d) Beto no bebe e Ana no chora.
EXERCCIO PROPOSTO
(V) (F) =F
e) Denise dana e Beto no bebe. 1. Chama-se tautologia a toda proposio que sempre
verdadeira, independentemente da verdade dos termos
Portanto, o item correto a letra c. que a compem. Verifique se a proposio composta (p
/\ ~p)(p v q) uma tautologia.
QUESTES DE CONCURSOS p ~p q p /\ ~ p pvq (p /\ ~p) (p v q)

1. (Esaf) Sabe-se que Joo estar feliz condio necessria V F V
para Maria sorrir e condio suficiente para Daniela V F F
abraar Paulo. Sabe-se, tambm, que Daniela abraar F V V
Paulo condio necessria e suficiente para Sandra F V F
abraar Srgio.
Assim, quando Sandra no abraa Srgio:
a) Joo est feliz, e Maria no sorri, e Daniela abraa GABARITO
Paulo.
b) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela no abraa p ~p q p /\ ~ p pvq (p /\ ~p) (p v q)
Paulo. V F V F V V
c) Joo est feliz, e Maria sorri, e Daniela no abraa
V F F F V V
Paulo.
d) Joo no est feliz, e Maria no sorri e Daniela no F V V F V V
abraa Paulo. F V F F F V
e) Joo no est feliz, e Maria sorri, e Daniela abraa
Paulo.
2. (Esaf) O Rei ir caa condio necessria para o Duque
sair do castelo, e condio suficiente para a Duquesa ir 1. (Esaf) Um exemplo de tautologia :
ao jardim. Por outro lado, o Conde encontrar a Princesa a) Se Joo alto, ento Joo alto ou Guilherme gordo.
condio necessria e suficiente para o Baro sorrir b) Se Joo alto, ento Joo alto e Guilherme gordo.
e condio necessria para a Duquesa ir ao jardim. O c) Se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Guilherme
baro no sorriu, logo: gordo.
a) a Duquesa foi ao jardim ou o Conde encontrou a d) Se Joo alto ou Guilherme gordo, ento Joo
Princesa. alto e Guilherme gordo.
b) se o Duque no saiu do castelo, ento o Conde en- e) Se Joo alto ou no alto, ento Guilherme gordo.
controu a Princesa.
c) o Rei no foi caa e o Conde no encontrou a Prin- 2. (Cespe/STF/Analista Judicirio) Julgue o item seguinte
cesa. relacionado lgica proposicional.
d) o Rei foi caa e a Duquesa no foi ao jardim. a) Uma tautologia uma proposio lgica composta
e) o Duque saiu do castelo e o rei no foi caa. que ser verdadeira sempre que os valores lgicos
das proposies simples que a compem forem ver-
GABARITO dadeiros.
1. d 2. c 3. (Cespe/Senado) tautologia. S. f.
1. Vcio de linguagem que consiste em dizer, por formas
diversas, sempre a mesma coisa: A gramtica usual
Tautologia uma srie de crculos viciosos, uma tautologia
infinita. (Joo Ribeiro, Cartas Devolvidas, p. 45).
Raciocnio Lgico
Uma proposio composta formada por duas ou mais 2. Filos. Proposio que tem por sujeito e predicado um
proposies uma tautologia se ela for sempre verdadeira, mesmo conceito, expresso ou no pelo mesmo termo.
independente da verdade de seus termos. 3. Filos. Erro lgico que consiste em aparentemente de-
Quando uma proposio composta sempre verdadeira, monstrar uma tese repetindo-a com palavras diferentes.
ento temos uma tautologia. Ex.: P(p,q) = (p q) ~(p q). Novo Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa. Rio
Numa tautologia, ovalor lgico da proposio composta de Janeiro: Nova Fronteira.
P(p,q,s) = {(p q) (p s) [p ~(q s)]} p ser sempre 4. Na linguagem da lgica proposicional, denomina-se
verdadeiro. tautologia a toda frmula (nessa linguagem) para a
qual toda valorao verdadeira ou falsa dada a seus A ~A A ~A
smbolos proposicionais resulta que verdadeira. V F F
F V F
Considerando as acepes listadas acima, julgue, em
cada item a seguir, se a proposio apresentada uma Exemplo:
tautologia de acordo com a acepo que a precede. A proposio A ~A uma contradio.
a) Acepo 2: O sal salgado.
b) Acepo 2: Todo indivduo gordo ingere mais alimen- QUESTES DE CONCURSOS
tos do que necessita.
c) Acepo 3: Para provar que 0 < 1, suponha que 1 > 0; 1. (Cespe) Considere a proposio: Se meu cliente fosse
como isso claramente verdade, conclui-se que 0 < 1. culpado, ento a arma do crime estaria no carro. Sim-
d) Acepo 4: Se 7% dos candidatos inscritos no concur- bolizando por P o trecho meu cliente fosse culpado e
so pblico do Senado Federal concorrem a vagas para simbolizando por Q o trecho a arma estaria no carro,
o cargo de Consultor de Oramentos e 93% concor- obtm-se uma proposio implicativa, ou simplesmente
rem para Consultor Legislativo, ento a maioria dos uma implicao, que lida: Se P ento Q, e simbolizada
candidatos no concurso pblico do Senado Federal por P Q. Uma tautologia uma proposio que
concorre para o cargo de Consultor Legislativo. sempre V (verdadeira). Uma proposio que tenha a
e) Acepo 4: A gramtica usual uma srie de crculos forma P Q V sempre que P for F (falsa) e sempre
viciosos, uma tautologia infinita. que P e Q forem V. Com base nessas informaes e na
simbolizao sugerida, julgue os itens.
4. (Cespe/Sebrae) Os conectivos e, ou, no e o condicional a) A proposio Se meu cliente fosse culpado, ento a
se... ento so, simbolicamente, representados por arma do crime estaria no carro. Portanto, se a arma
^, v, e , respectivamente. As letras maisculas do do crime no estava no carro, ento meu cliente no
alfabeto, como P, Q e R, representam proposies. As culpado uma tautologia.
indicaes V e F so usadas para valores lgicos verda- b) A proposio Se meu cliente fosse culpado, ento a
deiro e falso, respectivamente, das proposies. Com arma do crime estaria no carro. Portanto, ou meu
base nessas informaes, julgue o item seguinte. cliente no culpado ou a arma do crime estaria no
a) A proposio [(PQ) (QR)] (PR) uma carro no uma tautologia.
tautologia.
GABARITO
5. (Cespe/TRT 5 Regio) Se A e B so proposies, ento
a proposio A v B (A) ^ (B) uma tautologia. 1. C, C
6. (Cespe/Sesa-ES) Considerando que as proposies lgi-

cas simples sejam representadas por letras maisculas e
Contingncia
utilizando os smbolos usuais para os conectivos lgicos
Uma proposio composta ser uma contingncia
^ para a conjuno e; V para a disjuno ou;
sempre que no for uma tautologia nem uma contradio.
para a negao no; para a implicao se ..., ento
Somente isso: voc pegar a proposio composta e cons-
...; para a equivalncia se ..., e somente se ... , truir a sua tabela-verdade. Se, aofinal, voc verificar que
julgue os prximos itens. aquela proposio nem uma tautologia (s resultados V),
1. A expresso {(PQ)^[(P) (R)]} (RQ), em que nem uma contradio (s resultados F), ento, pela via de
P, Q e R so proposies simples, uma tautologia. exceo, ser uma contingncia!
2. A proposio O trnsito nas grandes cidades est As contingncias so tambm denominadas proposies
cada vez mais catico; isso consequncia de nossa contingentes ou proposies indeterminadas.
economia ter como importante fator a produo de
automveis pode ser representada, simbolicamente, P Q R (P Q) (P Q) R
por uma expresso da forma PQ, em que P e Q so
V V V V V
proposies simples escolhidas adequadamente.
V V F V V
3. Se P, Q, R e S so proposies simples, ento a pro-
posio expressa por {[(PQ) (R^S)]^(R^S)} V F V F V
(PQ) uma tautologia. V F F F F
F V V F V
GABARITO F V F F F
F F V F V
1. a 3. C, E, C, C, E 5. E F F F F F
Raciocnio Lgico
2. E 4. C 6. C, C, C
Equivalncias Lgicas
Contradio Duas proposies so equivalentes quando so forma-
das pelas mesmas proposies simples e os resultados das
Uma proposio composta formada por duas ou mais tabelas-verdade so idnticos.
proposies uma contradio ou contravlida se ela for
sempre falsa, independente da verdade de seus termos. AB
Leis Associativas Exemplo:
(A B) C A (B C) Proposies Proposies Equivalentes

Exemplo: No verdade que o Prof.
A: Jos um aluno dedicado. O Prof. Josimar Padilha
Josimar Padilha no
brasiliense.
B: Jos um aluno esforado. brasiliense.
C: Jos gosta de futebol.
Equivalncia da Condicional
(A B) C A (B C)
(A B ~A B) / (A B ~B ~A)
Jos um aluno dedicado e Jos um aluno dedicado e
esforado, e gosta de jogar esforado e gosta de jogar I) A B ~A B
futebol. futebol.
Demonstrao: A B ~A B
(A B) C A (B C)
A B ~A AB ~A B
Exemplo:
V V F V V
A: Josimar um professor esforado.
V F F F F
B: Jos um aluno dedicado.
F V V V V
C: Josias gosta de estudar.
F F V V V
(A B) C A (B C) As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores
Josimar um professor Josimar um professor esfora- lgicos em todas as linhas, logo as proposies A B e ~A
esforado ou Jos um do ou Jos um aluno dedicado B so proposies logicamente equivalentes, isto :
aluno dedicado, ou Josias ou Josias gosta de estudar.
gosta de estudar. A B ~A B
Leis Distributivas II) A B ~B ~A (Teorema Contrarrecproco ou

Contrapositiva)
A (B C) (A B) (A C)
Demonstrao: A B ~B ~A
Exemplo:
A: Josimar gosta de Lgica. A B ~A ~B AB ~B ~A
B: Josimar gosta de Portugus. V V F F V V
C: Josimar gosta de Matemtica. V F F V F F
F V V F V V
A (B C) (A B) (A C) F F V V V V
Josimar gosta de Lgica e Josimar gosta de Lgica e
Josimar gosta de Portugus Portugus ou Josimar gosta As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores
ou Matemtica. de Lgica e Matemtica. lgicos em todas as linhas, logo so proposies logicamente
equivalentes, isto :
A (B C) (A B) (A C)
A B ~B ~A
Exemplo:
Essa relao chamada de Teorema Contrarrecproco.
A: Josimar gosta de Lgica.
B: Josimar gosta de Portugus. Exemplos:
C: Josimar gosta de Matemtica. Dizer que:
A (B C) (A B) (A C) Se Beraldo briga com Beatriz, ento Beatriz briga com

Josimar gosta de Lgica ou Josimar gosta de Lgica ou Bia.
Josimar gosta de Portugus Portugus e Josimar gosta de logicamente equivalente a dizer que:
e Matemtica. Lgica ou Matemtica. Se Beatriz no briga com Bia, ento Beraldo no briga
com Beatriz.
Lei da Dupla Negao Uma relao existente entre as equivalncias condi-
cionais dada pela inferncia da interseco das sentenas
Raciocnio Lgico
~(~A) A A B ~A B e A B ~B ~A, em que podemos

concluir: A B ~A B ou A B ~B A.
Demonstrao: ~(~A) A
Observe a tabela abaixo:
A ~A ~(~A)
V F V A B ~A ~B AB ~A B ~B A
F V F V V F F V V V
V F F V V V V Demonstrao: ~(A B) (~A) (~B)
F V V F V V V
F F V V F F F A B AB ~(A B) ~A ~B (~A) (~B)
V V V F F F F
As trs ltimas colunas apresentam os mesmos valores V F F V F V V
lgicos em todas as linhas, logo as proposies A B, ~A F V F V V F V
B e ~B A so proposies logicamente equivalentes, isto :
F F F V V V V
A B ~A B
A B ~B A As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores
~A B ~B A lgicos em todas as linhas, logo as proposies ~(A B) e
(~A) (~B) so proposies logicamente equivalentes, isto :
Exemplos:
~(A B) ~ A ~ B
Proposio Proposio Equivalente
Se Enny tomar remdio, ela Enny no toma remdio ou II) ~(A B) (~A) (~B)
vai ficar boa. fica boa.
Se Clara no anda, ento Demonstrao: ~(A B) (~A) (~B)
Clara anda ou corre.
Clara corre.
A B AB ~(A B) ~A ~B (~A) (~B)
Equivalncia da Bicondicional V V V F F F F
[(A B) (B A)] [A B] V F V F F V F
F V V F V F F
Demonstrao: F F F V V V V
A B AB BA (A B) (B A) AB As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores

lgicos em todas as linhas, logo as proposies ~(A B) e
V V V V V V
(~A) (~ B) so proposies logicamente equivalentes, isto :
V F F V F F
F V V F F F ~(A B) ~A ~B
F F V V V V
Equivalncia Comutativa
As duas ltimas colunas apresentam os mesmos valores
lgicos em todas as linhas, logo as proposies [(A B) (B Os conectivos conjuntivo, disjuntivo, disjuntivo exclusivo
A)] e [A B] so logicamente equivalentes. e bicondicional possuem a propriedade comutativa, isto ,
aotrocarmos a ordem das proposies simples, osresultados
Lei de Augustus de Morgan das tabelas-verdade permanecem idnticos.
Com relao ao conectivo condicional no ocorre o
~(A B) (~A) (~B) / ~(A B) (~A) (~B) mesmo, uma vez que os resultados de suas tabelas-verdade
no sero os mesmos, ou seja, o conectivo condicional no
I) ~(A B) (~A) (~B) possui a propriedade comutativa.
Nas ltimas provas de concursos pblicos, as equivaln- A proposio (P Q) equivalente proposio (P)
cias lgicas esto aparecendo com maior frequncia. Asleis (Q).
so cobradas, mas torna-se interessante identificar quando
duas proposies so equivalentes. Assim, preciso construir Comentrio:
as tabelas-verdade para uma anlise concreta. Na proposio composta (P Q) no verdade que P
e Q, aoaplicar a Lei de De Morgan, temos: (P) (Q).
QUESTES COMENTADAS Assuas tabelas verdades so idnticas.
Raciocnio Lgico

1. (Cespe/Sebrae/Analista) Os conectivos e, ou, no e o con-
dicional se... ento so, simbolicamente, representados 2. (Cespe/BB) As afirmaes que podem ser julgadas
por , , e , respectivamente. Asletras maisculas como verdadeiras (V) ou falsas (F), mas no ambas, so
do alfabeto, como P, Q e R, representam proposies. chamadas proposies. Asproposies so usualmente
Asindicaes V e F so usadas para valores lgicos ver- simbolizadas por letras maisculas: A, B, C etc. Aexpres-
dadeiro e falso, respectivamente, das proposies. Com so AB, lida, entre outras formas, como se A ento B,
base nessas informaes, julgue o item seguinte. uma proposio que tem valorao F quando A V e

B F, etem valorao V nos demais casos. Uma expres- 4. (Esaf/Tcnico) Uma sentena logicamente equivalente
so da forma A, lida como no A, uma proposio a Se Ana bela, ento Carina feia :
que tem valorao V quando A F, etem valorao F a) Se Ana no bela, ento Carina no feia.
quando A V. Aexpresso da forma A B, lida como b) Ana bela ou Carina no feia.
A e B, uma proposio que tem valorao V apenas c) Se Carina feia, Ana bela.
quando A e B so V, nos demais casos tem valorao d) Ana bela ou Carina feia.
F. Uma expresso da forma A B, lida como A ou B, e) Se Carina no feia, ento Ana no bela.
uma proposio que tem valorao F apenas quando
A e B so F; nos demais casos, V. Com base nessas Comentrio
definies, julgue o item que segue. Dada a proposio, temos:
a) Uma expresso da forma (A B) uma propo-
sio que tem exatamente as mesmas valoraes V Ana bela Carina feia
ou F da proposio AB.
Segundo a lei condicional, temos duas equivalncias:
Comentrio: I Se Carina no feia, ento Ana no bela.
Se uma questo afirmar ou perguntar sobre proposies II Ana no bela ou Carina feia.
que possuem as mesmas valoraes, est implcito que
se trata de uma equivalncia lgica, oque no caso po- Resposta: e
demos ganhar tempo aplicando uma das leis.
Na proposio composta (A B) no verdade
que A e no B, aoaplicar a Lei de De Morgan, temos: EXERCCIO PROPOSTO
(A) (B); logo, pela Lei Condicional: [A B (A)
(B)]. As suas tabelas verdades so idnticas. 1. Demonstrar, atravs de tabelas-verdade, as seguintes
equivalncias:
Resposta: o item est correto. P ( P Q) P
3. (Esaf/Tcnico) Se Elaine no ensaia, Elisa no estuda. Logo, P ( P Q) P Q
a) Elaine ensaiar condio necessria para Elisa no
estudar. Q ( P Q) P Q
b) Elaine ensaiar condio suficiente para Elisa estudar. P ( P Q) P Q
c) Elaine no ensaiar condio necessria para Elisa
no estudar. (P Q ) ( P R ) P (Q R )
d) Elaine no ensaiar condio suficiente para Elisa
estudar. (P Q ) ( P R ) P (Q R )
e) Elaine ensaiar condio necessria para Elisa estudar.
P Q ( P Q) [( P Q)]
Comentrio:
Dada a proposio, temos:
Elaine no ensaia Elisa no estuda.
1. (Cespe) Julgue os itens.
O antecedente (Elaine no ensaia) condio suficiente
para o consequente (Elisa no estuda). a) As tabelas de valoraes das proposies P Q e
O consequente (Elisa no estuda) condio necessria Q P so iguais.
para o antecedente (Elaine no ensaia).
Segundo os itens da questo, no temos nenhum que b) As proposies (P Q ) S e (P S ) (Q S )
esteja de acordo com o comentrio acima. possuem tabelas de valoraes iguais.
O que fazer? c) Do ponto de vista lgico, dizer que Rafael foi ao
Percebemos que as respostas propostas pela Esaf no cinema ou Renata no foi ao parque o mesmo que
satisfazem a proposio: Se Elaine no ensaia, Elisa dizer que Se Rafael foi ao cinema, ento Renata foi
no estuda. Sendo assim, podemos concluir que no foi ao parque.
utilizada essa proposio, mas outra. Assim, lanaremos e) Do ponto de vista lgico, dizer que Rafael foi ao
mo dos nossos conhecimentos quanto a equivalncias cinema ou Renata no foi ao parque o mesmo que
lgicas, pois utilizaremos uma proposio logicamente dizer que Se Renata foi ao parque, ento Rafael foi
equivalente a dada pelo enunciado da questo. ao cinema.
Como sabemos, segundo a lei condicional, temos duas f) As proposies Quem tem dinheiro, no compra
equivalncias. Para a resoluo da questo, utilizaremos fiado e Quem no tem, compra so logicamente
a contrapositiva, uma vez que possui condies, o que equivalentes.
exigido pela questo.
g) A tabela de interpretao de (P Q ) P
Aplicando a lei condicional:
Raciocnio Lgico
Elaine no ensaia Elisa no estuda. Elisa estuda igual tabela de interpretao de P Q .

Elaine ensaia
Agora sim, temos que: 2. (FGV) Suponha que Se X = 1, ento Y > 7. Assinale a
I Elisa estudar condio suficiente para Elaine ensaiar. concluso correta.
II Elaine ensaiar condio necessria para Elisa Se X 1 , ento Y < 7.
estudar.
Se X 1 , ento Y 7 .
Resposta: e Se Y > 7, ento X = 1.
Se Y 7 , ento X 1 . A B
Se Y = 7, ento X = 1. ( A B)

3. (MPOG) Dizer que Ana no alegre ou Beatriz feliz 10. (Anpad) Considere a sentena Se carnaval, os sambistas
, do ponto de vista lgico, o mesmo que dizer que: danam nas ruas. A contrapositiva dessa sentena :
a) Se Ana no alegre, ento Beatriz feliz. a) Se os sambistas no danam nas ruas, no carnaval.
b) Se Beatriz feliz, ento Ana alegre. b) Se os sambistas danam nas ruas, no carnaval.
c) Se Ana alegre, ento Beatriz feliz. c) Se no carnaval, os sambistas no danam nas ruas.
d) Se Ana alegre, ento Beatriz no feliz. d) Se os sambistas danam nas ruas, carnaval.
e) Se Ana no alegre, ento Beatriz no feliz. e) Se carnaval, os sambistas no danam nas ruas.
4. (Gestor) Dizer que Andr artista ou Bernardo no GABARITO

engenheiro logicamente equivalente a dizer que:
a) Andr artista se e somente se Bernardo no en-
1. E, E, E, C, E, C 6. e
genheiro. 2. d 7. a
b) Se Andr artista, ento Bernardo no engenheiro. 3. c 8. c
c) Se Andr no artista, ento Bernardo engenheiro. 4. d 9. b
d) Se Bernardo engenheiro, ento Andr artista. 5. a 10. a
e) Andr no artista e Bernardo engenheiro.
5. (AFT) Dizer que Pedro no pedreiro ou Paulo paulis- Negao das Proposies Compostas
ta , do ponto de vista lgico, o mesmo que dizer que:
a) Se Pedro pedreiro, ento Paulo paulista. Em duas proposies, uma negao da outra quando
b) Se Paulo paulista, ento Pedro pedreiro. so formadas pelas mesmas proposies simples e os resul-
c) Se Pedro no pedreiro, ento Paulo paulista. tados das tabelas-verdade so contrrios.
d) Se Pedro pedreiro, ento Paulo no paulista.
e) Se Pedro no pedreiro, ento Paulo no paulista. A B AB AB AB AB
AFIRMAO
V V V V V V
6. (Esaf) Uma sentena logicamente equivalente a Pedro
economista, ento Lusa solteira : V F F V F F
a) Pedro economista ou Lusa solteira. F V F V V F
b) Pedro economista ou Lusa no solteira. F F F F V V
c) Se Lusa solteira, Pedro economista.
d) Se Pedro no economista, ento Lusa no solteira. A B A B A B A B (A B) (B A)
e) Se Lusa no solteira, ento Pedro no economista.
F F F F F F
NEGAO
7. (TRT) Um economista deu a seguinte declarao em uma F V V F V V

entrevista: V F V F F V
Se os juros bancrios so altos, ento a inflao V V V V F F
baixa. Uma proposio logicamente equivalente do
economista : De acordo com as tabelas-verdade, temos o seguinte:
a) Se a inflao no baixa, ento os juros bancrios
no so altos.
Negao da Conjuno
b) Se a inflao alta, ento os juros bancrios so altos.
c) Se os juros bancrios no so altos, ento a inflao Afirmao Negao
no baixa. PQ P Q
d) Os juros bancrios so baixos e a inflao baixa. Ex.: O ru culpado e a teste- Ex.: O ru no culpado ou a
e) Ou os juros bancrios, ou a inflao baixa. munha mente. testemunha no mente.
Negao da Disjuno
8. (UMSP) Duas grandezas, x e y, so tais que Se x = 3, Afirmao Negao
ento y = 7. Pode-se concluir que: P Q
Se x 3, ento y 7. PQ
Ex.: Brbara no come e no
Ex.: Brbara come ou dorme.
Se y = 7, ento x = 3. dorme.
Se y 7, ento x 3. Negao da Condicional
Se x = 5, ento y = 5. Afirmao Negao
Nenhuma das concluses acima vlida.
PQ P Q
Ex.: Se molhar, ento vai des- Ex.: Vai molhar e no vai des-
Raciocnio Lgico
9. (ANA) Sabendo-se que o smbolo denota negao manchar. manchar.

e que o smbolo denota o conectivo lgico ou, a
Negao da Bicondicional
proposio A B, que lida Se A, ento B, pode
Afirmao Negao
ser reescrita como:
A B (P Q) (Q P)
PQ
Ex.: Eu te dou um carro e no
A B Ex.: Eu te darei um carro se, e
somente se, eu ficar rico.
fico rico ou eu fico rico e no
A B te dou um carro.
6. (AFT) A negao da afirmao condicional Se estiver
Negao de uma Sentena chovendo, eu levo o guarda-chuva :
Afirmao Negao a) Se no estiver chovendo, eu levo o guarda-chuva.
b) Se no est chovendo e eu levo o guarda-chuva.
X>A XA c) No est chovendo e eu no levo o guarda-chuva.
d) Se estiver chovendo, eu no levo o guarda-chuva.
X<A XA e) Est chovendo e eu no levo o guarda-chuva.
X=A XA 7. (Aneel) A negao da afirmao condicional Se Ana
viajar, Paulo vai viajar :
QUESTO COMENTADA a) Ana no est viajando e Paulo vai viajar.
b) Se Ana no viajar, Paulo vai viajar.
1. (Cespe/Sebrae/Analista) Com relao lgica formal, c) Ana est viajando e Paulo no vai viajar.
julgue o item subsequente. d) Ana no est viajando e Paulo no vai viajar.
A negao da proposio 2 + 5 = 9 a proposio e) Se Ana estiver viajando, Paulo no vai viajar.
2 + 5 = 7.
8. (Gefaz) A afirmao No verdade que se Pedro est
em Roma, ento Paulo est em Paris logicamente
Comentrio:
equivalente a afirmao:
A negao da sentena 2 + 5 = 9 2 + 5 9, portanto a) verdade que Pedro est em Roma e Paulo no est
o item est errado. em Paris.
b) No verdade que Pedro est em Roma ou Paulo
QUESTES DE CONCURSOS est no est em Paris.
c) No verdade que Pedro no est em Roma ou
1. D a negao para cada uma das proposies abaixo. Paulo no est em Paris.
a) O dia est quente e seco. d) verdade que Pedro no est em Roma ou Paulo
b) Ela trabalhou muito ou teve sorte na vida. est em Paris.
c) Maria no ruiva ou Regina loira
d) Se o tempo est chuvoso, ento est em dezembro. 9. (Anpad) Considere a seguinte sentena: No verdade
e) Faz sol se, e somente se, a famlia foi praia. que se os impostos baixarem, ento haver mais oferta
de emprego. Pode-se concluir que:
2. A negao de O gato mia e o rato chia : a) Haver mais oferta de emprego se os impostos bai-
a) O gato no mia e o rato no chia. xarem.
b) O gato mia ou o rato chia. b) Se os impostos baixarem, no haver mais oferta de
c) O gato no mia ou o rato no chia. emprego.
d) O gato e o rato no miam nem chiam. c) Os impostos baixam e no haver mais oferta de
emprego.
e) O gato chia e o rato mia.
d) Os impostos baixam e haver mais oferta de emprego.
e) Se os impostos no baixarem, no haver mais oferta
3. A negao de Hoje segunda-feira e amanh no de emprego.
chover :
a) Hoje no segunda-feira e amanh chover. 10. A negao de x -2 :
b) Hoje no segunda-feira ou amanh chover. a) x 2. d) x < 2.
c) Hoje no segunda-feira, ento amanh chover. b) x -2. e) x 2.
d) Hoje no segunda-feira nem amanh chover. c) x < -2.
e) Hoje segunda-feira ou amanh no chover.
4. (Anpad) A negao da proposio A seleo brasileira

GABARITO
classificou-se para a copa do mundo, mas no jogou
bem : 1. a) O dia no est quente ou no est seco.
a) A seleo brasileira no se classificou para a copa do b) Ela no trabalhou muito e no teve sorte na vida.
mundo e no jogou bem. c) Maria ruiva e Regina no loira.
b) A seleo brasileira classificou-se para a copa do d) O tempo est chuvoso e no est em dezembro.
mundo ou no jogou bem. e) Faz sol e a famlia no foi praia ou a famlia foi
c) A seleo brasileira no se classificou para a copa do praia e no faz sol.
mundo, mas jogou bem.
d) A seleo brasileira no se classificou para a copa do 2. c 5. c 8. a
mundo ou jogou bem. 3. b 6. e 9. c
e) A seleo brasileira classificou-se para a copa do 4. d 7. c 10. c
mundo e no jogou bem.
Raciocnio Lgico
5. (M. AGR) A negao da afirmativa Me caso ou compro Quantificadores Lgicos

sorvete :
a) Me caso e no compro sorvete. Gottlob Frege construiu uma maneira de reordenar
b) No me caso ou no compro sorvete. vrias sentenas para tornar sua forma lgica clara, com
c) No me caso e no compro sorvete. a inteno de mostrar como as sentenas se relacionam
d) No me caso ou compro sorvete. em certos aspectos. Antes de Frege, algica formal no
e) Se me casar, ento no compro sorvete. obteve sucesso alm do nvel da lgica de sentenas: ela
podia representar a estrutura de sentenas compostas de O conjunto interseo formado pelos elementos que
outras sentenas, usando os conectivos lgicos: e, ou e pertencem aos conjuntos A e B simultaneamente.
no, mas no podia quebrar sentenas em partes meno- (A B) = {x / x A e x B}
res. Otrabalho de Frege foi um dos que deu incio lgica
formal contempornea. Sendo assim, percebemos a grande
incidncia de questes de concursos pblicos voltadas para
essa linguagem e raciocnio.
No estudo das operaes com conjuntos e das solues
de problemas envolvendo conjuntos, osdiagramas ajudam
a visualizar e contribuem para a compreenso de vrios
assuntos em Lgica.
Um tipo especial de proposio so as proposies ca-
tegricas. Podemos identific-las facilmente porque so pre-
cedidas pelos quantificadores lgicos: Todo (), Nenhum
(), Algum (). Na lgica clssica (tambm chamada de Simbologicamente:
lgica aristotlica) o estudo da deduo era desenvolvido x (A(x) B(x)) x (B(x) A(x))
usando-se as proposies categricas.
Universal Negativo: Nenhum A B
Exemplos:
Todos os homens so mortais se torna Para todo x, Conjuntos Disjuntos
se x homem, ento x mortal., oque pode ser escrito O termo nenhum pode ser substitudo pela palavra
simbolicamente como: x(H(x) M(x)). no existe nas provas de concursos pblicos:
Alguns homens so vegetarianos se torna Existe algum
(ao menos um) x tal que x homem e x vegetariano, oque A e B so disjuntos se A B = .
pode ser escrito simbolicamente como: x(H(x) V(x)). Conjunto vazio
As proposies categricas podem ser universais ou
particulares, cada uma delas subdividindo-se em afirmativa
ou negativa. Temos, portanto, quatro proposies categricas
possveis.
As quatro proposies categricas possveis, em suas
formas tpicas, so dadas no quadro seguinte:
Proposies
Proposies Negativas
Afirmativas
Proposies (A) Todo A (E) Nenhum A B.
Universais B. Todo A no B.
Proposies (I) Algum A (O) Algum A no
Particulares B. B.
Entre parnteses esto as vogais que representam a quantificao.
Podemos observar, no quadro anterior, que cada uma

das proposies categricas, na forma tpica, comea por
Simbologicamente:
Todo ou Nenhum (chamados de quantificadores univer-
sais) ou por Algum (chamado de quantificador particular). x (A(x) B(x)) x (B(x) A(x))
Particular Afirmativo: Algum A B Particular Negativo: Algum A no B

Alguns termos que podem substituir a palavra algum
Alguns termos que podem substituir a palavra algum
nas provas de concursos pblicos:
nas provas de concursos pblicos:
Ao menos um Pelo menos um
Ao menos um Pelo menos um Existe Algum
Existe Algum
Interseo (A B) = {u} CBA = A - B = {x / x A e x B}
Conjunto unitrio
Complementar
Raciocnio Lgico
para todo x, P(x), em que x um elemento qualquer de
um conjunto U, eP(x) uma propriedade a respeito dos
elementos de U, ento preciso explicitar U e P para que
seja possvel fazer o julgamento como V ou como F.
A partir das definies mencionadas, julgue os itens a

seguir.
a) Considere-se que U seja o conjunto dos funcionrios
do INSS, P(x) seja a propriedade x funcionrio do
INSS e Q(x) seja a propriedade x tem mais de 35
anos de idade. Desse modo, correto afirmar que
Simbologicamente: duas das formas apresentadas na lista abaixo simbo-
lizam a proposio Todos os funcionrios do INSS
x (A(x) B(x)) tm mais de 35 anos de idade.
I) x (se Q(x) ento P(x))
Universal Afirmativo: Todo A B II) x (P(x) ou Q(x))
III) x (se P(x) ento Q(x))
Alguns termos que podem substituir a palavra todo b) Se U for o conjunto de todos os funcionrios pblicos
nas provas de concursos pblicos: e P(x) for a propriedade x funcionrio do INSS,
Para todo Qualquer que seja ento falsa a sentena x P(x).
AB=B AB=A
Comentrio:
Incluso de Conjuntos (A B) a) A proposio: Todos os funcionrios do INSS tm
mais de 35 anos de idade um quantificador Universal
Afirmativo, em que temos a seguinte simbologia: x
(P(x) Q(x)) ou pode ser escrita x (se P(x) ento Q(x)).
Sendo assim, analisaremos os seguintes itens:
I) x (se Q(x) ento P(x)): Esta forma no simboliza cor-
retamente a proposio, pois o quantificador universal
afirmativo no permite a propriedade comutativa.
II) x (P(x) ou Q(x)): Esta forma no simboliza corre-
tamente a proposio, pois o quantificador universal
afirmativo no uma unio de conjuntos, mas sim uma
incluso de conjuntos.
III) x (se P(x) ento Q(x)): Esta forma est correta.
Logo, o item est errado, pois no temos duas formas
que representam a proposio encontrada no enun-
ciado.
b) Construindo um diagrama para representar a senten-
a x P(x), temos:
Simbologicamente:
(x) (A(x) B(x))
Obs.: (x) (A(x) B(x)) (x) (B(x) A(x))
No possui a propriedade comutativa.
Linguagem (Simbologia) das Proposies O elemento x pode pertencer ao conjunto P, oque per-
Categricas tence tambm ao conjunto U, mas temos a possibilidade
do elemento x pertencer somente ao conjunto U, oque
Nesses ltimos concursos as bancas tm cobrado dos torna a sentena falsa, uma vez que ser funcionrio
candidatos um conhecimento mais amplo referente pblico no garante ser funcionrio do INSS.
simbologia e escrita das proposies categricas. Sendo Logo, o item est correto.
assim, torna-se importante verificarmos algumas questes
Raciocnio Lgico
de concursos. QUESTES DE CONCURSOS

QUESTO COMENTADA 1. (Cespe/BB) Julgue os itens.
a) Suponha-se que U seja o conjunto de todas as pessoas,
1. (Cespe/INSS) Algumas sentenas so chamadas abertas que M(x) seja a propriedade x mulher e que D(x)
porque so passveis de interpretao para que possam ser seja a propriedade x desempregada. Nesse caso, a
julgadas como verdadeiras (V) ou falsas (F). Se a sentena proposio Nenhuma mulher desempregada fica
aberta for uma expresso da forma x P(x), lida como corretamente simbolizada por (M(x) ^ D(x)).
b) A proposio No existem mulheres que ganham Nega qualidade, mas no quantidade.
menos que os homens pode ser corretamente sim-
bolizada na forma x (M(x) G(x)). CONTRADITRIAS
2. (TRT 5 Regio) Se R o conjunto dos nmeros

reais, ento a proposio ( x)(x R)( y)(y R) Todo A B Algum A no B
(x + y = x) valorada como V.
GABARITO Algum A B Nenhum A B
1. C, E
2. C Nega quantidade e qualidade.
Negao das Proposies Categricas

QUESTES COMENTADAS
1. (Cespe/Sebrae/Analista) Considere a seguinte proposi-
Duas proposies categricas distintas que tenham o o: Ningum ser considerado culpado ou condenado
mesmo sujeito e o mesmo predicado ou no podero ser sem julgamento. Julgue os itens que se seguem, acerca
ambas verdadeiras ou no podero ser ambas falsas, ou as dessa proposio.
duas coisas. a) A proposio Existe algum que ser considerado
Dizemos que estaro sempre em oposio. culpado ou condenado sem julgamento uma
So quatro os tipos de oposio: proposio logicamente equivalente negao da
1) Proposies contraditrias: cada uma delas a ne- proposio acima.
gao lgica da outra (A-O e E-I). b) Todos sero considerados culpados e condenados
Duas contraditrias tero sempre valores lgicos con- sem julgamento no uma proposio logicamente
trrios, ou seja, no podem ser ambas verdadeiras nem equivalente negao da proposio acima.
ambas falsas.
2) Proposies contrrias: uma afirmativa universal e Comentrio:
sua negativa (A E). a) A negao da proposio: Ningum ser considerado
Duas sentenas contrrias nunca so ambas verdadeiras, culpado ou condenado sem julgamento. ser pela nega-
mas podem ser ambas falsas. Desse modo, se soubermos que o contraditria: Existe algum que ser considerado
uma delas verdadeira, podemos garantir que a outra falsa. culpado ou condenado sem julgamento, uma vez que
Mas, se soubermos que uma delas falsa, no poderemos nega quantidade e qualidade. Logo, oitem est correto.
garantir que a outra falsa tambm. b) Tomando como base o item anterior, podemos con-
3) Proposies subcontrrias: uma afirmativa particular cluir que Todos sero considerados culpados e conde-
e sua negativa (I O). nados sem julgamento no a negao da proposio
Duas sentenas subcontrrias nunca so ambas falsas, proposta pela questo. Logo, o item est correto.
mas podem ser ambas verdadeiras. Assim sendo, se souber-
mos que uma delas falsa, poderemos garantir que a outra 2. (Cespe/Sebrae/Analista) Com relao lgica formal,
verdadeira. Mas se soubermos que uma delas verdadeira, julgue o item subsequente.
A negao da proposio Ningum aqui brasiliense
no poderemos garantir que a outra verdadeira tambm.
a proposio Todos aqui so brasilienses.
4) Proposies Subalternas: duas afirmativas (universal
e sua particular correspondente, A I) ou duas negativas
Comentrio:
(universal e sua particular correspondente, E O). A proposio Ningum aqui brasiliense trata-se de
Sempre que a universal for verdadeira, sua correspon- quantificador universal negativo. Se quisermos a nega-
dente particular ser verdadeira tambm, mas a falsidade o, torna-se vivel negarmos pela contraditria, uma
da sentena universal no obriga que a correspondente vez que temos a certeza de que ser por quantidade e
sentena particular seja falsa tambm. qualidade. Logo, anegao ser: Algum aqui brasi-
Sempre que a particular for falsa, sua correspondente liense. Oitem est errado.
universal ser falsa tambm, mas a verdade da sentena par-
ticular no obriga que a correspondente sentena universal
seja verdadeira tambm. QUESTES DE CONCURSOS
1. D a negao para cada uma das proposies abaixo:
CONTRRIAS
a) Todos os corvos so negros.
b) Nenhum tringulo retngulo.
c) Alguns sapos so bonitos.
Todo A B Nenhum A B
d) Algumas vidas no so importantes.
Raciocnio Lgico
2. (FCC) Considere que S seja a sentena: todo poltico

Nega quantidade, mas no qualidade. filiado a algum partido. A sentena equivalente
negao da sentena S acima :
SUBCONTRRIAS a) Nenhum poltico filiado a algum partido.
b) Nenhum poltico no filiado a qualquer partido.
c) Pelo menos um poltico filiado a algum partido.
Algum A B Algum A no B d) Pelo menos um poltico no filiado a qualquer
partido.
3. (TRT) A correta negao da proposio Todos os cargos 10. (Esaf) Se no verdade que alguma professora univer-
deste concurso so de analista judicirio : sitria no d aulas interessantes, portanto verdade
a) Alguns cargos deste concurso so de analista judicirio. que:
b) Existem cargos deste concurso que no so de ana- a) Todas as professoras universitrias do aulas interes-
lista judicirio. santes.
c) Existem cargos deste concurso que so de analista b) Nenhuma professora universitria d aulas interes-
judicirio. santes.
d) Nenhum dos cargos deste concurso no de analista
c) Nenhuma aula interessante dada por alguma pro-
judicirio.
fessora universitria.
e) Os cargos deste concurso so ou de analista, ou de
judicirio. d) Nem todas as professoras universitrias do aulas
interessantes.
4. (Anpad) A negao da proposio Todos os homens e) Todas as aulas no interessantes so dadas por pro-
so bons motoristas : fessoras universitrias.
a) Todas as mulheres so boas motoristas.
b) Algumas mulheres so boas motoristas. 11. (Cespe/STJ) Considere que Joo e Pedro morem em uma
c) Nenhum homem bom motorista. cidade onde cada um dos moradores ou sempre fala a
d) Todos os homens so maus motoristas. verdade ou sempre mente e Joo tenha feito a seguinte
e) Ao menos um homem mau motorista. afirmao a respeito dos dois: Pelo menos um de ns
dois mentiroso. Nesse caso, a proposio Joo e
5. (CVM) Dizer que a afirmao Todos os economistas Pedro so mentirosos V.
so mdicos falsa, do ponto de vista lgico, equivale
a dizer que a seguinte afirmao verdadeira:
a) Pelo menos um economista no mdico. GABARITO
b) Nenhum economista mdico.
c) Nenhum mdico economista. 1. a) Pelo menos um corvo no negro.
d) Pelo menos um mdico no economista. b) Algum tringulo retngulo.
c) Todos os no mdicos so no economistas. c) Nenhum sapo bonito.
d) Todas as vidas so importantes.
6. (M. AGR) A negao da afirmativa Todo tricolor fan- 2. d 4. e 6. a 8. c 10. a
tico : 3. b 5. a 7. c 9. c 11. E
a) Existem tricolores no fanticos.
b) Nenhum tricolor fantico.
c) Nem todo fantico tricolor.
d) Nenhum fantico tricolor.
e) Existe pelo menos um fantico que tricolor. Inferncias Lgicas
7. (Medicina ABC) A negao de Todos os gatos so uma operao mental pela qual extramos uma nova
pardos : proposio, denominada concluso, de proposies j co-
a) Nenhum gato pardo. nhecidas, denominadas premissas.
b) Existe gato pardo. P1: Proposio Premissa (Hiptese)
c) Existe gato no pardo. P2: Proposio Premissa (Hiptese)
d) Existe um e s um gato pardo. P3: Proposio Premissa (Hiptese)
e) Nenhum gato no pardo. P4: Proposio Premissa (Hiptese)
P5: Proposio Premissa (Hiptese)
8. (Esaf) Fbio, aps visitar uma aldeia distante, afirmou: Pn: Proposio Premissa (Hiptese)
No verdade que todos os aldees daquela aldeia C: Proposio Concluso (Tese)
no dormem a sesta. A condio necessria e suficiente
para que a afirmao de Fbio seja verdadeira que seja Regras de Inferncia
verdadeira a seguinte proposio:
a) No mximo um aldeo daquela aldeia no dorme a
1. Modus Ponens
sesta.
b) Todos os aldees daquela aldeia dormem a sesta. A, A B B
2. Generalizao Universal
c) Pelo menos um aldeo daquela aldeia dorme a sesta.
d) Nenhum aldeo daquela aldeia no dorme a sesta. A xA
e) Nenhum aldeo daquela aldeia dorme a sesta.
Teoremas
9. (Anpad) A negao da sentena Nenhuma pessoa lenta
em aprender frequenta esta escola : Nos teoremas abaixo:
a) Todas as pessoas lentas em aprender frequentam as premissas esto sempre direita do sinal (L-se
esta escola. portanto);
Raciocnio Lgico
b) Todas as pessoas lentas em aprender no frequentam uma vrgula separa duas premissas;
esta escola. Rec. significa teorema recproco do apresentado na
c) Algumas pessoas lentas em aprender frequentam linha anterior.
esta escola. T1: A A
d) Algumas pessoas lentas em aprender no frequentam T2: ~(~A) A
esta escola. REC: A ~(~A)
e) Nenhuma pessoa lenta em aprender frequenta esta
escola. T3: A, B A B
T4: A A B c) Errado. Temos um conectivo condicional, com o qual
T5: A B A podemos valorar as proposies dadas:
T6: A B, ~A B
Se Joaquina no cidad brasileira, ento no de muita
T7: A B, B C A C
sorte.
T8: A, (A B) B V (V / F) = V / F
T9: (A B), B C (A C)
T10: A B ~B ~A Sendo assim, temos que o item est errado, pois no
REC: ~B ~A A B podemos garantir a verdade da proposio dada.
T11: A B, (~A B) B
T12: (A B) C A (B C) 2. (Esaf) Nenhum matemtico aluno. Algum administra-
dor aluno, logo:
REC: A (B C) (A B) C a) Algum administrador matemtico.
T13: (A ~B) (C ~C) A B (Princpio da no b) Todo administrador matemtico.
contradio) c) Nenhum administrador matemtico.
T14: A (B C, ~B A C) d) Algum administrador no matemtico.
e) Todo administrador no matemtico.
QUESTES COMENTADAS Comentrio:
Da mesma forma que analisamos as premissas formadas
1. (Cespe/Sebrae) Considere as seguintes proposies:
com os conectivos lgicos (utilizando as tabelas-verdade)
I Todos os cidados brasileiros tm garantido o direito para encontrar uma concluso verdadeira, iremos analisar
de herana. as premissas formadas com os quantificadores lgicos.
II Joaquina no tem garantido o direito de herana. Cada premissa ser representada pelo seu diagrama lgico,
III Todos aqueles que tm direito de herana so cida- sendo cada um deles verdadeiro para que tenhamos uma
dos de muita sorte. concluso verdadeira.
Supondo que todas essas proposies sejam verdadei- O que analisar?

ras, correto concluir logicamente que: Vamos construir os diagramas para cada premissa:
a) Joaquina no cidad brasileira.
b) Todos os que tm direito de herana so cidados P1: Nenhum matemtico aluno. (No h nada em
brasileiros. comum)
c) Se Joaquina no cidad brasileira, ento Joaquina
no de muita sorte.
Comentrio:
Segundo as premissas, podemos construir o diagrama
a seguir.
P2: Algum Administrador aluno. (Pelo menos um {X}).
Relacionando as duas premissas (diagramas lgicos),

temos:
Pela premissa I, temos a incluso de dois conjuntos:
Todos os cidados brasileiros tm garantido o direito
de herana. Cidado brasileiro est contido no conjunto
garantia de direito de herana.
Pela premissa II, temos que Joaquina no pode pertencer
ao conjunto garantia de direito de herana, podendo,
Raciocnio Lgico
assim, ficar nas duas posies indicadas no diagrama.

Pela premissa III, temos que o conjunto cidados de
muita sorte pode possuir, ou no, Joaquina. A concluso ser fruto da relao das premissas acima,
Julgando os itens: sendo que dever ser uma nova proposio consequn
a) Certo, pois Joaquina no pertence ao conjunto ci- cia de uma certeza. No podemos concluir o que no
dado brasileiro. temos certeza, assim pode-se afirmar que a resposta
b) Errado, pois comutou o quantificador universal afir- da questo ser a letra d: Algum Administrador no
mativo, que no aceita tal propriedade. matemtico.
3. (Cespe/PF/Escrivo) Para se preparar para o concurso,
Pedro utilizou um site de busca da internet e pesquisou
em uma livraria virtual, especializada nas reas de direito,
administrao e economia, que vende livros nacionais e
importados. Nessa livraria, alguns livros de direito e todos
os de administrao fazem parte dos produtos nacionais.
Alm disso, no h livro nacional disponvel de capa dura. Relacionando as premissas acima, temos:
Julgue os itens com base nas informaes acima. pos-
svel que Pedro em sua pesquisa tenha:
a) encontrado um livro de administrao de capa dura.
b) adquirido dessa livraria um livro de economia de capa
flexvel.
c) selecionado para compra um livro nacional de direito
de capa dura.
d) comprado um livro importado de direito de capa
flexvel. Julgando os itens, temos:
a) Errado. No possvel encontrar um livro de admi-
Comentrio: nistrao de capa dura, pois pelos diagramas acima
P1: Alguns livros de direito so produtos nacionais. percebemos que no h elemento comum.
b) Certo. Como no limitamos o conjunto dos livros de
economia quanto capa dura ou no, torna-se possvel ser
flexvel. No tivemos premissas que explicitaram sobre
tal pensamento.
c) Errado. Um livro nacional de direito se encontra na
interseco entre o conjunto produtos nacionais e o
conjunto direito (mostrado no diagrama acima), aregio
hachurada, logo no h elementos comuns entre estes
P2: Todos os livros de administrao so produtos elementos e capa dura.
nacionais. d) Certo. Podemos ter elementos (livros) importados de
direito de capa flexvel, uma vez que s alguns de direito
podem ter capa dura e tambm s alguns so produtos
nacionais.
4. (Cespe/Ipea) Julgue o item seguinte arespeito de lgica.

Considere que as proposies Alguns flamenguistas so
vascanos e Nenhum botafoguense vascano sejam
valoradas como V. Nesse caso, tambm ser valorada
P3: No h livro nacional disponvel de capa dura. (No como V a seguinte proposio: Algum flamenguista
h nada em comum) no botafoguense.
Comentrio:
Raciocnio Lgico
O item est correto.
QUESTES DE CONCURSOS Dentre as sentenas a seguir, diga qual pode ser conclu-
so das proposies.
1. (Cespe) Considere que os diagramas abaixo representam a) Quem no sabe dirigir automvel macaco.
conjuntos nomeados pelos seus tipos de elementos. Um b) Quem sabe dirigir automvel no ocioso.
elemento especfico marcado com um ponto. c) Quem no sabe colecionar selos ocioso.
d) Macacos no sabem colecionar selos.
e) As pessoas ociosas no sabem dirigir automveis.
8. Em uma prova, nem todos os alunos obtiveram aprova-

o. Sabemos que todos os alunos aprovados fizeram
a lista de exerccios proposta pelo professor do curso.
Podemos concluir, com absoluta certeza, que:
a) existem alunos que no fizeram a lista de exerccios.
b) se algum aluno no fez a lista de exerccios, ele foi
O diagrama da esquerda representa a incluso descrita reprovado.
pela sentena Todos os seres humanos so bpedes. c) existem alunos que no fizeram a lista de exerccios
O diagrama da direita representa a incluso descrita e foram aprovados.
pela sentena Miostis bpede. Nessas condies, d) todos os alunos que fizeram a lista de exerccios foram
correto concluir que Miostis um ser humano. aprovados.
e) todos os alunos fizeram a lista de exerccios.
2. Todo cristo monotesta. Algum cristo luterano, logo:
a) todo monotesta luterano. 9. Considere as seguintes sentenas:
b) algum luterano monotesta. I Nenhum esportista alcolatra.
c) algum luterano no cristo. II Osmar pescador.
d) nenhum monotesta cristo. III Todos os pescadores so alcolatras.
e) nenhum luterano monotesta.
Admitindo que as trs sentenas so verdadeiras,
3. (Esaf) Todo professor graduado. Alguns professores verifique qual das sentenas a seguir certamente
so ps-graduados, logo: verdadeira.
a) alguns ps-graduados so graduados. a) Todos os alcolatras so pescadores.
b) alguns ps-graduados no so graduados. b) Algum esportista pescador.
c) todos ps-graduados so graduados. c) Alguns pescadores so esportistas.
d) todos ps-graduados no so graduados. d) Osmar no esportista.
e) nenhum ps-graduado graduado.
10. Todos os artistas so belos.
4. Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado. Logo: Alguns artistas so indigentes.
a) se Rodrigo no culpado, ento ele no mentiu. a) Alguns indigentes so belos.
b) Rodrigo culpado. b) Alguns indigentes no so belos.
c) se Rodrigo no mentiu, ento ele no culpado. c) Todos os indigentes so belos.
d) Rodrigo mentiu. d) Todos os indigentes no so belos.
e) se Rodrigo culpado, ento ele mentiu. e) Nenhum indigente belo.
5. (TCU) Se verdade que alguns escritores so poetas GABARITO

e que nenhum msico poeta, ento, tambm ne-
cessariamente verdade que: 1. E 4. a 7. d 10. a
a) nenhum msico escritor. 2. b 5. d 8. b
b) algum escritor msico. 3. a 6. d 9. d
c) algum msico escritor.
d) algum escritor no msico.
e) nenhum escritor msico.
Lgica de Argumentao
6. (TCU) Em uma pequena comunidade sabe-se que:
nenhum filsofo rico e que alguns professores so A lgica formal, tambm chamada de lgica simblica,
ricos. Assim, pode-se afirmar, corretamente, que nesta preocupa-se, basicamente, com a estrutura do raciocnio.
comunidade: Osconceitos so rigorosamente definidos, eas sentenas so
a) alguns filsofos so professores. transformadas em notaes simblicas precisas, compactas
b) alguns professores so filsofos. e no ambguas.
Argumento a relao que associa um conjunto de proposi-
Raciocnio Lgico
c) nenhum filsofo professor.

d) alguns professores no so filsofos. es P1, P2, P3, ... Pn, chamadas de premissas (hipteses), auma
e) nenhum professor filsofo. proposio C, chamada de concluso (tese) do argumento.
Estrutura do argumento:
7. Considere verdadeiras as seguintes proposies:
I Quem sabe colecionar selos no ocioso.
II Macacos no sabem dirigir automvel. p 1 p 2 p 3 p 4 p 5 ... p n C
III Quem no sabe dirigir automvel ocioso. (Premissas/Hipteses) (Concluso/Tese)

Silogismo P1: Se juzes fossem deuses, ento juzes no comete-
riam erros.
Quando temos um argumento formado por trs pro- P2: Juzes cometem erros.
posies, sendo duas premissas e uma concluso, trata-se C: Portanto, juzes no so deuses.
de um Silogismo.
P1: Todo cachorro verde.
P1: premissa P2: Tudo que verde vegetal.
P2: premissa C: Logo, todo cachorro vegetal.
C: concluso
A Lgica no se preocupa com o valor lgico das pre-
Exemplos: missas e da concluso, preocupa-se apenas com a forma e a
estrutura como as premissas se relacionam com a concluso,
I P1: Todos os professores so dedicados. (V) ou seja, se o argumento vlido ou invlido. Isso quer dizer
P2: Todos os dedicados so bem-sucedidos. (V) que para ser argumento necessrio possuir forma.
C: Todos os professores so bem-sucedidos. (V)
Argumentos Vlidos e Invlidos
Representao por diagrama:
Validade de um Argumento
Um argumento ser vlido, legtimo ou bem constru

do quando a concluso consequncia obrigatria do seu
conjunto de premissas.
Sendo as premissas de um argumento verdadeiras, isso
implica necessariamente que a concluso ser verdadeira.
A validade de um argumento depende to somente da
relao existente entre as premissas e a concluso.
p1(V) p2(V) p3(V) p4(V) p5(V) ... pn(V) C(V)
Percebemos que existe um conectivo de conjuno

que opera as premissas. Assim, para que a concluso seja
verdadeira, torna-se necessrio que as premissas sejam ver-
II P1: Todos os professores so dedicados. (V) dadeiras, at mesmo porque se uma das premissas for falsa,
P2: Josimar dedicado. (V) tornar a concluso falsa. Logo, a verdade das premissas
C: Josimar professor. (V / F) garante a verdade da concluso do argumento.
Representao por diagrama:
Nas provas realizadas pelo Cespe para o concurso do
Tribunal Superior Eleitoral(TSE), em 2007, e para Polcia
Federal, em 2004, foi cobrado do candidato o conheci-
mento do que seja um argumento vlido. Sendo assim,
seguem os comentrios dessas questes.
QUESTES COMENTADAS
1. (Cespe/TSE) Assinale a opo que apresenta um argu-
mento vlido.
a) Se estudo, obtenho boas notas. Se me alimento bem, me
sinto disposto. Ontem estudei e no me senti disposto,
logo obterei boas notas mas no me alimentei bem.
b) Se ontem choveu e estamos em junho, ento hoje
Silogismo Categrico far frio. Ontem choveu e hoje fez frio. Logo, estamos
Um silogismo denominado categrico quando com- em junho.
posto por trs proposies categricas, eas trs proposies c) Choveu ontem ou segunda-feira feriado. Como no
categricas devem conter, aotodo, trs termos e cada um choveu ontem, logo segunda-feira no ser feriado.
dos termos devem estar exatamente em duas das trs pro- d) Quando chove, asrvores ficam verdinhas. Asrvores
posies que compem o silogismo. esto verdinhas, logo choveu.
Ex.: No silogismo
P1: Todo aluno dedicado aprovado. Comentrio:
Raciocnio Lgico
P2: Josilton um aluno dedicado. a) Se estudo, obtenho boas notas. Se me alimento bem,
C: Josilton ser aprovado. me sinto disposto. Ontem estudei e no me senti dispos-
to, logo obterei boas notas mas no me alimentei bem.
Exemplos de argumentos:
P1: De acordo com a acusao, oru roubou um carro Temos:
ou roubou uma motocicleta. P1: Estudo obtenho boas notas.
P2: O ru roubou um carro. P2: Me alimento bem me sinto disposto.
C: Portanto, oru no roubou uma motocicleta. P3: Ontem estudei no me senti disposto.
Logo, C: Obterei boas notas no me alimentei bem. Partindo do princpio de que todas as premissas so
Partindo do princpio de que todas as premissas so verdadeiras, temos:
verdadeiras, temos:
P1: Choveu (V/F) as rvores ficam verdinhas (V). = (V)
P1: Estudo (V) obtenho boas notas (V). = (V) P2: As rvores esto verdinhas. = (V)
P2: Me alimento bem (F) me sinto disposto (F). = (V) Logo, C: Choveu. (V/F)
P3: Ontem estudei (V) no me senti disposto (V). = (V) Aps a valorao das premissas, podemos verificar se
a verdade das premissas realmente garante a verdade
Aps a valorao das premissas, podemos verificar se da concluso? Vejamos:
a verdade das premissas realmente garante a verdade Logo, C: Choveu. (V/F)
da concluso? Vejamos: Sendo assim, temos que o argumento invlido.
Logo, C: Obterei boas notas (V) no me alimentei
bem (V). = (V) 2. (Cespe/Polcia Federal)
Sendo assim, temos que o argumento vlido. Uma noo bsica da lgica a de que um argumento
composto de um conjunto de sentenas denominadas
b) Se ontem choveu e estamos em junho, ento hoje premissas e de uma sentena denominada concluso. Um
far frio. Ontem choveu e hoje fez frio. Logo estamos argumento vlido se a concluso necessariamente ver-
em junho. dadeira sempre que as premissas forem verdadeiras. Com
base nessas informaes, julgue os itens que se seguem.
a) Toda premissa de um argumento vlido verdadeira.
Temos: b) Se a concluso falsa, oargumento no vlido.
P1: (Ontem choveu estamos em junho) hoje far c) Se a concluso verdadeira, oargumento vlido.
frio. d) vlido o seguinte argumento: Todo cachorro ver-
P2: Ontem choveu fez frio. de, etudo que verde vegetal, logo todo cachorro
Logo, C: Estamos em junho. vegetal.
Partindo do princpio de que todas as premissas so Comentrio:

verdadeiras, temos: (A tabela apresentada abaixo importante para a anlise
de um argumento, logo importante guard-la)
P1: Ontem choveu (V) estamos em junho (V/F) hoje
A tabela a seguir resume as possveis situaes de um
far frio (V). = (V) argumento:
P2: Ontem choveu (V) fez frio (V). = (V)
Logo, C: Estamos em junho. (V/F) ento a concluso
Se um argumento e as premissas...
ser:
Aps a valorao das premissas, podemos verificar se so todas necessariamente
a verdade das premissas realmente garante a verdade Vlido verdadeiras verdadeira
da concluso? Vejamos: (bem construdo) no so todas ou Verdadeira ou
Logo, C: Estamos em junho. (V/F) verdadeiras Falsa
Sendo assim, temos que o argumento invlido. so todas ou Verdadeira ou
Invlido verdadeiras Falsa
(mal construdo) no so todas ou Verdadeira ou
c) Choveu ontem ou segunda-feira feriado. Como no
verdadeiras Falsa
choveu ontem, logo segunda-feira no ser feriado.
De acordo com a tabela acima, podemos responder
Temos: tranquilamente os itens desta questo:
P1: Choveu ontem segunda-feira feriado. a) Toda premissa de um argumento vlido verdadeira.
P2: No choveu ontem. (Errado)
Logo, C: Segunda-feira no feriado. b) Se a concluso falsa, oargumento no vlido.
(Errado)
Partindo do princpio de que todas as premissas so c) Se a concluso verdadeira, oargumento vlido.
verdadeiras, temos: (Errado)
d) vlido o seguinte argumento: Todo cachorro ver-
de, etudo que verde vegetal, logo todo cachorro
P1: Choveu ontem (F) segunda-feira feriado (V). = (V) vegetal. (Certo)
P2: No choveu ontem. = (V)
Logo, C: Segunda-feira no feriado = (F) Argumento Dedutivo
Aps a valorao das premissas, podemos verificar se
a verdade das premissas realmente garante a verdade Um argumento ser Dedutivo quando sua concluso
da concluso? Vejamos: traz apenas informaes obtidas das premissas, ainda que
Logo, C: Segunda-feira no feriado. = (F) implcitas. um argumento de concluso no ampliativa.
Raciocnio Lgico
Sendo assim, temos que o argumento invlido. Para um argumento dedutivo vlido, caso se tenha premissas
verdadeiras, aconcluso ser necessariamente verdadeira.
d) Quando chove, asrvores ficam verdinhas. Asrvores
esto verdinhas, logo choveu. Argumento Indutivo
Temos:
P1: Choveu as rvores ficam verdinhas. Um argumento Indutivo quando sua concluso traz
P2: As rvores esto verdinhas. mais informaes do que as premissas fornecem. um
Logo, C: Choveu. argumento de concluso ampliativa.
A questo abaixo exige do candidato um conhecimento 3. Todo atleta bondoso. Nenhum celta bondoso. Da
quanto estrutura do argumento. Sendo assim, torna-se pode-se concluir que:
interessante comentarmos esta questo. a) algum atleta celta.
b) nenhum atleta celta.
QUESTO COMENTADA c) nenhum atleta bondoso.
d) algum que seja bondoso celta.
e) ningum que seja bondoso celta.
1. (Cespe) No Brasil, ospobres tm mais poder que os
ricos. Isso ocorre porque o sistema poltico adotado
4. Se chove, ento faz frio. Assim sendo:
no Brasil a democracia, no qual a vontade da maioria
a) chover condio necessria para fazer frio.
prevalece, e, no Brasil, existem mais pobres que ricos.
b) fazer frio condio suficiente para chover.
c) chover condio necessria e suficiente para fazer
Com relao ao argumento acima, julgue os itens se-
frio.
guintes. d) chover condio suficiente para fazer frio.
a) Aafirmativa No Brasil, ospobres tm mais poder e) fazer frio condio necessria e suficiente para
que os ricos, citada no texto, uma premissa. chover.
Comentrio: 5. (Gestor) A partir das seguintes premissas:
Temos que essa afirmativa a concluso do argumento. Premissa 1: X A e B, ou X C.
Isso percebido pela presena da palavra porque, Premissa 2: Se Y no C, ento X no C.
que anuncia premissas dentro de um argumento. Logo, Premissa:3 Y no C.
oitem est errado.
Conclui-se corretamente que X :
b) Aorao no Brasil, existem mais pobres que ricos a) A e B.
a concluso do texto. b) No A ou C.
c) No A e B.
Comentrio: d) A e no B.
Temos que esta orao uma premissa do argumento. e) No A e no B.
Fundamenta a concluso. Logo, oitem est errado.
6. (AFC) Uma professora de matemtica faz as trs seguin-
c) O trecho o sistema poltico adotado no Brasil a tes afirmaes:
democracia, no qual a vontade da maioria prevalece X > Q e Z < Y.
uma hiptese. X > Y e Q > Y, se e somente se Y > Z.
R > Q, se e somente se Y = X.
Comentrio:
O item est correto. Sabendo que todas as afirmaes da professora so
verdadeiras, conclui-se corretamente que:
d) Oargumento apresentado no texto um exemplo de a) X > Y > Q > Z.
argumento indutivo. b) X > R > Y > Z.
c) Z < Y < X < R.
Comentrio: d) X > Q > Z > R.
Sua concluso no traz mais informaes do que as e) Q < X < Z < Y.
premissas fornecem. um argumento de concluso
no ampliativa. (Cespe)
Logo, o item est errado.
PvQ PvQ PQ PQ
QUESTES DE CONCURSOS P Q P Q
Q P Q P
1. Todos os bons estudantes so pessoas tenazes. Assim I II III IV
sendo:
a) alguma pessoa tenaz no um bom estudante. As letras P, Q e R representam proposies, e os esquemas
b) o conjunto dos bons estudantes contm o conjunto acima representam quatro formas de deduo, nas quais, a
das pessoas tenazes. partir das duas premissas (proposies acima da linha tra-
c) toda pessoa tenaz um bom estudante. cejada), deduz-se a concluso (proposio abaixo da linha
d) nenhuma pessoa tenaz um bom estudante. tracejada). Os smbolos e so operadores lgicos que
e) o conjunto das pessoas tenazes contm o conjunto significam, respectivamente, no e ento, e a definio de
v dada na seguinte tabela-verdade.
Raciocnio Lgico
dos bons estudantes.
2. Todo baiano gosta de ax music. Sendo assim: P Q PvQ

a) todo aquele que gosta de ax music baiano. V V V
b) todo aquele que no baiano no gosta de ax music. V F V
c) todo aquele que no gosta de ax music no baiano.
F V V
d) algum baiano no gosta de ax music.
e) algum que no goste de ax music baiano. F F F
Considerando as informaes acima e as do texto, julgue os O percurso foi dividido em 5 partes iguais, pois o atleta
itens que se seguem quanto forma de deduo. ao completar 1/5 da prova desistiu e se tivesse per-
corrido 4/5 teria realizado 300 m. Sendo assim, temos
7. Considere a seguinte argumentao: que o intervalo de 1/5 at 4/5 equivale a 300 m, logo:
Se juzes fossem deuses, ento juzes no cometeriam erros. 4 1 3
Juzes cometem erros. Portanto, juzes no so deuses. = = o inteiro possui 5 partes iguais de 100,
Essa uma deduo da forma IV. 5 5 5
assim como foram utilizados 3/5 = 300, temos:
8. Considere a seguinte deduo:
De acordo com a acusao, o ru roubou um carro ou 100 100 100 100 100
roubou uma motocicleta. O ru roubou um carro.
Portanto, o ru no roubou uma motocicleta. O percurso consiste em 5 partes de 100 m, logo temos
Essa uma deduo da forma II. 500 m = 0,5 km.
9. Dadas as premissas P Q; Q; R P, possvel fazer 2. (Cespe/TRT) Considere a seguinte situao hipottica
uma deduo de R usando-se a forma de deduo IV. e julgue o item a seguir.
Um juiz tem quatro servidores em seu gabinete. Ele
10. Na forma de deduo I, tem-se que a concluso ser ver- deixa uma pilha de processos para serem divididos
dadeira sempre que as duas premissas forem verdadeiras. igualmente entre seus auxiliares. Oprimeiro servidor
conta os processos e retira a quarta parte para anali-
GABARITO sar. Osegundo, achando que era o primeiro, separa a
quarta parte da quantidade que encontrou e deixa 54
1. e 3. b 5. a 7. c 9. C processos para serem divididos entre os outros dois
2. c 4. d 6. b 8. E 10. C servidores. Nessa situao, onmero de processos
deixados inicialmente pelo juiz era maior que 100.
RAZO, PROPORO e grandezas Comentrio:

Ilustraremos cada auxiliar com uma letra: A, B, C e D.
Razo Auxiliar A: retirou a parte, logo podemos representar
A = 1/4, sobrou ainda .
A razo de dois nmeros dada em uma ordem, em que Auxiliar B: retirou quarta parte da quantidade que
o segundo (denominador) diferente de zero, aoquociente encontrou, logo devemos observar que 1 3 = 3 .
do primeiro pelo segundo. Assim, arazo entre os nmeros 4 4 16
x e y pode ser dita x est para y e representada como: Os auxiliares C e D receberam a mesma quantidade.
x ou x: y
Auxiliar A = 1 = 4 .
y 4 16
A razo entre dois nmeros deve ser interpretada como
uma diviso, ou at mesmo, uma frao: Auxiliar B = 3 .
16
Ex: 2 Somando as razes temos: A + B = 7 .

7 16
Representando geometricamente a razo soma, temos:
O inteiro foi dividido em 7 partes iguais e utilizouse 2

partes, onde 2 chamado antecedente enquanto 7 cha- Temos que as partes restantes sobraram para os au-
mado consequente da razo dada. xiliares C e D, sabendo que receberam 54 processos
podemos calcular quanto vale cada parte (p) do inteiro,
Questes comentadas da seguinte forma:
1. (Esaf/Tcnico) Em uma prova de natao, um dos par- 54

P
= = 6 , como cada parte equivale a 6 e temos
ticipantes desiste de competir ao completar apenas 9
1/5 do percurso total da prova. No entanto, se tivesse um total de 16 partes, aquantidade total de processos
percorrido mais 300 metros, teria percorrido 4/5 do dada por: 16 x 6 = 96 processos.
percurso total da prova. Com essas informaes, oper-
curso total da prova, em quilmetros, era igual a: Proporo
a) 0,75 c) 0,15 e) 1
Raciocnio Lgico
b) 0,25 d) 0,5 a expresso representada pela igualdade entre duas

ou mais razes.
Comentrio:
Ilustrando o percurso temos o seguinte: x z
A proporo = pode ser lida como x est para
y w
y assim como z est para w.
Nesta proporo, osnmeros x e w so os extremos e os
nmeros y e z so os meios.
Uma propriedade importante que, na proporo, opro- a velocidade deste automvel em 20%, adistncia
duto dos extremos igual ao produto dos meios. percorrida por ele, no mesmo intervalo de tempo t,
tambm aumentar em 20%.
Proporo Simples c) A velocidade de um automvel e o tempo necessrio
para que ele percorra uma distncia d so grandezas
Exemplo: inversamente proporcionais. Portanto, aoreduzir-
Dado trs nmeros a, b e c, nesta ordem, 4 o nmero mos em 20% a velocidade deste automvel, otempo
x que completa com os outros trs uma proporo tal que: necessrio para que ele percorra a mesma distncia
d ficar aumentado em 20%.
2 8 d) Seja d a distncia que um veculo percorre em um
= tempo t a uma velocidade v. Se t constante, pode
6 x se afirmar que d e v so grandezas diretamente
proporcionais.
interessante observar que 2 proporcional a 8, isto e) Seja d a distncia que um veculo percorre em um
(2 x 4) e 6 dever ser proporcional a x, isto (6. 4 = x). tempo t a uma velocidade v. Se d constante, pode
Logo: 2 p = 8 , podemos concluir com a primeira se afirmar que t e v so grandezas inversamente
6 p = x proporcionais.
equao que p = 4 , sendo assim 6 4 = x = 24 .
3. Considerando as proporcionalidades existentes entre
2 8 as diversas grandezas, julgue os itens a seguir.
=
6 24 a) Um pedreiro que assenta um total de 80 tijolos em
5 horas de trabalho dever assentar um total de 96
tijolos em 6 horas de trabalho.
Proporo Mltipla
b) A razo 3/5 equivalente a 60%.
c) Os nmeros 2, 4 e 6 so diretamente proporcionais
a igualdade simultnea de trs ou mais razes.
a 32, 64 e 96.
d) Se y uma grandeza inversamente proporcional
2 4 8
= = = ... a x, ento existe uma constante positiva k, tal que
4 8 16 y = k.x.
e) Dividindo 372 em partes diretamente proporcionais
Razes inversas so duas razes cujo produto igual a 1. a 1/2, 1/3 e 1/5, obtmse 180, 120 e 72, respecti-
Ex.: 3 4 = 1 vamente.
4 3
4. Asvagas de um estacionamento esto dispostas em 7
linhas e 9 colunas. Se, em um determinado momento,
QUESTES DE CONCURSOS somente 47 vagas esto ocupadas, ento, qualquer
que seja a disposio dos veculos nas vagas, correto
1. Dos veculos que foram parados numa barreira rodo- afirmar que
viria durante uma operao, 425 eram motocicletas
a) todas as colunas tm pelo menos duas vagas deso-
ou automveis. Um policial rodovirio, por diverso,
cupadas.
resolveu calcular o total de rodas desses veculos, con-
b) todas as linhas tm pelo menos 3 vagas ocupadas.
tando cinco rodas para cada automvel (quatro rodas
c) alguma linha tem, necessariamente, 7 ou mais vagas
montadas mais um estepe) e duas para cada motoci-
ocupadas.
cleta, mas errou o total pois esqueceuse de considerar
d) nenhuma linha pode ter mais de 7 vagas ocupadas.
que 20% dos automveis que foram parados estavam
e) alguma coluna tem, necessariamente, 6 ou mais
trafegando sem o estepe. Sabendo que o total correto
de rodas era 1.730, julgue os itens a seguir. vagas ocupadas.
a) O total de automveis que estavam trafegando
sem estepe e foram parados durante a operao 5. Julgue os itens seguintes.
1/14 menor que o total de motocicletas parados na a) Se 3/8 dos policiais rodovirios de uma regio cor-
mesma barreira. respondem a 12 policiais, ento o total de policiais
b) O total de motocicletas parados durante a operao rodovirios dessa regio maior que 30.
75. b) Somente 3/4 das poltronas de um auditrio, com
c) O total de automveis parados durante a operao capacidade para 1.000 pessoas, esto ocupadas. H,
cinco vezes o nmero do total de automveis que portanto, 750 pessoas nesse auditrio.
estavam sem estepe. c) Paulo tem 2/3 do tempo de servio de Pedro e
d) A razo entre o nmero de automveis e o nmero este tem 4/5 do tempo de servio de Fernando. Se
de motocicletas que foram parados na barreira Fernando tem 18 anos de servio, ento Paulo tem
14/3. menos de 10 anos de servio.
e) O nmero total de pneus dos automveis parados d) A Amrica do Sul ocupa uma rea de 18.000.000
durante a operao 1.260. km2, aproximadamente. OBrasil tem uma superfcie
aproximada de 8.500.000 km2. Ento, area ocupada
Raciocnio Lgico
2. Considerando o conceito de proporcionalidade entre pelo Brasil representa mais de 48% da superfcie da
duas grandezas, julgue os itens. Amrica do Sul.
a) A velocidade de um automvel e a distncia per- e) Um ptio retangular tem lados medindo 30 metros e
corrida por ele em um dado tempo t so grandezas 800 decmetros. Se 1/5 da rea deste ptio est ocu-
diretamente proporcionais. pada por automveis de passeio, 1/4 est ocupada
b) A velocidade de um automvel e a distncia percor- por caminhes e o restante da rea est livre, ento
rida por ele em um dado tempo t so grandezas dire- a rea livre no ptio corresponde a 13,2 decmetros
tamente proporcionais. Portanto, aoaumentarmos quadrados.
6. (Cespe/TST) Julgue os itens seguintes. Grandezas Diretamente Proporcionais e Diviso
a) Os nmeros 135, 189 e 297 so diretamente propor- Proporcional
cionais aos nmeros 5, 7 e 11, respectivamente.
b) Os nmeros 1.264 e 1.682 esto, nessa ordem, na Sendo a sucesso de valores (X1, X2, X3, ...), dizemos que
razo 3/4. estes valores so diretamente proporcionais aos correspon-
dentes valores da sucesso (Y1,Y2,Y3, ...) quando forem iguais
7. (Cespe/TDFT) Uma manicure, um policial militar, um as razes entre cada valor de uma das sucesses e o valor
arquivista e uma auxiliar de administrao so todos correspondente da outra.
moradores de Ceilndia e unidos pela mesma misso.
Vo assumir um trabalho at ento restrito aos gabi- x1 x2 x3
netes fechados do Frum da cidade. Eles vo atuar na = = = ... p
mediao de conflitos, como representantes oficiais y 2 y 2 y3
do TJDFT. Osquatro agentes comunitrios foram ca-
pacitados para promover acordos e, assim, evitar que O resultado das razes (p) obtido de duas sucesses de
desentendimentos do dia a dia se transformem em nmeros diretamente proporcionais chamado de constante
arrastados processos judiciais. Eisso vai ser feito nas de proporcionalidade ou coeficiente de proporcionalidade.
ruas ou entre uma xcara de caf e outra na casa do Ilustrando melhor uma diviso proporcional temos:
vizinho. Oprojeto indito no pas e vai contar com
a participao do Ministrio da Justia, da Ordem dos P P P P P P P P P P
Advogados do Brasil (OAB), da Universidade de Braslia
(UnB), do Ministrio Pblico do Distrito Federal e dos O inteiro foi dividido em 10 partes iguais a P.
Territrios e da Defensoria Pblica. A diviso proporcional consiste em dividir o total em
partes iguais que sero divididas de forma direta ou inversa
Considerando o contexto apresentado acima, julgue o e at mesmo direta e inversa, sabendo que as partes so
item seguinte. iguais a todos, oque muda a quantidade de partes que
( ) Considerese que os nmeros de acordos promovi- cada um recebe.
dos pela manicure e pelo policial militar em deter- Para dividir proporcionalmente devese montar uma
minada semana estejam na proporo 2 : 5 e que proporo.
os nmeros de acordos promovidos pela manicure
e pelo arquivista nessa mesma semana estejam na
proporo 4 : 7. Nessa situao, na referida semana, Questes comentadas
se o policial militar promoveu 70 acordos, onmero
de acordos promovidos pelo arquivista foi igual 1. (Cespe/TST) Para emitir parecer sobre 70 processos da
a63. rea administrativa, 3 analistas foram convocados, sen-
do que os nmeros de processos que cada um recebeu
8. (Cespe) Uma empresa tem em seu quadro de pes- eram diretamente proporcionais aos nmeros 2, 3 e 5.
soal 84 empregados, ea razo entre o nmero de Com base nessa situao hipottica, julgue os itens a
seguir.
homens e mulheres , nessa ordem, igual a 4 .
3 a) A um dos analistas foram destinados menos de 12
processos.
Apropsito dessa situao, julgue os itens a seguir.
b) Um dos analistas recebeu mais de 33 processos.
a) O nmero de mulheres no quadro de pessoal dessa
empresa superior a 38. c) Um dos analistas recebeu entre 15 e 20 processos.
b) Ao se somar 2 do nmero de mulheres a 75% do Comentrio:

3
nmero de homens dessa empresa, obtmse um Diviso Diretamente Proporcional
nmero racional no inteiro.
Em uma diviso proporcional devemos construir uma
9. (Cespe/STF) Considere que x e y sejam nmeros reais A B C , sendo esta diretamente
positivos e que acrescentar 50% de x soma x + y seja proporo: = =
o mesmo que adicionar 20% de x + y soma x + y. Com 2 3 5
base nessas informaes, julgue o item a seguir. proporcional, logo temos:
( ) Na situao considerada, x e y so nmeros direta-
mente proporcionais a 2 e 3, respectivamente. A proporcional a 2, logo: A = 2p
B proporcional a 3, logo: B = 3p
10. (Cespe) Julgue o item que se segue. C proporcional a 5, logo: C = 5p
( ) Os nmeros 69 e 92 esto, nessa ordem, na propor-
o de 3 para 4. O total de processos igual a 70, ou seja, A+ B + C = 70.
Substituindo temos:
Raciocnio Lgico
GABARITO A + B + C = 70
2p + 3p + 5p = 70
10p = 70
1. E C C C E 6. C E
p = 7 (constante de proporcionalidade)
2. C C E C C 7. E
3. C C C E C 8. E E
4. E E C E C 9. E A = 2p = 2. 7 = 14
5. C C C E C 10. C B = 3p = 3.7 = 21
C = 5p = 5. 7 = 35
Julgue os itens. A questo de diviso inversa, mas importante
a) A um dos analistas foram destinados menos de 12 construir a proporo direta para que posteriormente
processos. (errado) realize a inverso.
b) Um dos analistas recebeu mais de 33 processos.
(certo) A B C , aproporo est na forma direta.
c) Um dos analistas recebeu entre 15 e 20 processos. = =
(errado) 3 5 6
2. (FCC) Dois tcnicos judicirios foram incumbidos de Uma maneira prtica de transformarmos a proporo
catalogar alguns documentos, que dividiram entre si em em inversa realizarmos o seguinte:
partes inversamente proporcionais aos seus respectivos
tempos de servio no cartrio da seo onde trabalham. A B C , ou seja, generalizando temos a
Se o que trabalha h 12 anos dever catalogar 36 do- = =
cumentos e o outro trabalha h 9 anos, ento o total 5 6 3 6 3 5
de documentos que ambos devero catalogar A B C A B C
seguinte explicao: = = = = ,
a) 76 b) 84 c) 88 d) 94 e) 96 a b c bc ac ab
odenominador de cada funcionrio ser o resultado da
Comentrio:
multiplicao dos outros dois denominadores.
Diviso Inversamente Proporcional
Desta forma, teremos a seguinte proporo:
A questo de diviso inversa, mas importante A B C A B C
= = = = , simplificando
construir a proporo direta para que posteriormente 5 6 3 6 3 5 30 18 15
realize a inverso.
temos A= B= C .
A B , otcnico A trabalha h 12 anos e o tcnico B 10 6 5
=
12 9 A proporcional a 10, logo: A = 10p
trabalha h 9 anos. B proporcional a 6, logo: B = 6p
C proporcional a 5, logo: C = 5p
Uma forma prtica de realizar a diviso inversa tro-
carmos de posio das idades dos tcnicos, da seguinte O total de formulrios igual a 420, ou seja,
forma: A+ B + C = 420.
Substituindo temos:
A B A + B + C = 420
=
12 9 10p + 6p + 5p = 420
21p = 420
p = 20 (constante de proporcionalidade)
A B
= A = 10p = 10.20 = 200
12 9
B = 6p = 6. 20 = 120
C = 5p = 5. 20 = 100
A B
A proporo inversa ser: = Resposta: b
9 12
A proporcional a 9, logo: A = 9p Diviso Diretamente e Inversamente Proporcional
Sabendo que o tcnico A (12 anos) catalogou 36 pro- 4. (FCC) Duas bibliotecrias receberam 85 livros para
cessos. catalogar. Dividiram o total de laudas entre si, na razo
Substituindo temos: direta de seus respectivos tempos de servio na em-
A = 36 presa e na razo inversa de suas respectivas idades. Se
9p = 36 uma tem 24 anos e trabalha h 6 anos na empresa e a
p = 4 (constante de proporcionalidade) outra, tem 36 anos e trabalha h 8 anos, onmero de
livros que a mais jovem catalogou foi
A = 9p = 9.4 = 36 a) 41 d) 45
B = 12p = 12.4 = 48 b) 40 e) 42
c) 18
Total de documentos: 36 + 48 = 84 documentos.
Comentrio:
3. (FCC/TRT) Trs funcionrios, A, B e C, decidem dividir A questo de diviso direta e inversa, mas importan-
entre si a tarefa de conferir o preenchimento de 420
te construir a proporo direta para que posteriormente
Raciocnio Lgico
formulrios. Adiviso dever ser feita na razo inversa

de seus respectivos tempos de servio no Tribunal. Se realize a inverso.
A, B e C trabalham no Tribunal h 3, 5 e 6 anos, res-
pectivamente, onmero de formulrios que B dever A B , asquantidades de livros esto diretamente
=
conferir 24.6 36.8
a) 100 d) 240 proporcionais idade e ao tempo de servio. impor-
b) 120 e) 250 tante ressaltar que as grandezas sero multiplicadas
c) 200 (idade x tempo de servio).
Sabendo que a proporo acima est diretamente 3. (Cespe/MEC) Considere que, em uma escola, asquan-
idade e ao tempo de servio, teremos que inverter as tidades de alunos em trs de suas turmas so nmeros
idades da seguinte forma: proporcionais a 10, 12 e 15. Sabendo que a quantidade
A B , simplificando os denominadores temos: total de alunos nas trs turmas juntas 111, julgue os
= itens a seguir.
36.6 24.8
a) Apenas uma das turmas tem mais de 40 alunos.
A B b) Em uma das turmas, aquantidade de alunos infe-
=
9 8 rior a 25.
c) A soma das quantidades de alunos em duas turmas
A proporcional a 9, logo: A = 9p igual a 60.
4. (Cespe) Uma empresa contratou profissionais de nvel
Sabendo que o tcnico A + B = 85 livros. superior e de nvel mdio. Sabese que os nmeros que
Substituindo temos: representam as quantidades desses profissionais, por
A + B = 85 nveis superior e mdio, so diretamente proporcionais
9p + 8 p =85 a 2 e 3, que o salrio de cada profissional de nvel su-
p = 5 (constante de proporcionalidade) perior R$ 1.800,00 e o salrio de cada profissional de
nvel mdio R$ 855,00 e que a despesa da empresa
A = 9p = 9.5 = 45 com esses salrios de R$ 12.330,00. Com relao a
B = 8p = 8.5 = 40 esses profissionais, julgue os itens a seguir.
a) Com os salrios dos profissionais de nvel mdio,
adespesa da empresa inferior a R$ 5.000,00.
O mais jovem (A) catalogou 45 documentos.
b) A empresa contratou mais de 3 profissionais de nvel
superior.
Relao existente com proporo inversa e proporo
direta 5. (FCC/MPU) Dois funcionrios do Ministrio Pblico
receberam a incumbncia de examinar um lote de
Dadas duas sucesses de nmeros, todos diferentes de documentos. Dividiram os documentos entre si em
zero. Quando os nmeros de uma so inversamente pro- partes que eram, aomesmo tempo, inversamente
porcionais aos nmeros da outra, osnmeros de uma delas proporcionais s suas respectivas idades e diretamente
sero diretamente proporcionais aos inversos dos nmeros proporcionais aos seus respectivos tempos de servio
da outra. Esta relao permite trabalhar com sucesses de no Ministrio Pblico. Sabese que ao funcionrio que
nmeros inversamente proporcionais como se fossem dire- tem 27 anos de idade e presta servio ao Ministrio h
tamente proporcionais. 5 anos coube 40 documentos; o outro tem 36 anos de
idade e presta servio ao Ministrio h 12 anos. Nessas
QUESTES DE CONCURSOS condies, ototal de documentos do lote :
a) 112 b) 120 c) 124 d) 132 e) 136
1. (FCC/TRT) Em uma seo h duas funcionrias, uma
com 20 anos de idade e a outra com 30. Um total de Ateno: O enunciado abaixo referese s questes 6 e 7.
150 processos foi dividido entre elas, em quantidades Na tabela abaixo tmse as idades e os tempos de servio de
inversamente proporcionais s suas respectivas idades. trs soldados na corporao, que devem dividir entre si um
Qual o nmero de processos recebido pela mais jovem? certo nmero de fichas cadastrais para verificao.
a) 90 b) 80 c) 60 d) 50 e) 30
2. (Cespe) Trs marceneiros receberam R$ 6.000,00 pela

execuo conjunta de uma reforma em certo prdio.
Um dos artfices trabalhou 5 dias; o outro, 4 dias e meio;
e o terceiro, 8 dias. Tinham respectivamente a idade
de 20 anos, 22 anos e 6 meses, 26 anos e 8 meses.
Eles haviam acertado repartir, entre si, aremunerao
global em partes diretamente proporcionais ao tempo
de trabalho de cada um e inversamente proporcionais 6. (FCC) Se o nmero de fichas for 518 e a diviso for feita
s respectivas idades. Com base na situao acima em partes diretamente proporcionais s suas respecti-
apresentada, julgue os itens seguintes. vas idades, onmero de fichas que caber a Abel :
I O marceneiro que trabalhou 5 dias recebeu 2/3 da a) 140 b) 148 c) 154 d) 182 e) 210
quantia recebida pelo marceneiro que trabalhou 8 dias.
II O marceneiro mais jovem foi o que recebeu a menor 7. (FCC) Se o nmero de fichas for 504 e a diviso for feita
quantia. em partes diretamente proporcionais s suas respecti-
Raciocnio Lgico
III O marceneiro que trabalhou 8 dias recebeu 1/4 da vas idades, mas inversamente proporcionais aos seus
remunerao global. respectivos tempos de servio na corporao, onmero
IV A soma das quantias recebidas pelo marceneiro de fichas que caber a
mais jovem e pelo marceneiro mais velho perfaz 11/15 a) Daniel 180.
da remunerao global. b) Manoel 176.
c) Daniel 170.
A quantidade de itens certos igual a d) Manoel 160.
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4. e) Daniel 162.
8. (FCC/TRF) No quadro abaixo, tmse as idades e os tem- REGRA DE TRS e Porcentagem
pos de servio de dois tcnicos judicirios do Tribunal
Regional Federal de uma certa circunscrio judiciria. Grandezas so todos os termos pelos quais atribumos
um valor, ou seja, tudo aquilo que susceptvel de ser au-
mentado ou diminudo.
Por exemplo: 10 operrios constroem 5 casas, trabalhan-
do 7 horas por dia durante 90 dias.
Encontrar as grandezas verificar os termos que foram
atribudos valores, nesse exemplo temos trs grandezas:
operrios, casas e horas por dia.
Essas grandezas se relacionam entre si, podendo ser de
maneira direta ou inversa, logo regra de trs nada mais que
Esses funcionrios foram incumbidos de digitar as um processo prtico para resolver problemas que envolvam
laudas de um processo. Dividiram o total de laudas grandezas desejando determinar uma outra a partir das j
entre si, na razo direta de suas idades e inversa de conhecidas.
seus tempos de servio no Tribunal. Se Joo digitou 27
laudas, ototal de laudas do processo era: Passos Utilizados numa Regra de Trs Simples
a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 44
1) Determinar as grandezas.
9. (FCC) Duas bibliotecrias receberam 85 livros para 2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inver-
catalogar. Dividiram o total de laudas entre si, na razo samente proporcionais.
direta de seus respectivos tempos de servio na em- 3) Montar a proporo e resolver.
presa e na razo inversa de suas respectivas idades. Se
uma tem 24 anos e trabalha h 6 anos na empresa e a Exemplo 1
outra, tem 36 anos e trabalha h 8 anos, onmero de Em 8 dias, 5 pintores pintam um prdio inteiro. Se fossem
livros que a mais jovem catalogou foi: 3 pintores a mais, quantos dias seriam necessrios para pintar
o mesmo prdio?
a) 41 b) 40 c) 18 d) 45 e) 42
10. (FCC) A quantia de R$ 4640,00 foi distribuda como Pintores Dias

abono, atrs funcionrios de uma firma, de forma in- 5 8
versamente proporcional ao nmero de faltas de cada 5+3 x
um. Paulo faltou 6 dias, Cludia faltou 9 dias e Ana faltou
8 dias. Oabono que Cludia recebeu foi de: Identificao do tipo de relao:
a) R$ 1280,00 d) R$ 1440,00 Para verificar se as grandezas so inversas ou diretas no
b) R$ 1920,00 e) R$ 1420,00 necessrio basearse nos nmeros, pois sendo as grandezas
c) R$ 1360,00 diretas, independente dos nmeros elas sempre sero assim
como inversas.
11. (Cespe) Carlos, Andr e Luis fizeram juntos um em- Analisando as grandezas: [Quanto mais pintores, menos
prstimo bancrio no valor de R$ 1.000,00 e devem dias sero necessrios.] aumentadiminui- INVERSAMEN-
pagar, ao final de 3 meses, R$ 1.261,00. Do total do TE.
Sendo as grandezas inversas, aproporo ser: 8 = 8 ,
emprstimo, Carlos ficou com R$ 460,00, Andr, com
R$ 350,00 e Luis ficou com o restante. Se cada um deles x = 5 dias. 5 x
pagou ao banco quantias proporcionais ao que recebeu,
ento coube a Luis pagar a quantia de: Resposta: 5 dias
a) R$ 190,00 c) R$ 277,00
c) R$ 239,59 d) R$ 420,33 Exemplo 2
Um operrio monta em 5 dias uma mquina com deter-
12. (Cespe/STF) Em um tribunal, h 210 processos para minado grau de dificuldade. Quantos dias seriam gastos a
serem analisados pelos juzes A, B e C. Sabese que mais, caso essa dificuldade aumentasse 1/5?
as quantidades de processos que sero analisados
por cada um desses juzes so, respectivamente, n-
meros diretamente proporcionais aos nmeros a, b e Dias Dificuldade
c. Sabese tambm que a + c = 14, que cabem ao juiz 5 1
B 70 desses processos e que o juiz C dever analisar x 1 + 1/5 = 1,2
80 processos a mais que o juiz A. Com relao a essa
situao, julgue os itens seguintes. Identificao do tipo de relao:
a) O juiz A dever analisar mais de 35 processos. Para verificar se as grandezas so inversas ou diretas no
b) b = 7. necessrio basearse nos nmeros, pois sendo as grandezas
c) c < 10. diretas, independente dos nmeros elas sempre sero assim
Raciocnio Lgico
como inversas.
Gabarito Analisando as grandezas: [Quanto maior a dificuldade,
mais dias sero necessrios.] aumentaaumenta-DIRETA-
MENTE.
1. a 5. a 9. d Sendo as grandezas diretas temos:
2. b 6. a 10. a 5 1 , x = 1,2 5 = 6 dias
3. C E E 7. e 11. b =
4. C C 8. c 12. E C E x 1,2
Resposta: 6 dias 5 dias = 1 dia
Exemplo 3 Sendo as grandezas diretas e inversas temos:
Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia,
realizou determinada obra em 20 dias. Se o nmero de ho- 20 5 160
=
ras de servio for reduzido para 5 horas, em que prazo essa x 8 125
equipe far o mesmo trabalho? 20 160
=
x 200
Horas por dia Prazo para trmino (dias) 160 x = 4000
x = 25
8 20
5 x Resposta: 25 caminhes
Para verificar se as grandezas so inversas ou diretas no Duas grandezas variveis mantm relao de proporo
necessrio basearse nos nmeros, pois sendo as grandezas inversa quando aumentando uma delas para duas, trs, qua-
diretas, independente dos nmeros elas sempre sero assim tro, etc. vezes o seu valor, aoutra diminuir respectivamente
como inversas. para metade, um tero, um quarto, etc. do seu valor.
Analisando as grandezas: [Quanto mais horas por dia tra-
balhando, menos dias sero necessrios.] aumentadiminui Ateno: No basta observar que o aumento de uma
-INVERSAMENTE. das grandezas implique o aumento da outra. preciso que
exista proporo. Por exemplo, aumentando o lado de um
Sendo as grandezas inversas temos: 5 = 20 , 5x = 20 quadrado, area do mesmo tambm aumenta. Mas no h
8 x = 32 dias 8 x
proporo, pois ao dobrarmos o valor do lado, area no
dobra e sim quadruplica.
Resposta: 32 dias
Propriedade Importante
Regra de Trs Composta
Se uma grandeza for diretamente proporcional a algumas
A regra de trs composta utilizada em problemas com grandezas e inversamente proporcional a outras, ento,
mais de duas grandezas, direta ou inversamente propor- arazo entre dois dos seus valores ser igual ao produto
cionais. das razes dos valores correspondentes das grandezas dire-
tamente proporcionais a ela multiplicado pelo produto das
Exemplo 4 razes inversas dos valores correspondentes das grandezas
Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160 m3 de areia. inversamente proporcionais a ela.
Em 5 horas, quantos caminhes sero necessrios para
descarregar 125 m3? QUESTES DE CONCURSOS
Colocando em cada coluna as grandezas de mesma es-
pcie e, em cada linha, asgrandezas de espcies diferentes 1. (Cespe/TRT) Julgue os itens.
que se correspondem: a) Considere que, em uma semana, um juiz tenha julga-
do 80 processos. Se, de cada grupo de 8 processos,
5 envolviam funcionrios pblicos, ento o total de
Horas Caminhes Volume processos envolvendo funcionrios pblicos maior
8 20 160 que 52.
b) Considere que a areia necessria para a construo
5 x 125 de um edifcio tenha sido transportada em 10 cami-
nhes com capacidade individual de 3 m3. Se forem
Identificao dos tipos de relao: usados caminhes com capacidade individual de 2
Iremos relacionar de todas as grandezas para aquela que m3, ento sero necessrios no mnimo 16 cami-
possui o x, ou seja, iremos verificar se as grandezas (duas nhes para se fazer o mesmo servio.
a duas) so diretamente ou inversamente proporcionais. c) Se um carro consumiu 50 litros de gasolina para
Ateno! Para verificar se as grandezas so diretas ou percorrer 500 km, ento, supondo condies equi-
inversas necessrio que esta relao seja feita de forma valentes, esse mesmo carro consumir menos de 65
separada, ou seja, aoanalisar de horas para caminhes, no litros de gasolina para percorrer 700 km.
se verifica volume, bem como ao analisar de volume para d) Considere que, na construo de uma casa, 12 pe-
caminhes no se verifica horas. dreiros trabalharam 6 horas por dia e entraram com
Analisando de horas para caminhes: Aumentando o n- uma reclamao trabalhista para que fosse pago o
mero de horas de trabalho, podemos diminuir o nmero de total de horas que cada pedreiro trabalhou. Se 9
caminhes. Portanto a relao inversamente proporcional. pedreiros, trabalhando, nas mesmas condies, 5
Analisando de volume para caminhes: Aumentando horas por dia, levarem 8 dias para construir a casa,
o volume de areia, devemos aumentar o nmero de cami- ento cada pedreiro ter trabalhado um total de 30
Raciocnio Lgico
nhes. Portanto a relao diretamente proporcional. horas.

e) Considerando que todos os consultores de uma
empresa desempenhem as suas atividades com a
Horas mesma eficincia e que todos os processos que eles
Caminhes Volume (DIRETA)
(INVERSA) analisam demandem o mesmo tempo de anlise,
8 20 160 se 10 homens analisam 400 processos em 9 horas,
ento 18 homens analisariam 560 processos em mais
5 x 125 de 8 horas.
2. (Cespe/Senado) Julgue o item. O outro lado da moeda
( ) Se uma pessoa, trabalhando 4 horas por dia,
gasta 10 dias para analisar 20 processos, ento, Desde que a economia brasileira sucumbiu a sucessivas
mantendose as mesmas condies de trabalho e crises de pagamento nos anos 80 e 90 do sculo passado,
eficincia, ela tambm gastaria 10 dias para anali- convencionouse calcular o nmero de reais para comprar
sar 40 processos, trabalhando 8 horas por dia. 1 dlar. No entanto, para constatar o fortalecimento da mo-
eda brasileira, recomendase fazer a conta inversa. (...) Em
3. (FCC) Segundo previses da diviso de obras de um janeiro de 2003, 1 real comprava 0,28 dlar; hoje j compra
municpio, sero necessrios 120 operrios para cons- quase 0,5 dlar.
truir 600 m de uma estrada em 30 dias de trabalho. (Revista Veja, 18 abr. 2007)
Sabendose que o municpio poder disponibilizar ape-
nas 40 operrios para a realizao da obra, osprimeiros 8. (Cesgranrio) De acordo com os dados da reportagem
300 m da estrada estaro concludos em acima, aproximadamente, quantos reais equivaliam a
a))45 dias 1 dlar em 2003?
b) 50 dias a) 2,68
c) 55 dias b) 2,80
d) 60 dias c) 3,15
e) 65 dias d) 3,57
e) 3,71
4. (Esaf/AFC) Em um pas, um quilograma de moedas de
50 centavos equivale, em dinheiro, adois quilogramas
9. (Cespe) Para analisar documentos relativos gesto
de moedas de 20 centavos. Sendo 8 gramas o peso de
oramentria de um municpio, 3 tcnicos, trabalhando
uma moeda de 20 centavos, uma moeda de 50 centavos
pesar, em gramas: durante 6 horas, examinaram 50% dos documentos.
a) 8 b) 10 c) 15 d) 20 e) 22 Considerando que o tempo gasto para analisar cada
documento sempre o mesmo, julgue os itens a seguir.
5. (Esaf/AFC) Lcio faz o trajeto entre sua casa e seu local a) Quatro tcnicos examinariam o restante dos do
de trabalho caminhando, sempre a uma velocidade cumentos em 4 horas.
igual e constante. Neste percurso, ele gasta exata- b) Em 3 horas, 5 tcnicos seriam suficientes para exa-
mente 20 minutos. Em um determinado dia, em que minar o restante dos documentos.
haveria uma reunio importante, ele saiu de sua casa
no preciso tempo para chegar ao trabalho 8 minutos 10. (Cesgranrio) Para estocar 250 toneladas de soja no
antes do incio da reunio. Aopassar em frente ao Cine armazm do Porto de Porto Velho, durante 15 dias,
Bristol, Lcio deuse conta de que se, daquele ponto, aEmpresa A pagou R$ 335,00. AEmpresa B estocou
caminhasse de volta a sua casa e imediatamente reini- no mesmo armazm, durante o mesmo perodo, 70
ciasse a caminhada para o trabalho, sempre mesma toneladas a mais de soja. Aotodo, quanto a Empresa
velocidade, chegaria atrasado reunio em exatos 10 B pagou pela estocagem, em reais?
minutos. Sabendo que a distncia entre o Cine Bristol a) 93,80
e a casa de Lcio de 540 metros, adistncia da casa b) 241,20
de Lcio a seu local de trabalho igual a: c) 428,80
a) 1.200 m d) 568,00
b) 1.500 m e) 938,00
c) 1.080 m
d) 760 m 11. (Cesgranrio) Uma torneira enche de gua um tanque
e) 1.128 m de 500 litros em 2 horas. Em quantos minutos 3 tor-
neiras idnticas primeira enchero um tanque de 600
6. (Cespe) Para analisar os documentos contbeis de um litros, sabendo que todas as torneiras despejam gua
empresa, em um dia, uma equipe de 8 tcnicos, traba- mesma vazo da primeira e que, juntamente com as
lhando durante 6 horas, consegue realizar 48% do tra- torneiras, h uma bomba que retira desse tanque 2,5
balho. Considerando que todos os tcnicos trabalham litros de gua por minuto?
com a mesma eficincia, julgue os itens a seguir. a) 72 b) 60 c) 56 d) 48 e) 45
a) No dia seguinte, 12 desses tcnicos conseguem
concluir a anlise dos documentos em 4 horas e 30 12. (Cesgranrio) Luiz vai de bicicleta de casa at sua escola
minutos. em 20 minutos, percorrendo ao todo 4 km. Se, peda-
b) Para concluir as anlises dos documentos em 5 horas
lando no mesmo ritmo, ele leva 1h 10min para ir de sua
e 12 minutos, sero necessrios 10 desses tcnicos.
casa at a casa de sua av, adistncia, em km, entre as
c) Se, no segundo dia, 9 desses tcnicos trabalharem
duas casas de:
somente durante 5 horas, aanlise dos documentos
no ser concluda. a) 14 b) 16 c) 18 d) 20 e) 22
Raciocnio Lgico
7. (Cespe/TST) Considere que uma equipe de pedreiros 13. (Cesgranrio) Em um canteiro de obras, 6 pedreiros, tra-
tenha sido contratada para construir um muro. Sabese balhando 12 horas por dia, levam 9 dias para fazer uma
que 1 pedreiro levaria 4 dias para construir o muro. certa tarefa. Considerandose que todos os pedreiros
Assumindo que os pedreiros da equipe trabalham todos tm a mesma capacidade de trabalho e que esta ca-
no mesmo ritmo e com a mesma jornada diria, julgue pacidade a mesma todos os dias, quantos pedreiros
os itens que se seguem. fariam a mesma tarefa, trabalhando 9 horas por dia,
a) Em 1 dia, 3 pedreiros da equipe construiriam o muro. durante 18 dias?
b) Dois pedreiros levariam 2 dias para construir o muro. a) 4 b) 5 c) 6 d) 8 e) 9
14. (Cespe) Uma empresa convocou seus empregados Considere o seguinte exemplo:
para se cadastrarem em um novo plano de sade. Pela Joo pagou uma prestao que corresponde a 50% do
manh, 3 empregados da operadora do plano de sade seu salrio. Sabendo que seu salrio de 1.200,00 reais,
cadastraram metade dos empregados da empresa em qual o valor pago?
4 horas. tarde, 4 empregados da operadora cadas- Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa
traram a outra metade dos empregados da empresa. percentual (50%) sobre o seu salrio.
Considerando que o tempo gasto para cadastrar cada
empregado o mesmo para todos os empregados da 50
50% de 1200 = 1200 =600, 00
empresa, correto afirmar que tarde o cadastramento 100
foi concludo em:
a) 4 horas. Porcentagem
b) 3 horas.
c) 2 horas. Valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um
d) 1 hora. determinado valor.
Dada uma razo qualquer P , denominados de por-
Gabarito v
centagem do valor v a todo valor de P que estabelece uma
1. E E E C E 6. E C C 11. b proporo com alguma razo centesimal.
2. c 7. E C 12. a o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um
3. a 8. d 13. a determinado valor.
4. b 9. E E 14. b
5. a 10. c Exemplos 1:
Calcular 10% de 200.
10
Porcentagem 10% de 200 = 200 = 20
100
comum o uso de expresses que refletem acrscimos
ou redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre Calcular 25% de 300kg.
tomando como referencial 100 unidades. 25
Exemplos:
25% de 300 = 300 = 75 Kg
100
Os alimentos tiveram um aumento de 16%.
Significa que em cada R$ 100 houve um acrscimo de
Logo, 75 kg o valor correspondente porcentagem
R$ 16,00.
procurada.
O fregus recebeu um desconto de 12% em todas as
mercadorias. Exemplos 2:
Significa que em cada R$ 100 foi dado um desconto de Um jogador de futebol, aolongo de um campeonato,
R$12,00. cobrou 50 faltas, transformando em gols 30% dessas faltas.
Dos atletas que jogam no Santos, 80% so craques. Quantos gols de falta esse jogador fez?
Significa que em cada 100 jogadores que jogam no
Grmio, 80 so craques. 30
30% de 50 = 50 = 15
Razo centesimal 100
Toda a razo que tem para consequente (denominador)
o nmero 100 denominase razo centesimal. Portanto, ojogador fez 15 gols de falta.
Exemplos: Fator de Multiplicao
8 34 129 300 Se, por exemplo, h um acrscimo de 10% a um deter-

, , , minado valor, podemos calcular o novo valor apenas multi-
100 100 100 100
plicando esse valor por 1,10, que o fator de multiplicao.
Se o acrscimo for de 20%, multiplicamos por 1,20, eassim
Podemos representar uma razo centesimal de outras por diante.
formas:
Observe a tabela seguinte.
8
= 0.08
= 8%
100 Acrscimo ou Lucro Fator de Multiplicao
34 10% 1,10
= 0,34
= 34%
100 12% 1,12
Raciocnio Lgico
129
= 1,=
29 129% 25% 1,25
100
48% 1,48
300
= 3,=
0 300% 68% 1,68
100
Exemplo 1
As expresses 8%, 34% e 129% so chamadas taxas Aumentando 20% no valor de R$ 15,00 temos:
centesimais ou taxas percentuais. 15 x 1,20 = R$ 18,00.
No caso de haver um decrscimo, ofator de multipli- 8. (Cespe) Julgue os itens.
cao ser: a) Se um trabalhador ganha R$ 800,00 lquidos por
Fator de multiplicao = 1 taxa de desconto (na forma ms, gasta 25% de seu salrio em alimentao,
decimal) 30% em aluguel, 25% em outras despesas e aplica
o restante em uma caderneta de poupana, ento o
Observe a tabela seguinte. valor aplicado mensalmente maior que R$ 150,00.
b) Se Antnio e Pedro analisaram juntos 225 proces-
sos e Pedro analisou 25% a mais de processos que
Desconto Fator de Multiplicao Antnio, ento Antnio analisou 100 processos.
10% 0,90
25% 0,75 9. (Cespe) Julgue os itens.
35% 0,65 a) Considere que a cesta bsica tenha seu preo majo-
rado a cada ms, de acordo com a inflao mensal.
75% 0,25
Se, em dois meses consecutivos, a inflao foi de
90% 0,10 5% e 10%, ento a cesta bsica, nesse perodo, foi
Exemplo 2 majorada em exatamente 15%.
Descontando 15% no valor de R$ 130,00 temos: b) Se um funcionrio recebia R$ 850,00 por ms e pas-
130 x 0,85 = R$ 110,50. sou a receber R$ 952,00, ento ele teve um aumento
inferior a 13%.
QUESTES DE CONCURSOS 10. (Cespe) Um comerciante aplicou um capital C, com
rendimento de 30% ao ano, no incio de 2001. Na-
1. Em certa cidade, astarifas de nibus foram majoradas, quela data, ele poderia comprar, com esse capital,
passando de R$ 16,00 para R$ 20,00. De quanto foi o exatamente 20 unidades de um determinado produto.
percentual de aumento? Porm, opreo unitrio do produto subiu 25% em 2001.
Aporcentagem a mais de unidades do produto que o
2. Meio, quantos por cento so de 5/8? comerciante podia comprar no incio de 2002 era:
a) inferior a 3,5%.
3. Uma pesquisa revelou que 70% das pessoas entre- b) superior a 3,5% e inferior a 4,5%.
vistadas assistiam TV. Sabese que 60% das pessoas c) superior a 4,5% e inferior a 5,5%.
entrevistadas eram do sexo masculino e que 75% das d) superior a 5,5% e inferior a 6,5%.
mulheres entrevistadas assistiam TV. Qual a porcen- e) superior a 6,5%.
tagem de homens entre as pessoas que no assistam
TV? 11. (FCC) Desprezandose qualquer tipo de perda, aose adi-
cionar 100 g de cido puro a uma soluo que contm
4. Num certo grupo de 300 pessoas sabese que 98% so 40 g de gua e 60 g deste cido, obtmse uma nova
do sexo masculino. Quantos homens deveriam sair do soluo com
grupo para que o restante deles passasse a representar a) 75% de cido.
97% das pessoas presentes no grupo remanescente? b) 80% de cido.
c) 85% de cido.
5. (FCC) Em agosto de 2006, Josu gastava 20% de seu d) 90% de cido.
salrio no pagamento do aluguel de sua casa. Apartir e) 95% de cido.
de setembro de 2006, ele teve um aumento de 8% em
seu salrio e o aluguel de sua casa foi ajustado em 35%. 12. (FCC) Em janeiro, uma loja em liquidao decidiu baixar
Nessas condies, para o pagamento do aluguel aps os todos os preos em 10%. No ms de maro, frente a
reajustes, aporcentagem do salrio que Josu dever diminuio dos estoques a loja decidiu reajustar os pre-
desembolsar mensalmente : os em 10%. Em relao aos preos praticados antes da
a) 22,5% d) 30% liquidao de janeiro, podese afirmar que, no perodo
b) 25% e) 32,5% considerado, houve
c) 27,5% a) um aumento de 0,5%
b) um aumento de 1%
c) um aumento de 1,5%
6. (FCC) Pedi certa quantia emprestada a meu irmo. J
d) uma queda de 1%
lhe devolvi R$ 254,40, que correspondem a 80% do
e) uma queda de 1,5%
valor que ele me emprestou. Se no h pagamento de
juros, ovalor total dessa dvida :
13. (Esaf) Em um aqurio h peixes amarelos e vermelhos:
a) R$ 63,60 d) R$ 2035,20 80% so amarelos e 20% so vermelhos. Uma mis-
b) R$ 203,50 e) R$ 3180,00 teriosa doena matou muitos peixes amarelos, mas
c) R$ 318,00 nenhum vermelho. Depois que a doena foi controlada,
verificouse que 60% dos peixes vivos, no aqurio, eram
Raciocnio Lgico
7. (FCC) Dos 120 funcionrios convidados para assistir amarelos. Sabendo que nenhuma outra alterao foi
a uma palestra sobre doenas sexualmente trans- feita no aqurio, opercentual de peixes amarelos que
missveis, somente 72 compareceram. Em relao morreram foi:
ao total de funcionrios convidados, esse nmero a) 20 %
representa: b) 25 %
a) 45% d) 60% c) 37,5 %
b) 50% e) 65% d) 62,5 %
c) 55% e) 75 %
14. (Esaf) A remunerao mensal dos funcionrios de EQUAES E INEQUAES
uma empresa constituda de uma parte fixa igual
a R$ 1.500,00 mais uma comisso de 3% sobre o to- Equao
tal de vendas que exceder a R$ 8.000,00. Calculase
em 10% o percentual de descontos diversos que Para resolvermos os problemas matemticos, temos a
incidem sobre seu salrio bruto (isto , sobre o to- unio de todas as operaes envolvidas em um determinado
tal da parte fixa mais a comisso). Em dois meses problema para chegarmos a uma resposta, esse fenmeno
consecutivos, um dos funcionrios dessa empresa denomina-se equao. Na resoluo de uma situao proble-
recebeu, lquido, respectivamente, R$ 1.674,00 e ma necessrio utilizar uma equao, seja ela qualquer grau.
R$ 1.782,00. Com esses dados, podese afirmar que as Vamos nesse momento resolver problemas utilizando as
vendas realizadas por esse funcionrio no segundo ms operaes bsicas com nmeros naturais, inteiros e racionais.
foram superiores s do primeiro ms em: comum que as bancas de concursos pblicos utilizem
a) 8% questes relacionadas a idades.
b) 10%
c) 14% QUESTES COMENTADAS
d) 15%
e) 20% 1. Se Laura fosse 15 anos mais nova, ametade da sua
idade seria de 16 anos. Qual a sua idade?
15. (Esaf) Durante uma viagem para visitar familiares com
diferentes hbitos alimentares, Alice apresentou suces- Comentrio:
Se hoje ela tem x anos (x a soluo do problema), h
sivas mudanas em seu peso. Primeiro, aovisitar uma
quinze anos ela teria a idade de hoje menos 15 anos,
tia vegetariana, Alice perdeu 20% de peso. A seguir,
isto , x 15 . Oproblema tambm mencionou que a
passou alguns dias na casa de um tio, dono de uma metade da idade dela h 15 anos igual a 16, ento,
pizzaria, oque fez Alice ganhar 20% de peso. Aps, podemos construir a equao da seguinte maneira:
ela visitou uma sobrinha que estava fazendo um rgido
regime de emagrecimento. Acompanhando a sobrinha Equao: [(x-15)]/ 2 = 16
em seu regime, Alice tambm emagreceu, perdendo
25% de peso. Finalmente, visitou um sobrinho, dono Resolvendo, temos:
de uma renomada confeitaria, visita que, acarretou, [x- 15] = 16 .2
para Alice, um ganho de peso de 25%. Opeso final de x-15 = 32
Alice, aps essas visitas a esses quatro familiares, com x= 32 + 15
relao ao peso imediatamente anterior ao incio dessa x= 47
sequncia de visitas, ficou:
a) exatamente igual. Uma equao formada por uma igualdade e uma ou
b) 5% maior. mais incgnitas (valor desconhecido).
c) 5% menor.
d) 10% menor. (Cespe/TRT) Julgue os itens.
e) 10% maior. 2. Se a soma de trs nmeros mpares consecutivos 51,
ento a soma dos dois nmeros pares que esto entre
16. (FCC/MPU) No refeitrio de certa empresa, num dado esses mpares maior que 36.
momento, onmero de mulheres correspondia a 45%
do de homens. Logo depois, 20 homens e 3 mulheres Comentrio:
retiraramse do refeitrio e, concomitantemente, l Temos que um nmero mpar pode represent-lo da
adentraram 5 homens e 10 mulheres, ficando, ento, seguinte forma:
2 . n + 1, em que n pertencente aos conjunto dos n-
onmero de mulheres igual ao de homens. Nessas
meros inteiros.
condies, ototal de pessoas que havia inicialmente
nesse refeitrio era:
(2n+1) + (2n+3) + (2n+5) = 51 (temos que a soma dos
a) 46
trs mpares consecutivos igual a 51)
b) 48
c) 52 Resolvendo a equao:
d) 58 (2n+1) + (2n+3)+(2n+5) = 51
e) 60 6n + 9 = 51
6n = 51-9
GABARITO 6n = 42
n = 42/6
1. 25% 9. E C n=7
Raciocnio Lgico
2. 80% 10. b (2n+1) = 14+1 = 15

3. 66,7% (aprox.) 11. b (2n+3) = 14+3 = 17
4. 100 homens 12. d (2n+5) = 14+4 = 19
5. b 13. d
6. c 14. e Logo, osdois nmeros pares que esto entre eles so:
7. d 15. d 16 e 18, sendo a soma igual a 34.
8. C C 16. d
Resposta: item errado
2. Considere que certo nmero seja formado por 3 algaris- dia 12 de abril de 1994. Sabendo que a idade que Paula
mos cuja soma 13. Se o algarismo das dezenas o dobro tinha no dia 12 de abril de 1994 equivale idade que
do algarismo das centenas e este igual a quatro vezes o Ana tem no dia 12 de abril de 2014. calcule a soma das
das unidades, ento esse nmero maior que 500. idades que Ana e Paula tm no dia 12 de abril de 2014.
a) 40
Comentrio: b) 20
U + D + C = 13 c) 100
Unidade: x d) 60
Dezena : 8x e) 80
Centena: 4x
Inequao
Somando, temos:
x + 8x +4x = 51 As inequaes so desigualdades matemticas que uti-
13x = 13 lizam os seguintes sinais em sua formulao:
X=1
: diferente;
O nmero formado 4(1) 8(1)1(1) = 481. : menor ou igual;
:maior ou igual;
Resposta: item errado >: maior;
<: menor.
3. Se Carlos gasta um tero do seu salrio com aluguel e a
metade com alimentao e ainda lhe sobram R$ 80,00, Para resoluo, temos que se assemelham a equaes
ento o salrio de Carlos maior que R$ 450,00. em que as operaes so idnticas, isto , se tivermos que
passar um nmero ou uma incgnita para o outro lado da
Comentrio:
desigualdade, so realizados os mesmos mtodos, porm,
Agora, vamos equacionar nmeros racionais:
temos no apenas uma soluo, mas sim um conjunto de
X = salrio
solues.
(1/3 X) = aluguel
Ex.: dada a inequao 4x + 12 > 3x -1, determine as
(1/2 X) = alimentao
solues inteiras:
Construindo a equao:
(1/3 X) + (1/2 X) + 80 = x 4x + 12 > 3x -1
(2x + 3x + 480)/6 = x 4x-3x > -1 -12
(2x +3x + 480) = 6x x>-13
5x + 480 = 6x S = { -12,-11,-10,-9,...}
X = 480.
Ex.: dada a inequao 5 x 9 3x 1, determine as
Resposta: item certo solues inteiras:
x 1 x 3 5x 9 3x 1
4. Asoluo da equao + = 6 um nmero 5x 3x 1 + 9
natural. 2 3 2x 8
x4
Comentrio: S = {4,5,6,7,8,...}
x 1 x 3
Resolvendo a equao, temos: + =6
2 3 QUESTES DE CONCURSOS
3(x 1) + 2(x 3)
=6 1. (Cespe) Dois operrios receberam juntos R$ 10.000,00
6 para fazerem a manuteno de uma linha de transmis-
3x 3 + 2x 6 so de uma empresa. Oprimeiro trabalhou durante 25
=6 dias e o segundo, que recebe R$ 30,00 por dia a mais
6
que o primeiro, trabalhou durante 18 dias. Com base
5x 9 nessas informaes, julgue os itens abaixo.
=6
6 I O primeiro operrio recebeu um salrio dirio acima
5x 9 = 36 de R$ 215,00.
II O salrio total do primeiro operrio foi inferior a
5 x = 45 R$ 5.600,00.
x = 45 / 5 III O segundo operrio recebeu um salrio dirio
inferior a R$ 265,00.
x=9 IV O salrio total do segundo operrio foi superior a
Raciocnio Lgico
R$ 4.400,00.
Resposta: item certo
A quantidade de itens certos igual a:
Desafio 2 a) 0.
b) 1.
(Funcab) No dia 12 de abril de 2014, Paula e Ana co- c) 2.
memoraram seus aniversrios. Nessa data, a idade que d) 3.
Paula tem equivale ao triplo da idade que Ana tinha no e) 4.
(Cespe) Julgue os itens. das 35 refeies comuns e 14 especiais, eo restaurante
2. Considere a seguinte situao hipottica. arrecadou R$ 238. Se a refeio comum custa R$ 4,00,
Um juiz tem quatro servidores em seu gabinete. Ele qual o preo em reais da especial?
deixa uma pilha de processos para serem divididos a) 7,00
igualmente entre seus auxiliares. Oprimeiro servidor b) 8,00
conta os processos e retira a quarta parte para anali- c) 9,00
sar. Osegundo, achando que era o primeiro, separa a d) 10,00
quarta parte da quantidade que encontrou e deixa 54 e) 11,00
processos para serem divididos entre os outros dois
servidores. Nessa situao, onmero de processos 9. (Cesgranrio) Seu Joo pagou uma dvida em trs par-
deixados inicialmente pelo juiz era maior que 100. celas: a primeira correspondeu metade da dvida e a
3. Ainterseo entre os conjuntos-solues das desigual- segunda, tera parte da dvida. Se a terceira parcela
dades 2 < 3x + 7 < 100 e 10 < 2x + 80 30 contm correspondeu a R$ 108,00, ovalor, em reais, da primeira
exatamente seis nmeros naturais. parcela paga por Seu Joo foi:
a) 324,00
4. (Cesgranrio) Considere x e y nmeros tais que 4 . x + 3 b) 348,00
. y = 3 . x + 5. Y. correto afirmar que: c) 436,00
a) y = x/2 d) 512,00
b) y = x e) 648,00
c) y = 2x
d) 2y = 3x 10. (Cespe) A respeito de equaes e inequaes de 1 e
e) 3y = 2x 2 graus, Julgue os itens a seguir.
I Para algum nmero real x > 2, tem-se que x + 1
5. (Cesgranrio) Na figura abaixo, asduas balanas esto < x + 3.
equilibradas. II A soluo da equao 5x 1 = x + 2 um nmero
inteiro.
III As razes da equao x 4x + 2 = 0 so nmeros
racionais.
IV Nenhum nmero real negativo soluo da ine-
quao x 1 > 3 x.
11. (FCC) Qual a idade atual de uma pessoa se daqui a 8

anos ela ter exatamente o triplo da idade que tinha
h 8 anos atrs?
A razo entre as massas das caixas identificadas pelas a) 15 anos.
letras A e B, nessa ordem, expressa pela frao: b) 16 anos.
a) 1/2 c) 24 anos.
b) 2/3 d) 30 anos.
c) 3/4 e) 32 anos.
d) 4/5
e) 5/6 12. (Universa) H vinte anos, Maria tinha o dobro da idade
atual de Jos. Hoje, Maria tem a idade que Jos ter
daqui a 43 anos. Daqui a quinze anos, aidade de Maria,
em anos, ser igual a:
a) 23
b) 43
c) 48
d) 66
e) 81
13. (Esaf) Se a idade de uma criana hoje a diferena entre

a metade da idade que ela teria daqui a dez anos e a
6. (Cesgranrio) As dez caixas representadas acima formam metade da idade que ela tinha h dois anos, qual a sua
duas pilhas com a mesma altura. Algumas dessas caixas idade hoje?
tm etiqueta com o nmero que representa a medida a) 3 anos
de sua altura e as que esto sem adesivo tm a mesma b) 2 anos
altura x. Se todas as medidas esto em centmetros, c) 4 anos
ovalor de x : d) 5 anos
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10 e) 6 anos
7. (Cesgranrio) Em uma empresa, 1/3 do total dos fun- 14. (Cesgranrio) A idade de Marcos , atualmente, otriplo
Raciocnio Lgico
cionrios o setor de servios gerais e os outros 36 da idade de seu filho. Daqui a 10 anos, ser o dobro.
trabalham no Departamento de Pessoal. Quantos so Quando seu filho nasceu, aidade de Marcos, em anos,
os funcionrios desta empresa? era:
a) 44 c) 54 e) 108 a) 30
b) 52 d) 56 b) 26
c) 24
8. (Cesgranrio) Um restaurante popular oferece dois tipos d) 32
de refeio: a comum e a especial. Certo dia foram servi- e) 20
15. (Cesgranrio) H dez anos a razo entre as idades de FUNES e EQUAES. Equaes e
Marta e Rita era de 3/4. Daqui a dois anos ser de 9/10.
Onmero de anos correspondente soma das duas
Funes do 2 Grau. MMC e MDC
idades :
a) 26 A funo uma relao especial e pode ser definida da
b) 28 seguinte maneira: sejam dois conjuntos A e B, tais que para
c) 34 todo elemento x pertencente a A, haja uma correspondncia
d) 36 de um elemento y pertencente a B. Essa correspondncia
e) 38 a funo: a associao definida de algum modo entre todos
os elementos de um conjunto (domnio) e os elementos de
16. (Cesgranrio) Atualmente, arazo entre as idades, em outro conjunto (contra-domnio).
anos, de Pedro e de Ana igual a 7/8. Se quando Pedro A funo realiza uma associao de um elemento x a ou-
nasceu Ana tinha 3 anos, qual ser a idade de Pedro tro valor e pode ser indicada pela funo f(x). Osurgirmento
daqui a 10 anos? da letra x na simbologia da funo no ocorre por acaso, pois
a) 17 o valor f(x) depende exclusivamente de x.
b) 21
Desta forma, so denomindados: x varivel independente
c) 24
d) 31 e f(x) (ou y): varivel dependente.
e) 34 Definio matematica:
17. (FCC) H 5 anos a idade do pai era o triplo da do filho

daqui a 5 anos, ser o dobro. Qual a soma das idades
do pai e do filho hoje? Um exemplo pode ser a funo: dado o conjunto dos
a) 40 nmeros naturais, podemos ter uma funo que associa
b) 50 cada nmero (x) ao seu quadrado f(x). Assim, essa funo
c) 60 assumiria os valores: {1,4,9,16,25,36,...}.
d) 65
Tambm podemos ter que uma funo pode associar
e) 70
mais de um conjunto a outro, ou seja, podem haver diversas
18. (FCC) Daqui a 12 anos eu terei o triplo da idade que variveis independentes. Exemplo: uma funo pode tomar
voc tinha h 12 anos. Se hoje eu tenho 15 anos que dois valores inteiros e expressar sua adio:
idade voc ter daqui a 12 anos?
a) 12
b) 21
c) 15 Vamos verificar aplicao de funo em uma questo
d) 33 de concurso:
e) 27
19. (Cetro) Hoje a idade de Joo a metade da idade de Questo Comentada

sua me. H quatro anos, aidade de Joo era a tera
parte da idade de seu pai. Se a soma das idades dos trs 1. (Esaf) Sejam e fun-
100 anos hoje, calcule quantos anos o pai de Joo es do primeiro grau. Calcule , de modo que
mais velho que sua me.
a) 8 a) 3
b) 10 b) 5
c) 12 c) 4
d) 13
d) 2
e) 15
e) 6
20. (Desafio) Eu tenho o dobro da idade que tu tinhas
quando eu tinha a tua idade. Quando tu tiveres a minha Comentrio:
idade, asoma das nossas idades ser de 45 anos. Qual Sendo e
a soma das nossas idades hoje?
a) 25
Sendo e
b) 28
c) 30
d) 32
e) 35
GABARITO
Raciocnio Lgico
1. d 8. a 15. c
2. E 9. a 16. d
, divide os membros por 3.
3. C 10. E, E, E, C. 17. b
4. a 11. b 18. d
5. c 12. e 19. b
6. d 13. e 20. e
7. c 14. e
Resposta: item certo
Equaes e Funes do 1 Grau Para uma funo crescente :a > 0
importante o estudo das funes, pois podemos

apliclas em diversas circunstncias. Osignificado de funo
est ligado matemtica, sendo ela de 1 ou do 2 grau.
Dessa forma, utilizada para relacionar valores numricos
de uma determinada expresso algbrica de acordo com que
cada valor que dado ao domnio dessa expresso.
Uma funo do 1 grau relacionar os valores numricos
obtidos de expresses algbricas, por exemplo: f(x) = ax+ b.
Para definirmos uma funo do 1 grau, devemos ter
uma expresso algbrica do 1 grau. Oobjetivo da funo
relacionar para cada valor de x (domnio) um valor para o
f(x)(imagem). Vejamos um exemplo para a funo f(x)= x4.
Na funo crescente, quando os valores de x aumentam,
x = 1, temos que f(1) = 1 4= 3 osvalores de y tambm aumentam; ou, quando os valores
x = 2, temos que f(2) = 2 4= 2 de x diminuem, osvalores de y diminuem. Veja o exemplo
abaixo para a funo y = 3x+ 1.
De acordo com os valores numricos dados a x, temos
que f(x) alterado, obtendo, assim, pares ordenados: (x, f(x)).
Para o estudo das funes do 1 grau, iremos modelar x Y
uma situao hipottica: -2 -5
-1 -2
Exemplo1 0 1
Um indivduo pode escolher entre dois planos de assina-
1 4
tura de TV a cabo: Xe Y.
2 7
Condies dos planos:
Plano X: cobra um valor fixo mensal de R$ 14,00 e Para uma funo decrescente:a < 0.
R$ 2,00 por canal escolhido.
Plano Y: cobra um valor fixo mensal de R$ 11,00 e
R$ 2,50 por canal escolhido.
Vamos determinar:
1) A funo correspondente a cada plano.
X: f(x) = 2x+ 14
Y: g(x)= 2,5x+ 11
Exemplo2
Na produo de equipamentos, uma indstria tem um
custo fixo de R$ 20,00 mais um custo varivel de R$ 1,20 por
unidade produzida. Sendo x o nmero de peas unitrias Na funo decrescente, quando os valores de x aumen-
produzidas, determine: tam, osvalores de y diminuem; ou, quando os valores de x
a) A lei da funo que indicar o custo da produo de diminuem, osvalores de y aumentam. Veja o exemplo abaixo
x peas; para a funo y = 3x+ 1.
b) Calcule o custo para produo de 600 peas.
x Y
Respostas
a) f(x) = 1,2x+ 20 -2 7
b) f(x) = 1,2x+ 20 -1 4
f(600) = 1,2*600+ 20 0 1
f(600) =720+ 20 1 -2
f(600)= 740 2 -5
O custo para produzir 600 peas de R$ 740,00.
Funo Crescente e Decrescente 1. Veja este anncio de uma loja de consertos.
Consertos em casa. taxa de visita: R$ 20,00 + hora de
Raciocnio Lgico
Uma funo a relao entre duas grandezas represen- mo de obra: R$ 12,00.

tadas por x e y. Em uma funo do 1 grau, temos a seguinte O preo C do conserto funo do nmero T de horas
lei de formao: y = ax + b ou f(x) = ax + b, onde os coefi- de trabalho (mo de obra).
cientes a e b pertencem aos reais e a difere de zero. a) calcule o preo do conserto de uma mquina de lavar
Esse modelo de funo possui como grfico a figura de uma roupa que levou 2,5 horas para se concertada.
reta, portanto asrelaes entre os valores do domnio e da b) a dona Eliana pagou R$ 35,00 a um tcnico dessa
imagem crescem ou decrescem de acordo com o valor do loja que foi consertar a sua televiso. Quanto tempo
coeficientea. levou o tcnico para consertar o aparelho?
2. Um tanque com capacidade para 1200 litros de gua Exemplo1:
tem um furo no fundo por onde a gua escoa a uma Dada a funo, vamos atribuir valores para x e substi-
razo constante. Considere V o volume do tanque, em tuindo na funo encontraremos os valores de y, formando
litros, et o tempo de escoamento, em horas, relacio- pares ordenados.
nados pela equao: V= 1200 12t.
Estando o tanque cheio, calcule:
X y = x21. F(x)
a) o volume de gua no tanque, aps 30 horas de
escoamento. -3 y = (-3)21 8
b) o tempo necessrio para que ele se esvazie total- -2 y = (-2)21 3
mente. -1 y = (-1)21 0
0 y = 021 -1
Considere o seguinte enunciado para responder s prximas 1 y = 121 0
questes.
Em uma livraria foi montado um servio de utilizao de 2 y = 221 3
microcomputadores. O usurio paga uma taxa fixa de R$ 3 y = 321 8
1,50, acrescida de R$ 2,50 por hora. Frao de hora cobrada
como hora inteira.
3. (FCC) A quantia a ser desembolsada por uma pessoa

que utilize certo dia esse servio, das 12h 50 min at
16h 15min, :
a) R$ 11,50
b) R$ 11,00
c) R$ 10,00
d) R$ 9,50
e) R$ 9,00
4. (FCC) Um usurio que dispe apenas de R$ 20,00, pode

utilizar esse servio por, no mximo,
a) 10 horas.
b) 9 horas.
c) 8 horas. O grfico expressa a funo acima, possuindo concavida-
d) 7 horas. de voltada para cima. Aconcavidade pode ser relacionada
e) 6 horas. mediante o valor do coeficiente a, ou seja, quando a > 0 a
concavidade sempre ser voltada paracima.
5. (FCC) Seja y = 12,5x 2000, uma funo descrevendo As funes do 2 grau pelas suas diversas aplicaes no
o lucro mensal y de um comerciante na venda de x dia a dia, so frequentes nas questes de concursos pblicos,
unidades de um determinado produto. Se, em um de- tornandose importante seu estudo. Tornase evidente em
terminado ms, olucro auferido foi de R$ 20.000,00, situaes relacionadas Fsica, Biologia, Administrao e
significa que a venda realizada foi, em nmero de Contabilidade eetc.
unidades, de A representao geomtrica de uma funo do 2 grau
a) 1.440 dada por uma parbola. Caso o sinal do coeficiente a seja
b) 1.500 positivo, teremos concavidade voltada para cima, mas se o
c) 1.600 sinal do coeficiente a for negativo teremos concavidade
d) 1.760 voltada para baixo.
e) 2.000
GABARITO
1. a) R$ 50,00 b) 1h15min
2. a) 840 l b) 100h
3. a
4. d
5. d
Equaes e Funes do 2 Grau

Raciocnio Lgico
O grfico de uma funo de 2 grau ser uma parbola

de concavidade para baixo ou paracima. As razes da funo do 2 grau so os pontos em que a
A funo do 2 grau possui sua forma geral dada por parbola intercepta o eixo das abcissasx.
f(x) = ax2 + bx + c,com a 0. Por meio da funo f(x) = ax + bx + c, se f(x) = 0, obtemos
Vamos construir um grfico de uma funo de 2 grau uma equao do 2 grau, ax + bx + c = 0. Dependendo do
qualquer, ou seja, iremos atribuir valores para x e encontrar valor do discriminante (delta), podemos ter os seguintes
valores correspondentes para a funo. grficos:
> 0, aequao possui duas razes diferentes e reais. O produto do nmero de mulheres pelo de homens 156
Aparbola intercepta o eixo x em dois pontos distintos.
M x H= 156
Substitundo o valor de M no produto acima teremos:
M x H= 156
(H + 20 ) x H= 156
H2 + 20H 156 = 0 , desta forma encontramos uma

equao do 2 grau. Logo iremos aplicar a frmula de
Bhskara:
= 0, aequao possui apenas uma raiz real. Aparbola
intercepta o eixo x em um nico ponto.
< 0, aequao no possui razes reais. Aparbola no

intercepta o eixo x, no possua razes reais. H1= 6 H2=-28
Desta forma temos uma raiz positiva e outra negativa,

logo assumimos a positiva, total de homes iguala 6.
Como sabemos que o nmero de mulheres dado por
M= H + 20, temos M=6 + 20= 26.
Total de pessoas dado por 32 pessoas.
Resposta: d
Ponto Mximo e Ponto Mnimo

Para encontrarmos as razes de uma funo do 2 grau,
temos que aplicar o Teorema de Bhskara: Para encontrarmos o ponto mximo e o ponto mnimo
de uma funo do 2 grau devemos calcular o vrtice da
parbola utilizando as seguintes frmulas matemticas:
Exemplo
Dada a funo f(x) = x + x 6 determine as razes:
Questo Comentada
(FCC) Uma empresa de prestao de servios usa a ex-
presso p(x) = x2 + 80 x + 5, em que 0 < x < 80, para cal-
Questo Comentada cular o preo, em reais, aser cobrado pela manuteno
de x aparelhos em um mesmo local. Nessas condies,
1. (FCC) Numa reunio, onmero de mulheres presentes aquantia mxima cobrada por essa empresa
excede o nmero de homens em 20 unidades. Se o a) R$ 815
produto do nmero de mulheres pelo de homens b) R$ 905
156, ototal de pessoas presentes nessa reunio c) R$ 1 215
a) 24 d) R$ 1 605
b) 28 e) R$1 825
c) 30
Raciocnio Lgico
d) 32 Comentrio:
A questo trata da quantia mxima cobrada por essa
e)36
empresa, ou seja, solicita o valor mximo da funo :
p(x) = x2 + 80 x + 5, neste caso desejase o Yvrtice.
Comentrio:
Sabendo que a= -1, b= 80 e c= 5 temos:
M= quantidade de mulheres
H = quantidade de homens
O nmero de mulheres presentes excede o nmero de
homens em 20 unidade, logo temos : M= H+ 20
A quantia mxima cobrada por essa empresa foi de 3. (FCC) Depois de vrias observaes, um agricultor de-
1.605 reais. duziu que a funo que melhor descreve a produo
(y) de um bem funo do segundo grau y= ax2+ bx + c,
Resposta: d em que x corresponde quantidade de adubo utilizada.
Ogrfico correspondente dado pela figura abaixo.
QUESTES DE CONCURSOS Temse,ento,que:
1. (Cespe) No ano em que comeou a atuao dos agentes

comunitrios referidos no texto, onmero de proces-
sos ajuizados diminuiu consideravelmente na cidade
de Ceilndia. Suponhase que, nesse ano, P(t) e F(t)
correspondam, respectivamente, aonmero total de
processos e ao nmero desses processos relaciona-
dos justia da famlia ajuizados no TJDFT no ms t.
Suponhase que P(t) = -10t2+ 100t + 600 e que F(t) =
720- 30t, com 1 t 12, em que t = 1 corresponde ao
ms de janeiro, t = 2 corresponde a fevereiro, eassim
por diante. Com base nessas informaes, julgue os
itens seguintes, referentes ao ano inicial de atuao
dos agentes.
a) O nmero total de processos ajuizados em agosto a) a=-3, b = 60 e c= 375
t = 8 foi superior a696. b) a=-3, b = 75 e c= 300
b) Nesse ano, maio t = 5 foi o ms em que mais c) a=-4, b =90 e c= 240
processos foram ajuizados. d) a=-4, b = 105 e c= 180
c) Em determinado ms do ano inicial de atuao dos e) a=-6, b = 120 e c= 150
agentes, onmero total de processos ajuizados foi
igual a600. 4. (FCC) Seja y= 12,5x 2000 uma funo descrevendo
d) O grfico a seguir ilustra corretamente o comporta- o lucro mensal y de um comerciante na venda de x
mento de P(t) ao longo do tempo t, para 1 t 12. unidades de um determinado produto. Se, em um
determinado ms, olucro auferido foi de R$ 20000,00
significa que a venda realizada foi, em nmero de uni-
dades,de
a) 1440
b) 1500
c) 1600
d) 1760
e)2000
5. (Cespe) A relao entre a quantidade y de navios an-

corados em um porto s t horas de um determinado
e) Foi superior a 230 o nmero de processos ajuizados dia obedece expresso y = -t + 24t 108, com 8
em abril que no envolveram questes familiares. t 18. Com base nessas informaes, julgue os itens
f) Em exatamente dois dos meses do ano inicial de seguintes.
atuao dos agentes, todos os processos ajuizados a) A quantidade mxima de navios ancorados no porto
estavam relacionados justia da famlia. ocorreu s 12 horas.
g) O grfico a seguir representa corretamente o com- b) Se y < 20, ento 16 < t 18.
portamento da funoF(t). c) Em nenhum instante do perodo considerado (8 t
18), oporto teve 10 navios ancorados.
GABARITO
1. C, C, C, E, C, C, E 4. d
2. C 5. C, C, E
3. a
Desafio 3
(Cespe) Julgue o item subsequente. (FCC) Perguntaram a Jos quantos anos tinha sua filha e ele
Raciocnio Lgico
2. Considere que, em uma empresa, 48 fichas foram distri- respondeu: A idade dela numericamente igual maior das
budas igualmente entre os empregados presentes em solues inteiras da inequao 2x2 31x 70 < 0. correto
determinado dia. Sabendose que, nesse dia, faltaram 2 afirmar que a idade da filha de Jos um nmero
empregados, eque, por isso, foram entregues 2 fichas a) menor que 10.
a mais para cada empregado do que seria entregue b) divisvel por 4.
caso todos estivessem presentes, ento o nmero de c) mltiplo de 6.
empregados presentes no dia da distribuio das fichas d) quadrado perfeito.
foi inferiora 7. e) primo.
MMC E MDC Outro exemplo entre os nmeros 3, 6 e 30. Onmero
30 mltiplo dos outros dois. Onmero 30 o MMC (3, 6,
Os mltiplos de um nmero so calculados multiplican- 30). Observe:
do-se esse nmero pelos nmeros inteiros.
Ex.: os mltiplos positivos de 7 so:
7x0 , 7x1, 7x2 , 7x3 , 7x4 , ... = 0, 7, 14, 21, 28, ...
importante ressaltar que:

um nmero tem infinitos mltiplos; MMC(3,6,30) = 2 x 3 x 5 = 30.
zero mltiplo de qualquer nmero inteiro.
Com dois ou mais nmeros, se um deles mltiplo de
Mnimo Mltiplo Comum todos os outros, ento ele o MMC dos nmeros dados.
Considerando os nmeros 4 e 15, que so primos entre
Temos que dois ou mais nmeros sempre possuem si, ou seja , oMDC entre 4 e 15 igual a 1. Desta forma, para
mltiplos comuns a eles. calcular o MMC (4, 15), basta multiplicarmos 4 x 5, que ser
Vamos achar os mltiplos positivos comuns de 5 e 7: igual a 60, que o produto de 4 por 15. Observe:
Mltiplos de 5: 0,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,
65,70...
Mltiplos de 7: 0,7, 14,21,28,35,42,49,56,63,70...
Mltiplos comuns de 5 e 7: 0, 35,70 ,...
Dentre estes mltiplos diferentes de zero, 35 o menor
deles. Chamamos o 35 de Mnimo Mltiplo comum de 5 e 7.
O menor mltiplo comum de dois ou mais nmeros,
diferente de zero, chamado de Mnimo Mltiplo comum
desses nmeros. Usamos a abreviao MMC. MMC (4,15) = 2 x 2 x 3 x 5 = 60.
Clculo do MMC
Dados dois nmeros primos entre si, oMMC deles o
Processo de Fatorao produto desses nmeros.
Por exemplo, oclculo do MMC de 12 e 30:
Primeiro passo: decompor os nmeros em fatores Mximo Divisor Comum
primos;
Segundo passo: o MMC o produto dos fatores pri- Dois nmeros naturais sempre tm divisores comuns. Por
mos comuns e no comuns: exemplo: os divisores positivos comuns de 12 e 18 so 1, 2,3 e
12 = 2 x 2 x 3 6. Dentre eles, 6 o maior. Ento, chamamos o 6 de Mximo
30 = 2 x 3 x 5 Divisor comum de 12 e 18 e indicamos MDC (12,18) = 6.
MMC (12,30) = 2 x 2 x 3 x 5 Vejamos alguns exemplos:
MDC (6,12) = 6.
Escrevendo a fatorao dos nmeros na forma de po-
MDC (12,20) = 4.
tncia, temos:
MDC (20,24) = 4.
12 = 22 x 3 MDC (12,20,24) = 4.
30 = 2 x 3 x 5 MDC (6,12,15) = 3 .
MMC (12,30) = 22 x 3 x 5 ( potncias comuns de maior Clculo do MDC

expoente).
Um modo de calcular o MDC de dois ou mais nmeros
O MMC de dois ou mais nmeros, quando fatorados, utilizar a decomposio desses nmeros em fatores primos.
ser o produto dos fatores comuns e no comuns a eles,
Primeiro passo: decompomos os nmeros em fatores
cada um elevado ao maior expoente.
primos;
Processo de Decomposio Simultnea Segundo passo: o MDC o produto dos fatores primos
comuns.
Para a resoluo, decompomos todos os nmeros simultane-
amente, conforme mostra imagem a seguir. Oproduto dos Acompanhe o clculo do MDC entre 36 e 90:
fatores primos que obtemos nessa decomposio o MMC
desses nmeros. Abaixo vemos o clculo do MMC (15, 24 e 60): 36 = 2 x 2 x 3 x 3
90 = 2 x 3 x 3 x 5
O MDC o produto dos fatores primos comuns =>

Raciocnio Lgico
MDC(36,90) = 2 x 3 x 3.
Portanto, MDC (36,90) = 18.
Escrevendo a fatorao do nmero na forma de potncia,
temos:
36 = 22 x 32
90 = 2 x 32 x5
Logo, MMC (15, 24, 60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120. Portanto, MDC (36,90) = 2 x 32 = 18.
Processo de decomposio para encontraro MDC simultaneamente nos trs setores. Nesse caso, temos
o prximo encontro das copeiras nos setores X, Y e Z:
Um processo rpido para encontrar o MDC a decom-
posio em fatores primos, porm ao decompor devemos MMC (20,25,30) = 300.
realizar simultaneamente pelo mesmos fator primo, isto ,
s iremos dividir se todos os nmeros forem divisveis pelo Aps 300 minutos elas serviro juntas nos trs setores.
mesmo fator primo, vejamos: Quantas vezes serviu cada uma delas at se encontra-
rem? Basta dividirmos 300 pelo tempo que cada uma
Ex : MDC ( 72,60): leva para servir nos trs setores.
Vezes no setor X = 300/20= 15 vezes.
72,60 2 (os dois nmeros 72 e 60 so divisveis por2) Vezes no setor Y = 300/25=12 vezes.
36,30 2 (os dois nmeros 36 e 30 so divisveis por2) Vezes no setor Z = 300/30 = 10 vezes.
18,15 3 (os dois nmeros 18 e 15 so divisveis por3)
6,5 No so divisveis por um mesmo nmero. Resposta: c
MDC = 2 X 2 X 3 = 12 ( MULTIPLICA OS FATORES
PRIMOS) Aplicao do MDC
Ex.: MDC ( 96,84,120): Dica: nas questes que relatarem diviso em grupos, equi-
pes, pacotes, envelopes que possuam as seguintes restries:
96,84,120 2 ( os trs nmeros so divisveis por2 ) cada grupo, equipe, pacote, envelope deve ser for-
48, 42, 60 2 (os trs nmeros so divisveis por2 ) mado com elementos de mesmas caractersticas, por
24, 21, 30 3 (os trs nmeros so divisveis por3 ) exemplo: se os elementos forem homens e mulheres,
8, 7, 10 No so divisveispor um mesmo nmero. osgrupos devem ser homem com homem e mulher
MDC = 2 X 2 X 3 = 12 ( MULTIPLICA OS FATORES com mulher; se forem canetas, ento canetas de
PRIMOS) mesma cor devem ficar juntas;
cada grupo, equipe, pacote, envelope deve possuir a
O MDC de dois ou mais nmeros, quando fatorados, mesma quantidade de elementos;
o produto dos fatores comuns a eles, cada um elevado ao no podem sobrar elementos;
menor expoente. a pergunta ser a quantidade mnima de grupos que
leva cada grupo a tamanho mximo.
Propriedade do MDC
Questo Comentada
Dentre os nmeros 6, 18 e 30, onmero 6 divisor dos
outros dois. Neste caso, 6 o MDC (6,18,30). Observe: 1. (FCC) Todos os funcionrios de um Tribunal devem
assistir a uma palestra sobre qualidade de vida no
6=2x3 trabalho que ser apresentada vrias vezes, cada vez
18 = 2 x 32 para um grupo distinto. Um tcnico foi incumbido de
30 = 2 x 3 x 5 formar os grupos obedecendo aos seguintes critrios:
todos os grupos devem ter igual nmero de funcionrios;
Portanto, MDC(6,18,30) = 6 em cada grupo as pessoas devem ser do mesmo sexo;
Dados dois ou mais nmeros, se um deles divisor de o total de grupos deve ser o menor possvel.
todos os outros, ento ele o MDC dos nmeros dados.
Se o total de funcionrios composto de 225 homens
Aplicao do MMC e 125 mulheres, onmero de palestras que deve ser
programado
Dica: nas questes que relatarem sobre tempo de encon- a) 10 b) 12 c) 14 d) 18 e) 25
tro no futuro desde que haja o primeiro encontro, iremos
aplicar MMC. Comentrio:
As pessoas sero divididas em grupos com as seguintes
Questo Comentada restries que satisfazem a dica acima:
todos os grupos devem ter igual nmero de funcio-
1. (Cespe) Em uma empresa, trs copeiras devem servir nrios (mesmo tamanho);
caf em trs setores X, Y e Z em intervalos de 20, em cada grupo as pessoas devem ser do mesmo sexo
25 e 30 minutos, respectivamente. s8 h da manh, (mesmas caractersticas);
aequipe comea a servir caf simultaneamente nos o total de grupos deve ser o menor possvel.
trs setores. Onmero de vezes que as copeiras servem
caf no setor Y, at que voltem a servir caf simultane- Desta forma, calcularemos o M.D.C. entre 225 e 125,
amente nos trs setores, : que ser 25. Onmero de pessoas em cada grupo ser
a) menor que 7. 25, logo, dividiremos (225 homens + 125 mulheres) por
b) maior que 7 e menor que 10. 25, que ser igual a 14.
c) maior que 10 e menor que 13. Assim, teremos 14 grupos que correspondem a 14
Raciocnio Lgico
d) maior que 13 e menor que 16. palestras.

e) maior que 16.
Resposta: c
Comentrio:
Nessa questo sabe-se que as trs copeiras servem QUESTES DE CONCURSOS
juntas (primeiro encontro s 8:00 h). Em seguida,
abanca pergunta o nmero de vezes que as copeiras 1. Um trenzinho de brinquedo percorre uma pista circular
servem caf no setor Y, at que voltem a servir caf parando de 6 em 6 estaes. Quantas voltas na pista o
trenzinho dever dar at parar novamente na estao Dever distribu-los em recipientes iguais, contendo, cada
de onde partiu se a pista tem ao todo 20 estaes? um, amaior quantidade possvel de um nico tipo de
2. Um trenzinho de brinquedo percorre uma pista circular medicamento. Considerando que todos os recipientes
parando de 6 em 6 estaes. Quantas paradas o tren- devero receber a mesma quantidade de medicamentos,
zinho far at encontrar-se novamente na estao de onmero de recipientes necessrios para essa distribuio
onde partiu se a pista tem ao todo 20 estaes? a) 24 b) 16 c) 12 d) 8 e) 4
3. Um comerciante pretende acomodar 600 latas de leo de 15. (FCC) A tabela abaixo apresenta as dimenses do papel
soja e 420 latas de leo de milho em caixotes que devero enrolado em duas bobinas B1 e B2.
ter, todos, amesma quantidade de latas mas sem mistu-
rar os dois tipos de leo em qualquer um dos caixotes. Comprimentto(m) Largura(m) Espessura(mm)
Omenor nmero de caixotes que ele poder usar B1 23,10 0,18 1,5
a) 17 b) 15 c) 10 d) 60 e) 30 B2 18 0,18 1,5
4. Um funcionrio recolhe periodicamente o dinheiro de Todo o papel das bobinas ser cortado de modo que tanto
duas mquinas automticas: uma de caf e a outra de o corte feito em B1 como em B2, resulte em folhas retan-
sanduches. Ele faz a arrecadao da mquina de caf gulares, todas com a mesma largura do papel. Nessas con-
de 3 em 3 dias e da de sanduche de 4 em 4 dias. No dia dies, omenor nmero de folhas que se poder obter :
11 de junho ele fez a arrecadao das duas mquinas. a) 135 b) 137 c) 140 d) 142 e) 149
Qual ser o prximo dia em que ele far a arrecadao
das duas mquinas? 16. (FCC) Num armazm h dois lotes de gros: um com
5. Lusa rega as plantas de sua casa de 3 em 3 dias e as da 1152 Kg de soja e outro, com 2100 Kg de caf. Todo
casa de sua av de 5 em 5 dias. No dia 7 de dezembro ela os gros dos dois lotes deve ser acomodado em sacos
regou as plantas das duas casas. Qual ser o prximo dia iguais, de modo que cada saco contenha um nico tipo
em que Lusa regar novamente as plantas das duas casas? de gro e seja usada a menor quantidade possvel de
6. Pedro tem trs rolos de corda de 45m, 54m e 90m. sacos. Nessas condies, de quantas unidades o nmero
Ascordas sero divididas em pedaos de mesmo com- de caf exceder o de soja?
primento e no menor nmero de pedaos possvel. a) 12 b) 37 c) 48 d) 64 e) 79
Quanto medir cada um?
17. (FCC) Uma Repartio recebeu 143 computadores e 104
7. Uma folha retangular de 30cm por 42cm foi recortada impressoras para distribuir a algumas de suas sees.
em um certo nmero de quadrados, todos de mesmo Esses aparelhos sero divididos em lotes, todos com
tamanho e sem deixar sobras. Sabendo que estes qua- igual quantidade de aparelhos. Se cada lote deve ter
drados tm o maior tamanho possvel, area de cada um nico tipo de aparelho, omenor nmero de lotes
um deles, em cm, formados dever ser:
a) 4 b) 9 c) 16 d) 36 e) 49 a) 8 b) 11 c) 19 d) 20 e) 21
(Cespe/TRT) Julgue os itens. GABARITO

8. Considere que uma pessoa toma 3 tipos de remdios
regularmente, sendo o primeiro remdio de 6 horas em 1. 3 6. 9 11. C 16. e
6 horas, osegundo, de 4 horas em 4 horas, eo terceiro, 2. 10 7. d 12. C 17. c
de 3 horas em 3 horas. Se ela tomou os 3 remdios juntos 3. a 8. E 13. C, C, E, E
hoje s 7 horas da manh, ento a prxima vez que ela 4. 23 9. C 14. a
tomar novamente os trs remdios juntos ser amanh. 5. 22 10. E 15. b
9. Considere que, em uma pista circular, dois ciclistas
partam juntos e que um deles faa cada volta em 6
minutos e o outro, em 8 minutos. Ento, otempo de- Desafio 4
corrido, em minutos, para que o ciclista mais veloz fique
exatamente uma volta na frente do outro o mnimo (Cespe) Um grupo de voluntrios que atuam em uma favela
mltiplo comum dos nmeros 6 e 8. composto por X homens e Y mulheres. Sabe-se que o mximo
10. Se o mximo divisor comum de dois nmeros 7, ento, divisor comum entre X e Y igual a 6, que o mnimo mlti-
se cada um dos nmeros for multiplicado por 2 5, plo comum desses nmeros X e Y igual a 36, que existem
omximo divisor comum dos nmeros obtidos ser 70. mais mulheres que homens nesse grupo e que o nmero de
11. Se o mximo divisor comum de trs nmeros 24, ento, homens superior a 10. Nesse caso, correto afirmar que
se cada um dos nmeros for dividido por 2 3, ento o I o nmero de mulheres no grupo superior a 16.
mximo divisor comum dos nmeros obtidos ser 2. II 3X = 2Y.
12. Omenor nmero de lpis que permite que sejam dis-
tribudos, tanto para um grupo de 4 quanto para um
de 6 pessoas, em cada caso, amesma quantidade de Polgonos E GEOMETRIA PLANA E
lpis entre os indivduos do grupo, o mximo divisor ESPACIAL
comum dos nmeros 4 e 6.
Polgono: a figura plana formada por trs ou mais seg-
13. (Cespe) A respeito dos nmeros 72 e 108 correto mentos de reta que se intersectam dois a dois. Os segmentos
Raciocnio Lgico
afirmar que de reta so denominados lados do polgono. Os pontos de

I eles tm os mesmos fatores primos. interseco so denominados vrtices do polgono.
II eles possuem as mesmas quantidades de fatores
primos, contando as repeties. Polgono convexo:
III o mximo divisor comum entre eles igual a 12.
IV o mnimo mltiplo comum entre eles igual a 512.
14. (FCC) Uma enfermaria recebeu um lote de medicamentos
com 132 comprimidos de analgsico e 156 de antibiticos.
um polgono formado de modo que os prolongamentos Trapzio: quadriltero que s possui dois lados opostos
dos lados (segmentos de reta) nunca ficaro na regio interna paralelos com comprimentos distintos, denominados base
da figura. Se dois pontos pertencem a um polgono convexo, menor e base maior. O segmento que liga os pontos mdios
ento todos os segmentos formados por estes dois pontos dos lados no paralelos de um trapzio paralelo s bases
como extremidades estaro na regio interna do polgono. e o seu comprimento a mdia aritmtica das somas das
medidas das bases maior e menor do trapzio.
Polgonos N de lados Polgonos N de lados
Tringulo 3 Quadriltero 4
Pentgono 5 Hexgono 6
Heptgono 7 Octgono 8
Enegono 9 Decgono 10
Undecgono 11 Dodecgono 12 Trapzio issceles: trapzio cujos lados no paralelos
Polgono no convexo: ocorre quando, dados dois pon- so congruentes. Existem dois ngulos congruentes e dois
tos do polgono, o segmento que tem estes pontos como lados congruentes.
extremidades possuir pontos que esto na regio externa Trapzio retngulo: trapzio que tem apenas dois lados
do polgono. paralelos e um ngulo reto.
Trapzio escaleno: trapzio que tem apenas dois lados
paralelos e de comprimentos diferentes.
Propriedades de um Polgono:
1. um polgono regular de n lados tem n vrtices;
2. um polgono regular de n lados tem n eixos de simetria;
3. um polgono regular de n lados tem n ngulos in-
ternos, sendo o valor de cada ngulo interno (i) igual a
(n 2) 180
i= ;
Segmentos congruentes: dois ngulos ou segmentos so n
congruentes quando possuem as mesmas medidas. 4. o permetro de um polgono regular de n lados n
L, onde L o comprimento do lado do polgono;
5. a frmula para calcular a rea de um polgono regular
l ap
n , em que n o nmero de lados, l o compri-
2
mento de cada lado e ap o aptema.
Tringulos
Tipos de tringulos
Os tringulos podem ser classificados de acordo com o

Paralelogramo: um quadriltero em que os lados tamanho relativo de seus lados:
opostos so paralelos. Podemos observar em um paralelo- o tringulo equiltero possui todos os lados con-
gramo que: gruentes, isto , iguais. Um tringulo equiltero
i os lados opostos so congruentes; tambm equingulo, pois todos os seus ngulos
ii os ngulos opostos so congruentes; internos so iguais (medem 60), sendo, portanto,
iii A soma de dois ngulos consecutivos vale 180o; classificado tambm como um polgono regular;
iv As diagonais cortam-se ao meio. o tringulo issceles possui pelo menos dois lados
iguais e dois ngulos congruentes. O tringulo
equiltero , consequentemente, um caso especial
de tringulo issceles, que apresenta no somente
dois, mas todos os trs lados iguais. Em um tringulo
issceles, o ngulo formado pelos lados congruentes
chamado ngulo do vrtice. Os demais ngulos
denominam-se ngulos da base e so iguais;
Losango: paralelogramo que possui todos os quatro o tringulo escaleno tem as medidas dos trs lados
lados congruentes. As diagonais desse polgono (losango) diferentes. Os ngulos internos de um tringulo es-
formam um ngulo de 90o. caleno tambm possuem medidas diferentes.
Retngulo: um paralelogramo com dois pares de lados
paralelos e quatro ngulos retos. Os tringulos tambm podem ser classificados de acor-
do com seus ngulos internos:
Raciocnio Lgico
tringulo retngulo: possui um ngulo reto. Em uum

tringulo retngulo, denomina-se hipotenusa o lado
oposto ao ngulo reto. Os demais lados chamam-se
catetos. Os catetos de um tringulo retngulo so
complementares.
Quadrado: um paralelogramo que , ao mesmo tem-
po, um losango e um retngulo. O quadrado possui quatro Observe na figura os trs quadrados identificados por
lados com a mesma medida e tambm quatro ngulos retos. 1, 2 e 3. Se a rea do quadrado 1 36 cm e a rea do
quadrado 2 100 cm, logo a rea do quadrado 3 ser, em 1) Pelo Teorema de Pitgoras: a = b + c a = 6 + 8
centmetros quadrados: a = 100 a = 10.
2) O produto dos catetos igual ao produto da hipote-
nusa pela altura relativa hipotenusa: b c = a h 8 6
= 10 h h = 48/10 = 4,8.
3) O quadrado de um cateto igual ao produto da hi-
potenusa pela projeo desse cateto sobre a hipotenusa: c
= a m 6 = 10 m m = 36/10 = 3,6.
b = a n 8 = 10 n n = 64/10 = 6,4
A2 = A1 + A3
100 = 36 + A2
A2 = 100 36 = 64 cm.
O tringulo ABC retngulo em A e seus elementos so:
Condio de existncia de um tringulo

Para construir um tringulo preciso que a medida de
qualquer um dos lados seja menor que a soma das medidas
dos outros dois e maior que o valor absoluto (mdulo) da
diferena entre essas medidas.
|bc|<a<b+c
Questo Comentada
a: hipotenusa.
b e c: catetos. 1. Seja ABCD um quadrado. Trs retas paralelas a, b e c pas-
h: altura relativa hipotenusa. sam pelos vrtices A, B e C, respectivamente. A distncia
m e n: projees ortogonais dos catetos sobre a hipotenusa. entre a e b 5 cm, e a distncia ente b e c 7 cm.
Relaes Mtricas no Tringulo Retngulo
O tringulo retngulo ABC tem as seguintes relaes
entre as medidas de seus elementos:
O quadrado de um cateto igual ao produto da
hipotenusa pela projeo desse cateto sobre a hipo- a
tenusa.
b
b = a n c = a m
O produto dos catetos igual ao produto da hipote- c

nusa pela altura relativa hipotenusa.
A rea desse quadrado em cm2 :
bc=ah a) 64.
b) 74.
O quadrado da altura igual ao produto das projees c) 78.
dos catetos sobre a hipotenusa. d) 81.
h = m n e) 100.
Teorema de Pitgoras Comentrio:
ABCD um quadrato. Trs retas paralelas a, b e c pas-
O quadrado da hipotenusa igual soma dos quadrados sam pelos vrtices A, B e C, respectivamente. A distncia
dos catetos. entre a e b 5cm, e a distncia entre b e c 7cm.
a = b + c
Exemplo:
Calcular, no tringulo ABC, os elementos: a, h, m e n.
Raciocnio Lgico
6 8
h
m n
B C
a
A distncia entre as retas a, b e c um segmento de reta Exemplo: A figura abaixo um retngulo.
perpendicular s retas citadas, conforme a figura acima.
As figuras formadas so dois tringulos retngulos
congruentes, logo temos que L (lado do quadrado) ser
a hipotenusa do tringulo hachurado.
L2 = 72 + 52
L2 = 49 + 25
L2 = 74 cm2
A questo solicita a rea do quadrado (L2), logo temos
que L2 = 74 cm2.
Resposta: b 1 Trapzios
rea de um tringulo: A rea de um tringulo a metade Se pelo menos dois dos lados de um quadriltero forem
do produto da medida da sua altura pela medida da sua base. paralelos, este ser considerado um trapzio.
Assim, a rea do tringulo pode ser calculada pela frmula:
Tipos de Trapzios:
Trapzio Issceles: os lados opostos so de com-
primentos diferentes, os lados opostos no so
congruentes e apresenta um eixo de simetria;
Trapzio Retngulo: contm dois ngulos de 90 e
no tem um eixo de simetria;
onde h a altura do tringulo e b a medida da base.
Tringulos equilteros: Se o tringulo for equiltero de Trapzio Escaleno: todos os lados so diferentes, e
lado l, sua rea A pode ser obtida com: os lados opostos no paralelos no so congruentes.
Possui dois lados no paralelos com medidas iguais.
2 Paralelogramos
Se todos os lados opostos forem iguais e paralelos, a

figura ser um Paralelogramo.
A altura h de um tringulo equiltero : Caractersticas de um paralelograma:
a soma de dois ngulos consecutivos 180 e a soma
dos ngulos internos 360;
as diagonais cortam-se no ponto mdio;
os lados opostos so congruentes;
Geometria Plana os ngulos opostos so congruentes.
Tipos de Paralelogramos
Quadrilteros Paralelogramo Obliqungulo: os lados opostos so
Classificao de quadrilteros iguais entre si;
Retngulo: possui quatro ngulos de 90 e os lados
Os quadrilteros so considerados Trapzios ou No opostos so iguais entre si;
Trapzios. Losango: todos os lados so iguais entre si;
Quadrado: possui quatro ngulos de 90 e todos os
Diagonais: diagonais de um quadriltero so os segmen- lados so iguais entre si. As diagonais cruzam-se no
tos de reta que conectam dois vrtices opostos. Em alguns ponto mdio.
quadrilteros elas tm as mesmas medidas, por exemplo,
o quadrado. Os quadrilteros so classificados da seguinte forma:
Figuras
Figuras Definies Propriedades
geomtricas
No Trapzios
A soma de dois ngulos consecutivos 180;

Paralelogramo um qua- As diagonais cortam-se no ponto mdio;
Paralelogramo driltero em que os lados Os lados opostos so congruentes;
opostos so paralelos. Os ngulos opostos so congruentes;
Raciocnio Lgico
A rea base x altura.

Os ngulos deste quadriltero so todos de 90;
Quadrado uma figura
As suas diagonais formam entre si ngulos de 90;
plana limitada por qua-
Cada diagonal forma um tringulo isscele;
tro segmentos, de forma
Quadrado A rea o quadrado do comprimento do lado
que os seus lados se-
(L x L) = L2;
jam todos iguais entre si
O permetro a soma de todos os seus lados (L
(AB.=BD=DC=CA).
+ L + L + L) = 4L.
Os lados opostos de um retngulo so paralelos
Retngulo uma figura e iguais entre si;
plana limitada por qua- As diagonais de um retngulo interceptam--se
tro segmentos, de for- formando pares de ngulos opostos e iguais
Retngulo
ma a que os seus lados entre si;
sejam iguais dois a dois A rea o produto de sua base pela a sua altu-
(AC = BD e AB = CD). ra (base x h);
O permetro a soma de todos os seus lados.
Losango um quadrilte-
As suas diagonais so perpendiculares;
Losango ro com os lados opostos
As suas diagonais so bissetrizes dos ngulos;
ou paralelos (paralelogramo),
A rea igual rea do paralelogramo;
Rombo com os lados todos iguais
O permetro a soma de todos os seus lados.
entre si.
Trapzio isscele um qua-

driltero que tem apenas Tem dois lados iguais;
Trapzio Issceles
dois lados paralelos e de Tem um eixo de simetria.
comprimentos diferentes.
Trapzio retngulo um
quadriltero que tem ape- Tem um ngulo reto;
Trapzio Rectngulo
nas dois lados paralelos e No possui eixo de simetria.
que tem um ngulo reto.
Trapzio escaleno um qua-

driltero que tem apenas Tem os lados todos diferentes;
Trapzio Escaleno
dois lados paralelos, cujos No possui eixo de simetria.
lados so todos diferentes.
Questo Comentada B = 50 x 6 = 300 m2.

C = 68 x 6 = 408 m2.
(Cespe/PRF) Julgue o item. D = 68 x 6 = 408 m2.
Em um posto policial, o ptio para depsito de veculos
apreendidos tem a forma de um retngulo que mede Somando as reas acima temos: 1.416 m2.
80 m 50 m. Para circulao e patrulhamento da rea,
foi delimitada uma faixa uniforme, interna, paralela aos A rea de depsito ser a diferena da rea total com
lados do retngulo, de modo que a rea reservada para a rea da faixa lateral:
depsito fosse igual a 2.800 m2. Nessa situao, a largura rea de depsito: 4.000 1.416 = 2.584 m2.
da faixa superior a 6 m. O item est errado, pois afirma que a rea de depsito
de 2.800 m2.
Considerando a largura da faixa de 6 m, conforme a
questo indica, verificaremos se realmente a rea in- Circunferncia
terna reservada para depsito igual a 2.800 m2.
A extenso da circunferncia, ou seja, seu permetro
pode ser calculada por meio da equao:
c = 2r, em que c a circunferncia
e r o raio da circunferncia.
A constante (pi) o quociente da circunferncia pelo
dimetro:
Raciocnio Lgico
Comentrio:
Para calcular a rea da figura inteira: A = b x h = 80 x
50 = 4.000 m2. c
r=
d
Para clculo da faixa lateral (A + B + C + D): Crculo ou disco o conjunto dos pontos internos de
A = 50 x 6 = 300 m2. uma circunferncia.
A rea A de um crculo pode ser expressa por: A = r2. Se a corda em um crculo coincidir com o seu centro,
onde r o raio da circunferncia e (pi) uma constante. recebe o nome de dimetro. Se um raio, antes de tocar a
O raio a metade de um dimetro de uma circunfe- circunferncia de seu crculo, toca uma corda em seu ponto
c mdio recebe o nome particular de aptema.
rncia: r = .
2
O raio de uma circunferncia ou crculo dado pela a Setor circular
distncia do centro a um ponto qualquer da circunferncia.
O setor de um crculo uma regio delimitada por dois
segmentos de retas que partem do centro para a circunfe-
rncia. Esses segmentos de reta so os raios do crculo, veja
a figura:
Dimetro
Dimetro de uma circunferncia ou de um crculo

qualquer corda que passe pelo centro dessas figuras.
Para se calcular a rea do setor circular considerando

um crculo completo que possui 360 em que sua rea total
calculada pela frmula A = r2, assim lanando mo de
grandezas proporcionais podemos a relao da rea do
setor circular:
Corda 360 r2
rea do setor
Uma corda um segmento de reta que possui dois
pontos (incio e final) de uma circunferncia. r2 = 360 rea do setor
rea do setor = r2
360
Questo Comentada
(Cespe/PRF)
Raciocnio Lgico
Considerando, em relao s figuras acima, que, na figu- A rea sombreada ser a rea de do crculo maior (R =
ra I, as 4 curvas so quartos de crculo; nas figuras II, III 1 cm), pois a regio indicada pela letra ser transferida,
e IV, as curvas so 2 semicrculos; na figura V, aparece 1 conforme a seta.
quarto de crculo e, interno a ele, um semicrculo, nessa
situao, as figuras em que as partes sombreadas tm
reas iguais so:
a) I e IV.
b) I e V.
c) II e III.
d) II e V.
e) III e IV.
Comentrio:
Calculando as reas Sombreadas (As) de cada figura
temos:
A rea sombreada ser a rea do quadrado de lado 2 cm,

pois a regio (semicrculo) ser transferida para regio
indicada por A e l o lado do quadrado.
AS l 2
AS = 22 = 4cm2
A rea sombreada ser a rea do quadrado (lado 2 cm)
subtrada da rea de um crculo de raio 1 cm.
As = 4 r2
As = (4 ) cm2
A rea sombreada ser a rea de 1/4 do crculo de raio

R = 2 cm subtrado do semicrculo de raio r = 1 cm.
A rea sombreada ser a rea de do crculo maior (R

= 1 cm) subtrada da rea do crculo menor (r = 0,5 cm).
Resposta: d
Geometria Espacial
Raciocnio Lgico
Cilindros
Seja Z um plano e nele construiremos um crculo de raio

r e tomemos tambm um segmento de reta AC que no seja
paralelo ao plano Z e nem esteja contido neste plano Z. Um
cilindro circular a reunio de todos os segmentos con-
gruentes e paralelos a AC com uma extremidade no crculo.
rea lateral e rea total de um cilindro reto
Em um cilindro circular reto, a rea lateral dada por
A(lateral) = 2 r h, onde r o raio da base e h a altura
do cilindro.
A rea total a soma da rea lateral com o dobro da
rea da base.
Um cilindro uma superfcie no espao R, mas se pode
considerar o cilindro como a regio slida contida dentro do
cilindro. Quando nos referirmos ao cilindro como um slido, Prisma
ser escrito dentro de aspas, isto , cilindro e quando for
superfcie, simplesmente escreveremos cilindro. Um plano que intercepte todas as arestas de um prisma
A reta que contm o segmento AC denominada gera- determina nele uma regio, chamada seco do prisma.
triz e a curva que fica no plano a diretriz. Seco transversal a regio determinada pela intersec-
Com relao a da inclinao do segmento AC em relao o do prisma com um plano paralelo aos planos das bases
ao plano, o cilindro ser chamado reto ou oblquo, respec-
(figura 1). Todas as seces transversais so congruentes
tivamente, se o segmento AC for perpendicular ou oblquo
(figura 2).
ao plano que contm a curva diretriz.
Elementos geomtricos em um cilindro

1. Em um cilindro, podemos identificar vrios elementos,
conforme descritos a seguir. Base: regio plana contendo a reas
curva diretriz e todo o seu interior. O cilindro possui duas
Em um prisma, temos dois tipos de superfcie: as
bases.
faces e as bases. Assim, temos de considerar as seguintes
2. Eixo: segmento de reta que liga os centros das bases
do cilindro. reas:
3. Altura: a altura de um cilindro a distncia entre os a) rea de uma face (AF): rea de um dos paralelogramos
dois planos paralelos que contm as bases do cilindro. que constituem as faces;
4. Superfcie lateral: conjunto de todos os pontos do es- b) rea lateral (AL): soma das reas dos paralelogramos
pao, que no estejam nas bases, obtidos pelo deslocamento que formam as faces do prisma.
paralelo da geratriz sempre apoiada sobre a curva diretriz.
5. Superfcie total: conjunto de todos os pontos da su-
No prisma regular, temos:
perfcie lateral reunido com os pontos das bases do cilindro.
6. rea lateral: medida da superfcie lateral do cilindro. AL = n AF (n = nmero de lados do polgono da base);
7. rea total: medida da superfcie total do cilindro. c) rea da base (AB): rea de um dos polgonos das bases;
8. Seo meridiana de um cilindro: regio poligonal d) rea total (AT): soma da rea lateral com a rea das
obtida pela interseo de um plano vertical que passa pelo bases.
centro do cilindro com o cilindro.
Classificao AT = AL + 2AB
1. Cilindro circular oblquo: apresenta as geratrizes
oblquas em relao aos planos das bases. Vejamos um exemplo.
2. Cilindro circular reto: as geratrizes so perpendicu- Dado um prisma hexagonal regular de aresta da base
lares aos planos das bases. Este tipo de cilindro tambm a e aresta lateral h, temos:
chamado de cilindro de revoluo, pois gerado pela rotao
de um retngulo.
3. Cilindro equiltero: um cilindro de revoluo cuja
seo meridiana um quadrado.
Raciocnio Lgico
Volume de um cilindro
Em um cilindro, o volume dado pelo produto da rea
da base pela altura.
V = A(base) x h
Se a base um crculo de raio r, e =3,141593..., ento:
V = r h
Diagonais da base e do paraleleppedo

db = diagonal da base
dp = diagonal do parale-
leppedo
Paraleleppedo
Os prismas cujas bases so paralelogramos recebem o
nome de paraleleppedos. Podemos ter: Na base ABFE, temos:
a) paraleleppedo oblquo F
db
b
A B
a
b) paraleleppedo reto
No tringulo AFD, temos:
Quando o paraleleppedo reto tem bases retangulares,

denomina-se paraleleppedo reto-retngulo, ortoedro ou
paraleleppedo retngulo.
Paraleleppedo retngulo
Seja o paraleleppedo retngulo de dimenses a, b e c
da figura: rea lateral
Sendo AL a rea lateral de um paraleleppedo retngulo,
temos:
AL = ac + bc + ac + bc = 2ac + 2bc
AL = 2(ac + bc)
rea total
Planificando o paraleleppedo, a rea total a soma das
reas de cada par de faces opostas:
Raciocnio Lgico
AT = 2(ab + ac + bc)
Temos quatro arestas de medida a, quatro arestas de

medida b e quatro arestas de medida c; as arestas indicadas
pela mesma letra so paralelas.

Volume No tringulo ACE:
Por definio, unidade de volume um cubo de aresta
1. Assim, considerando um paraleleppedo de dimenses 4,
2 e 2, podemos decomp-lo em 4 2 2 cubos de aresta 1:
rea lateral
O volume de um paraleleppedo retngulo de dimenses A rea lateral AL dada pela rea dos quadrados de
a, b e c dado por: V = abc lado a:
Sendo o produto de duas dimenses resultando sempre
na rea de uma face e como qualquer face pode ser conside-
rada base, o volume do paraleleppedo retngulo o produto
da rea da base AB pela medida da altura h:

AL = 4a2
rea total
V = ABh
A rea total AT dada pela rea dos seis quadrados de
lado a:
Cubo
Um paraleleppedo retngulo com todas as arestas con-

gruentes (a = b = c) recebe o nome de cubo. Dessa forma, as
seis faces so quadrados.
AT = 6a2
Diagonais da base e do cubo Volume

Considere a figura a seguir: De forma semelhante ao paraleleppedo retngulo, o
volume de um cubo de aresta a dado por:
V = a a a = a3
dc = diagonal do cubo
db = diagonal da base
Cone Circular
Dado um crculo C, contido em um plano a, e um ponto

V (vrtice) fora de a, chamamos de cone circular o conjunto
Na base ABCD, temos: de todos os segmentos VP, P C.
Raciocnio Lgico

Elementos do cone circular
Dado o cone abaixo, temos os seguintes elementos:
reas
A superfcie lateral de um cone circular reto obtida por
um setor circular de raio g e comprimento l = 2R:
altura: distncia h do vrtice V ao plano a.

raio da base: raio R do crculo.
eixo de rotao: reta VP determinada pelo centro do
crculo e pelo vrtice do cone.
geratriz (g): segmento com uma extremidade no
ponto V e outra em um ponto da circunferncia. Temos as seguintes reas:
a) rea lateral (AL): rea do setor circular
Cone Reto
Cone cujo eixo de rotao perpendicular base, tam-

bm chamado cone de revoluo. Ele pode ser gerado pela
rotao completa de um tringulo retngulo em torno de b) rea da base (AB): rea do circulo do raio R
um de seus catetos.
AB = R2
c) rea total (AT): soma da rea lateral com a rea da base
AT = AL + AB = Rg + R2 AT = R(g + r)
Volume
Para determinar o volume do cone preciso saber como
calcular volumes de slidos de revoluo. Sendo assim,
temos a figura:
e
Da figura, e pelo Teorema de Pitgoras, temos a seguinte
relao: g2 = h2 + R2
Seco Meridiana CG d
A seco determinada, em um cone de revoluo, por
um plano que contm o eixo de rotao chamada seco
meridiana. S
d = distncia do centro de gravidade (CG) da sua super-

fcie ao eixo e
S = rea da superfcie
Pelo Teorema de Pappus-Guldin, uma superfcie gira em
torno de um eixo e gera um volume tal que:
V = 2dS
Se o tringulo AVB for equiltero, o cone tambm ser
equiltero: O volume do cone de revoluo gerado pela rotao de
um tringulo retngulo em torno do cateto h:
Raciocnio Lgico
O CG do tringulo est a uma distncia do eixo
de rotao. Logo:
Temos, dessa maneira, que a funo decrescente,

uma vez que o coeficiente angular negativo: h(r) =
Questo Comentada -2,5r + 25.
Resposta: alternativa incorreta
1. (Cespe/PRF) Considere que um cilindro circular reto seja
inscrito em um cone circular reto de raio da base igual b) O volume do cilindro como uma funo de r uma
a 10 cm e altura igual a 25 cm, de forma que a base do funo quadrtica.
cilindro esteja no mesmo plano da base do cone. Em Temos que o volume do cilindro dado por: V =
face dessas informaes e, considerando, ainda, que h r2 h, e que h(r) = -2,5r + 25.
e r correspondam altura e ao raio da base do cilindro,
respectivamente, assinale a opo correta.
V = r2 (2,5r + 25)
a) A funo afim que descreve h como funo de r
V = 2,5r3 + 25r2
crescente.
b) O volume do cilindro como uma funo de r uma
O volume do cilindro no dado por uma funo
funo quadrtica.
quadrtica, e sim cbica.
c) Se A(r) a rea lateral do cilindro em funo de r,
r
ento A(r) = 50 r 1 10 .
c) Se A(r) a rea lateral do cilindro em funo de r,
d) possvel encontrar um cilindro de raio da base igual r
a 2 cm e altura igual a 19 cm que esteja inscrito no ento A(r) = 50r 1
10
referido cone.
e) O cilindro de maior rea lateral que pode ser inscrito Considerando h = -2,5r + 25 e AL = rea lateral.
no referido cone tem raio da base superior a 6 cm.
Comentrio:
Ilustrao das figuras geomtricas: cilindro circular reto
inscrito em um cone circular reto.
A
H = 25cm
D Resposta: alternativa incorreta
d) possvel encontrar um cilindro de raio da base igual

B r E
a 2 cm e altura igual a 19 cm que esteja inscrito no
C referido cone.
Tomando o raio como 2 cm, de acordo com o item e
R = 10cm
utilizando a funo da altura do cilindro: h= -2,5r +
25 temos:
H = altura do cone;
h = 2,5r + 25
h = altura do cilindro;
h = 2,59(2) + 25
R = Raio do cone
h = 5 + 25 = 20 cm
r = raio do cilindro
a) A funo afim que descreve h como funo de r
crescente.
Considerando os tringulos formados pelos pontos e) O cilindro de maior rea lateral que pode ser inscrito
ABE e DCE, respectivamente, em que so semelhan- no referido cone tem raio da base superior a 6 cm.
tes (ngulos iguais e lados proporcionais), podemos Tomando a funo descrita para rea lateral do cilin-
construir a seguinte proporo: r
dro A(r) = 50r 1 , temos:
10
Raciocnio Lgico
AL = 2h
AL = 2r(2,5r + 25)
AL = 5r2 + 25r
Segundo a funo do 2 grau descrita, a maior rea

(valor mximo da funo) ser adquirida quando
calcularmos o r do vrtice.
1) Tipos de pirmides: Triangular:
r do vrtice:
substituindo as incgnitas, temos:

2) Quadrangular:
Resposta: c
Pirmides
Um polgono contido em um plano e um ponto V loca-

lizado fora desse plano. Pirmide a reunio de todos os
segmentos que tm uma extremidade em V e a outra em
um ponto qualquer do polgono. O ponto V recebe o nome
de vrtice da pirmide. 3) Pentagonal:
4) Hexagonal:
Elementos da pirmide:
Pirmide Regular Reta

Tem a base poligonal regular e a projeo ortogonal
do vrtice V sobre o plano da base coincide com o centro
da base.
a) Base: a regio plana poligonal sobre a qual se apoia
a pirmide.
b) Vrtice: o ponto isolado P mais distante da base da
pirmide.
c) Eixo: a reta que passa pelo vrtice e pelo centro da
base.
d) Altura: distncia do vrtice da pirmide ao plano da
base.
e) Faces laterais: so regies planas triangulares que
passam pelo vrtice da pirmide e por dois vrtices
consecutivos da base.
f) Arestas laterais: so segmentos que tm um extremo
Raciocnio Lgico
R raio do crculo circunscrito

no vrtice da pirmide e outro extremo em um vrtice r raio do crculo inscrito
do polgono situado no plano da base.
l aresta da base
g) Aptema: a altura de cada face lateral.
h) Superfcie lateral: a superfcie polidrica formada ap aptema de uma face lateral
por todas as faces laterais. h altura da pirmide
i) Aresta da base: qualquer um dos lados do polgono al aresta lateral
da base. As faces laterais so tringulos issceles
rea Lateral de uma pirmide rea total de uma pirmide
Para calcularmos as reas das superfcies que envolvem A rea total de uma pirmide dada pela soma da rea
determinado slido, torna-se vivel por meio da planificao da base com a rea lateral, isto :
desse slido.
Exemplo de uma planificao:
A(total) = A(lateral) + A(base)
Volume da pirmide:
O volume de uma pirmide pode ser obtido como um
tero do produto da rea da base pela altura da pirmide,
isto :
1
Volume
= A(base) altura
3
As regies planas obtidas so congruentes s faces EXERCCIOS DE FIXAO

laterais e tambm base da pirmide.
Considerando uma pirmide regular cuja base tem n 1. Na figura abaixo, A, B, C e D so quadrados. O permetro
lados e indicando por A(face) a rea de uma face lateral da de A vale 16 m e o permetro de B vale 24 m. Calcule a
pirmide, ento a soma das reas das faces laterais recebe rea de D.
o nome de rea lateral da pirmide e pode ser obtida por:
A(lateral) = n(lados) A(face)
Exemplo: calcular a rea lateral da pirmide abaixo,
sabendo que a aresta da base de uma pirmide hexagonal
regular mede 8 cm e a altura 10 cm.
2. A figura abaixo ilustra uma sala em forma de L, que se

ap pretende ladrilhar com peas quadradas de lado 30 cm.
h Indique o nmero de peas necessrias para ladrilhar a
sala.
r
8
Tomando a aresta a = 8 cm e a altura com h = 10 cm

primeiro calcularemos a medida do aptema da face lateral
da pirmide hexagonal.
Como a base da pirmide um hexgono regular, temos
a 3
6 tringulos equilteros, logo o valor de r dado por r = ,
8 3 2
sendo igual= a r = 4 3. 3. Determine as dimenses de um retngulo sabendo que
2 ele tem 20 cm de permetro e sua rea igual a 24 cm.
4. Um retngulo R tal que seu comprimento 20% maior
Pela relao de Pitgoras, temos que que o lado de um quadrado Q e sua altura 20% menor
(ap)2 = r2 + h2, logo: que o lado de Q. Determine a razo entre as reas de R
e Q, nessa ordem.
5. Em cada caso, determine a rea do paralelogramo

representado, considerando que as medidas indicadas
so dadas em centmetros.

a)
A rea da face e a rea lateral so dadas por:

Raciocnio Lgico
b)
6. Um tringulo equiltero tem 5 cm de lado. Se cada 13. Calcule a rea total e o volume de um cubo, sabendo
lado desse tringulo for acrescido de 1 cm, de quanto que a diagonal de uma face mede 8 2 cm.
aumentar sua rea?
7. Determine a rea de cada um dos trapzios seguintes, 14. As dimenses de um paraleleppedo retngulo so 6 m,
nos quais o metro a unidade das medidas indicadas. 8 cm, e 10 cm. Determine a medida da diagonal, a rea
da superfcie total e o volume desse paraleleppedo.
6
a) b) 15. Um paraleleppedo reto retngulo tem as seguintes
dimenses: 18 cm de altura, 12 cm de largura e 40 cm
5
de comprimento. Julgue os itens.
a) A diagonal mede 50 cm.
b) A medida da diagonal de uma das faces 36 13 cm.
c) A rea total 2.832 cm.
d) O volume 8.640 cm.
c) d)
16. Um cilindro circular reto tem 6 cm de altura e o raio da
base mede 2 cm. Determine a rea lateral e o volume
desse cilindro.
17. Determine o volume de um cilindro, sabendo que sua rea

e) lateral igual a 250 cm e o raio de sua base mede 10 cm.
18. Um poo com a forma de um cilindro reto deve ser

construdo em um terreno plano. Se ele deve ter 24
dm de dimetro por 140 dm de profundidade, quantos
8. As bases de um trapzio issceles medem 4 cm e 12 cm. metros cbicos de terra devero se removidos para a
Se o semipermetro desse trapzio igual a 13 cm, sua construo? (Considere =
22
)
determine sua rea. 7
19. Quantos litros de gua podem ser colocados em um
9. Em cada caso, determine a rea do crculo:
tanque cilndrico que internamente tem 4 m de dime-
a) cuja medida do raio 4 cm.
b) cuja medida do dimetro 6 cm. tro e 5,5 m de altura? (Considere = 22 )
c) que tem 40 dm de permetro. 7
12 20. Um recipiente cilndrico tem 20 cm de altura e dimetro
d) cujo dimetro mede cm. interno de 10 cm. Determine quantos quilogramas de
mercrio so necessrios para encher completamente
10. Um lago circular de 20 m de dimetro circundado por esse vaso, sabendo que a densidade do mercrio e 13,6
um passeio, a partir das margens do lago, de 2 m de g/cm. (Considere = 3,14)
largura. Qual a rea do passeio? (use = 3,14)
Gabarito
1. 256 m
2. 192
3. 4 cm e 6 cm
4. 0,96
5. 60 cm b) 24 cm2
6. 1 3/ 4
11. Cortando-se um cilindro na linha pontilhada da figura, 7. 40/18/810/180/30
obtm-se sua planificao. Veja: 8. 24 cm
9. a)16
b) 9
c) 400
36
d)

10. 136,4 m
11. 465 cm
12. 3 3 cm - 54 cm - 27 cm
Se o raio de cada base mede 5 cm e o cilindro tem 10 13. 384 cm - 512 cm
Raciocnio Lgico
cm de altura, qual a rea total de sua superfcie? (use

= 3,14) 14. 10 2 - 376 cm - 480 cm
15. EECC
12. Considerando que a soma das medidas das arestas de 16. 24 cm
um cubo igual a 36 cm, determine: 17. 1250 cm
a) a medida de sua diagonal; 18. 63,36
b) a sua rea total; 19. 44000
c) o seu volume. 20. 21,52
QUESTES CESGRANRIO 5. (Cesgranrio/Cefet/RJ/2014) Em um bairro, verdade
que:
1. (Cesgranrio/Petrobras/2014) Se Esmeralda uma fada, Todas as crianas que estudam no ginsio gostam de
ento Bongrado um elfo. Se Bongrado um elfo, ento futebol.
Monarca um centauro. Se Monarca um centauro, Todas as crianas que esto no Ensino Fundamental
ento Tristeza uma bruxa. Ora, sabe-se que Tristeza estudam no ginsio.
no uma bruxa, logo
a) Esmeralda uma fada, e Bongrado no um elfo. Logo, em tal bairro, todas as crianas
b) Esmeralda no uma fada, e Monarca no um a) que no esto no Ensino Fundamental no gostam
centauro. de futebol.
c) Bongrado um elfo, e Monarca um centauro. a) que gostam de futebol esto no Ensino Fundamental.
d) Bongrado um elfo, e Esmeralda uma fada b) que no estudam no ginsio no gostam de futebol.
e) Monarca um centauro, e Bongrado no um elfo. d) gostam de futebol e no esto no Ensino Fundamen-
tal.
2. (Cesgranrio/Petrobras/2014) Determinado tcnico de
e) gostam de futebol ou no esto no Ensino Funda-
atletismo considera seus atletas como bons ou maus,
em funo de serem fumantes ou no. Analise as pro- mental.
posies que se seguem no contexto da lgica dos pre-
dicados. 6. (Cesgranrio/Cefet/RJ/2014) Se todos os amigos de
I Nenhum fumante bom atleta. Fernanda tivessem ido sua festa de aniversrio e se
II Todos os fumantes so maus atletas. tivesse feito bom tempo, ento ela teria ficado feliz.
III Pelo menos um fumante mau atleta. Como Fernanda no ficou feliz, ento
IV Todos os fumantes so bons atletas. a) nenhum amigo foi sua festa de aniversrio e cho-
veu.
As proposies que formam um par tal que uma a b) nenhum amigo foi sua festa de aniversrio ou cho-
negao da outra so: veu.
a) I e II c) algum amigo no foi sua festa e no fez bom tempo.
b) I e III d) algum amigo no foi sua festa ou no fez bom
c) II e III tempo.
d) II e IV e) havia sempre algum amigo ausente quando o tempo
e) III e IV ficava bom.
3. (Cesgranrio/Petrobras/2014) Suponha que as seguintes 7. (Cesgranrio/Cefet/RJ/2014) Diante de um guich banc-
afirmaes so simultaneamente verdadeiras:
rio, formou-se uma fila com exatamente cinco pessoas,
Se Antgona toma leite e o leite est estragado, ento
que aguardam atendimento: Andr, Bruno, Carlos, Joo
ela fica doente.
e Pedro, no necessariamente nessa ordem.
Se Antgona fica doente, ento ela passa mal e volta
para o palcio. Considere as seguintes informaes:
Antgona vai ao encontro de Marco Antnio ou volta Pedro j estava na fila quando Joo chegou;
para o palcio. antes de ser atendido, Bruno ter de aguardar o aten-
dimento de trs pessoas;
Qual afirmao tambm ser verdadeira? Pedro ser atendido imediatamente aps Carlos;
a) Se Antgona toma leite e o leite est estragado, ento se Carlos sair da fila, Andr ser o quarto a ser aten-
ela no vai ao encontro de Marco Antnio. dido.
b) Se Antgona fica doente e volta para o palcio, ento
ela vai ao encontro de Marco Antnio. A terceira pessoa da fila
c) Se o leite est estragado, ento Antgona no o toma a) Andr
ou ela fica doente. b) Bruno
d) Se o leite est estragado ou Antgona fica doente, c) Carlos
ento ela passa mal. d) Joo
e) Se Antgona toma leite e volta para o palcio, ento e) Pedro
o leite est estragado e ela no passa mal.
8. (Cesgranrio/Cefet/RJ/2014) Caio 15 cm mais alto do
4. (Cesgranrio/Cefet/RJ/2014) Exatamente dez anos aps que Pedro. Pedro 6 cm mais baixo que Joo. Joo 7
ter iniciado a obra, Joo finalmente a concluiu. Joo afir-
cm mais alto do que Felipe. Qual , em cm, a diferena
mou que a teria concludo trs anos antes se no tivesse
entre as alturas de Caio e de Felipe?
ficado doente em 1987, ano este que se deu durante o
perodo de execuo da obra. Por isso, assumindo-se a) 1
Raciocnio Lgico
que a afirmao feita por Joo verdadeira, o ano mais b) 2

recente durante o qual a obra CERTAMENTE NO teve c) 9
incio foi d) 14
a) 1977 e) 16
b) 1978
c) 1979 9. (Cesgranrio/Cefet/RJ/2014) Observe os tringulos re-
d) 1980 tngulos ACB e ECD. Os ngulos e , assinalados na
e) 1981 Figura abaixo, tm medidas iguais e maiores do que 45.
a) Seguro morreu de velho.
b) Quem semeia vento, colhe tempestade.
c) Quem ama o feio, bonito lhe parece.
d) Espere sempre por surpresas inesperadas.
e) Tome conta dos seus centavos para no ter proble-
mas com seus reais.
15. (Cesgranrio/Banco do Brasil/2012) Numa pesquisa so-

bre acesso internet, trs em cada quatro homens e
Se AB = DE = 30 cm e BE = 42 cm, qual a medida, em duas em cada trs mulheres responderam que acessam
cm, do segmento DA? a rede diariamente. A razo entre o nmero de mulhe-
a) 2 res e de homens participantes dessa pesquisa , nessa
b) 6 ordem, igual a 12. Que frao do total de entrevistados
c) 12 corresponde queles que responderam que acessam a
d) 14 rede todos os dias?
e) 18 a) 57
b) 811
10. (Cesgranrio/Banco da Amaznia/2014) Considere a c) 1318
seguinte afirmao: d) 1724
Jorge se mudar ou Maria no ser aprovada no con- e) 2536
curso.
Tal afirmao logicamente equivalente afirmao: 16. (Cesgranrio/CMB/2012) Marta e Roberta participaram
a) Se Maria no for aprovada no concurso, ento Jorge de um concurso, e seus respectivos tempos gastos para
se mudar. completar a prova foram de 9900 segundos e de 2,6
b) Se Maria for aprovada no concurso, ento Jorge no horas. A diferena entre os tempos, em minutos, gastos
se mudar. pelas candidatas nessa prova, foi de
c) Se Maria for aprovada no concurso, ento Jorge se a) 9
mudar. b) 15
d) Jorge no se mudar ou Maria ser aprovada no c) 39
concurso. d) 69
e) Jorge se mudar se, e somente se, Maria no for e) 90
aprovada no concurso.
17. (Cesgranrio/CMB/2012) A prefeitura de certa cidade
11. (Cesgranrio/Petrobras/2014) O produto de dois nme- dividiu uma verba de R$ 11.250,00 entre trs escolas,
ros naturais, x e y, igual a 765. Se x um nmero primo M, N e P, em valores proporcionais ao nmero de alunos
maior que 5, ento a diferena y x igual a de cada uma. A escola M possui 320 alunos, a escola N
a) 6 possui 450 alunos, e a escola P possui 480 alunos.
b) 17
Qual foi a quantia, em reais, destinada escola N?
c) 19
a) 2.880
d) 28
b) 3.600
e) 45
c) 3.750
d) 4.050
12. (Cesgranrio/BNDES/2013) Seja x um nmero natural tal
e) 4.320
que o mnimo mltiplo comum entre x e 36 360, e o
mximo divisor comum entre x e 36 12.
Ento, a soma dos algarismos do nmero x 18. (Cesgranrio/Petrobras/2011) Conversando com os 45
a) 3 alunos da primeira srie de um colgio, o professor de
b) 5 educao fsica verificou que 36 alunos jogam futebol,
c) 9 e 14 jogam vlei, sendo que 4 alunos no jogam nem
d) 16 futebol nem vlei. O nmero de alunos que jogam tanto
e) 21 futebol quanto vlei
a) 5
13. (Cesgranrio/Transpetro/2012) Considere as seguintes b) 7
premissas: c) 9
I. Quem gosta de msica no triste. d) 11
II. Gatos no gostam de chocolate. e) 13
III. Quem no gosta de chocolate triste.
19. (Cesgranrio/Petrobras/2010) O valor de um caminho
Com base nessas premissas, conclui-se que do tipo A novo de R$ 90.000,00 e, com 4 anos de
Raciocnio Lgico
a) gatos tristes gostam de chocolate. uso, de R$50.000,00. Supondo que o preo caia com
b) gatos no gostam de msica. o tempo, segundo uma funo linear, o valor de um
c) quem no gosta de msica triste. caminho do tipo A, com 2 anos de uso, em reais, de
d) quem gosta de chocolate no triste. a) 40.000,00
e) quem no gosta de chocolate gato. b) 50.000,00
c) 60.000,00
14. (Cesgranrio/Petrobras/2012) A sentena que apresenta d) 70.000,00
afirmao redundante : e) 80.000,00
20. (Cesgranrio/EPE/2010) Na maioria dos avies, a distn- o prprio N. A soma de todos os nmeros do conjunto
cia entre duas poltronas em filas consecutivas da classe P, qualquer que seja N, divisvel por
econmica 79 cm. Para oferecer mais conforto aos a) 2 c) 5 e) 11
seus passageiros, uma empresa area decidiu aumentar b) 3 d) 7
essa distncia para, no mnimo, 86 cm. Desse modo, o
espao antes ocupado por 25 filas de poltronas passar 28. (Cesgranrio/TJ-RO/2008)
a ter n filas. Sendo assim, o maior valor de n ser "A Reciclanip, entidade sem fins lucrativos criada por
a) 20 c) 22 e) 24 empresas fabricantes de pneu, tem uma rede nacional
b) 21 d) 23 de postos de coleta e destinao adequada aos pneus
descartados. Aproveitado na indstria, o material pro-
21. (Cesgranrio/EPE/2010) Um turista fez uma viagem de duz asfalto, cimento e artigos de borracha. (...) A esti-
trem partindo de Amsterd, na Holanda, s 11 h 16 min, mativa da Reciclanip para 2008 reaproveitar 118 mil
chegando a Paris, na Frana, s 14 h 35 min.. Quanto toneladas do material. Desde 1999, 898 mil toneladas
tempo demorou essa viagem? j tiveram destinao adequada, o que equivale a 180
a) 2 h e 42 minutos. milhes de pneus de automveis."
b) 3 h e 19 minutos. (Disponvel em: http://www.planetasustentavel.abril.com.br)
c) 3 h e 21 minutos.
d) 4 h e 21 minutos. Se a estimativa da Reciclanip para 2008 se confirmar,
e) 5 h e 19 minutos aproximadamente quantos milhes de pneus sero
reciclados nesse ano?
22. (Cesgranrio/Petrobras/2010) Em um grupo de 48 pesso- a) 2,4 c) 12,5 e) 23,6
as, 9 no tm filhos. Dentre as pessoas que tm filhos, b) 6,8 d) 15,3
32 tm menos de 4 filhos e 12, mais de 2 filhos. Nesse
grupo, quantas pessoas tm 3 filhos? 29. (Cesgranrio/Transpetro/2008)
a) 4 c) 6 e) 8
b) 5 d) 7
23. (Cesgranrio/IBGE/2010) Em Floresta, no interior de Per-

nambuco, um tonel de 200 litros de gua custa R$4,00.
Na regio central do Brasil, a gua que abastece residn-
cias custam desse valor. Qual , em reais, o preo de
100 litros da gua que abastece residncias na regio
central do Brasil?
a) 0,50 b) 1,00 c) 1,50 d) 2,00
24. (Cesgranrio/IBGE/2010) Ao pagar trs cafezinhos e um A figura acima ilustra dois pequenos barcos que se mo-
sorvete com uma nota de R$10,00, Joo recebeu R$1,20 vimentam com velocidades constantes, em trajetrias
de troco. Se o sorvete custa R$1,60 a mais que cada retilneas e perpendiculares. Em um certo instante, os
cafezinho, qual , em reais, o preo de um cafezinho? barcos A e B esto, respectivamente, a 4,0 km e a 3,0 km
a) 1,60 b) 1,80 c) 2,00 d) 2,20 do ponto P, interseo das trajetrias. Qual a mnima
distncia, medida em quilmetros, entre os barcos A e
25. (Cesgranrio/IBGE/2009) O mdico de Dona Maria lhe B?
disse para tomar, diariamente, 2,5 ml de xarope para a) 1 c) 4 e) 5
tosse. Ela foi farmcia e comprou um frasco contendo b) d)
60 ml de xarope. O contedo desse frasco ser suficien-
te para quantos dias? 30. (Cesgranrio/TCE-RO/2007) Considere verdadeira a de-
a) 4 c) 24 e) 40 clarao:
b) 15 d) 32 "Toda criana gosta de brincar".
Com relao a essa declarao, assinale a opo que
26. (Cesgranrio/IBGE/2009) Aldo, Beto e Caio so amigos. corresponde a uma argumentao correta.
Um deles mdico, o outro, jornalista e o terceiro, ad- a) Como Marcelo no criana, no gosta de brincar.
vogado. Sabe-se que: b) Como Marcelo no criana, gosta de brincar.
Beto no o jornalista; c) Como Joo no gosta de brincar, ento no criana.
Caio no o mdico; d) Como Joo gosta de brincar, ento criana.
Aldo no o advogado e nem o mdico. e) Como Joo gosta de brincar, ento no criana.
Com base nas informaes, conclui-se corretamente que GABARITO

a) Caio o advogado.
b) Caio o jornalista. 1. b 9. b 17. d
Raciocnio Lgico
25. c
c) Beto o advogado. 2. e 10. c 18. c 26. a
d) Beto no o mdico. 3. c 11. d 19. d 27. e
e) Aldo o mdico. 4. c 12. a 20. c 28. e
5. e 13. b 21. b 29. d
27. (Cesgranrio/Caixa/2008) Considere um nmero N com 6. d 14. d 22. b 30. c
exatamente dois algarismos diferentes de zero, e seja 7. d 15. c 23. a
P o conjunto de todos os nmeros distintos de dois 8. e 16. a 24. c
algarismos formados com os algarismos de N, incluindo
IBGE
SUMRIO
Geografia
Noes bsicas de Cartografia (orientao: pontos cardeais; localizao: coordenadas geogrficas, latitude,
longitude e altitude; representao: leitura, escala, legendas e convenes)......................................................................3
Aspectos fsicos e meio ambiente no Brasil (grandes domnios de clima, vegetao, relevo e hidrografia; ecossistemas).....7
Organizao do espao (agrrio: atividades econmicas, modernizao e conflitos; e urbano: atividades

econmicas, emprego e pobreza; rede urbana e regies metropolitanas).........................................................................15
Dinmica da populao brasileira (fluxos migratrios, reas de crescimento e de perda populacional)...........................22
Formao Territorial e Diviso Poltico-Administrativa (organizao federativa)................................................................24
Geografia
Jlio Csar Gabriel
NOES BSICAS DE CARTOGRAFIA da poca do ano, a diferena entre o nascente (ponto onde
o Sol nasceu) e o Leste verdadeiro grande.
O conceito da Cartografia, hoje aceito sem maiores
contestaes, foi estabelecido em 1966 pela Associao Indicaes das direes Norte-Sul e Leste-Oeste.
Cartogrfica Internacional (ACI) e, posteriormente, ratificado
pela UNESCO, no mesmo ano: A Cartografia apresenta-s e
como o conjunto de estudos e operaes cientficas, tcnicas
e artsticas que, tendo por base os resultados de observaes
diretas ou da anlise de documentao, se voltam para a
elaborao de mapas, cartas e outras formas de expresso ou
representao de objetos, elementos, fenmenos e ambien-
tes fsicos e socioeconmicos, bem como a sua utilizao.
Podemos definir a Cartografia como um conjunto de ati-
vidades cientficas, tecnolgicas e artsticas, cujo objetivo a
representao grfica da superfcie terrestre e de todo o uni-
verso. Essa representao grfica constitui o mapa ou a carta.
A tcnica e a arte de produzir mapas a linguagem da
Geografia. Mapas fsicos, polticos e temticos revelam os
aspectos visveis da paisagem ou as fronteiras polticas, es-
Pontos Cardeais
pelham projetos de desenvolvimento regional ou contribuem
para organizar operaes militares. Norte (N) Setentrional
As tentativas de cartografar o espao geogrfico re- Sul (S) Meridional e austral
montam aos povos antigos, que j registravam elementos Leste (E) Oriente e nascente
da paisagem e fixavam pontos de referncia para seus Oeste (O) Ocidente ou poente
deslocamentos e expedies. A cartografia se desenvolveu
paralelamente ao comrcio e guerra, acompanhando a Pontos Colaterais
aventura da humanidade.
Atualmente, a produo de mapas emprega tcnicas Nordeste (NE) entre o norte e o leste
sofisticadas, baseadas nas fotografias areas e em imagens Sudeste (SE) entre sul e o Leste
obtidas por satlites de sensoriamento remoto. Mapas so Sudoeste (SO) entre o sul e o oeste
fontes de saber e de poder. Noroeste (NO) entre o norte e o oeste
Os mapas e cartas geogrficas correspondem a instrumen-
tos fundamentais da linguagem e da anlise geogrficas. Eles Pontos Subcolaterais
tm uma funo primordial: conhecimento, domnio e controle
de um determinado territrio. Por isso, so fonte de informa- Norte Nordeste (NNE) entre o norte e o nordeste
es que interessam a quem tem poder poltico e econmico. Este Nordeste (ENE) entre o leste e o nordeste
O processo cartogrfico, partindo da coleta de dados, Este Sudeste (ESE) entre o leste e o sudeste
envolve estudo, anlise, composio e representao de Sul Sudeste (SSE) entre o sul e o sudeste
observaes, de fatos, fenmenos e dados pertinentes a Sul Sudoeste (SSO) entre o sul e o sudoeste
diversos campos cientficos associados superfcie terrestre. Oeste Sudoeste (OSO) entre o oeste e o sudoeste
Modernamente, conceitua-se Cartografia como sendo Oeste Noroeste (ONO) entre o oeste e o noroeste
a Organizao, apresentao, comunicao e utilizao da Norte Noroeste (NNO) entre o norte e o noroeste
geoinformao nas formas visual, digital ou tctil, que inclui
todos os processos de preparao de dados, no emprego e Orientao
estudo de todo e qualquer tipo de mapa.
Segundo a Associao Brasileira de Normas Tcnicas A orientao feita por meio dos pontos cardeais. Alm
(ABNT), Cartografia a arte de levantamento, construo e deles podemos tambm citar os pontos colaterais, subcola-
edio de mapas e cartas de qualquer natureza. terais e intermedirios, formando um total de 32 pontos de
orientao expressos na rosa dos ventos.
Orientao: Pontos Cardeais
Rosa dos ventos
Como o prprio nome diz, so pontos e significam pontos Determina a nossa posio em relao aos pontos car-
principais ou pontos de referncia. Atravs deles possvel deais, colaterais, subcolaterais e intermedirios, totalizando
localizar qualquer lugar sobre a superfcie da Terra, so eles: 32 direes.
o Norte e o Sul, que apontam na direo dos plos terrestres;
o Leste e o Oeste, que apontam para o lado do nascer e do
pr do Sol, cruzando a linha Norte-Sul, como mostra a figura
abaixo. Cuidado, o Leste e o Oeste no apontam sempre para
Geografia
o ponto onde o Sol nasce ou se pe, e sim para o lado do

nascente ou lado do poente. Durante o ano, o Sol nasce em
pontos diferentes do lado do nascente e se pe em pontos
diferentes do poente. Por isso, no podemos dizer que o Sol
nasce sempre a Leste e se pe sempre a Oeste. Dependendo
Localizao: Coordenadas Geogrficas, Latitude e positiva.Portanto, quase todo o territrio brasileiro tem co-
Longitude ordenadas duplamente negativas. Pra no ficar muito feio,
comum registrar as coordenadas com o prefixo da direo.
So linhas imaginrias traadas sobre os mapas, essen-
ciais para a localizao de um ponto na superfcie terrestre. Latitudes (paralelos)
Essa localizao o resultado do encontro de um paralelo
e sua respectiva latitude (o afastamento, medido em graus, o valor angular do arco de meridiano compreendido
do paralelo em relao ao Equador) e de um meridiano e entre o Equador e o paralelo do lugar de referncia. Ser
sua respectiva longitude (o afastamento, medido em graus, sempre Norte (N) ou Sul (S).
do meridiano em relao ao meridiano principal ou de As latitudes so os paralelos, linhas traadas parale-
Greenwich). lamente ao Equador, perfazendo 180 (90 no hemisfrio
Com base na rede geogrfica, podemos determinar as norte e 90 no hemisfrio sul) e que permitem determinar a
coordenadas, ou seja, a latitude e a longitude, de qualquer latitude de um lugar. Latitude a distncia, em graus, que vai
ponto situado sobre a superfcie terrestre. Para determinao do Equador a qualquer ponto da Terra. Os pontos situados
da latitude, so considerados os paralelos, enquanto para a acima do Equador tm latitude norte e os pontos localizados
longitude levamos em considerao os meridianos. abaixo tm latitude sul.
O mapa serve no s para dar uma ideia do terreno, mas Existem cinco paralelos especiais:
para identificar pontos dentro dele. Para isso, os pontos do Crculo Polar rtico
mapa podem ser referenciados por suas coordenadas carte- Trpico de Cncer
sianas. As coordenadas podem ser angulares (graus, minutos Equador
e segundos) ou mtricas (com o metro como unidade). Trpico de Capricrnio
Crculo Polar Antrtico
Paralelos e Meridianos
Trpicos
As linhas dispostas no sentido norte-sul (vertical) rece-
Trpicos, dois paralelos de latitude no globo terrestre
bem o nome de meridianos, enquanto as linhas dispostas no
eqidistantes do Equador; situados a 23 26 de latitude
sentido leste-oeste (horizontal) so denominadas paralelos.
Norte e 23 26 de latitude Sul. Essas linhas imaginrias de-
Conjuntos de linhas imaginrias (paralelos e meridianos) limitam a faixa da superfcie terrestre onde os raios solares
que determinam a localizao de qualquer lugar ou acidente incidem perpendicularmente sobre a Terra, ao meio-dia,
geogrfico sobre a superfcie do planeta. Os paralelos medem pelo menos um dia por ano. O trpico situado ao norte do
as latitudes, e os meridianos medem as longitudes. Equador denominado trpico de Cncer. O trpico situado
ao sul denominado trpico de Capricrnio. Essa zona da
Latitude e Longitude superfcie terrestre conhecida como zona tropical.
Trpico de Cncer
Paralelo a uma latitude de 23 26, situado ao norte do
equador. No trpico de Cncer, os raios solares incidem per-
pendicularmente sobre a Terra um dia por ano, no solstcio
de vero do hemisfrio norte. O trpico de Cncer indica
o limite setentrional da zona conhecida como trpicos ou
zona tropical.
Trpico de Capricrnio
Paralelo situado na latitude de 23 26, situado ao sul do
Equador. No trpico de Capricrnio, os raios de sol incidem
verticalmente sobre a Terra no solstcio de vero do hemis-
frio sul. O trpico de Capricrnio marca o limite meridional
da zona conhecida como zona tropical ou trpicos.
Longitudes (meridianos)
o valor angular, junto ao eixo da Terra, do plano for-

mado pelo prolongamento das extremidades do arco de
paralelo compreendido entre o meridiano de Greenwich e
o meridiano do lugar de referncia, considerando-se este
plano sempre o paralelo ao plano do Equador. A longitude
Latitude No sistema de coordenadas angulares, o n- ser sempre a Leste (E) ou Oeste (W).
gulo vertical entre o Equador e o paralelo que passa sobre Os meridianos tambm so linhas imaginrias, traadas
o ponto chamado de latitude. (Macete: lebre do cachorro, unindo os plos e perfazendo um total de 360 (180 em cada
quando ele late, abre/fecha a boca no mesmo sentido). Se hemisfrio: leste oeste), que cruzam perpendicularmente
o ponto est ao Norte do Equador, tem latitude positiva. Se o Equador e determinam a longitude do lugar. Longitude
estiver ao Sul do Equador, tem latitude negativa. a distncia, em graus, que vai de qualquer lugar da Terra ao
Geografia
Longitude a distncia angular entre o meridiano de meridiano de Greenwich. Greenwich conhecido como o
Greenwich e o meridiano que passa sobre o ponto visado. meridiano principal ou de origem e divide a Terra em dois
Imaginando-se o planisfrio onde a Inglaterra ocupa o centro hemisfrios: o Ocidental e o Oriental. Todos os pontos situ-
do mapa, o que estiver a Oeste (esquerda) de Greenwich, tem ados a leste de Greenwich tm longitude leste e os situados
latitude negativa. O que estiver a Leste (direita) tem latitude a oeste, longitude oeste.
Meridiano de Greenwich rigorosa localizao possvel, relacionados, em geral, a um
a metade do crculo mximo terrestre que passa pela sistema de referncia de coordenadas. Igualmente, uma re-
antiga sede do observatrio astronmico de Greenwich, presentao grfica de uma parte ou total da esfera celeste.
atualmente um bairro da Grande Londres. Convencionou-se a representao do globo terrestre, ou de trechos de
em 1884 utiliz-lo como ponto de partida para a medio das sua superfcie, sobre um plano, indicando fronteiras polti-
longitudes, consideradas a Leste ou Oeste segundo estejam a cas, caractersticas fsicas, localizao de cidades e outras
um ou outro lado dessa linha. Seu complemento e oposto, o informaes geogrficas, sociopolticas ou econmicas. Os
meridiano de 180 graus foi adotado como linha internacional mapas, normalmente, no tm carter tcnico ou cientfico
de mudana de data. especializado, servindo somente para fins ilustrativos ou
culturais e exibindo suas informaes por meio de cores e
Equador smbolos.
o crculo mximo imaginrio traado na superfcie da Caractersticas:
Terra. Eqidistante dos plos, divide a Terra em dois hemis- representao plana;
frios. A latitude 0 em qualquer ponto do Equador. geralmente em escala pequena;
As coordenadas geogrficas de um ponto qualquer sobre rea delimitada por acidentes naturais (bacias, planal-
a superfcie terrestre correspondem, ento, ao conjunto de tos, chapadas etc.);
latitude e longitude. poltico-administrativos;
Latitude e longitude constituem o que se chama de Co- destinao a fins temticos, culturais ou ilustrativos.
ordenadas Geogrficas e indicam com preciso a posio de
um ponto qualquer sobre a superfcie terrestre. No exemplo A partir dessas caractersticas pode-se generalizar o
da figura acima, o ponto P tem as seguintes coordenadas: conceito:
50 graus de latitude norte e 110 graus de longitude leste.
Mapa a representao no plano, normalmente em
escala pequena, dos aspectos geogrficos, naturais,
culturais e artificiais de uma rea tomada na superfcie
de uma figura planetria, delimitada por elementos
fsicos, poltico-administrativos, destinada aos mais
variados usos, temticos, culturais e ilustrativos.
Carta
a representao dos aspectos naturais e artificiais da

Terra, destinada a fins prticos da atividade humana, permi-
tindo avaliao precisa de distncias, direes e a localizao
geogrfica de pontos, reas e detalhes; representao plana,
geralmente em mdia ou grande escala, de uma superfcie
da Terra, subdividida em folhas, de forma sistemtica,
obedecendo um plano nacional ou internacional. Nome
tradicionalmente empregado na designao do documento
cartogrfico de mbito naval. empregado no Brasil tambm
como sinnimo de mapa em muitos casos.
Latitude e longitude constituem o que se chama de Co- , tambm, uma representao da superfcie terrestre
ordenadas Geogrficas e indicam com preciso a posio sobre um plano, mas foi especialmente traada para ser
de um ponto qualquer sobre a superfcie terrestre. No usada em navegao ou outra atividade tcnica ou cientfica,
exemplo da figura acima, o ponto P tem as seguintes servindo no s para ser examinada, mas principalmente
coordenadas: 50 graus de latitude norte e 110 graus de para que se trabalhe sobre ela na resoluo de problemas
longitude leste. grficos, nos quais os principais elementos sero ngulos e
distncias, ou na determinao da posio, por intermdio
Representao: Leitura, Escala, Legendas e das coordenadas geogrficas (latitude e longitude).
Caractersticas:
Convenes representao plana;
escala mdia ou grande;
Diferena entre Mapa e Carta desdobramento em folhas articuladas de maneira
sistemtica;
Os termos mapa e carta so muitas vezes usados como limites das folhas constitudos por linhas conven-
sinnimos. No entanto, de maneira geral, os mapas cor- cionais, destinadas avaliao precisa de direes,
respondem s representaes mais genricas (como um distncias e localizao de pontos, reas e detalhes.
planisfrio), enquanto as cartas geogrficas normalmente
consistem em representaes de espaos mais restritos e Da mesma forma que da conceituao de mapa, pode-
com maior grau de detalhamento, como as constantes do -se generalizar:
guia de ruas de uma cidade.
Carta a representao no plano, em escala mdia ou
Mapa grande, dos aspectos artificiais e naturais de uma rea
Geografia
tomada de uma superfcie planetria, subdividida em

a representao grfica, geralmente numa superfcie folhas delimitadas por linhas convencionais paralelos
plana e em determinada escala, das caractersticas naturais e meridianos com a finalidade de possibilitar a avalia-
e artificiais, terrestres ou subterrneas, ou, ainda, de outro o de pormenores, com grau de preciso compatvel
planeta. Os acidentes so representados dentro da mais com a escala.
Ou seja, mapas tm finalidade ilustrativa, como por de forma que 1 centmetro no mapa corresponde a 10 mi-
exemplo um Mapa Turstico. s vezes, nem se quer tem lhes de centmetros ou 100 quilmetros do tamanho real.
sistema de coordenadas, e a escala aproximada. J as Cartas Deve-se estabelecer a escala de um mapa antes de
permitem medies precisas de distncias e direes (azi- sua elaborao, levando-se em conta os objetivos de sua
mutes). Podem, inclusive, ser temticas (carta topogrfica, utilizao. Quanto maior for o espao representado, mais
gravimtrica, geolgica etc.). genricas sero as informaes. Em contrapartida, quanto
mais reduzido o espao representado, mais particularizadas
Planta sero as informaes.
Mapas em diferentes escalas servem para diferentes
a representao cartogrfica, geralmente em escala tipos de necessidades:
grande, destinada a fornecer informaes muito detalha- mapas em pequena escala (como 1:25.000.000) pro-
das, visando, por exemplo, ao cadastro urbano, a certos porcionam uma viso geral de um grande espao, como
fins econmico-sociais, militares etc. O mesmo que plano. um pas ou um continente;
A planta um caso particular de carta. A representao mapas em grande escala (como 1:10.000) fornecem
se restringe a uma rea muito limitada e a escala grande, detalhes de um espao geogrfico de dimenses re-
consequentemente o nmero de detalhes bem maior. gionais ou locais.
Carta que representa uma rea de extenso suficien-
temente restrita para que a sua curvatura no precise ser Por exemplo, em um mapa do Brasil na escala
levada em considerao e que, em consequncia, a escala 1:25.000.000, qualquer capital de estado ser representa-
possa ser considerada constante. da apenas por um ponto, ao passo que num mapa 1:10.000
aparecero detalhes do stio urbano de qualquer cidade.
Elementos principais de um mapa
Todo bom mapa deve conter quatro elementos princi- TIPOS DE ESCALA
pais. Esses elementos asseguram a leitura e a interpretao Categoria Escala Finalidade do mapa
precisas das informaes nele contidas. So eles:
ttulo; Grande 1:50 / 1:100 Plantas arquitetnicas e
escala; de engenharia
coordenadas geogrficas; 1:500 a 1:20.000 Plantas urbanas, projetos
legenda. de engenharia
Mdia 1:25.000 a Mapas topogrficos
Ttulo 1:250.000
Pequena acima de Atlas geogrficos e globos
Descreve a informao principal que o mapa contm. 1:250.000
Um mapa com o ttulo Brasil fsico deve trazer o nome e a
localizao dos principais acidentes do relevo, assim como A representao das escalas cartogrficas que usamos
os principais rios que cortam o pas. J um mapa com o ttulo at agora a numrica. Porm, existe uma outra forma de
Brasil poltico necessariamente ter a localizao e o nome representar a escala: a forma grfica.
das unidades federativas, assim como as suas respectivas A escala grfica aparece sob a forma de uma reta dividida
capitais e, eventualmente, outras cidades principais. em vrias partes, cada uma delas com uma graduao de
Outras informaes que esses mapas porventura conti- distncias. A sua utilidade a mesma da escala numrica.
verem como as principais cidades num mapa fsico ou os
rios mais importantes num mapa poltico so consideradas Escala Grfica
secundrias e, portanto, no devem ser sugeridas no ttulo.
Escala 0 20 40 60 80 100 km
Indica a proporo entre o objeto real (o mundo ou uma Essa escala grfica indica que 1 centmetro no papel
parte dele) e sua representao cartogrfica, ou seja, quantas corresponde a 20 quilmetros na superfcie representada.
vezes o tamanho real teve de ser reduzido para poder ser
representado. A escala pode ser grfica ou numrica. A escala Legendas
grfica tem a aparncia de uma rgua que mostra o tamanho
no terreno de um segmento de reta no mapa.
sempre uma frao que tem: o nmero 1 como nu-
merador, indicando uma unidade de comprimento no mapa
(ex: cm, mm, polegada). Um nmero muito maior que 1
como denominador, indicando quantas unidades no terreno
equivalem a uma unidade no mapa.
Assim, uma escala 1:100.000 (l-se um para 100 mil)
indica que:
1 cm no mapa equivale a 100.000 cm no terreno;
como um metro tem 100 cm, ento podemos tambm
expressar assim: 1 cm no mapa equivale a 1.000 m;
Geografia
como 1.000 m = 1 km, podemos expressar tambm 1

cm no mapa equivale a 1 km.
A legenda uma lista explicativa das convenes grficas
Consideremos o seguinte exemplo: um mapa na escala adotadas na representao dos fenmenos representados
1:10.000.000 indica que o espao representado foi reduzido no mapa.
Ela permite a interpretao das informaes contidas O ponto mais elevado no Brasil o pico da Neblina, com
em cada mapa. cerca de 3.014 m de altura. O ponto mais baixo o oceano
A legenda mostra como esto representadas as feies Atlntico, com altitude de 0 m.
existentes nas camadas em visualizao. Ao norte, o limite a nascente do rio Ail, no Monte
Permitem interpretar as informaes contidas no mapa, Caburai, Roraima, fronteira com a Guiana.
desde a constatao da existncia de um determinado fe- Ao sul, o limite extremo uma curva do arroio Chu, no
nmeno at os diferentes graus de intensidade em que ele Rio Grande do Sul, na fronteira com o Uruguai.
se apresenta. No leste, o ponto extremo a ponta do Seixas, na Paraba.
As legendas podem vir representadas por cores, hachu- O ponto extremo do oeste a nascente do rio Moa, na
ras, smbolos ou cones de diversos tipos, ou utilizar combi- serra de Contamana ou do Divisor, no Acre, fronteira com
naes dessas vrias representaes. o Peru.
No uso de legenda com cores, necessrio seguir algu-
mas regras determinadas pelas convenes cartogrficas. Relevo
O azul, por exemplo, presta-se para a representao de
fenmenos ligados gua, como oceanos, mares, lagos, rios. As chuvas tropicais so as principais responsveis pelas
Na representao de um fenmeno com vrias inten- alteraes de relevo no territrio brasileiro. Uma vez que o
sidades, a graduao da cor utilizada deve manter relao Brasil no apresenta falhas geolgicas na crosta terrestre
direta com a intensidade do fenmeno. Assim, num mapa de seu territrio, os tremores de terra que ocasionalmente
de densidades demogrficas, as maiores densidades so ocorrem no pas so resultado de abalos ssmicos em pontos
representadas por uma cor ou tonalidade mais forte do que distantes.
as menores densidades. Os planaltos so predominantes no relevo brasileiro. As
Ao produzir representaes cartogrficas de fenmenos regies entre 201 e 1.200 m acima do nvel do mar corres-
da natureza, as cores tambm podem sugerir as caracters- pondem a 4.976.145 km2, ou 58,46% do territrio. Existem
ticas do fenmeno. Em geral, os mapas climticos utilizam dois planaltos predominantes no Brasil: o Planalto das Guia-
as cores quentes (alaranjado, vermelho) para representar nas e o Planalto Brasileiro. As regies acima de 1.200 m de
climas quentes (tropical, equatorial, desrtico), ficando as altura representam apenas 0,54% da superfcie do pas, ou
cores frias reservadas aos climas mais frios. 42.267 km2. As plancies Amaznica, do Pantanal, do Pampa
Similarmente, os mapas de vegetao representam as e Costeira ocupam os 41% restantes. Predominam no Brasil
florestas tropicais por meio de vrias tonalidades de verde. as altitudes modestas, sendo que 93% do territrio est a
J nos mapas de relevo, a cor verde deve ser reservada para menos de 900 m de altitude.
as plancies, bacias ou depresses, enquanto o amarelo O territrio brasileiro, de um modo geral, constitudo de
utilizado para os planaltos e o marrom, para as reas mais estruturas geolgicas muito antigas, apresentando, tambm,
elevadas, como as cadeias montanhosas. bacias de sedimentao recente. Essas bacias recentes datam
do tercirio e quaternrio (cenozico 70 milhes de anos)
A leitura de mapas e correspondem aos terrenos do Pantanal mato-grossense,
parte da bacia Amaznica e trechos do litoral nordeste e sul
Ler mapas um processo de decodificao que envolve do pas. O restante do territrio tem idades geolgicas que
algumas etapas metodolgicas bsicas. Inicia-se a leitura vo do Paleozico ao Mesozico (o que significa entre um
pela observao do ttulo. Temos de saber, inicialmente, bilho e 140 milhes de anos), para as grandes reas sedi-
qual o espao representado, seus limites e as informaes mentares, e ao pr-cambriano (acima de 1 bilho de anos),
constantes no mapa. para os terrenos cristalinos.
Depois, preciso interpretar a legenda ou a decodificao As estruturas e formaes rochosas so antigas, mas as for-
propriamente dita, relacionar os significantes e significados mas de relevo so recentes, decorrentes do desgaste erosivo.
espalhados no mapa. S ento ser possvel refletir sobre Grande parte das rochas e estruturas do relevo brasileiro so
aquela distribuio e/ou organizao. anteriores atual configurao do continente sul-americano,
Deve-se observar tambm a escala (grfica ou numri- que passou a ter o formato atual depois do levantamento da
ca) indicada no mapa para posterior clculo das distncias cordilheira dos Andes, a partir do Mesozico. Podemos identi-
ou das dimenses do fenmeno representado, a fim de se
ficar trs grandes unidades geomorfolgicas que refletem sua
estabelecer comparaes ou interpretaes.
gnese: os Planaltos, as Depresses e as Plancies.
Leitura interna: quando consideramos os elementos
contidos na legenda, efetuamos a leitura interna da carta.
Unidades de planaltos
A legenda facilita a identificao dos elementos e permite
1. Os planaltos em bacias sedimentares so limitados por
agrup-los conforme suas caractersticas.
depresses perifricas ou marginais e se caracterizam por
Leitura externa: ao considerarmos os elementos perifri-
apresentar relevos escarpados representados por frentes de
cos ttulo, escala, coordenadas geogrficas, sistema de pro-
costas (borda escarpada e reverso suave). Nessa categoria,
jeo, dentre outros , efetuamos a leitura externa da carta.
esto os planaltos da Amaznia Oriental, os planaltos e
Ler mapas significa, portanto, dominar esse sistema
chapadas da bacia do Parnaba e os planaltos e chapadas
semitico que a linguagem cartogrfica.
da bacia do Paran.
2. Os planaltos em intruses e coberturas residuais de
ASPECTOS FSICOS e meio ambiente no plataforma constituem o resultado de ciclos erosivos variados
Brasil e se caracterizam por uma srie de morros e serras isolados,
relacionados a intruses granticas, derrames vulcnicos anti-
Geografia
Brasil, uma viso geral gos e dobramentos pr-cambrianos, a exceo do planalto e

chapada dos Parecis, que do Cretceo (mais de 70 milhes
As altitudes do territrio brasileiro so modestas, de de anos). Nesta categoria, destacam-se os planaltos residuais
modo geral. O territrio no apresenta grandes cadeias de norte-amaznicos, os planaltos residuais sul-amaznicos e o
montanhas, cordilheiras ou similares. planalto e a chapada dos Parecis.
3. Os planaltos em ncleos cristalinos arqueados estas Sul e extremidade sul do Centro-Oeste, formado por terrenos
categorias esto representadas pelo planalto da Borborema sedimentares recobertos parcialmente por derrames de lavas
e pelo planalto sul-rio-grandense. Ambos fazem parte do baslticas, que proporcionaram a formao do solo frtil da
cinturo orognico da faixa Atlntica. chamada terra roxa.
4. Planalto em cintures orognicos ocorrem nas faixas
de orogenia (movimento geolgico de formao de monta- Plancie Amaznica
nhas) antiga e se constituem de relevos residuais apoiados Estende-se pela bacia sedimentar situada entre os planal-
em rochas geralmente metamrficas, associadas a intrusivas. tos das Guianas ao norte e o Brasileiro ao sul, a cordilheira
Esses planaltos situam-se em reas de estruturas dobradas dos Andes a oeste e o oceano Atlntico a nordeste. Divide-se
que abrangem os cintures Paraguai-Araguaia, Braslia e em trs partes: vrzeas, que so as reas localizadas ao longo
Atlntico. Nesses planaltos, localizam-se inmeras serras, dos rios, permanecendo inundadas por grande parte do ano;
geralmente associadas a resduos de estruturas intensamen- tesos, regies mais altas, inundveis apenas na poca das
te dobradas e erodidas. Nessa categoria, destacam-se: a) os cheias; e firmes, terrenos mais antigos e elevados, que se
planaltos e serras do Atlntico Leste-Sudeste, associados encontram fora do alcance das cheias.
ao cinturo do Atlntico, sobressaindo as serras do Mar, da
Mantiqueira e do Espinhao, e fossas tectnicas como o vale Plancie do Pantanal
do Paraba do Sul; b) os planaltos e serras de Gois-Minas, Ocupa a depresso onde corre o rio Paraguai e seus
que esto ligados faixa de dobramento do cinturo de afluentes, na regio prxima fronteira do Brasil com o
Braslia, destacando-se as serras da Canastra e Dourada, Paraguai. Nela ocorrem grandes enchentes na poca das
entre outras; c) serras residuais do alto-Paraguai, que fazem chuvas, transformando a regio num grande lago.
parte do chamado cinturo orognico Paraguai-Araguaia,
com dois setores, um ao sul e outro ao norte do Pantanal Plancie do Pampa
mato-grossense, com as denominaes locais de serra da Tambm denominada Gacha, ocupa a regio sul do es-
Bodoquena e Provncia Serrana, respectivamente. tado do Rio Grande do Sul e apresenta terrenos ondulados,
conhecidos como coxilhas.
Unidades de depresses
As depresses brasileiras, excetuada a amaznica ociden- Plancie Costeira
Estende-se pelo litoral, desde o estado do Maranho, na
tal, caracterizam-se por terem sido originadas por processos
regio Nordeste, at o estado do Rio Grande do Sul, numa
erosivos. Essas depresses se caracterizam ainda por possuir
faixa de largura irregular. Em alguns trechos da regio Su-
estruturas bastante diferenciadas, consequncia das vrias
deste os planaltos chegam at a costa, formando um relevo
fases erosivas dos perodos geolgicos. Podemos enumerar
original, as chamadas falsias ou costes.
as vrias depresses do territrio brasileiro: a) depresso
amaznica ocidental, b) depresses marginais amaznicas,
c) depresso marginal norte-amaznica, d) depresso mar- Grandes Domnios de Clima
ginal sul-amaznica, e) depresso do Araguaia, f) depresso
cuiabana, g) as depresses do Alto-Paraguai e Guapor, h) Em consequncia de fatores variados, a diversidade cli-
depresso do Miranda, i) depresso do Tocantins, j) depres- mtica do territrio brasileiro muito grande. Dentre eles,
destacam-se a fisionomia geogrfica, a extenso territorial,
so sertaneja do So Francisco, l) depresso da borda leste
o relevo e a dinmica das massas de ar. Este ltimo fator
da bacia do Paran, m) depresso perifrica central ou sul-
de suma importncia porque atua diretamente tanto na
-rio-grandense.
temperatura quanto na pluviosidade, provocando as diferen-
ciaes climticas regionais. As massas de ar que interferem
Unidades de plancies mais diretamente so a equatorial (continental e atlntica),
Correspondem geneticamente s reas predominan- a tropical (continental e atlntica) e a polar atlntica.
temente planas, decorrentes da deposio de sedimentos O Brasil apresenta:
recentes de origem fluvial, marinha ou lacustre. Esto ge- clima supermido com caractersticas diversas, tais
ralmente associadas aos depsitos quaternrios, principal- como o supermido quente (equatorial), em trechos da
mente holocnicos (de 20 mil anos atrs). Nessa categoria, regio Norte; supermido mesotrmico (subtropical),
podemos destacar as plancies do rio Amazonas, onde se no norte do Paran e sul de So Paulo, e supermido
situa a ilha de Maraj, a do Araguaia, com a ilha de Bananal, quente (tropical), numa estreita faixa litornea de
do Guapor, do Pantanal do rio Paraguai ou mato-grossense, So Paulo ao Rio de Janeiro, Vitria, sul da Bahia at
alm das plancies das lagoas dos Patos e Mirim e as vrias Salvador, sul de Sergipe e norte de Alagoas;
outras pequenas plancies e tabuleiros ao longo do litoral clima mido, tambm com vrias caractersticas:
brasileiro. clima mido quente (equatorial), no Acre, Rondnia,
Roraima, norte de Mato Grosso, leste do Amazonas,
Planalto das Guianas Par, Amap e pequeno trecho a oeste do Maranho;
Ocupa o norte do pas e nele se encontram os dois pontos clima mido subquente (tropical), em So Paulo e sul
mais elevados do territrio brasileiro, localizados na serra do Mato Grosso do Sul, e o clima mido quente (tro-
Imeri: os picos da Neblina (3.014 m) e 31 de maro (2.992 m). pical), no Mato Grosso do Sul, sul de Gois, sudoeste
e uma estreita faixa do oeste de Minas Gerais, e uma
Planalto brasileiro faixa de Sergipe e do litoral de Alagoas Paraba;
Devido sua extenso e diversidade de caractersticas, clima semimido quente (tropical), corresponde rea
o Planalto Brasileiro subdividido em trs partes: o pla- sul do Mato Grosso do Sul, Gois, sul do Maranho, su-
Geografia
nalto Atlntico, que ocupa o litoral de nordeste a sul, com doeste do Piau, Minas Gerais, uma faixa bem estreita
chapadas e serras; o planalto Central, que ocupa a regio a leste da Bahia, a oeste do Rio Grande do Norte e um
Centro-Oeste e formado por planaltos sedimentares e trecho da Bahia meridional;
planaltos cristalinos bastante antigos e desgastados; e o clima semirido, com diversificao quanto umidade,
planalto Meridional, que predomina nas regies Sudeste e correspondendo a uma ampla rea do clima tropical
quente. Assim, tem-se o clima semirido brando, no No litoral oriental do Nordeste (do Rio Grande do Norte
nordeste do Maranho, Piau e parte sul da Bahia; o at o litoral baiano), as chuvas tornam-se novamente abun-
semirido mediano, no Cear, Rio Grande do Norte, dantes, caindo predominantemente no outono e no inverno.
Paraba, Pernambuco e interior da Bahia; o semirido Por influncia da latitude (mais alta) e do relevo, no
forte ao norte da Bahia e interior da Paraba, e o se- Sudeste estas caractersticas sofrem algumas modificaes,
mirido muito forte em pequenas pores do interior que do origem ao clima tropical de altitude.
da Paraba, de Pernambuco e norte da Bahia;
clima mesotrmico, tipo temperado, domina pratica- Clima Tropical de Altitude
mente toda a regio Sul. Corresponde s reas mais altas do relevo brasileiro,
representando elevaes das serras do Mar e da Manti-
O clima do Brasil , em grande parte, tropical, mas o sul queira, assim como do planalto, que se estende ao norte
do pas apresenta clima subtropical. de So Paulo, sul de Minas Gerais e Mato Grosso do Sul. As
A regio Norte, que compreende os estados do Amazo- mdias mensais de temperatura que caracterizam este clima
nas, Acre, Par, Rondnia, Roraima, Tocantins e Amap, tem esto entre 18 e 22 C, com amplitudes trmicas anuais
clima equatorial, que confere regio uma boa distribuio de 7 a 9 graus e precipitaes entre 1.000 e 1.500 mm/
anual de chuvas, com temperaturas elevadas e baixa ampli- ano, no existindo maiores diferenas entre o clima tropical
tude trmica anual. de altitude e o tropical, pois os meses mais chuvosos, nas
A regio Nordeste tem clima diverso, variando de equa- reas de ocorrncia deste tipo de clima, coincidem com a
torial (Maranho e parte do Piau) a semirido (a regio da primavera e o vero (setembro a maro) e os de estiagem,
caatinga, compreendendo o corao do Nordeste), e tropical, com o outono e o inverno (abril a setembro). O vero tem
no centro e sul da Bahia. Os estados da regio so o Mara- chuvas mais intensas, devido ao mida da massa tropical
nho, Piau, Bahia, Pernambuco, Cear, Sergipe, Alagoas, Rio atlntica (mTa). No inverno, as massas frias originrias da
Grande do Norte e Paraba. massa polar atlntica (mPa) podem provocar geadas com
A regio Centro-Oeste, com os estados de Mato Grosso, temperaturas abaixo de 0 C.
Mato Grosso do Sul e Gois, alm do Distrito Federal, apresen-
ta clima tropical semimido, com destaque para o perodo de Clima Tropical Atlntico
chuvas, que alimenta o Pantanal Mato-Grossense. Atua na fachada atlntica desde o sul do Rio Grande do
Na regio Sudeste, que compreende os estados de Minas Norte at o sul do Rio Grande do Sul. Temperaturas mdias
Gerais, So Paulo, Rio de Janeiro e Esprito Santo, predomina, entre 18 e 26 C, com amplitudes trmicas crescentes
nas regies mais altas, um clima tropical ameno, com quatro medida que aumenta a latitude. As chuvas abundantes
estaes bem distintas. J no oeste e noroeste do estado de superam 1.200 mm/ano, mas tm distribuio desigual. No
So Paulo e no Tringulo Mineiro predomina o clima tropical litoral do Nordeste, concentram-se no outono e no inverno
semimido semelhante ao do cerrado do Centro-Oeste. e, mais ao sul, no vero.
A regio Sul do pas tem clima subtropical, com baixas
temperaturas nas serras gacha e catarinense, sendo comum Clima Semirido
a formao de geadas na regio durante o inverno. H ainda O clima semirido caracteriza-se, predominantemente,
a formao de neve em anos muito frios. composta pelos pela escassez de chuva. Esse tipo de clima domina o serto
estados de Santa Catarina, Paran e Rio Grande do Sul. nordestino.
Quando ocorrem anos normais, as chuvas cadas no
Clima Equatorial perodo prprio atendem s necessidades dos habitantes. A
Domina os cerca de 5 milhes de km da Amaznia situao torna-se calamitosa apenas quando deixa de chover
Legal. Corresponde Amaznia: Acre, Amazonas, Amap, na poca devida, prolongando-se assim a estao seca.
Rondnia, quase todo o estado do Par (menos a poro Alis, as estiagens anormais no ocorrem somente na
sudeste), o noroeste do Maranho e do Mato Grosso e rea compreendida pelo serto nordestino, mas abrangem
parte de Roraima. Caracteriza-se por temperaturas mdias tambm reas mais distantes das influncias do clima se
entre 24C e 26C e, no ms mais frio, superior a 18C, com mirido. Caracteriza-se por mdias trmicas elevadas, em
amplitude trmica anual de at 3 graus, chuvas abundantes torno de 27C, com extremos, como Sobral, no Cear, com
(mais de 2.500 mm/ano) e bem distribudas. A ao da massa uma mdia mensal de 28,9C (em dezembro). Amplitude
equatorial continental (mEc) produz as chuvas locais (ou de trmica anual em torno de 5 graus. Chuvas poucas e irregu-
conveno) por meio da evapotranspirao. No inverno, lares (menos de 800 mm/ano).
ocasionalmente, a regio recebe frentes frias originrias
da massa polar atlntica (mPa), ocasionando as friagens. A Clima Subtropical
umidade atmosfrica elevada, geralmente superior a 80%. Ocorre na maior parte do planalto Meridional. Predomina
na zona temperada ao sul do Trpico de Capricrnio, exceto
Clima Tropical no norte do Paran. Caracteriza-se por temperaturas mdias
O clima tropical abrange quase a totalidade da rea cor- inferiores a 18C, com amplitude trmica anual entre 9 e 13
respondente ao planalto brasileiro, domina extensas reas graus. Nas reas mais elevadas, o vero suave e o inverno,
do planalto Central e das regies Nordeste e Sudeste. Suas rigoroso, com geadas constantes e nevascas ocasionais. Mui-
temperaturas so tambm elevadas, mas este tipo de clima tas chuvas (entre 1.500 e 2.000 mm/ano) e bem distribudas.
se diferencia do equatorial por apresentar duas estaes
bem delimitadas pelas chuvas: o inverno quente e seco e o Vegetao
vero quente e chuvoso.
Geografia
As temperaturas mdias so superiores a 20 C, com Podemos dizer que no Brasil existem grandes Domnios
amplitude trmica anual de at 7 graus e precipitaes de de Vegetao, em razo de sua localizao geogrfica e da
1.000 a 1.500 mm/ano. combinao dos vrios elementos do seu quadro natural.
Mais para o Nordeste, a estao seca vai-se se tornando A seguir, citaremos alguns aspectos dos principais tipos de
mais longa, efetuando-se a transio para o clima semirido. vegetao do Brasil.
Domnios Florestados Situado, em sua maior parte, na regio Norte do pas,
o domnio amaznico compe-se de planaltos, depresses
A paisagem natural brasileira vem sofrendo srias e uma faixa latitudinal de plancie e apresenta vegetao
devastaes, diminuindo sua extenso territorial e sua pereniflia, latifoliada (de folhas largas), rica em madeira de
biodiversidade. lei e densa, o que impede que cerca de 95% da luz solar no
A Amaznia, desde muito tempo, sofre com as queima- atinja o solo e, portanto, o desenvolvimento de herbceas.
das, efetivadas para prticas agrcolas, apesar de seu solo No vero, quando a zona de convergncia intertropical
no ser adequado a tais atividades. Com as queimadas, as se estabelece no sul do pas, os ventos formados no antici-
chuvas, constantes na regio, terminam por atingir mais clone dos Aores so levados pelo movimento dos alsios ao
intensamente o solo (antes protegido pelas copas das r- continente e, ao penetr-lo, assimila a umidade proveniente
vores), que, consequentemente, sofre lixiviao, perdendo da evapotranspirao da floresta Amaznica. Essa massa de
seu hmus, importante para a fertilidade. Intenso desmata- ar mida chamada de massa equatorial continental, sendo
mento tambm realizado na regio, para minerao e para responsvel pelo alto ndice pluviomtrico da regio. Alm
extrao de madeira. de mida, a floresta Amaznica tambm quente, apre-
Tambm a mata Atlntica, imprpria para a agricultura sentando, em decorrncia de sua abrangncia latitudinal,
e para a criao de gado, sofre agresses antrpicas, prin- clima equatorial.
No inverno, quando a zona de convergncia intertropi-
cipalmente de caa e pesca predatrias, de queimadas e
cal se estabelece no norte do pas, a massa polar atlntica,
de poluio industrial. Em razo disso, o governo federal
oriunda da Patagnia, aps percorrer o longo corredor entre
estabeleceu que a chapada Diamantina seria uma rea de
a Cordilheira dos Andes e o Planalto Central, chega Amaz-
preservao ambiental.
nia seca, porm ainda fria, o que ocasiona friagem na regio
Sofrem ainda o Pantanal, os manguezais e as araucrias. e, com isso, diminuio das chuvas.
A vegetao da Amaznia, alm de latifoliada e densa,
Domnio Amaznico encontra-se em solo do tipo latossolo, pobre em minerais,
e possui uma grande variedade de espcies, geralmente
A floresta Amaznica corresponde s reas de clima autofgicas, em virtude da grande presena de hmus nas
equatorial. A sua enorme disponibilidade de energia e de folhas. Observa-se a presena de trs subtipos: a mata
umidade asseguram a manuteno de milhares de espcies de terra firme, onde se nota a presena de rvores altas,
vegetais, que formam uma mata densa e fechada. Com isso, como o guaran, o caucho (do qual se extrai o ltex) e a
Geografia
torna-se mais difcil o seu aproveitamento econmico. Cons- castanheira-do-par, que, em geral, atinge 60 metros de
tituda de florestas de inundao (mata de igap e mata de altura; a mata de igap, localizada em terras mais baixas,
vrzea) e de terra firme, este delicado ecossistema est sob zonas alagadas pelos rios e onde vivem plantas como a
permanente risco em funo da ao predatria de grandes vitria-rgia; e a mata de vrzea, onde se encontram pal-
grupos econmicos. meiras, seringueiras e jatobs.
Mata Atlntica e as praias, e serras elevadas, como a serra do Mar, a serra
do Espinhao e a serra da Mantiqueira.
Originalmente, ela se estendia do litoral do Rio Grande No litoral do Nordeste, encontra-se o solo de massap,
do Norte ao Rio Grande do Sul, mas hoje est reduzida a excelente para a prtica agrcola, sendo historicamente ligado
pequenas reas, sobretudo nas escarpas da Serra do Mar monocultura latifundiria da cana-de-acar.
e trechos do sul da Bahia. Formada por rvores de madeira Apresenta clima tropical tpico e tropical litorneo, carac-
nobre, foi alvo de explorao indiscriminada de madeireiras terizado pela atuao da massa tropical atlntica, formada
e serrarias. no arquiplago de Santa Helena.
Domnio do Cerrado Complexo do Pantanal
Aparecem nas reas centrais do Brasil, sob influncia do formado por espcies de outros domnios de vegetao,
clima tropical alternadamente mido e seco. Formado por como xerfilas, gramneas, palmeiras, alm de rvores como
espcies arbreas e herbceo-arbustivas, tem cedido lugar o quebracho, tpico da regio.
a pastagens e cultivos, muito das quais monocultoras.
Constitui, em geral, uma vegetao caduciflia, ou seja, Domnio das araucrias
as plantas largam suas folhas sazonalmente para suportar
um perodo de seca, exatamente porque o clima da regio Caracterizada pela presena do pinheiro-do-paran
o tropical tpico, com duas estaes bem definidas (tpicas): (Araucaria angustifolia), tambm apresenta outras espcies,
vero mido e inverno seco. como a erva-mate, a canela e a imbuia. Estendia-se predomi-
A umidade do vero se deve principalmente atuao da nantemente pelas reas sob influncia do clima subtropical.
massa tropical atlntica, mida, por se formar no arquiplago As araucrias se estendiam a grandes pores do planalto
dos Aores, e quente em funo da tropicalidade. Meridional, mas, por causa da intensa devastao gerada
O cerrado , em sua poro setentrional, conhecido como para o desenvolvimento da agropecuria e do extrativismo,
Cerrado, rea cuja presena de gua e de rvores peque- hoje s so encontradas em reas reflorestadas.
nas se faz destaque. Nos territrios centrais, conhecido Abrangem planaltos e chapadas, constituindo uma vege-
como Cerrado Verdadeiro, marcado pela grande presena tao aciculifoliada, aberta e rica em madeira mole, utilizada
de arbustos retorcidos separados por herbceas e solos na fabricao de papel e papelo.
cidos (os quais requerem calagem para o desenvolvimento Destaca-se ainda na regio o solo de terra-roxa, localizado
da agricultura). Na parte sul, o cerrado conhecido como entre o Pantanal e o planalto Atlntico (sul de So Paulo e
Campos Sujos ou Cerradinho, onde significativa a presena norte Paran). Altamente frtil e oriundo da decomposio
de gramneas. de rochas baslticas, o solo de terra-roxa foi largamente
Na regio, encontram-se, ainda, os escudos cristalinos utilizado no cultivo do caf.
do Planalto Central. Apresenta clima subtropical, caracterizado por chuvas
bem distribudas durante todo o ano, por veres quentes
Domnio da Caatinga e pela atuao da massa polar atlntica, responsvel pelos
invernos frios, marcados pelo congelamento do orvalho.
Corresponde s reas de clima tropical semirido, sendo
formado por plantas xerfilas, como as cactceas, alm de Campos
rvores de pequeno porte, como o juazeiro e a aroeira.
A caatinga est localizada na regio Nordeste, apre- Predominam no Sul do Brasil, nas reas sob influncia
sentando depresses e clima semirido, caracterizado do clima subtropical. So tambm encontrados em trechos
pelas altas temperaturas e pela m distribuio de chuvas do Amap, Maranho, Mato Grosso do Sul e Minas Gerais.
durante o ano.
A massa equatorial atlntica, formada no arquiplago Domnio das pradarias
dos Aores, ao chegar ao Nordeste, barrada no barlavento
do planalto Nordestino (notadamente Borborema, Apodi e Localizado no extremo sul do Brasil, tambm apresenta
Araripe), onde ganha altitude e precipita (chuvas orogrficas), clima subtropical, sendo, portanto, marcado pela atuao
chegando praticamente seca Caatinga. da massa polar atlntica.
Apesar de sua aparncia, a vegetao da Caatinga muito Abrange os Pampas, Campanha Gacha ou Campos Lim-
rica, variando a maioria delas conforme a poca de chuvas pos, marcados pela presena do solo de brunizens, oriundo
e conforme a localizao. Muitas espcies ainda no foram da decomposio de rochas sedimentares e gneas, o que
catalogadas. As bromlias e os cactos so as duas principais possibilita o desenvolvimento da agricultura e principalmen-
famlias da regio, destacando-se os mandacarus, os caros, te da pecuria bovina semiextensiva.
os xique-xiques, as macambiras e outras mais. notvel tambm a presena de coxilhas (colinas arre-
dondadas e ricas em herbceas e gramneas) e das matas-
Domnio dos Mares de Morro -galerias nas margens dos rios.
Localizado em grande parte da poro leste, o domnio Hidrografia

dos mares de morro assim chamado por causa de sua
forma, oriunda da eroso, gerada principalmente pela ao Com cerca de 12% das guas do planeta, o Brasil um
Geografia
das chuvas. pas privilegiado em disponibilidade de gua. Apesar disso,

Encontram-se na regio a floresta Tropical, mata Atlntica acumula vrios problemas pelo mau aproveitamento e pela
ou mata de Encosta, caracterizada pela presena de uma execuo de grandes usinas hidreltricas, pela ocupao
grande variedade de espcies, a plancie litornea, largamen- dos mananciais e pela poluio. Os rios de grandes cidades
te devastada, onde ainda se destacam as dunas, os mangues e os que atravessam importantes reas agrcolas recebem os
dejetos orgnicos e qumicos (agrotxicos) sem tratamento Amaior parte da rede fluvial brasileira constituda
prvio. Poluio e morte tm sido o destino de importantes por rios de planalto, de curso rpido e com abundncia de
rios e poucas aes foram colocadas em prtica para reverter cachoeiras e corredeiras, que dificultam a navegao. Os
este processo. rios de plancie, menos numerosos, esto entre os maiores
O Brasil possui, tambm, um dos mais elevados poten- do pas e do mundo, como o rio Amazonas, com 6.571km;
ciais (capacidade) de gerao de energia eltrica a partir o rio Paran, com 4.880km; e o rio Paraguai, com 2.550km.
da gua. No entanto, metade deste potencial est situado
na Amaznia, distante dos grandes centros de consumo. Bacias hidrogrficas
As guas esto distribudas irregularmente no territrio
brasileiro e, prximo aos grandes centros econmicos e De acordo com os rgos governamentais, existem no
aglomerados populacionais, esse potencial est aproveitado Brasil doze grandes bacias hidrogrficas, sendo que sete tm
praticamente em seu limite. o nome de seus rios principais Amazonas, Paran, Tocan-
O Brasil possui uma das maiores redes fluviais do mundo. tins, So Francisco, Parnaba, Paraguai e Uruguai , as outras
A maioria dos rios brasileiros perene, ou seja, no seca. so agrupamentos de vrios rios, no tendo um rio principal
Apenas na regio semirida (serto) do Nordeste, onde vrios como eixo, por isso so chamadas de bacias agrupadas. Veja
rios so temporrios, isso no ocorre. abaixo as doze macrobacias hidrogrficas brasileiras:
O Brasil dotado de uma vasta e densa rede hidrogrfica, Regio hidrogrfica do Amazonas;
sendo que muitos de seus rios destacam-se pela extenso, Regio hidrogrfica do Atlntico Nordeste Ocidental;
largura e profundidade. Em decorrncia da natureza do re- Regio hidrogrfica do Tocantins;
levo, predominam os rios de planalto, que apresentam em Regio hidrogrfica do Paraguai;
seu leito rupturas de declive, vales encaixados, entre outras Regio hidrogrfica do Atlntico Nordeste Oriental;
caractersticas, que lhes conferem um alto potencial para a Regio hidrogrfica do Parnaba;
gerao de energia eltrica. Quanto navegabilidade, esses Regio hidrogrfica do So Francisco;
rios, dado o seu perfil no regularizado, ficam um tanto Regio hidrogrfica do Atlntico Leste;
prejudicados. Dentre os grandes rios nacionais, apenas o Regio hidrogrfica do Paran;
Amazonas e o Paraguai so predominantemente de plancie e Regio hidrogrfica do Atlntico Sudeste;
largamente utilizados para a navegao. Os rios So Francisco Regio hidrogrfica do Uruguai;
e Paran so os principais rios de planalto. Regio hidrogrfica do Atlntico Sul.
Diviso Hidrogrfica Nacional

Geografia
Regio Hidrogrfica Amaznica constituda pela bacia hidrogrfica do rio Amazonas, situada no territrio nacional
e, tambm, pelas bacias hidrogrficas dos rios existentes na Ilha de Maraj, alm
das bacias hidrogrficas dos rios situados no estado do Amap, que desguam no
Atlntico Norte.
Regio Hidrogrfica do Tocan- constituda pela bacia hidrogrfica do rio Tocantins at a sua foz no Oceano Atlntico.
tins/Araguaia
Regio Hidrogrfica Atlntico constituda pelas bacias hidrogrficas dos rios que desguam no Atlntico trecho Nor-
Nordeste Ocidental deste, estando limitada a oeste pela regio hidrogrfica do Tocantins/Araguaia, exclusive,
e a leste pela regio hidrogrfica do Parnaba.
Regio Hidrogrfica do Parnaba constituda pela bacia hidrogrfica do rio Parnaba.
Regio Hidrogrfica Atlntico constituda pelas bacias hidrogrficas dos rios que desguam no Atlntico trecho Nor-
Nordeste Oriental deste, estando limitada a oeste pela regio hidrogrfica do Parnaba e ao sul pela regio
hidrogrfica do So Francisco.
Regio Hidrogrfica do So constituda pela bacia hidrogrfica do rio So Francisco.
Francisco
Regio Hidrogrfica Atlntico constituda pelas bacias hidrogrficas de rios que desguam no Atlntico trecho Leste,
Leste estando limitada ao norte e a oeste pela regio hidrogrfica do So Francisco e ao sul pelas
bacias hidrogrficas dos rios Jequitinhonha, Mucuri e So Mateus, inclusive.
Regio Hidrogrfica Atlntico constituda pelas bacias hidrogrficas de rios que desguam no Atlntico trecho Su-
Sudeste deste, estando limitada ao norte pela bacia hidrogrfica do rio Doce, inclusive, a oeste
pelas regies hidrogrficas do So Francisco e do Paran e ao sul pela bacia hidrogrfica
do rio Ribeira, inclusive.
Regio Hidrogrfica do Paran constituda pela bacia hidrogrfica do rio Paran situada no territrio nacional.
Regio Hidrogrfica do Uruguai constituda pela bacia hidrogrfica do rio Uruguai situada no territrio nacional, estan-
do limitada ao norte pela regio hidrogrfica do Paran, a oeste pela Argentina e ao sul
pelo Uruguai.
Regio Hidrogrfica Atlntico constituda pelas bacias hidrogrficas dos rios que desguam no Atlntico trecho Sul,
Sul estando limitada ao norte pelas bacias hidrogrficas dos rios Ipiranguinha, Iririaia-Mirim,
Candapu, Serra Negra, Tabagaa e Cachoeria, inclusive, a oeste pelas regies hidrogrficas
do Paran e do Uruguai e ao sul pelo Uruguai.
Regio Hidrogrfica do Paraguai constituda pela bacia hidrogrfica do rio Paraguai, situada no territrio nacional.
Fonte: Conselho Nacional de Recursos Hdricos CNRH
Forte utilizao para gerao de energia eltrica (com hi- Ecossistemas

dreltricas) e no transporte de cargas e pessoas. O potencial
hidrogrfico tambm utilizvel tanto para irrigao como
para a navegao turstica, pesca e extrao de areia.
Maiores rios brasileiros em vazo (m/s)

1) Rio Amazonas (Bacia Amaznica) 209.000; 2) Rio
Solimes (Bacia Amaznica) 103.000; 3) Rio Madeira
(Bacia Amaznica) 31.200; 4) Rio Negro (Bacia Amazni-
ca) 28.400; 5) Rio Japur (Bacia Amaznica) 18.620; 6)
Rio Tapajs (Bacia Amaznica) 13.500; 7) Rio Purus (Ba-
cia Amaznica), Rio Tocantins (Bacia Tocantins-Araguaia)
e Rio Paran (Bacia do Prata) 11.000; 10) Rio Xingu
(Bacia Amaznica) 9.700; 11) Rio I (Bacia Amaznica)
8.800; 12) Rio Juru (Bacia Amaznica) 8.440; 13)
Rio Araguaia (Bacia Tocantins-Araguaia) 5.500; 14) Rio
Uruguai (Bacia do Prata) 4.150; 15) Rio So Francisco
(Bacia do So Francisco) 2.850; e 16) Rio Paraguai (Bacia
do Prata) 1.290.
Observaes: 1) os rios da bacia amaznica so respon-
sveis por 72% dos recursos hdricos do Brasil; 2) o aqfero
guarani, com 1.194.800 km de extenso e 45 quatrilhes
de litros, o maior reservatrio de gua doce da Amrica
do Sul e 70% dele est localizado no Brasil (Mato Grosso do Ecossistema designa o conjunto formado por todos os
Sul 25,5%, Rio Grande do Sul 18,8%, So Paulo 18,5%,
Geografia
fatores biticos e abiticos que atuam simultaneamente so-

Paran 15,0%, Gois 6,5%, Santa Catarina 6,5%, Minas bre determinada regio. Considerando como fatores biticos
Gerais 6,1% e Mato Grosso 3,1%), 19% na Argentina, 6% as diversas populaes de animais, plantas e bactrias e os
no Paraguai e 5% no Uruguai. abiticos os fatores externos, como a gua, o sol, o solo, o
Fonte: Agncia Nacional de guas ANA gelo, o vento.
Estima-se que 10% das espcies do planeta vivam em sul, a tropical mido e semirido, no nordeste. O relevo aci-
nossas paisagens. Essas paisagens vm sendo consumidas dentado da zona costeira adiciona ainda mais variabilidade a
por desmatamento, queimadas e poluio, provocados pela este ecossistema. Nos vales, geralmente as rvores se desen-
expanso irracional da agricultura, especulao imobiliria, volvem muito, formando uma floresta densa. Nas encostas,
assentamento de populaes, explorao de madeiras tro- esta floresta menos densa, devido frequente queda de
picais e garimpo. rvores. Nos topos dos morros, geralmente aparecem reas
O Brasil no possui recursos naturais inesgotveis. A de campos rupestres. No extremo sul, a Mata Atlntica gra-
Mata Atlntica, que j perdeu 93% de sua rea original, o dualmente se mescla com a floresta de Araucrias.
maior exemplo disso.
Cobria mais de 1 milho km2 e hoje est reduzida a me- O Pantanal mato-grossense
nos de 100 mil km2. Essa ocupao predatria, que quase
destruiu a Mata Atlntica, agora avana sobre o Cerrado e O Pantanal mato-grossense a maior plancie de inun-
a Amaznia. dao contnua do planeta, coberta por vegetao predomi-
nantemente aberta e que ocupa 1,8% do territrio nacional.
A Amaznia Este ecossistema formado por terrenos em grande parte
arenosos, cobertos de diferentes fisionomias devido varie-
A Floresta Amaznica ocupa a Regio Norte do Brasil, dade de microrelevos e regimes de inundao. Como rea
abrangendo cerca de 47% do territrio nacional. a maior transicional entre Cerrado e Amaznia, o Pantanal ostenta
formao florestal do planeta, condicionada pelo clima um mosaico de ecossistemas terrestres com afinidades so-
equatorial mido. Esta possui uma grande variedade de fi- bretudo com o Cerrado.
sionomias vegetais, desde as florestas densas at os campos.
Florestas densas so representadas pelas florestas de terra Os Campos do Sul (Pampas)
firme, as florestas de vrzea, periodicamente alagadas, e as
florestas de igap, permanentemente inundadas, e ocorrem No clima temperado do extremo sul do pas, desenvol-
por quase toda a Amaznia central. Os campos de Roraima vem-se os Campos do Sul ou Pampas, que j representaram
ocorrem sobre solos pobres no extremo setentrional da bacia 2,4% da cobertura vegetal do pas. Os terrenos planos das
do Rio Branco. As campinaranas desenvolvem-se sobre solos plancies e planaltos gachos e as coxilhas, de relevo suave-
arenosos, espalhando-se em manchas ao longo da bacia -ondulado, so colonizados por espcies pioneiras campes-
do Rio Negro. Ocorrem ainda reas de cerrado isoladas do tres, que formam uma vegetao tipo savana aberta. H
ecossistema do Cerrado do planalto central brasileiro. ainda reas de florestas estacionais e de campos de cobertura
gramneo-lenhosa.
O Semirido (Caatinga)
A Mata de Araucrias (Regio dos Pinheirais)
A rea nuclear do Semirido compreende todos os
estados do Nordeste brasileiro, alm do norte de Minas No Planalto Meridional Brasileiro, com altitudes supe-
Gerais, ocupando cerca de 11% do territrio nacional. Seu riores a 500m, destaca-se a rea de disperso do pinheiro-
interior, o Serto nordestino, caracterizado pela ocorrncia -do-paran, Araucria angustifolia, que j ocupou cerca
da vegetao mais rala do Semirido, a Caatinga. As reas de 2,6% do territrio nacional. Nestas florestas, coexistem
mais elevadas sujeitas a secas menos intensas, localizadas representantes da flora tropical e temperada do Brasil, sendo
mais prximas do litoral, so chamadas de Agreste. A rea dominadas, no entanto, pelo pinheiro-do-paran. As florestas
de transio entre a Caatinga e a Amaznia conhecida variam em densidade arbrea e altura da vegetao e po-
como Meio-Norte ou Zona dos cocais. Grande parte do dem ser classificadas de acordo com aspectos de solo, como
Serto nordestino sofre alto risco de desertificao devido aluviais, ao longo dos rios, submontanas, que j inexistem, e
degradao da cobertura vegetal e do solo. montanas, que dominavam a paisagem. A vegetao aberta
dos campos gramneo-lenhosos ocorre sobre solos rasos.
O Cerrado Devido ao seu alto valor econmico, a Mata de Araucria
vem sofrendo forte presso de desmatamento.
O Cerrado ocupa a regio do Planalto Central brasileiro.
A rea nuclear contnua do Cerrado corresponde a cerca Ecossistemas costeiros e insulares
de 22% do territrio nacional, sendo que h grandes man-
chas desta fisionomia na Amaznia e algumas menores na Os ecossistemas costeiros geralmente esto associados
Caatinga e na Mata Atlntica. Seu clima particularmente Mata Atlntica, devido a sua proximidade. Nos solos
marcante, apresentando duas estaes bem definidas. O arenosos dos cordes litorneos e dunas, desenvolvem-se
Cerrado apresenta fisionomias variadas, indo desde campos as restingas, que podem ocorrer desde a forma rastejante
limpos desprovidos de vegetao lenhosa a cerrado, uma at a forma arbrea. Os manguezais e os campos salinos de
formao arbrea densa. Esta regio permeada por matas origem fluvio-marinha desenvolvem-se sobre solos salinos.
ciliares e veredas, que acompanham os cursos dgua. No terreno plano arenoso ou lamacento da Plataforma
Continental, desenvolvem-se os ecossistemas bnticos. Na
A Mata Atlntica zona das mars, destacam-se as praias e os rochedos, estes
colonizados por algas. As ilhas e os recifes constituem-se
A Mata Atlntica, incluindo as florestas estacionais semi- acidentes geogrficos marcantes da paisagem superficial.
deciduais, originalmente foi a floresta com a maior extenso
Geografia
latitudinal do planeta, indo de cerca de 6 a 32. Esta j Flora brasileira

cobriu cerca de 11% do territrio nacional. Hoje, porm, a
Mata Atlntica possui apenas 4% da cobertura original. A O Brasil possui a maior biodiversidade vegetal do planeta,
variabilidade climtica ao longo de sua distribuio grande, com mais de 55 mil espcies de plantas superiores e cerca de
indo desde climas temperados supermidos, no extremo 10 mil de brifitas, fungos e algas, um total equivalente a qua-
se 25% de todas as espcies de plantas existentes. A cada ano, Em lugar de paz, foram dez anos de confrontos sangren-
cientistas adicionam dezenas de espcies novas a essa lista, tos que sinalizaram a emergncia de guerras, conflitos civis
incluindo rvores de mais de 20 metros de altura. Acredita- e padres de violncia de novo tipo, possivelmente mais
-se que o nmero atual de plantas conhecidas represente dramticos que os anteriores. A prosperidade prometida no
apenas 60% a 80% das plantas realmente existentes no pas. ocorreu, ao menos para a esmagadora maioria das pessoas
Essa diversidade to grande que, em cerca de um hectare e pases. A globalizao, ainda que lanando bases para
da floresta Amaznica ou da Mata Atlntica, encontram-se um virtual crescimento (sempre prometido para o prximo
mais espcies de rvores (entre 200 e 300 espcies) que em ano), gerou um desemprego estrutural, uma recesso que
todo o continente europeu. perdura, o retrocesso da produo industrial na maioria
A flora brasileira est espalhada por diversos habitats, dos pases e a instabilidade financeira mundial, em meio
desde florestas de terra firme com cerca de 30 metros de queda dos padres de vida e concentrao de renda. A
altura de copa e com uma biomassa de at 400 toneladas democracia liberal, por sua vez, realmente adotada hoje
por hectare, at campos rupestres e de altitude, com sua ve- (ao menos formalmente) pela maioria esmagadora dos pa-
getao de pequenas plantas e musgos que frequentemente ses. Entretanto, a dcada de 1990 nos apresenta o maior
congelam no inverno; e matas de araucria, o pinheiro brasi- grau de despolitizao das populaes em todo o sculo.
leiro no sul do pas. Alguns desses habitats so caracterizados Uma democracia real quando os cidados no crem nas
por uma flora endmica caracterstica. Os campos rupestres instituies, nos processos polticos e deles no participam
e de altitude que dominam as montanhas do Brasil central, seno por obrigao legal? As abstenes, onde no h voto
por exemplo, apresentam uma grande variedade de espcies obrigatrio, batem recordes histricos.
de velosiceas, eriocaulceas, bromeliceas e xiridceas que Contudo, preciso considerar que no se trata do fim do
s ocorrem nesse habitat. A maior parte da flora brasileira, mundo, mas da crise de um modelo que foi proposto como
entretanto, encontra-se na Mata Atlntica e na floresta Ama- o fim da Histria. Contra todas as previses, a Histria in-
znica, embora o Pantanal mato-grossense, o Cerrado e as siste em manter-se viva e cada vez se manifesta com maior
restingas tambm apresentem grande diversidade vegetal. intensidade. Um olhar mais cuidadoso sobre estes dez anos
Algumas famlias de plantas destacam-se por sua grande que abalaram o sculo pode revelar outros contornos para o
diversidade na flora brasileira. A famlia das bromeliceas, futuro. A discusso sobre o que ocorreu em 1989 no se en-
que inclui as bromlias, gravats e barbas-de-velho, tem mais cerrou, est apenas comeando. Agora que os perdedores
de 1.200 espcies diferentes. So as plantas epfitas mais no podem mais voltar ao passado, podem compreend-lo
abundantes em todas as formaes vegetais do pas, desde as melhor, encarar o presente e avaliar os possveis desdobra-
restingas e manguezais at as florestas de araucria e campos mentos futuros. Os efeitos da acelerao da globalizao
de altitude. Outras famlias importantes so a das orquidce- colocaram o neoliberalismo frente a um impasse. O desem-
as; a das mirtceas, que dominam a flora das restingas e da prego tornou-se no apenas estrutural, j que mesmo em re-
Mata Atlntica; a das lecitidceas, que incluem dezenas de gies e/ou pocas em que se registra crescimento econmico
espcies arbreas da Amaznia; e a das palmceas, tambm tem ocorrido uma reduo de postos de trabalho, na medida
representadas por numerosas espcies, boa parte de grande em que, geralmente, este crescimento se d em setores de
importncia econmica, como os palmitos, cocos e aas. ponta, que empregam tecnologia avanada. A concentrao
de renda atingiu nveis alarmantes: em 1992, segundo o Pro-
Fauna grama das Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD),
82,7% da renda mundial encontrava-se nas mos dos 20%
Extremamente variada, a fauna do Brasil difere em mais ricos, enquanto os 20% mais pobres detinham apenas
muitos aspectos daquela da Amrica do Norte. Os maiores 1,4% da renda; quatro anos depois, os 20% mais ricos haviam
animais existentes so a ona parda, o jaguar, a jaguatirica aumentado sua parcela para 85% da riqueza.
e o guaxinim. Existem grandes quantidades de pecari, anta, A ausncia ou fragilizao do emprego produziu uma
tamandu, preguia, gamb e tatu. Os cervos so numerosos violenta excluso social de novo tipo: milhes de pessoas
no sul e h macacos de vrias espcies na floresta. Muitos simplesmente no tm mais lugar dentro da economia
tipos de pssaros so nativos do pas. Entre os rpteis se capitalista. Isso no apenas traz consequncias graves no
incluem diversas espcies de jacars e cobras, em especial tocante ao desaparecimento de mercados, como produz
a surucucu, a jararaca e a jibia. H um grande nmero de reaes desesperadas e perigosas por parte dos perdedo-
peixes e tartarugas nas guas dos rios, lagos e costas do Brasil. res. Trata-se da fragmentao que acompanha o processo
de globalizao. O irnico que em meio crise de regimes
Organizao do Espao e movimentos marxistas parece cumprir-se a tese de Marx
sobre a excluso social. Esta atingiu tal nvel, que est ge-
Introduo rando uma instabilidade perigosa, ao produzir uma espcie
de Apartheid globalizado.
Com o colapso do socialismo no leste europeu, foi for- Nas grandes cidades, novos centros da vida econmica
mulada uma srie de previses triunfalistas que assinalavam ps-moderna, os ricos cada vez mais se isolam em bairros e
o incio de uma Nova Ordem Mundial, fundada na paz, condomnios protegidos, enquanto, no plano internacional,
prosperidade e democracia. Os problemas pendentes em os pases desenvolvidos fecham-se aos imigrantes vindos da
pouco seriam resolvidos, e muitos articulistas destacaram periferia. Estes afluem em grande nmero do campo para
que o sculo XXI, que inauguraria o Terceiro Milnio em a cidade no Sul e destas para o Norte, devido aos efeitos
2001, traria a consolidao desta nova sociedade globaliza- sociais devastadores da reestruturao econmica. Depois
da. A estabilidade do Novo Mundo seria garantida pela mo de cinco sculos de migraes do Norte para o Sul, desde
Geografia
invisvel do mercado que, no final, coloca todas as coisas em os anos 1970, observa-se a inverso do fluxo. O Norte conta
seu devido lugar. Contudo, dez anos depois de tais profecias, hoje com uma populao de pouco menos de um bilho de
o planeta parece mergulhado em incertezas e problemas pessoas, enquanto o Sul possui quase cinco vezes esta cifra.
ainda maiores, e os princpios enunciados no se cumpriram Alm disso, mais de 90% dos nascimentos ocorrem no Ter-
ou apenas se cumpriram superficialmente. ceiro Mundo. Nos quadros de uma globalizao conduzida
sob os parmetros do neoliberalismo e da RCT, tal situao Concretamente, as foras opostas ao neoliberalismo pre-
gera uma populao excedente absoluta e uma manifestao cisam lutar ofensivamente para que a Revoluo Cientfico-
de inquietude no Norte, devido invaso dos brbaros. -Tecnolgica, que impulsiona a globalizao, seja socialmente
As mudanas atualmente em curso produzem um choque condicionada. A RCT e a economia globalizada, pelo nvel
semelhante ao gerado pelo desencadeamento da Revoluo alcanado em termos de produtividade do trabalho, cria-
Industrial nos sculos XVIII e XIX, em que o capitalismo levou ram condies histricas para que todas as necessidades
mais de um sculo para mostrar-se um sistema civilizado materiais da humanidade possam ser equacionadas. E isso
de bem-estar, a partir da II Guerra Mundial. Contudo, poder ser obtido por meio de uma ao poltica, uma vez
preciso considerar que, ao longo do perodo de 1830-1945, que a ideia de que existe uma lgica econmica que, a priori,
milhes de europeus tiveram de emigrar ou foram dizimados implicaria uma marginalizao dos trabalhadores falsa,
por guerras devastadoras, e que, se esta populao tivesse porque o neoliberalismo constitui, essencialmente, apenas
permanecido ou sobrevivido, ela representaria hoje meio uma forma conservadora de regulao do gigantesco pro-
bilho a mais na populao europia. O problema, contudo, cesso de modernizao atualmente em curso. Ou seja, esta
que hoje no existem mais espaos vazios para serem modernizao pode tanto servir para consolidar a posio
ocupados, e o Norte rechaa os imigrantes. O resultado dominante dos atuais detentores nacionais e sociais do poder
tem sido um malthusianismo genocida, devido regresso nos quadros de uma Nova Ordem Mundial (caso o neolibera-
sanitria e alimentar, impulsionada pelos planos de ajuste lismo mantenha-se), como permitir que inclusive a ideia de
do FMI e do Banco Mundial. uma sociedade organizada em torno de valores coletivos e
Considerando que, no Norte, o processo de acumulao igualitrios seja retomada, agora de uma forma mais vivel
e distribuio regido por fatores internos e que, no Sul, do que a que ocorreu durante a maior parte do sculo XX.
esse mesmo processo, submetido aos planos de ajuste, Hoje, a luta pela criao de empregos por meio da redu-
decorre de fatores externos (sobre os quais no pode influir o da jornada de trabalho, a manuteno dos direitos sociais
significativamente), o desenvolvimento da periferia tende existentes e a criao de novos constitui uma necessidade
a ser bloqueado, agravando os problemas acima expostos. objetiva para que a RCT e a globalizao se realizem como
Nesse cenrio, o capitalismo revela-se incapaz de estabe- modernidade. Isso porque o neoliberalismo consiste numa
lecer uma resposta globalmente integradora e estvel, e o opo equivocada, mesmo pela tica do capitalismo, alm
neoliberalismo agrava ainda mais a situao, tornando-se de historicamente suicida; e pode conduzir a humanidade
uma espcie de suicdio para o prprio sistema. Como foi pelo caminho da violncia incontrolvel e da estagnao ou
dito antes, o ncleo desenvolvido do sistema internacional regresso histrica, como advertiu acima Alain Minc.
apresenta atualmente evidentes sinais de declnio: retira-se Os recursos gastos com a gerao de empregos, a criao
de reas desinteressantes da periferia, conservando apenas de direitos sociais e a reduo da jornada de trabalho certa-
mente diminuiriam o montante destinado aos investimentos
ilhas teis, geralmente megalpoles globalizadas do Sul,
econmicos. Isso produziria, em compensao, uma dupla
responsveis pela drenagem dos recursos locais; sua cultura
vantagem: criaria mercados domsticos estveis, garantin-
revela traos de decadncia e de incapacidade frente ao
do a demanda das empresas e limitando a concorrncia
atavismo cultural do Sul (retorno a movimentos e ideias do
internacional desenfreada, e reduziria um pouco o ritmo
passado). Como o Imprio Romano em seu estgio final, o
de modernizao tecnolgica, permitindo que a sociedade
Ocidente reflui sobre seu bastio original.
obtenha o tempo necessrio para criar estruturas compat-
Quanto grande revoluo neoliberal, cada vez mais veis e adaptar-se.
se assemelha ao perodo da Restaurao conservadora de Assim, a realidade mundial atingiu tal dinamismo sob a
1815 a 1848. Naquele perodo, parecia que o Ancien Rgime globalizao, que se produziram novos e imensos desafios
havia triunfado sobre a Revoluo Francesa, mas a Restau- e possibilidades de transformao social. No apenas a pro-
rao apenas estava agudizando ainda mais as contradies duo transnacionalizou-se, como tambm os antagonismos
existentes. Assim, hoje, a excluso de grandes contingentes sociais e conflitos polticos. Passamos da guerra de posies
humanos no apenas est gerando instabilidade social, como para a de movimento. Se a esquerda ainda no aproveitou
criando impasses para a economia. A RCT, longe de realizar-se esta situao, isso se deve mais falta de um projeto estrat-
como modernidade, est produzindo uma situao conflitiva, gico do que fora de seus adversrios. E enquanto ela no
sobretudo com sua tendncia de acelerao progressiva das ocupa plenamente o espao que lhe caberia, muitos setores
transformaes em curso, as quais tm colocado em xeque que poderiam integrar-se sua base social voltam-se para
as estruturas sociais existentes. reaes atvicas, fundamentalismos religiosos, regionalismos
Alm da vontade difusa de amplos setores populares separatistas, conflitos tnicos, lderes populistas ou indivi-
de lutar contra os custos sociais do neoliberalismo, existem dualismos alienantes.
hoje, entretanto, outros fatores positivos que precisam ser
levados em conta pelos movimentos sociais, que s lenta Espao Agrrio: Atividades Econmicas,
e limitadamente comeam a tomar conhecimento deles. Modernizao e Conflitos
A globalizao e a formao de blocos regionais, ao lado
dos fatores negativos j referidos, geraram fenmenos que Espao Agrrio: Modernizao e Conflitos
podem servir de base para uma nova estratgia popular. As
elites nacionais encontram-se fortemente deslocadas frente Baseada inicialmente em grandes empreendimentos
ao processo de globalizao, deixando um amplo espao dedicados a um nico produto de exportao e dependente
para a retomada da questo nacional pelos movimentos do trabalho escravo para sua produo, desde os primeiros
progressistas, num campo em que as possibilidades de se anos do perodo colonial a agricultura tem tido papel funda-
Geografia
estabelecer novas alianas so riqussimas. Alm disso, as mental na economia brasileira, constituindo-se, at a dcada
velhas estruturas de poder encontram-se significativamente de 1950, o elo do Pas com a economia mundial, como foi o
abaladas, razo pela qual os grupos dominantes tm buscado caso do cultivo da cana-de-acar no sculo XVI. Historica-
fomentar a unidade social em torno de valores propagados mente, as tendncias da economia brasileira oscilaram em
pela mdia, bem como reeleger presidentes confiveis.
funo dos ciclos da agricultura, tendo o cultivo do algodo, quando So Paulo tornou-se o principal produtor, desban-
do cacau, da borracha e do caf se seguido produo em cando os estados do Nordeste. O algodo constitui a matria-
larga escala da cana-de-acar. -prima principal da indstria txtil brasileira.
Na dcada de 1970, verificou-se o processo de moder- Alm desses produtos, destacam-se a mandioca e o
nizao agrcola, que propiciou aumento geral da produ- feijo, tambm bastante difundidos em todo o pas, vindo a
tividade e do nmero de produtos agrcolas exportados. seguir as produes de frutas (banana, abacaxi, coco-da-baa,
Na ocasio, a produo de soja superou a dos produtos uva), cacau, batata-inglesa, batata-doce, fumo e amendoim.
agrcolas tradicionais do Brasil, como o caf, o cacau e o O Brasil possui um dos maiores rebanhos do mundo, sen-
acar. Graas aos incentivos do Governo em favor dos pro- do que a maior parte corresponde aos bovinos, concentrados
dutos processados sobre os no processados, aumentaram em trs grandes reas: a regio centro-oriental (Minas Gerais,
substancialmente o volume, valor e variedade dos produtos Mato Grosso do Sul, Gois e So Paulo), com cerca da metade
agrcolas semiprocessados e industrializados. Nos anos 1980, do rebanho nacional destinado produo de carne, couros
a agricultura continuou a ter papel significativo na economia e leite; alm do Rio Grande do Sul e do Nordeste, tradicionais
do Pas. Mediante incentivos fiscais e facilidades especiais centros pastoris, com produo de carnes e couros.
de crdito, o Governo Federal promoveu maior eficincia na Ao lado dos bovinos, outro importante segmento da
rea agrcola. Recentemente, o setor agropecurio tem expe- pecuria constitudo pelos sunos, distribudos pelos es-
rimentado grandes mudanas. De modo geral, o tamanho dos tados do Paran, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Minas
estabelecimentos dedicados agropecuria tem diminudo Gerais, Maranho e Bahia. So utilizados para o consumo e
fundamentalmente em virtude do avano do processo de na indstria frigorfica.
urbanizao; por outro lado, registra-se aumento estvel de Os demais rebanhos so constitudos pelos ovinos, que
produtividade, seguindo tendncia encetada nos anos 70. Em fornecem l e carne, e cujo maior centro criatrio est loca-
20 anos, a agricultura brasileira praticamente dobrou a sua lizado no Rio Grande do Sul; caprinos, para a produo de
produo anual de gros. Na dcada de 1980, a taxa anual de leite e couros, predominante no Nordeste; eqinos e muares,
crescimento do setor agrcola, segundo o Instituto Brasileiro na regio centro-meridional; e asininos, tpicos do Nordeste.
de Geografia e Estatstica (IBGE), foi de 3,4% contra 1,7% do O setor agropecurio respondeu por 7,8% do Produto
setor industrial. Em 1996, a taxa de crescimento do setor Interno Bruto (PIB) brasileiro em 2000, enquanto na ltima
agropecurio foi de 4,1% e, em 1997, de 1,9%. Em 1999, a dcada sua participao chegou a 8,3%. Entre 1994 e 2000,
safra de gros foi de 82,6 milhes de toneladas, totalizando o setor cresce em mdia 3,45% ao ano o nico a superar
a taxa de crescimento do PIB. No entanto, gera menos renda
volume 9,9% superior ao observado no ano de 1998. Culturas
em razo da queda contnua do preo das commodities
voltadas eminentemente para o mercado externo, como a
produtos bsicos como caf, milho e soja no mercado in-
soja, a cana-de-acar e a laranja, apresentaram excelente
ternacional. Um dos fatores que contribui para a diminuio
desempenho em termos de rendimento por rea plantada
do preo dos produtos agrcolas o aumento contnuo da
nos ltimos tempos, tendo crescimento anual de preos em
oferta em todo o mundo.
torno de 1,9% na ltima dcada. Foram desenvolvidos esfor- Graas ao clima variado, o Brasil produz todos os tipos
os para controlar o movimento dos habitantes do meio rural de frutas, desde variedades tropicais do norte (inclusive
para as reas urbanas, para estender benefcios trabalhistas abacates), at ctricos e uvas, cultivadas principalmente nas
ao campo, para estabelecer planos racionais de reforma agr- regies mais temperadas do Sul. Em 1996, a produo de
ria, para estimular os pequenos empreendimentos at ento laranjas cresceu 10,8%, atingindo 21.811 toneladas.
no rentveis e, de modo geral, para melhorar a qualidade Em 1997, o Brasil contribuiu com 32% para o total da
de vida em regies afastadas dos grandes centros. Dentre produo mundial de laranjas, destacando-se como o maior
as culturas agrcolas de maior volume de produo, esto as produtor mundial dessa fruta. No que diz respeito pecuria,
de arroz, feijo, milho, algodo e laranja. o Brasil o segundo maior produtor mundial de carne bovina
O Brasil um dos maiores exportadores mundiais de e dono do segundo maior rebanho de bovinos do mundo,
produtos agrcolas e o maior produtor de caf. Minas Gerais atrs somente da ndia. Ademais, o Brasil possui o terceiro
o maior produtor, seguindo-se So Paulo, Esprito Santo, maior rebanho de sunos e frangos, superado pela China e
Paran e Rondnia. O caf perdeu grande parte da impor- pelos Estados Unidos.
tncia econmica que manteve durante cerca de cem anos, Dados do Banco Mundial mostram que em 1999 a pro-
desde 1850, durante o Imprio, at cerca de 1950, quando duo de alimentos alcana volume 43% superior mdia
se acelerou o processo de industrializao. Nesse perodo, de 1989 a 1991. Isso acontece sem que haja aumento da
o caf chegou a representar quase 90% do total das expor- rea plantada. A explicao est nas modernas tcnicas que
taes brasileiras. E, se em 1970 o caf ainda representava permitem um grande aumento da produtividade.
cerca de 15% do valor total das exportaes, em 1993 essa Os vrios programas empreendidos nas duas ltimas
taxa no chegava a 3%. dcadas, com vistas a diversificar as colheitas, trouxeram
Outras culturas, como a da cana-de-acar e a da laranja, resultados surpreendentes. A produo de gros cresceu
cujo maior produtor So Paulo, seguidas pela da soja, que consistentemente, incluindo as lavouras de trigo, arroz, mi-
somente ganhou importncia a partir da dcada de 1970, lho e soja, chegando a 77,6 milhes de toneladas em 1997.
vieram tomar o lugar antes ocupado pela economia cafeeira. Produtos do setor extrativista, como a borracha (que j foi
O Brasil o segundo produtor mundial de soja, cultivada elemento vital para as exportaes brasileiras), a castanha-
principalmente no Rio Grande do Sul, Paran, Mato Grosso -do-par, caju, ceras e fibras, passaram tambm a ser cultiva-
do Sul e Mato Grosso. O Pas tambm um dos maiores dos em plantaes especficas. Dados de 1996 (FIPE) indicam
exportadores de suco de laranja. ser o Brasil o maior produtor mundial de caf, o segundo de
Duas culturas muito difundidas por praticamente todo feijo, o terceiro produtor de cana-de-acar e de milho e o
Geografia
o territrio brasileiro so as do milho, do qual o Brasil o quarto entre os produtores mundiais de cacau.
terceiro produtor mundial, e do arroz. Esses cereais ocupam Outros fatores que contribuem para preos mais baixos
uma rea plantada cerca de seis vezes maior que a do caf. so o pagamento de baixos salrios aos empregados no
Outra cultura muito importante para a economia brasi- setor, os subsdios governamentais e uma taxa de cmbio
leira a do algodo, sobretudo a partir da dcada de 1930, favorvel exportao.
No Brasil, alm de os salrios pagos no campo estarem problema agrrio brasileiro: at a dcada passada, quase
entre os mais baixos da economia, a taxa de cmbio volta e metade da terra cultivvel ainda estava nas mos de 1% dos
meia est favorecendo as vendas externas, apesar de que, fazendeiros, enquanto uma parcela nfima, menos de 3%,
recentemente, isso no tem acontecido, principalmente pela pertencia a 3,1 milhes de produtores rurais.
valorizao do real perante o dlar. H tambm uma signifi- O problema agrrio no Pas est na concentrao de
cativa modernizao agrcola. Ainda assim, o pas encontra terra, uma das mais altas do mundo, e no latifndio que
dificuldades no mercado internacional por causa dos altos nada produz, afirma o professor Jos Vicente Tavares dos
subsdios que os pases ricos, como os Estados Unidos e os Santos, pr-reitor da Universidade Federal do Rio Grande
membros da Unio Europia, concedem a seus produtores. do Sul. Em comparao com os vizinhos latino-americanos,
o Brasil um campeo em concentrao de terra. No sai
Problemas da Agricultura no Brasil da liderana nem se comparado com pases onde a questo
explosiva, como ndia ou Paquisto. Juntando tanta terra
Questo agrria e agrcola brasileira: Atualmente, as na mo de poucos e vastas extenses improdutivas, o Brasil
grandes propriedades esto, em sua maioria, comprometi- montou o cenrio prprio para atear fogo ao campo. a
das em produzir produtos voltados para o mercado externo que nascem os conflitos, que nos ltimos vinte anos fizeram
(soja, caf, laranja, cana-de-acar e cacau). Essa estrutura centenas de mortos.
de produo geralmente recebe mais recursos financeiros, O problema agrrio brasileiro comeou em 1850, quando
tcnicos e materiais, pois necessitam aumentar e melhorar a acabou o trfico de escravos e o Imprio, sob presso dos
qualidade da produo para conseguir mais espao no mer- fazendeiros, resolveu mudar o regime de propriedade. At
cado internacional. ento, ocupava-se a terra e pedia-se ao imperador um ttu-
As mdias e pequenas propriedades so as maiores pro- lo de posse. Dali em diante, com a ameaa de os escravos
dutoras para o consumo interno (arroz, feijo, milho, batata, virarem proprietrios rurais, deixando de se constituir num
mandioca e hortalias). Esse fato ocorre devido exigidade quintal de mo de obra quase gratuita, o regime passou a
dos recursos e da rea. ser o da compra, e no mais de posse. Enquanto o trabalho
Falta de poltica definida de preos mnimos: Em muitos era escravo, a terra era livre. Quando o trabalho ficou livre,
casos, principalmente quando o governo importa alimentos a terra virou escrava, diz o professor Jos de Souza Martins,
de pases que subsidiam seus produtores ou quando nossa da Universidade de So Paulo. Na poca, os Estados Unidos
produo cresce, o preo mnimo no cobre sequer os gastos tambm discutiam a propriedade da terra. S que fizeram
com a produo. exatamente o inverso. Em vez de impedir o acesso terra,
Falta de assistncia tcnica: H um intercmbio defi- abriram o oeste do pas para quem quisesse ocup-lo s
ciente entre produtores, agrnomos, tcnicos e rgos que ficavam excludos os senhores de escravos do Sul. Assim,
fazem pesquisas agronmicas e extenso rural, fazendo com criou-se uma potncia agrcola, um mercado consumidor e
que o mdio e o pequeno agricultor no tenham acesso a uma cultura mais democrtica, fundada numa sociedade de
novas tecnologias e conhecimentos. milhes de proprietrios.
Reforma agrria: Com a grande concentrao de terras Com pequenas variaes, em pases da Europa, sia e
em poucas mos, o Brasil apresenta um pequeno grupo de Amrica do Norte, impera a propriedade familiar, aquela em
grandes proprietrios e um grande nmero de pequenos e que pais e filhos pegam na enxada de sol a sol e raramente
mdios proprietrios; o Pas apresenta grandes reas im- so assalariados. Sua produo suficiente para o sustento
produtivas, voltadas especulao imobiliria rural. Nesse da famlia e o que sobra, em geral, vendido para uma
sentido, a Reforma Agrria torna-se fundamental, afinal grande empresa agrcola comprometida com a compra dos
necessrio voltar as atenes tambm para o mercado in- seus produtos. No Brasil, o que h de mais parecido com isso
terno, pois assim a populao ter maior oferta de produtos so os produtores de uva do Rio Grande do Sul, que vendem
a preos mais baixos, diminuindo, consequentemente, o sua produo para as vincolas do norte do Estado. Em Santa
problema da fome. Catarina, os avirios so de pequenos proprietrios, que tm
A m-distribuio de terra no Brasil tem razes histricas, o suficiente para sustentar a famlia e vendem sua produo
e a luta pela reforma agrria envolve aspectos econmicos, para grandes empresas, como Perdigo e Sadia. As pequenas
polticos e sociais. A questo fundiria atinge os interesses de propriedades so to produtivas que, no Brasil todo, boa
um quarto da populao brasileira que tira seu sustento do parte dos alimentos vem dessa gente, que possui at 10
campo, entre grandes e pequenos agricultores, pecuaristas, hectares de terra. Dos donos de mais de 1.000 hectares, sai
trabalhadores rurais e os sem-terra. Montar uma nova estru- uma parte relativamente pequena do que se come. Ou seja,
tura fundiria que seja socialmente justa e economicamente eles produzem menos, embora tenham 100 vezes mais terra.
vivel um dos maiores desafios do Brasil. Na opinio de Ainda que os pequenos proprietrios no conseguissem
alguns estudiosos, a questo agrria est para a Repblica produzir para o mercado, mas apenas o suficiente para seu
assim como a escravido estava para a Monarquia. De certa sustento, j seria uma sada pelo menos para a misria urba-
forma, o pas se libertou quando tornou livre os escravos. na. At ser um Jeca Tatu melhor do que viver na favela, diz
Quando no precisar mais discutir a propriedade da terra, o professor Martins. Alm disso, os assentamentos podem
ter alcanado nova libertao. ser uma soluo para a tremenda migrao que existe no
Com seu privilgio territorial, o Brasil jamais deveria ter pas. Qualquer fluxo migratrio tem, por trs, um problema
o campo conflagrado. Existem mais de 371 milhes de hec- agrrio. H os mais evidentes, como os gachos que foram
tares prontos para a agricultura no Pas, uma rea enorme, para Rondnia na dcada de 70 ou os nordestinos que
que equivale aos territrios de Argentina, Frana, Alemanha buscam emprego em So Paulo. H os mais invisveis, como
e Uruguai somados. Mas s uma poro relativamente pe- no interior paulista, na regio de Ribeiro Preto, a chamada
Geografia
quena dessa terra tem algum tipo de plantao. Cerca da Califrnia brasileira, onde 50.000 bias-frias trabalham no
metade destina-se criao de gado. O que sobra o que corte de cana das usinas de lcool e acar durante nove
os especialistas chamam de terra ociosa. Nela no se produz meses. Nos outros trs meses, voltam para a sua regio de
u litro de leite, uma saca de soja, um quilo de batata ou um origem a maioria vem do pauprrimo Vale do Jequitinho-
cacho de uva. Por trs de tanta terra toa esconde-se outro nha, no norte de Minas Gerais.
A poltica de assentamento no uma alternativa barata. por todas as cidades brasileiras, especialmente Rio de
O governo gasta at 30.000 reais com cada famlia que ganha Janeiro, Recife e Salvador. Em meados do sculo XIX, as im-
um pedao de terra. A criao de um emprego no comrcio portaes provinham totalmente da Inglaterra. Os ingleses
custa 40.000 reais; na indstria, 80.000. S que esses gastos tambm dominaram outros setores da economia, como o
so da iniciativa privada, enquanto, no campo, teriam de bancrio e o dos emprstimos, alm de obterem controle
vir do governo. investimento estatal puro, mesmo que o quase total da rede ferroviria, assim como do monoplio
retorno, no caso, seja alto. De cada 30.000 reais investidos, da navegao.
estima-se que 23.000 voltem a seus cofres aps alguns anos, Pequenas fbricas, basicamente de txteis, comearam a
na forma de impostos e mesmo de pagamentos de emprs- aparecer em meados do sculo XIX. No imprio, na gesto de
timos adiantados. Para promover a reforma agrria em larga D. Pedro II, novas tecnologias foram introduzidas, a pequena
escala, preciso dinheiro que no acaba mais. Seria errado, base industrial foi aumentada e foram adotadas modernas
contudo, em nome da impossibilidade de fazer o mximo, prticas financeiras. Com o colapso da economia escravocrata
recusar-se a fazer at o mnimo. O preo dessa recusa est (ficou mais barato pagar aos novos imigrantes do que manter
a, vista de todos: a urbanizao selvagem, a criminalidade escravos), a abolio da escravatura, em 1888, e a substi-
em alta, a degradao das grandes cidades. tuio da Monarquia pelo regime republicano, em 1889, a
economia do Brasil enfrentou grave situao de ruptura. Mal
O agronegcio no Brasil tinham comeado a surtir efeito os esforos dos primeiros
governos republicanos para estabilizar a situao financeira
O agronegcio formado por um conjunto de atividades e revitalizar a produo, e os efeitos da depresso de 1929
interdependentes que tem em seu centro a agropecuria. foraram o pas a adotar novos ajustes na economia.
Ou seja, ele articula os trs setores bsicos da economia: Um primeiro surto de industrializao teve lugar durante
o primrio, ligado a atividades de agricultura e pecuria; o a Primeira Guerra Mundial, mas somente a partir de 1930 o
secundrio, da indstria de transformao; e o tercirio, de Brasil alcanou certo nvel de desenvolvimento econmico
fornecimento de bens e servios. Num dos plos dessas ati- em bases modernas. Na dcada de 1940, foi construda a
vidades esto os fornecedores de mquinas, equipamentos e primeira siderrgica do Pas, localizada na cidade de Volta
insumos agrcolas e, no outro, as atividades de processamen- Redonda, no estado do Rio de Janeiro e financiada pelo
to industrial, de distribuio e servios. Dessa forma, esto Eximbank, de origem norte-americana.
articulados trs setores de atividade econmica: primrio O processo de industrializao, de 1950 a 1970, resultou
(agropecuria e extrao vegetal), secundrio (indstria) e na expanso de setores importantes da economia, como o
tercirio (distribuio e comercializao). da indstria automobilstica, da petroqumica e do ao, assim
O agronegcio agrupa as atividades econmicas que mais como no incio e concluso de grandes projetos de infraes-
cresceram neste incio de sculo no Brasil. Em 2004, empre- trutura. Nas dcadas que se seguiram Segunda Guerra
gava a tera parte da populao economicamente ativa (PEA) Mundial, a taxa anual de crescimento do Produto Nacional
e contribuiu com 43% das exportaes totais do pas (US$ Bruto (PNB) do Brasil estava entre as mais altas do mundo,
39 bilhes, um recorde, com crescimento de 27% sobre as tendo alcanado, at 1974, uma mdia de 7,4%.
exportaes de 2003), 34% do PIB (Produto Interno Bruto). Durante a dcada de 1970, o Brasil, como vrios outros
Mas deve-se ressaltar que nessas cifras esto includas, pases da Amrica Latina, absorveu a liquidez excessiva dos
alm da produo agrcola, a extrao vegetal (madeira), bancos dos Estados Unidos, Europa e Japo. Grande fluxo
os insumos e equipamentos (como sementes, fertilizantes, de capital estrangeiro foi direcionado para investimentos de
defensivos, tratores e mquinas agrcolas em geral), como infraestrutura, enquanto empresas estatais foram formadas
tambm o processamento industrial, transporte e comercia- em reas pouco atraentes para o investimento privado. O
lizao, como pode ser verificado no esquema. resultado foi impressionante: o Produto Interno Bruto (PIB)
A safra brasileira de gros bate sucessivos recordes a cada do Brasil aumentou em mdia 8,5% ao ano, de 1970 a 1980,
ano, a pecuria tem a maior fatia do mercado internacional, o apesar do impacto da crise mundial do petrleo. A renda per
suco de laranja tomou conta de quase todo o planeta (cerca de capita cresceu quatro vezes durante a dcada, para um nvel
80% do suco comercializado em todo o mundo). Acrescenta- de US$ 2.200 em 1980.
-se ainda a liderana de outros produtos como a carne de Entretanto, no incio dos anos 1980, um inesperado e
frango, o acar, o caf, o tabaco etc. Em relao ao conjunto substancial aumento nas taxas de juros da economia mundial
de atividades que formam o agronegcio, a maior parte do precipitou a crise da dvida externa da Amrica Latina. O Bra-
valor do PIB agregado nas atividades de industrializao e sil foi forado a ajustes econmicos severos, que resultaram
distribuio, restando apenas 30% para a agropecuria. em taxas negativas de crescimento. A inesperada interrupo
do ingresso do capital estrangeiro reduziu a capacidade de
Espao Urbano: Atividades Econmicas, Emprego investimento do Pas. O peso da dvida externa afetou as fi-
e Pobreza nanas pblicas e contribuiu para a acelerao da inflao. Na
segunda metade da dcada de 80, um conjunto de medidas
A histria econmica do Brasil marcada por uma suces- duras foi adotado, visando estabilizao monetria. Tais
so de ciclos, cada um baseado na explorao de um nico medidas compreenderam o final da indexao (poltica que
produto de exportao: a cana-de-acar nos sculos XVI ajustava os salrios e contratos de acordo com a inflao) e o
e XVII; metais preciosos (ouro e prata) e pedras preciosas congelamento dos preos. Em 1987, o Governo suspendeu o
(diamantes e esmeraldas) no sculo XVIII; e, finalmente, o pagamento dos juros da dvida externa, at que um acordo de
caf no sculo XIX e incio do sculo XX. O trabalho escravo reescalonamento com os credores fosse alcanado. Embora
foi utilizado na produo agrcola, situao que perdurou essas medidas tenham falhado quanto ao resultado deseja-
Geografia
at o final do sculo XIX. Paralelamente a esses ciclos, do, a produo econmica continuou a crescer at o final da
desenvolveu-se uma agricultura e uma pecuria de pequena dcada de 1980, proporcionando excedente suficiente na
escala, para consumo local. balana comercial para cobrir o servio da dvida.
A influncia inglesa na economia brasileira teve incio no A crise da dcada de 1980 assinalou a exausto do modelo
comeo do sculo XVII. Comerciantes ingleses espalharam-se brasileiro de substituio de importaes (poltica que visava
fortalecer a indstria brasileira por meio da proibio da en- temos vastos oceanos de pobreza pontilhados de pequenas
trada de certos produtos manufaturados estrangeiros), o que ilhas de prosperidade. Especialmente nas ltimas duas d-
contribuiu para a abertura comercial do Pas. No incio dos cadas, tanto nas sociedades mais ricas (de forma cada vez
anos 1990, a poltica econmica brasileira concentrou-se em mais perceptvel), quanto nas mais pobres, amplia-se cada
trs reas principais: (1) estabilizao econmica; (2) mudana vez mais o fosso que separa os includos dos excludos.
de uma situao de protecionismo em direo a uma econo- O Brasil encontra-se entre os primeiros pases com as
mia mais aberta, voltada para o mercado; e (3) normalizao maiores concentraes de renda do mundo. Estamos na
das relaes com a comunidade financeira internacional. frente de menos de meia dzia de pases, que, por sinal,
No que se refere ao primeiro item, foi adotada estrita apresentam uma caracterstica peculiar: uma pobreza gene-
disciplina fiscal, que inclua reforma tributria e medidas que ralizada, visto que a pouca riqueza concentra-se nas mos
viessem a evitar a evaso fiscal, desregulamentao e privati- de poucos favorecidos.
zao, alm da reduo do controle de preos, o que ocorreu A tendncia concentrao de renda que leva desi-
em 1992, com o objetivo de estabelecer uma verdadeira gualdade e excluso sociais no fenmeno recente nem
economia de mercado, eliminando-o por completo em 1993. exclusivo do Brasil. Em nosso pas, um dos campees mun-
Pela primeira vez, o Brasil limitou a emisso de moeda. diais das desigualdades, a dramtica situao de excluso
Com a introduo da nova moeda, o Real, em julho de 1994, social da atualidade, tem sua origem no processo inicial de
a taxa de inflao anual, que era de 2.489,11%, em 1993, estruturao da sociedade brasileira.
j havia sido reduzida a cerca de 22% no ano seguinte. Em Assim, desde o perodo colonial e durante a poca
1997, aps processo de reduo gradativo, a taxa anual do Brasil imperial, o monoplio da terra por uma elite de
chegou a 4,34%, tendo alcanado seu menor ndice em latifundirios e a base escravista do trabalho foram os
1998, 1,71%. Com a reforma do comrcio exterior, foram fundamentos que deram origem a uma rgida estratificao
consideravelmente reduzidas as tarifas de importao. A de classes sociais. O fim da escravatura, da qual o Brasil foi
tarifa mdia caiu de 32%, em 1990, para situar-se entre 12 o ltimo pas a se livrar, no aboliu o monoplio da terra,
e 13% em 1998, tendo a tarifa mxima cado de 105% para fonte de poder econmico e principal meio de produo
35% no mesmo perodo. Em termos efetivos de arrecada- at as primeiras dcadas do sculo XX. O abismo social en-
o, no entanto, a mdia do universo tarifrio brasileiro tre o enorme nmero de trabalhadores e a diminuta elite
de 9%. Os investimentos estrangeiros totalizaram cerca de de grandes proprietrios rurais delineou as bases da atual
US$ 20,75 bilhes no ano de 1998. No primeiro semestre concentrao de renda do pas.
de 2000, os mesmos montaram a US$ 12,7 bilhes. O Brasil O Brasil passou por grandes transformaes ao longo do
fechou tambm acordos com credores, tanto pblicos como sculo XX. Sua economia tornou-se cada vez menos agrria,
privados, reescalonando os pagamentos da dvida e trocando a indstria passou gradativamente a ser a atividade econ-
os antigos papis por novos ttulos. mica mais dinmica, a populao cresceu e rapidamente
A privatizao foi acelerada, principalmente nos setores se urbanizou, a sociedade tornou-se mais complexa, mas a
da produo de ao, fertilizantes e telecomunicaes. Desde concentrao da renda no s persistiu, como se aprofundou,
1991, data do incio do processo de privatizao brasileiro, pois a grande maioria da populao permaneceu margem
at meados de 1999, cerca de 120 estatais brasileiras foram do mercado consumidor de bens durveis.
privatizadas. A renda nacional foi prioritariamente dire- Todavia, com a crise do modelo de substituio das
cionada para a reduo das dvidas. Como resultado das importaes, na dcada de 1980, e o seu colapso, seguido
reformas na rea de comrcio exterior, o Brasil tornou-se da aplicao de doutrinas neoliberais na dcada seguinte,
uma das economias mais abertas do mundo, sem restries no s levaram ampliao das desigualdades sociais, como
quantitativas s importaes. A desregulamentao eviden- tambm permitiram compreender melhor que, medida
ciada pela liberalizao de polticas financeiras, pelo final da que a sociedade incorpora novas realidades, criam-se novas
reserva de mercado na rea de eletrnicos e informtica e necessidades (o acesso educao, ao trabalho, renda,
pela privatizao de diversos setores at recentemente sob moradia, informao etc.) que vo alm da simples
o monoplio do Estado, tal como o das telecomunicaes subsistncia.
ou o porturio. Essas transformaes mais recentes acabaram por
Em 26 de maro de 1991, foi criado o Mercado Comum cristalizar dois tipos de excluso social, um antigo e
do Sul (Mercosul), com a assinatura do Tratado de Assuno, outro recente. O primeiro refere-se excluso que afeta
pelo Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai. Ademais, desses segmentos sociais historicamente excludos. O segundo atin-
pases-membros, o Chile, a Bolvia, o Peru e a Venezuela so ge aqueles que, em algum momento da vida, j estiveram
membros associados: assinam tratados para a formao da socialmente includos.
zona de livre comrcio, mas no participam da unio aduanei- No Brasil, as desigualdades analisadas pelo ngulo da
ra. O pacto foi efetivado como uma unio aduaneira e zona de concentrao de renda indicam que o rendimento dos 10%
livre-comrcio em carter parcial, em 1 de janeiro de 1995. mais ricos da populao cerca de vinte vezes maior que o
O objetivo do Mercosul permitir a livre movimentao rendimento mdio dos 40% mais pobres. Mais ainda: o total
de capital, trabalho e servios entre os quatro pases. Os qua- da renda dos 50% mais pobres inferior ao total da renda
tro pases-membros comprometeram-se a manter a mesma do 1% mais rico. Esses dados comprovam que o crescimento
alquota de importaes para determinados produtos. Desde econmico brasileiro desenvolveu-se sob o signo da concen-
1991, o comrcio entre os pases-membros do Mercosul mais trao de renda. As grandes desigualdades sociais tambm
do que triplicou. se manifestam nas unidades regionais do Pas.
Fonte:http://www.clubemundo.com.br/revistapangea
Desigualdades no Brasil
Globalizao e pobreza
Geografia
Na atualidade, as desigualdades sociais ocorrem tanto

nos pases ricos como nos pases pobres. A histria da hu- As mudanas na economia internacional tm acentuado
manidade marcada pelo fenmeno das desigualdades. Nos as desigualdades entre os pases. Produzir mais a menores
pases ricos, tem-se uma espcie de oceano de prosperidade custo, encurtar distncias utilizando meios rpidos de trans-
com algumas ilhas de excluso social. J nos pases pobres, porte, investir em centros de pesquisa para produzir novas
tecnologias e materiais, utilizar a informtica e as redes de existem as regies integradas de desenvolvimento econ-
computadores para acelerar a integrao de mercado por mico, que se constituem como regies metropolitanas em
meio da comunicao virtual so objetivos dos que controlam que h conurbao entre cidades de dois ou mais estados,
o mercado mundializado, beneficiando apenas uma pequena como o que ocorre no Distrito Federal, na grande Teresina
parcela da populao. e em Petrolina/Juazeiro. Existem tambm outras regies do
Os processos de globalizao econmica e financeira Brasil que visam ser transformadas em reas metropolitanas,
em curso afetaram inequivocamente muito mais os pases como a Grande Cuiab; Grande Uberlndia, no tringulo
pobres, que continuam excludos dos benefcios gerados mineiro, em Minas Gerais; o Vale do Paraba, em So Paulo;
pela cincia e tecnologia. A partir da 2 Guerra Mundial, os e as regies de Caxias do Sul (ou aglomerao nordeste) e
investimentos transnacionais se deslocam para os pases do de Pelotas/Rio Grande (ou aglomerao sul), ambas no Rio
3 mundo. Consequncias: modernizao desses pases, cres- Grande do Sul.
cimentos das cidades, ampliao do mercado consumidor, O povoamento atual do territrio brasileiro resultou de
aumentando a dependncia e endividamento. O rpido de- um processo histrico em que o elemento fundamental foi
senvolvimento de alguns pases do 3 mundo exigiu recursos o fato de o Brasil ter sido colnia de Portugal at o incio da
financeiros emprstimos. A elevao das dvidas externas terceira dcada do sculo XIX. A concentrao populacional
deveu-se alta inflao, choques do petrleo; queda nas na rea litornea vem desde a poca colonial e liga-se
exploraes primrias; aparecimento de emprstimos e dependncia econmica em relao aos centros mundiais
juros variados; os pases pobres passam a ser exportadores do capitalismo. Hoje, o Brasil um dos inmeros pases que
de capitais para os ricos; interferncia do FMI. ocupam a superfcie terrestre. Isto significa que a sociedade
Com isso, a dvida global dos pases subdesenvolvidos moderna ou industrial dividiu o mundo em pases e modi-
cresceu geometricamente, sobre o impacto dos vrios cho- ficou como nunca a natureza original, transformando-a em
ques sofridos pela economia mundial. A situao se agravou segunda natureza, em natureza humanizada.
com a queda das exportaes de produtos primrios, que A populao do Brasil constitui-se, fundamentalmente,
representavam uma parcela substancial das entradas de de trs elementos tnicos: o branco, portugus colonizador;
moedas fortes nos pases subdesenvolvidos. Para liberar o negro, trazido da frica para os trabalhos da lavoura;
novos emprstimos, o FMI exige dos pases devedores uma e o indgena, aborgine, ao qual vieram juntar-se os dois
dieta econmica de sacrifcios, que inclui o corte de gastos primeiros. Por motivos vrios, entrecruzaram-se esses trs
com o governo em investimentos e subsdios para pagar aos elementos, dos quais resultaram trs tipos principais de
bancos internacionais. mestios: mulatos, cafuzos e mamelucos.
Em pocas posteriores, com os vrios movimentos mi-
Problemas de logstica gratrios, outros tipos raciais, procedentes das mais variadas
regies do planeta, vieram trazer a sua contribuio para a
O conceito de logstica aplicado economia envolve a formao da atual populao brasileira. Aportaram no pas
interligao racional de todas as atividades vinculadas a um principalmente europeus e asiticos: italianos, espanhis,
determinado setor, como comunicao, transporte, estoca- alemes, hngaros, eslavos, japoneses, chineses etc.
gem e comercializao. Quanto distribuio da populao, pode-se afirmar
Apesar dos recordes sucessivos da safra brasileira na que no h no Brasil terras inteiramente inabitveis. O
ltima dcada e da modernizao do sistema produtivo, os povoamento processou-se a partir da zona litornea, na
sistemas de transporte e de armazenamento constituem direo do interior, ora sob a forma de aglomeraes, ora
graves entraves ao desenvolvimento contnuo, pontos frgeis sob a de disperso, em virtude de fatores vrios, entre os
que comprometem um melhor desempenho e a expanso quais predominou o gnero de atividades das populaes.
do agronegcio no Brasil. Em outras palavras, o caminho da Em muitos lugares, a populao se agrupou de modo mais
fazenda at o porto de exportao num pas de grande di- numeroso e compacto; em outros, ela se difundiu e espalhou,
menso territorial como o Brasil muito longo, necessitando verificando-se extensos territrios desabitados.
de silos para estocagem dos produtos e um bom sistema de A lngua que prevalecia no incio era o tupi. Posterior-
transporte. mente, o domnio dos portugueses deu origem lngua
A performance conquistada pela produo agropecuria, portuguesa e s outras neolatinas. O portugus falado no
em particular, e pelo agronegcio, em geral, esbarra em um Brasil tem traos de diferenciao em confronto com a lngua
sistema de transporte baseado em estradas de rodagem em falada em Portugal.
pssimo estado de conservao e portos mal aparelhados O Brasil possui 201.032.714 milhes de habitantes,
para atender a crescente demanda das exportaes brasi- conforme estimativa do Instituto Brasileiro de Geografia e
leiras. Estatstica IBGE, setembro de 2013. Ao longo dos ltimos
O transporte ferrovirio insuficiente, as hidrovias, alm anos, o crescimento demogrfico do pas tem diminudo o
da baixa extenso, so subaproveitadas e, apesar do extenso ritmo, que era muito alto at a dcada de 1960. Em 1940, o
litoral do Pas, a navegao de cabotagem no ocupa lugar recenseamento indicava 41.236.315 habitantes; em 1950,
de destaque. Mais que isso, no existe um planejamento 51.944.397 habitantes; em 1960, 70.070.457 habitantes; em
adequado para melhor integrao dos diferentes meios de 1970, 93.139.037 habitantes; em 1980, 119.002.706 habitan-
transporte. Tudo isso compromete o custo final do produto, tes; e, finalmente, em 1991, 146.825.475 habitantes; 2000
coloca em risco a competitividade e impede que muitos ne- com 169,8 milhes e 2010 com 190,7 milhes de habitantes.
gcios sejam cumpridos nos prazos estipulados em contrato. As razes para uma diminuio do crescimento demo-
grfico relacionam-se com a urbanizao e industrializao
Rede Urbana e Regies Metropolitanas
Geografia
e com incentivos reduo da natalidade (como a dissemi-

nao de anticoncepcionais). Embora a taxa de mortalidade
O nmero de regies metropolitanas no Brasil bem no Pas tenha recado bastante desde a dcada de 1940, a
expressivo. So 28 ao todo e esto distribudas por todas queda na taxa de natalidade foi ainda menor.
as regies do Pas. Alm dessas 28 regies metropolitanas, Fonte: ibge
Dinmica da populao brasileira com ndice classificado como de baixa evaso migratria.
Sergipe, Pernambuco e Cear foram classificados como reas
Volume de Migrao dentro do Pas desacelera de rotatividade migratria.
Os estados da regio Sudeste caracterizam-se por se-
desde 1999, aponta IBGE
rem regies de rotatividade migratria, sendo que o Esprito
Santo passou a atrair populao classificando-se como uma
O volume da migrao inter-regional no Brasil est per-
dendo intensidade e os migrantes esto retornando s re- rea de mdia absoro migratria e o Rio de Janeiro, antes
gies de origem. Esse movimento envolveu dois milhes de de baixa evaso, tornou-se rea de rotatividade migratria,
pessoas entre 2004 e 2009, aps o registro de 2,8 milhes embora tendo apresentado saldo negativo.
de pessoas no quinqunio 1999-2004, e de 3,3 milhes de Na regio Sul, o Paran passou de um pequeno saldo
pessoas no quinqunio 1995-2000, segundo dados do Censo negativo para positivo, porm no alterando sua classificao
Demogrfico 2000. quanto capacidade de absoro migratria, que continuou
A anlise nacional tambm aponta para a inverso de como rea de rotatividade, sendo So Paulo e Santa Catarina
movimento nas correntes principais nos estados de Minas as maiores contribuies de imigrantes para o Paran. Santa
Gerais e Rio de Janeiro, a reduo da atratividade migratria Catarina continuou com uma regio de baixa absoro, com
exercida pelo estado de So Paulo e o aumento da reteno mais de 80% dos imigrantes oriundos de So Paulo, Paran e
de populao na regio Nordeste. Rio Grande do Sul. J esta Unidade da Federao passou de
O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) divul- baixa evaso para rotatividade migratria, tendo com Santa
gou uma anlise dos deslocamentos populacionais no Pas nos Catarina as trocas mais significativas.
ltimos anos. A principal concluso de perda de capacidade No Centro-Oeste o que chamou mais ateno foi a mu-
de atrao populacional na regio Sudeste, que apresentou dana do Distrito Federal de rea de baixa evaso populacio-
saldo negativo de migrantes tanto em 2004 quanto em 2009. nal em 2004, poca em que a populao se expandiu ocupan-
O Nordeste continua perdendo populao, porm em do os municpios goianos localizados no entorno da capital,
uma escala bem menor que no passado: O ndice de Eficcia para rea de rotatividade migratria em 2009, com a reduo
Migratria (IEM), que mede a capacidade de atrao, evaso desses deslocamentos; o estado de Gois caracterizou-se por
ou rotatividade migratria e permite a comparao entre receber grandes quantidades de migrantes de vrios estados,
os estados independentemente do volume absoluto da alm do Distrito Federal, podem-se citar Bahia, Minas Gerais,
imigrao e da emigrao revelou que metade deles so So Paulo, Tocantins e Maranho, sendo classificado como
reas de rotatividade migratria, ou seja, tm fluxos de sada rea de mdia absoro migratria.
e entrada semelhantes. Mato Grosso do Sul e Mato Grosso foram reas conside-
Mesmo aquelas que no passado eram consideradas reas radas de rotatividade migratria, tendo sido o Mato Grosso
expulsoras ou potencialmente atrativas se tornaram reas onde no quinqunio 1999-2004 considerado de mdia absoro
as trocas entre imigrantes e emigrantes foram equilibradas. Em migratria.
geral, observou-se uma tendncia de diminuio do volume dos Fonte: IBGE emPortal Brasil Publicado em:15/7/2011.
ltima modificao:28/7/2014.
fluxos migratrios em todas as Unidades da Federao.
Maiores taxas de retorno Nossa populao cresceu
Os estados em que a migrao de retorno foi mais ex- O territrio brasileiro tem 8.515.692,27 km2, divididos
pressiva em 2009 foram Rio Grande do Sul (23,98%), Pa- em 27 unidades da Federao e 5.565, dados de 2010, atual-
ran (23,44%), Minas Gerais (21,62%), Sergipe (21,52%), mente o Brasil tem 5.570 municpios, que possuem cerca de
Pernambuco (23,61%), Paraba (20,95%) e Rio Grande do 67,4 milhes de domiclios. Segundo os resultados do Censo
Norte (21,14%). Demogrfico 2010, a populao do Brasil alcanou a marca
Na regio Norte, Amazonas, Roraima e Par mudaram de 190.755.799 habitantes, um crescimento de 12,3% em
sua classificao quanto capacidade de absoro migrat- comparao populao encontrada pelo Censo 2000, que
ria. O Amazonas passou de rea de rotatividade para baixa foi de 169.799.170 habitantes. Porm, esse crescimento no
absoro migratria entre 2004 e 2009, perodo em que ocorreu da mesma maneira em todas as regies do pas. As
mais de 40% dos seus imigrantes eram oriundos do Par. maiores taxas foram observadas nas Regies Norte e Centro-
Esse estado deixou de ser rea de baixa atrao e passou a -Oeste, em funo da migrao.
ter baixa evaso populacional, tendo o Maranho como seu Entre os municpios mais populosos do Brasil, 15 apresen-
principal destino. taram populao superior a 1 milho de habitantes. Nestes
O estado de Roraima, que em 2000 era o nico que apre- grupos de municpios, moravam 40,2 milhes de pessoas
sentava um indicador de forte absoro migratria, passou em 2010, o que corresponde a 21,1% da populao total do
a ter mdia absoro em 2004 e rotatividade migratria em pas. Os trs municpios mais populosos continuam sendo
2009. O que sinaliza uma tendncia de reduo no volume So Paulo, Rio de Janeiro e Salvador.
de pessoas e, possivelmente, dos fluxos migratrios que se
destinam a esse estado. Queda na mdia de moradores por domiclio
No Nordeste, os estados do Piau, Alagoas, Rio Grande do
Norte e Paraba experimentaram um arrefecimento em sua A mdia de moradores por domiclio em 2000 era de 3,8
capacidade de absorver populao. reas antes consideradas pessoas, valor que diminuiu para 3,3 moradores em 2010.
Geografia
de rotatividade migratria, como Piau e Alagoas, se tornaram No Censo 2010, apenas quatro estados do pas apresen-
reas de baixa e mdia evaso migratria, respectivamente; taram mdia igual ou superior a 4,0 moradores por domiclio:
e os estados do Rio Grande do Norte e Paraba reduziram Amazonas, Amap, Par e Maranho. Por outro lado, nada
sua capacidade de absorver populao. Bahia e Maranho menos do que 12 estados j esto com mdias inferiores a 3,5:
continuaram como regies expulsoras de populao, embora Rondnia, Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Rio de Janeiro,
So Paulo, Paran, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Mato O campo perdeu dois milhes de pessoas entre 2000 e 2010,
Grosso do Sul, Mato Grosso e Gois, alm do Distrito Federal. contingente que majoritariamente se deslocou para as reas
urbanas. A diminuio do volume da populao rural, pa-
Menos pessoas moram nas reas rurais ralelamente ao incremento da populao urbana, indica a
tendncia de aumento da urbanizao no Brasil que, a partir
O Censo Demogrfico 2010 mostrou a continuidade de 1950, deixa de ser um pas de caractersticas rurais para
do processo de diminuio do volume da populao rural. caminhar no sentido de um pas mais urbanizado.
O Censo 2010 tambm mostrou que as regies mais po- A populao est envelhecendo
pulosas continuam sendo: Sudeste, Nordeste, Sul, Norte e
Centro-Oeste (nesta ordem). A representao grfica da estrutura por sexo e idade de
determinada populao obtida por meio da construo das
Mais mulheres que homens pirmides etrias. As pirmides so utilizadas para identifi-
car o padro etrio de uma populao se mais jovem ou
Segundo o Censo 2010, no Brasil h uma relao de 96,0 mais envelhecido, por exemplo e suas mudanas ao longo
homens para cada 100 mulheres, ou seja, h um excedente do tempo. No Brasil, foram significativas as mudanas na
de 3.941.819 mulheres em relao ao nmero total de ho- estrutura etria nas ltimas dcadas.
mens. Entretanto, a Regio Norte a nica que apresenta em Para se verificar essas transformaes, basta observar a base
Geografia
sua composio populacional o nmero de homens superior e o topo da pirmide etria a seguir. O acentuado estreitamento
ao de mulheres. da base, ao mesmo tempo em que o pice se torna cada vez
Esse resultado confirma a tendncia histrica de predo- mais largo, decorrente da contnua diminuio dos nveis de
minncia feminina na composio por sexo da populao do fecundidade observados no Brasil (menor nmero de nascimen-
Brasil: em 2000 eram 96,9 homens para cada 100 mulheres. tos) e, em menor parte, da queda da mortalidade no perodo.
Formao Territorial e Diviso indstrias. Houve forte fluxo de emigrantes para a regio
Poltico-Administrativa Sudeste (italianos, espanhis, portugueses) e para a regio
Sul (alemes, poloneses, eslavos). Outros surtos imigratrios,
A Repblica Federativa do Brasil o maior e mais po- causados por fatores externos, trouxeram judeus, japoneses
puloso pas da Amrica Latina e o quinto maior do mundo, e sul-americanos em geral.
sua rea total de 8.515.767,049 km2, publicado no DOU Essa miscigenao responsvel, em parte, pelo fato de o
n 234 de 8/12/2015, conforme Resoluo n 07, de 4 de Brasil ser reconhecido como um dos pases mais abertos e to-
dezembro de 2015. Com uma populao estimada, pelo IBGE, lerantes s diferenas culturais. Pessoas das mais diferentes
de 205.285.781 de habitantes em 30/12/2015 (projeo), origens, etnias e credos convivem lado a lado, sem tenses
a quinta maior populao do mundo. Localiza-se na parte sociais, contribuindo para uma cultura rica e diversificada.
central e nordeste da Amrica do Sul. Suas fronteiras ao
norte so com a Venezuela, a Guiana, o Suriname e com o Os Mltiplos Brasis
departamento ultramarino francs da Guiana Francesa; tem
costas ao nordeste, leste e sudeste no oceano Atlntico. Ao O Brasil pouco conhecido, mesmo por aqueles que nele
sul, faz fronteira com o Uruguai; a sudoeste, com a Argentina vivem e trabalham. A rapidez das transformaes que se pro-
cessaram nos ltimos quarenta anos dificulta a compreenso
e o Paraguai; a oeste, com a Bolvia e o Peru; e a noroeste,
de suas reais dimenses. Ele no um gigante adormecido,
com a Colmbia. Os nicos pases sul-americanos que no
como pregam alguns, nem tampouco apenas mais um dos
fazem fronteira com o Brasil so Chile e Equador. Bem alm
membros do chamado Terceiro Mundo, como acreditam
do territrio continental, o Brasil tambm possui alguns
outros. um exemplo de uma potncia emergente de m-
pequenos grupos de ilhas no oceano Atlntico: Penedos de
bito regional, marcada por muitos aspectos contraditrios.
So Pedro e So Paulo, Fernando de Noronha e Trindade e
O Brasil um pas de mltiplos tempos e mltiplos espa-
Martim Vaz. H tambm um complexo de pequenas ilhas e
os. A velocidade de incorporao de inovaes tecnolgicas
corais chamado Atol das Rocas.
extremamente rpida, em parcelas localizadas de seu
Sua geografia diversificada, com paisagens semiridas,
territrio, ao mesmo tempo em que se vive em condies
montanhosas, de plancie tropical, subtropical, com climas
primitivas, com ritmos determinados pela natureza, em
variando do seco serto nordestino ao chuvoso clima tropi- imensas extenses. Grandes redes nacionais de televiso
cal equatorial, ao frio da regio sul, com clima subtropical estabelecem diariamente a ponte entre passado e futuro,
e geadas. entre garimpeiros isolados na selva em busca do Eldorado e
Seu povo o resultado da miscigenao de diferentes gerentes de grandes corporaes multinacionais instalados
etnias e culturas, com influncias tanto dos amerndios, na Avenida Paulista, a Wall Street brasileira, na cidade de
moradores originais do continente, quanto dos europeus So Paulo.
invasores e imigrantes, bem como dos africanos que foram O Brasil, como parcela da economia mundial, constitui
trazidos como escravos. Alm desses, participam tambm
Geografia
um dos segmentos mais dinmicos, do ponto de vista dos

os povos asiticos, mas de influncia mais limitada. A indicadores econmicos. Suas taxas histricas de cresci-
imigrao foi incentivada pelo governo no final do sculo mento do Produto Interno Bruto (PIB) so comparveis s
XIX, aps a abolio da escravatura, para compor a mo de de economias avanadas desde o final do sculo passado.
obra que iria trabalhar nas lavouras de caf e nas nascentes A partir de 1940, o crescimento do PIB manteve-se em uma
mdia de 7% ao ano, chegando a 11% entre 1967 e 1973, os Na Amrica do Sul, ocupa a poro centro-oriental, fa-
anos do chamado milagre econmico, quando o restante zendo as seguintes fronteiras:
do mundo dava sinais evidentes de arrefecimento no seu Leste: Oceano Atlntico;
ritmo de crescimento. Sul: Uruguai;
Por outro lado, o Brasil um rico pas de pobres. A bru- Sudoeste: Paraguai e Argentina;
tal discriminao social na apropriao dos benefcios do Oeste: Bolvia (maior fronteira) e Peru;
dinamismo econmico um trao dominante na sociedade Noroeste: Colmbia;
brasileira, mesmo quando comparada com os outros pases Norte: Venezuela, Guianas e Suriname;
da Amrica Latina. uma das poucas economias no mundo No faz fronteiras com Chile e Equador.
cuja parcela dos 10% mais ricos controla mais de 50% da
renda nacional e qualquer indicador de bem-estar social Organizao federativa
demonstra tal situao.
A discriminao percorre de cima a baixo a estrutura Diviso Poltico-Administrativa
social brasileira. O sexismo, isto , a discriminao por sexo,
expressa-se no fato de que 67,1% das mulheres com mais de Possui 26 estados e o Distrito Federal, distribudos em
10 anos de idade no tm qualquer rendimento, enquanto 5 grandes regies criadas pelo IBGE (Instituto Brasileiro de
esse nmero atinge 24,7% dos homens. Negros e pardos, que Geografia e Estatstica).
em 1987 representavam 45% da populao brasileira, so Com a Constituio de 1988, a Repblica Federativa do
social e economicamente discriminados quanto s oportuni- Brasil passou a ter 26 estados ou unidades da Federao e o
dades de mobilidade social, constituindo o grosso do contin- Distrito Federal. Os estados so subdivididos em municpios
gente de mo de obra com menor qualificao profissional, e estes, em distritos. O DF dividido em Regies Adminis-
em oposio ao que ocorre com os imigrantes asiticos e trativas (RAs) subordinadas ao GDF (Governo do Distrito
descendentes, principalmente os japoneses. A discriminao Federal), no qual se encontra sediado o governo federal,
tnica tambm est presente no que diz respeito aos 20 mil com seus Poderes Executivo, Legislativo e Judicirio. Por lei,
indgenas que sobreviveram aos massacres do colonizador o Distrito Federal no pode ser dividido em municpios, por
seus direitos so restritos e sua capacidade de autodeter- apresentar Braslia como a Capital Federal.
minao submetida tutela burocrtica do Estado. As 27 unidades da Federao (26 estados e o Distrito
A recente industrializao levou o Brasil a se destacar Federal) so agrupadas, para fins estatsticos e, em alguns
na Amrica Latina. O pas suplantou largamente a Argentina casos, de orientao da atuao Federal, em cinco grandes
e foi acompanhado com menor intensidade pelo Mxico. regies: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul. Cada
A associao com o capital internacional foi um trao co- estado, bem como o Distrito Federal, tem seus prprios
mum ao desenvolvimento da regio; mas, no Brasil, o Estado rgos executivos (na figura do Governador), legislativos
teve papel decisivo na acelerao do ritmo de crescimento, (Assembleia Legislativa unicameral; no caso do DF. Cmara
avanando frente do setor privado e mantendo elevadas Legislativa) e judicirios (tribunais estaduais).
taxas de investimento. Em contrapartida, o Brasil tambm Apenas aos estados cabe subdividir-se em municpios,
um dos maiores devedores, em termos absolutos, do sistema que variam em nmero, entre 15 (Roraima) e 853 (Minas
financeiro mundial. Gerais). As menores unidades autnomas da Federao
O modelo de industrializao latino-americano, baseado dispem apenas do Poder Executivo, exercido pelo Prefeito,
na substituio de importaes, procurou administrar o e Legislativo, sediado na Cmara Municipal.
mercado interno como principal atrativo para as grandes O Brasil uma repblica federativa formada pela unio
corporaes multinacionais, sem se preocupar com os de 26 estados federados, divididos em 5.570 municpios,
objetivos bsicos de justia social. O Brasil atingiu etapas alm do Distrito Federal.
mais avanadas nesse processo, chegando a consolidar um Os municpios constituem unidades autnomas e regem-
-se por leis prprias, de acordo com a Constituio Federal e
parque industrial diversificado em grande parte devido ao
a Constituio dos Estados em que se situam.
potencial de sua economia cuja capacidade de atrao de
capitais foi viabilizada e ampliada pela atuao do Estado.
Estimativas de populao dos Estados
Isso, no entanto, no reduziu as condies de misria de
amplos contingentes da populao que permaneceram A tabela com a populao estimada para cada municpio
margem do desenvolvimento. foi publicada no Dirio Oficial da Unio (D.O.U.) pelo Insti-
tuto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE) no dia 28 de
Atual diviso poltica do Brasil agosto de 2015. Nesta data a populao do Brasil seria de
204.482.459 habitantes.
O Brasil um dos maiores pases do mundo (5 do O Estado com a maior populao continua sendo So
mundo), ficando atrs da Rssia, do Canad, da China e Paulo, que conta com 44,396 milhes de residentes. Outros
dos EUA (maior, porque soma os Estados descontnuos do cinco Estados tm populaes que superam os 10 milhes
Alasca e Hava). de habitantes: Minas Gerais (20,87 milhes), Rio de Janeiro
O Brasil, que ocupa 47% da superfcie da Amrica do Sul, (16,55 milhes), Bahia (15,2 milhes), Rio Grande do Sul
cortado ao norte pela linha do Equador (portanto, possui 7% (11,25 milhes) e Paran (11,16 milhes).
de suas terras no hemisfrio norte ou setentrional ou boreal Em contrapartida trs Estados tm populaes menores do
e 93% no hemisfrio sul ou meridional ou austral). Tambm que 1 milho: Roraima (505,7 mil), Amap (766,7 mil) e Acre
cortado pelo trpico de Capricrnio (nos Estados do Mato (803,5 mil). As demais unidades da federao tm as seguintes
Grosso do Sul, So Paulo e Paran), apresentando 92% do populaes: Pernambuco (9,34 milhes), Cear (8,9 milhes),
Geografia
seu territrio na zona intertropical (entre os trpicos) e o Par (8,17 milhes), Maranho (6,9 milhes), Santa Catarina
restante na zona temperada sul (entre o trpico de Capri- (6,82 milhes), Gois (6,61 milhes), Paraba (3,97 milhes),
crnio e o crculo polar antrtico). Em relao ao meridiano Amazonas (3,94 milhes), Esprito Santo (3,93 milhes), Rio
inicial ou de Greenwich, nosso pas localiza-se totalmente a Grande do Norte (3,44 milhes), Alagoas (3,34 milhes), Mato
oeste (hemisfrio ocidental). Grosso (3,26 milhes), Piau (3,2 milhes), Distrito Federal (2,91
milhes), Mato Grosso do Sul (2,65 milhes), Sergipe (2,24 O municpio mineiro de Santa Cruz de Minas, com rea
milhes), Rondnia (1,77 milho) e Tocantins (1,51 milho). de 3,565 km o menor do pas, seguido de guas de So
Fonte: IBGE Pedro, em So Paulo, com rea de 3,612 km. Suas reas
so menores que a da Ilha de Fernando de Noronha,
Curiosidades distrito estadual de Pernambuco, que tem 17,017 km.
O estado da Bahia apresenta a maior variao de reas
O maior estado brasileiro continua sendo o Amazonas, municipais desde 2011, em funo da Lei estadual n
com 1.559.148,890 km, que supera a soma dos ter- 12.057 de 11 de janeiro de 2011, que dispe sobre a Atu-
ritrios das regies Sul e Sudeste. O estado de menor alizao das Divisas Intermunicipais do Estado da Bahia,
extenso territorial Sergipe, com 21.918,493 km. resultando na publicao de vrias leis, que dividem o
O maior municpio brasileiro Altamira no Par e tem estado bahiano em Territrios de Identidade, com novos
159.533,255 km, com dimenso territorial maior que descritores para cada grupo de municpios.
vrios estados brasileiros. Fonte: IBGE
A seguir, os Estados que compem cada regio e o Dis- Roraima (RR)

trito Federal: Tocantins (TO)
Regio Centro-Oeste Regio Sudeste

Distrito Federal (DF) Esprito Santo (ES)
Gois (GO) Minas Gerais (MG)
Mato Grosso (MT) Rio de Janeiro (RJ)
Mato Grosso do Sul (MS) So Paulo (SP)
Regio Nordeste Regio Sul

Alagoas (AL) Paran (PR)
Bahia (BA) Rio Grande do Sul (RS)
Cear (CE) Santa Catarina (SC)
Maranho (MA)
Paraba (PB) Instituies Polticas Brasileiras
Pernambuco (PE)
Piau (PI)
Constituio
Rio Grande do Norte (RN)
Sergipe (SE)
Depois de abolida a Monarquia, a primeira Constituio
Regio Norte da Repblica (1891) estabeleceu um sistema presidencialista
de governo, com trs poderes independentes: Executivo,
Geografia
Acre (AC)
Amap (AP) Legislativo e Judicirio. Essa estrutura foi mantida nas seis
Amazonas (AM) Constituies Republicanas subsequentes do Brasil, incluindo
Par (PA) a Constituio atual, que foi elaborada por um Congresso
Rondnia (RO) Nacional Constituinte, eleito em 1984, e formalmente pro-
mulgada em 5 de outubro de 1988. A Constituio de 1988 Caso o Vice-Presidente no possa exercer tal funo, a linha
incorporou muitos conceitos novos, abrangendo desde pro- sucessria da Presidncia da Repblica seguir a seguinte
teo ambiental at o fortalecimento do Poder Legislativo ordem: Presidente da Cmara dos Deputados, Presidente do
em sua relao com o Executivo. Senado e Presidente do Supremo Tribunal Federal.
O Brasil uma repblica federativa composta por 26
estados e o Distrito Federal. O governo dos estados tem Poder Judicirio
estrutura semelhante rea federal, desfrutando de todos
os poderes (definidos em sua prpria Constituio) que no O Poder Judicirio o rbitro que julga os conflitos de
estejam especificamente reservados esfera federal ou interesse existentes na sociedade. As decises so tomadas
designados para o Conselho Municipal. O chefe do Poder por meio de processos judiciais embasados na Constituio,
Executivo estadual o Governador, eleito por voto direto leis, normas e costumes. O Poder Judicirio est organizado
para um perodo de quatro anos. Existem, ainda, uma Assem- nos mbitos federal e estadual. Os municpios no tm Justia
bleia Legislativa e um Poder Judicirio estadual, que segue prpria, podendo recorrer, em certos casos, justia dos
o padro federal e tem sua jurisdio definida de maneira Estados ou da Unio.
a evitar qualquer conflito com as Cortes Federais. Em nvel
municipal, o Poder Executivo exercido pelo Prefeito, tam- Integram o Poder Judicirio os seguintes rgos:
bm eleito por voto direto, por um perodo de quatro anos. Supremo Tribunal Federal (STF) responsvel pela apli-
A Cmara de Vereadores representa, em nvel legislativo, os cao e interpretao da Constituio; formado por 11 mi-
interesses da populao do Municpio. Existem ainda mais de nistros escolhidos e nomeados pelo Presidente da Repblica,
4.400 Conselhos Municipais que so autnomos e restritos aps ter o Senado aprovado a escolha, por maioria absoluta.
a assuntos locais. Os Conselhos Municipais operam sob os Superior Tribunal de Justia (STJ) julga as questes
parmetros da Lei Bsica das Municipalidades. infraconstitucionais e responsvel pela uniformidade da
interpretao da lei federal em todo o Pas, sendo constitudo
Poder Legislativo por, no mnimo, 33 ministros nomeados pelo Presidente da
Repblica, aps aprovao do Senado.
Vigora no pas o pluripartidarismo, com um Poder Legis- Justia Federal (JF) responsvel pelas causas que en-
lativo bicameral, composto pelo Senado, com 81 membros, volvem a Unio, autarquias ou empresas pblicas federais, e
e pela Cmara dos Deputados, com 513 membros. Todos composta pelos Tribunais Regionais Federais (TRFs) dos
so eleitos por voto direto, para mandatos de 8 e 4 anos, Estados e pelos juzes federais.
respectivamente. O Senado composto por trs Senadores Justia Estadual formada pelos tribunais de Justia
de cada estado e do Distrito Federal. As eleies para Senador e juzes de direito, que constituem foros para as aes de
so alternadas (1/3 e 2/3) a cada quatro anos, concomitan- inconstitucionalidade das leis ou atos normativos estaduais
temente s eleies para a Cmara dos Deputados. e municipais, assim como para as aes criminais, civis e
comerciais que no envolvam a Unio ou pessoas no exer-
O nmero de membros das Assembleias Legislativas
ccio de cargos pblicos federais. Ligados ainda s Justias
estaduais e do Distrito Federal, assim como o das Cmaras
Estaduais existem os Tribunais de Pequenas Causas, criados
de Vereadores dos municpios, definido pela Constituio
para resolver demandas judiciais de soluo imediata.
de cada Estado da Federao, pela Lei Orgnica do Distrito
Justia do Trabalho responsvel pela resoluo de
Federal e pelas Leis Orgnicas municipais, respectivamente.
questes trabalhistas, constituda pelo Tribunal Superior
Os deputados estaduais e vereadores so eleitos por voto
do Trabalho (TST), pelos Tribunais Regionais do Trabalho
direto para mandatos de quatro anos.
(TRTs) e pelas Juntas de Conciliao e Julgamento.
Justia Eleitoral constituda pelo Tribunal Superior
Poder Executivo
Eleitoral (TSE), os Tribunais Regionais Eleitorais (TREs), os
juzes eleitorais e as juntas eleitorais, responsvel pelo
O Poder Executivo chefiado pelo Presidente da Rep- encaminhamento, coordenao e fiscalizao das eleies
blica e dele fazem parte os Ministrios e as Secretarias Espe- e do processo de formao e registro dos partidos polticos.
ciais. Os Ministrios tm a atribuio de elaborar e executar Justia Militar responsvel pelo processo e julgamento
polticas pblicas em suas respectivas reas de atuao. O de crimes militares e constituda pelo Superior Tribunal Mi-
Presidente da Repblica exerce as funes de chefe de Estado litar (STM), juzes e tribunais militares e ainda os Conselhos
e de Governo, administrando a coisa pblica, aplicando as de Justia Militar.
leis existentes e propondo outras que sejam da sua compe-
tncia. As aes desenvolvidas pelo Governo dependem da Sistema de Voto
orientao poltica do Presidente da Repblica e sua equipe.
Tal orientao expressa em programa poltico divulgado O voto universal e obrigatrio para todo cidado alfabe-
durante a campanha eleitoral. tizado entre 18 e 70 anos de idade. opcional para cidados
Pela Constituio em vigor, o Presidente da Repblica entre 16 e 17 anos, para os que tm acima de 70 anos e para
eleito para um mandato de quatro anos, com direito os analfabetos de qualquer faixa etria.
reeleio. As eleies presidenciais so realizadas em dois Os candidatos em eleio tm de pertencer a um partido
turnos, caso um dos candidatos no obtenha, no primeiro poltico. O registro de um partido poltico efetuado pelo
pleito, 50% dos votos vlidos mais um. Por se tratar de regime Tribunal Superior Eleitoral e deve atender a certas exigncias
presidencialista, referendado em plebiscito realizado em 21 mnimas estabelecidas pela Legislao. Em eleies presiden-
de abril de 1993, o Presidente no depende da confiana do
Geografia
ciais ou de governadores estaduais, ser eleito o candidato

Legislativo para permanecer no cargo, mas pode ser suspenso que obtiver maioria absoluta de votos. Caso nenhum dos
de suas funes pelo Congresso, em situaes extraordin- candidatos obtenha esse resultado, vinte dias aps a primeira
rias. Caso o mandato presidencial fique vago por algum mo- eleio ser realizado novo pleito, do qual participaro os
tivo, ser preenchido pelo Vice-Presidente at que se expire. dois candidatos mais votados.
exerccios a) Chapada dos Guimares.
b) Serra do Mar.
(Cesgranrio/IBGE/2014) c) Chapada do Araripe.
1. d) Serra da Canastra.
e) Serra dos Carajs.
5. Num cartograma de escala 1:200.000, a distncia me-

dida em linha reta entre duas cidades de 4 cm.
A distncia real entre essas cidades, medida em quil-
metros e em linha reta,
a) 10.
b) 2.
c) 8.
d) 4.
e) 6.
6.
Disponvel em: <http://conhecimentopratico.uol.com.br/

geografi a/ mapas-demografi a/36/artigo212808-1.asp>.
Acesso em: 18 dez. 2013.
Na figura acima, o banco com uma pessoa sentada est

localizado, no globo terrestre, entre as seguintes refe- Disponvel em: <www.4shared.com/photo/tJ1qZKVf/
rncias geogrficas: climograma>. Acesso em: 16 dez. 2013. Adaptado.
a) Trpico de Capricrnio e Crculo Polar Antrtico.
b) Trpico de Cncer e polo sul. O tipo climtico predominante na poro setentrional
c) Trpico de Capricrnio e linha do Equador. do territrio brasileiro representado no climograma
d) Trpico de Cncer e polo norte. acima o
e) Trpico de Cncer e linha do Equador. a) temperado continental.
b) equatorial.
2. Um avio de pequeno porte se desloca, em linha reta, c) tropical de altitude.
do aeroporto internacional de Braslia, no Distrito Fe- d) subtropical.
deral, em direo a Belm, capital do estado do Par. e) tropical semirido.
Considerando a margem de diferena de menos de 1o de
longitude entre essas duas cidades e os pontos cardeais, 7. A hierarquia urbana proposta pelo Atlas Geogrfico
Escolar do IBGE classifica as cidades brasileiras em
a aeronave se deslocou no sentido
metrpoles globais, metrpoles nacionais, metrpoles
a) Norte Sul.
regionais e centros regionais.
b) Sudeste Nordeste.
De acordo com essa classificao, so exemplos de
c) Norte Sudeste. metrpole nacional e metrpole regional, respectiva-
d) Sul Norte. mente, as cidades de
e) Norte Nordeste. a) Curitiba e Goinia.
b) So Paulo e Rio de Janeiro.
3. A definio arco contado sobre o meridiano do lugar c) Braslia e Curitiba.
e que vai da linha do Equador at o lugar considerado d) So Paulo e Belo Horizonte.
refere-se a qual elemento cartogrfico? e) Rio de Janeiro e Goinia.
a) Escala
b) Longitude 8. Banhada por importantes rios e com abundncia de
c) Hemisfrio ventos, a regio Sul um dos maiores polos de gerao
d) Legenda de energia do Pas. l que se encontra a maior usina
e) Latitude hidreltrica do planeta em gerao por MW/hora, Itaipu
Binacional, localizada em Foz do Iguau (PR), respons-
4. Os planaltos, que so circundados ou cercados por vel pelo fornecimento de 17,3% da energia consumida
depresses, podem pertencer modalidade das bacias no Brasil e 72,5% do consumo no Paraguai.
sedimentares, de acordo com o terreno sobre o qual se O Globo. Suplemento Especial Sul,
12 dez. 2013, p. 2. Adaptado
encontram. Essa modalidade corresponde aos planaltos
sedimentares tpicos.
Geografia
VESENTINI, W. Brasil: Sociedade e espao. A usina hidreltrica mencionada no texto, localiza-se

So Paulo: tica, 2002, p. 207. Adaptado. na bacia hidrogrfica do rio
a) Paran.
No Brasil, um exemplo de planalto sedimentar tpico, b) Uruguai.
localizado na regio Nordeste, a c) Paraguai.
d) Tocantins. De acordo com os dados registrados no mapa anterior,
e) Parnaba. poca, o estado da federao com o menor grau de
urbanizao era o
9. a) Maranho.
b) Par.
c) Amap.
d) Piau.
e) Cear.

12. Os portugueses introduziram, pioneiramente, na frica
e no Brasil, um tipo de agricultura apoiada na mono-
cultura aucareira em grandes propriedades, com mo
de obra constituda predominantemente de escravos.
Toda a produo era embarcada em navios com destino
Europa. Esse tipo de agricultura persiste at hoje no
Disponvel em: <www.infoescola.com/bioma>. Brasil, com o protagonismo das exportaes de produ-
Acesso em: 16 dez. 2013. tos tropicais.
MAGNOLI, D. e ARAUJO, R. Geografia geral e do Brasil.
So Paulo: Moderna, 1997, p. 239. Adaptado.
Na imagem acima mostrado um tipo de vegetao
adaptado a solos arenosos, localizados em reas lito-
rneas, tpico de qual ambiente natural? A atividade agrcola descrita acima denominada agri-
a) Campos rupestres cultura de
b) Restinga a) jardinagem.
c) Campos limpos b) regadio.
d) Pantanal c) subsistncia.
e) Mata equatorial d) preciso.
e) plantation.
10. As capitais estaduais brasileiras podem ser analisadas
de acordo com o seu crescimento populacional, desde o 13. Com o avano da urbanizao do territrio brasileiro, nas
primeiro censo brasileiro em 1872 at o censo de 2000. reas metropolitanas, surgiu um processo demogrfico
Entre as capitais mais antigas, opem-se aquelas que caracterizado pela migrao diria de populao traba-
tinham certo avano poca do primeiro recenseamen- lhadora entre municpios prximos, dependente, em
to e que, gradualmente, o perderam, como Salvador, e grande medida, dos transportes coletivos e de massa.
aquelas que conheceram um crescimento mais rpido. Esse movimento de populao denominado
Finalmente, outras capitais conheceram um crescimento a) imigrao.
regular, ou seja, as capitais regionais que crescem com a b) migrao de retorno.
regio sobre a qual exercem atrao, como Manaus. c) transmigrao.
THRY, H. e MELLO, N. Atlas do Brasil. d) migrao pendular.
So Paulo: EDUSP, 2008, p. 174. Adaptado. e) transumncia.
Com base no texto, qual a capital regional que conhe- 14. Segundo dados do IBGE, cerca de 28% da PEA (popula-
ceu, nesse perodo, um crescimento regular? o economicamente ativa) brasileira trabalha no setor
a) Rio de Janeiro primrio, sendo a agropecuria responsvel por apenas
b) Recife 9,1% do nosso produto interno bruto (PIB). Levando
c) Porto Alegre em conta que ainda grande parte dos trabalhadores
d) Fortaleza agrcolas mora na periferia das cidades e que eles se
e) So Paulo deslocam diariamente ao campo para trabalhar como
boias-frias em modernas agroindstrias, percebemos
11. que, apesar da modernizao verificada nas tcnicas
agrcolas, ainda persistem o subemprego, a baixa pro-
dutividade e a pobreza no campo.
SENE, E. e MOREIRA, J. Geografi a geral e do Brasil.
So Paulo: Scipione, 2000. p. 276. Adaptado.
Essa modernizao tcnica do campo provoca a seguin-

te consequncia socioespacial:
a) reforma agrria.
b) assentamento fundirio.
c) reduo das exportaes.
d) emigrao estrangeira.
e) xodo rural.
Geografia
15. Territrio federal uma denominao brasileira para

uma categoria especfica de diviso administrativa.
Os territrios federais integram diretamente a Unio,
sem pertencerem a qualquer estado, e podem surgir
da diviso de um estado ou desmembramento, dele
exigindo-se aprovao popular atravs de plebiscito e 20.
lei complementar. BRASIL:
Com a extino dos territrios federais no Brasil pela VARIAO RELATIVA DA POPULAO
Constituio Federal de 1988, a seguinte unidade pol- RESIDENTE RURAL 1980-1991
tico-administrativa tornou-se estado da federao:
a) Tocantins.
b) Amap.
c) Rondnia.
d) Par.
e) Pernambuco.
Cesgranrio/IBGE/2013
16. No espao areo brasileiro, uma aeronave se desloca,

em linha reta, de Palmas, no Tocantins, para Braslia,
no Distrito Federal.
De acordo com os pontos cardeais, essa aeronave des-
creve uma trajetria no sentido
a) sul norte.
b) leste oeste.
c) norte sul.
d) nordeste sudoeste.
e) sudoeste nordeste.
MARTINELLI, M. Mapas da geografia e cartografia temtica.
17. O territrio brasileiro atravessado por dois paralelos So Paulo: Contexto, 2008. p.82.
de referncia: o Equador, na latitude de 0o e o trpico
de Capricrnio, na latitude de 23,5o S. No mapa acima, verifica-se que a variao relativa mais
O trpico de Capricrnio atravessa alguns Estados bra- elevada representando acrscimo de populao resi-
sileiros. Um desses Estados dente rural ocorre no seguinte Estado:
a) So Paulo. a) Par.
b) Rio de Janeiro. b) Cear.
c) Rio Grande do Sul. c) Roraima.
d) Esprito Santo. d) Pernambuco.
e) Minas Gerais. e) Santa Catarina.
18. Num mapa de escala cartogrfica 1:500.000, a distncia, 21. No Brasil, ocorre um tipo climtico com aspectos bem
em linha reta, entre duas cidades de 20 cm. definidos: mdias elevadas de temperatura de 25 a 28
No terreno, a distncia entre essas cidades, medida em oC e pequena amplitude trmica anual, em torno de
quilmetros, de 3 oC. Nesse tipo de clima, as chuvas so abundantes
a) 10. e bem distribudas ao longo do ano, favorecidas dire-
b) 20. tamente pela convergncia dos ventos alsios e pela
c) 50. dinmica de uma massa de ar continental.
d) 100. Os aspectos acima mencionados caracterizam o tipo
climtico
e) 200.
a) equatorial.
b) subtropical.
19. Em janeiro de 2013, o governo do Estado de So Paulo
c) semirido.
sancionou projeto que fecha empresas que submetem d) tropical de altitude.
trabalhadores a condies anlogas escravido. Essa e) tropical com duas estaes.
medida do governo cassa a inscrio no cadastro do ICMS
dos estabelecimentos comerciais envolvidos na prtica 22. A economia brasileira cresceu com fora no segundo tri-
desse crime, seja diretamente, seja no processo de pro- mestre. Com a ajuda da safra recorde, a agropecuria foi
duo, ou ainda como nos casos de terceirizao ilegal. um dos principais destaques do PIB, com a soja frente
Alm disso, os autuados ficaro impedidos por dez anos desse desempenho. A previso do IBGE de aumento
de exercer o mesmo ramo de atividade econmica. de 23,7% na quantidade produzida em 2013, para um
BONDUKI, A. Combate ao trabalho escravo. Conhecimento crescimento de 10,8% da rea plantada. Somente de
Prtico Geografi a, n. 50. So Paulo: EBR, 2013. p. 20-21.
Adaptado.
soja, foram exportadas 17,5 bilhes de toneladas no
incio do ano. A soja, sozinha, respondeu por 12,6%
das exportaes totais.
No contexto mencionado, o ramo de atividade econ- ALMEIDA, C., CARNEIRO, L. e VIEIRA, S. PIB surpreende
mica com a maior ocorrncia de trabalho degradante e cresce 1,5% O Globo, 31 ago. 2013. p. 29. Adaptado.
anlogo escravido o
Geografia
a) naval. Na fronteira agrcola brasileira, o desempenho dessa

b) txtil. produo para a exportao est mais consolidado na
c) aeronutico. agricultura modernizada da regio
d) farmacutico. a) Sul.
e) automobilstico. b) Norte.
c) Sudeste. sobre a Histria do Brasil no topo dos mais vendidos
d) Nordeste. do Pas.
e) Centro-Oeste. Revista Isto . So Paulo: Abril. 23 ago.
2013. n. 2.284, p.96. Adaptado.
23. Em 2002, o IBGE apresentou, no Atlas Geogrfico Es-
colar, uma classificao para hierarquizar as cidades Esse ltimo livro da trilogia traz a sinopse no subttulo:
brasileiras, empregando as categorias de metrpole Como um imperador cansado, um marechal vaidoso e
um professor injustiado contriburam para o fim da
global, metrpole nacional, metrpole regional e cen-
Monarquia e a Proclamao da Repblica. No restando
tro regional.
dvidas de que o imperador cansado D. Pedro II e
De acordo com essa classificao, so exemplos de me-
que o marechal vaidoso que proclamou a Repblica
trpole regional e centro regional, respectivamente, as Deodoro da Fonseca, resta identificar o professor, que
seguintes cidades: tambm era militar, considerado injustiado por ter
a) Belm e Londrina. sido, segundo estudiosos, o crebro e o idealizador de
b) So Paulo e Curitiba. maior expresso da Proclamao.
c) So Paulo e Salvador. Esse professor injustiado
d) Rio de Janeiro e Belm. a) Benjamim Constant
e) Rio de Janeiro e Vitria. b) Floriano Peixoto
c) Lauro Sodr
24. Na formao territorial brasileira, a atuao dos bandei- d) Quintino Bocaiuva
rantes foi responsvel pelo combate aos ndios conside- e) Rui Barbosa
rados agressores ou opositores conquista do interior,
e tambm pela captura de negros fugidos das grandes 27. No Brasil, o exemplo do Sistema Nacional de Preveno
plantaes e pela destruio de quilombos. Essa estra- e Combate Tortura emblemtico. O objetivo im-
tgia colonizadora correspondeu a uma verdadeira ao pedir torturas, maus-tratos e tratamentos degradantes
exterminadora dos indgenas no nordeste do Pas, sob a indivduos privados de liberdade em delegacias, pre-
o comando de vrios bandeirantes paulistas, sobretudo sdios, hospitais, asilos, centros de tratamento psiqui-
no sculo XVII. trico e de reabilitao de drogas, entre outros locais.
A estratgia colonizadora acima mencionada denomina-se Em um passado nem to distante, marcado por regimes
a) urbanismo rural. autoritrios e violaes de liberdades, crimes desse tipo
b) misses jesuticas. deixaram profundas sequelas que ainda tentamos re-
c) desenvolvimentismo. mediar. justamente para evitar o retorno de violaes
d) sertanismo de contrato. semelhantes que o Sistema Nacional de Preveno de
e) Plano Nacional de Desenvolvimento. Combate Tortura foi institudo.
SOTTILI, Rogrio. Um sistema contra a tortura. Revista Carta
Capital. So Paulo: Confiana Ltda., no 764, 4 set. 2013. p.44.
25. Adaptado.
A partir do exemplo mencionado no texto, conclui-se

que o Brasil avana com propostas para a
a) liberdade dos meios de comunicao
b) garantia dos direitos humanos fundamentais
c) ruptura com a discriminao tnico-cultural
d) estruturao de uma democracia participativa
e) perspectiva de reduo das desigualdades econmicas
28.

Disponvel em: <vivaterra.org.br.> Acesso em: 03 ago. 2013.
Na imagem anterior, est registrada uma vegetao

tpica do ambiente natural denominado
a) caatinga.
b) manguezal.
c) campo limpo.
d) campo rupestre.
e) mata de cocais.
26. Falar da vida privada das pessoas atrai pblico. Como

jornalista de longa data, Laurentino Gomes conhecia
bem esse fato, mas no poderia calcular aonde isso o
levaria. Em 2007, nas vsperas de sua aposentadoria,
Geografia
ao lanar 1808, o primeiro volume da srie que fecha

agora com 1889, ltima e melhor narrativa da trilogia
que percorre o perodo da chegada da Corte portuguesa
at o governo Campos Salles, Gomes alcanou o feito Disponvel em: <http://observarte.zip.net/>
indito: manter por dois anos consecutivos um livro Acesso em: 05 set. 2013.
O cartaz apresentado anuncia um dos mais importantes 31. A professora Catherine Heymans, da Universidade de
acontecimentos das artes no Brasil no sculo XX. Um Edimburgo, explica: As teorias da matria escura in-
dos seus mritos foi apresentar uma gerao de artistas dicavam que ela formaria uma intrincada e gigantesca
cujas obras estavam sintonizadas com as vanguardas rede csmica. [...] A matria escura no emite nenhum
artsticas europeias e, ao mesmo tempo, identificadas tipo de radiao eletromagntica e por isso no pode
com a realidade cultural brasileira. ser observada, sozinha, por telescpios. Ela pode, no
A primeira fase do Movimento Modernista no Brasil, entanto, ser detectada por meio de um estudo de como
que se estende de 1922 a 1930, tem a proposta de a luz refletida por elementos que ficam sua volta. [...]
marcar posio, de forma a buscar, especialmente na Essas descobertas constituem um grande salto adiante
Literatura, a(o) no entendimento da matria escura e da forma como
a) inspirao na sintaxe clssica ela afeta o jeito que vemos a matria normal nas dis-
b) introduo de um vocabulrio vago tintas galxias pela noite. [...] A professora Heymans
c) incentivo pesquisa formal de linguagem explica que a luz de uma galxia distante que chega
d) carter de consolidao dos valores do regionalismo at ns curva, por causa da gravidade da massa da
e) rompimento radical com as estruturas estticas do matria que se encontra no meio do caminho. Explica
passado tambm que a Teoria da Relatividade nos diz que a
massa altera o espao e o tempo, ento quando a luz
29. Muitos estudiosos e polticos estudam alternativas para chega at ns, vinda do Universo, caso cruze a matria
mudar o sistema de financiamento das campanhas elei- escura, essa luz torna-se curva e a imagem que vemos
torais. O trecho a seguir revela aspectos desse tema. distorcida.
Disponvel em: <http://www1.folha.uol.com.br/bbc/1035344-
Problema O poder econmico decisivo em nosso cientistas-listam-quatro-descobertas-recentes-sobre-o-universo.
sistema eleitoral, que permite grandes doaes de shtml>. Acesso em: 05 set. 2013. Adaptado.
pessoas fsicas e jurdicas, e coloca nossos polticos a
servio de alguns poucos interesses. Aqui, as empre- Ao citar a Teoria da Relatividade, a professora Heymans
sas sustentam a maior parte do processo eleitoral. Em demonstra a importncia, para as descobertas e inova-
2010, elas foram responsveis por 91% do valor gases cientficas da atualidade, dos estudos realizados por
to por candidatos. Para piorar, a legislao brasileira a) Max Planck
permite que elas passem recursos anonimamente, via b) Isaac Newton
partidos. c) Albert Einstein
Soluo Reduzir doaes e gastos de campanha. d) Sigmund Freud
Revista Super Interessante. So Paulo: e) Karl Marx
Abril, n. 322, ago. 2013. p.58.
32. As grandes cidades do mundo convivem hoje com di-
Uma das propostas pensadas a de financiamento exclu- versos problemas de poluio do ar, que so motivo de
sivamente pblico. Os crticos dessa proposta alegam que preocupao para a sociedade moderna. H um tipo
essa opo obrigaria os contribuintes, de forma indireta, de poluio que apresenta, entre outras, as seguintes
a bancar a campanha de candidatos que no apoiam. caractersticas: uma mistura de oznio e componentes
J os defensores dessa proposta consideram que, alm orgnicos, tem origem nas formaes entre hidrocar-
de reduo nos custos de campanha, essa alternativa bonetos volteis, xidos de nitrognio e oznio e seu
a) impulsionaria a liberdade de expresso poltica dos principal agente poluidor so os veculos automotores.
cidados. O tipo de poluio descrito acima refere-se (ao)
b) acabaria com a influncia das empresas sobre as a) chuva cida
eleies. b) inverso trmica
c) estimularia a competitividade entre partidos. c) difuso trmica
d) promoveria vantagem de candidatos com melhor d) smog industrial
formao intelectual. e) smog fotoqumico
e) daria muito mais poder s camadas sociais de mdia
e alta rendas. 33. O Protocolo de Quioto, resultado da Conveno-Quadro
das Naes Unidas sobre Mudana do Clima, estabele-
30. A preocupao da sociedade moderna em buscar o ceu trs mecanismos adicionais de implementao, que
desenvolvimento sustentvel leva necessidade de se complementam as medidas de reduo da emisso e
estabelecerem medidas destinadas ao controle da de- remoo dos gases de efeito estufa.
gradao ambiental e da poluio. Essas medidas so Entre esses mecanismos, encontra-se o:
classificadas em estruturais e no estruturais. a) Relatrio de Avaliao Ambiental
Um exemplo de medida estrutural e um de medida no b) Estudo de Viabilidade Ambiental
estrutural so, respectivamente, c) Mecanismo de Desenvolvimento Limpo
a) construo de pavimentos permeveis e planeja- d) Conceito de Desenvolvimento Sustentvel
mento do uso do solo e) Sistema de Unidades de Conservao da Natureza
b) exigncia de estudo de impacto ambiental e zonea-
mentos urbano e rural 34. Atualmente as exportaes brasileiras so bastante diver-
c) necessidade de receita agronmica para aquisio de sificadas, tanto em termos de produtos como de pases
agrotxicos e construo de estao de tratamento de destino das mercadorias. H produtos e destinos, po-
Geografia
de esgoto rm, que so os mais importantes, em termos de valor.

d) estabilizao de voorocas e instalao de filtros para Considerando-se o critrio de valor, o principal pas de
reduo de emisses destino das exportaes brasileiras em 2012 foi:
e) criao de reas de proteo de mananciais e cons- a) Japo
truo de barragem de regularizao de vazes b) Alemanha
c) Estados Unidos da Amrica isso, o professor prope a uma turma do 3 ano do Ensino
d) China Fundamental a seguinte atividade: desenhar a sala de aula
e) Argentina vista de cima, ou seja, a partir do ponto de vista vertical.
35. A taxa de inflao no Brasil, nos primeiros anos do s- 37. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) O docente pretende,
culo XXI, tem sido muito menor do que nos anos 80 do com essa atividade, introduzir o contedo de
sculo passado, quando ultrapassou 50% ao ms em a) legenda.
vrias ocasies. b) curva de nvel.
A taxa de inflao brasileira em 2012, em % ao ano, me- c) projeo cartogrfica.
dida pelo IPCA (ndice de Preos ao Consumidor Amplo d) coordenadas cartogrficas.
IBGE), ficou situada, aproximadamente, em e) representao o cartogrfica.
a) 15
b) 12 38. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Aproveitando a Copa
c) 9 do Mundo no Brasil, o professor coloca o mapa a seguir
d) 6 em uma prova.
e) 3
Mapa das cidades-sede da copa do mundo de 2014
Um professor do 4 ano do Ensino Fundamental I apresenta
um texto para sua turma, em que o ambientalista Almeida
Junior, presidente do Instituto Ecolgico e Cultural Amigos
em Ao, afirma que O rio Amazonas to poludo quanto
o rio Tiet, e a charge a seguir.
(http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/11/rio-amazonas-e-tao-
-poluido-quanto-o-rio-tiete-diz-ambientalista-no-amapa-html)
O professor fez vrias afirmativas e pediu que os alunos

assinalassem V para a afirmativa verdadeira e F para a
falsa.
( ) A delegao dos Estados Unidos saiu do Centro de
Treinamento em So Paulo e pegou a direo no-
roeste para jogar contra Portugal em Manaus.
( ) A delegao da Holanda saiu do Centro de Treina-
mento no Rio de Janeiro e pegou a direo sudeste
para jogar contra a Austrlia em Porto Alegre.
( ) A delegao da Inglaterra, depois de jogar contra a
Itlia em Manaus, retornou ao Rio de Janeiro, se-
guindo a direo sudeste.
( ) A delegao do Brasil saiu do Centro de Treinamento
no Rio de Janeiro e pegou a direo nordeste para
jogar contra Camares em Braslia.
( ) A delegao da Espanha saiu do Centro de treina-
mento em Curitiba e viajou na direo nordeste para
jogar contra a Holanda em Salvador e, ao retornar
36. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) O professor, ao apre- a Curitiba, seguiu na direo sudoeste.
sentar o texto e a charge, tem como objetivo desenvol-
ver nos alunos: As afirmativas so, respectivamente,
a) conscincia ambiental. a) V, V, V, F e V.
b) poltica partidria. b) V, F, V, F e F.
c) ativismo sindical. c) V, F, V, F e V.
d) crtica ao capitalismo. d) F, V, F, V e F.
e) cidadania autoritria. e) F, F, F, V e V.
Geografia
As crianas possuem uma percepo inata das relaes de 39. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) A Amaznia brasileira
proporo e localizao. O trabalho dos docentes deve de- uma regio de grande importncia para o pas em
senvolver a percepo natural das crianas desde os anos funo de
inicias do Ensino Fundamental. Da a importncia de esti- I. apresentar maior nmero de representantes no Se-
mular a confeco de desenhos por parte dos alunos. Para nado.

II. registrar a maior concentrao industrial do pas. O conceito de territrio utilizado de maneira bastante am-
III. possuir uma floresta com enorme biodiversidade. pla tanto na cincia geogrfica como na linguagem comum.
Todavia, muitos autores vm contribuindo para que este
Assinale: conceito seja definido melhor, discutindo os seus principais
a) se apenas a afirmativa I estiver correta. aspectos.
b) se apenas a afirmativa II estiver correta.
c) se apenas a afirmativa III estiver correta. 42. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre o conceito de
d) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. territrio na Geografia, assinale a opo correta.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas. a) O territrio o resultado de um processo de classi-
ficao de unidades espaciais.
O professor apresentou, para uma turma do 4 ano do En- b) O territrio um conceito associado, exclusivamen-
sino Fundamental, o mapa do estado do Amazonas a seguir. te, escala dos estados nacionais.
c) O territrio o resultado das mudanas na morfo-
logia do meio natural, ao longo do tempo.
d) O territrio um espao definido e delimitado por
e a partir de relaes de poder.
e) O territrio definido pela apreciao esttica do
espao a partir de uma longa vivncia.
As funes urbanas possuem uma forma espacial conheci-

da como rede urbana. So muitos os tipos de rede urbana
segundo as suas formas, simples ou complexas. Um dos
exemplos mais conhecidos de rede urbana simples a rede
dendrtica.
43. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre as caractersti-

cas das redes dendrticas, analise as afirmativas a seguir.
I Possuem uma cidade primaz que concentra a maior
parte do comrcio atacadista, da renda, da elite regional
e do mercado de trabalho urbano.
II Apresentam um grande nmero de pequenos cen-
Aps a anlise dos alunos, ocorreu o seguinte dilogo: tros urbanos indiferenciados entre si, no que diz res-
Aluno: Professor, o que so estas linhas pretas no mapa? peito ao comrcio varejista.
Professor: so as linhas divisrias dos municpios que for- III So formadas a partir da criao de uma cidade
mam o estado do Amazonas. estratgica situada em uma posio central em relao
Aluno: Professor, e o que um municpio? sua futura rea de influncia.
40. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Assinale a opo que Assinale:

apresenta a resposta correta do professor ltima per- a) se somente a afirmativa I estiver correta.
gunta do aluno. b) se somente a afirmativa II estiver correta.
a) A cidade em que vivemos. c) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
b) O local onde reside a populao rural. d) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
c) A rea formada por um conjunto de grandes bairros. e) se todas as afirmativas estiverem corretas.
d) A menor unidade administrativa do Brasil, governada
A temperatura mdia anual nas reas centrais urbanas
pelo prefeito.
comumente mais alta que a de seu entorno. Em alguns dias
e) A maior unidade poltico-administrativa governada
esse contraste pode atingir at 10C, fenmeno que ficou
pelo presidente.
conhecido como ilha de calor urbana.
41. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) A partir do final do 44. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre os fatores que
sculo XIX, a inveno do pneu e a popularizao do contribuem para a formao de uma ilha de calor ur-
automvel tornaram a borracha um produto de grande bana, analise as afirmativas a seguir.
valor e de grande procura pelas indstrias. I A diminuio da velocidade mdia do vento, devido
No incio do sculo XX, metade da borracha consumida ao aumento da rugosidade urbana, o que modifica as
no mundo saa da Amaznia e, logo, o extrativismo do transferncias de calor.
ltex tornou-se o motor do processo de organizao do II A predominncia de superfcies impermeabilizadas
espao na regio ao estimular em reas urbanas, o que reduz a evapotranspirao.
a) a construo de rodovias, que integraram a regio III As propriedades trmicas dos materiais de cons-
amaznica ao restante do pas. truo das cidades, o que provoca o armazenamento
b) os investimentos em construo de usinas hidrel- do calor.
tricas, para atender demanda de energia.
c) a construo dos portos de Belm e de Manaus, para Assinale:
Geografia
exportar a produo de borracha. a) se somente a afirmativa I estiver correta.

d) a incorporao de Rondnia ao territrio brasileiro b) se somente a afirmativa II estiver correta.
e a fundao da cidade Porto Velho. c) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
e) a instalao de indstrias de base, que realizavam a d) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
transformao do ltex em borracha. e) se todas as afirmativas estiverem corretas.
A minerao e o garimpo so atividades que exercem forte I A projeo azimutal conserva as formas e a propor-
interferncia no ambiente natural do territrio brasileiro o das reas.
desde o perodo colonial. II A projeo azimutal apresenta distores mais acen-
tuadas no centro do mapa.
45. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre a ocorrncia e a III A projeo azimutal preserva as direes verdadei-
explorao de recursos minerais no territrio brasileiro, ras a partir do ponto central do mapa.
assinale a opo incorreta.
a) Grandes reservas petrolferas so encontradas nas Assinale:
bacias sedimentares ocenicas, nas reas de plata- a) se somente a afirmativa I estiver correta.
forma continental. b) se somente a afirmativa II estiver correta.
b) A extrao de ferro, na provncia mineral de Cara- c) se somente a afirmativa III estiver correta.
js, aplica tecnologias modernas, mas ainda assim, d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
interfere no ecossistema. e) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
c) O garimpo do ouro feito nos leitos dos rios e nos
depsitos de sedimentos dos terraos e das plancies Uma pessoa que realiza as cinco fases necessrias na fa-
fluviais. bricao de um s produto s pode fabricar uma unidade.
d) As principais reservas de minrio de carvo, atual-
mente conhecidas, so encontradas na bacia sedi-
mentar amaznica.
e) A extrao de areia, espacialmente difundida, de-
sempenha papel importante na indstria da cons-
truo civil. Cinco pessoas, cada uma delas especializada em uma das
fases de fabricao, fabricam dez unidades ao mesmo tempo.
O territrio brasileiro situa-se em sua quase totalidade nos
segmentos das baixas latitudes. atravessado pela linha do
Equador e pelo Trpico de Capricrnio, indicando que as
marcas da tropicalidade se manifestam em quase todo o
espao nacional.
46. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre as caracters-

ticas do ambiente tropical e seu papel no espao geo-
grfico brasileiro, assinale a opo correta.
a) As diferenas sazonais marcadas pelo regime de chu-
vas ocorrem em uma pequena poro do territrio
brasileiro.
b) A vegetao arbrea s aparece onde a temperatura A alterao na forma de organizao do trabalho caracteriza-
mdia do vero atinge 10 C e a amplitude trmica da na imagem est de acordo com um determinado modelo
elevada. de organizao da produo.
c) A circulao atmosfrica controlada pela Zona de
Convergncia Intertropical afeta apenas o extremo 48. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Assinale a opo que
norte do territrio brasileiro. identifica, respectivamente, esse modelo e uma carac-
d) As baixas amplitudes trmicas anuais so registradas terstica dele.
desde o extremo norte at, aproximadamente, 20 a) Keynesianismo / concentrao espacial da produo.
de latitude sul. b) Volvismo / grandes aglomeraes urbanas.
e) A fraca intensidade da radiao solar produz tem- c) Fordismo / flexibilidade de localizao industrial.
peraturas mdias baixas e baixos ndices pluviom- d) Taylorismo / grandes unidades fabris.
tricos. e) Toyotismo / rigidez da mo de obra.
As projees cartogrficas so solues para transformar As isotermas, linhas de igual valor de temperatura, foram
a superfcie esfrica da Terra em um desenho plano. Essas utilizadas por Alexander von Humboldt, no sculo XIX, para
transformaes sempre geram algum tipo de distoro. O representar, cartograficamente, elementos climticos. Trata-
mapa a seguir, utiliza a projeo azimutal. -se de uma das utilizaes pioneiras do mtodo isartmico
de representao cartogrfica.
49. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre o mtodo isa-

rtmico de representao cartogrfica e sua utilizao,
assinale a opo correta.
a) empregado para representar fenmenos que no
podem ser quantificados.
b) utilizado apenas para representar fenmenos or-
denados em uma sequncia temporal.
c) recomendado para representar o deslocamento
Geografia
de um fenmeno descontnuo e pontual.

d) adequado para representar o grau e o tipo de in-
terao espacial entre os lugares.
47. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre a projeo azi- e) ideal para representar fenmenos contnuos a par-
mutal, analise as afirmativas a seguir. tir de medidas obtidas de forma descontnua.

De acordo com o Painel Intergovernamental sobre Mudanas c) Na Regio Centro-Oeste, onde no havia investimen-
Climticas (IPCC, 2007), as alteraes climticas, decorrentes tos fixos que pudessem dificultar a implantao de
de variaes naturais e da ao antrpica, devem aumentar inovaes, o fenmeno da urbanizao foi acelerado.
as presses sobre os recursos hdricos do planeta. d) Na Regio Sudeste, a permanente renovao tcnica
ensejou uma diviso do trabalho cada vez mais am-
50. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre os impactos pliada e a acelerao do processo de urbanizao.
previstos das mudanas climticas sobre os recursos e) Na Regio Sul, o fenmeno de urbanizao ocorreu
hdricos, analise as afirmativas a seguir. de forma mais acelerada nas reas de incorporao
I Nas latitudes altas do globo terrestre, o escoamento tardia civilizao tcnica.
superficial de gua deve aumentar.
II Nas reas semiridas deve ocorrer um aumento da As diferenas de interesse entre os Estados nacionais, essen-
disponibilidade de recursos hdricos. ciais para as concepes da geopoltica clssica, perdem im-
III Nas regies abastecidas por gua de degelo, deve portncia diante da configurao de uma nova geopoltica
ocorrer uma mudana na sazonalidade dos fluxos h- da segurana, relacionada com as ameaas globais.
dricos.
53. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Entre as ameaas
Assinale:
globais no correto incluir as redes de
a) se somente a afirmativa I estiver correta.
a) terrorismo no-estatais.
b) se somente a afirmativa II estiver correta.
b) narcotrfico transnacionais.
c) se somente a afirmativa I e II estiverem corretas.
d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. c) espionagem de informaes.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas. d) trfico de armas e munies.
e) rgos intergovernamentais.
Na primeira dcada do sculo XXI, a gegrafa Bertha Becker,
em um artigo intitulado Geopoltica da Amaznia (2005), O modelo de desenvolvimento econmico brasileiro, a par-
afirmou que a Amaznia no deveria mais ser vista apenas tir dos anos 1950, levou a significativas transformaes na
como uma rea de expanso da fronteira mvel, mas como forma de ocupao do territrio e na distribuio espacial
uma regio em si, em razo dos avanos econmicos, sociais da produo e da populao.
e polticos observados nas ltimas dcada.
54. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) A partir do fragmento
51. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre as mudanas acima, assinale a opo que apresenta corretamente
ocorridas na Regio Amaznica, nas ltimas dcadas, transformaes ocorridas at a dcada de 1980.
analise as afirmativas a seguir. a) O pas passa a dispor de um parque industrial inte-
I A criao de unidades de conservao e a demarca- grado setorialmente, capaz de ser posto a servio
o de terras indgenas ampliaram consideravelmente de diferentes estratgias de crescimento.
as reas protegidas do territrio amaznico. b) As atividades informais sofrem reduo e ocorre
II A expanso do plantio de soja e a melhoria das pas- decrscimo nos servios e equipamentos de uso
tagens e dos rebanhos concorreram para a consolidao coletivo.
do povoamento no chamado Arco de Fogo. c) A concentrao espacial da atividade industrial se
III A sociedade civil passou a ser um ator fundamental acentua e diminui a integrao produtiva das diver-
especialmente pelas suas reivindicaes de cidadania, sas regies brasileiras.
influindo, inclusive, no desenvolvimento urbano. d) A mudana espacial da produo agropecuria se
deu, principalmente, pelo avano da produo nas
Assinale: reas de mata atlntica.
a) se somente a afirmativa I estiver correta. e) Os pontos mais distantes do territrio nacional esto
b) se somente a afirmativa II estiver correta. interligados por complexas redes ferrovirias e de
c) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. telecomunicao.
d) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
e) se todas as afirmativas estiverem corretas. A regionalizao do espao mundial, ao agrupar os pases,
possibilita comparar as diferenas e as semelhanas entre
Recentemente, todas as reas do pas conheceram um re- eles, alm de aspectos gerais e particulares, permitindo obter
vigoramento do seu processo de urbanizao, ainda que em
uma anlise mais ampla do espao mundial.
nveis e formas diferentes, graas s diversas modalidades
do impacto da modernizao sobre o territrio. A situao
anterior de cada regio pesa sobre os processos recentes.
Adaptado de SANTOS, M. e SILVEIRA, M. O Brasil: territrio e socie-
dade no incio do sculo XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001: 273.
52. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Sobre a diferenciao

regional da urbanizao brasileira, a partir da Segunda
Guerra Mundial, assinale a opo incorreta.
a) Na Regio Norte, a expanso da fronteira de povoa-
mento efetuou-se em um contexto rural e a ocupa-
o do territrio significou a diminuio do nmero
Geografia
de ncleos urbanos.
b) Na Regio Nordeste, o antigo povoamento, assen-
tado sobre estruturas sociais arcaicas, acarretou o 55. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) A regionalizao,
retardamento da evoluo tcnica e material e de- proposta no mapa, divide o mundo em duas regies,
sacelerou o processo de urbanizao. utilizando como critrio
a) o tamanho do Produto Interno Bruto (PIB). d) A legislao ambiental mais rigorosa.
b) o papel desempenhado na geopoltica mundial. e) A qualidade da infraestrutura educacional e cultural.
c) a capacidade de inovao tecnolgica.
d) o nvel de desenvolvimento socioeconmico. Principalmente a partir da II Guerra Mundial (1939-1945),
e) o potencial de atrao de investimentos. o Brasil modernizou o processo produtivo da agricultura,
com a incorporao de mquinas e implementos agrcolas,
Segundo as OCEM, um professor(a) que queira estimular e tambm passou a usar adubos sintticos e agrotxicos em
_____ de seus alunos, dever desenvolver trabalhos que suas lavouras. Isso tornou o setor agrcola mais dependente
estimulem a capacidade de identificar as contradies que dos setores urbano e industrial, que fornecem as mquinas
se manifestam espacialmente, decorrentes dos processos e os produtos qumicos que os produtores rurais utilizam.
produtivos e de consumo. Marafon, Glaucio Jos. O desencanto da terra: produo de alimen-
tos, ambiente e sociedade. Rio de Janeiro: Garamond, 2011.
56. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Assinale a opo que
completa corretamente a lacuna do fragmento acima. 59. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Assinale a opo que
a) as funes motoras. indica uma das consequncias do processo descrito no
fragmento acima.
b) a competncia tcnica.
a) O aumento da concentrao fundiria.
c) o esprito crtico.
b) A expanso da rea destinada produo de alimentos.
d) o sentido de hierarquia.
c) A diminuio da eroso dos solos.
e) a capacidade de memorizao.
d) A reduo do emprego de trabalhadores tempor-
rios.
O lixo eletroeletrnico mais um desafio que se soma aos
e) A fixao de uma nova fronteira agrcola.
problemas ambientais da atualidade. O consumidor rara-
mente avalia as consequncias do consumo crescente desses
Planeta bola
produtos, preocupando-se em satisfazer suas necessidades
http://cienciahoje.uol.com.br/revista-ch/2014/314/
lixo-eletroeletronico. A Organizao das Naes Unidas (ONU) a entidade
global que melhor representa a unio dos povos e o esprito
57. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Com relao aos pro- de integrao dos pases no ps-guerra. Uma outra entidade
blemas, do ponto de vista ambiental, causados pela parece competir com a ONU quando o assunto representar
produo cada vez maior e mais rpida de novos ele- e unir as naes ao redor do globo: a FIFA. Esta tem mais
troeletrnicos, analise as afirmativas a seguir. membros que a ONU: 209 filiados, contra 193. Como uma
I O consumo de recursos naturais para fabricao des- entidade esportiva pode atrair mais pases que um rgo
ses produtos superior ao de produtos como carro e poltico do calibre da ONU? que a FIFA bem mais flexvel
geladeira, uma vez que o produto final equivale a uma na hora de aceitar novos membros: ela reconhece, como
nfima parte dos insumos utilizados. pas, diversos territrios que, na verdade, no tm tal sta-
II A ao de fatores climticos (calor, frio, chuva, vento) tus poltico. Basta ter uma federao de futebol, um escudo
e de microrganismos sobre o lixo eletroeletrnico leva e uma camisa para entrar no jogo global.
Adaptado de Dearo, Guilherme. 20 pases que fazem parte da FIFA -
liberao de elementos e compostos txicos nas guas mas no da ONU. Disponvel em http://exame.abril.com.br/.
naturais, na atmosfera e no solo.
III Em aterros sanitrios, o lixo eletroeletrnico fonte 60. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) De acordo com o frag-
de liberao (por reaes qumicas) de metais txicos mento acima, os membros da ONU devem possuir o
e de retardantes de chama, que se acumulam na ca- status de
deia alimentar, causando danos sade dos seres vivos a) estado nacional.
atingidos. b) nao.
c) territrio transnacional.
Assinale: d) povo soberano.
a) se somente a afirmativa I estiver correta. e) autonomia poltica.
b) se somente a afirmativa II estiver correta.
c) se somente a afirmativa III estiver correta. A crescente incluso de fontes de energia renovveis na ma-
d) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. triz energtica mundial proveitosa para a humanidade sob
e) se todas as afirmativas estiverem corretas. diversos aspectos. Sob o aspecto socioeconmico, cada pas
ou regio pode potencializar seus prprios recursos natu-
58. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) A Terceira Revoluo rais. Sob o aspecto ambiental, as fontes alternativas geram
Industrial, conhecida como revoluo tecnocientfica e impactos ambientais menores do que aqueles produzidos
informacional, iniciada nas ltimas dcadas do sculo pelas fontes tradicionais.
XX, imps ao mundo novas tcnicas, novas maneiras de
produzir e novos produtos. Uma das principais caracte- 61. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Considerando o ex-
rsticas desse novo contexto foi o crescente desenvolvi- posto, assinale a opo correta.
mento de empresas de alta tecnologia, cujas inovaes a) O investimento em usinas hidreltricas constitui uma
permitiram que elas se libertassem das restries loca- importante alternativa pelo baixo impacto ambiental
cionais tradicionais. gerado.
Assinale a opo que indica o fator locacional que atua, b) As usinas termonucleares so alternativas que se
Geografia
de modo decisivo, na estratgia de localizao das em- destacam sob o aspecto socioeconmico pelo baixo
presas de alta tecnologia. custo de implantao e de funcionamento.
a) A concentrao de mercado consumidor. c) A energia elica a alternativa que mais tem cresci-
b) A presena de mo de obra de menor custo. do no mundo nos ltimos dez anos porque provoca
c) A proximidade com as fontes de matrias primas. pequeno impacto ambiental
d) As usinas geotrmicas constituem uma importante d) em regies de vastas terras disponveis cobertas por
alternativa a ser aproveitada, potencialmente, no florestas.
territrio brasileiro. e) em regies de maior concentrao de infraestrutura
e) A energia solar a alternativa a ser explorada nos de transportes.
lugares de alta latitude, pela maior intensidade da
radiao solar. O encerramento da Guerra Fria, com a simblica queda do
Mudo de Berlim, em 1989, forjou novas representaes ge-
A partir da dcada de 1970, o termo globalizao tornou- opolticas e acentuou a manifestao das novas ideologias.
-se representativo da atual etapa expansionista do sistema
socioeconmico capitalista. 64. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Com relao afirma-
tiva acima, assinale a opo correta.
62. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Assinale a opo que a) A economia capitalista internacional passa a estrutu-
apresenta uma caracterstica desse expansionismo. rar-se em torno do Sistema de Bretton Woods, que
a) Surgimento das grandes corporaes transnacionais. estabelece paridades fixas entre o dlar e o ouro.
b) Introduo de novas fontes de energia como o pe- b) Os lideres nacionalistas de alguns pases como a Iu-
trleo. goslvia, Egito e Indonsia criam o Movimento dos
c) Aumento do poder das fronteiras dos Estados na- Pases No-Alinhados.
cionais. c) O conflito Leste-Oeste se acirra e intensifica-se a ci-
so Norte-Sul com os movimentos de descolonizao
d) Criao dos setores industriais petroqumico e metal-
afro-asiticas.
mecnico.
d) A ideologia neoliberal favorece os investimentos ex-
e) Acelerao dos fluxos de capitais, de mercadorias e
ternos, importantes para o crescimento das econo-
de informaes. mias do leste e sudeste da sia e da Amrica Latina.
e) A hegemonia poltica das ideias nacionalistas desen-
A Comisso Pastoral da Terra documenta, desde a dcada volvimentistas, que defendem uma maior interfern-
de 1980, as ocorrncias de conflitos e violncias no campo cia do Estado na economia.
brasileiro, cujos dados so publicados desde 1984 no Cader-
no conflitos no campo. Paralelamente aos dados, a pastoral Para a maioria dos historiadores da geografia, Alexander Von
ligada igreja catlica tambm publica manifestos e relatos Humboldt considerado o primeiro a, verdadeiramente, esta-
de diversos casos de violncia contra a pessoa, posse e pro- belecer as novas regras do pensamento geogrfico moderno.
priedade de camponeses e trabalhadores rurais. Os relatos e Gomes, Paulo Cesar da Costa. Geografia e Modernidade. Rio de
fotos que retratam a barbrie no campo brasileiro mostram Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.
uma populao pobre, submetida a toda sorte de privao
e explorao (...) 65. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) Com relao obra
de Humboldt, analise as afirmativas a seguir.
I Humboldt retomou a observao direta e a descrio
detalhada dos naturalistas e juntou a elas uma preocu-
pao permanente de proceder a comparaes gerais
e evolutivas.
II Cada observao de Humboldt era analisada separada-
mente e em seguida recolocada em conexo com as outras,
a fim de resgatar uma verdadeira cadeia explicativa.
III O olhar de Humboldt tinha por objeto os elementos
mais variados do meio fsico, mas no se limitava a eles,
observava tambm os elementos sociais.
Assinale:
a) se somente a afirmativa I est correta.
b) se somente a afirmativa II est correta.
c) se somente as afirmativas I e II esto corretas.
d) se somente as afirmativas II e III esto corretas.
e) se todas as afirmativas esto corretas.
GABARITO
1. d 14. e 27. b 40. d 53. e
2. d 15. b 28. e 41. c 54. a
Girardi, Eduardo Paulon. A violncia no campo. In Atlas da Questo 3. e 16. c 29. b 42. d 55. d
Agrria Brasileira. Disponvel em http://www2.fct.unesp.br/nera/ 4. c 17. a 30. a 43. c
atlas/violencia.htm.
56. c
5. c 18. d 31. c 44. e 57. e
6. b 19. b 32. e 45. d 58. e
63. (FGV/Seduc-AM/Professor/2014) De acordo com o mapa,
7. a 20. c 33. c 46. d 59. a
os casos registrados de violncia no campo se concentram
8. a 21. a 34. d 47. c 60. a
a) em regies onde h o predomnio de pequenas pro-
9. b 22. e 35. d 48. d 61. c
Geografia
priedades de agricultura familiar.

10. c 23. a 36. a 49. e 62. e
b) em regies de agricultura moderna integradas ao
11. a 24. d 37. e 50. d 63. c
mercado externo.
12. e 25. b 38. c 51. e 64. d
c) em regies onde os movimentos socioterritoriais so
13. d 26. a 39. c 52. a 65. e
mais atuantes.
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Este eBook foi adquirido por ANDREZA DE ALBUQUERQUE FERNANDES - CPF: 010.817.534-04.

Lngua Portuguesa Raciocnio Lgico Geografia

Ttulo da obra: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica IBGE

(Conforme o Edital n 02/2016, de 7 de junho de 2016 Cesgranrio)

Lngua Portuguesa Raciocnio Lgico Geografia

Com base em um moderno sistema de anlise estatstica, nossas apostilas so organizadas

Significao das palavras:

Estrutura e sequncia lgica de frases e pargrafos......................................................................................................... 5/16

Concordncia nominal e verbal.............................................................................................................................................31

Regncia nominal e verbal....................................................................................................................................................37

Emprego dos verbos regulares, irregulares e anmalos.......................................................................................................48

Emprego e colocao dos pronomes.....................................................................................................................................58

Comandos para Questo de Compreenso

cidades resolverem os problemas do trnsito.

focadas no pblico jovem. Porm, a situao no pa-

Antnimos so palavras apresentam significados con- Gabarito

Para fazer uma pausa maior que a da vrgula e menor Parnteses

Nota: aos domingos o preo ser maior.

inteligncia de outros animais. e) Levar as reformas adiante ter um custo poltico. Na

25. (GOVBA/Soldado/PMBA) Analise as frases a seguir: (Funiversa/HFA/Ass.Tc.Adm.) Na frase: As demisses re-

sentido, pela locuo alm de. mntica da estrutura textual.

slaba, sabonete, seno etc.

Usa-se o s nos substantivos cognatos (pertencentes Nos diminutivos inho e inha:

nhada esteja escrita incorretamente. e) batizar hipnotizar.

4. Todas as alternativas abaixo esto corretas em relao

Exerccios Nas palavras aps re:

Excees: Palavras formadas com o prefixo ante:

PLO exPLOrar fluir flui fluis

1. Assinale a alternativa incorreta. Exerccios

podemos afirmar: Gabarito

Como substantivo (ope-se a bem)

Usa-se h Por qu No final da frase.

Viajou a fim de se esconder. i) maus, males

Notaes sobre o uso de a par e ao par

Velha Regra Nova Regra Velha Regra Nova Regra

c) No ser mais usado quando o prefixo termina em O que no muda no hfen

auto-escola autoescola comea por vogal h e m ou n:

a) O semi-analfabeto desenhou um semicrculo. d) supra-enumerado.

Velha Ortografia Nova Ortografia

Note que a slaba final. No muda, continua acentuada.

Tambm se conserva o acento do ditongo de timbre aberto

regra das proparoxtonas. Continua acentuado.

Velha Ortografia Nova Ortografia

Note que o acento na penltima slaba. So paroxtonas.

Velha Ortografia Nova Ortografia

Velha Ortografia Nova Ortografia

Velha Ortografia Nova Ortografia

Cuidado com pde (passado) e pode (presente).

b) precedido de artigo no plural, verbo no plural.

Sujeito = A casa uma escola = sujeito

Ateno: Obs.: O verbo haver no sentido de existir invarivel.

Outros Verbos Impessoais Sujeito com Ncleos Sinnimos ou Quase

Verbo fazer indicando tempo ou clima. Regra:

mas at agora eles no tem nenhum resultado con-

41. A flexo de plural em lugar de Pode-se respeita as Regra 3:

Ateno: Vejamos as regras em trs situaes diferentes:

Verbo no Infinitivo b) O sujeito do infinitivo representado por pronome.

Possvel 13. Remeto-lhe incluso uma fotocpia do certificado.

parques e as superquadras. 12. O acidentado ao qual o bombeiro assistiu melhorou.

Obs.: A mesma regra do verbo esquecer vale tambm para

Julgue os itens. 116. (Seplan-MA) Est correto o emprego da expresso des-

relao de regncia com o termo capacidade, espe- multiplicam-se dia a dia.

1. C 28. E 55. C 82. E 109. C Pronomes aquele(s), aquela(s), aquilo

Importante: em a reduo da pobreza a metade at 2015.