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I
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CAPITULO I
1.2 Diagnstico:
Se trabaj enfocando la investigacin a la bsqueda de los problemas
que afronta la comunidad jalapaneca y especficamente el rea urbana
y circunvecinas de la ciudad de Jalapa. Se llev a cabo la tarea de
conocer inicialmente la historia del departamento para entender mejor
su problemtica actual, el tipo de necesidades que aquejan a la
poblacin.
Tras la investigacin en la que se utilizaron todos los medios y mtodos
recomendados para estos casos, se observ la necesidad creciente de
una guardera de beneficio social en la que se atienda a nios cuyas
madres trabajan y por las condiciones econmicas se ven condenados
a una vida de privaciones materiales y privaciones espirituales, de tipo
educativo, motivacional, de atencin, alimentacin y salud.
F = Fortaleza
O = Oportunidades
D = Debilidades
A = Amenazas
Infraestructura:
Fortalezas: Estas familias cuentan con un techo mnimo
para protegerse de las inclemencias del tiempo.
Cuentan con vas de acceso a la cabecera
departamental de Jalapa.
Oportunidades: Tienen la posibilidad de poder adquirir un
terreno propio y as poder integrar una colonia.
Debilidades: Estas personas cuentan con casas de mala
construccin por falta de recursos econmicos
para poder comprar material adecuado.
Amenazas: Muchas de estas familias corren el peligro de un
desplome de sus viviendas o ser desalojadas
por los dueos de las casas.
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Productos:
Fortalezas: Dentro de las familias existen personas
calificadas y no calificadas para poder ejecutar
un trabajo y as poder solventar sus problemas.
Oportunidades: Algunas instituciones gubernamentales pueden
realizar proyectos que van en beneficio de estas
familias.
Debilidades: Estas personas no reciben ninguna clase de
capacitacin para poder desarrollar sus trabajos
en forma eficiente.
Amenazas: Muchos proyectos han quedado inconclusos y
otros solo en ofrecimientos, ya que las
instituciones encargadas no las realizan.
Procesos:
Fortalezas Dentro de las instituciones de la cabecera
departamental se est desarrollando una
poltica de descentralizacin para mejorar los
servicios.
Oportunidades: Se desarrollan capacitaciones que sirven para
hacer ms eficiente el desempeo laboral de
estas personas.
Debilidades: Por desconocimiento de leyes laborales los
trabajadores son tratados mal por sus patronos.
Amenazas: Los patronos recortan personal debido a que no
quieren pagarles sus salarios justos.
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Servicios:
Fortalezas: Se cuenta con transporte colectivo para llegar a
estas reas.
Oportunidades: Las autoridades de turno han ofrecido la
construccin de calles y drenajes para vivir en
condiciones adecuadas.
Debilidades: Se carece de un lugar adecuado donde se
brinden cuidados especiales a sus hijos de 2 a
7 aos.
Amenazas: Por la carencia de servicios esenciales se corre
el riesgo de enfermedades, epidemias,
parasitosis, desnutricin, mortalidad.
No. PROPUESTAS
PROBLEMA CAUSAS DE SOLUCIN FACTIBILIDAD
1 Casas mal edificadas Material de mala Utilizar material SI. Porque se
calidad. adecuado y apoyo cuenta con el ma-
tcnico de inge- terial de buena
niera. calidad y profesio-
nales en materia.
2 La mayora no cuenta Factor econmico Integrarse en coo- Si. Porque exis-
con casa propia. perativas de vi- ten cooperativas
vienda. Abocarse que facilitan pres-
a FOGUAVI. tamos y hay pla-
nes de subsidio
FOGUAVI.
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1.8 C U AD R O D E AN L IS IS D E V IAB IL ID AD
1.9 CUADRO PARA LA EVALUACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA DE LAS CONDICIONES FSICAS DEL DEPARTAMENTO
DE JALAPA
CAPITULO II
2. PERFIL DEL PROYECTO:
2.1 Nombre del Proyecto:
Guardera Infantil de Servicio Social Luis Turcios Lima
2.2 Localizacin:
5. Avenida 0-51 Zona 1, Barrio La Democracia, Jalapa.
2.5 Justificacin:
A travs de una investigacin realizada en el rea urbana y
circunvecinas de la ciudad de Jalapa, se detect la necesidad de una
institucin que pudiera ayudar a nios de escasos recursos
econmicos comprendidos entre las edades de 2 a 7 aos, cuyas
madres se dedican al desempeo de un trabajo que sirve para la
manutencin total o parcial del grupo familiar.
Teniendo como base esta necesidad, se crea una guardera de
beneficio social cuyo nombre es Guardera Infantil de Servicio Social
Luis Turcios Lima, cuya finalidad es que los nios que sean
atendidos reciban educacin, atencin mdica y psicolgica,
alimentacin y recreacin, ayudando a mejorar la calidad de vida
incluso del grupo familiar.
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2.6 Objetivos:
2.6.1 Objetivo General:
Contribuir a satisfacer las necesidades ms apremiantes de los
grupos extremadamente pobres de la comunidad del rea urbana de
Jalapa y circunvecinas, tales como: alimentacin, atencin mdica,
educacin y recreacin de nios comprendidos entre los 2 y los 7
aos de edad.
2.7 Metas:
- Lograr en un 100% la participacin de las entidades
gubernamentales y no gubernamentales para la realizacin del
proyecto.
- Dar a conocer a la poblacin en un 90% el proyecto a ejecutar.
- Lograr el apoyo en un 95% de organismos nacionales e
internaciones de beneficio social, para la ejecucin sostenible
del proyecto.
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2.8 Recursos:
2.8.1 Humanos:
- Epesista de Licenciatura en Pedagoga y Administracin
Educativa.
- Supervisores de Ejercicio Profesional Supervisado
- Coordinadora del Ejercicio Profesional Supervisado
- Directora
- Maestras
- Mdico
- Psiclogo
- Cocinera
- Nieras
- Conserje
- Trabajadora Social
2.8.2 Materiales:
- Computadora
- Papel Bond
- Fotocopiadora
- Sobres
- Disket
- Empastados
2.8.3 Fsicos:
- Bienes Muebles: Casa con servicios mnimos indispensables
- Bienes Inmuebles: refrigeradora, estufa, menaje de cocina,
mobiliario escolar, amueblado de comedor, decoracin
ambiental adecuada, juegos infantiles educativos, juguetes,
camas, ropa de cama y otro tipo de enseres necesarios.
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2.9 Financiamiento:
Los gastos se absorbieron en su totalidad por el epesista en su
primera etapa, ms adelante se buscar el patrocinio de diferentes
organizaciones e instituciones.
A la altura del informe final, el proyecto ya cuenta con el aporte de
filntropos jalapanecos que colaboran en algunos aspectos con la
guardera, los hay de diverso tipo:
- Padrinos que pagan la cuota mnima de Q. 25.00 al mes.
- Colaboradora que dona la refaccin de la maana, todos los
das.
- Colaboradora que aport la ropa y utensilios de cocina.
- Colaborador que regal 25 tazas plsticas para los nios.
- Colaborador que don material escolar.
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CAPITULO III
3. Proceso de Ejecucin:
3.1 Actividades:
- Ubicacin de la Guardera Infantil en un lugar apropiado para
su funcionamiento.
3 .2 II P A R T E E J E C U T IV A : P L A N D E A C C IO N O E S Q U E M A D E T IE M P O (M a t r iz d e l P r o y e c t o )
Objetivo Objetivos Fecha Lugar a Recurso por Costo por Actividad Responsable del Formas de Logro o
General Especficos Actividades P E Ejecutar Actividad Subtotal Total Financiamiento Evaluar Resultado
4. Se obtiene 25 julio de 31 julio de Guardera Econmicos Q.10,000.00 Q.10,000.00 Epesista Verificar si Todo instalado
financiamiento 2000 2000 est todo y se cuenta
para la ejecu- instalado y con personal
cin del pro- el personal adecuado.
yecto. adecuado
5. Se contrata- 25 julio de 28 julio de Local de la Contrato de Epesista Entrevistas Entrevistas rea-
r al personal 2000 2000 Guardera los maestros, Q.500.00 lizadas.
que labore en mdicos, Q.1,000.00
el proyecto. psiclogo y Q.1,000.00
personal de Q.600.00 Q.3,100.00
servicio.
6. Se tendr 25 julio de 28 julio de Local de la Consulta rea- Q.200.00 Q.200.00 Epesista Consulta Consultas lle-
conbtrol de va- 2000 2000 Guardera lizada por el vadas a cabo.
cunacion y a- mdico y el
tencin m dica psiclogo.
psicolgica.
Que las madres 1. Se concien- 31 julio de 31 julio de Casas de los Refaccin Q.200.00 Q.200.00 Epesista Dar a cono- Aceptacin del
puedan acudir tice a los pa- 2000 2000 padres de cer el servi- proyecto por
a sus jornadas dres para que familia. cio. prte de los pa-
de trabajo con lleven a sus hi- dres de los ni-
la tranquilidad y jos a la Guarde- os.
la satisfaccin ra Infantil de
de dejar a sus Servicio Social
hijos en un lu- para que sean
gar en el que atendidos ade-
sean atendidos cuadamente.
integralmente.
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Objetivo Objetivos Fecha Lugar a Recurso por Costo por Actividad Responsable del Formas de Logro o
General Especficos Actividades P E Ejecutar Actividad Subtotal Total Financiamiento Evaluar Resultado
2. Reunin con 1 agos. de 1 agos. de Guardera Documentos Q.100.00 Epesista Dar a cono- Participacin de
los padres de 2000 2000 Infantil Refaccin Q.200.00 Q.300.00 cer el servi- los padres de
familia para in- cio y las po- familia.
formarles de lticas de la
los beneficios Guardera.
de la Guardera
Infantil.
3. Se motiva a 2 agos. de 2 agos. de Guardera Pintura Q.200.00 Epesista Preguntar a Nios entrevis-
los nios que 2000 2000 Infantil Refaccin Q.300.00 Q.500.00 los nios c- tados satisfe-
asisten a la mo se en- chos.
Guardera para cuentran,
que encuentren cmo se
un ambiente a- ven y cmo
gradable y sa- se sienten
tisfagan sus
necesidades.
Que cada per- 1. Se determi- 7 agos. de 11 agos. Guardera Buscar el ser- Q.150.00 Q.150.00 Epesista Darles a co- Participacin
sona que labo- nan las activi- 2000 2000 Infantil vicio de per- nocer el pro- del grupo que
re en la Guar- dades diarias sonal adecua- yecto de la asisti
dera tome con- de la Guardera do y califica- Guardera.
ciencia del pa- de Servicio So- do.
pel que juega cial.
en la formacin, 2. Se procede 14 agos. 16 agos. Guardera Entrevistas Q.60.00 Q.60.00 Epesista Entrevistas Entrevistas rea-
atencin y cui- a seleccionar 2000 2000 Infantil lizadas.
dado de los ni- al personal
os que asisten 3. Se adquiere 21 agos. 25 agos. Guardera Pago de Q.200.00 Q.200.00 Epesista Revisar si Equipo insta-
a la Guardera y acondiciona 2000 2000 Infantil transporte pa- el equipo lado.
todo el espacio ra el traslado est en su
que ser utili- del equipo. lugar.
zado.
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Objetivo Objetivos Fecha Lugar a Recurso por Costo por Actividad Responsable del Formas de Logro o
General Especficos Actividades P E Ejecutar Actividad Subtotal Total Financiamiento Evaluar Resultado
4. Ejecucin del 24 agos. 29 agos. Guardera Ejecucin del Q.2,000.00 Q.2,000.00 Epesista Se cuenta Proyecto en
proyecto 2000 2000 Infantil proyecto. con procedi- servicio para
"Guardera In- mientos y el rea urbana
fantil de Servi- tcnicas pa- y reas circun-
cio Social "Luis ra evaluar el vecinas de la
Turcios Lima". funciona- ciudad de Jala-
miento de pa.
toda la
Guardera.
5. Reunin con 3 sept. 12 sept. Guardera Inauguracin Q.200.00 Q.200.00 Epesista Entrevistas Asistencia del
el Gobernador 2000 2000 Infantil de la Guarde- a las perso- Gobernador,
Departamental ra. nas asisten- madres, nios,
para hacer en- tes. personas invi-
trega del pro- tadas, supervi-
yecto de la sor del EPS y
Guardera In- epesista.
fantil de Servi-
cio Social "Luis
Turcios Lima"
que alberga a
los nios cuyas
madres traba-
jan durante el
da.
6. Determinar la 18 sept. 20 sept. Guardera Investigar la Q.100.00 Q.100.00 Epesista Entrevistas Asistencia de
efectividad de 2000 2000 Infantil ausencia de a los padres los nios a la
la Guardera. los nios a la de los nios Guardera, pa-
Guardera por que asisten dres satisfe-
medio de en- a la Guarde- chos.
trevistas. ra.
TOTAL Q.24,310.00
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3 .3 C R O N O G R A M A D E A C T IV ID A D E S D E L P L A N D E A C C I N O E S Q U E M A D E T IE M P O ( S E M A N A L )
3.4 Producto:
De izquierda a derecha:
Epesista: Gladis Leticia Sandoval de Gaitn
Asesor: Lic. Anselmo Estrada
Decano de la Facultad de Humanidades: Lic. Mario Caldern
Epesista: Vctor Portillo
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4.2 Formulacin:
En esta etapa se describe en forma clara y ordenada el proceso que
se llev a cabo para satisfacer las necesidades que originaron el
planteamiento del problema, se plantearon los alcances y los lmites,
las metas que se espera alcanzar y las estrategias que se utilizaron
para llevar a cabo el cometido, se determinaron los sujetos de la
investigacin y se escogi entre ellos los que reunan las
caractersticas para poder ser beneficiados directos o indirectos del
proyecto.
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Se identificaron los recursos con que se contaba: humanos,
materiales, financieros, fsicos. Se estimaron los gastos en que se
incurrira para la elaboracin del proyecto y cmo se cubriran.
En este caso, ya diagnosticado el problema, conociendo las
instituciones que le han antecedido en su labor y las necesidades
especficas de la comunidad jalapaneca de la muestra escogida,
quedo formulado el problema de la siguiente manera: Se ha detectado
que en el rea urbana y circunvecinas de la ciudad de Jalapa, es
necesaria la creacin de una guardera de servicio social que preste
atencin a nios de escasos recursos, comprendidos entre los 2 y los
7 aos cuyas madres trabajen.
Qued as perfectamente claro en que se habra de trabajar, para
definir as los pasos que nos llevaran a la realizacin del proyecto
escogido que era la fundacin de una guardera privada de servicio
social donde los requisitos para inscribir a los infantes fueran mnimos
y los beneficios mltiples, ante todo, se quera tener un lugar donde la
buena voluntad al accionar e interrelacionarse con los nios fueran
casi el ideal de la institucin, donde adems se formara el espritu del
nio y se cubrieran tambin todas sus necesidades fisiolgicas y de
ser posible las fsicas como por ejemplo proporcionarles en algunas
oportunidades ropa o uniformes, dependiendo de la ayuda que pudiera
ser obtenida.
4.3 Ejecucin:
La Guardera de Servicio Social Luis Turcios Lima, se encuentra en
pleno funcionamiento, tal como se haba planeado. Quiere decir esto
que se ha cumplido con la meta, venciendo todos los obstculos y
contratiempos. Se culmina as el proyecto y slo falta evaluar los
resultados.
30
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
APNDICE
35
Niera Niera
Madres de Nios
Familia
DATOS GENERALES:
NOMBRE DEL NIO:
DIRECCION:
EDAD:
LUGAR DE NACIMIENTO:
FECHA DE NACIMIENTO:
RELIGION:
SEXO: FEMENINO MASCULINO
GRUPO FAMILIAR:
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES ESTADO RELACION EDAD ESCOLARIDAD OCUPACION SALARIO
DEL GRUPO FAMILIAR CIVIL LEE ESCRIBE
VIVIENDA:
GASTOS DOMICILIARIOS
OBSERVACIONES:
COMENTARIOS:
LUGAR Y FECHA:____________________________________________________
ENTREVISTADOR:____________________________________________________
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U N IV E R S ID A D D E S A N C A R L O S D E G U A T E M A L A
F A C U L T A D D E H U M A N ID A D E S
S E C C IO N JA L A P A
E JE R C IC IO P R O F E S IO N A L S U P E R V IS A D O "E .P .S ."
P L A N IF IC A C I N D E L D IA G N S T IC O IN S T IT U C IO N A L
I. P A R T E IN F O R M A T IV A
II. P A R T E F O R M A T IV A
AC T IV ID AD E S C O N T E N ID O RECURSO E V AL U AC I N R E S U L T AD O
I P A R T E IN F O R M A T IV A
S EG U N D A ETAP A: F o rm u la c i n , E je c u c i n y E v a lu a c i n d e l P ro ye c to
U B IC A C I N : re a U rb a n a d e J a la p a y c irc u n v e c in a s
RESPONSABLE: G la d is L e tic ia S a n d o v a l A rg u e ta d e G a it n
D U R A C I N : D e l 2 6 d e ju n io a l 3 1 d e o c tu b re d e 2 0 0 0
N o .d e AC T IV ID AD E S FE C H A D E L O C AL IZ AC IO N F IN AN C IAM IE N T O R E S P O N S AB L E
o rd en R E AL IZ AC IO N
1 S eleccin de l problem a a solucio nar 26 d e junio 200 0 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista, S upervisor d el
cunve cinas. E P S , G ob erna dor D ep arta-
m ental
2 P la nte am iento de l problem a 28 d e junio 200 0 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista.
cunve cinas.
3 D e te rm inacin de sujetos de la investiga cin 3 y 4 de julio 20 00 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista
cunve cinas.
4 O btencin de inform aci n p ara e la borar anteced en- 4, 5 y 6 de julio B ibliotecas E pesista E p esista
te s 20 00
5 R e dacci n d e justificacin 7 de julio 20 00 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista
cunve cinas.
6 E la boraci n d e alca nce s y lm ites 10 d e julio 2 000 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista
cunve cinas.
7 E la boraci n d e objetivos 10 d e julio 2 000 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista
cunve cinas.
8 F orm ula cin de m etas 11 d e julio 2 000 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista
cunve cinas.
9 E la boraci n d e estra te gias 12 y 1 3 de julio rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista
20 00 cunve cinas.
10 Ide ntifica cin de recurso s 17 d e julio 2 000 rea urb ana de Jalap a y re as cir- E pesista E p esista
cunve cinas.
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C R O N O G R A M A D E A C T IV ID A D E S D E L A E T A P A D E L D IA G N S T IC O (S E M A N A L )
M E S E S M A Y O J U N IO J U L IO
S E M A N A S 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
N o . A C T IV ID A D E S
1 S o lic it a r p e r m is o a l S e o r G o b e rn a d o r D e p a rta m e n ta l P
E
2 P r e s e n ta c i n d e l E p e s is ta P
E
3 R e c a b a r in fo r m a c i n P
E
4 A p lic a r la T c n ic a d e l F O D A P
E
5 S o lu c io n a r in fo r m e d e l d ia g n s tic o P
E
6 P r e s e n ta c i n in fo r m e d e l d ia g n s tic o P
E
7 S e le c c io n a r e l p r o b le m a a s o lu c io n a r P
E
8 P la n te a m ie n to d e l p r o b le m a P
E
9 D e te r m in a c i n d e s u je t o s d e la in v e s tig a c i n P
E
1 0 O b te n c i n d e in fo r m e s p a r a e la b o r a r lo s a n te c e d e n - P
te s . E
1 1 R e d a c c i n d e ju s t i f i c a c i n P
E
1 2 E la b o r a c i n d e a lc a n c e s y lm ite s P
E
1 3 E la b o r a c i n d e o b je t i v o s P
E
1 4 F o r m u la c i n d e m e ta s P
E
1 5 E la b o r a c i n d e e s tr a te g ia s P
E
1 6 Id e n tific a c i n d e re c u rs o s P
E
1 7 E la b o r a c i n d e l P la n d e A c c i n o E s q u e m a d e T ie m - P
p o d e l p ro y e c to E
1 8 E je c u c i n d e l p r o y e c t o P
E
41
CRO NO G RAMA DE ACT IVIDADES DE LA ET APA DEL DIAG N ST ICO (SEMANAL)