CLASE N 1 SEMANA 4

Curso : Primer Ao Bsico

Unidad : Cuidemos nuestro cuerpo

Objetivo(s) de la clase:
Identificar y describir la funcin y ubicacin de los sentidos.

Objetivo(s) de Aprendizaje:
Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo
medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. (OA 6)

Actitudes:
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los
aprendizajes de la asignatura.

Habilidades:
Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas. (OA a)

Actividades:
Inicio:
Activan conocimientos previos viendo imgenes en presentacin de Power Point y
reconocindolas.

Desarrollo:
Reciben gua de trabajo.
Escuchan texto sobre los distintos rganos de los sentidos del cuerpo humano y
responden preguntas sobre ste.
Observan distintas situaciones y reconocen qu rganos de los sentidos estn
involucrados en ellas, unindolos mediante lneas.
Observan un esquema del cuerpo humano y ubican los rganos de los sentidos en el
lugar que corresponde, utilizando el anexo.
Confeccionan un papelgrafo con el esquema del cuerpo humano anterior, resaltando
los rganos de los sentidos y sus funciones.

Cierre:
Exponen su papelgrafo al resto de la clase, destacando sus funciones.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Autoestima acadmica y motivacin escolar.

Recomendaciones:
Pedir la clase anterior los distintos materiales necesarios para la exposicin (papel
kraf, marcadores).

Creado, diseado y elaborado por VillaEduca 2016

www.villaeduca.cl Ciencias Naturales
 CLASE N 2 SEMANA 4

Curso : Primer Ao Bsico

Unidad : Cuidemos nuestro cuerpo

Objetivo(s) de la clase:
Exponer medidas para proteger los sentidos y evitar que sean expuestos a situaciones
de riesgo.

Objetivo(s) de Aprendizaje:
Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo
medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. (OA 6)

Actitudes:
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los
aprendizajes de la asignatura.

Habilidades:
Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas. (OA a)

Actividades:
Inicio:
Activan conocimientos previos mediante preguntas dirigidas por el profesor sobre los
rganos de los sentidos del cuero humano y sus caractersticas (Qu rganos de los
sentidos descubrimos la clase anterior?, qu importancia tienen para el
funcionamiento del ser humano?, qu ubicaciones tienen cada uno de ellos en el
cuerpo humano?, entre otras).

Desarrollo:
Reciben gua de trabajo.
Observan imgenes que representan los rganos de los sentidos del cuerpo humano y
describen qu sucedera si no los tuvisemos.
Son reunidos por el profesor en grupos heterogneos de tres integrantes.
Seleccionan un rgano de los sentidos y dramatizan tres situaciones de peligro para
ste y sus posibles cuidados.

Cierre:
Dramatizan las situaciones frente a la clase.
De manera colectiva reflexionan sobre la importancia de cuidar adecuadamente
nuestros distintos rganos de los sentidos.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Clima de convivencia escolar.

Recomendaciones:
Sin recomendaciones para la clase.

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