Professional Documents
Culture Documents
aula=20340
Recursos Complementares
No h.
Avaliao
O professor deve avaliar o nvel de motivao e interao dos alunos para cada uma das trs atividades,
perguntar sobre suas dificuldades, quais atividades mais gostaram e por qu, a interao entre os colegas no
momento dos jogos e repensar adaptaes aos jogos propostos ou inventar novos. Perguntar sobre seu
contato anterior com o jogo PONG, se j conheciam, se j tinham jogado, e quais outros exemplos eles
podem dar da presena e semelhana do jogo PONG em outras brincadeiras, traando relaes com outros
jogos, brincadeiras e esportes. Evidenciar, dessa forma, que os jogos eletrnicos tm inspirao em jogos e
esportes que j conhecemos, para sua criao que, por sua vez, acabam contribuindo para que todos possam
reinventar, adaptar tais jogos, criando novos na escola e fora dela e incentivar essa postura de re(criao) dos
jogos eletrnicos. Perguntar quais outros jogos eletrnicos eles conhecem e de que forma poderamos inseri-
los na escola.