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FICHA DE LECTURA
Esto empieza a evolucionar en el siglo XIX, en donde existe un proceso de cambio acerca de
los propsitos de la enseanza, causando que los profesores empiecen a adquirir un rol ms
acogedor hacia sus alumnos, en donde se entendan sus capacidades y se fomentaban. Esto
significa que los profesores ya no son simples personas que dictan una materia, si no que se
deben capacitar para manejar un grupo y poder comprenderlos. En este punto ayud tambin
el ingreso de las mujeres al campo educacional, ya que se consideraba que estas acogan
sentimentalmente de mejor forma a los alumnos, significando esto un puntapi inicial a la
evolucin.
En el texto, adems, se apunta a Dewey como uno de los grandes idelogos de este
desarrollo. El consideraba a los nios como esponjas, los cuales tenan las ganas de
absorber lo que el docente le ensee. Adems tiene una gran influencia con la idea
de dejar de lado el concepto de comandante en relacin con el profesor,
promoviendo un cambio de rol de este.
Por ltimo, como seala el autor, la materia escolar impartida por los docentes es de
vital importancia. Esto debido a que es la base para comprender el pasado y presente
de una sociedad, para conocer el mundo en el que vivimos y como poder enfrentarse
a este, teniendo adems un valor prctico. Esto significa que dependiendo de la
manera en la que se ensee, se determina que los alumnos estn o no conectados
con el mundo. Por lo tanto, con el tipo de educacin que exista antes, esto era muy
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