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TTULO DE LA SESIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Se expresa Adeca sus textos orales a la Adapta su registro al oyente de acuerdo con su
oralmente. situacin comunicativa. propsito y tema.
Expresa con claridad sus ideas. Ordena sus ideas en torno a un tema especfico a
partir de sus saberes previos.
El o la docente acuerda con los estudiantes normas para la interaccin en el trabajo: escucharse atentamente,
esperar turnos para participar, entre otros. (Se sugiere establecer no ms de cuatro normas para trabajarlas en
esta sesin )
El docente pregunta a los estudiantes: Qu es un sociodrama? Para qu nos sirve?
Comparten sus respuestas A partir de las respuestas dadas por los estudiantes, el docente presenta dos
propsitos de la sesin:
Los estudiantes leen informacin sobre el sociodrama (pg. 218 del libro Comunicacin 1). (Anexo 1)
Luego, con ayuda del docente, identifican los pasos para realizar un sociodrama de manera oral.
Recuerdan el propsito de la sesin.
Se forman grupos de 5 integrantes. Planteamos la siguiente pregunta: Qu es lo que ms te asusta y te
gusta de la escuela? Qu hecho positivo o negativo recuerdas de tu experiencia de la escuela?
Los integrantes de los grupos escriben de manera personal lo que les gusta o no les gusta de la escuela.
Los integrantes comparten lo que han escrito y eligen la situacin que van a dramatizar.
Los estudiantes precisan la situacin o conflicto que se va a dramatizar (describen en qu consiste
lo que van dramatizar)
Se escoge a los participantes y se distribuyen los roles.
Un narrador describe el ambiente y presenta a cada personaje.
Conocen los indicadores de evaluacin para organizar su propuesta :
CRITERIOS SI NO
Expresa sus ideas de manera clara segn su propsito.
Se establecen conclusiones sobre sus experiencias escolares en los niveles de primaria y secundaria.
EVALUACIN
La evaluacin ser formativa para verificar el proceso de desarrollo de la competencia.
Se evaluar la presentacin del sociodrama con una lista de cotejo.
CRITERIOS S NO
Expresa sus ideas de manera clara segn su propsito.
ANEXO 1:
El sociodrama:
Dos o ms personas representan una situacin real, breve y conflictiva frente a un pblico.
Propsito:
Logar que el grupo participe a travs del anlisis crticos de la situacin representada y plante posibles soluciones.
Pasos:
Se precisa la situacin o conflicto que se va a dramatizar.
Se escoge a los participante y se distribuyen los roles.
Un narrador describe el ambiente y presenta a cada personaje.
Se realiza la dramatizacin.
AL finalizar, se forman grupos para analizar lo dramatizado: determinar las causas, consecuencia y alternativas de
solucin.
Cada grupo expone sus ideas y se obtienen conclusiones generales.