Postulacin federacin de Estudiantes de la universidad de

Chile (FECH) a la vocera del Zonal Metropolitano CONFECH

Introduccin

A partir de las movilizaciones del ao 2011, el movimiento estudiantil ha logrado

posicionarse como un actor relevante para el acontecer nacional, gracias a los
importantes niveles de masividad que hemos logrado al interior de nuestras casas
de estudio, lo que nos ha permitido levantar movilizaciones con convocatorias que
han marcado un precedente para diversos movimientos sociales que se han
levantado en los ltimos aos en el pas.

Esas mismas movilizaciones han estado acompaadas de procesos de elaboracin

y reflexin en las asambleas de las bases estudiantiles, teniendo como fruto una
serie de propuestas para construir un sistema educacional que escape a las lgicas
mercantiles levantando una educacin entendida como derecho social universal,
que no reproduzca ni promueva lgicas sexistas, que est al servicio de las
necesidades del pas y sea pilar de un nuevo modelo de desarrollo.

La capacidad del movimiento estudiantil de instalar temas en la coyuntura y

obligar a los gobiernos a pronunciarse respecto a nuestras posiciones, ha generado
que en diversas situaciones exista una voluntad por parte de los ltimos gobiernos
por impulsar legislaciones que acallen la voluntad transformadora de las y los
estudiantes. Es en esta situacin en la que nos encontramos en este momento, en
medio de la tramitacin de un proyecto de ley que en nada mejora la educacin
superior, y que se ha hecho de espaldas a los movimientos sociales.

Durante este gobierno hemos sido testigos de cmo la promesa de un cambio

radical en el conjunto del sistema educacional chileno se ha ido diluyendo,
fragmentando en pequeos proyectos de ley y glosas presupuestarias que ni
siquiera sabemos si estarn vigentes en un ao ms. Y ya terminando el periodo de
gobierno, el apuro por aprobar una reforma a la educacin superior se hace cada
vez una necesidad ms cosmtica, impulsando una reforma aguachenta e
insuficiente, que no se hace cargo de la crisis de la educacin chilena sino que
busca ser un hito meditico para que el gobierno pueda insinuar que cumpli sus
promesas.

En este contexto hay un consenso claro: el movimiento estudiantil tiene que

hacerse notar. Tenemos que ser capaces de recalcar nuestras demandas y
propuestas, demostrar nuestra fuerza y legitimidad fruto de todos estos aos de
lucha. Pero tambin es necesario hacer una mirada autocrtica, de modo de poder
esclarecer las tareas que debemos cumplir para mantenernos como un actor
vigente: es necesario reconocer que como movimiento estudiantil no hemos
podido definir una estrategia que nos permita actuar de forma unificada y gil en
momentos de definiciones como el que nos encontramos ahora. Otra tarea urgente
es poder afiatar a las bases estudiantiles, sobre todo a las generaciones ms nuevas
que no han sido partcipes activas de las discusiones ms lgidas del movimiento
estudiantil.

Sobre la vocera CONFECH

Con estos desafos en la mira, es que como Fech nos ponemos a disposicin de
asumir la vocera del Zonal Metropolitano de la CONFECH, para lo cual esgrimimos
una serie de argumentos que nos hacen pensar que podemos asumir la tarea de
una manera ptima.

1.- Rol histrico de la Fech:

La Federacin de Estudiantes de la Universidad de Chile se form el ao 1906,
siendo la ms antigua del pas. Desde sus inicios asumi una posicin protagnica
para el pueblo chileno, ya sea en forma de ayuda en momentos de catstrofes o
situaciones difciles, o bien hacindose parte de importantes procesos para el pas
como el derrocamiento de las dictaduras de Ibez y Pinochet, impulsando la
reforma universitaria en los 60, y tambin asumiendo la vocera de la CONFECH en
las movilizaciones de los ltimos aos.

2.- Capacidad organizacional y de gestin:

A lo largo de su historia, la Fech ha ido desarrollando una estructura
organizacional que hoy le permite ser un espacio validado por las bases
estudiantiles de la Universidad de Chile y con capacidad de coordinar y organizar a
las y los estudiantes y sus diversas expresiones organizacionales, como centros de
estudiantes, secretaras e iniciativas varias.

En particular, existen tres espacios de la Fech que han sido un aporte constante
para el conjunto del movimiento estudiantil, y tambin para la CONFECH, estos
son:
a) Equipo de Comunicaciones: La Fech cuenta con un equipo de
comunicaciones compuesto por estudiantes y profesionales de diversas
reas, lo que permite desarrollar campaas comunicacionales,
despliegues mediticos, convocatorias a marchas y diversos apoyos a las
iniciativas estudiantiles.
b) Centro de Estudios Fech (Cefech): El Cefech es un espacio de apoyo
tcnico y poltico del movimiento estudiantil, que ha sido importante en
la elaboracin de insumos que faciliten las discusiones, as como en la
sistematizacin y robustecimiento de las posiciones que toma el
movimiento estudiantil, adems de impulsar temas y discusiones
atingentes para nuestras luchas.
c) Centro de Extensin Artstico y Cultural Fech (CEAC): El CEAC Fech es
un espacio que se ha encargado de la produccin de los eventos masivos
del movimiento estudiantil, organizando los despliegues de marchas,
intervenciones y eventos.
3.- Visibilidad nacional
La trayectoria de la Fech y su capacidad organizativa hacen que sea una federacin
que alcanza importantes niveles de visibilidad para la poblacin chilena, lo que se
ve reforzado por su importante presencia meditica y el rol que ha tenido en las
diversas movilizaciones estudiantiles como vocera CONFECH.
Cabe destacar tambin, que dentro de esta posicin pblica, como Fech siempre
hemos respetado las posiciones elaboradas de manera colectiva en la CONFECH.

4.- Coordinacin con movimientos sociales

Una de las directrices de trabajo en la historia de nuestra federacin, ha sido la de
vincularse con diversos actores sociales para construir un apoyo mutuo a las
movilizaciones de cada organizacin. Dentro de las orientaciones que hemos
definido en los ltimos aos, ha estado la necesidad de que la CONFECH asuma la
tarea de coordinarse con diversos movimientos sociales de diversos sectores, tarea
que creemos necesaria seguir impulsando de manera activa y que va acorde al
trabajo que hemos desarrollado el ltimo tiempo con diversos movimientos
sociales.

5.- Universidad Estatal

Una de las definiciones del movimiento estudiantil ha sido la promocin de una
educacin pblica fortalecida, y hoy la Universidad de Chile, de la que es parte la
Fech, es la universidad pblica ms grande del pas, con una matrcula de ms de
25.000 estudiantes provenientes de diversas realidades y zonas de todo el pas.
Creemos que es importante hacer notar la voz de las universidades estatales, ya
sea hacia la ciudadana en general, pero tambin para dirigirnos desde el
movimiento estudiantil a nuestras propias comunidades, rectores y autoridades
para promover la construccin de universidades verdaderamente pblicas.

Es por estas razones que como Fech reforzamos nuestra disposicin a mantener la
vocera del Zonal Metropolitano de la CONFECH con todas las tareas y desafos que
eso implica, siempre con el objetivo de fortalecer la organizacin del movimiento
estudiantil.