Control de ayudanta n1

La presente evaluacin tiene por objetivo que las y los estudiantes elaboren un ensayo
que relacione los contenidos aprehendidos en la ctedra con el quehacer prctico de la
disciplina.

Dicho ejercicio se arma en el desarrollo de una tesis sostenida por un conjunto

determinado de argumentos. Para esto dispondrn de dos entrevistas a arquelogas
chilenas reconocidas1. La idea es que utilicen obligatoriamente uno (y solo uno) de los
videos. Adems, se pide que ocupen al menos tres textos de la bibliografa del curso 2.
La idea es que articulen los contenidos epistemolgicos revisados con la prctica de la
arqueologa, para as establecer una tesis que vincule ambas cuestiones.

Con respecto a la confeccin de la tesis, esta debe centrarse en uno de los siguientes
temas:

Posible influencia de la experiencia inter-personal en la produccin de

conocimiento cientfico.
Las implicancias de la condicin social en la produccin de conocimiento
cientfico.
Efectos de las relaciones interdisciplinares en la produccin de conocimiento
cientfico.

Indicaciones formales:

1. Fecha de entrega: martes 25 de abril a las 00 hrs (va mail:

amazap92@gmail.com). Se establecer un intervalo de diez minutos en los que
no habr penalizacin3. Posterior a este se descontar 5 dcimas por cada 20
minutos de atraso.
2. Hoja tamao carta, letra times new roman n12, interlineado 1.5 y prrafo
justificado.
3. De 2 a 4 planas de extensin (sin contar bibliografa ni datos de los
estudiantes).
4. Nmero de integrantes mximo 2 (se puede hacer de manera individual).
5. El ensayo debe contar con un ttulo que sintetice la tesis y tema que van a
trabajar.
6. Incluyan al inicio del documento el nombre, carrera, y seccin (segn
corresponda). No se solicita una portada.
7. Utilizar formato APA para referencias, citas y parafraseo4.

1 Enlace de la entrevista: (1) Victoria Castro: https://www.youtube.com/watch?

v=d6T3gOK6k40; (2) Flora Vilches: https://www.youtube.com/watch?v=uYKc4mqvwXc.

2 Utilizar los textos de la sesin 7 a la 16. La utilizacin del texto de Grner ser
bonificado con 0,5 dcimas. Cualquier duda, consultar el programa del curso.

3 Es decir, no habr descuento si es enviado entre las 00:00 y las 00:10 hrs de tal da.

4 Pueden servirse de estos breves manuales:

https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-grado/estilo-apa.pdf;
https://www.agro.uba.ar/sites/default/files/biblioteca/cita.pdf;
https://biblioteca.uah.es/investigacion/documentos/Ejemplos-apa-buah.pdf.
 8. Desarrollen un argumento por prrafo. Comiencen cada prrafo con la idea
central del argumento. Por hoja escriban de dos a cuatro prrafos. Por ltimo,
comiencen cada prrafo con la idea central del argumento a exponer. (Estos son
consejos para mejorar la presentacin y la redaccin).
9. Tienen dos opciones para referirse a algn elemento de las entrevistas: (1)
Describir una situacin, parafraseando lo enunciado por la arqueloga; (2) citar
textualmente lo expresado por la cientfica social5. Se pueden mezclar ambas.
10. Se privilegiar la parsimonia antes que la divagacin de ideas.

Rubrica evaluacin
Puntaje Puntaje
Elementos a
Especificacin (puntos acumulad
evaluar
) o
Punto base - 1,0 1,0
Cumplimiento de las indicaciones formales y especificaciones
Formalidades 2,0 3,0
sealadas en el documento
Parsimonia Redaccin eficaz, clara, potente y breve 0,5 3,5
Razonamientos coherentes; interpretacin oportuna de los
Habilidades materiales usados; Concatenacin lgica entre enunciados;
2,0 5,5
cognoscitivas ingenio; evaluaciones bien operadas; aplicacin prolija del
conocimiento aprendido
Generacin innovadora de tesis y argumentos; vinculacin
prolija entre materiales bibliogrficos y audiovisuales; uso de
Creatividad 1,5 7,0
ejemplos concretos y/o simples; uso de ms de 3 referencias
bibliogrficas requeridas.

Adolfo Maza Pea,

5 de abril de 2017

5 Para las citas correspondientes a las entrevistas, citen como se hace habitualmente
en APA.