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Mapa mental

El curso cuenta con seis entornos en los cuales encontrara la informacin y


medios requeridos para la comunicacin interna con el docente y los dems
participantes del curso. Tambin encuentra el material de lectura y los foros de
trabajo colaborativo. A continuacin se realiza una contextualizacin de cada
entorno para su familiarizacin y eficaz uso.

Entorno Informacin inicial: El estudiante puede dar click en cada uno de los
recursos para ingresar, participar e indagar los contenidos de este entorno. La
agenda del curso es de gran importancia porque indica las actividades, fechas y
peso evaluativo de cada fase del colaborativo recuerde consultarla frecuentemente
y tener en cuenta el cierre de las actividades. All encontramos:

Presentacin, agenda, acuerdos:

Cmo navegar en el aula


Agenda del curso
Presentacin del curso Carpeta
Normas y condiciones para el desarrollo del curso

Foros informativos:

Noticias del curso Foro 1 mensaje no ledo


Foro general del curso

Entorno de conocimiento: Este entorno contiene el syllabus del curso,


instrumento que presenta de manera sistemtica y ordenada la estructura de la
apuesta didctica; presenta las caractersticas, las intencionalidades, los
contenidos, las estrategias, las actividades de aprendizaje, el esquema de
evaluacin y la calificacin de un curso, es decir, este define el curso, tambin
encuentra lecturas requeridas para el desarrollo del curso, para la construccin del
trabajo colaborativo, en cada una de las unidades, e igualmente las lecturas
complementarias que le permitir enriquecer y afianzar sus conocimientos; en la
gua de lecturas encontrara de acuerdo a la fase puntualmente que debe leer. All
encontramos:

Esquema del curso

Syllabus del curso Sistemas Dinamicos-243005 Carpeta

Fuentes documentales

Unidad 1 - Modelamiento en el dominio en el tiempo Pgina


Unidad 2 - Modelamiento en el dominio de la frecuencia Pgina
Unidad 3 - Identificacin de sistemas dinmicos Pgina
Glosario del Curso

Glosario del curso

Entorno Aprendizaje colaborativo: De acuerdo a la programacin de la agenda,


el estudiante realizara una presentacin dentro de cada foro segn la fase a
desarrollar, a travs de este espacio cada participante realizar sus aportes y
Finalmente el grupo debe enviar un mensaje por este mismo medio donde
confirme que los archivos enviados corresponden al producto final de la etapa.
Estos sern los que se tengan en cuenta para asignar valor en puntos de acuerdo
a la rbrica evaluativa. All encontramos:

Acompaamiento Docente

Encuentros sincrnicos va webconferencia Pgina


Atencin sincrnica va skype Pgina

Desarrollo estrategia de aprendizaje

Etapa Inicial -Reconocer las Temticas del Curso Foro


Etapa 1 - Modelar el sistema dinmico en el dominio del tiempo Foro
Etapa 2 - Modelar el sistema dinmico en el dominio de la frecuencia Foro
Etapa 3 - Identificar modelos de sistemas dinmicos mediante Matlab Foro
Etapa 4 - Desarrollar la simulacin final del sistema dinmico Foro

Entorno Aprendizaje practico: Este espacio es creado para le presentacin de


cada estudiante con los datos de realizacin del componente prctico de acuerdo
a la programacin del cead ms cercano. Para el alistamiento del componente es
necesario que descargue la gua de actividades. All encontramos:

Gua de prctica

Gua para el uso de recursos educativos Carpeta


Actividades prcticas Leccin

Actividades prcticas

Gua Actividad Laboratorio Practico Carpeta

Entorno de evaluacin y seguimiento: Este entorno est dedicado al


acompaamiento sincrnico y asincrnico del proceso formativo del estudiante, as
como dispuesto para la evaluacin continua, formativa y sumativa del aprendizaje.
Aqu encontrara los observaciones a cada uno de sus aportes y entregas finales,
con el objetivo de realizar los ajustes, existe una interaccin frecuentemente entre
tutor y estudiante.

En el espacio denominado E-portafolio, los participantes realizaran aportes para la


construccin colaborativa y participativa de cada una de las fases de la
evaluacin, aqu mismo recibirn realimentacin oportuna para realizar las
correcciones pertinentes. La retroalimentacin se rige por una rbrica que describe
y valora el proceso de aprendizaje del estudiante. Cuando el trabajo est listo para
le entrega, esta ser por el foro de entrega de trabajo colaborativo (75%). Si ese
trata del trabajo de evaluacin final (25%) la entrega se realiza por el foro llamado
entrega de actividad final. All encontramos:

Evidencia Competencias profesionales

e-portafolio Diario

Evaluacin inicial

Etapa Inicial - Reconocer las temticas del curso Tarea

Evaluacin intermedia

Etapa 1 - Modelar el sistema dinmico en el dominio del tiempo Tarea


Etapa 2 - Modelar el sistema dinmico en el dominio de la frecuencia Tarea
Etapa 3 - Identificar modelos de sistemas dinmicos mediante Matlab Tarea
Examen de conocimientos Cuestionario

Evaluacin final

Etapa 4 - Desarrollar la simulacin final del sistema dinmico

Entorno Gestin del estudiante: El Entorno de Gestin del Estudiante, es un


contexto de vital importancia para el estudiante, pues le facilita realizar todos los
trmites propios del proceso educativo, all encontramos:

Gestin acadmica:

Noticias acadmicas URL


Programacin de laboratorios URL
Programas y matrculas URL
Saber Pro - ICFES URL
El sistema de gestin de la investigacin - SIGI

Gestin administrativa:

Red de estudiantes URL


Formato nico de solicitudes - FUS URL
Inscripciones y matrculas URL
Proceso de autenticacin en campus virtual URL
Servicios para estudiantes URL
Servicios UNAD URL
Sistema de atencin al usuario - SAU URL
Sistema nacional de Registro y Control Acadmico URL

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